人教版四年级下册语文园地六(包括作文)
小学四年级语文 四年级下册语文园地六作文
《小学四年级语文四年级下册语文园地六作文》摘要：四年级语老师指导学生进行《地六》作让学生对乡村生活和田起交流收获，编四年级师生整理了四年级语下册《地六》作希望有所收获!，乡村田野四季风景如画!我爱乡村田野!四年级语老师指导学生进行《地六》作让学生对乡村生活和田起交流收获编四年级师生整理了四年级语下册《地六》作希望有所收获!四年级下册《语地六》作乡村田野是婀娜多姿是朝气蓬勃更是欣欣向荣我爱乡村田野春天是万物复苏季节草探出头花儿露出了笑脸柳树冒出了芽尖儿田野偶尔看到条溪溪水已融化鱼欢快地嬉戏天空也不闲着样给春天增添了许多生机它传了阵阵燕子欢快叫声象说春天田野美啊!夏天是炎热季节植物晒得没了劲垂了头弯了腰知了和青蛙叫热死了热死了!鱼虾顿没了活力动也不动突然声响雷天空降下了倾盆雨田野里动植物们打起了精神共欢庆这欢快洗澡节秋天是丰收季节稻谷笑弯了腰高粱涨红了脸玉米乐开了怀微风吹田野里立刻涌起了阵阵波浪使得田野犹如片海田野深处农民伯伯欢快笑声传遍了整田野冬天是白色季节冬爷爷飞他给田野披上了银白冬装动植物都睡了只有松柏还是那样苍劲有力梅花还是那样?R然挺立!乡村田野四季风景如画!我爱乡村田野!四年级下册《语地六》作无论是生机勃勃春天炎炎烈日夏天还是硕累累秋天或是白雪皑皑冬天乡村生活都是如美妙春天乡下到处是派生机景象瞧!嫩绿麦苗长势喜人;竹笋娃娃也高兴地探出头勤劳乡下人门前搭上架子种下黄瓜、丝瓜、豆角嫩黄叶子爬上棚架蔓延开啊真美!夏天到了乡下太阳可毒呢!不乡下村民们会取井水洗脸、洗手喝上口嗯甘甜又凉爽真暑!乡下葡萄结出了那瓜架上黄瓜绿绿顶着皇冠风微笑如你到这里游玩朴实村民就会摘下盆黄瓜放进打上井水冰镇会儿待会吃起就会非常清爽、渴乡村秋天是金色那可真是美不胜收景色啊!乡下人把地里玉米收回有玉米被剥下放地上晾晒有玉米被人们剥开外衣扎根结实绳上挂树上或是挂房檐下满院都是金灿灿这种美很独特城里可是不到冬天里朋友们盼望已久就是春节临因乡下春节可以看到绚烂礼花可以穿上花哨新衣还可以得到崭新元钞每逢春节我就会和几哥哥起割些羊肉院烧烤当羊油滴到火上会发出滋滋声音馋得我们直流口水不会儿我们几贪嘴伙就能津津有味地把块羊肉吃完那滋味可远比什么麦当劳吃多了!乡村年四季都很美有机会你定要细细品味下美丽乡村风光四年级下册《语地六》作3到夜晚候似乎声音也没有海边夜晚;夜里总有喇叭声那是城市夜晚那乡村夜晚会是什么样子呢?要等着我们揭晓乡村夜晚有着鸣声唯独夜里响起乡村夜晚是欢乐夜如出现了星星和月亮夜就是充满着欢乐夜是美丽月亮和星星缀下蝉美妙叫声配合下夜是美丽乡村夜晚有物有人老爷爷和老奶奶月光下聊天孩子们也闲不住月色下玩捉迷藏阵欢乐笑声飞出这美丽而宁静夜晚城市夜晚不但繁华而且灯光璀璨不我更加喜欢这乡村夜晚下页更多"四年级下册语地六作"。
四年级下第六单元作文
四年级下第六单元作文
我的家乡是一个美丽的小村庄，四季如春，风景优美。
每当春天来临，家乡的田野上麦苗翠绿，桃花盛开，一片生机勃勃的景象。
夏天，家乡的田野金黄一片，稻谷沉甸甸的，看着就让人心情愉悦。
秋天，家乡的果园里果实累累，五彩缤纷，香气扑鼻，成熟的果实吸引了许多游客前来采摘。
冬天，虽然是寒冷的季节，但是家乡的雪景却是美丽动人，银装素裹，宛如仙境。
我的家乡有一条清澈见底的小河，河水清澈见底，河边的野花开得特别美丽。
小河两岸的树木郁郁葱葱，绿草茵茵，一派生机盎然的景象。
每当夏天来临，我们就会在小河里游泳嬉戏，感受清凉的河水带给我们的快乐。
家乡的人们勤劳善良，他们种田、养鸡、养猪，一年四季忙忙碌碌，但他们的笑容却总是挂在脸上。
每当过年过节，家乡的人们都会聚在一起庆祝，互相祝福，共同分享快乐。
