人教版《道德与法治》七年级下册 10.1 法律为我们护航 课件(共26张PPT)
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人教版《道德与法治》七年级下册:10.1 法律为我们护航 课件(共18张PPT)

• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
保护未成年人的健康成长,不仅仅需要我们自身提高 意识和能力,更要珍惜和感恩来自家长、学校和社会的保 护,逐渐培养一个具有自我保护意识的性格,在这纷繁复 杂的社会生活中能平安健康地成长。
四重保护
未成年人
有特权
需
要
特
殊
未成年人 需保护
保 护
法 律 为 我 们 护 航
感 受 法 的 关 爱
人人有责 履行义务
第十课 法律伴我们成长
10.1 法律为我们护航
“我们的特权”—经验分享
学校举办心理文化节
亲子活动,父母陪伴
免费参观博物馆
学校进行火灾应急疏散演习
“我们的特权”—经验分享
成人法庭 少年法庭
未成年人犯罪记录封存
1.结合你的经验谈谈我们还有 哪些“特权”? 2.为什么我们能拥有这些“特 权”呢?
未成年人的概念
提问:1. 你如何评价这位父亲的行为? 2.周围群众和社区大妈是否有权干预,为什么? 3.针对父亲的行为,胡斐为可以向谁求助?
2.感受法的关爱—人人有责
保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社 会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、 未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
情景剧片段2:“爸爸总不在家,有时候自己连饭都吃不上, 面对冰冷的家,我只有走出家门。爸爸看我不肯好好读书, 就更加不管我了。后来我就整天在外面东游西荡,认识了几 个哥们儿兄弟。打架斗殴、逃课去网吧打游戏成为我的常 事……”
人教版道德与法治七年级下册10.1 法律为我们护航课件(共31张PPT)

3、保护未成年人合法权益的四道防线
①家庭保护 ——第一个阵地、基础 ②学校保护 ——重要作用 ③社会保护 ——不可缺少 ④司法保护 ——重要保障
保护未成年人是全社会的共同责任!
学校保护
丰富多彩的夏令营活动
社会保护
整治网吧
司法保护
不公开审理未成年人案件
社会保护
博物馆、科技馆免费向学生开放
★近日、腾讯发布了“腾讯游戏成长守护平台微信 版”,家长可在手机登录,随时随地使用游戏提醒 、查询、设置等功能守护孩子。
问题: 1、你如何看待小强的父母和网吧老板的行为?
2 、针对父母的行为, 小强可以向谁求助?
3 、如果你是小强的同学, 你愿意给他提供哪些帮助?
1、你如何看待小强的父母和网吧老板的行为?
小强的父母没有尽到家庭保护的职责。网吧 老板违背了社会保护的相关规定,对作为未成年 人的小强进入网吧玩游戏的行为没有阻止。不仅 要受到道德谴责,还要受到法律制裁。
相关链接98
有哪些法律是专门保护未成年人的?
《中华人民共和国 预防未成年人犯罪法》
第三条 政府有关部门、司法机关、人民
团体、有关社会团体、学校、家庭、 城市居民委员会、农村村民委员会 等各方面共同参与,各负其责,做 好预防未成年人犯罪工作,为未成 年人身心健康发展创造良好的社会 环境。
一二一 探究 感受法的关爱
材料中的做法体现了哪种社特会殊保保护护?
★ 2017年3月26日,是第二十二个“全国中小学 生安全教育日。”在安全日来临之际,我校开展了 一系列的活动。例如普及消防安全知识的“四个能 力”和“一畅两会”,开展消防疏散演练等活动
。材料中的做法体现了哪种学特校殊保保护护?
