辩论会-顺境更有利于成长
顺境更有利于人的成长(一辩稿)
顺境更有利于人的成长(一辩稿)尊敬的评委、亲爱的对方辩友以及各位观众：大家好！我方的观点是：顺境更有利于人的成长。
开宗明义，顺境是指顺利的境遇、良好的环境，包括物质和精神方面的有利条件；而人的成长则是指人在知识、能力、品格等方面的发展和完善。
我方认为，顺境相较于逆境，更能为人们提供良好的发展条件和机遇，从而更有利于人的成长。
接下来，我将从以下几个方面来阐述我方的观点。
一、顺境为个人的成长提供了良好的物质基础物质是人类生存和发展的基本条件，良好的物质条件能够为人的成长提供必要的保障。
在顺境中，人们能够享受到丰富的物质资源，如充足的食物、良好的居住环境、先进的教育设施等。
这些物质条件能够满足人们的基本生活需求，使人们能够更加专注于自身的发展和成长。
相比之下，在逆境中，人们往往面临着物质匮乏的困境，需要为了生存而苦苦挣扎，这无疑会分散他们的精力和时间，影响他们的成长和发展。
例如，在一些贫困地区，孩子们因为家庭贫困而无法接受良好的教育，甚至连基本的生活都无法保障。
他们不得不早早地承担起家庭的重担，放弃自己的梦想和追求。
而在一些发达地区，孩子们则能够享受到优质的教育资源，他们可以在宽敞明亮的教室里学习，使用先进的教学设备，参加各种丰富多彩的课外活动。
这些良好的物质条件为他们的成长和发展提供了坚实的基础，使他们能够更好地发挥自己的潜力，实现自己的人生价值。
二、顺境为个人的成长提供了更多的发展机遇机遇是人生发展的关键因素之一，而顺境往往能够为人们提供更多的发展机遇。
在顺境中，社会秩序稳定，经济繁荣发展，人们的生活水平不断提高，这为个人的发展创造了良好的外部环境。
人们可以更容易地获得教育、培训和就业的机会，能够接触到更多的新知识、新技术和新观念，从而拓宽自己的视野，提升自己的能力。
例如，在当今社会，随着科技的飞速发展和互联网的普及，人们可以通过网络平台获取大量的信息和知识，参加各种在线课程和培训，与世界各地的人们进行交流和合作。
顺境有利于人成长辩论稿10篇
顺境有利于人成长辩论稿10篇顺境有利于人成长辩论稿 (1) 小智上中学时，教他们思品课的徐老师其貌不扬，而且还操着一口唐山口音，他的尊容、腔调儿常常成为那些调皮的男生们私下里议论时的笑料，不仅如此，他们还给徐老师起了一个外号：CBG——丑八怪的汉语拼音字头。
其实，同学们给自己起的外号，徐老师也是知道的，只不过他不动声色，显示出他的涵养非同一般。
这天，小智他们班上思品课。
徐老师讲了不少关于做人要诚实、厚道，不要撒谎的道理，随后，他突然发问：“同学们，一般而言，撒谎是可耻的、有时还是可怕的，但是有人却说存在着‘善意的谎言’，对此，谁能举个例子?”就在大家低头琢磨的时候，小智的同桌大宝率先高高地举起了手。
“还是大宝同学的思路敏捷，请你说说。
”徐老师指着大宝叫道，他就是喜欢先举手回答问题的同学。
大宝起立后，清了清嗓子说道：“徐老师!你好好帅呦!”他的话音刚落，教室里立即笑声一片。
