高三语文“认识自我”活动六：批评与自我批评..
批评与自我批评总结8篇
批评与自我批评总结8篇第1篇示例：在我们日常的生活和工作中，批评和自我批评是一种非常重要的能力和态度。
批评能够帮助我们认识到自己的不足，促使我们改正错误，提高自己的能力。
而自我批评则是对自己行为和思想的评价，是一种自我反省的过程，能够帮助我们更好地认识自己，做出更好的选择。
批评是一种很常见的社会现象，人们在与他人交往中不可避免地会受到批评。
有些批评是建设性的，能够帮助我们发现自己的问题并及时改正，促使我们进步。
但也有些批评可能是消极的，甚至是恶意的，会给我们带来负面情绪和影响。
面对批评，我们要学会正确对待，不能盲目接受也不能轻率否定，应该客观分析，吸取其中的正面建议，忽略不恰当的部分。
自我批评是一种更为深入和严格的评价方式，是对自己进行全面、深入反思和审视。
通过自我批评，我们可以及时发现自己的问题，找到原因和解决方案，不断完善和提高自己。
自我批评需要我们有足够的自知之明和勇气，要能够接受自己的缺点和错误，勇敢面对并积极改进。
批评与自我批评是相辅相成的，两者缺一不可。
当我们遇到批评时，应该及时做出自我批评，反思自己的行为和思想是否合适，是否有改进的空间。
在自我批评中也要包容他人的意见和建议，不要自以为是，闭塞自己的心灵。
只有不断进行批评和自我批评，我们才能不断增长见识，改善自身，实现自我完善。
批评与自我批评也是一种健康的心理调节方式。
通过批评和自我批评，我们可以释放内心的压力，排解负面情绪，从而保持积极乐观的心态，更好地面对生活中的挑战和困难。
批评与自我批评也是一种提高自身修养和素质的有效途径，可以锻炼我们的自律和自我管理能力，提升自信心和自尊心。
第2篇示例：批评与自我批评是我们在日常生活和工作中经常会遇到的情况。
批评是指对他人的行为、言论或思想进行评判和指责，而自我批评则是指对自己的行为、言论或思想进行自我评价和反思。
批评和自我批评都是人们在交流中常常会遇到的现象，但是如何正确处理批评和自我批评，对于我们的成长和进步具有重要的意义。
批评与自我评价(6篇)
批评与自我评价我经过不断学习，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的职责感和使命感，可是离要求还有必须差距。
下头我本着批评与自我批评的原则，对照自我的实际，挖掘思想，剖析不足。
一、存在问题1、学习知识钻研业务精神还不够。
没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优理论。
未能够做到把课余的时间多用于提高教学本事的学习上。
对新知识，新技术的学习不足，没有沉下心认真的学习理论知识，有时放松对自我的要求和标准，满足于能应付过得去。
工作存在急于求进的情景，做事经常给人虎头蛇尾的感觉。
2、工作艺术性不够。
工作缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自我的工作带来动力认识不深刻。
粗心大意，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会认真从小节入手，以仔细的态度对每一件事。
3、事业心、开拓进取精神不足。
缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。
个人创新不够。
所以导致工作效果体现的不明显。
在义无反顾抓落实方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施1.加强学习在教学中，我深知坚持不懈的学习是必要的。
在实践工作中，我深深体会到教师业务素质的重要性。
学习时虽然很苦，但掌握知识后心中也会有一种无比的欢乐。
如果教学工作干不好，不是自我可干可不干的问题，是必须干好的问题。
因为你占着位置，别人想干也不能干，你如果不干，影响的不是你的事，而是整个教育的事业。
