大学生参加义教活动的社会实践参考
关于义教工作的社会实践心得体会11篇
关于义教工作的社会实践心得体会11篇关于义教工作的社会实践心得体会1这学期的寒假放的有些早，待在家有些无聊，所以就找了离家最近的一家敬老院去进行社会实践了。
不过时间是真的过得飞快，两周的实践一下就过去了。
在敬老院里的实践让我有很多的感触。
敬老院里大多都是子女没有时间陪在身边照顾的一些老人，他们大多都很孤单，因为都是些陌生人，没有能够说得上话的人。
所以当我了解了这些情况时，就觉定跟着爱心志愿者们去进行两周的实践活动，照顾这些儿女不能够陪伴在身边的爷爷奶奶。
初时进去的时候，看到的就是很多都已经没有自理能力的老人了，那一瞬间我的内心真的超级心酸难受，他们用一辈子的时间抚养儿女长大，但是最后却没有一个人愿意照顾他们的。
这之后，我更加珍惜两周的志愿服务时间了。
有些爷爷奶奶不能自己吃饭或者洗澡等活动，我都会积极帮他们，到了饭点给他们送饭和喂饭，陪他们在里面散步，推着轮椅带他们看风景，多一些时间陪他们说说话，听听他们的心声。
每次陪伴他们的时间都感觉好短，一天一下子就过去了。
在陪他们说话时，总能听到他们说想念儿女们来看他们的话语，那会的心情莫名就很沉重，但是不能一直让他们勾起伤心的回忆，就会给他们讲笑话，让他们开心。
当然也有些不怎么配合的老人，在为他们服务的时候，总会有些艰难，但是志愿哥哥姐姐就会在旁边教我怎么平下他们的心，让他们能够同意靠近他们，在这个过程，也学会到很多与老人相处的方法。
感谢志愿者们带我尝试这个实践，让我了解到这些情况。
两周的社会实践过得真是快呢，还没有跟爷爷奶奶们相处够，就到了要离开的时候了。
但是从这次实践中，我收获很多，有很多的感受。
看到他们，就想起我的父母和爷爷奶奶，这让我现在知道他们的辛苦，更加珍惜跟他们在一起的时光了。
感谢父母的培养让我有现在的生活，我在心里也下了一个决定，趁着现在是大二，还有充足的时间，我一定要努力学习专业，在未来毕业以后，找一份好的工作，有多余的时间的工作，赚钱养他们，空出时间多陪陪他们。
志愿者社会实践报告5篇
【导语】社会实践⼜即将告⼀段落了，我们既增长了见识，也锻炼⾃⾝，⼀定有不少东西可以写进实践报告的吧。
以下是整理的志愿者社会实践报告，欢迎阅读！1.志愿者社会实践报告 繁忙⽽⼜紧张的四天志愿者服务在⼯作昨天晚上结束了，我作为⼀名⼤会的引导员，在这次⼯作中得到了锻炼，也有很多的感想。
10⽉27号⼀⼤早我们就从学校出发前往⼴安宾馆。
到了那，⾼⽼师给⼤家分配好了⼯作，让⼤家⽴即前往⾃⼰分到的宾馆。
由于我是晚⼀点报名的，所以跟其他六名同学被安排到机动组，哪有事就派我们去。
中午休息了⼀会，三点的时候，接到刘⽼师的通知：让我和其他两名同学前往天坛体育宾馆。
我们⽴即就出发了。
四点⼀到那，在⼤厅的其他⼏个⽐我们先到的同学给我们说了我们的⼯作任务。
我负责所有天津代表的引导⼯作，安排的车是47号车。
我在⼤厅见到有天津来的代表就跟他们打好招呼，告诉他们我是他们的引导员和我的电话，并登记下他们的联系电话、房间号以及姓名。
晚上⼋点半，天津的代表差不多都来齐了。
我们⼏个引导员匆忙吃完饭然后到⼤厅询问负责会务安排⽼师明天的安排，我想早点通知代表们明天的安排，怕晚了打扰他们休息。
到九点半，所有的天津代表我都通知完了：早餐六点、七点准时发车、记得带好代表证以及⼊场券，乘座的是47号车。
弄完以后，帮助会务组的⽼师发书和包以及代表证给那些刚到的代表。
忙到12点，⼯作基本结束了。
由于天坛体育宾馆来了300多名代表，客房都安排满了，我们七名引导员只能被安排到KTV的休息室。
⾥⾯就两张⼩床，别的什么都没有，⽽且特别冷，但是我们已经特别累了，也没办法就睡那了。
28号早上5点20起来，整理完⼀些东西差不多六点多吃完早饭，就出去看47号车停在哪，然后在宾馆门⼝举着车排，叫着天津的代表请上47号车。
