怎样做好化学中考复习前的准备
中考化学复习策略
中考化学复习策略中考即将到来，对于正在备战中考的学生们来说，化学可能是一个比较头疼的科目。
化学知识点繁多，需要记忆和理解的内容也较多，因此需要有一套科学有效的复习策略来帮助学生顺利备战中考化学科目。
下面就给大家分享一些中考化学复习的策略，希望对大家有所帮助。
一、制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划是复习的重要一环。
在中考前的最后一个月，学生需要详细规划每天的学习任务，包括每天需要学习的内容、复习的重点知识点以及预留的时间用于解决难题和巩固知识。
合理的学习计划有助于提高学习效率，确保能够在有限的时间内掌握更多的知识。
二、掌握基础知识化学的学习离不开基础知识的掌握。
在复习的过程中，要确保自己对基础的化学知识点有足够的掌握，包括常见的化学元素、化合物的性质、化学反应的类型等。
这些基础知识是中考化学的核心，也是解答试题的基础。
三、深入理解重点知识点除了基础知识，中考化学还要求学生掌握一定的深入理解，包括化学方程式的写法与平衡、溶液的浓度计算、化学反应速率等。
这些知识点需要学生理解其原理和逻辑，能够熟练地运用到实际问题中。
在复习的过程中，要重点关注这些知识点，多加练习，加深对知识点的理解。
四、整理笔记归纳总结在复习的过程中，学生要养成及时整理笔记的习惯，将课堂上和课外学习的知识点及时整理归纳到笔记中，形成知识框架，方便复习时翻阅。
对于某些难以理解的知识点，可以通过整理笔记，将知识点的重点和难点整理出来，有助于理清思路和加深记忆。
五、合理使用复习资料复习资料的选择也是一门学问。
在复习的过程中，学生可以结合自己的实际情况，选择合适的复习资料，包括课本、辅导书、习题集等，有针对性地进行复习。
特别要注意的是，不要盲目追求数量，而是要保证质量。
选择适合自己的复习资料，有助于提高效率，巩固知识点。
六、多练习题在中考化学的复习中，题海战术也是一种有效的复习方法。
学生可以多做一些历年真题和模拟题，加强对知识点的理解和应用能力。
化学中考备考策略和技巧
化学中考备考策略和技巧
1. 熟悉基础知识：化学中考试题大部分是基础知识的考查，因此理论知识一定要扎实。
通过重复练习基础知识，可以有效提升考试成绩。
2. 注意理解概念：化学中的许多概念都比较抽象，需要逐步理解。
在学习中应尽量理解概念，学习实验现象背后的原理。
3. 熟悉题型：化学中的题型具有一定的规律性，掌握题型能够有针对性地备考和提升成绩。
应仔细研究历年真题，了解出题老师的考察重点和习惯。
4. 细心答题：在考试时一定要细心，尤其是计算题，检查答案时最好多次核对，避免粗心导致算错分数。
5. 学会图解法：在理解某些抽象概念时，将其通过图示化，可以更加深入去理解。
同时，在解决一些化学题目时，图解法也是一种非常实用的方法。
6. 及早复习：及早开始复习有助于深入理解化学知识，避免在考试前临时抱佛脚。
在复习过程中，可以通过组织知识点、做模拟题等方式来巩固知识点。
7. 多练习题目：通过做题来练习掌握基础知识，也可以提高解题能力。
特别是组合统筹类试题，可以通过多练习来训练自己的组织能力和解决能力。
初中化学中考备考技巧与方法
初中化学中考备考技巧与方法化学作为一门理科学科，对于中学生来说可能是一个相对较难掌握的科目。
然而，通过合理的备考技巧和方法，我们可以事半功倍地提高化学成绩。
本文将介绍一些初中化学中考备考的有效技巧和方法，希望能对学生们有所帮助。
1. 理清知识脉络首先，我们需要对化学知识进行归类和整理，梳理出重点、难点和易错点。
可以制定一个复习计划表，将各个章节和知识点分配到不同的时间段，确保每个知识点都有足够的时间来复习和理解。
