2020年安徽省中考化学专题训练 数字化实验题

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2020年安徽省中考化学专题训练《数字化实验题》(含答案)

2020年安徽省中考化学专题训练《数字化实验题》(含答案)

2020年中考化学专题训练《数字化实验》一、选择题:1、如图为运用数字化实验测量向盛满二氧化碳的密闭装置内注入石灰浆(含有氢氧化钙的白色浑浊液体)并振荡装置后相对压强的变化曲线,结合数据分析下列说法错误的是()A.曲线①到②压强上升,是因为石灰浆注入装置时,挤压了瓶内气体B.曲线②到③压强缓慢下降是因为没有振荡装置,装置内二氧化碳气体没有来得及和石灰浆反应C.曲线③到④迅速下降是振荡装置后,石灰浆和瓶内二氧化碳发生反应的结果D.曲线表明氢氧化钙可用于检验二氧化碳2、某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物,用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线,如图所示,说法不正确的是()A.用注射器抽气并振荡,可观察到石灰水变浑浊B.蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和cC.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据D.微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物3、某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH 的变化图象,如右图所示.下列说法正确的是()A.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中B.图中b点表示硫酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应C.图中a点所示溶液中,含有的溶质是Na2SO4和H2SO4D.向c点溶液中滴入紫色石蕊试液,溶液变蓝色4、某化学兴趣小组用数字化传感器探究稀氢氧化钠与盐酸反应过程中温度和pH的变化如图所示,测定结果如图A、B图所示。

下列说法正确的是()A.该实验是将盐酸溶液滴入氢氧化钠溶液B.稀盐酸与氢氧化钠溶液反应是吸热反应C.20s至40s之间的某一时刻,两溶液恰好完全反应D.60s时溶质为NaOH和NaCl5、将稀盐酸逐滴匀速加入到一定量的稀氢氧化钠的溶液中,用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH 进行实时测定,得到的曲线如图所示。

基于证据推理不正确的是()A.根据pH减小且低于7的事实,可以判断稀盐酸与稀氢氧化钠发生了化学反应B.该反应大约在60s时恰好完全反应C.反应体系温度升高,是否为稀盐酸或稀氢氧化钠溶液被稀释所导致,还需要通过实验证明D.对于“无明显现象的化学反应”还可以通过检测反应物的消失或新物质的生成来进行验证6、某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH 的变化图象如图一所示,溶液的温度变化如图二所示(不考虑反应过程中热量损失)。

2024年中考化学专题针对训练——数字化实验

2024年中考化学专题针对训练——数字化实验

2024年中考化学专题针对训练——数字化实验1.某兴趣小组同学创新实验装置,完成如下实验(装置气密性良好,药品充足)(1)甲中,用胶头滴管将足量氢氧化钠溶液滴入试管内,发生反应的化学方程式为,实验中观察到锥形瓶中热水沸腾,原因是。

(2)小组同学对碳酸钠和稀盐酸、碳酸氢钠和盐酸的反应分别进行探究,实验装置及两组实验得到的广口瓶内压强随时间变化情况如乙所示。

图一中连通管的作用是。

相同条件下,产生二氧化碳较快的反应化学方程式为。

瓶内最终压强相等的原因是:①实验时加入的稀盐酸等量、等浓度且足量;①还需要碳酸钠和碳酸氢钠的相等。

2.某实验小组在实验室制取少量二氧化碳并进行过程性探究。

(1)盐酸是氯化氢气体的水溶液,同学们计划用如图所示装置收集氯化氢气体并获得盐酸。

①请在如图的“集气瓶”中补充导管。

①请画出实验过程中,“漏斗内”以及“烧杯中”物质的微观粒子(不考虑水分子)。

(2)制取二氧化碳(可供选择的部分装置如图)实验室制取二氧化碳的化学方程式为,上述发生装置中能起到“随时控制反应的发生和停止”效果的是(填字母编号)。

CO气体经过除杂后通入澄清石灰水,并用电导率传感(3)小明同学在实验过程中将制得的2器采集数据(如图所示),实验过程中他发现澄清石灰水先变浑浊后变澄清。

查阅资料得知:a.二氧化碳与水、碳酸钙能通过化合反应生成易溶于水的碳酸氢钙;b.电导率传感器可用于测量溶液的导电性强弱,相同温度下同种溶液离子浓度越大,电导率越大。