六点五⼗分车上还有⼏名代表没到，我请他们的领导给他们打电话催催，因为七点就得准时发车，不能延误其他代表。
七点⼈都到齐了，我们发车了。
在车上我给⼤家做了下⾃我介绍，并给他们读了这⼀天的⽇程安排。
大学生志愿服务社会实践报告
大学生志愿服务社会实践报告•相关推荐大学生志愿服务社会实践报告范文（精选5篇）充实的社会实践已经告一段落，你收获了什么？这时候，最关键的实践报告怎么能落下。
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大学生志愿服务社会实践报告1从小，我就是一个很崇拜志愿活动的人。
看到大哥哥大姐姐们穿着鲜红的制服帮助他人，也让我心生羡慕。
直到到了大学，我有了这样的机会之后，就迫不及待的参与了。
这一次我们志愿者活动是去清理景区卫生。
这是一个非常幸福的城市，有免费的4A级景区，也有各类好吃的小吃，但是卫生仍是一个值得关注的事情。
由于有些景区是免费的，所以平时人流量也比较大，卫生也很难维护起来。
所以这一次我们阻止了一次志愿者活动，前往xx景区进行卫生清理工作。
出发的那一天，我们穿好了志愿者服装，带好了各种工具，乘坐大巴前往景区了。
这是我第一次进行志愿者活动，也是我第一次体会到帮助他人的乐趣。
景区的人平时都较多，加上周末的原因，人更多了。
卫生就更是一个非常重要的环节了。
在这次志愿者活动中，我也有了一些别的感悟，虽说这座城市是省会城市，但是有一部分人群的素质仍是不高的，通过观察就可以知道，很大一部分的人对垃圾分类，对环保都存在很大的误解。
我们的活动中有这样的一个环节，就是引导游客进行垃圾分类投放垃圾，其中有一部分的人是非常愿意跟着我们的引导进行垃圾丢放的，但是也有一部分的人全程拒绝我们的引导，不顾他人目光随意丢弃垃圾。
那一刻我也才真实的感受到，想要全方面的进行全民垃圾分类，是一个很大的难题，但是我也相信，只要我们坚持下去了，这个目标也一定会达到。
这次在景区里，确实让我的视野开阔很多，通过和几名游客的交谈，我们也了解到了他们对于环保卫生的一些理念，为我们的活动也提出了一些改进。
确实，在这个时代之中，如果不选择做出一些创新，那么我们确实会有可能做一些无用功，效果不会显著。
关于义教工作的社会实践心得体会6篇
关于义教工作的社会实践心得体会6篇关于义教工作的社会实践心得体会 (1) 这次义教(包括前期准备工作)的时间约持续了两个月，我担任七年级级长助理参与了有关义教的大部分工作，与整个义教部团队成员分工合作，愉快协调，为着共同的目标—搞好义教而奋斗。
在广州的前期准备：义教活动的高校宣传：整个高校宣传方案比较到位，就是实际宣传操作的时间比较紧，还没覆盖到很多高校就已经招收教员截止了，导致后来报名义教的教员大部分只是几所高校的学生，如果宣传时间再充裕一点，我相信可以招到更多其他高校的优秀的教员，达到教员质量锦上添花的效果。
部门例会：每周开一次部门例会，总结前一周的工作并讨论下一周的工作具体事宜;总结时，每个年级轮流发言汇报工作情况，并收集各个年级出现的各种问题大家一起来讨论解决。
比如，鉴于四年级学生比较小，讨论四年级分班的数目，*终除了正部长一人，大家意见达成一致：四个大班。
讨论下一周的工作时，每个人都尽量多的发表自己的想法，热烈的讨论，才迸出更好的意见。
比如在这次新开的选修课问题上，由于对于前几届义教活动来说是个新的突破，这个问题必须做到足够的重视，各个年级很有想法，众说纷纭;再者，开办选修课需要的教员能力也比较高，每个年级都花了很大的心思在面试教员时物色优秀的选修课老师，还有就是开设什么样的课程，这方面真是花费了很大的精力。
面试：这一届的面试不同往常，特别是七年级很严格，从报名表分类筛选，到面试流程，评分，评价，筛选，加上一些例外的因素，花费的时间甚多，当然这也是我们*重要的环节。
