“十佳师德标兵”推荐表
刘学兰的十佳师德标兵推荐表
咸安区“十佳师德标兵”推荐表姓名刘学兰性别女出生年月1962、4 政治面貌党员民族汉籍贯咸安文化程度大专教龄31 职务工会主席职称中一工作单位汀泗桥镇花纹小学学校类别小学□√初中□九年制□完全中学□高中□中职学校□何年何月受到何种表彰92、3被评为咸宁市工会积极分子；92、10被评为咸宁市十佳教师；99、12被评为咸安区骨干教师、咸宁市常规教学先进教师；2000、10被评为咸安区常规教学先进教师；2001、3被评为咸宁市常规教学先进教师；2008、3被评为咸宁区“文明家庭”。
工作简历：1980、9—2003、7 汀泗花纹中学2003、9—2010、7 汀泗大桥中学2010、9—至今汀泗花纹小学主要事迹：参加工作以来，三十一年如一日，工作勤勤恳恳，兢兢业业，带着重病始终坚持战斗在三尺讲台前。
敬业爱岗，乐于奉献，治学严谨，勇于进取，爱生如子，宽严适度，深得学生和家长的好评。
在历次统考中，所教班级学生成绩一直名列前茅，年年被评为学校的模范教师，多次被评为乡级先进工作者，九二年被评为市级劳模，九八年被评为咸宁市十佳教师，九九年被评为咸安区骨干教师，九九年至二00一年连续三年被评为市级、区级、市级常规教学先进教师，二00六年至二00八年被区教研室聘为初中英语兼职教研员。
2010年9月大桥中学撤并到汀泗中学，由于花纹小学长期无英语教师不能开设英语课，镇教育总支的领导征求我对工作单位的意见。
领导想要我到花纹小学教英语，我很犹豫，但我想到组织需要，乡村孩子的需要，又不容我多想，毅然来到了花纹小学。
经过两年的努力，我将原本没有开设英语课的四个教学班的学生成绩提高到2012年春季全镇统考中的一个第一名，二个第二名，一个第三名。
（限500字以内）所在学校意见年月日（盖章）教育总支意见年月日（盖章）区教育局意见年月日（盖章）备注韦颖，2006年毕业于湖州师范大学，同年8月有幸在长兴县第二小学工作。
在校执教一年级数学整整一学年后，怀着一颗赤子热心去鼎甲桥支教一年。
南京工业大学第十一届师德十佳推荐表
南京工业大学第十一届“师德十佳”推荐表
说明：①此表右上角指定区域须粘贴个人近期标准证件照，另以附件方式发送个人工作或生活彩色照片电子版（以名字作为文件名）；②主要事迹栏填写字数为400左右，另附1500字左右具体事迹材料；
③获奖证书等相关证明材料提供复印件；④基层党委（党工委、党总支）意见栏须填写推荐过程、公示情况及推荐意见，并由主要负责人签名；⑤此表用A4纸正反面打印；⑥相关材料于11月13日前发送至xcb@并交至行政楼501，联系人：王启兵，电话：58139060。
三十佳评选表格
学 意
校 见
（盖章） 年 月 日
教Hale Waihona Puke 意委 见（盖章） 年 月 日
审 意
核 见
（盖章） 年 月 日
西岗镇“十佳师德标兵”推荐表
姓名 文化 程度 手 工 作 简 历 主 要 事 迹 机 王峰 本科 工作单位 性 别 男 卓楼小学 出生 1977.09 年月 政治面貌 职 称
小教一级
13793701986 1997年7月—2000年7月：卓楼小学任教 2000年8月—2010年7月：程楼小学任教 2010年8月—至今：卓楼小学任教 14年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻 党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校 的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉 献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；获得了 同事的赞许，领导的信任。
“师德标兵”评选表-高0
蚌埠市中小学“师德标兵”推荐表姓名性别男出生年月1960.092寸彩色免冠证件照政治面貌党员民族汉学历（学位）本科职务教师职称中学高级任教学科初中数学工作单位蚌埠市曹老集中学个人简历1978.9---1980.8在蚌埠市曹老集镇清河小学任教1980.9----至今在蚌埠市曹老集中学任教获奖情况1995.9在固镇县获得县级“优秀班主任” 2004年蚌埠市政府嘉奖2005-2006淮上区政府嘉奖个人事迹简介1978年**同志高中毕业后，大队小学正缺民办教师，**同志以优异的成绩被公社教办选拔当了一名小学教师，在清河小学教书。
1980～1982年在固镇师范学习，1982年师范毕业后分配到曹老集中学当了中学教师，工作至今已三十多年，其间于1989～1991年在蚌埠教育学院数学系脱产学习两年，2004年9月进入蚌埠电大数学系学习，2007年2月毕业。
