b站有第二轮面试

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b站有第二轮面试

篇一：第二轮面试2份

第二轮面试

a)a)主面试官面试用语：（坐在中间，负责面试流程和计时工作）（所有面试官起立）请大家把自己的名字写在身后的黑板上（所有面试官鞠躬）

欢迎大家来到华南理工大学学生会大学城校区执行委

员会**部春季干部招聘的第二轮面试现场，大家请坐。（面试官同面试者一起坐下）

下面进行本轮面试的第一个环节——自我介绍，每人将有一分钟的自我介绍时间，从我左手边（同时要有手势示意）这位同学开始。

感谢各位同学精彩的自我介绍，下面进行本轮面试的第二个环节——无领导小组讨论。左边*人为一组、右边*人为一组，在本轮环节中，你们将有10分钟的小组讨论时间，讨论结束后每组需要有一名代表对小组讨论的结果进行展

示，展示时间为每组五分钟。请面试官提问，请注意听题。

感谢各小组的精彩展示，下面进行本轮面试的第三个环节——自由提问。请面试官提问。

由于时间的关系，今天的面试到此结束，感谢各位出色的表现。对于面试的结果，我们会尽快通过短信或电话的形式通知您。无论结果如何，希望大家能继续支持学生会的工作。

b)b)说明：（具体安排可根据部门情况进行调整）

二轮面试时间：1小时=面试45分钟+休息讨论15分钟

环节=自我介绍+无领导小组讨论+展示5分钟/组+提问、点评将面试者氛围两类：晋级、待定

建议面试官在小组讨论环节是下场观察面试者，主要寻找的几项团队角色：计时者、破冰者、领导者、总结者、反对者。根据他们不同的反应来预测他们的性格，在根据自己部门的需求择优录用。

篇二：第二轮面试

面试题目选编

你认为你竞聘有什么优势与劣势？假如你被选拔上了

将如何开展工作？

出题思路：

通过回答问题，测试应试者是否能够客观的评价自己，以及是否能够理解所申报岗位的具体工作职责。

测评要素：

综合分析能力；计划组织协调能力。

参考答案：

1、阐述该职位工作的内容、性质与特点。

2、实事求是地评价自己的优势与劣势。

3、前瞻性地阐述工作的目标与计划。

同在学联工作，搞好同事间的关系是非常重要的，倘若关系不和，那么必将影响工作。导致同事之间关系不够融洽的原因很多，其中言行细节就是一个不可忽视的问题。那么，你认为哪些言行细节会影响同事间的关系？如何处理好这

些问题？

出题思路：

通过回答问题，测试应试者协调同事间关系，处理言行细节的能力。测评要素：

人际交往能力；计划组织协调能力。

参考答案：

1、列出三件以上可能会影响同事关系的细节问题。

2、提出相应解决的办法。

有人提出这样一个观点：“在选用管理人员时，如果他（她）在任职期间的一年内不犯‘合理性错误’应该将其辞退”。请你对这种选人、用人观作出评价。

出题思路：

领导必须正确认识“错误”与“进步”的辩证关系，宁愿使用创造型、开拓型人才，也不愿意使用胆小、怕事、四平八稳的人。

测评要素：

综合分析能力；计划组织协调能力。

参考答案：

1、错误是正确的先导，失败是成功之母。

2、勇于开拓，敢于冒风险，就很难不犯错误，反之，不思开拓，四平八稳，安于现状，就不易犯错误。

3、根据当今社会经济的特点，不冒风险，四平八稳是难以生存和发展的。

曹操有一用人观点：“一个人，最重要的是要有才、能干，不仁不孝并不要紧。”请你对曹操这一用人观加以评价。

出题思路：

通过对这一观点的评价，从而测度应试者的人才观与用人观。

测评要素：

综合分析能力；应变能力。

参考答案：

1、曹操强调选人、用人时，才重于德。

2、现实中的选人、用人应注重德才兼备，有德无才是庸人，有才无德是小人，两者均不可用。

俗话说：“爱哭的孩子有奶吃”。这是群众对那些会哭、善闹、凡事总想占便宜的人的一种形象比喻。你如果在给属下分配任务时遇到强调困难、挑肥捡瘦、讨价还价情况时将如何处理？

出题思路：

通过对问题的回答，测试应试者在处理一些棘手的问题时能否公正、合理并协调好一些矛盾问题。

测评要素：

综合分析能力；应变能力；计划组织协调能力。

参考答案：

1、对爱“哭闹”者做耐心细致的思想工作。

2、对于不合理的讨价还价者不给好处，对于积极工作，勇挑重担者给予奖励。

有人用“引进女婿气走儿”、“外来和尚好念经”，表达对人才引进工作的意见和看法。请你谈谈自己的看法。

出题思路：

领导应该具有既要挖掘原有人才的潜力，又要发挥引进人才的作用，同时在待遇方面要注意平衡性，不要顾此失彼。

测评要素：

综合分析能力；计划组织协调能力。

参考答案：

1、引进人才有利于人才流动。