每个教员都通过我们认真面试，然后交给我们一份教学计划或教案(一两个课时)。
在这过程中，有些教员可能因为彼此不熟悉或者第一次网上面试等一些原因，显露出胆怯，不自信，对面试所问的问题把握不透，回答速度较慢，普遍较字面化，很少体现出自己的想法或建议。
当然也不乏表现比较优秀的，我指的是大多数，而我们有时候提出的问题也比较犀利，为的是挑出表现优秀者。
2024年3月暑期义务支教社会实践报告
2024年3月暑期义务支教社会实践报告2024年3月，我参加了暑期义务支教社会实践活动。
这次活动是由学校组织的，旨在帮助贫困地区的学生提高教育水平，并促进他们的全面发展。
我所在的支教团队被分配到了一个偏远的山区小学，这次经历给我留下了深刻的印象。
到达目的地后，我们首先进行了与当地学校的交流，了解学生的情况和教学资源。
学校位于山村中，交通不便，学生家庭贫困。
校舍简陋，教学设备和教材匮乏，老师也缺乏专业培训。
面对这样的环境，我感到自己的责任和使命。
在支教活动中，我主要负责小学语文课的教学工作。
由于学生的基础较差，我每天都要精心备课，设计教学内容和教学方法。
我采用了趣味性和互动性强的教学方法，让学生通过游戏和小组合作来学习。
我还根据每个学生的实际情况，培养他们的阅读和写作能力，提高他们的语言表达能力。
在教学过程中，我发现学生们的学习积极性很高。
他们很渴望知识，对每节课都抱着极大的热情。
虽然学校条件简陋，但学生们用朴素的笑容和热情感染着我。
有一次，我给学生们带了几本图书，看到他们开心地翻阅书籍，我感到非常欣慰和鼓舞。
与学生的交流中，我不仅传授了知识，还试图培养他们的思维和创造力。
我鼓励他们提出问题，思考解决办法，并主动参与课堂讨论。
这样的交流使得课堂变得更加活跃和有趣。
我还组织了一些小活动，如课外阅读和朗诵比赛，激发他们对语文学习的兴趣，展示他们的才艺。
除了教学工作外，我还与当地的老师和爱心人士一起举办了一些社区活动，为学生们提供更多的学习机会和帮助。
我们组织了义务讲座、亲子互动、社会实践等活动，旨在拓宽学生的视野，提高他们的综合素质。
我还与学生们建立了深厚的友谊，了解他们的家庭背景和困难，尽力提供帮助和鼓励。
通过这次暑期义务支教社会实践活动，我深切感受到了教育的重要性和影响力。
在贫困地区开展教育工作，并不是一件容易的事情，但我相信付出一定会有回报。
我看到了学生们的进步和成长，看到了他们对知识的渴望和追求，这让我对教育充满了信心和希望。
2024年大学生支教社会实践报告范文(2篇)
2024年大学生支教社会实践报告范文一、引言近年来，我国大力倡导大学生参与社会实践活动，鼓励他们深入基层，了解中国的农村、农民等社会问题，从而培养他们的社会责任感和服务意识。
本报告旨在总结并分享____年我参与的大学生支教社会实践经验，对我个人的成长与发展进行回顾与反思。
二、实践背景____年暑假，我有幸被学校选拔为支教团队的一员，前往贵州某贫困地区进行为期一个月的支教活动。
该地区交通不便、经济欠发达，教育资源匮乏，教育水平普遍较低。
因此，我怀着激动与期待，加入了这项社会实践活动。
三、活动过程1.了解和熟悉教学环境在抵达贫困地区后的第一天，我们到当地学校进行了考察，了解当地的教学条件和师生情况。
通过与当地教师和学生交流，我了解到他们的学习需求和问题，同时也增加了对当地乡村教育的认识。
2.教学准备和课程设计在支教前，我们分组讨论并制定了具体的教学计划。
由于学生年龄跨度较大，我们根据学生的年级和学力水平设计了不同层次的课程。
为了能够更好地吸引学生的兴趣，我们采取了一些富有创意和互动性的教学方法。
3.授课和教学反馈在实际教学过程中，我们按照课程表逐一进行了授课，并根据学生的个性特点和学习状态进行了调整。
通过与学生的互动，我逐渐了解到每个学生的潜力和需求，并尽量去满足他们的学习需求。
