部编六年级上人教《21 老人与海鸥》李小艳PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
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过了一会儿，海鸥纷纷落地， 竟在老人遗像前后站成了两行。它 们肃立不动，像是为老人守灵的白 翼天使。
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当我们不得不去收起遗像的时 候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑 过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得 那样近，我们好不容易才从这片飞 动的白色旋涡中脱出身来。
①一群。”可老人还是掏出
了一把饼干丁。
③老沙的腿上有一个金属环，他可是这
鸥群里的老大哥，吃东西的时候总是让着弟
弟妹妹们，老人会把它单独叫过来，心疼的
跟他说：“
。”
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老人 顺着栏杆 边走边放， 海鸥 依他的节奏 起起落落， 排成 一片翻飞的白色， 飞成 一篇有声有色的乐谱。
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①当老人走得腰酸背痛 的时候，他咬咬牙对自己说：
②当风雨交加，道路泥 泞时，他
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这位老人（每天步行二 十余里），从城郊（赶到翠 湖），只为了(给海鸥送餐)， 跟海鸥（相伴）。
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(2)他背已经驼了，穿一身褪
色的过时布衣，背一个褪色的蓝
布包，连装鸟食的大塑料袋也用
得
褪了色。
永远在一起 怎能忘，那只为了海鸥的每一个冬日， 怎能忘，那天地间有声有色的乐章， 肃立不动的守护， 却留不住往日的欢乐， 翻飞盘旋的旋涡， 却挽不回亲人的脚步。 让我们对老人深情地说一句： 您，放心吧！一路走好。 让我们对海鸥深情地说一句： 你们，别太悲伤，因为还有我们。 让我们对围观的人深情地说一句： 在我们心里永远铭刻下这动人的一幕。 让我们对地球上所有的人和动物说一句： 我们就像亲人一样，让我们永远在一起、在一 起……
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第二课时
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部编六年级上人教《21 老人与海鸥》卢燕星PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑 过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得 那样近，我们好不容易才从这片飞 动的白色旋涡中脱出身来。
海鸥们像炸了营似的朝遗 像扑过来。它们大声鸣叫着， 翅膀扑得那样近，我们好不容 易才从这片飞动的白色旋涡中 脱出身来。
意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来， 围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与 平时大不一样，像是发生了什么大事。
• 连声鸣叫、大声鸣叫……
快速练笔：
学习作者抓住海鸥的动 作和声音，把情感写真实、 写具体的方法，对课文的 18自然段进行想象扩写。
在为老人举行的葬礼上，我们 抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老 人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像 还在呼唤着海鸥们。他的心里，一 定是飞翔的鸥群。
以爱为本， 和谐相处。
人教新课标 六年级语文上册
老人与海鸥
学习要求：ห้องสมุดไป่ตู้
认真默读课文14-19自然段， 看看在安放老人遗像的地方发 生了什么“意想不到的事情”， 把句子划下来。
意想不到的事情发生了——一 群海鸥突然飞来，围着老人的遗像 翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势 与平时大不一样，像是发生了什么 大事。
品读悟情：
①找句子 ②抓关键词体会 ③品味朗读
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中， 像是前来瞻仰遗容的亲属。
过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站 成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天 使。
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫 着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的 白色旋涡中脱出身来。
• 翻飞盘旋、急速扇动、瞻仰、 纷纷落地、肃立、扑……
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动作
老人把饼干丁很
小心地放在湖边的 思考： 围栏上，退开一步，这段话是从哪 撮起嘴向鸥群呼唤。方人面和来 海描 鸥写 的老 ？ 立刻便有一群海鸥 从哪些词可以 应声而来，几下就 看出来？读到
这些词你们有
扫得干干净净。 什么感受？
语言
在海鸥的鸣叫 声里，老人抑扬顿 挫地唱着什么。侧 耳细听，原来是亲 昵得变了调的地方 话——“独脚”“灰 头”“红嘴”“老 沙”“公主”……
时布衣，背一个褪色的蓝布包， 哪些词可以
连装鸟食的大塑料袋也用得褪了 看出来？读
色。朋友告诉我，这位老人每天 到这些词你
步行二十余里，从城郊赶到翠湖，们有什么感
只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。受？
链接资料
被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤 身一人。老人每月三百零八元的退休工资有一 半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时 几乎舍不得花一分钱坐公交车，他天天徒步二 十里进城给海鸥喂食。四元五角一斤的饼干， 老人毫不吝惜买给6000多只海鸥吃，他知道 那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为 海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己的伙食仅仅 是一碟咸菜、一个馒头而已。
执教教师 李丽莎
学习目标 正确、流利地朗读课文，把握文 章的主要内容。 通过阅读课文，体会老人对海鸥 亲人般的关爱和海鸥对老人亲人般的 深情。（重点） 抓住描写老人外貌、动作和语言 以及描写海鸥动作的重点词句，体会 其蕴含的深厚感情。（难点） 懂得动物和人类是好朋友，激发 热爱动物、保护动物的思想感情。
思考： 这段话是对老 人哪方面的描 写？从哪些词 可以看出？读 到这些词你们 有什么感受？