同时，可以使用思维导图或者制作笔记来帮助记忆与理解，将零散的知识点组织成一个完整的脉络。
2. 多做题和整理错题做题是提高化学成绩的重要途径，因此，我们应该多做各类化学试题。
可以根据各种题型的特点，选择性地做一些易、中、难程度的题目，从而全面提高解题能力。
在做题的过程中，要注重整理错题。
不仅要找出自己的错误，还要深入分析出错的原因，从而避免重复犯错。
可以将错题整理成错题集，定期进行复习，加深对知识点的理解。
3. 制定记忆策略化学中有大量的物质名称、化学方程式和实验现象需要记忆。
为了便于记忆，我们可以采用一些记忆策略。
比如，对于特定的物质名称可以找到与之相关的联想词，以帮助记忆。
对于化学方程式，可以使用五色法则记忆反应的方向和类型。
此外，还可以尝试使用记忆宫殿法或者故事法等记忆技巧来加深记忆，提高记忆的效果。
4. 实践与应用化学是一门实践性很强的科学，理论知识的学习必须与实际应用相结合。
因此，在备考过程中，我们不能只停留在书本上，还要进行实验的操作和观察。
可以利用课外时间，参加化学实验室的相关活动，亲自操作和感受化学实验的乐趣。
通过实践与应用，我们能更好地理解和记忆化学知识，同时也能够增加解题的灵活性和应变能力。
5. 与他人讨论与交流在备考中，我们可以通过与同学或老师的讨论与交流，来加深对化学知识的理解。
可以组织小组讨论或参加化学学习小组，互相分享解题经验和备考技巧。
通过互相交流，在讨论中发现问题，解决问题，可以共同提高。
化学中考复习的有效方法
化学中考复习的有效方法中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而化学作为其中的一门学科，想要在中考中取得好成绩，有效的复习方法至关重要。
下面就为大家介绍一些化学中考复习的有效方法。
一、回归教材，夯实基础教材是知识的源头，也是中考命题的重要依据。
在复习过程中，要认真阅读教材，理解和掌握每一个概念、原理和实验。
对于重要的化学用语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要做到熟练书写和准确运用。
同时，要关注教材中的实验、图表和课后习题，这些都是对知识点的巩固和拓展。
例如，在学习氧气的制取实验时，不仅要记住实验步骤和注意事项，还要理解为什么要这样操作，以及实验中的各种现象所反映的化学原理。
通过对教材的深入研读，可以建立起扎实的知识基础，为后续的复习和提高打下坚实的根基。
二、构建知识体系，形成知识网络化学知识点繁多且分散，在复习时要将这些知识点进行整合，构建起自己的知识体系。
可以通过制作思维导图、列提纲等方式，将相关的知识点联系起来，形成一个有机的整体。
比如，将物质的分类、性质、用途等方面的知识进行梳理，明确各类物质之间的转化关系；将化学实验中的仪器使用、操作方法、实验设计等内容进行归纳，形成系统的实验知识框架。
这样在遇到问题时，能够迅速从知识网络中提取所需的信息，提高解题的效率和准确性。
三、注重实验复习，提高实验能力化学是一门以实验为基础的学科，实验在中考中占有重要的比重。
复习实验时，要亲自操作或观看实验视频，熟悉实验步骤和现象，理解实验原理和目的。
同时，要注意实验中的细节问题，如实验仪器的选择、实验误差的分析等。
对于一些探究性实验，要学会提出问题、做出假设、设计实验方案、进行实验操作、分析实验结果并得出结论。
通过实验复习，不仅可以提高实验技能，还能培养观察能力、思维能力和创新能力。
四、多做练习题，提高解题能力做题是检验知识掌握程度和提高解题能力的有效途径。
在复习过程中，要选择有针对性的练习题进行练习，如历年中考真题、模拟试题等。
