小学二年级硬笔书法教学工作总结1

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关于硬笔书法的活动总结范文(34篇)

关于硬笔书法的活动总结范文（34篇）关于硬笔书法的活动总结范文（精选34篇）关于硬笔书法的活动总结范文篇1写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功。

写字教学是小学语文教学的重要组成部分。

为全面贯彻教育部《中小学书法教育指导纲要》，落实20__版课标对写字教学的要求，提高我校教师的书写能力，我们开展了为期5个月的“教师练字月”活动。

我校青年教师硬笔书写比赛圆满落下帷幕。

本次比赛，除一位老师因特殊情况请假外，共有76位老师参加，从比赛现场看，我们大部分老师粉笔字字体大气、清秀、刚健，展现了自身硬笔书法的才能，充分展示了我校教师扎实的书写基本功。

巾帼不让须眉，如任芳琴、吴冬玲、苏娟、曹玲丽、钱程慧、方丽云、叶莲红、石小红、凌伟、万凤霞、方双双。

但是，这次比赛也存在一些问题，表现在：部分老师平时练字少，字体太幼稚，像中学生的水平，希望今后多练字帖。

还有些老师犯了基本的错误，如“已经”的“已”写成“自己”的“己”;“ 少年易老学难成”写成“ 少年易学老难成”。

有2位教师请假没有批，因为很多的资料是学校各个部门都需要的，评选文明单位、工会文明行业评选、校报、学校目标考核等。

关于硬笔书法的活动总结范文篇2书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。

这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。

通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20__年3月__日至3月16日我校开展了硬笔书法和软笔书法比赛活动一、比赛开展情况1 成立“墨香书法比赛活动”领导组，制定活动方案。

2 活动时间：20__年3月__日。

3 参加人员：一到六年级学生。

4 比赛内容：学生抄写规定内容。

二、一年来“墨香”活动具体做法1 成立“墨香活动”领导组，制定活动方案。

2 广泛宣传，积极动员。

召开“书写规范汉字，书写美好人生”专题动员会。

二年级书法教学工作总结7篇

二年级书法教学工作总结7篇第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。

识字和写字是低年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。

在识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字，做到四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合；二是引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起。

