2020小学教师个人扶贫工作心得体会优质篇
小学扶贫工作心得体会
作为一名小学教师，我有幸参与了学校的扶贫工作。
在这段时间里，我亲眼见证了贫困地区的孩子们从无助到自信，从落后到进步的过程，也让我对扶贫工作有了更深刻的认识。
以下是我对小学扶贫工作的几点心得体会。
一、关爱学生，关爱每一个生命在扶贫工作中，我深刻体会到关爱学生的重要性。
贫困地区的孩子们由于家庭经济困难，生活条件相对较差，他们在成长过程中面临着诸多困境。
作为教师，我们要关心他们的生活，关注他们的心理健康，帮助他们解决实际问题。
在我参与扶贫工作的过程中，我经常去贫困学生家中走访，了解他们的生活状况，给予他们精神上的鼓励和支持。
我发现，关爱学生不仅让他们感受到了温暖，也让他们对生活充满了信心。
二、注重教育，提高综合素质扶贫工作不仅仅是解决贫困问题，更重要的是提高贫困地区学生的综合素质。
在我所参与的扶贫工作中，我们注重培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神。
通过开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
同时，我们还注重培养学生的道德品质，让他们明白感恩、关爱他人的重要性。
通过这些努力，贫困地区学生的综合素质得到了显著提高。
三、加强师资队伍建设，提高教学质量扶贫工作的顺利开展离不开一支优秀的师资队伍。
在我所参与的扶贫工作中，我们注重加强师资队伍建设，提高教师的教学水平。
通过开展教师培训、教学研讨等活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
同时，我们还鼓励教师参加各类比赛，展示自己的才华。
通过这些举措，教师们的教学水平得到了很大提升，为贫困地区学生提供了优质的教育资源。
四、关注家庭教育，构建和谐家校关系家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
在扶贫工作中，我们关注家庭教育，引导家长树立正确的教育观念，积极参与孩子的成长过程。
通过开展家长会、家访等活动，加强与家长的沟通与交流，构建和谐家校关系。
在家庭教育的引导下，贫困地区学生的家庭氛围得到了改善，他们的成长环境更加优越。
总之，小学扶贫工作是一项具有深远意义的公益事业。
小学教师要扶贫心得体会
作为一名小学教师，我有幸参与了扶贫工作，亲身感受到了这项工作的艰辛与收获。
扶贫是一项长期而艰巨的任务，关系到我国全面建设社会主义现代化国家的全局。
在扶贫工作中，我深刻体会到了作为一名教育工作者的责任与担当。
一、关爱学生，助力成长扶贫工作首先关注的是贫困地区学生的教育问题。
作为教师，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的生活、心理和情感需求。
在扶贫工作中，我深入贫困家庭，与学生家长沟通交流，了解学生的实际情况。
针对学生的需求，我制定了个性化的教学方案，努力提高他们的学习成绩。
同时，我还关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助他们树立自信心，勇敢面对生活中的困难。
二、传授知识，助力脱贫扶贫工作需要我们教育工作者发挥自身优势，为贫困地区的学生传授知识，助力他们脱贫致富。
在扶贫工作中，我充分利用课余时间，为学生开展课外辅导，提高他们的综合素质。
此外，我还积极参与学校组织的“送教下乡”活动，为贫困地区的孩子们带去优质的教育资源。
通过这些努力，我看到了学生们在知识、技能方面的进步，也感受到了他们脱贫致富的希望。
三、关注家庭，助力和谐扶贫工作不仅关注学生个体，还要关注整个家庭。
在扶贫过程中，我深入了解贫困家庭的生活状况，帮助他们解决实际困难。
例如，我协助学校为贫困家庭的孩子申请助学金，解决他们的生活费用；我还积极参与家庭走访，与家长共同探讨孩子的教育问题，助力家庭和谐。