浅谈如何做好初中化学中考复习
浅谈如何做好初中化学中考复习初中化学总复习是整个学习过程中的重要一环。
那么如何在有限的时间里达到事半功倍的效果，从而为考生奠定坚实的基础，使学生学过的知识结构系统化，形成综合解题的能力？结合自己多年来在教学中的具体做法，谈以下几点教学建议。
一、制定科学合理的复习计划，做到心中有数在化学复习中，我们不能盲目地复习，不能想起啥复习啥，记起哪儿复习哪儿，在复习之前，一定要根据时间和学生的学习情况制定切实可行的复习计划。
是按章节还是专题复习？哪段时间复习哪些内容？都要做到心中有数。
我认为第一阶段复习主要按课本章节分单元进行。
这是中考复习的基础环节，教师教学应面向全体学生，帮助学生扫清知识的盲点，强化学生的基础知识和基本技能，以达到灵活运用的目的。
第二阶段复习是按专题进行综合复习，化学内容分为五个专题：（一）科学探究（含实验）；（二）身边的化学物质；（三）物质构成的奥秘；（四）物质的化学变化；（五）化学与社会的发展。
第三阶段复习，精讲习题，专题训练，教师应针对中考考试题型，进行专题总结及综合训练。
其中专题可分为：反应类型，物质分类、物质鉴别、文字叙述推断题、框格型推断题、信息题、实验探究题、金属与酸反应的几种情况等等。
通过专题训练提高学生的解题能力和方法，提高学生的应试能力。
第四阶段套题训练，在学生综合能力已经具备的情况下，通过中考模拟试题让学生逐渐适应大型考试，这一阶段应特别注意题的套数不要太多，但关键是要让学生熟悉中考题的结构以及一些疑难问题的处理方法。
再者，很多学生往往会出现平时掌握很好，一到考试就不知所措，因此，如何让学生以一颗平常心迎接考试是老师要做的非常重要的一个课题。
最后阶段回归课本，梳理知识体系，升华课本。
化学复习的最后阶段应要求学生再全面仔细地阅读课本，站在新的高度查漏补缺，系统梳理，深化认识，综合运用。
课本才是精华所在，且近年来中考试题中有不少内容就直接源于课本，因此有必要重新精读课本。
初中化学中考备考建议
初中化学中考备考建议一、了解考试内容了解考试内容是备考的第一步，中考化学考试主要考察化学基础知识、化学实验和化学常识。
备考时要线下对照考纲，逐一对照知识点，并重点记忆、复习以往考试的难点知识点。
二、掌握化学基础知识化学基础知识是中考化学的重点，备考时要注意重点掌握元素周期表、化学键、化学反应和化合物的命名等知识点。
同时，还要深入理解化学符号、量的单位、化学方程式的平衡和物质的性质等内容，理论和实践相结合，可以有效提高化学基础知识的掌握程度。
三、攻克难点题目化学中考中，常用的难点题目主要为化学计算、化学实验和阅读理解。
应对难点题目，需要下功夫，充分理解和掌握相关知识点，积累做题经验。
同时，也可以参加各种化学竞赛，比如化学奥赛等，通过参与和竞争，提高自己的学习积极性和做题技巧。
四、练习基本操作化学实验的环节，对于中考考生是非常重要的，应该进行规范的课堂实验和自学实验，通过练习基本操作，增加实验经验，提高实验能力。
在实验过程中，要严格按照实验操作规范，保障实验安全，学习实验分析和数据处理技能，同时还要培养实验思维，提高实验疑难问题的解决能力。
五、复习强化教学在化学中考中，复习强化教学是提高成绩的关键。
考生要针对自己的薄弱环节，不断复习和加强教学，一周复习计划等方法，提高学习效果。
此外，考生还可以在课后自主学习，通过各种方式补充知识。
六、多看资源书籍化学中考书籍涵盖科学知识、实验数据、计算公式等多个方面，通过多看书籍，可以加深对相关知识点的理解和运用，同时还能了解一些化学应用领域相关的知识。
化学中考备考攻略不仅要掌握基础知识，攻克难点，还需注意复习强化和多看书籍资源，通过多种方式提高学习效果，获得优异的中考成绩。