徐老师也被逗笑了，他颇为感慨且又不失幽默地说：“我自己不小心撞在枪口上了，同学们试想：徐老师若是真帅的话，那么，世界上还会有丑八怪吗?!大宝同学这句‘善意的谎言’真够得上国际水平了!”顺境有利于人成长辩论稿 (2) 看过一篇电视报道,说的是一个老妈妈得了肾病,如果不换肾的话生命就会受到威胁,这时大儿子站了出来要求给妈妈捐肾,这可疼坏了老妈妈,老妈妈强烈反对,说要是这样自己还不如死了算了.没办法只能等待各种条件都比较匹配的肾,可是要等到这样的肾真是很不容易,儿子怕耽误了母亲的病情,于是和家人商量后,骗过了母亲.把自己的一个年轻的肾脏捐给了母亲,手术成功后家人还是瞒着这位老妈妈的,最让人感动的是母亲和儿子住在隔壁病房,妈妈是不知道的,当妈妈想见大儿子时,家人只是骗她说儿子去出差了,看完这个报道我被感动的哭了,朋友们,难道这样的谎言有碍于诚信么?一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当医生问她最大的心愿是什么时,她说想去天安门看看升旗仪式,对一个生命垂危的女孩的最后心愿,医生和家长哪有不满足的理由呢?但是因为她的家住在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累,于是一个由2019多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了,从上火车到改乘旅游公车,一路上,从报站到服务员端茶倒水,甚至到旅客的交谈,都是大家有意安排的,最后来到了一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真的来到了渴望已久的天安门广场,当看到她无力的举起她的小手向国旗的方向敬礼时,在场的人们全都流下了热泪,这次由2019多人组织的集体说谎行动,你能说他们善意的谎言有碍于诚信么?顺境有利于人成长辩论稿 (3) 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!谎言是不好的，可今天，我们又在前面加上了一个定词——善良的。
顺境有利于人成长辩论稿(2篇)
顺境有利于人成长辩论稿(2篇)辩论稿一：顺境有利于人成长一、开场白尊敬的评委、各位观众，大家好！今天，我们团队将为大家阐述一个观点：顺境有利于人成长。
在这个充满竞争和挑战的时代，我们坚信，顺境为我们的成长提供了肥沃的土壤，让我们在成长的道路上更加坚定、自信。
二、正文1. 顺境有利于培养良好的心态（1）顺境使人乐观、积极向上在顺境中，人们往往能够保持乐观的心态，对未来充满信心。
这种积极的心态对于个人的成长具有重要意义。
乐观的心态有助于我们克服困难，勇敢面对挑战，从而实现人生的目标。
（2）顺境有助于减轻心理压力顺境中的成功和喜悦，可以减轻人们心理上的压力，使我们在面对挑战时更加从容。
这种良好的心态有助于我们保持清晰的头脑，做出明智的决策。
2. 顺境有利于积累经验和知识（1）顺境为个人提供更多的发展机会顺境中，人们有更多的时间和精力去学习新知识、新技能，从而提高自己的综合素质。
在顺境中，我们可以接触到更多的资源，拓展自己的视野，为未来的发展奠定基础。
（2）顺境有助于培养创新能力顺境中的成功经历，可以增强人们的自信心，激发创新精神。
在顺境中，人们更容易产生新思路、新想法，从而推动个人和团队的发展。
3. 顺境有利于人际关系的建立（1）顺境使人更具吸引力在顺境中，人们往往表现出积极、自信的一面，这使得我们在与他人交往时更具吸引力。
良好的人际关系有助于我们拓展社交圈子，积累人脉资源。
（2）顺境有利于建立团队合作精神顺境中的成功，往往离不开团队合作。
在顺境中，人们更容易形成紧密的团队合作关系，共同为实现目标而努力。
这种团队合作精神对于个人的成长具有重要意义。
三、结论总之，顺境有利于人成长。
它为我们提供了良好的心态、丰富的经验和知识，以及和谐的人际关系。
在顺境中，我们更容易实现自己的价值，为社会作出贡献。