家乡的风土人情让我感到无比亲切和温馨。
我爱我的家乡，也爱家乡的一草一木，一山一水。
我希望家乡越来越美丽，越来越繁荣。
我爱我的家乡，我为我的家乡感到骄傲！。
人教版四年级语文下册《语文园地六》(含习作指导)
1.以景物的场面为题： 比如《田间小景》
比如《我爱家乡的XX》。 3.以景物为题：
描写乡村生活的景色，应该抓住哪些地方
哪些有代表性的景物来写呢？
地方：小河、池塘、田野、果园、山岭、村子、 庭院
景物：桃花、梨花、油菜花、麦子、稻田、小蜜 蜂等等。
难点突破：大家来讨论一下，描写乡村 风光要抓住景物的哪些特点？
它们自己的王国。
仿写例句
1 秋风送爽，一片片枯黄的树叶 在丫枝间嬉戏，你追我赶，好不热闹。
2 久违了的雪花姑娘 穿着一身雪白的衣裳，静悄悄地 来到了人间。 3 中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲 都躲到荷叶下乘凉去了。
拟人句和比喻句
什么是拟人句
拟人： 就是根据想象把物当做人来叙述或 描写，使“物”具有人一样的言行、 神态、思想和感情。一句话，拟人 就是用写人的词句去写物。这种手 法又叫做“人格化”。
什么是比喻句
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、 生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明 喻、暗喻、隐喻之分。
比喻句的作用
1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
2、比喻叙事能化抽象为具体，使事物更加清 楚明白。
3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深 刻的印象。
运用比喻句应注意的问题
拟人句与比喻句
二、拟人 拟人句有三个特点： 1、所写事物必须具有人的特点； 2、不能出现比喻词； 3、不能出现表示人物的词语。 拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予 了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜 怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个 句子就是拟人句。
棚架 风趣 装饰 顺序 照例 辛苦 蚕桑 耘田 白鹭 和谐 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 瞧见 鸡冠花 大丽菊 催眠曲 房前屋后 天高地阔 月明人静
四下语文园地六的作文(完美版)
乡村生活 乡村风
走进田园，热爱乡村：
1.写自己感兴趣的乡村素材。 2.根据内容自拟题目。 3.写景要抓住景物特点，写事 或 人要介绍清楚。 4.内容具体，语句通顺。
暑假到了,太阳火辣辣的,乡下的稻田 一片金黄。为了排水,田边开了一些水沟。 水沟里有软绵绵的泥土,而泥土下藏了许多 泥鳅。 今天,我们几个好友相约去捉泥鳅。 我们提着水桶,脱掉鞋,兴冲冲地往稻田跑 去。 水沟的水很少,可泥土湿漉漉的,如果 仔细观察,会发现泥土上有一个个小圆洞， 听大人说那就是泥鳅的出气孔。
一望无垠 的水田
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地，万物复苏。 春天的田野,像一幅展开的画卷,充满诗情画意。
举目望去,眼前是一望无垠的庄稼.正在拨节的稻 苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上.
