班级小组建设表
班级小组建设情况一览表
沈美含郑博李阳郭港远郑洪清
石佳琳
李军航刘昱含徐太航于欣卉何雅君
要求：1、请各位班主任潜心思考，组建班级小组，填好上面表格中的信息，下周一上交教导处(纸质或电子版都可以)。2、班级小组的数量和人员安排可根据班级实际情况确定，学校不做统一要求。3、有关小组建设及组员、组长培训方面的材料学校会陆续上传到群共享中，老师手中有好的材料也可以上传，以便大家共享。
朝阳小学班级小组建设情况一览表
组别及名称
组长
组员及职责
备注
李思霏
郝迎莹黄子偌李伟圣姜俨栩张译文
王艺臻
范嘉棋林倩石梦婷范嘉启闫寒
韩羽婷
张祖郡李东蒙曹思涵沈
潘佳俊
张艺莹张紫玉龚美琪程义航吴雪松
康子夏
张宁崔雯博王永超刘昊天陆长赫
孙悦
米振堃申光宪许文晶金美敬于航
小学班级小组建设方案
小学班级小组建设方案一、引言小学班级小组建设是教育教学中的关键环节，旨在培养学生良好的团队合作精神、自主学习能力和解决问题的能力。
本文将从组织管理、活动设计、评价机制等方面提出一套完整的小学班级小组建设方案。
二、组织管理1.确定组长每个小组应由一名学生担任组长，组长的职责包括组织小组成员、分配任务、协调内外部关系等。
2.制定小组规则为了保证小组活动的顺利进行，制定小组规则是必不可少的。
规则应明确规定小组成员的权利和义务，如积极参与讨论、尊重他人、按时完成任务等。
3.定期召开小组会议小组会议是成员间交流和协作的重要平台。
每周定期召开小组会议，讨论小组进展、解决问题和制定下一步计划等。
4.建立有效的沟通渠道为了保持良好的沟通，可以建立微信群、电子邮件等即时通讯工具，并制定明确的使用规定，方便成员之间的交流和沟通。
三、活动设计1.多种形式的合作活动小组建设的核心目的是培养学生的团队合作精神。
可以组织一系列合作活动，如合作绘画、小组辩论、团队游戏等，以培养学生的合作意识和团队精神。
2.分工合作每个小组成员根据自身特长和兴趣分工合作，实行“齐抓共管”。
分工合作可以提高效率，同时让每个成员得到锻炼和成长的机会。
3.设置任务和目标每个小组应确定明确的任务和目标，以激发学生的积极性和参与度。
任务可以设置为小组作业、研究项目等，目标可以是提高小组成员的学习成绩、培养学生的创新能力等。
四、评价机制1.建立有效的评价标准为了评价小组成员的表现，应制定明确的评价标准。
评价标准可以包括参与度、贡献度、团队合作能力等方面，以全面评价每个小组成员的表现。
2.定期进行评价组织定期评价小组成员的表现，可以根据活动情况，每学期或每月进行一次评价。
评价结果可以用来改进小组建设方案，同时也可以作为学生成绩评定的参考依据。
3.奖励与激励对于表现优秀的小组和小组成员，可以给予奖励和鼓励，如集体奖、个人奖状等，以激发学生的积极性和参与度。
五、总结通过有效的组织管理、活动设计和评价机制，可以促进小学班级小组建设的顺利进行。
班级小组管理制度表
班级小组管理制度表第一章总则第一条为了有效地管理班级小组，促进班级小组成员之间的合作与交流，创造一个和谐、积极的学习氛围，特制定本管理制度。
第二条班级小组是班级管理的基础单位，是学生们进行集体学习、交流和合作的重要场所。
班级小组的管理应遵循民主、公平、公正的原则。
第三条班级小组应当遵守学校的相关管理制度和规定，服从学生会和班级委员会的领导。
第四条教师应当积极关注班级小组的管理工作，指导和帮助小组成员解决问题，共同推动班级小组工作的开展。
第五条学生作为班级小组的成员，应当尊重组长和成员，在小组内保持团结、互助的精神，共同致力于实现小组的目标。
第六条班级小组的组织形式可以根据需要和实际情况不同，可以采取班级委员会指定、自愿组建等不同形式。
第七条班级小组的建议和意见，可以通过班级委员会向学生会提出，由学生会转交给教师和学校进行处理。
第八条整个班级小组管理制度的变更，应当经由班级委员会讨论通过，并报学生会备案。
第二章班级小组的组建和设置第九条班级小组分为固定小组和临时小组。
固定小组由班级委员会指定组建，成员以同学名册为准；临时小组由小组成员自愿组建，进行固定任务后解散。
第十条固定小组通常设置为5-8人，成员在班级中应当均衡分布，具有不同的特长和能力。