回答以下问题:①实验中0~10s澄清石灰水变浑浊,写出此过程发生反应的化学方程式,10s后浑浊的液体又逐渐变澄清,溶液的电导率上升,原因是(用化学方程式表示)。

①与原澄清石灰水相比,15s后的溶液中,浓度降低的离子是(填离子符号)。

3.兴趣小组同学用图1装置制取并探究二氧化碳的性质。

实验开始时,向锥形瓶中加入一定量的稀盐酸,用两个pH传感器测C和E中溶液的pH变化,数据显示如图2所示。

中考化学题型突破练三 创新实验与数字化实验

中考化学题型突破练三 创新实验与数字化实验

3.(2022·玉林)下列创新小实验不能达到目的的是 ( A )
A
B
C
D
A.验证蜡烛燃烧的产物
B.利用杠杆原理说明铁粉生锈增重
C.探究燃烧的条件
D.测定蜡烛燃烧需要氧气的含量
4.(2021·宁夏)实验室制取一氧化碳发生的化学反应是 HCOOH(甲
酸)热的==浓==硫= 酸H2O+CO↑。用如图所示的装置制取一氧化碳并还原氧化铜
题型突破三 创新实验与数字化实验
【题型解读】 创新实验是通过对教材中的一些小实验进行装置改进、原理改进、 方法改进达到与教材实验相同的实验目的,从而启发学生的思维,活学 活用。数字化实验是近几年出现的新题型,是将传感器与电脑连接,通 过软件对化学变化的相关数据进行采集、整理、分析,从而达到对化学 反应中的一些变化进行研究的目的。
类型 2:数字化实验
7.(2021·眉山东坡中学一模)某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠
溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液 pH 的变化
如图所示。下列说法正确的是
( D)
A.图中 c 点所示溶液呈碱性
B.图中 a 点所示溶液中,含有的溶质是 Na2SO4和 H2SO4 C.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的
白磷 。 (3)盛放在铝盒中的白磷燃烧,说明金属铝具有良好的 导热性。
(4)本实验能得出的结论是 C (填字母序号)。 A.可燃物燃烧氧气必须充足 B.白磷燃烧结束后广口瓶内没有 O2存在 C.蜡烛燃烧需要 O2的最低浓度高于白磷燃烧需要 O2的最低浓度
10.(2022·毕节)一种“贴身暖宝宝”的使用说明书如下,某化学 兴趣小组围绕袋内物质展开探究。
烧需要温度达到可燃物的着火点

2020年中考化学专题训练:微型创新实验与数字化实验(附详细解析)

2020年中考化学专题训练:微型创新实验与数字化实验(附详细解析)

微型创新实验与数字化实验一、单选题1.(2020·河北期末)用下图装置进行实验。

升温至60℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧。

下列分析不正确的是()A.①燃烧,说明白磷是可燃物B.对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高C.对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触D.④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物【答案】D【解析】 A、①燃烧,说明白磷是可燃物,故不符合题意;B、由题干文字可得:升温至60℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧,说明红磷的着火点比白磷的高,故不符合题意;C、升温至260℃的过程中,②中红磷被沙土覆盖,与氧气隔绝,不燃烧,③中红磷与空气中氧气接触,燃烧,对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触,故不符合题意;D、④未燃烧,说明温度未达到无烟煤的着火点,故符合题意。