第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。

五、改进的措施。

1、针对个别学生书写差的问题，在写字课上多加练习，平时在写字时要认真观察生字的间架结构。

2、在课堂上多运用一些教学方法，吸引学生的学习兴趣。

3、以学生为主体，老师在课堂上只是引导者。

4、增强课堂教学的趣味性，提高学生对语文学习的兴趣。

5、从写日记抓起，把写说的话写出了，写的多了，自然也就会写作文了。

寸。

最后进行握笔姿势训练：右手拇指拿，食指捏，中指托，左手按住写字本。

写字的姿势：眼离书本一尺远，胸离桌缘一拳远，握笔点离笔尖一寸远。

接着在以后的教学中，通过自身的讲解和示范，让学生照着样子做，并且在同学中树立典型，要其他同学照样子做，长期坚持，严格规范，一丝不苟，持之以恒。

在教学中除了老师口头的讲解，更重要的是老师经常的、耐心的督促，凡发现不规范者，立即指正，令其改正，不姑息迁就。

在写字时，我让学生看清每一个字，写字尽量不用橡皮，第一个字没写好没关系，争取写好后面的字就行了。

只有写错了才用橡皮轻轻地擦去。

另外，还要求学生经常给橡皮“洗洗澡”。

这样，学生写字的压力就变小了，作业也就整洁了。

（二）想尽办法，培养学生的写字兴趣严格要求课堂纪律，提高学生写字的兴趣。

小学生硬笔书法教学工作总结

小学生硬笔书法教学工作总结篇一：小学生硬笔书法教学工作总结小学生硬笔书法教学工作总结王宁兴趣是最好的老师，是我们经常说的一句教学中的话。

有了兴趣还要有孩子的参与，我们的教学就更有意义了。

本来来青少年活动中心上课的孩子就以兴趣为最初动机的。

在这一基础上，我们的教学就轻松了许多。

下面就以我在活动中心代硬笔书法课的一点心得总结如下：一、关于执笔和坐姿。

上第一堂课时，我惊奇地发现，全班没有一个学生的执笔方法和写字姿势是正确的，主要表现为握笔太低，头偏向左边并靠近桌面，有的学生眼睛距离桌面甚至不足10公分。

也有的执笔偏高，但占少数。

具体执笔方法五花八门，难以尽述。

因此，第一堂课我重点进行了执笔方法和写字姿势的教学，执笔以三指法为标准。

我只好一遍一遍地提醒，同时多次强调掌握正确执笔方法的重要性，告诫学生养成良好的写字习惯，并与家长取得联系，督促学生尽早改正错误的执笔方法和写字姿势。

二、关于教学内容。

小学生写字教学，应以楷书的基本笔画技法和规范字的结体规则为主要教学内容。

在基本笔画教学中，重视点画的提按、徐疾、转折、停顿、藏露等技法练习，为规范字书写打下扎实的基础。

对横平竖直、突出主笔、把握中线、避让穿插、疏密匀称、均衡对应、同形异态、各随体势、笔势连贯、变化统一等楷书结体规则要善加总结，详加阐释。

在具体教学中，笔画和结体同步进行，如在讲解某一笔画时，选取结体相近的例字作示范，讲明其结体的异同之处。

但在不同的教学阶段，因教学目的的不同，应有不同的侧重点，即：对初学写字的低年级小学生，入门先进行基本笔画的教学，结合较为简单的范字，进行巩固练习。

此阶段以笔画书写技巧的讲解为主，结体讲解为辅。

然后进行偏旁、结体的教学，此阶段以结体讲解为主，笔画讲解为辅。

笔者认为，把笔画和结体完全割裂开来，先纯学笔画，再偏旁，后结体的教学方法是不足取的。

三、关于范字。

教学时，老师的范字书写非常重要。

黑板上的范字要写得规范、严谨，对一些关键笔画和重要的例字，可用空心笔画放大书写，让学生看清楚用笔的轻重变化。

小学书法教师工作总结5篇

小学书法教师工作总结5篇篇1本学期，我担任了小学书法教学工作，回顾这段时间的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步。

为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作总结如下：一、教学方面1. 认真备课。

根据学校的要求，提前两周备好课，写好教案。

备课时认真钻研教材，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我查资料、找图片，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。

2. 上好每一节课。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，比如情境教学法、直观教学法等，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

同时加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上对学生多些鼓励，增强其学习书法兴趣。

3. 做好课后辅导工作。

本班学生存在差异较大，有基础较好的，也有基础较差的。

为了使每个学生都能得到不同程度的发展，我利用课余时间对不同层次的学生进行相应的辅导。

基础好的学生重在指导和提高，基础差的学生重在鼓励和帮助。

这样既让基础好的学生有“劲头”，也让基础差的学生重拾“信心”。

二、个人学习方面1. 不断加强自身学习。

平时我虚心向其他教师请教，学习他们的教学方法和经验，同时加强自身书法专业知识的学习，以充实自己。

2. 坚持阅读。

我利用课余时间阅读了一些有关书法方面的书籍和杂志，以了解书法教学的最新动态和书法教育教学方面的新理念、新方法。

3. 书写基本功练习。

我坚持每天练习基本笔画、偏旁部首等书写基本功，力求书写水平更上一层楼。

三、成绩方面通过一学期的努力，学生书法水平有了显著提高，大多数学生能写出规范、美观的汉字。

同时，我的教学水平也得到了提高。

在今后的工作中，我将继续努力，争取取得更好的成绩。

二年级上册册书法教学工作总结（精选3篇）

二年级上册册书法教学工作总结（精选3篇）二年级上册册书法教学篇1二年级书法教学工作总结日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，一直以来我都积极学习。