金黄的油菜花儿开的正旺, 桃花也憋红了 脸，忍不住揭开她那张神秘的面纱。
别有风趣 的小院
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
国、游泳本领高 6、一个中国孩子——热爱和平、 憎恨战争 7、盲童安静——热爱生活、珍 惜生命 8、琳达一家——一心为他人着 想，乐于助人 9、乡下人家——热爱生活，勤 劳朴实
日积月累
1、采菊东南下，悠然见南山。（陶渊 明）（秋天） 译：在东边的篱笆下采摘菊花,悠然间, 那远处的南山印入眼帘。 2、人闲桂花落，夜静春山空。（秋天） （王维） 译：在寂静没有人的环境里,桂花自开 自落,好像可以感觉到桂花落地的声息。 夜更深的时候,景色秀美的春山,也好像 空无所有。
写出了小河的动态美
ห้องสมุดไป่ตู้
冬天的小河是一位安详的老人，小河开 始冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花 覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚的 棉被。 小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！ 我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远 奔腾向前！
小学四年级下册语文园地六写作文
小学四年级下册语文园地六写作文秋天珐笭粹蝗诔豪达通惮坤的田野十月的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷.清晨，白蒙蒙一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，好像在给水稻最后的滋润.太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻秆都压弯了.露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下，闪闪发亮，发出耀眼的亮光，好似无数珍珠.一阵风吹来，水稻随风而动，发出"秋天的田野谢文娟十月的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷.清晨，白蒙蒙一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，好像在给水稻最后的滋润.太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻秆都压弯了.露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下，闪闪发亮，发出耀眼的亮光，好似无数珍珠.一阵风吹来，水稻随风而动，发出"name=news_content午饭过后，好像有谁在无声地指挥，老人，青年，小孩.都不约而同，手拿闪着银光的镰刀，走出家门，急匆匆来到田头，开始抢收.汗水在他们脸上流淌，湿了衣裳，他们也顾不得擦一下."咔嚓咔嚓"响成一片，汇成了一支田园交响曲.这声音多么动听，多么欢快呀！你瞧，那大豆在豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象.一夜之间，站立的稻子都睡在了地上，像平铺了一层地毯.田野变得非常宽广.又过了两三天，睡在地上的稻子不见了，变成了绿色一片.呀！原来是绿油油的麦叶，多像一株葱绿的小草.麦叶又细又长，又柔又嫩，他们吮吸着晶莹的雨露，争先恐后地生长，好像在比谁长得最高，长得最快.前面有块凹地，我上前一看，那里种满了蔬菜：火红的辣椒，翠绿的青菜，簇拥而生的草头……。
清晨东方刚刚泛起鱼肚白，一切都雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层白纱，大地在沉睡当中，花儿美丽的小脸上滚动着晶莹的露珠。
“咯咯咯——”一只公鸡悦耳的叫做了几声，喧闹的村庄马上冷清出来了：鸟儿唧唧喳喳的谈起天来；小溪叮叮咚咚地转过身儿；太阳公公也无人知晓什么时候跑到那么低的天空上去了；大溪边的垂柳，原来垂头丧气的，这一会儿，也精神出来了，挺挺腰杆，津津有味地听起小溪歌唱。
四年级下册语文书语文园地六的笔记
四年级下册语文书语文园地六的笔记示例第一篇：四年级下册语文书的语文园地六呀，那可真是个充满宝藏的地方。
语文园地六里有好多有趣的东西呢。
就像打开了一个装满惊喜的小盒子。
里面的字词呀，就像是一群活泼的小精灵，每一个都有着独特的意义。
比如说那些生字，它们就像是刚来到这个世界的小娃娃，我们要去认识它们，了解它们的脾气秉性。
这就好比你去认识一个新朋友，你得知道他叫什么，有什么喜好，生字也是这样，你得知道它怎么读，怎么写，是什么意思。
再看看里面的句子部分。