在这个过程中，我深刻体会到家庭和谐对孩子们成长的重要性。
四、发挥特长，助力乡村教育扶贫工作需要我们发挥自身特长，为乡村教育注入活力。
在扶贫工作中，我积极参与学校组织的各类培训，提高自己的教育教学水平。
同时，我还结合自身专业特长，开展各类特色课程，丰富学生的校园生活。
通过这些努力，我感受到了乡村教育的巨大潜力，也为助力乡村教育发展贡献了自己的力量。
总之，扶贫工作让我深刻体会到了作为一名教育工作者的责任与担当。
在今后的工作中，我将继续关注贫困地区学生的成长，为我国全面建设社会主义现代化国家贡献自己的一份力量。
教师个人扶贫心得体会
作为一名教师，我有幸参与了我国的扶贫工作，亲身感受到了扶贫工作的艰辛与意义。
在扶贫的过程中，我不仅见证了贫困地区的巨大变化，也深刻体会到了作为一名教育工作者的责任与担当。
以下是我对扶贫工作的几点心得体会。
一、教育扶贫是根本教育是阻断贫困代际传递的治本之策。
在扶贫工作中，我深刻认识到教育的重要性。
贫困地区的孩子们由于家庭条件限制，往往无法接受良好的教育，这导致他们无法掌握一技之长，难以摆脱贫困。
因此，我们应加大对贫困地区教育的投入，改善教育条件，提高教育质量，让每一个孩子都有机会接受教育，拥有改变命运的机会。
二、关爱学生，传递温暖在扶贫工作中，我始终把关爱学生放在首位。
走进贫困家庭，了解他们的生活状况，倾听他们的心声，为他们提供力所能及的帮助。
在与学生相处的过程中，我深刻体会到了关爱的重要性。
一份关爱，一份温暖，可以让学生感受到社会的关爱，激发他们战胜困难的勇气。
三、发挥自身优势，助力扶贫作为一名教师，我深知自己肩负着教育使命。
在扶贫工作中，我充分发挥自身优势，为贫困地区的孩子们提供辅导，帮助他们提高学习成绩。
同时，我还积极参与扶贫项目，如开展农村留守儿童关爱行动、组织爱心捐赠等，为贫困地区的发展贡献自己的力量。
四、携手共建，共促发展扶贫工作不是孤军奋战，而是需要全社会共同努力。
在扶贫过程中，我与当地政府、社会组织、志愿者等各方携手共建，共同为贫困地区的发展出谋划策。
我们共同举办各类培训，提高贫困地区居民的综合素质；共同开展产业扶贫，增加贫困地区的收入来源；共同改善基础设施，提高贫困地区的生活水平。
五、坚定信心，持续奋斗扶贫工作是一项长期而艰巨的任务。
在扶贫过程中，我深知自己肩负的责任重大。
面对困难和挑战，我始终保持坚定的信心，坚信在党和政府的领导下，我们一定能够打赢脱贫攻坚战。
同时，我也深知自己作为一名教育工作者的使命，将继续为贫困地区的发展贡献自己的力量。
总之，参与扶贫工作让我深刻体会到了教育扶贫的重要性，也让我更加坚定了为教育事业奉献的信念。
教师扶贫心得体会(3篇)
教师扶贫心得体会（3篇）教师扶贫心得体会（精选3篇）教师扶贫心得体会篇1作为走上工作岗位不久的新教师，我校为了使我们迅速成长，特地进行了新教师与老教师师徒结对的活动，我和本校饶霞老师结对帮扶，听了饶老师的英语课之后，我感触很深，受益匪浅。
我的自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。
让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：一、教学工作方面1、认真钻研教材，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充那些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生的自律能力相对较差，常在学习上不能按时完成作业，尤其像我们这样的农村小学的学生。
针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，特别是在后进生的转化上，要努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，所以我对每一次的听课机会都十分珍惜，在这一学期内，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