初中化学中考备考技巧与方法经验分享
初中化学中考备考技巧与方法经验分享化学是初中阶段的一门重要科目，也是许多同学在中考中表现得比较困难的科目之一。
为了帮助大家更好地备考化学，我将在本文中分享一些经验和技巧。
一、了解考试大纲在备考化学时，首先要熟悉考试大纲。
仔细阅读并理解大纲中规定的知识点和考试要求，这样才能有针对性地进行复习。
同时，不要忽略大纲中的实验操作和仪器使用等内容，这些也可能在考试中出现。
二、建立知识框架化学是一门系统性较强的科学，建立知识框架对于备考至关重要。
要将所学的知识归类整理，形成层次分明的脉络，这样有助于记忆和理解。
可以通过制作思维导图、总结归纳等方式来梳理知识框架，使其更加清晰明了。
三、掌握基础知识基础知识是学习化学的基石，也是考试的重点内容。
要牢固掌握化学元素周期表、离子公式、常见化学反应等基础概念和技巧。
可以多做练习题，加深对基础知识的理解和记忆。
四、加强实验技能化学是实验性科学，实验技能的掌握对于学习和考试都非常重要。
要熟悉常见的实验室操作和仪器使用，掌握实验操作步骤和安全注意事项。
多参与实验课程，积累实验经验，通过亲自实践提高实验技能水平。
五、注重解题技巧化学中的题目通常包括计算题、选择题和解答题。
对于计算题，要注意单位换算和计算步骤的准确性；对于选择题，要善于筛选干扰项和判断题意；对于解答题，要结合所学知识全面回答。
在解题过程中，一定要认真审题，理清思路，避免粗心错误。
六、积极参与课堂课堂是学习化学的重要场所，要积极参与课堂，主动思考和提问。
在课堂上，要认真听讲，记清重点内容，并及时解决自己的疑问。
与同学进行讨论和交流，加深对知识的理解和记忆。
七、创造学习环境良好的学习环境能够提高学习效率。
在备考化学时，要选择一个安静、整洁的学习环境，避免干扰和噪音。
合理安排学习时间，制定学习计划，按部就班地进行复习和总结。
八、多做模拟试题模拟试题是检验自己学习效果和考试水平的有效方法。
要定期做一些模拟试题，提前熟悉考试形式和题型。
初三化学考前复习策略分享
初三化学考前复习策略分享在初三学年即将结束之际，考试成为了学生们最为关注的事情之一。
其中，化学这门学科作为一门既抽象又具有实验性的科学，对许多学生来说可能有些难度。
为了帮助大家提高化学考试成绩，本文将分享一些初三化学考前复习策略。
希望能够对学生们的化学学习有所帮助。
一、理解和掌握基础知识化学是一门理论和实践相结合的学科，掌握基础知识是化学学习的基石。
在考前复习中，我们要着重回顾和巩固各章节的基础知识。
可以利用教科书、习题册等资源进行有针对性的复习。
重点理解化学概念的定义、性质和相关方程式等内容，做到心中有数。
同时，可以通过做一些基础题和解析题来提升对知识的熟练掌握。
二、总结记忆方法和技巧化学中有很多概念、性质和实验需要记忆。
对于记忆性较强的内容，我们应该采用合适的方法和技巧来进行记忆。
比如，可以使用词汇联想，通过将难记的化学名词与熟悉的词汇联系起来，帮助记忆。
另外，还可以使用归纳总结的方式，将一些相关内容归纳到一起，形成系统性的知识结构，方便记忆。
同时，一些实验步骤和实验现象可以通过绘画、手工制作模型等方式进行记忆，增加趣味性和深度记忆。
三、多做习题和模拟试题在考试复习中，做习题和模拟试题是非常有效的方法。
通过做题，可以帮助巩固所学知识，并提高解题能力。
可以选择不同难度的习题，从简单到复杂逐步渗透，逐步提高自己的解题水平。
此外，模拟试题也是考前复习的重要环节。
可以找一些历年真题或者模拟试题进行模拟考试，考察自己的复习效果，查漏补缺。
四、注重实践操作能力的培养化学作为一门实验性学科，实践操作能力对于化学学习的重要性不言而喻。