第十一条班级小组的组长由组员自行推选或者通过投票产生，其职责是协调小组成员之间的关系，组织规划小组工作。
第十二条班级小组的设置应当根据班级特点和学生成绩、兴趣等情况进行调整，定期进行评估和调整。
第三章班级小组的日常管理第十三条班级小组应当每周至少开展一次例会，讨论小组工作计划、总结工作成果，发现问题提出建议。
第十四条班级小组例会由组长主持，其他成员依次发言并讨论问题，各自任务清晰明确。
第十五条班级小组应当保持小组成员之间的良好关系，互相尊重、互相支持，共同完成小组任务。
第十六条班级小组应当遵守学校的各项规章制度，不得搞违纪乱纪的行为，否则将受到相应的处分。
第十七条班级小组应当及时向班级委员会和学生会报告工作进展，及时向组长汇报问题，寻求帮助和解决方案。
小组建设表1
记录员
刘开塘
讲解员
宏
志
郑
清
艳
徐
林
陈孟
主持人
徐林
记录员
谢彪
讲解员
郑
清
艳
郑清艳
主持人
刘彦清
记录员
朱荣华
讲解员
猎
鹰
魏
巍
刘
艺
何泽波
主持人
刘艺
记录员
刘艺
讲解员
魏
巍
彭飞
主持人
吴荣
记录员
魏巍
讲解员
翱
翔
赵
菲
魏
传
江
米成才
主持人
魏传江
记录员
刘忠宝
讲解员
赵
菲
徐有刚
主持人
黄勇
记录员
赵菲
讲解员
浩
翰
谭正川
陈
珏
君
陈珏君
主持人
4记录员对本小组的三学成果要认真做好记录，要求字迹工整，书写完整，书写速度快；
5讲解员要求讲解时，面向同学，吐字清楚，声音宏亮，仪表自然，思路清晰，解题技巧总结到位。
徐显波
记录员
刘清杉
讲解员
胡
宗
均
胡宗均
主持人
蒋云吉
记录员
蒋明静
讲解员
腾
飞
刘
远
华
刘
远
华
李健
主持人
刘佰彩
记录员
刘远华
讲解员
刘
开
塘
钱冬梅
主持人
豆沙中学2014年秋季学期1-2-3-6小组建设表
班级：98班班主任：彭位权班长：魏巍
班级小组建设
餐厅：餐厅里每个人根据自己的饭量打饭，由班主任检查 是否光盘，有吃不了的分给不够的学生，由生活部长记录 一天的情况。
升旗：升旗时体育部成员查到说话的，每人次扣两分，学 校扣分，班级五倍扣分处理。升旗时体育部清点人数，如 发现无故不去者，每人次扣十分、按旷课处理。
大课间：动作不认真、不规范者，被体育部成员或老师点 名者，每人次扣一分。跑操前系鞋带，跑操过程中鞋带开 了的同学每次扣一分，开了不系者，每次扣两分。跑操说 话者、插队不齐者，每次扣一分。跑操打闹者，双方各扣 两分。跑操时无特殊情况不穿校服者，一件不穿扣一分， 直至扣到穿校服为止。
2024年班级小组建设组名和口号
2024年班级小组建设组名和口号班级小组建设组名和口号1 1.开拓进取小组：自主是课堂之本，活跃是课堂之魂。
2.导学小组：善教者，生逸而功倍! 3.独一无二小组：我们都是独一无二，非同一般的。
4.对话空间小组：勤学乐学，创新向上! 5.尔雅小组：年轻没有失败，青春炫出色彩。
6.七彩小组：七彩阳光，七色生活! 7.奇思妙想队小组：不怕做不到，就怕想不到。
8. Happy小组：我参与，我快乐，我自信，我成功! 9.傲压群芳小组：团结互助，永当先锋! 10.缤纷小组：秀出缤纷的自己! 11.飞翔小组：让心飞翔，让课堂飞扬! 12.飞翔小组：智勇双全，我心飞翔。
13.飞扬小组：团结就是力量，奋斗才能成功! 14.奋斗小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂! 15.奋进小组：奋发向上，享受成功! 班级小组建设组名和口号2 1.火箭小组：我参与，我喜欢! 2.火焰小组：众人拾柴火焰高! 3.奇思妙想组：精彩课堂，由我展现;快乐人生，由我把握。
4.超越小组：超越梦想，追求希望，畅想未来，神采飞扬，团结一心，我组最棒! 5.梦之翼小组：挫折，折断不了我们的翅膀! 6.合作快车小组：年少精进，立志成功! 7.黑马小组：我问我受益，我讲我升华。
8.超越自我小组：每节展示一分钟，必定改变你一生。
9.快乐满屋小组：快乐充实GO!GO!加油! 10.快乐无极限小组：齐心合力，快乐学习;取长补短，共同进步! 11.快乐小组：快乐大本营，天天好心情! 12.能说会道小组：直面挑战，畅享成长! 13.快乐学习棒小组：我们的`小组帮，学习的好榜样! 14.气宇轩昂小组：挑战极限，勇于创新;展现自我，互相学习;团结一致，勇往直前。