一学期来，我认真参加区教科培组织的学习讲座。

利用书籍、网络认真学习了有利于促进书法教学的各类书籍。

通过学习充实的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

平时有机会还通过外出听课、请外校老师听课等使自己在教育教学方面不断进步。

通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。

本学期，我努力将所学的各类教育、教学方法应用到课堂教学实践中，立足传统，力求让我的书法教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高书法教学质量。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五认真。

课前认真作好充分准备，精心设计，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对书法更有兴趣，同时提高学生的书法水平。

另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定目标，使每堂课都能让学生有收获。

总之，不管在课堂教学，还是在兴趣班教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

硬笔书法教学工作总结

硬笔书法教学工作总结硬笔书法教学工作总结1时间如流水，本学期书法课画上了一个圆满的句号。

也意味着我们要面对新的挑战和考验。

这一个学期已经成了永久的过去，有成功的喜悦，也有失败的懊恼。

反思、总结是对这学期的一个评价，是对今后工作的方向的一个确立。

这学期我执教的是二二班书法课。

现在我把本学期的具体工作总结如下：一、细研教材、订立计划书法教学对于我来说，有本身的东西可以讲的，但是没有教材只有要求的课是不好上课的。

有了完善的教学内容和教学要求，教学就有了特别好的方向；有了教学用书，就有了特别好的依据可以参考，教学就特别好的开展，本学期采用的是湖北美术出书社出书的《硬笔书法启蒙教程》，该教材以楷书基本笔画为中心，以偏旁部首和间架结构为依托，循序渐进，可摹可临。

通过认真研究订立了教学计划，前半期以笔画教学为主，后半期以间架结构和部首教学为主，为教学指定了方向，也为教学打好了坚实的基础。

二、坚固结实牢靠的课堂教学练习书法不是什么结果，由于艺术是没有结果的。

他是一个表达、沟通和学习的过程，不是一朝一夕就可以练就的。

他是一个长期的、坚持的过程。

所以练习书法不应当放在结果上，而是放在练习上。

1、精讲多练很紧要。

在我的课堂上，给学生讲解简单的方法和大量的联系实际。

一般的我讲课不会超出十分钟，紧要的是个别辅导和学生的亲身体验。

练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会实现更好的学习效果。

先采用通俗易懂的口语给学生讲解，不要依照书本上的死搬硬套，那样学生很难接受，特别是在笔画教学中容易显现的错误，更要形象化，让学生一次就能记住它错在哪里，譬如我在教垂露竖的时候：最容易显现的有（起笔）过重、顿笔过长容易形成“拐杖”；中心部分（行笔）要像青松那样垂直直立；直下面的部分（收笔）要写的像“露珠”一样圆润。

通过形象的比方让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。

2、巡察引导不能闲。

在学生练习的时候我将近每节课都花大多数的时间在巡察、在引导。

硬笔书法班教学工作总结6篇

硬笔书法班教学工作总结6篇大家在写工作总结时肯定都会进行认真思考，在写工作总结中要对自己的成绩做到实事求是，XX小编今天就为您带来了硬笔书法班教学工作总结6篇，相信一定会对你有所帮助。

硬笔书法班教学工作总结篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间，这学期的硬笔书法兴趣小组的教学工作就宣告结束了。

这一学期，我和吴秋虹老师担任了校本课程低学段硬笔书法的教学，由于这学期是这学期新组建的兴趣小组，学员们的书写水平存在相当大的差距，给教学带来了一定的影响，但经过师生们的不断努力，我们在硬笔书法教学领域上也得到了一定的成长和进步。

现在把本学期的具体工作总结如下： 1、严格按照要求和目标组织硬笔书法教学。

为了切实地提高学生学习书法的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，在教学工作上，严格按照学校的教学要求和目标组织教学，抓好教学中的每一个环节。