在考前复习中，我们应该注重培养实践操作能力。
可以通过实验视频、实验手册等方式将一些实验知识进行学习和理解，同时可以尝试进行一些简单的实验操作。
在实践操作中，要注意实验步骤的准确性，以及实验现象和结果的观察与总结。
通过实际动手操作，可以更好地理解和记忆化学知识。
五、加强与老师和同学的互动交流在考前复习过程中，与老师和同学的互动交流是很重要的。
中考化学复习策略与方法
中考化学复习策略与方法随着中考的临近，学生们的复习压力也逐渐加大。
其中，中考化学的复习显得尤为重要，因为化学是一门综合性很强的科目，牵涉到各个知识点的联系与整合，因此需要有一些有效的复习策略与方法来帮助学生顺利通过中考化学的考试。
一、梳理知识点首先，学生需要对中考化学的各个知识点进行整理，建立知识点之间的联系。
中考化学的知识点主要包括：化学基础知识、物质的性质与变化、化学反应、化合物及其常见应用等方面，可以通过制作思维导图或是知识框架图等方式对知识点进行梳理，进一步加深对知识点之间的联系的理解。
二、记忆方法中考化学考试中，需要记忆大量的概念和反应式等知识点。
因此，记忆方法也很关键。
记忆时可以运用以下方法：1. 分类记忆：将概念相近的知识点进行分类，尽量把类别数控制在6个以内，这样有利于提高记忆效率。
2. 联想记忆：通过类比、隐喻等联想方法将难记的知识点与熟知事物联系起来，形成图像记忆，这样可以更快速准确地记忆。
3. 反复记忆：通过反复的记忆练习，加深记忆印象，形成熟练掌握的能力。
三、做题技巧中考化学考试中，做题技巧也很重要，以下是几点建议：1. 章节重点题：要先做中考化学的章节重点题，因为这些题一般覆盖了典型的考点，可以让学生先快速得到分数。
2. 做题顺序：要从易到难，先解决容易的题目，不要让难题占用掉自己的焦虑点，以免影响后续做题。
3. 审题重要：认真审题，理解题意，尽量避免因为理解题意不清导致得分偏低。
四、练习测试最后，要进行练习测试，练习可以养成良好的习惯和反应速度，提高自信心和考试技巧，全面检测自己的备考情况，同时，还可以通过模拟考试，熟悉真实中考化学考试的题型，提前了解自己的考试水平和薄弱环节。
总之，中考化学复习策略与方法的有效性在于对基础知识的正确掌握、以及对知识点之间联系的透彻理解。
我们要在复习过程中采取多种方法，创造多种机会，让自己掌握化学知识，提高考试水平，更好的迎接挑战。
化学中考备考技巧与方法
化学中考备考技巧与方法化学是中学阶段的一门重要科学课程，对于学生的综合素质和大学录取也有着重要的影响。
为了帮助同学们更好地备考化学中考，笔者整理了一些备考技巧与方法，希望对同学们有所帮助。
一、规划备考进程备考化学中考需要同学们有一个合理的规划，合理分配时间和精力，以提高备考效果。
首先，同学们可以根据考试大纲制定备考计划，明确每个知识点的重要程度和学习难度。
其次，同学们可以制定每日、每周的学习计划，将备考内容合理分配到每个时间段，确保学习的连贯性和效率。
此外，合理安排复习时间，并结合练习题进行巩固，可以提高复习的针对性和实效性。
二、掌握基础知识备考化学中考的第一步是要掌握基础知识。
同学们可以通过认真听课、仔细阅读教材和课外参考书等方式，对重要的化学概念、定律和反应式进行透彻理解。
此外，同学们还可以通过参加化学学习小组、请教老师、利用互联网等方式，加深对化学基础知识的理解和应用。
三、做好题目的积累和解题方法的掌握化学中考的题型多样，包括选择题、计算题、实验题等。
为了更好地备考，同学们需要做好题目的积累和解题方法的掌握。
同学们可以通过做大量的历年真题、模拟试题等，熟悉考题的出题规律和解题思路。
此外，同学们还可以编制错题集，总结各类题型的解题技巧和常见易错点，以及答题的要求和规范。