将其他老师的很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。
都说反思是新教师成长的翅膀。
开始我还不太清楚反思的真正含义，还是饶老师在指导我写教案的过程中发现我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。
所谓反思是指新教师应善于总结学习和实践中取得的成果，以及出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，使教学水平达到质的飞跃。
教师扶贫感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名教师，我有幸参与到扶贫工作中，亲身经历了这场脱贫攻坚战。
在这场战斗中，我深刻感受到了教育的力量，体会到了作为一名教育工作者的责任与担当。
以下是我对教师扶贫工作的感悟和心得体会。
一、教育的力量教育是扶贫工作的重要手段，是实现脱贫致富的关键。
在扶贫工作中，我看到了教育的力量。
1. 提升自我认知在扶贫工作中，我深入农村，与贫困地区的孩子们相处，发现他们对知识的渴望和对未来的憧憬。
这种渴望和憧憬让我深刻认识到，教育是改变命运的关键。
通过教育，孩子们可以提升自我认知，树立正确的人生观和价值观。
2. 培养技能人才扶贫工作不仅要解决眼前的贫困问题，还要为贫困地区培养可持续发展的技能人才。
在扶贫工作中，我积极参与职业技能培训，帮助贫困地区的孩子们掌握一技之长。
这些技能将成为他们摆脱贫困、实现自我价值的基石。
3. 传承文化贫困地区的孩子们在成长过程中，容易受到不良文化的影响。
作为教师，我们有责任传播正能量，传承优秀传统文化。
在扶贫工作中，我通过举办文艺演出、组织传统文化活动等方式，让贫困地区的孩子们感受到中华文化的魅力，增强他们的文化自信。
二、责任与担当扶贫工作是一项艰巨的任务，需要我们教师肩负起责任与担当。
1. 践行社会主义核心价值观在扶贫工作中，我们要践行社会主义核心价值观，关爱贫困地区的孩子们，关心他们的生活和学习。
我们要以身作则，用自己的言行影响他们，让他们在困境中感受到温暖和希望。
2. 坚定信念，攻坚克难扶贫工作面临诸多困难，我们要坚定信念，攻坚克难。
在扶贫过程中，我深刻体会到了团结协作的重要性。
我们要发挥集体的力量，共同为贫困地区的孩子们创造一个良好的成长环境。
3. 发挥专业特长，助力扶贫工作作为教师，我们要发挥自己的专业特长，为扶贫工作贡献力量。
在扶贫工作中，我积极参与教育扶贫，通过开展支教、培训等活动，提高贫困地区的教育水平。
三、感悟与体会1. 教育改变命运在扶贫工作中，我看到了教育的力量，感受到了教育改变命运的魅力。
教师个人精准扶贫工作总结5篇
教师个人精准扶贫工作总结5篇篇1一、引言本学期，我作为一位教师，积极参与了精准扶贫工作，致力于帮助贫困地区的学生改善学习条件，提高学习成绩。
通过一系列的措施和活动，我取得了显著的成果。
现将本学期的工作总结如下。
二、主要工作及措施1. 制定扶贫计划：根据贫困学生的实际情况，我制定了详细的扶贫计划，包括提高学习成绩、培养兴趣爱好、增强自信心等方面。
同时，我还与学校领导和其他教师进行了沟通，争取了他们的支持和配合。
2. 开展教学辅导：我定期为学生进行一对一的教学辅导，针对学生的薄弱科目进行重点突破。
通过耐心细致的讲解和反复练习，帮助学生掌握基本概念和解题方法，提高了他们的学习成绩。
3. 组织课外活动：为了培养学生的兴趣爱好和增强自信心，我组织了多种课外活动，如读书分享会、文艺表演等。
这些活动不仅让学生展示了自己的才艺，还锻炼了他们的表达能力和团队合作意识。
4. 争取社会资源：我积极与当地企业和社会组织联系，争取他们的支持和帮助。
一些企业捐助了一些学习用品和生活物资，为学生提供了实实在在的帮助。