2.(2019·山东)图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压)。

下列说法正确的是()A.红磷的多少对实验结果无影响B.集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的C.c点时反应刚好停止D.b、c、d点时集气瓶中所含物质相同【答案】D【解析】A、在测定空气中氧气的含量实验中,红磷要过量,故A错误;B、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放热造成的,故B错误;C、a点温度最高,由此可知,在a点时反应刚好停止,故C错误;D、在a点反应已经结束了,b、c、d点时集气瓶中所含物质相同,故D正确。

故选D。

3.(2019·广东)利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。

倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如图所示。

下列有关说法正确的是()CO质量多A.碳酸钙粉末产生的2CO质量多B.块状碳酸钙产生的2C.对比分析a、b点可知,曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应D.对比分析c、d点可知,相同的气压时,块状碳酸钙需要时间短【答案】CCO质量相等,故A、B均错误;【解析】最终曲线①、②的气压相等,说明最终产生的2对比分析a、b点可知,曲线①单位时间内气压大,说明单位时间内产生的气体多,反应速率快。

2020年中考化学题型针对性练习之数字化实验题(word解析版)

2020年中考化学题型针对性练习之数字化实验题(word解析版)

2020年中考化学题型针对性练习之数字化实验题一.选择题(共7小题)1.一定条件下,蜡烛在一瓶空气中燃烧。

利用O2传感器,测定燃烧过程中O2的体积分数,变化如图所示,下列说法不正确的是()A.蜡烛燃烧需要氧气B.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气C.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数小于21%D.蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%2.蜡烛(足量)在如图密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示。

下列判断正确的是()A.蜡烛燃烧属于化合反应B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧C.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体D.该方法可用于测定空气中氧气的体积分数3.足量的蜡烛在密闭集气瓶内燃烧至熄灭(见图1),用氧气传感器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化(见图2)。

下列判断正确的是()第1页(共29页)A.实验前集气瓶内氧气含量是21%B.氧气浓度小于一定值时蜡烛无法燃烧C.该实验不能说明燃烧需要氧气D.蜡烛熄灭后集气瓶内只有CO2和水蒸气4.某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化,其图象如图所示,下列说法正确的是()A.图中c点所示溶液呈碱性B.图中a点所示溶液中,含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D.由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应5.为了探究制取氧气的适宜催化剂,采用了如下的实验方案:Ⅰ.用MnO2、CuO,Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液温合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂,大小相同的海藻酸钠微球,备用。

Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用甲图装置进行实验,改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图(见乙图)。

下列说法不正确的是()第2页(共29页)A.每次实验时,海藻酸钠微球个数、过氧化氢溶液的体积和浓度均应相同B.用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s时压强瞬间回落,其原因是反应停止了C.从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是CuOD.CuO、Fe2O3、Cr2O3对应的曲线最终会变成水平线且重合6.在等体积的密闭容器中装有二氧化碳,在分别向其中用注射器加入等体积的水和氢氧化钠溶液,振荡,用压强传感器测量了容器内压强的变化情况(如图示),请结合图象分析下列说法中错误的是()A.图①表示在二氧化碳中加水的压强变化情况B.利用测量压强的变化不能证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应C.AE段后压强明显降低的原因是振荡加快了反应速率D.图①中瓶内气体压强最终与初始压强相当7.在盛有空气的密闭容器中进行蜡烛燃烧实验。

安徽省2020年中考化学真题试题(解析版)

安徽省2020年中考化学真题试题(解析版)

2020年安徽省初中毕业学业考试化学题号一二三总分得分注意事项:1.本卷共三大题16小题,满分60分。

化学与物理的考试时间共120分钟。

2.可能用到的相对原子质量:H-1C-120-16Na-23S-32Fe-56一、本大题包括10小题,每小题2分,共20分。

每小题的4个选项中只有1个符合题意,请将选出的选项序号填入下面的答题表内.......。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1.下列生产过程中,不发生...化学变化的是A.安庆石油化工B.毫州古井酿酒C.铜陵有色冶金D.六安水力发电2.钙是人体内含量最高的金属元素,未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长。

下列食物中钙含量最低的是A.牛奶B.青菜C.豆类D.虾皮3.高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂。

