初中物理神奇的眼睛
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《神奇的眼睛》 说课稿
《神奇的眼睛》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《神奇的眼睛》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《神奇的眼睛》是初中物理光学部分的重要内容，它是在学生学习了光的直线传播、光的反射和折射等知识的基础上，进一步介绍眼睛的构造、成像原理以及视力的矫正。
这部分内容不仅与学生的生活实际密切相关，而且对于培养学生的科学思维和探究能力具有重要意义。
教材首先通过介绍眼睛的结构和成像原理，让学生了解眼睛是如何看清物体的。
然后，教材重点阐述了近视眼和远视眼的形成原因及矫正方法，使学生能够理解视力问题的本质，并学会如何保护眼睛。
此外，教材还安排了一些相关的实验和探究活动，以增强学生的实践能力和创新意识。
二、学情分析学生在之前的学习中已经对光的传播和成像有了一定的了解，具备了一定的物理知识基础和逻辑思维能力。
但是，对于眼睛的成像原理和视力矫正等较为抽象的知识，学生可能会感到理解困难。
同时，学生在日常生活中对眼睛和视力问题有一定的感性认识，但缺乏系统的科学知识。
因此，在教学过程中，需要通过直观的实验和形象的比喻，帮助学生突破难点，理解重点。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）了解眼睛的构造和成像原理。
（2）知道近视眼和远视眼的形成原因及矫正方法。
（3）了解眼镜的度数。
2、过程与方法目标（1）通过模拟眼睛成像的实验，培养学生的实验探究能力和分析问题的能力。
（2）通过对近视眼和远视眼成因的分析，培养学生的逻辑思维能力和推理能力。
3、情感态度与价值观目标（1）培养学生关注生活中的物理现象，激发学生学习物理的兴趣。
（2）使学生认识到保护眼睛的重要性，养成良好的用眼习惯。
四、教学重难点1、教学重点（1）眼睛的成像原理。
（2）近视眼和远视眼的形成原因及矫正方法。
2、教学难点（1）眼睛的调节作用。
（2）近视眼和远视眼的矫正原理。
八年级物理神奇的眼睛
和角膜相当于一
个
， 它把来自物体的光会聚在视网膜上，形
成物体的
。
2． 如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所
成的像落在视网膜
（选填“前”或
“后”），这就是近视眼。矫正的方法是戴一副由
透镜片做的眼镜。矫正前像离视网膜越远，所配眼镜的
“度数”越
。
3．为了保护眼睛，看书时眼睛离书本的距离应不小于
cm。
透镜的焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦距的 倒数叫做焦度，用φ表示，即
1
f
平时说的眼镜片度数，就是透镜焦度乘以100的值。 凸透镜（远视镜片）的度数为正数 凹透镜（近视镜片）的度数为负数。
立体电影是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的 可产生立体效果的电影。
1．人的眼睛好像一架照相机。
长期从事且是近距离作业者，应每隔20~30分钟后休息3~5 分钟，闭眼或向远处眺望一会儿。
要做到“六个不要”即是a：不要躺着看书；b：不要连续 长时间看近；c：不要趴在桌子上歪头看东西；d：不要在 光线太暗或太亮的地方看东西；e：不要勉强看太小的东西； f：不要看一些印刷不清的书或显示不好的屏幕。
动手试一试，近视眼和远视眼分别应该用哪 种透镜矫正？
近视眼、远视眼的矫正
近视眼矫正：
配戴用凹透镜做成的 近视眼镜。
远视眼矫正：
配戴用凸透镜做成的 远视眼镜。（老花眼 镜）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人眼通过晶状体的调节有两个极限点叫远点和近点。正常 眼睛的远点在无限远，近点大约在20cm处。
正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约 25cm，叫做明视距离。（看书保持在明视距离左右，眼睛 不易疲劳）
• 设计实验：
教科版八年级物理上册第4章第6节神奇的眼睛(共49张PPT)
欣赏
第一位把望远镜用于 科学研究的是意大利 物理学家伽利略。 1609年，伽利略用 自制的望远镜观察 天体以确凿的证据 支持了哥白尼的 “日心说”。
欣赏
北京天文 台密云观 测站的射 电望远 天线阵。
欣赏
1990年，哈 勃空间望远 镜被送入太 空，使我们 观测宇宙 的能力空前 提高。