三、成果与收获1. 提高了学习成绩：通过教学辅导和课外活动，学生的成绩有了显著提高。
在期末考试中，多名学生的成绩达到了优秀水平，整体成绩也有所提升。
2. 培养了兴趣爱好：课外活动的开展，让学生找到了自己的兴趣爱好，如阅读、音乐、舞蹈等。
这些爱好不仅丰富了学生的业余生活，还为他们的未来发展奠定了基础。
3. 增强了自信心：通过不断的鼓励和支持，学生的自信心得到了增强。
他们不再自卑和自暴自弃，而是积极向上、乐观开朗地面对学习和生活。
4. 获得了社会认可：我的扶贫工作得到了学校领导和家长的认可与赞扬。
他们认为我是一位有责任心、有爱心的教师，为学生的成长付出了很多努力。
四、反思与展望1. 工作经验方面：在扶贫工作中，我深刻认识到与学生沟通的重要性。
只有了解他们的真实想法和需求，才能更好地为他们提供帮助和支持。
同时，我也需要不断提高自己的教学水平和组织能力，以满足学生多样化的需求。
小学教师扶贫心得体会
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小学教师扶贫心得体会(最新13篇)
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2020小学教师个人扶贫工作心得体会优质篇作为一名教师，在学习了精准扶贫方针之后，我们应该怎么样做好这项工作呢？下面由给大家带来关于小学教师个人扶贫工作心得体会，一起来看看吧!小学教师个人扶贫工作心得体会第一篇根据--市扶贫办的统一安排，--区扶贫办于--月--日---月--日，利用两天的时间，陪同市扶贫办的领导赴--、--、--等乡镇就--年的精准扶贫开发工作进行实地调研。
两天来，我们陪同调研组先后来到安阳乡郎家城村、高寺儿村、苗家堡村;花寨乡滚家城村等整村推进项目村;大满镇柏家沟村、新新村;党寨镇上寨村、陈家墩村等移民点，进行实地调研，每到一处，调研组领导都和乡、村主要负责同志进行交谈，去年的项目的扶贫效益如何。
贫困群众的生产生活状况如何，今年村上打算再做些什么，乡、村领导都进行了耐心细致的回答。
调研组还深入农户家和农户促膝交谈，详细询问农户的家庭生产生活情况，通过算账对比，了解农户的收入等情况。
几天以来感受很深，每到一个扶贫项目工作点，都存在这样或那样的问题，下面我就如何做好下一步扶贫开发工作，谈几点自己的体会：首先，要统一思想，提高认识，充分认识扶贫开发工作的重要性。
扶贫开发工作是新阶段一项重大“工程”，我觉得要想做好这一重大“工程”，“一把手”领导首先要高度重视，思想上必须要统一，认识上必须要到位，只有“一把手”领导重视了，村上的领导才能够重视起来，只有这样才能够把安排的项目保质保量地完成。
其次，要及时做好和相关部门的衔接工作。
工作能否做好，衔接固然重要，工作做不好，做不到位，很大程度上也于相关部门衔接有很大原因。
从而导致工作滞后，要及时做好项目的衔接工作。
最后，要深入村社、倾听民-意、了解民情，推动工作顺利开展。
通过两天的调研，我想我们领导除了平时工作之余，抽时间要更多地深入村社、农户家中，倾听民-意、了解民情，知道村社干部的所思所想、农户的所期所盼，真正知道村社干部在想什么，农户在盼什么。
只有这样领导才能够掌握到第一手可靠资料，从而使领导和老百姓打成一片。
在这里我联想到了前几天，在《新闻联播》当中看到的湖南省衡阳市委、市政府新制定的一项措施，市一级领导干部每年下基层到田间地头帮助老百姓干农活不少于10天，县一级领导干部每年下基层到田间地头帮助老百姓干农活不少于20天。
我当时看到这，心里就想这一做法很好，值得我们广大各级领导干部学习，要是我们的领导干部也这样，领导干部和老百姓的距离就拉的更近，老百姓所思所想所盼才知道的更多，扶贫工作开展起来就更顺利，只有这样我们的扶贫工作才能够做得更好，发挥更大地效益。
小学教师个人扶贫工作心得体会第二篇我们作为党员教师，面对的是学生，是学生家长。
学生就是我们的天，家长就是我们的衣食父母。