下列有关高铁酸钠的说法正确的是A.属于氧化物B.钠、铁、氧三种元素质量比是2:1:4C.铁元素化合价为+6 D.由两种金属和一种非金属组成4.下列实验操作中,能达到实验目的的是A.过滤B.加热液体C.除去CO中的水蒸气D.量取9.3mL液体5.砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料,镓元素的相关信息如图。

下列有关镓的说法错误的是A.原子的核电荷数是31 B.元素符号是GaC.属于金属元素D.相对原子质量为69.72g6.2020年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。

下列做法符合这一主题的是A.通过焚烧秸杆为农作物提供养分B.通过加高烟囱排放工业废气C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式D.施用大量的化肥和农药以提高农作物产量7.下列选项符合图示从属关系的是得分评卷人8.最近科学家发现,水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态,比蜂蜜还粘稠。

下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是A .化学性质与普通水不同B .分子不再运动C .氢、氧两种原子的个数比为2:1D .分子间的间隔比普通水大 9.右图是某个化学反应的微观模拟图,下列关于该反应前、后的说法正确的是A .均为混合物B .质量减少C .原子总数减少D .分子总数不变10.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。

2020年安徽省中考化学试题及详解(WORD版)

2020年安徽省中考化学试题及详解(WORD版)

第一部分:2020年安徽省中考化学试卷(1-7)第二部分:2020年安徽省中考化学试题详解(8-15)一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。

每小题的4个选项中只有1个符合题意。

)1.《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶,书中描述的下列制瓷工序涉及化学变化的是()A.烧裂矿石B.粉碎矿石C.淘洗矿粉D.取泥制坯2.某同学的下列生活行为不符合环保理念的是()A.骑自行车上学B.将废弃易拉罐丢入“可回收垃圾”桶C.用洗菜的水冲厕所D.夏季使用空调时,将温度调至最低3.下列位置或场所的标识,错误的是()A.存放浓硫酸的试剂柜B.运输酒精的槽罐车C.面粉加工厂D.居民住宅区4.下列有关营养与健康的认识,正确的是()A.剧烈运动后,大量饮用碳酸饮料B.碘是人体必需的微量元素,摄入越多越好C.成人每天需摄入一定量的蛋白质,青少年需要量更大D.人体活动所需的能量主要来自维生素,需大量摄入5.连花清瘟胶囊源自传统中医名方,可用于治疗流感,现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)。

下列有关没食子酸的说法,正确的是()A.属于氧化物B.碳、氢、氧元素的质量比为12:1:16C.含有3个原子D.完全燃烧生成CO2和H2O6.酸碱中和反应实验多处使用滴管,下列操作正确的是()A.滴加酚酞B.放置滴管C.取用盐酸D.搅拌溶液7.磷元素对生命活动具有重要意义,其相关信息如图所示。

下列有关磷元素的说法正确的是()A.属于金属元素B.原子核外有16个电子C.相对原子质量为30.97gD.是农作物必需的营养元素8.理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1:2,某同学用碳棒作电极进行电解水实验,得到氧气和氢气的体积比小于1:2,对产生此现象原因的猜想不合理的是()A.部分氧气溶于水B.部分氧气与碳棒反应C.部分氧气被碳棒吸附D.部分氧气与氢气反应重新生成了水9.甲醇(CH3OH)制氢具有工艺简单、节能环保等优点。

中考化学创新题型题型二 数字化实验

中考化学创新题型题型二 数字化实验

题型二数字化实验题型解读分析近5年全国中考试题,发现“数字化实验”在全国中考考查的地市逐年增加(详见下表),且“数字化实验”是高考必考题型,高考对中考有引领作用,故我们在题型部分增设创新型题型推荐——数字化实验。

