普通心理学串讲

影响 因素
酝酿与创造性 非智力因素：坚持性、自信心，意 志社力会因素：环境因素
? 1．以“内省法”作为主要研究手段的心理 学派是
?A．格式塔 B．人本主义 C．构造主 义 D．行为主义
? 2．通过搜集和分析某人过去和现在有关方 面的资料，以推知其行为原因的方法是
?A．调查法 B．个案法 C．测验法 D． 观察法
题 解
类 启发 手段-目的分析法：子目标和总
决
法 目标
影响因 素
逆 知向 识搜 数索量：目标状态到初始状 态 知识组织方式
爬 初 知山 始 识法 状 表：态征暂的方时差式扩异大目标状态和 定势和功能固着
含义：新颖的方式，新的、有社会价
创 值的产品辐合思维； 发散思维：流畅性、变
造 心理 性 成分
通性、独特性 远距离联想能力
识记者的态度
含义，特征：概括性，间接性，
对经验的改组
直观动作思维、形象思维 过程：和分逻析辑与思综维合，比较，抽象
思 与种类概括经（验区思别维）和理论思维
维
直觉思维 和分析思维 含义
表 辐合思维和发散思维
象 常特像规 征 ）思 ：维 直和 观创 性造，思概维括性和可操作性 （遗觉
种含类 义：形视象觉性、，听新觉颖和运动表象； 记忆表象 想 和性想象表象（创造程度） 象 理功代种类论 能 替无 想： ，意 象心 预 调理 见 节再 创旋 、造造转补想想理充象象论、，脑机制理论
运动知觉影响似因素诱发运动
觉 动知觉
自主运动
定义 运动后效
错 觉 种类：大小错觉，形状和方 向 理错 论觉眼 假动说理论和传出准备性
神经抑制作用理论：侧 抑制
含义，无意识，局限性和能动性
意
非快速眼动睡眠的各阶段的特点和波形：αβΔ
睡眠 快速眼动睡眠的特点和波形
识 意识状态
睡眠的功能学说
功能 精神分析的观点：梦是潜意识过程的体现 理论 生理学观点：梦是我们对脑的随机神经活动的体验 梦
种类
情景记忆和语义记忆
忆
神经生 理机制
外显记忆整和合内论隐：记拉忆胥利
脑程学序说性记定忆位和论陈：述特性定记区域
忆
记反忆响的回路SP：I理短论时：记系忆统的生
和理过基程础的整合
脑细胞机 制
突核触糖结核构酸：长时记忆 长时程增强作用 ：海马神
感觉 记忆
记
忆
短时 记忆
含义
特 容 图 告点 量 像法： 较 记大 忆物， ：理注特部意征分编报码告，法保和存全时部间报短，
听觉
生基理本特耳性朵的构造：
基底膜 频率理论
机制 传导机制和中枢机制
音调：和频率有共鸣理论
基本 关 其他感觉 现象
行波理论
神经齐射理
含义：可见光谱 折光机制：屈光系统构成
生理机制感光机制：棒体细胞和锥体
细胞
视
传 明导 度机 和制 视：概侧念抑制
光谱敏
觉
中 亮颜枢 度色机制基：本明的感特度关受性和系野：波颜长色立感普体系肯数耶 三色说
影响因素 意注志意努的 注意稳定性：注意的动
力品）质 摇，分心
注意 注 注意 意分 选配 择： 的不认同任务 理注部论 意 表的 现生注 个 知 注理意 理 意机转 论 分制移 配和： 的外一认个朝新到向异另反刺一射激：不随意注意，
含义：识记，保持， 再记现忆系统 三个子系统
和过程
记 记忆的
过 取 感 长觉 时程记 记：忆忆编、码短，时存记储忆，和提
?A．创造想象 B．再造想象C．无意想象D ．幻想
? 15．某患者发音器官正常，但说话困难， 出现“电报式”言语，其病变可能发生在
?A．威尔尼克区 B．布洛卡区 ?C．潘菲尔德区 D．角回
? 66．强调注意选择过程发生在信息加工某 个特定阶段的理论有
?A．过滤器理论 B．衰减理论 ?C．后期选择理论 D．认知资源理论 ?【答案】 A、B、C
初级感觉 区
大脑皮层和功能
初级运动 布洛卡区：言语运动中枢
区
威尔尼克区：言语听觉中枢
角回：言语视觉中枢
大言脑语两区半球的单侧 化优势
含 绝对感受性和绝对
感义 感觉阈限
韦伯定律
感
觉 测
量感
费希纳对数定律 差感别觉感的受相性互和作差用别 斯蒂文斯乘方定
觉 感感觉觉阈的限适应
律
觉 现视觉
象
感 声觉 波对 和比 听觉的
? 12．在人工概念形成过程中，有人每次采 用一种假设，逐次进行检验，保留正确的 假设，放弃错误的假设，最后得出正确的 结论。根据布鲁纳的研究，这个人使用的 策略是
?A．保守性聚焦 B．冒险性聚焦
?C．同时性扫描 D．继时性扫描
? 13．小张阅读《西游记》时，根据文字描 述在脑中呈现出孙悟空形象，这是
含义：本质特征的认识，内涵和外延
种 具体概念和抽象概念
类 合取概念、析取概念和关
概
系概念