探究与分享:
人教版《道德与法治》七年级下册:10.1 法律为我们护航 课件(共25张PPT)

4、2016年3月28日,是全国第21个中小学生安全 教育日,全国各地中小学校围绕“强化安全意识, 提升安全素养”的主题,广泛开展安全教育宣讲 和应急演练等活动。这是因为 ( D ) ①中小学生自我保护能力较弱 ②中小学生没有辨别是非能力 ③中小学生社会生活经验相对缺乏 ④中小学生的健康成长事关民族的未来 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
5.让校车享有优先权,这是一种文明的体现,是 我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。 这体现了对未成年人的( C ) A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
6.某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问 题,开通学校“心连心”校园广播,密切关注留守 儿童的健康成长,体现 ( A ) A.学校保护 B.家庭保护 C.社会保护 D.司法保护
情境中的现象与行为,违反了《未成年 人保护法》对未成年人的哪项保护?
社会保护
指国家、社会团体企业事业组织以及其他组织和个人对 未成年人实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健 康成长的社会环境,是未成年人保护中必不可少的组成 部在逮捕 归案时,公安人员不开警车,不穿警服, 不扩大知情面,并对小刚进行了不公开 的审问。
为了保护未成年人的合法权益,我国 未成年人保护法设置了几道防线?
家庭保护、学校保护、 社会保护、司法保护。
案例: 婷婷与其双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业, 其父母生意繁忙,于是不让婷婷继续上 学而让她留在家中帮父母做家务,让其 弟弟继续上学。
思考:婷婷的父母的有什么错?
婷婷的父母违反了《未成年人保护法》家庭保护 的相关规定。父母不能以任何理由不让子女上学, 否则,就是侵犯了未成年人的合法权益。
相关链接P97:保护儿童权利的历程
1924年
人教版《道德与法治》七年级下册 10.1 法律为我们护航 课件(共20张PPT)

保护未成年人的合法权益,不得虐待、 遗弃未成年人;应当以适当的方法 教育未成年人。应当以健康的思想、 品行教育未成年人
小军在学校喜欢和人打架,经常不交作业,学 习很差,老师对其不闻不问,于是,小军开始逃 课。
(1)这件事该由谁负责?为什么? (2)学校应该在哪些方面保护未成年人 ?
学校保护
• 1、学校保护的要求:
履 家长(监护人)
行
抚养、监护的职责 尊重其受教育的权利
家庭保护
• 1、家庭保护的要求:
要求父母或其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的 义务,尊重未成年人受教育的权利。
• 2、家庭保护的作用 :
使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害; 为未成年人提供适宜的家庭环境。
• 3、家庭保护的内容:
四道防线
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
有很多网吧,上面贴着“未成年人禁止入内” ,可小 军天天在里面呆着。
(1)未成年人进网吧是否有利? (2)网吧老板的做法对吗?为什么? (3)社会上还存在哪些侵害未成年人合法权益的现象? (4)社会为保护未成年人采取了哪些方面的保护措施?
社会保护
• 1、社会保护的要求:
要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
公检法及司法行政部门要依法对 未成年人实施专门保护
司法保护
• 1、司法保护的要求:
要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依 法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。
• 2.司法保护的措施、原则:
措施:设立少年法庭;不公开审理未成年人犯罪案件;尊重违 法犯罪未成年人的人格尊严;保护起合法权益;做好刑满释放 未成年人的安置工作
• 2、学校保护的作用:
浙江省人教版七年级道德与法治下册课件4-10-1法律为我们护航(27张PPT)

第十课
法律伴我们成长ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一框
法律为我们护航
1.我国未成年人保护法保护的对象是什么? _____________的公民。 未满十八周岁
2.为什么未成年人需要给予特殊保护? (1)未成年人身心发育尚不成熟,_________________, 自我保护能力较弱 辨别是非能力和_____________不强,容易受到不良因 自我控制能力 素的影响和不法侵害。
行集中整治,履行了社会保护的职责。④人民法院的做
法维护了杨某的合法权益,符合司法保护的规定。
(2)示例:应珍惜法律给予的特殊保护,珍惜自己的权利, 努力学习;应尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应 尽的义务等。