因此，我们应该珍惜顺境，充分利用顺境带来的机遇，努力成长。
辩论稿二：顺境有利于人成长一、开场白尊敬的评委、各位观众，大家好！今天，我们团队将为大家深入阐述一个观点：顺境有利于人成长。
2024年辩论演讲稿 顺境更利于人成才（三篇）
2024年辩论演讲稿顺境更利于人成才尊敬的评委、亲爱的观众：大家好！我是今天的演讲选手，我将就“顺境更利于人成才”这个话题与各位展开辩论。
首先，我要阐述的是顺境对于人的成才有着积极的影响。
顺境给予人们更多的机会和资源，更好地培养和展示自己的才华。
在顺境中，人们可以得到良好的教育、丰富的经验和广阔的机遇，这对于培养人的才智和技能是非常有利的。
比如，一个富裕的家庭可以为子女提供更好的教育资源，包括国际交流、名师指导等，培养出更多具有综合素质和才华的人才。
此外，顺境也能给予人们更多的机会去展示自己的才华。
在一个稳定且发达的社会环境中，人们可以更加自由地发展自己的兴趣爱好，通过各种途径展示自己的才华，获得更多的认可和赞赏。
这无疑将会给予人更大的动力去追求自己的梦想，不断提高自己的能力和技能。
其次，我认为顺境能够给人带来更好的心理状态，从而更有利于成才。
在顺境中，人们可以更加放松和愉悦地面对生活和工作，从容应对各种挑战和困难。
顺境给予人们的是一种积极向上的心态，这种心态会促使人们更加努力地追求自己的目标。
相比之下，逆境往往会给人心理上带来很大的压力和负担，容易让人精神萎靡和丧失信心。
而在顺境中，人们更容易保持积极的心态、乐观的情绪，从而更好地应对挑战。
正如俗话所说，成功者乐观，失败者消沉。
顺境可以帮助人们建立更好的心理抵抗力，更有利于培养人们的勇气和坚持不懈的精神。
然而，同时我也认识到逆境对人的成才有着独特的价值。
正如一位哲人所说：“人生的围墙，即逆境，使人以力抗之而成其杰出。
”逆境是一种对人进行磨砺和考验的机会，它可以锻炼人的意志和毅力，让人变得更加坚强和有毅力。
在逆境中，人们可以通过面对困难和挑战，不断总结经验和教训，从而提高自己的能力和智慧。
逆境可以激发人们的潜能和创造力，让人们在艰难的环境下展现出更加出众的成就。
同时，逆境也可以促使人们更加珍惜顺境的机会和资源，更加懂得感恩和努力奋斗。
因此，我认为顺境和逆境都对于人的成才有着重要的作用，二者相辅相成，缺一不可。
顺境有利于人成长辩论稿(2篇)
顺境有利于人成长辩论稿(2篇)尊敬的评委、对方辩友以及各位观众：大家好！今天，我们站在这里，探讨一个关乎人类发展的重要话题：顺境是否有利于人成长。
我方坚定地认为，顺境有利于人成长。
首先，我们需要明确什么是顺境。
顺境并非指不经历任何困难和挑战的生活，而是指在一个相对良好的环境中，个人能够获得更多的资源、支持和机会，从而更有可能实现自己的潜力和目标。
在顺境中，人们往往能够享受到更好的教育资源、更健康的生活条件、更稳定的社会环境等，这些都为个人的成长提供了坚实的基础。
顺境为人们提供了更好的教育机会。
在一个教育资源丰富的环境中，人们可以接受到更优质的教育，学习到更广泛的知识和技能。
良好的教育不仅能够提高个人的文化素养和专业能力，还能够培养人们的思维能力、创新能力和解决问题的能力。
这些能力是个人在未来的生活和工作中取得成功的关键。
相比之下，在逆境中，人们可能会因为缺乏教育资源而无法获得良好的教育，从而限制了自己的发展。
顺境有助于培养人们的积极心态。
当人们生活在一个相对舒适和稳定的环境中时，他们更容易感受到生活的美好和幸福，从而形成积极向上的心态。