意想不到的事情发生了── 一群海鸥突然飞来， 围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势 与平时大不一样，像是发生了什么大事。
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朗读课文，字词过关
海鸥 饼干 褪色 亲昵 撮起 企盼 抑扬顿挫 瞻仰 歇落 俯身 旋涡 驻足 肃立 相约
▪ 默读课文，说说安放老人遗像的地方发生 了什么意想不到的事情？
一群海鸥突然飞来，围着老人的遗 像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与 平时大不一样，像是பைடு நூலகம்生了什么大事。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老 人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的 亲属.照片上的老人默默地注视着周围盘 旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多 少个冬天的“儿女”们……过了一会儿， 海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成 了两行。它们肃立不动，像是为老人守 灵的白翼天使。
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑 过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得 那样近，我们好不容易才从这片飞 动的白色旋涡中脱出身来。
海鸥对待老人就像亲人一样！海鸥思老人！
作业：
老人走了，带着依恋，带 着对海鸥深深的牵挂走了面 对着这样的一位老人，你又 想对他说什么呢？
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部编六年级上人教《21 老人与海鸥》蒙丽萍PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
一群海鸥突然飞来，围着 老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣 叫，叫声和姿势与平时大不一 样，像是发生了什么大事。
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海鸥们急速扇动翅膀，轮流 飞到老人遗像前的空中，像是 前来瞻仰遗容的亲属。
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过了一会儿，海鸥纷纷落地， 竟在老人遗像前后站成了两行。 它们肃立不动，像是为老人守灵 的白翼天使。
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海鸥们像炸了营似的朝遗像 扑过来。它们大声鸣叫着，翅 膀扑得那样近，我们好不容易 才从这片飞动的白色旋（xuán） 涡（wō）中脱出身来。
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①一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻 飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不 一样，像是发生了什么大事。
②海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗 像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
词语复习：
塑料 饼干 谱写 抑制 挫折 歇脚 吉祥 营救
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学习目标： 学习体会老人与
海鸥之间浓浓的亲 情。
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思考：课文记叙一件什么事？
课文记叙了一位老人十几年 如一日在翠湖边喂养海鸥，与海 鸥结下了深厚的感情；老人去世 后，海鸥送别老人不忍离去的事 情。
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快速阅读课文第一部分，面给我印象最深，
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体会：老人是怎样喂海鸥的？（外貌、 动作）
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快速阅读课文第二部分，说说安 放老人遗像的地方发生了什么“意想不 到的事”？
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结合课文内容，跟同桌讨论，为 什么会发生这样的事？
悲伤！！！
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有感情地朗读句 子
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我想对老人说：
我想对海鸥说：
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老人与海鸥的关系，犹如（ ）与（ ）
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怎能忘， 那只为了海鸥的每一个冬日， 怎能忘， 那相伴多少个冬天的“亲人”啊。 怎能忘， 那翠湖边上熟悉的身影， 怎能忘， 那天地间有声有色的乐章，
看！那褪色的过时布衣，充满着老人对海鸥的情谊；
看！
，
；
看！
，
；
看！
，
一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞 盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样， 像是发生了什么大事。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前 的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
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过了一会儿了， 海鸥纷纷落地，竟 在老人遗像前后站 成了两行。它们肃 立不动，像是为老 人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海 鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大 声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容 易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
节奏
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老人 顺着栏杆 边走边放 海鸥 依他的节奏 起起落落 排成 一片翻飞的白色 飞成 一篇有声有色的乐谱
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得 变了调的地方话——“独脚”“灰 头”“红嘴”“老沙”“公主”......