我们在日常的工作中，就要深入学生，密切联系家长，全心全意为学生服务、为家长服务。
一、以身作则，做好学生的榜样“身正为师，学高为范。
”我们作为党员教师必须以《中小学教师职业道德规范》为准绳，高标准，严要求自己，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于学生的人。
这样才能为人师表，才会成为学生学习的榜样，才能更好地为学生和家长服务。
二、求真务实，干好教学六认真少说空话，多做实事。
实干才能兴邦，才能兴教。
我们一定要认真钻研教材，探究适合自己所教学生的教法，备好课，切忌流于形式，疲于应付检查。
课堂上真正做到以学生为主体，以学生为主人，把自己当作引导者，甚至是仆人。
绝对不能居高临下，不能采用“灌输式”，而要采用自主、探究、合作式的教学法。
要面向全体，不只顾优生，不放弃每一个后进生，使每个学生在课堂上都有所获。
作业布置要有梯度，使各种层次的学生都能完成。
对后进生要格外加以关注，课外多耐心给予辅导。
评价学生要做到全面、客观、公正、公平，不能戴有色眼镜看待学习成绩不优秀的学生，绝对不能歧视后进生，打击后进生。
否则就是伤害学生，伤害学生家长。
三、改进工作作风，实施民主要全心全意地为学生服务，对学生的教育、引导、管理，就一定要实施“从群众中来，到群众中去”的方法。
因此，我们在日常的教育管理中，一定密切联系学生和依靠学生，而不能高高在上，必须养成为学生服务、向学生负责、向家长负责、遇事同学生和家长商量的工作作风，班级管理一定让学生群策群力，实施民主管理，才能创造健康、团结、向上的班集体。
四、深入学生，倾听每个学生的心声，关爱每个学生的成长没有调查，就没有发言权。
不深入群众，就不了解群众的心声。
我们教师不深入学生，就不知道学生在学习上、生活上的困难，就不了解学生的心理状态，就不清楚学生的个性有哪些差异。
因此，我们必须利用课堂、课间、课外，深入学生群，与学生交友，与学生聊天、交流，关心每个学生学习、生活上的困难，急学生之所急，想学生之所想。
五、适时家访，倾听家长的意见，更好实施家校联合教育学生是未成年人，难免会出现有背学校规章制度的行为，难免有懈怠的心理与情绪，这就需要我们耐心细致地教育、沟通，绝对不能简单、粗暴地对待，更不能体罚和变相体罚，否则，不仅不能教育好学生，反而会伤害学生，把学生推向我们的对立面，让我们失去群众基础。
当然，仅凭老师单方面的教育是不够的，还要我们深入学生家庭，了解其家庭环境，了解家庭教育情况，倾听家长的意见，急家长之所急，想家长之所想，共同探讨教育良策。
六、清白做人，不乱收费用，不接收家长送礼作为教师，尤其作为一名党员教师，一定要有吃苦耐劳甘受清贫的最基本的态度。
因此我们必须本着对学生对家长负责的的态度去教学。
必须随时提醒自己，决不乱收一分一毫规定范围之外的费用，决不利用权力之便逼迫学生或者学生家长对老师进行贿赂。
不接受家长的一切送礼和宴请。
小学教师个人扶贫工作心得体会第三篇今年以来，我县在市委、市政府和市扶贫办的正确领导和大力支持下，认真贯彻落实中央和省委、省政府关于扶贫开发的重大部署安排，高举科学发展大旗，乘跨越之风、享政策之先、举全县之力，在专项扶贫、脱贫奔小康试点、片区区域发展与扶贫攻坚、扶贫体制机制创新等重点领域，试点示范、先试先行，系统扶贫、科学开发，苦干实干、创业创新，积极探索符合山区实际、注重群众增收的脱贫奔小康之路，扶贫攻坚工作取得了显著成效，经济社会呈现出奋进赶超的良好态势，一个大扶贫、大开发、大发展、大跨越的强大气场已在我县形成。
现将上半年扶贫开发工作总结如下:一、上半年所做的主要工作和取得的成效(一)扎实推进建档立卡工作。
围绕省市工作要求和有关文件精神，我县抽调专人、落实专责、上下联动、加班加点，加大对建档立卡动态管理和扶贫统计监测的工作力度。
目前，全县已全面完成78个贫困村、34332个贫困户、106781个贫困人口的数据更新和信息化系统完善工作。