积极的心态能够让人们更加自信地面对生活中的挑战和困难，更加勇敢地追求自己的梦想。
相反，在逆境中，人们往往会面临更多的压力和挫折，容易产生消极的情绪和心态，这对个人的成长和发展是极为不利的。
顺境能够为人们提供更多的发展机会。
在一个经济繁荣、社会稳定的环境中，人们可以更容易地找到适合自己的工作和发展机会。
企业和组织也更愿意在这样的环境中投资和发展，为人们提供更多的职业晋升和发展空间。
此外，顺境还能够激发人们的创造力和创新精神，让人们有更多的机会去尝试新的事物和领域，从而实现自己的人生价值。
而在逆境中，人们可能会因为经济衰退、社会动荡等原因而失去很多发展机会，甚至面临失业和贫困的风险。
当然，我们也承认，逆境可以锻炼人的意志和能力，但这并不意味着逆境比顺境更有利于人成长。
顺境更有利于人的成长 四辩稿
顺境更有利于人的成长四辩稿尊敬的评委、各位听众：我作为四辩，我将辩论的观点是：“顺境更有利于人的成长”。
我将在以下三个方面展开我的论述。
首先，顺境为个人提供了更多的机会和资源。
在顺境中，我们通常会享受到相对稳定和繁荣的社会环境，这意味着有更多的机会和资源可供我们利用。
我们可以更容易地获取教育、就业和发展机会，获得更好的培训和资源支持。
这些机会和资源的充分利用可以帮助个人提升技能、扩大知识面，并更好地发挥自己的潜力。
在一个富裕和安全的环境中，人们更容易实现自身的成长和发展。
其次，顺境有助于培养积极的心态和品质。
在顺境中，我们通常会面对较少的压力和挑战，这使得我们更容易保持积极的心态和情绪。
我们可以专注于自我提升，培养自己的兴趣爱好，追求个人的激情和目标。
同时，顺境也有助于培养良好的品质，如耐心、自律和坚持不懈。
在逆境中，我们可能会面临更多的挫折和困难，这往往会影响我们的情绪和信心，而在顺境中培养的积极心态和品质可以帮助我们更好地应对逆境，并更快地从困难中恢复过来。
最后，顺境可以提供更多的学习机会和反思空间。
在顺境中，我们有更多的时间和机会去反思自己的行为和决策。
我们可以回顾自己的成功经验，发现其中的优点和不足，并从中吸取教训。
此外，我们还可以通过观察他人的成功经验和取得成就的方式，学习到更多宝贵的经验和知识。
这些学习和反思的机会可以帮助我们成长为更加成熟和明智的个体，为未来的挑战做好准备。
综上所述，顺境确实更有利于人的成长。
它提供了更多的机会和资源，培养积极的心态和品质，同时也为学习和反思提供了更多的空间。
尽管逆境也能促使人们成长，但在顺境中我们能够更好地利用现有的机会和资源，更加积极地追求自身的发展目标。
谢谢！。
辩论会-顺境更有利于成长
正方一辩：谢谢主席。
对方辩友、各位老师、评委、同学，大家好！我是正方一辩.我方的观点是顺境有利于成长。
词典上解释说：顺境，指优越的环境、条件，如安定的社会环境，良好的家庭环境以及一个人的行为所得到的肯定、赏识和奖励等。
人的成长包括人的身心和心智的发展。
首先从人的身心发展来看，众所周知顺境更有利于人的生理成长和身心的健康发展. 顺境当中.我们更可以体会到家庭的温暖.社会的关爱.友情的可贵.从而拥有宽容开放.健康的心态. 让我们具有了自信心和自主意识.这正是人成长过程中不可缺少的基本条件。
另一方面.顺境更有利于人心智的成长.顺境中.提供的是鼓励性的教育氛围.更有利于认知的系统发展.顺境中.通过积极的教育手段.和良好的性情陶冶.锻造更健全的人格. 使我们学业有成.谋生有道.这就像我们的学校，学校的领导们为我们创造了这么好的学习环境，有这么大的篮球馆、机房、图书室、还有刚翻修过的大操场，更是配备了越来越多的好老师，这不都是为了让我们在顺境下能有一个良好的学习环境吗？比如说：我们学校的篮球队就取得了骄人的成绩。
