启蒙三岁孩子的理财观念
幼儿园小小理财家：培养小朋友的理财观念
幼儿园小小理财家：培养小朋友的理财观念随着时代的发展，理财观念的普及已经成为社会关注的热点话题。
而如何在幼儿园阶段开始培养小朋友的理财观念，已经引起了家长和教育机构的广泛关注。
在这篇文章中，我们将从幼儿园小小理财家的角度出发，深入探讨如何培养小朋友的理财观念。
一、认识金钱在幼儿园阶段，孩子们已经开始接触到金钱的概念，但他们往往对金钱的价值和用途缺乏深刻的理解。
我们可以通过一些简单的游戏和互动活动，让孩子们认识到金钱的重要性和作用。
可以用一些硬币和纸币来进行教育活动，让孩子们学会分辨不同面额的货币，以及学习简单的加减法运算。
二、理解消费与储蓄在生活中，我们经常会进行消费和储蓄，而这也是小朋友需要学习的重要内容。
可以通过一些生活化的情境教育，让孩子们模拟购物和存钱的过程，帮助他们理解消费与储蓄的概念。
可以通过讲故事或者观看相关视频，引导孩子们认识到消费和储蓄对个人和家庭的重要性，让他们形成正确的消费观念和储蓄习惯。
三、学习投资与风险正所谓“知己知彼，百战不殆”，投资理财也需要一定的风险意识和决策能力。
我们可以通过一些游戏和模拟投资的方式，让孩子们了解投资的基本原理和风险规避的方法。
可以鼓励孩子们进行一些小额的“投资”活动，比如用零花钱一些简单的商品，然后观察其价格的变化，帮助他们学会如何进行理性的投资。
四、实践与总结通过以上的教育活动和游戏，我们可以帮助孩子们初步建立起理财观念，并且在实践中不断总结和完善。
在幼儿园阶段，家长和教师的合作也至关重要，可以通过家校合作的形式，共同培养小朋友的理财观念，让他们在成长的过程中逐渐形成正确的消费、储蓄和投资观念。
个人观点作为一名文章写手，我个人认为培养小朋友的理财观念是至关重要的。
在当今社会，金钱管理的能力已经成为了一种重要的素养，而这种素养的培养应该从小抓起。
通过在幼儿园阶段就开始进行理财教育，可以帮助孩子们建立起正确的金钱观念和消费习惯，为他们未来的成长打下坚实的基础。
培养孩子理财的习惯三个关键步骤
培养孩子理财的习惯三个关键步骤在现代社会中，良好的理财习惯对于孩子的未来非常重要。
通过培养孩子掌握理财技能和积累财务知识，可以帮助他们在成年后更加自信和独立地管理自己的财务。
然而，孩子们通常需要指导和引导才能学会理财。
本文将介绍培养孩子理财习惯的三个关键步骤。
第一步：建立基本的理财观念要开始培养孩子的理财习惯，首先需要向他们传授基本的理财观念。
这意味着向他们解释金钱的价值、储蓄的重要性以及花钱的原则。
可以通过以下方法来教育孩子：1. 树立榜样：作为父母，我们应该以身作则。
孩子们往往通过观察父母的行为来学习。
我们可以通过理智地管理自己的财务并展示正确的消费习惯来树立良好的榜样。
2. 零用钱管理：给孩子适量的零用钱，并教导他们如何储蓄和支配这些钱。
可以要求孩子将一部分零用钱存入储蓄罐中，以此培养他们储蓄的概念。
3. 开设银行账户：当孩子足够年长时，可以考虑帮他们开设自己的银行账户。
这样一来，孩子可以亲身体验存取款项的过程，并意识到银行账户的重要性。
第二步：教授基本的理财技能一旦孩子理解了理财的基本概念，接下来的步骤就是教授他们一些基本的理财技能。
以下是一些有助于孩子学习的技能：1. 预算管理：引导孩子制定预算并监督他们的支出。
可以教他们将自己的支出分成必需品和可选品两类，以及如何合理分配可支配收入。
2. 监督消费习惯：鼓励孩子在购物时进行比较，并教导他们如何选择性价比最高的商品。
此外，提醒他们谨慎对待虚假广告和不必要的消费。
3. 制定目标：帮助孩子设定理财目标，并教授他们实现这些目标的方法。