那些优美的句子，就像是一串串闪闪发光的珍珠项链。
每一颗珍珠就是一个美妙的词语，组合在一起就成了让人惊艳的句子。
有的句子描写景色，那写得仿佛能让你直接走进那个景色里去。
就像你看到一句描写春天的句子，里面说“花朵在微风中轻轻摇曳，像一个个穿着彩裙的小姑娘在跳舞”，哇，你是不是一下子就看到了那个画面？这就告诉我们呀，写句子要把自己看到的、感受到的，用这种形象的方式表达出来。
就像你给朋友讲述一个好玩的事儿，你得说得绘声绘色，让朋友听了就好像自己也经历了一样。
语文园地六里的阅读部分也很棒呢。
阅读那些文章就像是踏上了一场奇妙的旅行。
你跟着作者的文字，一会儿到了这个地方，一会儿又到了那个地方。
有时候你会遇到一些难题，就像在旅行途中遇到了岔路口，你得自己思考，去找到正确的方向。
这就需要我们好好地理解文章里的每一个细节，每一个暗示。
这和我们生活中解决问题是一个道理呀。
比如说你要找一个东西，你得留意周围的环境，看有没有什么线索，阅读文章也是这样的，你得留意作者给出的各种信息。
还有写作的部分呢。
这就像是你自己要当一个小导演，来编排一场精彩的戏。
你要把你心中的想法，那些像星星一样闪烁的灵感，一个一个地组合起来。
你不能乱写一通，得有个顺序，就像导演安排演员出场一样，要有个先来后到。
你可以把在语文园地六里学到的那些好词好句，像宝贝一样镶嵌在你的作文里。
这样你的作文就会像一件精美的工艺品，让人看了就忍不住赞叹。
四下语文园地六作文
乡下美景
我喜欢乡下美景，乡下的小路、小桥、果园的 景物令我至今难忘。
假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地 伸向远方。路面上留下的脚印有大有小，有深有 浅，不知有多少人从这里走过。路旁知名的和不 知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手，招 引着蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，好 象在说悄悄话。花蝴蝶在花间翩翩起舞。它们把 这条小路点缀得更加美丽。
❖ 啊！乡村真好玩，有许多新鲜的趣事。虽然 这次只有短短的一天，但给我留下了美好的回 忆。
乡村趣事
双休日，我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二 姨家玩。
一路上，到处都是绿油油的庄稼、可爱的小 鸟，和匆忙的人们。不一会儿，二姨家到了，我 们一下车，二姨家的小灰狗就跑来，摇着大尾巴， 好像在说：“欢迎你们光临。”妈妈给我和小灰 狗照了一张相。
稻田插秧
稻田游戏
农家生活
习作指导 三、确定题目。 1.以景物的场面为题：田间小景 2.以人物为题：勤劳的母亲 3.以景物为题：我爱家乡的XX
想一想：
❖ 描写乡村生活的春景，应该抓住哪些地方 哪些有代表性的景物来写呢？
地方：小河、池塘、田野、果园、 山岭、村子、庭院 景物：桃花、梨花、油菜花、迎春花、
四下语文园地六作文
举目望去,眼前是一望无垠的庄稼.正在拨节 的稻苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上.
金黄的油菜花儿开的正旺, 桃花也憋红了 脸，忍不住揭开她那张神秘的面纱。
别有风趣 的小院
(
果 实 累 累
的 秋 天
)
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
秋天把田野披上了一层金黄色.黄澄澄的 稻田,好像一块块铺展在大地上的毯子。
啊，可爱的小乡村，这里蓝天白云、
青山碧水、红花绿树，这里空气清新， 气候宜人，环境优美，胜似世外桃园， 叫我留恋忘返。
人教版四年级语文下册作文范文
校园春色我爱我们的校园，我更爱那充满美和活力的校园的春色。
我们的校园，座落在鼎湖山脚下，是区的一所向往的学校。
走进校门，映入眼帘的是粉色的教学楼，教学楼的东侧，有着椭圆形的花坛。
花坛里，四季青松环绕。
粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸，犹如害羞的少女亭亭玉立，一片绚丽多姿。
嫩绿的小草顶破泥土，淘气地摆动着小脑袋，贪婪地吮吸着贵如油的春雨。
许多透亮的雨珠在绿草上滚动。
草根上，慢慢的移动着不可计数的小蜗牛。
“嗡，嗡，嗡”几只蜜蜂在花丛中穿来穿去。
白色的粉蝶翩翩起舞，时而停在一朵花瓣上，时而又扑扇着翅膀飞了起来，我正想去捕捉一只，忽听一阵清脆的鸟叫声从我身后传来，喔，原来是几只麻雀，正欢快地跳跃在枝头。
我被吸引住了，不由自主地又向前走了几步。
它们用惊异的目光注视着我，然后“叽叽喳喳”地叫了几声，不约而同地飞走了。
校园两侧，弯弯的垂柳抽枝吐叶，泛出层层新绿。