在每堂课后，我们还进行了教学反馈和讨论，以便于改进和提高教学质量。
4.开展课余活动除了正式的授课之外，我们还组织了一些课余活动，如绘画比赛、手工制作等，旨在激发学生的创造力和艺术天赋。
这些活动不仅增加了学生的参与度，还为他们带来了快乐和愉悦。
四、实践成果与学习收获1.为学生提供了优质教育资源在这次支教活动中，我们通过精心准备和认真授课，为贫困地区的学生提供了一系列优质教育资源。
不仅帮助他们提高了学习成绩，增加了对知识的理解，还激发了他们对学习的兴趣和热爱。
2.提升了自己的能力和素养通过参与支教活动，我不仅提高了自己的授课能力和组织能力，还培养了与团队合作的能力。
大学生公益服务社会实践报告
大学生公益服务社会实践报告一、引言“社会实践是大学生在校期间最好的课外活动之一。
”大学生公益服务社会实践是一项重要而又有意义的活动。
通过参与社会实践，我积累了丰富的社会经验，提高了自身素质，更加深刻地了解了社会的需求与困境。
在本次公益服务社会实践中，我有幸参与了一个特殊群体的关爱活动，下面我将对这次社会实践进行详细的报告。
二、活动背景我所参与的公益服务活动是针对残障儿童的关爱项目。
残障儿童是社会的弱势群体，需要更多的关心与支持。
此次实践活动旨在提高社会对残障儿童的关注度，增进人们对他们的理解，促进他们身心的发展。
三、活动过程在本次活动中，我与其他志愿者一起进行了多个环节的服务。
首先，我们参观了一所残障儿童学校，通过与学校的领导、教师以及孩子们的互动，我了解到了残障儿童学习与生活的困境。
接着，我们组织了一场为残障儿童举办的艺术表演，我们精心准备了表演节目，包括舞蹈、朗诵和小品等。
孩子们在表演中展示了自己的才艺，他们的笑容和喝彩声让我感受到了他们的快乐和自信。
此外，我们还组织了一场手工制作活动，让孩子们亲手制作一些小礼物，他们享受到了动手创造的乐趣。
最后，为了提高公众对残障儿童的关注度，我们还策划了一场公益讲座，邀请了专家学者为大家介绍残障儿童的现状及其所需的支持与帮助。
四、收获与感悟在本次公益服务活动中，我不仅为残障儿童提供了一些帮助，同时也得到了很多收获。
首先，我深刻认识到残障儿童同样具备着独特的人格和潜能，他们需要的是我们的关心和支持，而非同情和怜悯。
通过与他们的接触，我改变了对残障儿童的看法，更加尊重他们的人权。
其次，我学到了如何与残障儿童进行有效的沟通和互动，增强了我的人际交往能力。
此外，这次实践也锻炼了我组织与策划能力，从事公益事业需要一定的计划与执行能力，这对于我的个人发展具有积极的意义。
五、对未来的启示社会实践是大学生全面发展的重要途径之一，培养了我们的社会责任感、团队合作意识和创新能力。
义教社会实践心得体会(19篇)
义教社会实践心得体会（19篇）义教社会实践心得体会（通用19篇）义教社会实践心得体会篇1从8月2日开始，我积极响应分队的号召，和部分队员一起自愿报名参加了由镇团委主办的爱心夏令营。
参加这个爱心夏令营，也许是我这个暑假做得最对的选择了，也是这个暑假最有意义的事情。
以往我是一个很胆小的人，不敢在公众场合讲话，在陌生人面前，我会很不自然，而且，我缺少自信，我希望可以变得自信，至少不会怯场，所以我参加了这个爱心夏令营，希望参加了这次活动我可以得到很大的提高，至少可以锻炼我在别人面前的自信！经过义教培训后，我兴奋了很久，因为我有了一个当老师的机会，可是兴奋过后却是迷惘，我可以教给我的学生什么？与我的学生见面之后，我就更加迷惘了，我觉得她根本不需要我的辅导，她是个成绩不错的学生，既是不错，那我可以做什么呢？那一晚，我对着电脑，不停翻阅我从网上找到的教材，我的学生刚开始还是很怕生的，我主动的交流并没有得到很多关于她学习的信息，所以，即使我从她家长那里了解到，她的弱科是数学，可是数学的范围那么大，究竟弱在那一部分呢？第一天的补习，我完全按照自己的意愿，我从课本中找出一些我认为比较难掌握的知识点，然后带给我的学生，除了个别的知识点，她不太熟之外，其他的知识点，她都很清楚，跟我的学生聊过之后，我决定改变辅导内容，在征得小朋友的同意之下，我决定提前让她接触新学期她将要学的东西。