这可以是一个小目标，例如购买特定的物品，或是一个长期目标，例如存款购买自己心仪的大型物品。
第三步：激发理财兴趣最后一个关键步骤是激发孩子对理财的兴趣。
如果孩子对理财感兴趣，他们就更有可能去主动学习和实践理财技能。
以下是一些方法：1. 拓展知识：鼓励孩子阅读有关理财的书籍、文章或参加相关的讲座。
通过拓展知识，孩子可以更深入地了解理财的重要性及方法。
幼儿理财启蒙教育方法
幼儿理财启蒙教育方法
幼儿期是孩子认知和行为养成的关键时期，因此理财启蒙教育也应该从这个时候开始。
幼儿理财启蒙教育的目的是培养孩子的理财意识和能力，让他们从小学会正确理解金钱的价值，懂得如何使用和管理金钱。
以下是一些幼儿理财启蒙教育的方法。
首先，家庭理财教育是幼儿理财启蒙的重要途径。
父母可以在日常生活中，通过购物、理财、存款等活动，引导孩子正确对待金钱。
可以给孩子一些零花钱，让他们自己决定如何支配，从中培养他们的理财观念。
其次，通过游戏教育来进行幼儿理财启蒙。
可以设计一些寓教于乐的游戏，让孩子在游戏中学会理财知识。
比如可以通过模拟商店购物的游戏，让孩子学会如何选择和花费金钱，或者通过角色扮演的游戏，让孩子体验理财的重要性。
另外，幼儿园和学校也是进行幼儿理财启蒙教育的重要场所。
老师可以在课堂上讲解一些简单的理财知识，比如什么是钱，如何存钱，如何花钱等。
可以通过绘本、故事、歌曲等形式，让孩子在轻松愉快的氛围中学会理财知识。
最后，家长和老师应该给予孩子榜样的引导。
家长和老师应该自己做好理财规划，不要在孩子面前表现出过度的消费或者财务困难，让孩子在身边的榜样中学会正确的理财观念。
总之，幼儿理财启蒙教育是培养孩子正确的金钱观念和理财能力的重要途径。
家庭、学校和社会都应该共同努力，让孩子在快乐成长的同时，学会正确理解和使用金钱。
希望通过上述方法，能够为孩子们的理财启蒙教育提供一些参考和帮助。
培养孩子正确的投资理财能力
培养孩子正确的投资理财能力从小培育孩子的理财技能其实与孩子上学把握科学文化学问一样重要。
树立正确的金钱价值观，培育正确的投资理财力气对孩子是很好的熬炼和提高，而且也是今后孩子生存必备的技能之一。
教子理财是一门生活科学，一般分三个时期：幼儿期、童年期、青少年期。
以下是不同时期培育孩子理财意识和技能的几种方法，供您参考。
幼儿期(3—5岁)此阶段是孩子理财的启蒙期，有意识的传授一些简洁的学问。
家教操作：(1)在日常生活中，有意识地教孩子辨认硬币和纸币，并知道钱是怎样来的。
(2)买些储蓄玩具教孩子存钱，通过这种方式可以使孩子懂得，钱可以越存越多，理解储蓄的意义。
(3)父母带孩子到商店购物，一般购小商品，最好领着孩子付钱取货。
平常与孩子做些钱币换物的玩耍，以培育孩子“以钱换物”的理财概念。
(4)经常带孩子逛逛银行不失为一种好的理财教育方法，能使孩子从小受到潜移默化的教育。
童年期(6—11岁)孩子进入童年期后，对外交往多花费也慢慢增加，应转变方法，以指导孩子用好零花钱，学会自主理财的本领。
家教操作：(1)不放任自流，指导孩子制定用钱方案。
依据孩子用钱的总数，指导孩子合理消费，合理支配钱财。
让孩子消费有个方案的观念，将其引上理财的轨道。
(2)监督孩子执行用钱方案，记好收支流水账。
方案制定后，能否严格执行，是对孩子理财教育能否达到预期目标的关键。
因此，要指导孩子学会记用钱收支流水账，每用一笔钱，都要记清时间、用途、用量，使孩子自然而然地产生量入为出的想法，自觉把握自己的方案外支出，在不知不觉中让孩子懂得理财的巧门。
(3)关怀孩子到银行开户储蓄，培育以财生财意识。
将孩子的零用钱存入银行，并将活期存折交给孩子自己保管，用钱自己到银行去取，家里的支出流水账还同样记载，这样做，有利于养成孩子节约意识，看到自己储蓄的钱一每天多起来，便产生了积累财宝的欲望。