【知识归纳】
【感悟提升】 保护伞
微感悟:(1)《中华人民共和国反家庭暴力法》的实施 为预防家庭侵害青少年权益提供了法律依据,这让清官 难断的“家务事”有了国法可依。 (2)这将使保障未成年人合法权益的四道防线更加牢固 ,
(2)未成年人的生存和发展事关___________,对未成年
人类的未来 人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。
(3)保护未成年人的合法权益,是_________ 人类文明 和_________ 社会进步 的应有之义。
3.我国法律怎样对未成年人进行特殊保护? (1)颁布法律。 ①专门法律: 我国颁布了_______________、预防未成年人犯罪法等 未成年人保护法 专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。
【微拓展】家庭保护的有关法律规定。 提示:《中华人民共和国未成年人保护法》规定:父母 或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法 履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成
年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人。
法律伴我们成长ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一框
法律为我们护航
1.我国未成年人保护法保护的对象是什么? _____________的公民。 未满十八周岁
2.为什么未成年人需要给予特殊保护? (1)未成年人身心发育尚不成熟,_________________, 自我保护能力较弱 辨别是非能力和_____________不强,容易受到不良因 自我控制能力 素的影响和不法侵害。
行集中整治,履行了社会保护的职责。④人民法院的做
法维护了杨某的合法权益,符合司法保护的规定。
(2)示例:应珍惜法律给予的特殊保护,珍惜自己的权利, 努力学习;应尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应 尽的义务等。
【知识归纳】
【感悟提升】 保护伞
微感悟:(1)《中华人民共和国反家庭暴力法》的实施 为预防家庭侵害青少年权益提供了法律依据,这让清官 难断的“家务事”有了国法可依。 (2)这将使保障未成年人合法权益的四道防线更加牢固 ,
(2)未成年人的生存和发展事关___________,对未成年
人类的未来 人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。
(3)保护未成年人的合法权益,是_________ 人类文明 和_________ 社会进步 的应有之义。
3.我国法律怎样对未成年人进行特殊保护? (1)颁布法律。 ①专门法律: 我国颁布了_______________、预防未成年人犯罪法等 未成年人保护法 专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。
【微拓展】家庭保护的有关法律规定。 提示:《中华人民共和国未成年人保护法》规定:父母 或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法 履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成
年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人。
人教版《道德与法治》七年级下册 10.1 法律为我们护航 课件(共21张PPT)

保护未成年人。下列做法属于司法保护的是( )
A.发生突发事件时,救援人员优先救护未成年人。 社会保护
B.学校教师对未成年学生进行心理辅导。学校保护
C.最高人民法院进一步落实了未成年人犯罪记录封存制度。 D.父母关注未成年子女的生理、心理状况和行为习惯。家庭保护
4.每年5月20日是“全国学生营养日”,为此,各大媒体纷纷开展专题
报道活动,各学校积极开设学生营养与健康课。这一主题体现了对未成
年人的( )
①社会保护 ②家庭保护 ③司法保护 ④学校保护
A.①②
B.①③
C. ③④ D.①④
课堂闯关——易错易混考点
5.( )是未成年人保护的第一阵地,( )是未成年人保护的基础。
A.学校 学校保护
B.家庭 家庭保护
C.社会 社会保护
D.公安 司法保护
课堂闯关——能力提升
七年级(3)班的子晴同学拥有一个幸福的家庭,爸妈非常 爱她。为了能给子晴创造一个良好的学习环境,子晴的妈妈把 麻将瘾戒掉了,爸爸把酒也戒了,父母的呵护让子晴每天都能 高高兴兴去上学。
本学期,子晴的学校多次组织火灾现场逃生、地震灾难应 急避险等安全演练活动,子晴每天过得可开心了。
知识梳理
1
2
3
4
未成年人为 什么需要特 殊保护
保护未成年人合法 四位一体 权益的相关法律 四道防线
履行义务
课堂闯关——易错易混考点
1.未成年人的健康成长需要国家的特殊保护,是因为( )
①未成年人的合法权益容易受到侵害
②未成年人没有自我保护的意识 薄弱 或者 自我保护能力较差
③可以有效杜绝未成年人违法犯罪
1.材料涉及了对未成年人的哪些特殊保护? 2.请你列举两部专门保护未成年人健康成长的法律名称。 3.党和国家为什么给予未成年人特殊保护?