所以，我们必须坚持不懈地抓学习，圆满地去完成学校的各项工作任务。
2、转变作风二十一世纪，在教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务中，对我们教师提出了更高的要求。
作为一名人民教师，我们必须热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个人民教师的标准要求自我，身为全面推进素质教育的主力军中的一员，仅有转变作风，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
批评与自我批评总结7篇
批评与自我批评总结7篇第1篇示例：批评与自我批评是人们在日常生活和工作中经常遇到的情况。
批评是指对他人的行为或表现提出负面评价或指责，以期引起对方的反思和改正。
自我批评则是指对自己的行为或表现进行客观评价和反思，检讨自身的不足之处，以便更好地改进和提高自己。
批评是一种必须认真对待的现象，因为在工作和生活中，我们往往需要接受他人的批评才能不断进步和完善自己。
批评可以帮助我们发现自身存在的问题和不足，激励我们不断进步和提高自己。
接受批评并不容易，因为任何人都不希望听到负面的评价和指责。
正确的态度应该是接受批评，并从中吸取教训，以便更好地成长和进步。
自我批评也是十分重要的。
只有不断检讨自己的行为和表现，找出自身的不足和错误，才能不断进步和提高。
自我批评需要客观、深入地反思自己的行为和表现，发现自身存在的问题和不足，并采取积极的措施加以改进和改正。
只有如此，才能不断提高自己的能力和素质，走上成功之路。
在面对批评时，我们应该保持开放的态度，虚心接受他人的意见和建议。
只有这样，才能真正受益于批评，改正错误，完善自己。
我们也要学会正确地表达批评，避免过于尖锐和伤人的语言，以免伤害到对方的自尊和尊严。
在进行批评时，也要注重方式方法，尽量选择适当的时间和地点，以免引起对方的反感和抵触。
批评与自我批评是人们在生活和工作中不可避免的过程，是促进个人成长和进步的重要手段。
只有正确地对待批评和自我批评，才能更好地提高自己的能力和素质，实现自身的梦想和目标。
让我们保持开放的态度，虚心接受批评，积极进行自我批评，不断提高自己，走上成功之路。
【结束】第2篇示例：批评与自我批评总结批评与自我批评是人际关系中不可或缺的环节，它能帮助我们不断进步，完善自我。
在日常生活中，大家时常会遇到批评和被批评的情况，如何正确对待批评与自我批评，对于我们的成长和发展具有重要意义。
下面就让我们来深入探讨一下这个话题。
批评和自我批评是相辅相成的。
在人与人之间的交往中，批评往往是不可避免的。
“认识自我”活动六：批评与自我批评..-教学教案-高三语文教案
“认识自我”活动六：批评与自我批评..－教学教案-高三语文教案小黛一、活动分主题：惰性与动力——反思自我二、活动材料：参考阅读《朝抵抗力最大的路径走》三、活动方式：阅读讨论四、活动步骤：1.阅读与反省欣赏漫画《决心》，简单叙述漫画的内容，用一两句话概括漫画的思想意义看看你的意志力如何，提供“意志力测试”，引导学生认识自我意志力测试题见ppt。
2.导入本课名言引入：没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。
——傅雷“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。
” ——苏东坡人的一生将会经历无数的挫折和磨难。
面对它，我们是退却，还是勇往直前、逆流而进？朱光潜先生的这篇文章会告诉我们一个明确的答案，我们可以从中获得最有益的启示和最大的力量。
3.阅读《朝抵抗力最大的路径走》1)字词梳理以小组为单位，找出自认为不太会读或容易读错的字以及值得学习的词语，组内交流，代表发言。
教师明确：信笔直书一语破的渣滓(zhāzǐ) 附丽席不暇(xiá)暖恓恓惶惶(xīxīhuánghuáng)退隐躬耕夤(yín)缘因循苟且贪污淫逸(tānwūyínyì) 充类至尽暮气沉沉百恶之源蹶(jué)倒（一蹶不振）亲领身受夤(yín)缘：本指攀附上升,后喻攀附权贵,向上巴结。