刚开始，我还有点紧张，我怕自己不会教人，可是，经过不停的摸索，加上与小朋友的接触，我发现自己已经有点变了，变得大胆了，在陌生人面前，我也不会紧张到不知所措了，其实最辛苦的就是备课了，因为没有教材，要自己上网查找，有些知识我已经忘记了，所以，在备课期间，我的朋友都是我的字典，最开心的就是，小朋友很用心配合去学。
或者，这次的义教，会成为我这个暑期中最值得回忆的事，看着自己做的笔记，还有那些上课时留下的笔迹，心中有种自豪的感觉，看到小朋友真的学到东西，发现原来自己也是可以做到的。
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大学生参加义教活动的社会实践参考
一直都觉得，没有什么比呵护一颗心灵更有意义。
虽然没想过要把教师当做终生的职业，却仍然不能抑止不住偶尔对讲台的向往。
于是，在我大体的大学生活计划中，义教是这个寒假的原定安排。
根据自己的专业知识和爱好，我坚决报名参加义教活动，并参与语文教员的竞选，同时选择了初二作为教学对象。
很荣幸地，负责了古诗词兴趣班的教学;再三考虑之后参与八年级班主任的角逐，并且荣当这个职责，成为八四班的班主任。
十天的义教，说长不长，说短不短;在这十天中，我想我已经用心地去成长。
以前只是单纯地幻想着站在讲台上的神圣，现在明白了在站到讲台之前的所要做出的种种努力：只能说，能无忧无惧地站在讲台上，不单需要勇气，更要一种付出;讲台，意味着一种责任!
这一次的义教，收获颇多。
关于教学方面，算是积累了教学经验吧。
当时选了古诗词作为教学内容，从一开始的教学安排，到实际中因意味而不断调整的教学课程，我认识到准备了教案并不代表着可以高枕无忧了，如何灵活地调整教学内容，是一位教员必须要学会的。
在写教案的过程中，要考虑的因素很多，就像我所教的古诗词，首先要考虑如何安排课程，是按时间顺序还是按风格，两者相比之下哪个更容易让初二的学生接受;确定了按风格来安排之后要选古诗词，这个一样要考虑学生的知识面和接受度;接下来是如何教学，如何调动课堂气氛，如何激发学生的兴趣，在这方面，我想老师的状态对整堂课的效果有着重要的影响，一个活生生的例子是在第三节课时，我的状态非常差，导致的直接后果是这堂课的教学效果不好，希望引以为戒。
古诗词的一个教学难点是对诗歌的欣赏和对学生的引导两个方面的协调。
爱情诗是古诗词无法回避的一个重点，但是如何去引导初二的学生正确看待爱情，这需要老师把握好尺度，我想这点做得还不差。
我个人认为作为班主任的工作使我收获最多。
班主任，不仅意味着是班级的管理者，更是一群孩子的向导，学习上的，还有生活上的。
首先作为班级的管理者，需要爱心。
我想一个成功的管理者，不是靠制度管理人，我更看重的是人心的靠拢。
我面对的是一群内心渴望成长，表面成熟，实质很纯真的孩子;他们敏感，善良，懂事，也很容易被感动。
我不把自己抬得很高，一副管理者自居，我要跟他们打成一片，成为他们的朋友：只要你用心，他们就会感受得到，并且给予你回报。
所以，我的八四班，班风很和谐，大家相处得十分快乐，到了分别的时候，大家都很舍不得。
但是，一个不容忽视的问题是，班主任跟学生成为朋友之外，权威该如何树立。
我想这个我也积累了经验。
我们要想到，孩子不是蛮不讲理的，什么是对，什么是错，他们心里也有个谱。
这时，如果他们做错了事，班主任的批评只要合理，他们也是会接受的，并且会改过。
总之，该跟他们谈心的时候就谈心，该批评的时候就要批评，刚柔并济，才是最恰当的。
以上这些是我在这十天里的收获。
一次义教，一段无可替代的历程，我跟我的学生一起成长，没有什么比这更美好。