四、注重实验技能的培养化学是一门实验科学，对实验技能的考查也是高考中的一项重要内容。
同学们需要注重实验技能的培养，在课堂上认真观察实验现象，理解实验原理；积极参加实验课程，亲自进行实验操作，熟悉实验仪器的使用和实验步骤的掌握。
此外，同学们还可以通过参加化学实验训练班或自主进行实验实践，提高实验技能水平。
五、加强归纳总结和思维训练备考化学中考中，同学们不仅需要掌握各类知识点的基本理论，还需要注重对知识体系的归纳总结和思维训练。
同学们可以通过制作知识大纲、绘制思维导图、编写总结性的笔记等方式，将学过的知识进行系统梳理和总结，加深对知识的理解和记忆。
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怎样做好化学中考复习前的准备
作者：马军
来源：《理科考试研究·初中》2016年第02期
每年一度的中考让所有考生、老师、家长花费不少心血，如何让平日所学能在中考考场中
最高效率发挥，中考复习是关键.要想利用有限的时间最大限度的提高成绩，做好中考复习前
的准备是前提.随着课程改革的不断深入，考查学生化学素养的新题型的数量与分值逐年提高.
笔者认为主要准备好三个方面：做好整体规划；解读中考说明；从中考题中获取信息.
一、做好整体规划
一般来说，总复习的目的包括：加深理解和系统地掌握化学基础知识；熟练地掌握化学用
语、化学实验、化学计算等基本技能；进一步培养和提高学生的实验条件控制、数据分析处理
等的掌握和运用；培养学生审题答题的能力，掌握解题的一般途径和基本方法；对所学的化学
基础知识和基本技能进行查缺补漏，注意各部分知识间的关系和综合运用，全面提高学习能力.
制订复习计划是提高复习效率的有效保证.复习要有计划的进行，内容、要求要有周密的
安排.中考复习通常分为三轮进行.
第一轮主要是按教科书结构进行，次序可适当调整，着重打好基础，辅以一定的例题示范
和练习.要通过这一轮复习使学生认真掌握各章节的基本内容和要点，加深理解和加强前后联
系，克服遗忘现象.复习时要以教科书为根本，落实课程标准中的一些新要求，形成完整的化
学知识体系.将基础知识通过点线面连成网络；以C、O、Fe为中心形成元素化合物网络；以质
量守恒为中心形成化学计算网络；以药品、仪器装配形成实验技能体系.
这一阶段的复习具有基础性、层次性.要把握好这一原则，需要教师能清楚地区分素材性
知识、工具性知识和导向性知识，并在复习要求和方法上加以区别对待.控制好复习的深度和
广度、处理好化学用语的规范与知识的灵活应用、处理好定性理解与定量表述以及文字阅读、
表达能力培养的关系.
第二轮以综合提高为目的，通常按照课程标准中的几个主题进行.复习时要着重系统整理
知识技能，加强知识技能间的综合联系，注意总结规律性的知识，加深、发展对基础知识的理
解.在第二轮复习中还要通过典型例题的讲解，帮助学生总结题型和解题规律，研究解题思
路、掌握解题方法和解题规范，提高学生分析问题、解决问题的能力.
在中期复习中，将抽象的化学概念和理论具体化、习题化，有机地融入实验探究内容，提
高各部分知识的综合.发挥化学是一门实验学科的特点，充分利用教科书上的典型案例，如铁
（铜）生锈条件、燃烧条件、灭火原理、质量守恒定律的探究以及有关物质发生反应后成分的
判断等，让学生设计一些探究性实验，领悟科学方法的意义和学习具体的科学方法，在此基础
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上要进一步创设一些真实的探究情景，让学生运用学到的科学方法去解决一些实际问题，以达
到灵活运用的目的.学会解答探究实验习题的思路和方法，以培养学生的能力.