高大粗壮的杨树舒展着强壮的筋骨，枝头上的一个个嫩绿的新芽，喜气洋洋地探出头来，那清新明亮的色调照耀着我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。
还有些不知名的绿树也挺立在校园中，给校园增添了几分生机。
在校园的每一个角落都可以找到春天，都可以找到温暖的春意，找到春天的活力。
妈妈，我想对你说当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。
每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。
我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。
小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。
甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。
那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高，便急忙地喊我下来。
我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。
在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。
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我逗着它说：“顶吧！顶也没用，你就在这里好好 呆着吧！真是的，抱抱小花猪都不行……”话音刚 落，只听“啪”的一声，猪妈妈竟把猪圈给顶倒了。 这下，可把我吓坏了，我心想：哎呀！怎么办？我 把猪妈妈给惹恼了，它会不会咬我？那景象真是惨 不忍睹啊！于是，我什么都没想，拔腿就跑。猪妈 妈在身后穷追不舍。我脑子里一片空白，只想着： 逃，逃……便顺手抄起根树枝，朝它打去。猪妈妈 先是一惊，但它丝毫没有害怕的意思。它龇着牙， 不停地叫着，好像要把我吞了似的。这时，我发现 前面没有路了，逃不了了。吓破了胆的我，全身上 下一直在发抖，腿软得都快站不住了，身上一个劲 冒冷汗，连哭都不会了。心想：完了，我肯定死得 很惨。突然，我脑子里冒出了一个念头：我把小花 猪还它，它会不会就不“追杀”我了？于是，我乖 乖
来到小河边，经常会瞧见一群鸭子在 水中嬉戏。它们一会儿跌入水底，一会儿 又立在水面上，似乎是孩子在打秋千，可 顽皮了。还有一些鸭子，大摇大摆的，在 河岸上走来走去，觉得自己就是世界的主 宰。走上春天的山坡，花香扑鼻而来，只 见一片花的海洋呈现在眼前。迎春花、杜 鹃花、梨花、桃花……争奇斗艳，竞相开 放，就像一位位打扮得花枝招展的姑娘。 乡下人家，不论什么时节，都是一道独特、 迷人的风景。 【按地点变化的顺序写】
词语盘点
读读写写
棚架
风趣
装饰
顺序
照例
瞧见
率领
辛苦
觅食
蚕桑
捣衣
向晚
归巢
和谐
耕耘 白鹭
鸡冠花 大丽菊
催眠曲
房前屋后
天高地阔
月明人静
词语盘点
读读记记
牧场
专注
端庄
丝绒
镶嵌骏马Biblioteka 遮掩湖畔飞驰
衬衫
沉默
晶莹
闪烁
音符
微弱
招呼
掠过
清凉
肺腑
麦浪 红扑扑
悠然自得 芽苞初放
极目远眺 膘肥体壮
成群结队 默默无闻 此起彼落
辽阔无垠 鹅黄嫩绿
4、写完后认真读一读，改一改。
好作文不难！
好作文的界定: 一、有没有好词句 二、有没有好的写法（修辞手法、文章结构等） 三、结题有没有再次总括感情
本次作文要写什么内容？ 1、动物 （可以写几种） 2、植物 （景观） 3、故事 （要有趣）
想一想：
描写乡村生活的春景，应该抓住哪些有代
表性的景物来写呢？
大雪过后，银光闪烁，空旷而幽静的田园格外美丽！
乡村生活 田园风光
我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了 解和感受。现在就让我们把最想写的内容写下来。
1、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的 或想到 的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。 2、写的时候，把要想写的内容表达清楚。
3、还要注意运用积累的优美词句。
桃花、梨花、油菜花、迎春花、麦子、稻田、小 蜜蜂等等。
桃花盛放图
你 看 到 了 什 么 你看，粉红色的桃花竞相开放，挤满了树的枝枝丫丫。 ？
这时你又看到了什么？
请你围绕蜜蜂，展开想象试写一句。