人教版《道德与法治》七年级下册:10.1 法律为我们护航 课件(共45张PPT)

家庭保护:画中理
劣 父 教 子
找 爸 爸
三 缺 一,凑 个 手
《未成年人保护法》规定 的特殊保护:
家庭保护 学校保护 社会保护
司法保护
是指学校、幼儿园和 其他教育机构对未成 年人实施的保护。
重要性:在保护未成 年人的工作中,学校 保护起着重要作用。
对未成年人进行社会生活指导、心理 健康辅导和青春期教育。 保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育 锻炼时间。
感受法的关爱
《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》
重要性:家庭是未成 年人保护的第一个阵 地,家庭保护是未成 年人保护的基础。
家庭保护:
1、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗 弃未成年人。 2、用适当的方法教育未成年人。
家庭保护:
3、应当以健康的思想、品行教育未成年人
家 庭 保 护
4、不得歧视女性或者有残疾的未成年人。 5、尊重未成年人受教育的权利。
自身的角度
辨别是非能力和自我控制能 力不强,
容易受到不良因素的影响和 不法侵害
未成年人代表着祖国 国家的角度 未成年人的生存和发展事关 的未来、民族的希望 人类的未来。保护未成年人 的合法权益,是人类文明和 社会进步的应有之义。
阅读书P97相关链接,感受保护未成年人 合法权益是整个人类的共识。
阅读书P98相关链接, 感受我国法律保护未成年人合法权益的相 关规定。 思考:1、材料中有哪些法律保护了未成 年人的合法权益? 2、你还知道哪些保护未成年人的法律?
营业性歌舞娱 乐场所、互联 网上网服务营 业场所等不适 宜未成年人活 动的场所,不 得允许未成年 人进入。
任何组织或者 个人不得招用 未满十六周岁 的未成年人, 国家另有规定 的除外。
【人教版】《道德与法治》七年级下册:10.1 法律为我们护航 教学课件(共25张ppt)

3.针对爸爸的行为,薇薇可哪些法律来维护自己的合法权益?
感受法的关爱
探究与分享P98 (1).你知道对未成年人实施特殊保护的法
《劳动法》第 十五条第一款
《治
已 满 违 从 理 岁 理 但 监
(2)我们未成年人受到法律的特殊保护,是 “法律面前人人平等”的原则?
不违背,“法律面前人人平的”说的是我国 等的享有宪法和法律规定的各项权利和义务,相 年人,未成年人并没有任何特权,所以不违背。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
学校开设心理教育课
相关链
学校。
01 接
上述活动都是由谁开展的?
学校
有利 年人
02 学这校些保举措护对是学指生学有校什、么意幼义儿?园和其他教育机构展对。
保护。在保护未成年人的工作中,学校保护起着重要
2017年3月至11月,各地“扫黄打非”部门组织
开展“净网2017”“护苗2017”“秋风2017”等专
②小南的父亲对小南疏于管教,对小南的思想变化漠
③小西所在的学校经常开展安全知识教育
④小北的父母非常关心他的学习,也关心他的心理健
A. ①③④
B. ①④
C
D. ③④
3.教育部等九部门印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的 要求中小学校从日常安全管理、周边综合治理等方面有效预 暴力。教育部等九部门的做法体现了对未成年人的( ) A.社会保护 B.学校保护 C.家庭保护 D.司法保护
感受法的关爱
探究与分享P98 (1).你知道对未成年人实施特殊保护的法
《劳动法》第 十五条第一款
《治
已 满 违 从 理 岁 理 但 监
(2)我们未成年人受到法律的特殊保护,是 “法律面前人人平等”的原则?
不违背,“法律面前人人平的”说的是我国 等的享有宪法和法律规定的各项权利和义务,相 年人,未成年人并没有任何特权,所以不违背。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
学校开设心理教育课
相关链
学校。
01 接
上述活动都是由谁开展的?