原理：物体到凸透镜的距离大于2倍 焦距时，成倒立、缩小的实像．
9.小华同学在教室里用一个焦距约为10cm的凸透 镜在一张白纸上得到了窗外一棵树清晰的像，这个像 是（ A ） A.缩小、倒立的实像 B.缩小、倒立的虚像 C.放大、倒立的实像 D.放大、正立的虚像
10.下列有关凸透镜的说法中正确的是（ D ） A.如果没有光屏，眼睛无论在什么位置都不能看 到物体经凸透镜折射后形成的像 B.凸透镜可以用来矫正近视眼 C.凸透镜对光有会聚作用，因而物体经凸透镜所 成的像总是缩小的 D.凸透镜既可以成正立的像，也可成倒立的像。
显微镜
目镜
结构：通常由目镜和物镜组 成。 目镜和物镜都是凸透镜。 目镜的作用像一个普通的放大镜
•成像特点：标本放在物镜
一倍焦距和二倍焦距之间，通 过物镜成放大倒立的实像；这 个像在目镜一倍焦距内，通过 目镜成正立放大的虚像。如果 物镜放大倍数是a倍，目镜放 大倍数是b倍，那么，这个显 微镜的放大倍数是ab。
课后小节：
第六节 眼睛与视力矫正 一、眼睛 1、眼睛的简单构造：晶状体，睫状体，玻 璃体，视网膜。 2、人眼视物相当于凸透镜成像，晶状体相 当于凸透镜，视网膜相当于光屏。 3、眼看远近物体原理：睫状体对晶状体的 调节作用。
二、近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳
症状 产生的原因 成像的位 置 矫正的方 法
神奇的眼睛 课件 八年级物理全一册
用显微镜
可以观察微生 物、细胞等人 眼无法看见的 物体。
练习
1、显微镜镜筒的两端各有一组__透__镜____，靠 近眼睛的叫__目__镜____，靠近被观察物体的是 ___物__镜___．
2、用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的 像是一个放大的__实______像(填“虚”或 “实”)，投道影理仪就像________的镜头成像一 样，目镜的作用放则大像镜一个________，再次对 这个像成虚放大的________(填“虚”或 “实”)．
显微镜的发展：
早期的显微镜
教学用生物显微镜
金相显微镜
实 体 显 微 镜
手 术 显 微 镜
四、望远镜
望远镜由 物镜和目镜
两组透镜组 成
练习
1、望远镜物镜的作用是使远处的物体在 焦点附近成___实_____像(填“虚”或 “实”)这个缩像小是的________(填“放大 的”或“缩小的”)，照道相理机就像 ________的镜头成像一样．目镜的作 用放则大像镜一个________，用来把这个像 放大．
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状肌 角膜
晶状体
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：晶状体的调节作用
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：
晶状体的 调节作用
当眼球看远处的物体 时。睫状体比较放松，晶 状体变薄，远处来的光线 恰好会聚在视网膜上
望远镜的发展：
伽利略望远镜 早期的伽利略望远镜
五、投影仪
原理： 距离在2倍焦距和焦距之间时，成倒立、放大的实 像．
可以观察微生 物、细胞等人 眼无法看见的 物体。
练习
1、显微镜镜筒的两端各有一组__透__镜____，靠 近眼睛的叫__目__镜____，靠近被观察物体的是 ___物__镜___．
2、用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的 像是一个放大的__实______像(填“虚”或 “实”)，投道影理仪就像________的镜头成像一 样，目镜的作用放则大像镜一个________，再次对 这个像成虚放大的________(填“虚”或 “实”)．
显微镜的发展：
早期的显微镜
教学用生物显微镜
金相显微镜
实 体 显 微 镜
手 术 显 微 镜
四、望远镜
望远镜由 物镜和目镜
两组透镜组 成
练习
1、望远镜物镜的作用是使远处的物体在 焦点附近成___实_____像(填“虚”或 “实”)这个缩像小是的________(填“放大 的”或“缩小的”)，照道相理机就像 ________的镜头成像一样．目镜的作 用放则大像镜一个________，用来把这个像 放大．
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状肌 角膜
晶状体
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：晶状体的调节作用
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：