(4)启发孩子理财用钱思维，熬炼孩子科学理财习惯。
孩子在用钱时，开导他哪些钱应当花，哪些钱可以省，然后再依据这样的理性思维去制定用钱方案，使孩子悟出科学理财的道理。
三到六岁儿童的早期理财教育如何进行
三到六岁儿童的早期理财教育如何进行在当今社会，理财能力已经成为一项重要的生活技能。
对于孩子来说，早期的理财教育不仅能够帮助他们建立正确的金钱观念，还能够培养他们的责任感、规划能力和决策能力。
那么，如何对三到六岁的儿童进行早期理财教育呢？首先，我们要让孩子认识金钱。
这个年龄段的孩子可能对金钱的概念还比较模糊，我们可以通过日常生活中的简单事例来帮助他们理解。
比如，在去超市购物时，告诉孩子商品是需要用钱来买的，不同的商品价格不同。
给孩子一些零钱，让他们亲自去付款，感受金钱的交换过程。
在家里，可以准备一些模拟的货币，和孩子一起玩“商店”的游戏。
让孩子扮演店主或顾客，在买卖的过程中，认识不同面值的货币，以及它们之间的换算关系。
同时，也可以通过讲故事的方式，引入金钱的概念。
比如《小兔子学花钱》这样的绘本，用生动有趣的故事，让孩子明白金钱的用途和价值。
接下来，要培养孩子的储蓄意识。
给孩子一个存钱罐，鼓励他们把零花钱或者收到的红包存起来。
每当孩子有了一定的储蓄时，可以和他们一起讨论如何使用这些钱。
是买一个心仪已久的玩具，还是留着以后做更有意义的事情？通过这样的方式，让孩子学会延迟满足，懂得为了更大的目标而储蓄。
还可以为孩子开设一个小小的银行账户，定期带他们去查看账户的余额，让孩子直观地看到储蓄的增长。
同时，向他们解释利息的概念，虽然对于这个年龄段的孩子来说可能有点复杂，但可以用简单的语言让他们了解储蓄可以带来更多的钱。
除了储蓄，也要教会孩子合理消费。
在带孩子购物时，可以让他们参与选择，但要引导他们在预算范围内做出决策。
比如，给孩子一定的金额，让他们自己挑选喜欢的零食或文具，培养他们在有限的资源下做出选择的能力。
同时，要教育孩子区分“需要”和“想要”。
“需要”的东西是生活必需的，比如食物、衣服和学习用品；而“想要”的东西则是满足欲望的，比如更多的玩具或零食。
让孩子明白，在有限的金钱下，要先满足“需要”，再考虑“想要”。
如何培养孩子的理财观念
如何培养孩子的理财观念理财是人们维持家庭财务稳定的重要手段，也是人们追求财富和实现人生目标的关键。
因此，培养孩子的理财观念是非常重要的。
下面将介绍一些方法，帮助家长培养孩子的理财观念。
一、为孩子提供储蓄学习机会储蓄是理财的基本原则之一，所以建议家长给孩子提供一些储蓄学习机会。
可以从家长的零花钱开始，教会孩子如何省钱并储蓄，可以建立一个储蓄罐，每个月家人都将一些零钱放进去。
此外，也可以鼓励孩子将生日礼物和节日礼物中的一部分存到自己的储蓄账户，这样孩子可以从小就学会储蓄和理财。
二、以身作则，让孩子参与家庭理财在培养孩子的理财观念方面，家长起到了至关重要的作用。
所以，家长首先应该以身作则，成为孩子理财的榜样。
家长可以让孩子参与家庭的理财决策，例如制定家庭的消费预算，定期检查家庭的支出和收入。
同时，家长可以跟孩子一起规划孩子的零花钱和奖金的使用，让孩子懂得如何管理自己的财务。
三、教育孩子正确的消费观念教育孩子正确的消费观念对于理财观念的培养非常重要。
及时的教育孩子知道如何分辨欲望与需求，知道什么时候该买什么以及如何取舍。
家长要教育孩子养成节约的习惯，引导他们学会区分价值和价格，不把物质财富作为评价他人的唯一标准。
家长还可以教育孩子如何在购物时比较不同品牌和产品的性价比，并鼓励他们在购物时寻求和比较不同的选择，避免盲目的消费行为。