2、培养学生学习书法的兴趣。

硬笔书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力。

我在教学中有意识的从最基本的笔画句入手，引领学生掌握书法的一些基本知识。

由于有相当一部分学生的书法基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。

因此，在教学过程中，我们不断提高学生对书法学习的兴趣，培养学生学习书法的能力。

3、充分利用多媒体等现代化教学手段。

我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作书法教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。

4、激励评价，作品展览。

为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。

在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。

经过多次实践练习，然后组织学生进行了书法作品书写小竞赛，并选取优秀作品进行展览，从而增强学生对书法的运用能力。

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小学二年级硬笔书法教学工作总结
总结人:
这学期我执教的是二年级1班硬笔书法兴趣班。

一个学期的硬笔书法教学结束了，回想一学期的工作现做如下总结：
一、基本情况概述
这个书法班一共有学生44人，其中男生28人，女生16人，二年级学生对书法了解较少，基础薄弱，很多学生书写不够规范，需要重点培训。

二、本学期本社团做了哪些工作
（一）让学生了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平；
（二）严抓学生坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯；
（三）通过硬笔书法学习，培养学生专心致志、一丝不苟、持之以恒的精神（四）学习十九个笔画的书写并在字中加以练习；
（五）让学生通过硬笔书法学习，感受中国书法艺术之美。

三、为了正常开展社团活动，采用了那些措施和方法
（一）利用每周四校本课时间进行活动，小组成员必须准时进教室，每次上课点名，检查出勤情况；
（二）书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事；
（三）老师每次布置的作业，学生都应按时完成；
（四）爱护教室内的设施和用品；
（五）保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

四、取得哪些成果
在师生的共同努力下，本学期的语文书法兴趣班取得了一定的成绩。

（一）圆满完成了开学前所制定的目标，学生的作业书写工整、美观、整洁。

(二)学生了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

（三）通过硬笔书法学习，培养学生专心致志、一丝不苟、持之以恒的精神。

（四）学生通过硬笔书法学习，感受中国书法艺术之美。

五、本学期社团活动中有哪些亮点
（一）加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。

（二）努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

（三）教师黑板示范，学生书写时进行个别指导。

（四）每月评定一批书法之星、小小书法家，并发表扬信。

六、社团活动中存在的问题和主要的原因
由于教师本身水平有限，所以在指导时，出现了不到位的现象，导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。

在今后的教学中我将虚
心向有经验的教师请教，以提高自己的执教水平，同时不断增加自己的理论素养，来充实和提高自己，以满足学生的需求。

学生方面，个别后参加的学生和没有任何特长且学习不认真的学生，他们学习书法的积极性不高，导致学习的质量很低。

在今后的教学中要尽力激发他们的学习积极性，从根本上改变这种面貌。

七、改进的措施和方法
（一）做好常规工作，保证每个周四的集中练习。

（二）注意分散练习，针对个别学生安排练习内容，利用课堂和平时的课余时间进行指点。

（三）定期举行书法比赛，展示书法作品。

八、今后努力的方向
重点加强示范与指导。

在教学工作中，我认为写字的示范是很重要的，示范它是最形象、最生动、最切实的指导。

在小学阶段，学生的形象思维比抽象思维发达，他们的模仿能力强。

依据这个特点，在写字教学中我注重准确的示范，化难为易。

在指导学生写字时，学生通过观察老师形象的动作，亲眼看到起笔、行笔和收笔的全过程，直观地感受到运笔的轻重缓急和间架结构的均匀、协调，能领略到书写汉字的韵律美和汉字的结构美。

在示范是与讲解相结合。

这样可以调动学生听觉、视觉协同作战，更快、更好、更准确地掌握书写要领。

同时讲解边示范，能使讲解得到验证，使示范获得阐释，相得益彰。

在田字格中示范。

这样，一方面便于教师在书写时准确把握笔画的位置、字体的大小，把字写得匀称、美观;另一方面，有利于学生分析
记忆字的书写特点。

总之，在一学期的教育教学中，有成绩也有不足，我将扬长避短，从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。