晶状体的 调节作用
当眼球看远处的物体 时。睫状体比较放松，晶 状体变薄，远处来的光线 恰好会聚在视网膜上
望远镜的发展：
伽利略望远镜 早期的伽利略望远镜
五、投影仪
原理： 距离在2倍焦距和焦距之间时，成倒立、放大的实 像．
教科版初中物理八年级上册 4.6 神奇的眼睛 课件 (共17张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
意用眼卫生，会导致近视。有一种治疗近
视 使眼 晶的状手体术和，角采 膜用 构激 成光 的对 透角 镜膜 对进光行的弱处偏理折，能
力变得_______些(选填“强”或“弱”)。
❖ 在探究“近视眼的形
❖ 成原因和矫正方法”时，冰蓉同学
❖ 选择了如下器材：
❖ 蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与 注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。
现象：远视眼只能看清远处的东西， 看不清近处的东西。
原因：1.晶状体太薄，折光能力太弱；
结果：近处物体成像 矫正：戴凸透镜（对光线
在视网膜后。
有会聚作用）
A
B
C
D
❖ 上面四幅图中：
❖ 1）.表示近视眼的是＿B ，此时晶状体太＿厚 ，折 光能力太＿强 ，成像在视网膜＿前，需用＿凹透镜矫 正，如图＿D 。
1.近视眼
❖ 现象：近视眼只能看清近处的东西， 看不清远处的东西。
❖ 原因：1.晶状体太厚，折光能力太强；
结果：远处物体成像在视网 膜前。
矫正：戴凹透镜（对光 线有发散作用）
2.预防近视措施：
❖ 1.读写时眼睛与书本的距离保持在25cm。 ❖ 2.读写时坐姿端正。 ❖ 3.做眼保健操。
3.远视眼
眼睛
结 角膜和晶状体（凸透镜） 构
瞳孔
照相机
镜头（凸透镜）
光圈
视网膜（有感光细胞） （光ຫໍສະໝຸດ ）底片（有感光材料） （光屏）
成 缩小、倒立、实像 像
缩小、倒立、实像
调 像距不变，改变晶状体的 焦距不变，改变镜头
节 厚度以改变焦距，使物体 到底片的距离（像
You made my day!
我们，还在路上……
意用眼卫生，会导致近视。有一种治疗近
视 使眼 晶的状手体术和，角采 膜用 构激 成光 的对 透角 镜膜 对进光行的弱处偏理折，能
力变得_______些(选填“强”或“弱”)。
❖ 在探究“近视眼的形
❖ 成原因和矫正方法”时，冰蓉同学
❖ 选择了如下器材：
❖ 蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与 注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。
现象：远视眼只能看清远处的东西， 看不清近处的东西。
原因：1.晶状体太薄，折光能力太弱；
结果：近处物体成像 矫正：戴凸透镜（对光线
在视网膜后。
有会聚作用）
A
B
C
D
❖ 上面四幅图中：
❖ 1）.表示近视眼的是＿B ，此时晶状体太＿厚 ，折 光能力太＿强 ，成像在视网膜＿前，需用＿凹透镜矫 正，如图＿D 。
1.近视眼
❖ 现象：近视眼只能看清近处的东西， 看不清远处的东西。
❖ 原因：1.晶状体太厚，折光能力太强；
结果：远处物体成像在视网 膜前。
矫正：戴凹透镜（对光 线有发散作用）
2.预防近视措施：
❖ 1.读写时眼睛与书本的距离保持在25cm。 ❖ 2.读写时坐姿端正。 ❖ 3.做眼保健操。
3.远视眼
眼睛
结 角膜和晶状体（凸透镜） 构
瞳孔
照相机
镜头（凸透镜）
光圈
视网膜（有感光细胞） （光ຫໍສະໝຸດ ）底片（有感光材料） （光屏）
成 缩小、倒立、实像 像
缩小、倒立、实像
调 像距不变，改变晶状体的 焦距不变，改变镜头
节 厚度以改变焦距，使物体 到底片的距离（像
八年级全一册 物理 课件 4.6神奇的眼睛
眼睛是通过改变__________________来得到清晰的像的。
三、近视眼及其矫正
1、成因：
2、矫正：
晶状体太厚，折光能力 太强，成像于视网膜前 。
配戴用凹透镜做成的近 视眼镜。
四、远视眼及其矫正
1、成因：
2、矫正：
晶状体太薄，折光能力 太弱，成像于视网膜后 。
配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。（老花眼镜）
第六节 神奇的眼睛
知识回顾：凸透镜成像规律
一、人眼看物原理 类似照相机的凸透镜成像 ：
角膜
晶状体
视网膜
角膜、晶状体的共同作用 相当于一个凸透镜。 视网膜 则相当于一个光屏
照相机和眼睛的相同点：
它们的成像原理相同
—— 物体到凸透镜的距离大于2倍焦 距时，成倒立、缩小的实像．