“乔松孤立,萝茑夤缘,柔附凌云,岂曰能贤。
”《旧唐书•令孤楚牛僧孺传赞》夤缘得官夤缘钻刺(巴结奉承,投机钻营)席不暇暖：连坐位也来不及坐暖,形容事务繁忙。
“白孤剑谁托,悲歌自怜,迫于恓惶,席不暇暖。
”唐•李白《上安州李长史书》暮气：黄昏时的雾霭。
比喻意志衰退、不求进取的精神状态2)整体感知、把握文意A. 议论文的论证方法：事例论证，类比论证，引用论证a.事例论证：事例结论自己填词作诗的失败要有大成就，要朝抵抗力最大的路径走冬天留恋热被窝，但如果下决心，也就一耸身起来了即使日常小事也需要意志力懒惰不学习，到了社会巴结讨好，敷衍工作，只能堕落中国社会腐败的根源就在于懒b.类比论证a）物理中“动”：靠来自外界的力量克服抵抗力，朝抵抗力最低的走，不能永动b）人类的“动”：靠来自人自身的意志力克服抵抗力，可以朝抵抗力高的路径走c.引用论证孔子：滔滔者天下皆是也，而谁以易之？孟子：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
批评与自我批评范文3篇
批评与自我批评范文批评与自我批评范文精选3篇（一）尊敬的各位领导、亲爱的同事们：今天我要谈一谈批评与自我批评这个重要的主题。
在工作和生活中，我们难免会面临一些问题和挑战，而批评与自我批评那么是我们成长和进步的重要途径。
首先，我想谈一下批评。
批评是对别人行为的评价，有助于指出缺乏和错误，促使别人改正并提升自己的才能。
然而，我们在批评别人时应注意方式和态度。
批评应当公正、客观，防止主观臆断和个人情感的干扰。
我们应当注重倾听，理解对方的观点和想法，在批评别人时也要以建立性的方式提出问题，并给予解决方案的指导。
通过正确的批评方式，我们才能获得别人的理解和承受，并共同进步。
其次，我要谈一谈自我批评。
自我批评是对自己行为的评价，是反思和发现自身问题的重要手段。
在工作中，我们应常常反思自己的行为是否合理，是否到达了预期的目的。
自我批评并不是自责和自我打击，而是要客观地对待自己的缺乏，并找到提升自己的方法。
我们可以通过反思自己的工作过程，审视自己的决策和行动，考虑是否存在盲目和错误，并及时改正。
同时，我们可以向别人征求意见和建议，从别人的角度对待自己的问题，借鉴别人的优点和经历。
通过不断地自我批评，我们才能保持谦虚、进步，不断进步自身的才能。
总之，批评与自我批评是我们成长和进步的重要方法。
当我们面对批评时，应以积极的态度承受并改良自己；当我们自我批评时，应客观地对待自己的问题，并不断寻求改良的方法。
只有通过正确的批评与自我批评，我们才能不断完善自己，进步工作效率，实现个人和团队的共同开展。
谢谢大家！批评与自我批评范文精选3篇（二）会议记录日期：[日期]与会人员：[人员]会议目的：批评与自我批评讨论内容：1. 共享过去一段时间个人工作表现，包括成绩和问题；2. 对所有与会人员逐一进展批评；3. 对自己进展自我批评；4. 提出建议和改良方案；5. 讨论下一步行动方案。
讨论结果：1. 每位与会人员将自己的工作表现和问题进展了共享；2. 对每位与会人员进展了批评，主要围绕工作方法、时间管理、团队协作等方面；3. 大家都可以承受批评，对自己的缺乏有清醒的认识；4. 在自我批评环节，每位与会人员都主动提出了自己的问题，并表达了改良的意愿；5. 根据讨论结果，提出了一些详细的建议和改良方案，包括制定详细的工作方案、加强沟通与协作等；6. 针对下一步行动方案，每位与会人员都列出了详细的改良措施和时间节点。
批评与自我批评
批评与自我批评一、对自身的批评1. 工作态度方面：我认识到自己在工作态度上存在一定的问题。
有时候，我会因为工作压力大而感到焦虑不安，这种情绪会在一定程度上影响我的工作效率和质量。
例如，在项目截止日期临近时，我容易变得急躁，导致工作中出现疏漏。
为了改进这一问题，我计划加强时间管理，合理规划工作进度，同时学会调整心态，保持冷静和专注。