年份地市2019年北京、上海、福建、河南、南京、扬州、常州、淄博、成都、攀枝花、绵阳、广西北部湾经济区、玉林、桂林、贵阳、遵义、咸宁、黄石、海南、兰州、新疆、牡丹江、吉林2018年北京、安徽、福建、常州、南京、泰州、海南、徐州、扬州、连云港、成都、雅安、攀枝花、温州、湖州、临沂、莱芜2017年北京、安徽、黔东南、南京、无锡、南通、扬州、常州、泰州、海南、江西、沈阳、成都、攀枝花、襄阳2016年厦门、扬州、常州、常德、武汉2015年成都、温州、台州题型综合训练1. (2019黄石)在蒸馏水中加入NaOH颗粒,不断搅拌,用温度传感器记录溶解过程的温度变化如图,a、c两点观察到溶液中有固体存在,b点固体完全消失。

下列说法不正确...的是()A. NaOH固体溶于水是放热过程B. a、c两点时,NaOH的溶解度相同C. b点时,该溶液一定是饱和溶液D. c点时的溶剂质量等于d点时的溶剂质量2.(2018安徽)实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中,O2和CO的含量随时间变化曲线如图,通过分析该图可推理出的结论是()A. 曲线①表示CO含量的变化B. 蜡烛发生了不完全燃烧C. 蜡烛由碳、氢元素组成D. 蜡烛熄灭时,容器内氧气耗尽3.利用数据传感技术比较块状和粉末状的碳酸钙与足量稀盐酸反应的快慢。

按如图装置进行实验,倾斜锥形瓶,使10 mL稀盐酸与固体充分接触,瓶内气压随时间的变化如图所示。

下列有关说法不正确...的是()A. m=1B. 图中d点溶液中溶质为CaCl2C. 对比a、c点或b、d点可知,粉末状碳酸钙反应更快D. t秒内,粉末状碳酸钙与稀盐酸反应产生的二氧化碳更多4.图1为空气中氧气含量测定实验的实验装图,图2为用气体压力传感器测出的集气瓶中气压变化图。

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2020年中考化学专题训练《数字化实验》一、选择题:1、如图为运用数字化实验测量向盛满二氧化碳的密闭装置内注入石灰浆(含有氢氧化钙的白色浑浊液体)并振荡装置后相对压强的变化曲线,结合数据分析下列说法错误的是()A.曲线①到②压强上升,是因为石灰浆注入装置时,挤压了瓶内气体B.曲线②到③压强缓慢下降是因为没有振荡装置,装置内二氧化碳气体没有来得及和石灰浆反应C.曲线③到④迅速下降是振荡装置后,石灰浆和瓶内二氧化碳发生反应的结果D.曲线表明氢氧化钙可用于检验二氧化碳2、某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物,用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线,如图所示,说法不正确的是()A.用注射器抽气并振荡,可观察到石灰水变浑浊B.蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和cC.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据D.微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物3、某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH 的变化图象,如右图所示.下列说法正确的是()A.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中B.图中b点表示硫酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应C.图中a点所示溶液中,含有的溶质是Na2SO4和H2SO4D.向c点溶液中滴入紫色石蕊试液,溶液变蓝色4、某化学兴趣小组用数字化传感器探究稀氢氧化钠与盐酸反应过程中温度和pH的变化如图所示,测定结果如图A、B图所示。

下列说法正确的是()A.该实验是将盐酸溶液滴入氢氧化钠溶液B.稀盐酸与氢氧化钠溶液反应是吸热反应C.20s至40s之间的某一时刻,两溶液恰好完全反应D.60s时溶质为NaOH和NaCl5、将稀盐酸逐滴匀速加入到一定量的稀氢氧化钠的溶液中,用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH 进行实时测定,得到的曲线如图所示。

基于证据推理不正确的是()A.根据pH减小且低于7的事实,可以判断稀盐酸与稀氢氧化钠发生了化学反应B.该反应大约在60s时恰好完全反应C.反应体系温度升高,是否为稀盐酸或稀氢氧化钠溶液被稀释所导致,还需要通过实验证明D.对于“无明显现象的化学反应”还可以通过检测反应物的消失或新物质的生成来进行验证6、某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH 的变化图象如图一所示,溶液的温度变化如图二所示(不考虑反应过程中热量损失)。