概 自人验然 工概 概念 念和 实人工假 验概人工概念形 成的途径
保守性聚焦：一个假设，一次 改变样一例个学属习性说：自然概念的形
成以样例学习为主
冒险性聚焦：一个假设，同时
? 3．有关大脑两半球功能单侧化的研究表明 ，大多数人的言语活动中枢在
?A．杏仁核 B．边缘系统 C．大脑左半 球 D．大脑右半球
? 4．根据拉什利(K．S．Lashley)的脑功能 “整体说”，学习活动的效率与大脑受损 伤的面积及部位之间的关系是
? A．与面积大小成反比，与部位无关B．与 面积大小成正比，与部位无关
个体心理：认知、情绪和动机、能力和人格
心
心理学的研究类型：因果研究、相关研究、个案研究
观察法
理 研究方法
心理测验法 实验法
学
个案法
现代心理学产生的历史背景：近代哲学思潮、实验生理学的影响
重要的心理学派别：主要观点，代表性人物
结构：胞体、树突
心 理 的
神 经 生
神经元
和轴突 神经冲动的 传导
概 念
电传导：动作电位， 突触
认知观点：梦负担一定的认知功能
奇异梦境的特征：不协调性、不连续性、认知的不确定性
含义：指向性和集中性
注意和意识的关系：心理动作
和心理内不容随意 含义
注 注意的功注能意：选择影，响维因持素，：负刺激物的特点和
启种动 类效应
人本身的状态
意
（预定 目的
随 意 含 注意 义 意注 后 广注 度含意 ：义范围
?A．空气透视 B．结构梯度 ?C．运动视差 D．视轴辐合
? 10．注视右图时，出现的小正方形时而凸 起时而凹陷的现象称为
?A．注意起伏 B．注意转移 ?C．注意分配 D．注意分散
? 11．上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引 ，这种心理现象是
?A．随意注意 B．不随意注意 ?C．随意前注意 D．随意后注意
码 编 影码 响， 因主 素观 ：组 意织识状态 存储提取动 变 存 法：和态 化 储再加的认工条和深量 忆 质件回度的恢的与忆变复变方，化化联：想记律
概念
识记材料的性质和数量
遗 忘
进程：遗忘学曲习线的程度：低度学习和
影响因素 过度学习
衰退说
原 因
识记材料的系列位置：首 干扰说因：、前近摄因抑效制应和倒 摄抑制
? 69．问题解决过程中常用的启发式策略有 ? A．手段一目的分析 ? C．算法 ? B．爬山法 ? D．逆向搜索 ?【答案】 A、B、D
? 81．试述内隐记忆与外显记忆各自的含义及它们之问的区别。 ? 【参考答案要点】 ? (1)内隐记忆是指在无意识状态下，个体已有的经验对当前任务产生影
响作用的记忆，是个体过去经验对当前活动的一种无意识影响。外显 记忆是指人在意识的控制下，主动搜集某些知识经验来完成当前任务 时表现出来的记忆，是过去经验对个体当前活动的一种有意识影响。 ? (2)内隐记忆和外显记忆的区别： ? ①信息加工水平不影响内隐记忆的效果，但对外显记忆的影响明显。 ? ②一般而言，内隐记忆的消退速度比外显记忆慢。 ? ③外显记忆的成绩随识记数目的增加而逐渐下降，但内隐记忆则不受 其影响。 ? ④感觉通道的改变会影响内隐记忆，但不影响外显记忆。 ? ⑤外显记忆容易受到无关因素的干扰，但内隐记忆很少受到影响。
基本 现象
颜色混合：色光混现合象和 视觉 颜概料念混合 对 边比 界突出色 盲影和觉—响马缺—因赫陷色素带：觉色理弱论和色
四色说
对立过 程说
视敏度
含义，信息加工方式，模式识别
理论 组织
邻近性，相似性，对称性，
知
原则 特
连续性 知觉选择性：对 共 象同 和命 背运 景，封闭，线条朝 向，简单性
性 知觉整体性：个种类
改变一个以上属性
概 念 理
层次网络模型：结点，逻辑的上下级关 概系念 ，形 类成 属的 关系同时性扫描：多个假设，同时 策特略 征表模型：验定证义性特征和特异性特征
论
继时性扫描：多个假设，依次
推 含义 理 种类：归纳推理
和含演义绎推理
过程算：法初：始搜状索态所，有目可标能状解态决， 问 操种作问题的根方据法一定经验，进行较少搜索
?A．2克 B．4克 c．6克 D．8克
? 7．“外行看热闹，内行看门道”体现了知 觉的
?A．选择性 B．整体性 C．理解性D．恒 常性
? 8．把右图知觉为圆形时，遵循的知觉组织 原则是
?A．闭合原则 B．连续原则 ?C．相似原则 D．邻近原则 ?【答案】 A
? 9．下列选项中，不属于深度知觉单眼线索 的是
声 特像 点记 ：忆 时间短，容量有限，听 觉编码方，式复：述视觉编码和听觉 编 编码，觉实醒验因素 码 影响