2. 沟通协作方面：在团队合作中，我有时过于坚持自己的观点，缺乏足够的耐心听取他人的意见和建议。
这种沟通方式有时会给团队带来不必要的摩擦和冲突。
为了改善这一问题，我将努力提高自己的倾听能力，尊重他人的意见，并在团队中积极寻求共识和合作。
3. 学习成长方面：我意识到自己在学习新知识和技能方面还有所欠缺。
有时，我会因为工作繁忙而忽视对专业知识的学习和更新。
为了提升自己的专业素养和竞争力，我将制定详细的学习计划，利用业余时间系统地学习和掌握新知识。
二、对他人的批评1. 工作责任方面：在团队中，部分成员对待工作的责任心不够强。
有时，他们会因为个人原因而耽误工作进度，甚至影响整个团队的绩效。
为了改进这一问题，我认为团队成员应加强时间管理和责任心培养，确保按时完成任务并保证工作质量。
2. 沟通能力方面：在与他人沟通时，我发现有些同事表达不够清晰明确，这会导致信息传递不畅和误解的产生。
为了改善这一问题，我建议团队成员提高沟通能力，注重语言的准确性和逻辑性，确保信息能够准确无误地传达给他人。
3. 团队合作方面：在团队合作中，一些成员缺乏积极参与和协作的精神。
他们往往只关注自己的任务，而忽视了团队的整体目标和协同效应。
为了增强团队凝聚力和效能，我认为团队成员应树立全局观念，积极为团队的成功贡献自己的力量。
三、总结与反思通过批评与自我批评的过程，我深刻认识到自己在工作中存在的问题和不足。
我将以更加开放的心态接受他人的批评和建议，认真反思并改进自己的不足之处。
同时，我也将积极向其他同事学习，汲取他们的经验和教训，不断提升自己的综合素质和能力水平。
批评和自我批评6篇
批评和自我批评6篇1. 批评：我认为你在工作中缺乏责任心和积极性。
你经常推卸责任，缺乏主动性，对于工作任务没有充分的思考和计划。
这样的工作态度严重影响了团队的工作效率和荣誉感。
自我批评：确实，我在工作中有时候会因为懒惰或者其他的原因表现得不够积极主动。
这种错误不仅会给团队带来负面的影响，也会让自己失去机会。
我会努力改变自己的态度，更加认真负责地对待工作。
2. 批评：你在团队中的交流能力很差，不能充分地表达自己的意见和想法。
你常常沉默不语，不与其他团队成员进行有效的沟通，这会导致一些重要的工作问题得不到及时的解决。
自我批评：我非常认同你的批评。
我确实有时候不太善于与其他人进行交流，害怕自己的想法被否定或者被别人嘲笑。
但是，我深知这样的态度不利于团队的发展和工作的进行。
在未来的工作中，我会尝试在团队中更加积极地表达自己的意见，并且向其他人请教和倾听他们的意见。
3. 批评：你在完成工作的过程中，经常没有按照预期的时间和质量进行。
有很多工作是需要返工的，这不仅浪费了时间和精力，而且严重影响了团队的工作进度和效率。
自我批评：我承认，我在工作中确实有时候做得并不够好。
我经常不能按照预计的时间和质量完成任务，这是我自己无法满意的。
我也逐渐认识到了这个问题，我会加强自己的时间管理和工作能力，提高自己的工作效率和质量。
4. 批评：你的工作态度缺乏热情和活力，往往表现得懒散和不积极。
这种工作态度会影响整个团队的士气和工作效率，需要引起重视。
自我批评：批评意见非常中肯。
我也经常注意到自己在工作中缺乏充分的热情和活力，这种状态对自己和团队都是不利的。
我会加强自己的心态调整和行动力，给团队带来更多的活力和正能量。
5. 批评：你在工作中缺乏团队精神和协作能力。
你总是喜欢独立开展工作，不愿意与其他人合作。
这样的状态会影响到整个团队的合作氛围和工作效率。
自我批评：批评意见完全正确。
我确实在过去的工作中表现出缺乏合作和团队精神的问题。
批评与自我批评发言稿精选5篇_个人与自我批评发言
批评与自我批评发言稿精选5篇_个人与自我批评发言开展批评和自我批评，虚心地接受批评，才能不断地改造自我，提高自我，完善自我。
敢于亮丑，严于解剖自己，是自我觉悟的表现，是进步的开始，得到的将是组织和周围同志的赞许和肯定。