下列说法中错误的是()A.当氢氧化钠加入20克时恰好完全反应B.a点时溶液中的溶质为氢氧化钠和氯化钠C.温度上升是由于中和反应放热,温度下降是因为增加液体降温D.B点时溶液中的溶质为氯化钠7、利用数字化实验可以准确地了解反应进行的程度。

如图为常温下,硫酸溶液与氢氧化钠溶液反应过程中溶液pH的变化情况,下列有关列断不正确的是()A.当加入甲溶液5g时,加入无色酞溶液变红色B.根据图示可知,甲溶液是氢氧化钠溶液C.加入甲溶液10g时,所消耗的甲溶液的溶质质量为1.96gD.现代化实验技术让无现象的实验变得数字化、显性化8、为探究CO2与NaOH溶液发生的反应,某兴趣小组将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中,用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化,结果如图1、图2所示(实验条件下,Na2CO3溶液和 NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5)。

下列说法不正确的是()A.二氧化碳与氢氧化钠反应放热B.图1中,BC段发生的反应是CO2+Na2CO3+H2O=2 NaHCO3C.图1中,pH=12时对应溶液中的溶质只含Na2CO3和NaHCO3D.对于现象不明显的反应,可通过现代技术手段实现反应过程的“可视化”9、利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。

倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应,瓶内气压的变化如曲线所示。

有关说法正确的是()A.曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应B.b点表示碳酸钙与盐酸反应已停止C.比较a、b两点,说明等质量碳酸钙产生的CO2的质量,粉末状比块状多D.对比分析点c、d 可知,相同的气压时,粉状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快10、某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程,测得烧杯中溶液的pH 随滴加液体体积变化的曲线如图所示。

下列说法正确的是()A.向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞,溶液不变色B.该实验是将盐酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中C.图中a点所示溶液中,含有的溶质是NaCl和NaOHD.由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应二、填空题:1、中和反应是一类重要的化学反应。

某同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠液反应的过程,并用pH 和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况,得到图2和图3。

(1)烧杯中发生反应的化学方程式为;(2)仪器A中溶液的溶质是(填化学式);(3)图3中V的数值最接近(填“6”、“12”或“16”);(4)下列说法错误的是。

A.图2中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOH;B.取图2中d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物C.图2中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加;D.图3中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应。