二、人眼看清远近物体的原理 ：
近视眼
远视眼
正常眼小Βιβλιοθήκη ：世界爱眼日： 6月6日谢谢
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。——《论语·为政》 生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 肯承认错误则错已改了一半。 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 内外相应，言行相称。——韩非 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯 基 知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。 用最少的浪费面对现在。 付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。 别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。 努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花 你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
八年级物理6.神奇的眼睛
6．神奇的眼睛
3．正常人的眼睛能看清远处的物体是由于( A ) A．睫状肌放松，晶状体变薄 B．睫状肌放松，晶状体变厚 C．睫状肌收缩，晶状体变薄 D．睫状肌收缩，晶状体变厚
6．神奇的眼睛
4．小凤矫正了近视眼后看书轻松多了，心想也该帮爷爷矫正 老花眼了，如图17－1所示是老花眼的成像情况和矫正做法， 其中正确的是( C ) A．②① B．③① C．②④ D．③④
6．神奇的眼睛
原因：晶状体变薄，折光能力___变_弱____，来自近处的光还没有 会聚就到达视网膜了，如图4－6－5甲所示。 矫正方法：利用__凸_透__镜_____使光线会聚，如图乙所示。
图4－6－5
6．神奇的眼睛
应用示例
类型一 眼睛的成像原理
例1 (多选)如图4－6－6所示，人的眼球像一部照相机，下列关
6．如果没有良好的用眼习惯，容易使眼睛近视。近视眼看不 清远处的物体，来自远处某点的光会聚在视网膜___前_____(选 填“前”或“后”)，其矫正方法是戴__凹______透镜。
图17－1
6．神奇的眼睛
5．如图17－2所示，来自物体A的光经过眼睛的晶状体会聚后 使物体A的像成在了视网膜后面的B处。要使物体A的像成在视 网膜上，物体A应该向___左_____(选填“左”或“右”)移动； 戴一个合适的___凸_____透镜做成的眼镜也能使物体A的像成在 视网膜上。
图17－2
6．神奇的眼睛
图4－6－2
6．神奇的眼睛
[注意]晶状体的厚薄程度是可以通过睫状肌来调节的： (1)看远处物体时，睫状肌放松，晶状体变薄，光刚好会聚于视网 膜上，如图4－6－3甲所示。
图4－6－3
6．神奇的眼睛
(2)看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力 变大，近处射来的光线刚好会聚在视网膜上，眼睛就可以看清 近处的物体，如图乙所示。
教科物理八年级上册第四章6. 神奇的眼睛 (共28张PPT)
视＿网＿膜＿
相当于
胶片
2. 眼睛通过＿睫＿状＿肌改变＿晶＿状＿体 的厚薄，来看清
楚近处和远处的物体。
眼睛与传统照相机的比较：
我们是如何看到物体的？
结论： 1、我们看到的物体是通过晶状体所成的倒立、缩小的实像。 2、晶状体相当于凸透镜、视网膜相当于光屏。 思考：我们是如何既能看到远处物体，也能看到近处物体的？
近视眼：成像在视网膜前，佩戴凹透镜矫正。 （凹透镜发散） 远视眼：成像在视网膜后，佩戴凸透镜矫正。 （凸透镜会聚）
我的收获
眼睛
眼睛的晶状体作用相当于一个凸透镜，物体的
神
倒立缩小的实像
奇 近 能看清楚近处的物体。原因是：晶状体变得太厚，折
的 视 射光的能力太强，成像在在视网膜前。
眼睛成像原理图
眼睛的晶状体的形 状会改变。远眺时， 晶状体变薄，远处风 景清晰成像在视网膜 上；近看时，晶状体 变厚，近处文字清晰 成像在视网膜上。
通过生理学中的眼模型或课件，将生理眼抽象成简化 眼模型。将自制照相机与简化眼对比，使学生认识到眼睛 可以看成是精巧的照相机，眼球中的角膜和晶状体的共同 作用，相当于一个“凸透镜”，视网膜相当于照相机的底 片。从物体发出的光线经过人眼的凸透镜在视网膜上形成 倒立、缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光 的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体 了。