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老人
顺着栏杆
边走边放
海鸥
依他的节奏
起起落落
排成 一片翻飞的白色
飞成 一篇（
）的乐谱
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老人 顺着栏杆 边走边放 海鸥 依他的节奏 起起落落 排成 一片翻飞的白色
飞成 一篇有情有义的乐谱
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老人与海鸥的关系，犹如（ ）与（ ）
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怎能忘， 那只为了海鸥的每一个冬日， 怎能忘， 那相伴多少个冬天的“亲人”啊。 怎能忘， 那翠湖边上熟悉的身影， 怎能忘， 那天地间有声有色的乐章，
看！那褪色的过时布衣，充满着老人对海鸥的情谊；
看！
，
；
看！
，
；
看！
，
一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞 盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样， 像是发生了什么大事。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前 的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
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过了一会儿了， 海鸥纷纷落地，竟 在老人遗像前后站 成了两行。它们肃 立不动，像是为老 人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海 鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大 声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容 易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
节奏
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老人 顺着栏杆 边走边放 海鸥 依他的节奏 起起落落 排成 一片翻飞的白色 飞成 一篇有声有色的乐谱
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得 变了调的地方话——“独脚”“灰 头”“红嘴”“老沙”“公主”......
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老人
顺着栏杆
边走边放
海鸥
依他的节奏
起起落落
排成 一片翻飞的白色
飞成 一篇（
）的乐谱
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像海鸥老人这样的人 才可能学会包容, 学会和他 人、和万物共同生活在这 个世界上。
作业： 阅读原文《寂寞鸥灵》。
声里，老人抑扬顿
挫地唱着什么。侧
耳细听，原来是亲
昵得变了调的地方
话——“独
脚”“灰头”“红
返回
嘴”“老沙”“公
主”……
返回
谈起海鸥,老人眼睛立刻生动起 来。
老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛 里带着企盼。
这位老人名叫吴庆恒，昆明市的一名普通退休工人，无儿 无女，生活十分清贫。一个馒头，一碗稀饭，就点咸菜， 就是他的一顿美餐。他从来舍不得坐五毛钱的公交车，无 论到哪儿，无论走多远，他都坚持走路；而每次出门，他 都背着一个破布包，为的是沿途捡拾干树枝和煤渣拿回家 当燃料————但海鸥的到来，老人的开销突然大了起来， 三百多块钱的退休工资月月用得精光。他每天佝偻着背走 二十余里路来到翠湖湖畔，给这些海鸥送餐，四元五角一 斤的饼干，他一买就是一大布袋，眼睛都不眨一下，他知 道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作 “鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的 金沙江香烟。
翻飞盘旋 扇动翅膀 肃立不动 白色旋涡
静心默读课文1-13自然段,边读边 用“----”画出能够体现老人爱 海鸥的句子,并在旁边的空白处简 单写下你的感受。
动作
呼唤
眼神
资料
2自
方法
老人把饼干丁很小心地放在湖 边的围栏上，退开一步，撮起嘴向 鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声 而来，几下就扫得干干净净。老人 顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节 奏起起落落，排成一片翻飞的白色， 飞成一片有声有色的乐谱。
朋友告诉我,十多年了,一到冬 天,老人每天必来,和海鸥就像亲人 一样。
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在为老人举行的葬礼上，我们 抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老 人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像 还在呼唤着海鸥们。他的心里，一 定是飞翔的鸥群。
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①找句子 ②抓关键词体会 ③品味朗读
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海鸥们像炸了营似的朝遗像扑 过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得 那样近，我们好不容易才从这片飞 动的白色旋涡中脱出身来。
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海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫 着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的 白色旋涡中脱出身来。
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海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中， 像是前来瞻仰遗容的亲属。
过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站 成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天 使。
品读悟情：
①找句子 ②抓关键词体会 ③品味朗读