花草句： 比喻、拟人等修辞手法的运用。 你看，路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野 花，一阵微风吹来，野花摇晃着小脑瓜，在向我 们点头微笑。小草呢就像一群活泼可爱的孩子， 迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。 你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在 春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人 心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着 蔚蓝的天空。 咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花 儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝 头，闻一闻阵阵的清香。
按照一定顺序描述乡村的风光：
①按春、夏、秋、冬的季节顺序写。 ②按时间顺序写。 ③按地点变化的顺序写。 ④按景物的类别写。 ⑤按先总后分的顺序写 ⑥……
。
四月的乡村，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树， 亮绿的草，嫩绿的禾苗……时不时地让人眼前一亮。一 片片放满水的稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走在 乡间小路上，采几朵野花，打扮一下自己。偶尔还能听 到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。 夏天的乡村，是一个欢乐的世界。看，墨绿的葱， 火红的辣椒，紫色的茄子……五彩缤纷多惹人爱。农妇 们提着篮子，忙碌的身影在菜园地里时隐时现。 秋天的乡村，是一个丰收的季节。看，一片片金色 的稻谷如同金色的海洋，微风习过，一波未平一波又起； 黄澄澄的玉米挤破了外衣，一个尽地想往外钻，多么想 瞧瞧这灿烂无比的田野。小孩子们也不闲着，偷偷跑进 田里，悄悄吃上几个水果解解馋。 冬天的乡村，成了一个粉砌玉雕的白雪世界。孩子 们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球……虽然小手冻得 通红，可快乐依旧…… 四季乡村，四幅不一样的田园风光画。
有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。 秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛 是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来， 他们让每一粒稻子都进了仓库。秋天在树林里，各种树 木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而 松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶 子还是那么葱绿。秋天在花园里。花园里菊花怒放，红 的，黄的，白的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝 一样。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊 花才展开两三瓣；还有的是花骨朵儿，好像马上就要展 开花瓣似的。秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香 蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个 一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说： “快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们 呢！” 秋天到底在哪儿呢？秋天就在小朋友们的眼睛 里。 【按景物的类别写】
乡村趣事 一提起那件事，我就想笑。我居然让猪追得到处跑， 哈哈……真是笑死人了。 那是前年暑假的事儿了。我到姥姥家去玩。刚进姥姥 家的门，二姨就兴奋地对我说：“猪妈妈下崽了。”我直 奔后院去看个究竟。 到了后院，我发现那几只猪猪都睡着了。我便悄悄溜 进猪圈，发现在猪妈妈身边睡着一只身上长着棕色斑点的 小花猪。我轻轻地抱起了小花猪，用手抚摸着它那毛茸茸 的身子，真是越摸越觉得可爱，早就把猪圈里的臭味抛到 九霄云外了。我不禁把它搂在怀里。谁知这下可闯祸了， 猪妈妈“呼”地一下站起来，瞪着圆溜溜的眼睛，冲我大 叫。仿佛在威胁我：“快放下我的孩子，要不然我对你不 客气了。”我指着它的鼻子说：“我就抱，看你能把我怎 样？”我越说越起劲，索性抱着小花猪冲出了猪圈，还顺 手把门关上了。这时猪妈妈冲了上来，一直用它的鼻子顶
【按先总—分——总的顺序写】
想一想：
描写乡村生活的有趣，应该抓住哪些有代