从1982——2004年一直担任班主任。
1994年9月起担任年级组长，并且从1995年6月开始担任曹老集中学工会主席直至2009年因身体健康原因辞去年级组长和学校工会主席。
长期以来**同志一直教两个班的数学并，他始终保持着一种难以遏制的激情，拼命地工作。
不管是当老师，还是做班主任，年级组长，工会主席，都是脚踏实地地、任劳任怨地、勤勤恳恳地工作。
把学生成绩看得比什么都重要。
之所以这样，是为了实现一个心愿，那就是改变家乡教育落后的状况。
为了提高学生成绩，高老师几乎天天都在紧张的忙碌中，认真地备课、上课，批改作业，做好课外辅导。
中午和晚上还要到学生中去，看看学生有没有问题需要解决的。
每天从早到晚高伟同志都在学生中。
大伙夸他是“老黄牛”，学生说**老师为人正直，教学有方。
在**同志的影响下同事们也都奋发向上，学生也自觉的遵规守律，拼搏进取。
功夫不负有心人，多年的努力，高伟同志取得了令人瞩目的成绩，多次受到政府和教育部门的表彰和嘉奖。
从教以来，**老师很少夸夸其谈，总是脚踏实地，兢兢业业地工作，默默无闻地奉献。
师德标兵推荐审批表
附件2：
师德标兵推荐审批表
姓名性别年龄政治面貌职称学历教龄任教学科现任职务参加工作时间
工作单位联系电话
主要事迹简介
该教师忠诚与人民的教育事业，全面贯彻教育方针。
模范遵守《中小学教师职业道德规范》，师德高尚、为人师表、敬业爱生、尊敬家长、思想先进、具有良好的思想政治素质，积极参与高效课堂建设，推进课堂教学改革，实施素质教育，具有较强的教育教学能力，有较强的事业心和责任感。
2007年度被评为“优秀班主任”，2008年2010年2012年，获县政府嘉奖。
2009年被评为“教学能手”。
2010年被评为“县级骨干教师”，2014年被评为“职业教育先进个人”。
从事教育教学工作以来，一直担任班主任工作，所带班级成绩名列前茅，多次担任毕业班工作，取得中考优异成绩。
中心小学
推荐意见
同意（公章）
校长签字：年月日
中心校或
直属学校推荐意见
（公章）校长签字：年月日
教育
党工委、
教体局
意见
年月日
1。
师德标兵推荐表主要事迹（精选33篇）
师德标兵推荐表主要事迹师德标兵推荐表主要事迹师德标兵是指教师个人师德高尚被评为师德标兵，这主要是个人表现。
以下是小编精心整理的师德标兵推荐表主要事迹（精选33篇），欢迎大家分享。
师德标兵推荐表主要事迹1我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”一直是我的工作信条，在幼教岗位上的17年，默默耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责，在平凡之中有着伟大的追求;平静之中怀着满腔热血;平常中有着极为强烈的责任感。
个人多年的教学状况表述如下：一、无私奉献，爱的道路播洒汗水。
对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。
爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。
所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样，她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数：我曾教过一位徐欣雨的小朋友，每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面，满手都是小口子。
她性格内向，从不与其他小朋友交往，孩子们也都不和她玩。
经了解得知，徐欣雨爸妈离婚后两个人都不要她，她和年迈的爷爷一块生活。
为求生计爷爷整天忙于水果摊，顾不得照管孩子，就算从幼儿园接回来后，为怕孩子乱跑，大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边，致使满手都是小口子。
我看在眼里痛在心上，以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手，涂上护手霜;并把我们家孩子穿小的衣服拿来给徐欣雨小朋友穿。
渐渐的她变得活泼开朗、爱打扮起来，其他的孩子也不在歧视她。
徐欣雨有好几次对我说：“王老师，你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”，真可谓“以爱暖人心啊!”也正如苏霍姆林斯基所讲的：“我们的工作对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影响。