下面是小编为大家带来的批评与自我批评发言稿精选5篇，希望大家能够喜欢！更多关于批评与自我批评的相关内容推荐↓↓↓批评与自我批评发言稿1一年来，在上级党委和学校党支部的领导下，我能够积极参加每次的政治学习，自觉学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，学"----"重要思想和"--大"文件精神，学习党章的要求。
通过学习，不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上高度一致，积极参加抵制--的斗争。
平时，积极参加党组织的各项活动，自觉交纳党费，并以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。
做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关心爱护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用，在课堂教学中，运用"自主、合作、探究"的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。
一向以来，我都能够爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作。
在--小学，我负责--工作，工作琐碎、繁重，但我从不计较个人的得失，想方设法把工作做好，所以能够出色地做好各项工作，--的教学，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。
特别是注意对"双差"学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育。
一年来，由于本人的努力，在各方面都取得了较大的成绩。
党员自我评议(5篇)。
被评为-师，本人所写的教学论文获二等奖。
今后，我还要加倍努力，不断学习，不断提高，使自己的工作成绩与日俱进。
批评与自我批评发言稿2勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝，也是搞好先进性教育活动的重要指导原则。
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高中语文新课程标准教材
语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
语文教案 / 高中语文 / 高三语文教案
编订：XX文讯教育机构
“认识自我”活动六：批评与自我批评..
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于高中高三语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
小黛
一、活动分主题：惰性与动力——反思自我
二、活动材料：参考阅读《朝抵抗力最大的路径走》
三、活动方式：阅读讨论
四、活动步骤：
1.阅读与反省
欣赏漫画《决心》，简单叙述漫画的内容，用一两句话概括漫画的思想意义
看看你的意志力如何，提供“意志力测试”，引导学生认识自我
意志力测试题见ppt。
2.导入本课
名言引入：
没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。
——傅雷
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。
”——苏东坡
人的一生将会经历无数的挫折和磨难。
面对它，我们是退却，还是勇往直前、逆流而进？朱光潜先生的这篇文章会告诉我们一个明确的答案，我们可以从中获得最有益的启示和最大的力量。
3.阅读《朝抵抗力最大的路径走》
1)字词梳理
以小组为单位，找出自认为不太会读或容易读错的字以及值得学习的词语，组内交流，代表发言。
教师明确：
信笔直书一语破的渣滓(zhāzǐ) 附丽