15.千里之俊小组：路行千里，知书达理! 班级小组建设组名和口号3 1.出奇小组：出乎意料，其思妙想! 2.雏鹰小组：迎风飞翔，逆境成长! 3.花儿朵朵小组：花儿朵朵，永远绽放! 4.奇思妙想小组：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道! 5.快乐无限小组：脚踏实地，挑战自我;人人参与展现自我;齐心合力，快乐学习;取长补短，共同进步! 6.快乐无限小组：课堂因展现而精彩，人生因理想而美丽，生命因奋斗而高贵。
班级小组建设评价量表
综合
好（100～85）
较好（84～70）
一般（69～40）
简要评语
组长要有小组活动的安排及指挥权要能维持课堂纪律分配学习任务组织学习活动及检查学习效在独立学习组内展示交流及讨论小组合作完成学习任务组与组之间交流时任务分工合理对整个小组评价的内容和方式是否合理具有激励功能
狮子中心校班级小组建设评价量表
班级
评价
项目
评价要点
评分
小计
一级指标
二级指标
满分
得分
机
制
机制健全
是否分组
8
小组各成员分工明确，各司其责
8
在独立学习、组内展示交流及讨论、小组合作完成学习任务、组与组之间交流时任务分工合理
8
评价
评价制度
是否有对整个小组的评价
5
是否有小组内成员的互评
5
评价合理
对整个小组评价的内容和方式是否合理，具有激励功能。
8
组内成员评价的内容和方式是否合理，具有激励功能。
8
理念
要求具有新颖性，有突出之处或独到的见解。
5
是否有小组的职责
5
是否有组长的职责
5
是否有小组各成员的职责
5
是否确定小组学习的运行方、中、下各层次的人组成，注意性别、性格的搭配，及学生个人意愿的微调等。
8
小组既是班级行政管理、值日及常规活动的组织，又是学习的组织。
8
组长要有小组活动的安排及指挥权，要能维持课堂纪律、分配学习任务、组织学习活动及检查学习效果。
班级小组建设评分标准
班级小组建立评分标准一、指导思想为进一步落实稳固内涵式开展，提高学生小组合作、探究等能力。
以此到达，65个孩子心往一处想、劲往一处使，团结合作，齐头并进，形成乐学、善思、敢拼、敢比的良好势头。
二、评分细那么每位同学每半学期根底分为100分，包括：学习（含听课、作业、早读、背诵、听写）出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会、早餐、午餐等。
由各组组长，组内其它5个成员监视，班主任抽查，对组员一一打分，每周公布。
（一）、加分1、组内成员竞赛获奖：获得学校一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，鼓励奖加2分。
2、被评为三好生，优秀班干部，积极分子者加5分。
3、期中、期末考班级前5名加5分，第6—10名加4分，第11—20名加2分，年级前10名再加5分。
单科成绩1—5名加5、4、3、2、1分。
成绩进步1名加1分。
4、好人好事视具体情况加1—5分。
（由组长或者老师定）5、每周全勤者加1分。
6、每组值日生每天清扫、清扫教室、垃圾角、垃圾桶、区域做到干净整洁，地上无明显垃圾为合格加2分。
课间主动清扫教室、区域卫生者加2分。
7、平日表现明显进步者加3分。
8、受到老师当堂表扬者加2分。
9、主动为班级做奉献者2分。
10、积极组织班级活动者加5分。
11、上课注意力集中、坐姿端正、发言积极且声音洪亮者加2分。
(由组长或老师加)。
12、每次早自习前上交各科家庭作业加1分。
每次课堂作业、练习册、试卷、按时上交者加1分。
格式对、做得对、书写好、没错误一次由老师加分1---2分。
13、每天到校值日小组（6人）主动值日（扫区域、教室）不拖拉，且在8:30分前完成、由组长加、其它组监视，每次加2分。
14、学生到校后，由值日班委组织早读、听写、背诵、做题。
比较负责有方法的班委每次加2分。
背诵、听写、做题全对者每次给组员加1分。
全组6人都全队的小组，另外给组长再加一分。
（组长加副组长监视）15、每天穿着整洁、头发不蓬乱、脸不脏、手不脏、无鼻涕、不随地吐痰、座位周围无明显灰尘、垃圾加1分。