顺水行舟舟更快，逆水行舟不进则退。
所以说，顺境，有利于成长。
顺境为我们的成长发展提供了好的条件。
顺境有利于我们成长例子1、美国爱迪生12岁的时候，因为喜欢“鼓捣”科学小把戏，被校长误认为贪玩而开除学校。
这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击。
然而，她的母亲最了解自己的儿子的兴趣，她不认为儿子的兴许是不务正业。
他为儿子创立了良好的条件，给爱迪生开辟了实验室，支持孩子的小科学实验，从而使爱迪生的发明智力得到了充分的发展，终于发明了白执电灯泡，电报机，留声机等，并发现了热电子发射现象。
2、阿姆斯特朗是第一位登陆月球的第一人。
小时候，他是一个善于幻想的孩子，但他的母亲从来不打击他的积极性，一次，他的妈妈在厨房洗碗，他在后院蹦蹦跳跳的玩耍，母亲问他：“你在干吗？”他说：“我要跳到月球上去。
”他的妈妈听后没有向其他孩子的家长那样泼孩子冷水，也没有骂他，或者说：“不要淘气，快停下来。
辩论赛 顺境有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长
辩论赛顺境有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长先看环境对孩子成长:现在一部人先富起来了，孩子早期教育抓得很好：胎教、幼教、智力开发、高品位活动（孩子学马术、艺术等）、早期英语、出国教育等。
而看看逆境中的孩子很难有这样的机会，不说农村的，就说城市中的好多人不敢要孩子为什么？因为自己不能给孩子提供良好的教育条件，结果反而会害了孩子，也害了自己。
所以大家得出结论顺境利于成才。
就有如教育一样,是环境教育重要还是教育环境重要,这两者应该是相互制约的，两种不同的生活体验，但我更崇尚后者，先苦后甜！教育环境如何谈呢?我觉得该是创造环境吧.偶觉得这个辩题的现实意义不在于讨论我们选择什么样的一个出身,不管父母是否有能力或者说有什么样的教育观念,我们都把自己的成长环境当作一个既定的因素来看.但是在既有的条件下你自己去选择一种怎么样的生活.是寻觅安逸还是呼唤"让暴风雨来得更猛烈些!"这就是说我们要去寻找"逆境"因子,去锻炼自己的心智!不敢要孩子的只不过是很少部分人的想法而已，没有能力要孩子的时候，就暂时不要，但那是迟早的事情。
我们的出生很多时候不是能够挑选的，世界上这么多人，有没有可能个个都等到有条件送出国了，才要孩子，那是不可能的，农村家庭永远都认为那是不切实际的，他们要一个人，只为多一个劳动力，每个人对孩子的期望值都不同，而到了要结婚要担负起传宗接代的任务的时候，照样会要孩子，也许老一辈等不及了，也许年纪也大了，有的不想成为高龄产妇，等等，这些根本就不可能拖多少年。
这些问题，那是杞人忧天了，这年头，所以说学好本领很重要，将来才能有立足之地，有了经济实力，一切也才会更加顺利。
我想说的是，逆境顺境有时候不是我们做儿女的可以选择的。
如果有条件，父母当然会希望给我们最好的，但是能力有大小这是肯定的。
不是人人都能出国接受教育，难道不生孩子了？等有能力出国了才生？不可能的。
人的一生，本来也充满了各种各样的矛盾，会遇到各种各样的事情，即使父母能给我们最好的条件，也不一定就能够代替我们受所有的苦，即使是出国，也未必就一定会是顺境。