学校
有利 年人
02 学这校些保举措护对是学指生学有校什、么意幼义儿?园和其他教育机构展对。
保护。在保护未成年人的工作中,学校保护起着重要
2017年3月至11月,各地“扫黄打非”部门组织
开展“净网2017”“护苗2017”“秋风2017”等专
②小南的父亲对小南疏于管教,对小南的思想变化漠
③小西所在的学校经常开展安全知识教育
④小北的父母非常关心他的学习,也关心他的心理健
A. ①③④
B. ①④
C
D. ③④
3.教育部等九部门印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的 要求中小学校从日常安全管理、周边综合治理等方面有效预 暴力。教育部等九部门的做法体现了对未成年人的( ) A.社会保护 B.学校保护 C.家庭保护 D.司法保护
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保护未成年人,是国家机关、 武装力量、政党、社会团体、 企业事业组织、城乡基层群众 性自治组织、未成年人的监护 人和其他成年公民的共同责任。
保护未成年人合法权益的四道防线分别是什么?
家庭保 护 学校保 护 社会保
你如何看待小强的父母和网吧老板的行为?
小强的父母和网吧老板的行为都违反未成年人保护法,属于 违法行为。小强的父母没有尽到家庭保护的职责,没有履行 家庭保护的义务。网吧老板违反了社会保护的相关内容和要 针求对。父母的行为,小强可以向谁求助?
10.1 法律为我们护航
学习目标
1、为什么未成年人需要法律特殊保 护? 2、知道我国保护未成年人的相关法 律名称 3、体会家庭保护、学校保护、社会 保护、司法保护给予我们的关爱
一、我们需要特殊 保护
1.未成年人含义。
在我国,未成年人是指未满十八 周岁的公民。
2.未成年人需要特殊保护的 (原1因)?未成年人身心发育尚不成熟,
探究与分享
1.你还知道哪些未成年人实施特殊保 护的法律规定?
2.我们未成年人受到法律的特殊保护,是 不是违背了“法律面前一律平等”的原 则?
不违背。因为公民在法律面前一律平等指的 是机会的平等,而不是指结果的平等。未成 年人身心发育不成熟,不具备承担责任的能 力,对他们给予特殊保护,体现了对他们的 关爱之情,给予他们特殊保护,这是真正落 实了在法律面前人人平等。
1959年约 《儿束童力权的
1990 年8月
救助儿童国际联
利公约》, 29日
盟首次提出了 “儿童权利”的 概念;第一份 《儿童权利宣言》 在日内瓦诞生
该公约规 定“儿童 系指18 岁以下的
任何人”
联合国《儿童权
1991年12月利2公9约日》已获得
196个国家批准, 是世界上最广为 接受的公约之一
全国人民代 表大会常务 委员会批准
小强可以向老师、学校、相关教育行政机关或者妇女儿童 保护机构求助。 如果你是小强的同学,你愿意给他提供哪些帮助?
主动热情和小强交往,邀请小强参加集体活动,远离不良 诱惑; 帮助小强补习功课,增强其自信心; 给小强普及法律知识,让他学会用合法手段维护自己的合 法权益;
我们应怎样珍惜法律给予的特殊保护?
中国加入该 截止2015年
公约
相关链 接
抗日战争中废墟中 第二次世界大
的儿童
战时期儿童撤
离伦敦
(2)未成年人的生存和发展事关人 类的未来,对未成年人给予特殊关爱 和保护,已经成为人类的共识。保护 未成年人的合法权益,是人类文明和 社会进步的应有之义
特殊地 位
感受法的关 爱
☞ 未成年人受到哪些法律保护? 专门保护未成年人健康成长的 法律有哪些?