2、小明测得石灰石与一定量的稀盐酸反应后的溶液pH为2,取适量该溶液向其中逐滴加入碳酸钠溶液,并测得溶液pH随加入碳酸钠溶液体积的变化曲线如图所示。

请回答下列问题:(1)A点处溶液中的两种溶质是(写化学式);(2)AB段可观察到的实验现象是;(3)BC段发生反应的化学方程式是;(4)CD段pH上升的原因是。

3、中和反应在工农业生产和生活中有广泛的应用.某课外兴趣小组对中和反应进行研究.(1)对于没有明显实验现象产生的中和反应,如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应,要证明它们之间确实发生了化学反应,可通过如下实验来进行.①在盛有稀氢氧化钠溶液的烧杯中,滴加2~3滴酚酞试液,用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入到上述烧杯中,边滴边用玻璃棒搅拌,当观察到现象时,说明它们之间发生了中和反应,且恰好完全反应.②将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钠溶液中,用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH进行实时测定,得到的曲线如图1、图2所示.由图1、图2可知,稀盐酸与稀氢氧化钠溶液已发生中和反应的判断依据是.(2)对于某些有明显实验现象产生的中和反应,如稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应,只要将稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中,观察到某现象,就可说明反应已经发生.该反应的化学方程式是.4、用“化学视角”认识身边的物质.(1)空气①空气属于(填“混合物”或“纯净物”).空气中氧气的体积分数约为②实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为,发生装置可选用以下如图1那个装置(填装置标号).因为氧气不易溶于水,所以可以利用装置(填装置标号)收集.如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,用这种装置收集氧气时应注意.(2)二氧化碳①降温将二氧化碳制成干冰,这一过程发生(填“物理变化”或“化学变化”).实验I 实验II②实验I中可观察到甲试管中的紫色溶液变色,发生反应的化学方程式为.乙试管的作用是.③实验II采用“数字化实验”,由传感器采集信息描绘出曲线,其中纵坐标Y可表示为烧杯中的(填标号).A.溶液的pH B.溶液的质量 C.二氧化碳体积(3)水与溶液①长期饮用硬水对人体健康不利,生活中常用来区别硬水和软水.热水壶的内胆常附有水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁),下列厨房用品可用于清洗水垢的是(填标号).A.食盐水 B.苏打水 C.食醋②某固态物质的溶解度曲线如图2所示.(i)若将C点状态溶液变化为A点,简单的实验操作为.(ii)取用任意体积该固态物质饱和溶液时,下列物理量不随所取体积的多少而变化的是.A.溶液中溶质的质量 B.溶液的质量C.溶液的溶质质量分数 D.溶液的密度.5、为探究CO2与NaOH溶液发生的反应,某兴趣小组尝试用不同的方式进行实验。

【查阅资料】Ⅰ.20℃时,几种物质在水中的溶解度见下表:物质Na2CO3NaHCO3Ca(OH)2Ba(OH)2溶解度/g 21.5 9.6 0.165 3.89Ⅱ.本实验条件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5。

【实验探究】实验室制取二氧化碳,该反应的化学方程式为。

(1)实验一:下列实验不能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生反应的实验是。

A.向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中通入二氧化碳,通过颜色消失证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生反应。

B.将装满二氧化碳的试管倒置在氢氧化钠溶液中,通过试管内液面变化证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生反应。

C.分别向装满二氧化碳的集气瓶中,倾倒入等体积的水或氢氧化钠溶液,通U形管内液面上升情况证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生反应。

(2)实验二:为检验CO2与NaOH溶液反应的产物,小亮取反应后的溶液少许,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀产生,证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应。

小红认为还有两种试剂也能证明它们发生反应,请写出其它两种不同类别的试剂、。

实验中不宜将BaCl2溶液换成CaCl2溶液的原因是。

(3)实验三:小华取取反应后的溶液,向其中加入过量的BaCl2溶液,振荡,静置,取上层清液,滴入1滴酚酞试液,发现溶液呈色,证明溶液溶液中含有NaOH.小华将反应后的溶液进行处理,得到纯的氢氧化钠溶液,请写出化学方程式。

(4)实验四:兴趣小组将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中,用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化,结果如图1、图2所示。

图1中,BC段发生反应的化学方程式为。

图2中,DE段温度变化的原因是。

【反思感悟】(5)通过实验得到氢氧化钠溶液与二氧化碳发生反应。

现有称取20g久置的氢氧化钠样品,经溶解后加入足量氯化钡溶液,得到19.7g的白色沉淀,试求氢氧化钠的变质程度。

(已变质的氢氧化钠占变质前氢氧化钠的百分比。

)6、有甲乙两个环保小组,利用周日,完成了下面两个探究实验,请回答下列问题。

甲:废旧电路板中主要含有塑料、铜和锡(Sn)等,为实现对其中锡的绿色回收,某工艺流程如图1.已知:Sn+SnC12=2SnCl4(1)写出步骤①的操作为。

(2)铜的金属活动性比锡的(填“强”或“弱”),固体A中一定含有的金属元素是。

(3)相比于直接焚烧废旧旧电路板回收金属,该工艺主要优点是(回答一点即可)。

乙:为了探究金属与酸反应的规律,某实验小组进行了如下实验,取等质量的铁片、镁片、锌片,分别与等体积、等浓度的稀盐酸反应,用温度传感器测得反应温度变化曲线如图2所示。

(1)请分析反应中温度升高的原因:;(2)根据曲线总结出金属活动性的相关规律:。

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