四、给孩子理财知识的启蒙理财知识是培养孩子理财观念的基础。
家长可以通过简单的游戏和故事来向孩子讲解理财知识。
幼儿园和学校也应该加入理财教育的课程，让孩子从小学会如何管理金钱。
同时，家长可以引导孩子读一些与理财有关的书籍，如有关储蓄、投资和创业的书籍，激发孩子对理财的兴趣和好奇心。
五、开设一个理财账户成年人有银行账户是理所当然的，但让孩子开设一个理财账户也是非常有必要的。
这样不仅可以激发孩子对理财的兴趣，还可以让他们从小就习惯于管理自己的资金。
家长可以和孩子一起去银行开设一个存折或储蓄账户，定期把他们的零花钱和其他收入存入账户。
孩子理财启蒙教育时间
孩子理财启蒙教育时间孩子的理财启蒙教育是一个长期而持续的过程，而选择合适的时间进行启蒙教育尤为重要。
在孩子成长的过程中，家长应当根据孩子的年龄和认知水平，有针对性地进行理财启蒙教育，让孩子在早期就树立正确的理财观念，培养良好的理财习惯。
下面，我们将从不同年龄段的孩子出发，探讨孩子理财启蒙教育的最佳时间。
3-6岁，培养基本的消费观念。
在这个年龄段，孩子的认知水平还比较有限，但是家长可以通过日常生活中的一些小事情，来启蒙孩子的理财观念。
比如，可以告诉孩子为什么不能乱花钱，可以通过购物时的选择告诉孩子什么是需要和不需要的区别，还可以通过玩具或者零花钱的管理，来培养孩子的基本消费观念。
在这个阶段，家长要注重启蒙教育的趣味性，让孩子在玩中学，潜移默化地接受理财启蒙教育。
7-12岁，培养简单的储蓄和消费观念。
在孩子进入学龄期后，他们的认知水平有了一定的提高，可以逐渐接受一些简单的理财启蒙教育。
家长可以和孩子一起制定一些简单的储蓄计划，比如每月储蓄一部分零花钱，或者通过一些小活动来赚取一些零花钱。
同时，家长还可以和孩子一起规划一些小型的消费计划，让孩子学会权衡利弊，学会理性消费。
在这个阶段，家长要注重启蒙教育的实践性，让孩子在实践中学，逐渐形成理性的消费观念和储蓄习惯。
13-18岁，培养独立理财能力。
在孩子进入青少年期后，他们的认知水平已经相对成熟，可以接受更为复杂的理财启蒙教育。
家长可以和孩子一起制定更为复杂的储蓄和投资计划，让孩子学会理财规划和风险管理。
同时，家长还可以和孩子一起讨论一些家庭理财问题，让孩子学会理解家庭的经济状况和预算管理。
在这个阶段，家长要注重启蒙教育的引导性，让孩子在引导下自主地进行理财决策，培养孩子独立理财能力。
总结：孩子的理财启蒙教育应当根据孩子的年龄和认知水平有针对性地进行，家长要注重启蒙教育的趣味性、实践性和引导性，让孩子在玩中学，逐渐形成理性的消费观念和储蓄习惯，最终培养孩子独立理财能力。
书名：让孩子3岁学会“理财”
书名：让孩子3岁学会“理财”不要低估婴儿的经济敏锐度。
其实从3岁开头，他就可以掌握金钱了。
专家说，父母绝不能在钱的问题上对孩子撒谎。
例如，当你不想给孩子买他们想要的东西时，你可以说“我这个月没有预算”或者只是告知他“我不准备买这个东西”而不是“我们买不起”作为搪塞的理由。
由于您想向您的孩子表明您可以掌握金钱，以关心他养成对金钱的健康态度。
建议：孩子3岁的时候，可以给他一些钱，让他自由支配，让他懂得如何使用这些钱。
每周给孩子1元零用钱（4岁的孩子，每周可以给2元），帮他做一个简洁的方案：存钱罐里放6美分；免费使用3 美分；捐给慈善机构。
不用担忧孩子不懂得如何存钱和花钱。
孩子们通常不明白为什么一开头他们必需这样做，但你必需关心他们养成对以后的生活至关重要的好习惯。
给孩子们看钱当你不停地从钱包里掏出信用卡来支付时，你的孩子确定会对这种事情感到困惑，由于大多数7岁以下的孩子不会把信用卡和里面的钱联系起来，他们会认为信用卡片很奇妙，可以买到无穷无尽的东西。