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正方一辩：谢谢主席。
对方辩友、各位老师、评委、同学，大家好！我是正方一辩.我方的观点是顺境有利于成长。
词典上解释说：顺境，指优越的环境、条件，如安定的社会环境，良好的家庭环境以及一个人的行为所得到的肯定、赏识和奖励等。
人的成长包括人的身心和心智的发展。
首先从人的身心发展来看，众所周知顺境更有利于人的生理成长和身心的健康发展. 顺境当中.我们更可以体会到家庭的温暖.社会的关爱.友情的可贵.从而拥有宽容开放.健康的心态. 让我们具有了自信心和自主意识.这正是人成长过程中不可缺少的基本条件。
另一方面.顺境更有利于人心智的成长.顺境中.提供的是鼓励性的教育氛围.更有利于认知的系统发展.顺境中.通过积极的教育手段.和良好的性情陶冶.锻造更健全的人格. 使我们学业有成.谋生有道.这就像我们的学校，学校的领导们为我们创造了这么好的学习环境，有这么大的篮球馆、机房、图书室、还有刚翻修过的大操场，更是配备了越来越多的好老师，这不都是为了让我们在顺境下能有一个良好的学习环境吗？比如说：我们学校的篮球队就取得了骄人的成绩。
顺水行舟舟更快，逆水行舟不进则退。
所以说，顺境，有利于成长。
顺境为我们的成长发展提供了好的条件。
顺境有利于我们成长例子1、美国爱迪生12岁的时候，因为喜欢“鼓捣”科学小把戏，被校长误认为贪玩而开除学校。
这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击。
然而，她的母亲最了解自己的儿子的兴趣，她不认为儿子的兴许是不务正业。
他为儿子创立了良好的条件，给爱迪生开辟了实验室，支持孩子的小科学实验，从而使爱迪生的发明智力得到了充分的发展，终于发明了白执电灯泡，电报机，留声机等，并发现了热电子发射现象。
2、阿姆斯特朗是第一位登陆月球的第一人。
小时候，他是一个善于幻想的孩子，但他的母亲从来不打击他的积极性，一次，他的妈妈在厨房洗碗，他在后院蹦蹦跳跳的玩耍，母亲问他：“你在干吗？”他说：“我要跳到月球上去。
”他的妈妈听后没有向其他孩子的家长那样泼孩子冷水，也没有骂他，或者说：“不要淘气，快停下来。
”之类的话。
而是说：“好！不要忘记回来哦！”在这样的轻松的环境下，他终于登陆了月球。
可见好的引导方式更有利于他们发展。
3、成长和出人才的本质是一样的，顺境和逆境也都是一个生命历程，最重要的是人是否勤奋，是否对学习有兴趣。
我国古代诗人杜牧就是一个实例。
杜牧，出生在一个豪门世家，他从小便受到了良好的教育，在年轻的时候，事业上便有了很大的成就。
他与李商隐被后人称作“小李杜”。
还有文天祥、周恩来、鲁迅等人，这不是顺境也能出人才的最好证明吗？4、轰动一时的张海迪，可以说他的成功筑足于逆境中，但是，我们站在顺境的角度来看，没有同志们的帮助鼓励，她有勇气活下来吗？如果没有组织上的关怀，照顾，她能战胜病魔吗？如果没有党的哺育指导，她又能做出如此辉煌的成就吗？5、要说那些在逆境中成长成才的伟人，实际上从另一个角度去观察，能发现，其实人们往往忽略了顺境，而是注重那个人比其它人多付出的辛酸。
司马迁还是汉朝的一个史官，他拥有察看管理汉朝皇家书馆的权利，试问如果他没有那样的环境，它怎样写出真实反映历史的《史记》，凭空捏造？曹雪芹，祖父曾是江浙织造，曾经家财万贯、阅书千卷。
所以才可以在书中营造出贾府那豪华奢侈的场面。
6、为什么孟母要三迁，要躲开赌场，要躲开土匪所聚集的地方，按照对方观点，这都是更有利于人成长的环境啊。