眼睛的缺陷
靠近
不清晰
实验探究是难点，突出以下思维过程。 ①近视镜与凸透镜组合，确定近视眼视网膜的位置； ②拿开眼镜，光屏上的像变模糊，表示是近视眼看物体 的情形； ③向透镜移动光屏，再次成清晰的像，是近视眼实际成 像的位置； ④从物体发出的光线经过近视眼的凸透镜后会聚在视网 膜的前面； ⑤利用凹透镜能使光线发散的特点，在眼睛前放一个凹 透镜，能使从物体发出的光线会聚在视网膜上。
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A
B
C
D
矫正后，来自近处物体的光会聚在视网膜上。
四、显微镜
由物镜和目镜由凸透镜组成。
用凹面镜作为反光镜，起
目镜：靠近眼睛的凸
聚光作用。
显微镜 ：
透镜。
物镜：靠近被观察物 体的凸透镜。
显微镜的原理
物镜的作用 目镜的作用
增大视角的方 法
显微镜
使被观察的物 体成一个倒立 的放大的实像, 像投影仪的镜
头
把物镜成的实 像，再一次放 大成虚像相当
三、远视眼及其矫正 （只能看清远处的物体，看不清近处的物体。） 远视眼的产生原因 晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力 太弱，近物的像成在视网膜的后面。
近处一点的光会聚 在视网膜后。
在视网膜上形成一个模糊的光斑。
远视眼的矫正 利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透镜制作 的远视眼镜（老花镜）可以得到矫正。
一、眼睛
睫状体 角膜 晶状体 瞳孔
虹膜
角膜、晶状体的共同作 用相当于一个凸透镜。
玻璃体
视网膜
通住大脑的神经
眼球的结构 视网膜则相当于一个光屏。
人眼看清物体的过程——
来自物体的光
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的刺激，把这个 信号传给大脑，我们就看到了物体。
人眼看清物体的原理——
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状。
二、近视眼及其矫正 （只能看清近处的物体，看不清远处的物体。） 近视眼的产生原因
晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。
光到达视网膜时是一个 模糊的光斑。
远处某点的光会聚在视网膜前。
近视眼的矫正 利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹透 镜制成的近视眼镜可以得到矫正。
矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上。
注意：
显微镜经过两次放大后看到倒立放大虚像。 望远镜看到的是倒立缩小的虚像，但视角被放大。
课堂小结：
1.眼睛 （1）晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜。
（2）眼球的主要结构有：睫状体、角膜、晶状体、瞳孔、 虹膜、玻璃体、通往大脑的神经。 （3）正常的眼睛看物体的光会聚在视网膜上。
2.近视眼及其矫正
睫状体 角膜 晶状体
视网膜
正常的眼睛调节——看远处的物体时
远处
当睫状体放松时，晶状体变薄，远处物体 射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清 远处的物体。
正常的眼睛调节——看近处的物体时
近处
当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的折射 能力变强，近处物体射来的光会聚在视网膜上， 眼睛就可以看清近处的物体。
（1）近视眼看远处物体的光会聚在视网膜前。 （2）配戴近视眼镜（凹透镜）矫正。
3.远视眼及其矫正 （1）远视眼看近处物体的光会聚的视网膜后。 （2）配戴远视眼镜（老花镜）。
课堂练习：
下面四幅图中，_A_、__B_是正常人眼的示意图，__C_是远 视眼的示意图，__D_是近视眼的示意图。远视眼要戴_远__视__ 镜，它是__凸_透镜；近视眼要戴_近__视__镜，它是_凹__透镜。
于放大镜
把物体的像放大
原理光路图
光路图说明:
物镜
目镜
第一次：“倒立”、放大、实像 第二次：“正立”、放大、虚像Fra bibliotek五、望远镜
物镜
目镜
望远镜的原理 目镜的作用（相当于放大镜）
把物镜成的实像，再一次 放大成虚像。
物镜的作用（相当于照相机） 使被观察的物体成一个
倒立、缩小、实像。
原理光路图:
物镜
目镜