建议：孩子陪你外出购物时，尽量使用现金。
当然，你不必刻意使用信用卡，但在签消费单时，让孩子看看你是怎么做的；让他知道，你每次购物，如何从原来的钱中减去已经花掉的钱？丢了钱。
究竟，他们迟早要学习如何使用它。
这种方法特殊适合7-9岁的孩子，由于这个时候的孩子很擅长加减法。
当您从ATM 取款时，即使是3 岁的孩子，也要这样做。
你告知他，“我从我的银行账户中取出了100 美元，这是提取的金额。
”告知他们花钱要有方案，不要为了花钱而取钱。
告知您的孩子每件物品的价格专家提示家长，无论是购买玩具还是T恤，孩子都应当对生活用品的价格有个概念。
此外，家庭财务也是一个很好的话题。
建议：可以在孩子面前算一笔账，跟他们说说你赚了多少，准备做什么样的预算。
然后告知您的孩子您在杂货、衣服和其他必需品上花了多少钱。
但要留意不要谈论花在孩子身上的钱，比如“你买校服的钱超出了预算”。
对于年幼的孩子，您可以实行更简洁的方法：只做一天的账目，即从预算中减去每天的开支。
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大家好，我是理财师顾冰，非常高兴来到这里和大家一起分享理财的经验，今天和大家分享的是启蒙孩子的理财观念，希望能对家长朋友们有所帮助，尽早树立孩子正确的理财观念，学会理财。
3岁以下的孩子虽还不能体认到金钱的价值，但父母教的观念，孩子会照单全收，所以可用日常生活中的小游戏，教导孩子认识金钱的价值，进而懂得珍惜金钱及努力的观念。
都说孩子就像一张白纸，越小越好教。
孩子小的时候，自我意识还不是很强，处处需要仰赖父母，可塑性非常强，趁此时灌输孩子一些观念及行为模式，往往能够收到最佳效果。
到了十几岁，孩子进入叛逆期，寻求自我独立，这时候才去矫正他们的行为，往往事倍功半、成效不彰。
俗语说：三岁看大，五岁看老，讲的就是这样的道理。
在0-3岁阶段，孩子还小，父母要和孩子谈的不是钱，而是生活态度和消费观。
你是不是觉得，孩子不珍惜玩具，或是喜新厌旧呢？或者孩子越来越变像小霸王，达不成心愿就满地打滚呢？先别急着骂孩子，也许问题出在你自己的身上。
身教胜一切。
研究发现，一个人的理财观念，大约在12岁之前左右建立，即在小学阶段之前，而孩子在这时期接触最多的人，就是他的父母。
所以说，父母是孩子人生中第一个启蒙老师，父母的理财理念和习惯，会对子女带来潜移默化的影响。
如果孩子看到父母珍惜物品，也会对自己的玩具珍惜。
对小孩子来说，如今不是物质过少，而是物质过多，孩子对于玩具几乎是见一个爱一个，但一周后就有些漠然了，因此从小就要培养孩子珍惜物品和节约。
宝宝们就像一张白纸，若妈妈满身名牌，是个购物狂，又怎能教育子女要节俭；若父母常对宝宝说，钱就代表着成功，有钱就会获得快乐，宝宝的理财观念肯定会出现误差。
所以，父母应尽早向子女灌输正确理财观，以免孩子成为未来的“月光族”或“葛朗台”。
在孩子的成长过程中，父母们可以通过游戏、寓言和生活实例，树立孩子的正确的财商。
步骤/方法
1. 1
玩游戏
玩是婴儿的天性，爸爸妈妈不仅要把宝宝喂饱吃暖，还要天天抽出时间和宝宝玩。
在玩中，开发宝宝的智力，在玩中教婴儿说话，认识世界，让宝宝快乐成长。
和宝宝玩耍，要舍得花时间，和宝宝一起玩是培养宝宝“安全感”的最好方式。
前边已经说过，宝宝是否有安全感，这是影响孩子一生理财及消费行为的关键。
每个宝宝都有自己的性格和爱好。
和大人一样，有的宝宝喜欢刺激、冒险，那就和宝宝玩有点刺激性的游戏；有的宝宝胆子小，那就玩相对比较安静的游戏。
当父母发现
孩子的不同性格后，应根据其性格开展不同的财商教育，毕竟财商教育并非公式般一成不变。