那么孟母第一次发现自己搬错房的时候，就应该很后悔，原来赌场是个逆境，我们应该搬回去，让孟子在赌场里面好好成长，那不成了千王之王了吗？7、衣食足而知荣辱，在逆境中，人们怎么提高自己的道德情操和艺术修为呢？8、“虎父无犬子”，“将门出帅才”等。
刚才我们已经列出了数据，百分之六十和百分之四十，顺境更有利于出人才，这是不争的事实。
还是这个问题：困难等于逆境吗？对方辩友说的逆境到底是困难还是什么，一直叫人模糊不清。
反方一辩：首先谢谢对方辩友承认了我方观点：逆境也可以出人才。
什么是呢？我们认为，逆境是人在成材过程中遭遇的外界阻力，又包括困难之境和悲惨之境。
你们所说的解放前，主要是悲惨之境，但是你们还没有涉及到困难之境。
一个人要想成为人才，就必须不断地克服困难，这就必然地把自己置于困难之境中，所以不可能有顺境出人才，只能是逆境出人才。
具体地说，第一，人类的历史就是从类人猿克服逆境走出森林开始的，他们是最早的人才；第二，逆境无时无处不存在，要前进就必然会有阻力，人才正是在克服各种阻力中产生的；第三，人的本性便是避难趋易，在顺境中人容易骄傲，容易自满。
孟子说“生于忧患，死于安乐”，只有在逆境中人才能把压力变成动力，推动事业的成功。
正方二辩：首先请问对方辩友，困难就是逆境吗？你们说困难也是逆境，但是要知道，食不裹腹、衣不遮体才是最典型的逆境呀！听对方辩友的宏论，似乎觉得你们实在偏爱逆境，但你们又说人的本性是避难趋易，这如何能自圆其说呢？我方已一再声明，反方二辩：首先要指出对方的一个盲点，你们一直忽视了人的主观因素，我方对逆境的理解包括主、客观两方面，认为逆境是内、外因的碰撞，碰撞产生阻力，对于想成材的人来说，要想攀登得越高，困难也就越大，既然成材过程中困难在所难免，那么逆境就必然存在。
一个人成熟的过程正是经历逆境的过程，一个人成材的过程也正是战胜逆境的过程，正如《菜根谭》中所说：“居逆境中周身皆针石之草药，砥节励行而不觉，处顺境内，眼前尽兵刃枪戟，销膏磨骨而不知。
”正方三辩：我想提醒对方一句，你们还是没有解决“困难就等于逆境”这一问题。
我方二辩刚才提出只有生存问题比如饿肚皮等才是典型的逆境，你们如何回答？你们说成材是主观与客观的碰撞，可是马克思主义哲学告诉我们，只有物质决定意识，而不存在所谓主观意识与物质并列的碰撞，对方辩友作何解释呢？我们仍坚持顺境出人才要多于逆境出人才，据有关报纸统计，世界上顺境出的人才占百分之六十，而逆境出的人才只占百分之四十，对方又如何解释？还有我想问对方辩友：古猿也算人才吗？（笑声、鼓掌声）反方三辩：非常佩服对方辩友关于人才百分比的说法，不过请问“有关报纸”是怎么个“有关”法呢？你们能肯定数据的可靠性吗？其次没有古猿何来人类？并非我们偏爱逆境，而是逆境客观存在，应当懂得世上不存在没有矛盾、没有艰难的“理想国”，所谓的乌托邦和“桃花源”只存在于思想家和文学家的书中。
所以，一个真正的人才绝不会害怕逆境。
美国作家爱默生说：“一个好的智者是不会放弃这种机会来学习的”；英国的病理学教授贝弗里奇说：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂”。
主席：下面开始自由辩论。
正方：反方：我方早已说明这个问题，对方辩友为何听而不闻呢？我们说逆境出人才而顺境不出人才，人才百分之百来自逆境，这是因为所有人才的成长史确实就是走出逆境、战胜逆境的过程，奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，却写出了《钢铁是怎样炼成的？》，爱迪生经历了几千次失败终于发明了电灯，塞万提斯穷困潦倒而写出《堂·吉诃德》，曹雪芹经历过家族被抄的逆境而写成《红楼梦》……这些例子都说明了逆境出人才。