要关心幼儿的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的完美的精神生活”。
只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿，他们就会以真情回报。
有爱就有宽容，宽容是沟通人与人之间的桥梁，是创造和谐氛围的基础。
十佳教师推荐表先进事迹
在教学方法上，我始终坚信“教无定法，贵在得法”。为了提高课堂教学效率，我不断探索和创新，尝试将多种教学策略融入课堂教学中，以激发学生的学习兴趣，引导他们主动学习。
1.情境教学法：我注重为学生创设生动、有趣的学习情境，将抽象的知识具体化、形象化，让学生在情境中感受、体验语文的魅力。通过角色扮演、情景剧等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习积极性。
2.荣誉和认可：我多次荣获“优秀教师”、“优秀教育工作者”等荣誉称号，并在教育系统内外的评比活动中获得表彰。
3.同行评价：我得到了同事和领导的高度评价，被认为是教育教学的楷模，为提升整个教师团队的形象和素质做出了贡献。
2.用爱心感染学生：我坚信，教育的艺术在于关爱。在课堂上，我用微笑和鼓励的话语营造温馨的氛围，让学生感受到关爱和尊重。在课余时间，我积极参与学生的活动，与他们交流、互动，成为他们信赖的朋友。
3.建立良好的师生关系：我认为，良好的师生关系是提高教育教学质量的基础。我努力做到以下几点：
a.尊重学生：尊重学生的个性差异，给予他们表达自己观点的机会，充分听取他们的意见和建议。
六、教育成果和贡献：
在教育教学工作中，我始终以学生的全面发展为己任，努力取得了一系列成果，为学校和学生做出了积极贡献。
1.教学成绩：我所教授的班级在各项评比活动中成绩优异，学生们的语文素养得到显著提高。在各级各类竞赛中，我的学生多次获奖，展现出了良好的综合素质。
2.课程建设：我积极参与学校课程建设，开发的特色课程深受学生喜爱，为学校教育教学改革做出了贡献。
1.专业学习：我积极参加各种专业培训和学习活动，不断更新自己的教育理念和教学方法。通过阅读教育类书籍、参加学术研讨会、在线学习等途径，吸收先进的教育理念和教学经验，以提高自己的专业水平。
小学师德标兵推荐表
在长期的教学生涯中，她不断地丰富自己的学识，力求让自己的课堂成为吸引学生的舞台。
二、热爱学生，以身作则，做“智慧型”教师。
她在平常的教学过程中总是注意关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，对学生爱而不溺，一视同仁。如何把班级打造成一个学风浓，班风正的团队呢？她主要做了以下工作：
（区级以上）
课 题 名 称
课 题 级 别
本人承担的研究任务
研 究 成 果
无
主
要
事
迹
1999年7月从湖南师范大学毕业，已经在教育这片净土上辛勤耕耘了13年。十三年来,她先后担任过中学语文教师、小学语文教师兼班主任工作。她热爱教育事业，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。为了成为一名优秀的教师和受学生爱戴的班主任，她坚持不懈地努力着，在教书育人，教学研究、班级管理等方面，也取得了一定的成绩。现总结如下：
⑵率先垂范，要求学生做到的自己首先做到
在日常生活中，她十分注重从小事做起，从自身做起，做出表率：让学生扶贫、助残，救灾捐款，她都会率先垂范；要求学生爱劳动，她就经常和学生一起劳动；让学生诵读《三字经》、《小学生必背古诗词80首》，她自己和孩子们一起颂一起背；地板上的一张纸，玻璃上的一块污渍，只要看见了，她就亲手处理……
她班上的孩子读书买书热忱高。她还成立读书小分队，定期开展读书交流活动，逐渐在班级中形成了良好的读书习惯。有一批爱读书的孩子在各项活动中脱颖而出，取得了优秀的成绩。
三、开展丰富活动，为班级凝聚力量，做有活力的教师
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西岗镇“十佳师德标兵”推荐表
姓名 宗艳霞 工作单位
文化 本科 性Βιβλιοθήκη 女程度手机1506320566别4
中心小学
政治 群众
面貌 出生年 1975.6 职 称 小学一
月
级
1996 年师范毕业，1996--2005 在柴里小学任教，2005--至今 工 在中心小学任教
作
简
历
本人工作以来，努力钻研业务，爱岗敬业热爱学生，成为学生成长
主 的伙伴，成为学生的引导者和鼓励着，工作十五年来，多次被评为“优
秀教师”所撰写的论文曾在省、市报刊上发表。
要
事
迹 学校 意见
（盖章） 年月 日
教委 意见
审核 意见
（盖章） 年月 日
（盖章） 年月 日
说明：A4 纸打印。