2. 2
教孩子战胜挫折
在还不会爬的宝宝面前放一件玩具，宝宝此时够不到，可能会哭，这时你会怎么办？把玩具递到孩子手里；把玩具推到宝宝能够够着的地方；
帮助孩子向前爬，努力够到玩具。
我的选择是第三种。
此时，爸妈若用手掌轻轻推孩子的足底，使孩子借助外力往前爬，够到他想到的东西，这是让宝宝明白，必须借助自己的努力才能达到目的，也是培养孩子自信的一种方式。
宝宝在玩耍时，若遇到困难，爸妈若不帮助宝宝，任由宝宝哭，这是不对的，孩子会在心理上受到挫折，产生孤独无助的消极情绪，对这种游戏失去兴趣；但若是一切都给宝宝准备好，会使宝宝放弃努力的欲望，养成饭来张口衣来伸手的毛病。
富人会经常遭遇挫折，而穷人只会赔很少的钱，但还生活在赔掉这一点点钱的极大的
恐惧中。
孩子遇到挫折不见得是坏事。
父母的责任是去帮他度过这个难关，让他下次遇到挫折时，有足够的信心自己去解决问题。
3. 3
宝宝的玩具也能是很好的启蒙工具
如今的孩子，可不比我们当年。
当年，我们有把木头枪就乐得满街打滚了。
而现在的孩子，玩具得用箱子装。
以瓜瓜为例，刚刚满一岁，玩具就不下二三十件了。
家中若有过多的玩具，父母不妨可让孩子学习分类，将玩具分箱整理，每两周或每月更替着玩，不但可以保持孩子对玩具的新鲜度，同时也让孩子更珍惜玩具，培养珍惜、不浪费的生活态度。
父母们应明白，宝宝小时候丰富多彩的生活经历，有利于大脑发育。
在一个充满忧虑、压抑的家庭长大的孩子，成长后较不容易处理问题，而且很容易被感情、压力所压垮。
相反，在充满爱心、欢乐的氛围中长大的孩子，情感健全、处理问题的能力相对较强。
科学家们相信，孩子的早期经历在他们的成长过程中发挥着重要作用，父母们一些很简单的动作，如搂抱、轻拍、对视、对话、微笑等动作都对未来宝宝财商的发育非常
发育。
爸妈们可别以为，0～3岁的宝宝啥都不懂啊。
4. 4
不要过多干预孩子
宝宝喜欢冒险，只要没有危险，爸妈不要过多干预。
玩是宝宝的天性，不要扼杀。
比如：宝宝练习走路时，不要怕宝宝摔倒，宝宝摔跤了，不要立即去扶，如果没有危险，让宝宝自己解决，从地上爬起来。
即使宝宝还不会自己站起来，父母也不要马上就把孩子拉起来。
宝宝长大后，可试着让他自己玩一会，这是培养独立性的好机会。
但父母也不要离开，宝宝没有保护自己的能力，千万不能让宝宝出意外。
爸妈们记住，要把第一次尝试的机会留给孩子，这是锻炼宝宝独立性的好时机。
而当宝宝第一次学会爬、第一次用调羹，爸妈们也要用适当用笑容、拥抱来表示对宝宝的嘉奖。
爸妈对宝宝的态度应是信任引导，而非积极干预；培养财商的关键就是，给孩子充分
的自主权。
例如在出门时，应留出足够多时间，以等待孩子自己慢慢系鞋带，而不是父母因赶着出门替小孩绑好鞋带；例如既然是孩子的零用钱，当然宝宝应自主支配，千万别硬性规定，老是替孩子做决定。
END
BOX财商小游戏：玩数学学理财
1.
2.0～3岁时，通过孩子喜欢的图卡和贴纸，可以让宝宝知道蜘蛛有八条腿、老虎
有四条腿、公鸡有两条腿，知道蜘蛛的腿比老虎多，老虎又比公鸡多，从而让孩子了解“多”和“少”的概念；
3.其实孩子对钱都感兴趣的，父母可抓住机会，引发孩子的学习兴趣。
例如在买
玩具时，让孩子去付钱，让孩子知道可以用“一张纸”来买玩具，初步了解钱和交易的概念；
4.从小教育孩子分享的观点，例如拿5颗糖，家中有爸爸妈妈、爷爷奶奶、宝宝5
人，教小孩一颗一颗分给每个人，分到糖的大人都该收下并表扬宝宝，从而让孩子习惯分享和分配，培养孩子公平和大气。
END
小贴士
3岁以下的孩子虽还不能体认到金钱的价值，但父母教的观念，孩子会照单全收，所以可用日常生活中的小游戏，教导孩子认识金钱的价值，进而懂得珍惜金钱及努力的观念。