正方：反方：对方辩友只拿数据作文章，为何不举几个例子来说明问题呢？正方：既然对方辩友如此拘泥于例子，那么我就举个例子，比如有人在遇到挫折时就自暴自弃——按对方说挫折便是逆境——那还出什么人才？反方：现在许多国家都在推行挫折教育，不正是为了更好地培养人才吗？…………主席：下面我们请双方作总结陈词。
反方：我先要指出对方的错误，第一，对方以结果推条件，犯了逻辑错误；第二，对方只有抽象的结论，却连一个具体的例子都举不出来；第三，对方误解了我方的意思，把人才百分之百出自逆境听成是逆境百分之百出人才。
下面再总结一下我方的观点。
第一，说逆境出人才并不仅仅是一个认识性的问题，而是客观存在，古今中外，哪一位杰出人才不是披荆斩棘从各种阻力中脱颖而出最终取得成功的呢？天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能——孟子在两千年前就指出了成材的必经之路。
第二，认识到逆境出人才，就能够在任何困难和阻力面前处之泰然，去克服困难。
第三，认识了逆境出人才，才能够重视意志品质的磨练，不再出现象97年中日夏令营那种情况。
让我们记住十三世纪波斯洋人萨迪的忠告吧：“你若在困境中也不要慌忙不安，因为往往是从暗处流出生命之泉！”正方：我先要指出对方的疏漏之处：对方一直未曾回答我方的问题，即困难是否便是逆境，还有古猿还不能算是人，拿它说明人才不足为据。
我方早就表明正方总结陈词=对方又告诉我们<西游记>的故事.我们非常的感动.但是<西游记>到底是有利于孙悟空的成长呢.还是有利于我们在座普普通通的人成长呢?孙悟空压500年可以练就不坏金身.可是如果您被压了500年.恐怕也很难泰山压顶不弯腰吧?孙悟空在炼丹炉里头.可以练得火眼金睛.可是如果我在炼丹炉里头.恐怕就要变成北京烤鸭了.所以其实今天对方辩友告诉我们的有两点.第一点.他告诉我们说.其实您在逆境当中.要付出更多的努力.顺境中.也许只付出了三分.逆境中.你也许付出了八分.所以三分努力叫顺境.八分努力叫逆境.可是有没有人在逆境当中.意志消沉.借酒消愁呢?不是有一句话叫[举杯消愁愁更愁"嘛.我没有付出努力.是不是因为因此我们就没有身处逆境了呢?如果我们有人在顺境中珍惜我们现有的资源.加倍地努力.付出十二分的努力.是不是在对方眼中.因为我们有了这些良好的资源.父母的关爱.因而即便我们如何的努力.我们依然身处逆境呢?第二点.对方辩友其实要告诉我们的是说.如果您在逆境过程中.能够激励您的潜能.所以我们当看到一个盲人要过马路的时候.不应该去帮助他.因为您应该告诉他.黑暗的世界更有利于您激发您的潜能.可是我们如何能忍心呢?如果我们看到处于战乱和饥荒中的儿童的时候.对方辩友也应该告诉大家.我们不应该对他们施以援手.因为我们何尝忍心.对他们的帮助让他们转逆为顺.从而失去了成长的动力呢?所以今天对方辩友可以高呼说.有许许多多伟大的人物.他们在逆境中成长了.没错.他们成长得非常好.但是我们为什么对他们心怀敬佩呢.不正是因为他们身处逆境.这样如此不利于我们生存的环境.却能够创造出生命的奇迹吗?但是我们今天应该谈的是普普通通的老百姓嘛.你可以高呼逆境如何获取历练.但您有什么权利.让我们不去追求幸福的生活呢.如果逆境让我们有了动力.那是因为我们顺境还拥有阳光.谢谢!-。