第三轮复习以知识技能的综合运用和融会贯通为目的，进行综合提高训练.主要以各地区
的模拟试题和历年中考题为材料进行考前强化训练和查缺补漏，也可根据学生还存在的问题做
针对性复习.并对学生进行适应性模拟练习，考后一定要重视总结得失，搞好个案分析，找出
错误原因和丢分原因，讨论怎样避免和减少失误.
二、学会解读中考说明
中考考试说明是中考重要的基础性文件，是中考命题的依据，处于核心和关键的地位.中
考说明是沟通考与备考双方面的桥梁.对命题者和备考者都有制约作用.教师在进行中考复习备
课时，需要认真学习中考说明的特点、要求以近年来中考说明内容变化所体现的中考要求上的
变化，为当年的中考复习指明方向.
三、从中考题中获取信息
中考题是中考复习的最好参考系.中考复习时对本地区和其他地区的中考题进行深入分
析，可以获得很多信息，对指导中考复习非常有帮助.
（1）对本地区近年的中考题的试卷结构进行分析，可以明确中考试卷中各种题型，各部
分知识的比重，难易比例等.通过和大纲卷中考题对比，还可以发现一些命题趋势.
例如，对全国各地的中考题进行分析，可以发现所有试卷中都设置了选择题，且备选项数
目均为4个.说明各地区对选择题命制的基本形式是有共识的，这就意味着可以用其他地区中
考题的选择题作为自己的中考复习资料.而题型差异太大的一些试题，往往缺乏参考价值.
再例如，选择题在全国各地的中考题全卷中所占比例差异很大，导致填空题占试卷总分的
比例差异也很大，一般为12%～50%之间.大多数的试卷设有简答题，所占比例在4.0%～35.7%
之间.表面上看，各地的中考题差异很大，很难提供什么信息.但是，如果做本地区的中考题纵
向对比，就会发现试卷的命题趋势是主观性试题增多，选择题减少.而且，简答题也有增多趋
势，体现命题者对学生综合表述能力的关注.此外，常见的计算题所占比例在6.0%～18.0%之
间，有减少趋势.
（2）通过对试卷中不同试题的归类，有助于发现中考试卷中的一些命题趋势.例如，整理
试卷中试题的素材，可以发现联系实际的试题量逐年增多，可见中考题重视联系社会、生产、
生活实际，体现时代性的趋势.
（3）对具体试题的深入分析，则有助于教师明确中考试卷中的一些命题趋势，还可以明
确对本类试题或试题所涉及的知识点的具体要求.
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题1排水集气法是实验室收集气体的方法之一.请你用排水集气法收集一瓶氧气.写出实验
操作过程.
①盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内； ②；③；④.
题2氢能源不污染环境，是理想的能源.小聪同学思索如何用水作原料制取氢气.有一天，
他看到铁匠把红热的铁器浸入水中淬火，有大量气泡产生.他从互联网查得资料：
3Fe+4H2OFe3O4+4H2.为此，他动手尝试制取氢气的实验：把带柄的铁块烧红后插入水中，位
于“集气瓶”（用矿泉水瓶改装）的正下方，并反复多次，如图1所示.
这种集气方法叫.固定集气瓶前应做到.收集到的主要气体不可能是（选填：H2、N2、
CO2、水蒸气），其理由是.集气瓶充满气体后，没离开水面，过一段时间后，瓶内水面能上升
一定高度，其原因是.
可以看到，同样是对排水集气法进行考查，两道题体现了不同的考查思路.题1考查的是
学生的记忆能力，只要能够准确记忆实验的操作步骤就能得分.题2则关注的是学生的应用能
力，学生需要把排水集气法操作转化为自己的技能，才能够灵活应用.不做试题的细致分析，
仅仅注意到涉及的知识点，而不关注试题对知识的具体要求.那么，给学生练习再多的题1类
型的习题，学生还是不能有效提高题2的解题能力.
可见，试题是会“说话”的，它能告诉教师很多信息，需要教师在复习备课中认真钻研.