席不暇(xiá)暖恓恓惶惶(xīxīhuánghuáng)退隐躬耕
夤(yín)缘因循苟且贪污淫逸(tānwūyínyì) 充类至尽
暮气沉沉百恶之源蹶(jué)倒（一蹶不振）亲领身受
夤(yín)缘：本指攀附上升,后喻攀附权贵,向上巴结。
“乔松孤立,萝茑夤缘,柔附凌云,岂曰能贤。
”《旧唐书•令孤楚牛僧孺传赞》
夤缘得官夤缘钻刺(巴结奉承,投机钻营)
席不暇暖：连坐位也来不及坐暖,形容事务繁忙。
“白孤剑谁托,悲歌自怜,迫于恓惶,席不暇暖。
”唐•李白《上安州李长史书》
暮气：黄昏时的雾霭。
比喻意志衰退、不求进取的精神状态
2)整体感知、把握文意
a. 议论文的论证方法：事例论证，类比论证，引用论证
a.事例论证：
事例结论
自己填词作诗的失败要有大成就，要朝抵抗力最大的路径走
冬天留恋热被窝，但如果下决心，也就一耸身起来了即使日常小事也需要意志力
懒惰不学习，到了社会巴结讨好，敷衍工作，只能堕落中国社会腐败的根源就在于懒
b.类比论证
a）物理中“动”：靠来自外界的力量克服抵抗力，朝抵抗力最低的走，不能永动
b）人类的“动”：靠来自人自身的意志力克服抵抗力，可以朝抵抗力高的路径走
c.引用论证
孔子：滔滔者天下皆是也，而谁以易之？
孟子：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
3)细察深思、把握要点
b. 课文第三段最后一句“物的动必为抵抗力所阻止，而人的动可以不为抵抗力所阻止。
”，为什么前一句用“必”，后一句用“可以”？
参考答案：这就体现了人与物在“动”上的区别。
一般物质的动都是被动的，使它动的动力是外来的，而且动不能自动地随抵抗力之增加而增加，所以物永远似乎朝抵抗力最低的路径走，它的动也就必终为抵抗立所阻止。
而人的动有时可以是主动的，意志力可以自动地随抵抗力之增加而增加，所以人可以朝抵抗力最大的路径走，可以不为抵抗力所阻止。
关键看个人在面对困难时表现出的意志力的强弱。
c. 我们如果要测量一个人有多少人性，最好的标准就是他对于抵抗力所拿出的抵抗力，换句话说，就是他对于环境困难所表现出的意志力。
前一个“抵抗力”和后一个“抵抗力”相同吗？分别指什么？
d. 作者认为，人的“最高生命的特征”是什么？
4)课文难点分析：
e. 福楼拜说“写作需要有超人的毅力，而我却只是一个人。
”这句话的意思是什么？
f. “人生来是精神所附丽的物质，免不掉物质所常有的惰性。
”如何理解这句话？
5)思考与扩展：
清代郑燮《竹石》中写到“咬定青山不放松，立根本在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”我们在困难面前应该有坚韧的毅力和刚强的品质，要敢于朝抵抗力最大的路径走，但是不是任何时候我们都必须直行不能转弯呢？对比阅读课外资料《人生何处不快乐》，这两种观点是否矛盾？结合自己的经历谈谈在面对困难时最全面的处理方式是什么。
参考：两种观点并不矛盾。
面对困难，人首先要有战胜它的勇气，要敢于朝抵抗力最大的路径走。
这是态度的问题，正所谓“态度决定一切”。
在处理问题时，人又要学会全面的想问题，这是方法的问题。
两者相互联系，相互制约，缺一不可。
只有坚定的态度，没有正确的方法，只会被撞得头破血流；只有方法和技巧，没有克服困难的坚定的态度，又容易懈怠一事无成。
教学后记：
意志力测试有点过长且偏离语文教学内容。
同学虽然反映激烈，但我担心本课变成思想教育课。
在讨论本文使用的三种论证方法时同学表示出较大的热情，他们参与性很高，积极主动发言。
如果能将此方法同议论文的写作结合在一起，估计效果也会好。
但由于本单元学习重
点不在议论文上，所以此处关于议论文的论证，可能只是作为同学写作时的参考与借鉴，可在周记本上进行练笔。
思考与扩展目的是引导同学们正确面对困难，不少同学在周记本中谈了自己的感受。
作者邮箱：
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