在贫困人口动态管理上，全面完成了贫困户和贫困人口增减调整、20XX-20XX年度实施项目录入工作。
(二)扎实推进1+3扶贫品牌。
将打造整村推进、扶贫搬迁、小额信贷、雨露计划1+3品牌作为全县专项扶贫工作的重中之重。
一是扎实抓好整村推进工作。
坚持产业第一、能力至上，实行整村推进与美丽乡村试点相结合，着力打造贫困村脱贫奔小康的新样板。
启动实施了20XX年13个贫困村整村推进和7个老区重点村项目建设工作，重点以村级三个一、三边三化为工作载体，实施水、电、路、气、房和环境改善六到农家工程，促进了各项工作落实。
据统计，全县20个重点村坚持不等不靠，变压力为动力，重点启动实施了一批村组道路、产业化、基础设施、人畜饮水等扶贫工程，项目建设势头很好，项目工程投资总额达到7500多万元，其中整合部门资金3200多万元，村集体及农民自筹资金2400多万元;已拨付整村推进重点村财政扶贫资金1200万元。
整村推进重点村的贫困人口人均收入同增长了18.2%。
二是扎实推进雨露计划培训。
启动实施了国家雨露计划实施方式改革试点项目补助1300人，人平补助标准1500元;正在实施6000人的农村贫困劳动力转移培训工作，有序推进1.5万人(次)的农村实用技术培训和农村扶贫干部业务培训，在实施过程中效果相当明显，较好地达到了扶持一个贫困户，脱困一个贫困家庭的目标。
三是扎实推进扶贫搬迁工作。
创新安置模式，实行培植产业，集中安置;自发搬迁，协助安置;改造危房，灵活安置;政策扶持，联合安置等多种形式的搬迁扶贫和生态移民。
启动实施了295户的搬迁扶贫项目，户平补助标准1.5万元;启动实施了62户的生态移民项目，对入户调查认定的生态移民户人平补助3000元，确保年底之前完成搬迁盖房任务。
四是大力推进小额贴息贷款。
全面创新小额贷款担保联保机制，成立了创新小额信贷管理办公室，设立了小额扶贫贷款担保基金350万元，目前这项工作已全面启动实施运作。
对发展产业的建档立卡贫困户实施小额信贷贴息直补到户政策，对符合条件的贷款户和产业大户按照年利率的5%予以贴息支持。
稳步实施22个贫困村互助资金试点工作，对符合条件的贫困户最高发放互助资金贷款5000元。
(三)扎实抓好驻村帮扶工作。
建立部门联村、干部联户、企业联村帮户的全覆盖帮联责任制。
县委、县政府已就干部驻村帮扶工作下发了两个文件，即《关于在全县开展干部驻村帮扶贫困村和贫困户的通知》和《关于全县干部驻村帮扶贫困村和贫困户工作考核办法的通知》，全县共计向11个乡镇派驻了11个农村工作队，向78个贫困村派出了137家县直驻村帮扶单位，实现了全县贫困村驻村帮扶全覆盖。
全县1万余名县乡村党员干部，纷纷对照《扶贫手册》，进村入户结对大帮扶，精准扶贫，精细考核，不脱贫、不脱钩;对扶贫工作不力的党政领导、联村单位责任人、联户干部，分别采取约谈问责、限期整改、组织处理等措施，切实形成千斤重担万人挑、人人肩上扛指标的精准扶贫格局。
(四)扎实推进产业扶贫工作。
在规划农村扶贫项目上，突出产业建设重点，充分发挥产业扶贫优势，积极配合县委、县政府打造特色产业主阵地的发展战略，对农村贫困户加大了产业扶贫和结构调整力度，逐步实现户平一亩高效经济林园。
截止目前，全县规模以上工业企业达到71家，新增销售过5000万元企业14家，税收过100万元的企业达到20家，新增国家级高新技术企业3家，新增各类市场主体3295户，注册各类企业277家，组建农民专业合作社213家;特色农林产业扶贫基地总面积达到85万亩，特色产业经营收入占农业总收入的比重达到84.7%;大力推进11个现代农业产业园、10个文化小镇、26个生态农庄和家庭农场建设;以22个试点村为带动，大力实施绿满--和三边三化行动，分别创建省级宜居村庄6个、生态村6个、绿色示范村3个、市级生态乡镇1个、生态村10个;中国好空气--森呼吸旅游广告语成功登陆央视，全县发展农家乐500多家，神峰山庄、玉泰丰分别被评为五星级和四星级农家乐，接待游客206万人次，实现旅游综合收入18.2亿元。