①中小学生自我保护能力较弱
②中小学生没有辨别是非能力
③中小学生社会生活经
验相对缺乏
④中小学生的健康成长
事关民族的未来
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
兴趣激发
预防监护缺失,帮扶救助困境儿童案
案例二、 雷某某因妨害公务罪,被松阳县法院判处有期徒刑一年二个月。在案件办理过程中,
检察官得知雷某某系河北人,离异并与三个未成年子女和七十多岁的老母亲韩某某一同 租住在松阳县五都阳村。因雷某某与前妻早就离异,导致其服刑期间,三名未成年子女 无人监护。为加强对未成年人的权益维护,松阳县院一方面积极推进监护干预,在调查 并经可行性分析后,安排亲情会见,动员雷某某将监护权委托给母亲韩某某,服刑期间 由韩某某代行监护人职责。另一方面及时开展司法救助,考虑到雷某某服刑后,其母亲 与三名子女丧失经济来源生活陷入困境,在该案审结后,帮助其向县政法委申请了 15000元司法救助资金,以每月1500元的标准由未检办检察官负责按月发放。此外,该 院“爱·相随”松阳检察志愿服务队继续传递司法温暖,队员们自筹资金利用节假日多次 为雷某某的孩子送去生活学习用品,帮助解决生活困难并进行心理抚慰。2018年初,雷 某某刑满释放,目前已找到工作并重新承担起监护责任。
兴趣激发
精准适用法律,依法不捕“杀父”未成年人案
案例1、 沈某,台州某中学在读学生(17周岁)。父母离异后,沈某与体弱多病的姐姐一直
靠母亲打零工维持生计。2017年9月30日下午17时许,沈某因怀恨父亲沈某甲17年来未 尽抚养义务,随身携带水果刀一把,以索要抚养费为由将沈某甲约至黄岩区某处。当见 到头发变白、钱袋蒙灰的父亲沈某甲后,沈某心生怜悯,但仍又怨气难消,遂趁沈某甲 不备,用随身携带的水果刀向其身上连刺二刀,其中,第二刀刺中沈某甲左胸部位,创 口长1CM。经鉴定,损伤程度为轻微伤。事后,被害人沈某甲未报案。同年10月15日, 沈某主动到公安机关投案。随后被害人沈某甲出具了对沈某的谅解书。2017年10月20日, 公安机关以沈某涉嫌故意杀人罪向黄岩区检察院报请批准逮捕。黄岩区检察院受理该案 后,一方面通过开展社会调查,全面了解沈某刺伤其父的深层次原因,在综合考量其行 为后果、双方过错、自首情节以及取得被害人谅解等因素后,认定沈某不构成犯罪,作 出不捕决定。另一方面,根据社会调查情况,及时对沈某开展心理辅导,纠正其认知偏 差,帮助其顺利回归学校、家庭。目前,沈某已返回原学校就学并顺利参加了学考、选 考。
自我保护能力弱,辨别是非能力 和自我控制能力不强,容易受到 不良因素的影响和不法侵害。
(由未成年人的身心特点 决定的)
关注未成人保护的历
史历程
课本97页相关链接
我国政府正
1989 年11 月20
式签署了联 合国《儿童 权利公约》
联合国大会 日
通过《儿童
1924年权利公约》
联合国通 过了对缔
约国具有
①有利于青少年的健康成长 ②有利于完全净化社会风气 ③体现了对未成年人的社会保护 ④有利于营造良好的网络环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2、2018年3月28日,是全国第23个中小学生安
全教育日,全国各地中小学校围绕“强化安全
意识,提升安全素养”的主题,广泛开展安全教
育宣讲和应急演练等活动。这是因为 ( )
课堂小
结
我们需
要法律
法律为 特殊保
护
我们护
未成年人的含 义为什么未成年人需 要法律特殊保护保 护
航
保护未成年人的相关法律名称
感受
ห้องสมุดไป่ตู้
法律 的关 爱
体会家庭保护、学 校保护、社会保护、 司法保护给予我们
的关爱
1. 全国“护苗2015﹒网上行动”对淫 秽色情、暴力、恐怖、迷信等有害少年 儿童身心健康的信息进行全面清理。开 展此行动( )