表性的事例来写呢？
抓鸡、捉鱼、（落）拔花生、打枣子、摘草莓、 斗牛儿、摘樱桃等等。
美好的回忆
暑假，我去了乡下阿姨家去玩，那次玩耍让我非常难忘。 阳光照耀着绿色的田野，田野边上有一个不大的湖，湖里几 只鸭妈妈正悠闲地带着小鸭子们游泳呢！农民伯伯在田野里锄草， 给庄稼施肥呢！ 走到阿姨家门口，妈妈跟我开玩笑：“快把那只鸡抓住，抓 来吃呀！”我马上就去抓，毕竟是乡下，乡下的鸡比城里的厉害 多了，跑得比人还快。我左扑右抓，跑得满头大汗，就是抓不住 一只鸡。 吃完中饭，我和爸爸妈妈及弟弟一家去那边的湖里游泳。我 跳进水里，觉得有什么东西在啄我，潜下水一看，眼前的景象让 我惊讶无比，这里是鱼的世界，是鱼的天堂。大的，小的，黑的， 花的，什么样的鱼都有。我马上就想到餐桌上香喷喷的红烧鱼， 于是开始抓鱼大行动。我卷起袖子弯下腰轻轻地向鱼儿走去，突 然下手捧住了一条鱼，我大叫：“妈妈！抓住鱼了！”可是鱼儿 滑溜溜的，蹦了几下，从我的手中溜走了。我不服气又试了几次， 可惜还是没抓到一条鱼。天色渐暗，妈妈催促我回家了。虽然我 没吃到自己抓的红烧鱼，但还是非常快乐。 啊！乡村真好玩，有许多新鲜的趣事。虽然这次只有短短的 一天，但给我留下了美好的回忆。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
秋天把田野披上了一层金黄色.黄澄澄的稻田,好像 一块块铺展在大地上的毯子。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
你瞧，田野里还有一棵枫树呢！它经过风的洗礼， 枫叶变得火红火红，好像正在燃烧着的一片红霞， 成了田野里一道亮丽的风景线。
冬天悄悄地来了，漫天大雪也踩着它的脚步 无声无息紧随其后，落满了田野和村庄。
还有那些不知名的野花，这一朵， 那一簇的洒在田埂上.
美丽的西江古村
迷人的 水库
清澈见底的湖水里，小鱼、小虾无忧无虑地 在嬉戏玩耍 。 春天的田园真美!
夏天是个水果世界。 田野里的各种瓜儿都熟了。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
夏天也是荷花开放的季节。一片片荷叶像撑开的绿伞，有 的浮于水面，有的亭立在碧波之上，微风吹过，荷花池里 散发出淡淡的清香，那么迷人，真像一位害羞的少女。
拔花生
秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她 走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆； 她来到花生地，遇见了我们。 这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔 花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到 一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，“哗” 的一声，花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一 手的土，可这是我的第一战绩呀！还有一颗花生 特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪”一声，我双 手抓着拔出来的花生，摔了个“四脚朝天”，顿 时，我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的 小河上，我们看着那丰收的花生，心中有一种说 不出的喜悦。
春江水暖鸭先知
春天到了, 杨柳倒垂发新芽 鸭子戏水报春晓
春天－播种的季节
暖暖春光里，辛勤的农民在精心耕种。 田园中散发着浓浓的劳动味道。
锄禾日当午，汗滴禾下土
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地，万物复苏。 春天的田野,像一幅展开的画卷,充满诗情画意。
举目望去,眼前是一望无垠的庄稼.正在拨节的 稻苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上. 金黄的油菜花儿开的正旺, 桃花也憋红了脸， 忍不住揭开她那张神秘的面纱。
乡下人家，总爱在田野和房前屋后的 小自留地里种上一些庄稼，或种玉米，或 种向日葵……有些人家还在门前搭上一个 棚架，种上大串大串的葡萄。那晶莹透亮 的葡萄，真像一颗颗珍珠。每到丰收时节， 高粱妹妹羞红了脸，棉花姐姐露出洁白的 牙齿，大豆粒粒饱，柿子娃娃像一盏盏小 灯笼，挂在枝头，忙着收获的人们都笑得 乐开了花！田埂的不远处是几片小小的池 塘，鱼儿快活的在水中游来游去，偶尔几 只小虾箭一样窜过。鱼塘里还有一些荷花， 亭亭玉立。乡亲们有的在喂鱼，有的在垂 钓……真是其乐融融。