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海鸥们像炸了营似的朝遗像扑 过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得 那样近，我们好不容易才从这片飞 动的白色旋涡中脱出身来。
精PPT课件
海鸥们像炸了营似的朝遗 像扑过来。它们大声鸣叫着， 翅膀扑得那样近，我们好不容 易才从这片飞动的白色旋涡中 脱出身来。
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫 着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的 白色旋涡中脱出身来。
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• 连声鸣叫、大声鸣叫……
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）。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得 变了调的地方话———“ 独脚” “灰头” “红嘴” “老沙” “公主”……
1.“抑扬顿挫”“亲昵”是什么意思？ 2.从这两个词中你读懂了什么？ 3.你也学着叫一叫海鸥的名字吧。
“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一
只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上
香烟。
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昆明市民为了纪念这位衣着简朴 爱鸥情深的老人，在很短的时间里捐 款数万元，在翠湖湖畔老人喂海鸥的 地方，为这位可敬的老人塑了一座铜 像，好让他天天都能看到海鸥，这也 是第一座平民塑像。
“没想到过十多天后， 忽然有人告诉我们，老 人去世了”。
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，
退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群 海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺 着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落， 排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐 谱。
1.从这些动词中你读懂什么？
2.体会动作细节描写的作用。
3.这段话中的比喻句是：
把(
)比喻成（
歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来
才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年 也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人 说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海 鸥
一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们 那小模样！啧啧……” 海 鸥 听见老人唤， 马 上飞 了过来，把他团团围住，引得路人
都驻足观看。
想：两个省略号省去的是什么呢？
1.外貌描写的句子是：（
），
从三个“褪色”和“每天人。
2.深情地读一读，读出老人无私的爱。
“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围 栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立 刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干 干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依 他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色， 飞成一篇有声有色的乐谱。”
当太阳偏西，老人的塑料袋空了。 “时 候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说 它们歇在滇池里，可惜我去不了。” 老人望 着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
想想：老人企盼的是什么？
被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身
一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄
托。每当红嘴鸥“驾临”，老人天天徒步二十里进
城南小学 李小艳
塑料 乐谱 饼干 吉祥 歇落 撮起 企盼 营地 亲昵 急速
翻飞盘旋 扇动翅膀 肃立不动 相依相随 白色旋涡 抑扬顿挫
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• 通过预习课文，谁能用 课文中一句话来概括老 人与海鸥的关系？
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朋友告诉我，十多 年了，一到冬天，老人 每天必来，和海鸥就像 亲人一样。
返回
• 课文是通过哪几件事来 把老人与海鸥的这种关 系写下来的？
•。
返回
• 一是：喂食海鸥 • 二是：呼唤海鸥 • 三是：谈论海鸥 • 四是：海鸥为老人送行。
返回
请自由的快速阅读课文1——13自然 段，找出打动你的事件。注意抓住关键词 语，简要的写一写自己的体会。
“他背已经驼了，穿一身褪色的过时布 衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大 塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位 老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖， 只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。”
城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；老人每
月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海
鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱
坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜
买给6000多只海鸥吃，他知道那是海鸥最喜欢的
美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；
而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江