戏剧鉴赏
戏剧鉴赏 第一周
4、按题材所反映的时代分： 历史剧：如《屈原》 现代剧：如《雷雨》
四、戏剧的要素
（一）戏剧冲突 戏剧冲突主要表现为具有不同性格的人物在 追求各自目标过程中所发生的斗争, 主要表现 形态有三种： 1、人与人的冲突。 2、人物内心冲突。 3、人物与环境的冲突。
3、按矛盾冲突的性质分： 悲剧：如《麦克白》、《窦娥冤》 喜剧：如《威尼斯商人》 正剧：如《白毛女》
“悲剧”来源于西方，它源于古希腊的酒神祭祀，在希腊 文中叫tragoidia，即“山羊之歌”。它从诞生开始就占 据了西方文学主流的地位，并一直被认为是“最高的诗”。 古希腊的亚里士多德第一个探索了悲剧的艺术特征并奠定 了悲剧的理论基础，他在《诗学》中给悲剧下了这样一个 定义：“悲剧是对于一个严肃、完整，有一定长度的行动 的摹仿；它的媒介是语言，具有各种悦耳之音，分别在剧 的各部分使用；摹仿方式是借人物的动作来表达，而不是 采用叙述；借引起怜悯与恐惧是这种情感得到陶冶。” 此后，黑格尔、尼采、叔本华都对悲剧进行过深入的研究。
紫菱：我不是那种晕车！我是坐着这样的马 车，走在这样的林荫大道上，我开心得晕了， 陶醉的晕了，享受的晕了，所以，我就晕车 了。其实，我自从来到普罗旺斯，就一路晕。 我进了梦园，我晕。我看到有珠帘的新房， 我晕。看到古堡，我晕。看到种薰衣草的花 田，我还是晕。看到山城，我更是晕。反正， 我就是晕。 （《又见一帘幽梦》）
第三，要弄懂戏剧结构中的主要手法。 １、悬念。悬念可以不断造成观众的急切期 待心理，是引起观众兴趣的最重要艺术手段。 ２、吃惊。吃惊是指观众在毫无思想准备的 情况下， 受到出乎意料的震动． ３、激变。此指剧情突然发生１８０ 度的急 剧变化， 即所谓突然由逆境转到顺境， 或由 顺境转到逆境。
戏剧鉴赏案例分析
戏剧鉴赏案例分析戏剧是一门古老而又富有艺术表现力的艺术形式。
通过舞台表演、剧本、角色等元素的综合运用，戏剧能够生动地展现故事情节，传达思想观念，并引起观众的情感共鸣。
本文将通过分析一个戏剧鉴赏案例，探讨戏剧的表现手法、剧情、角色塑造等方面的特点和意义。
【案例一：《哈姆雷特》鉴赏分析】《哈姆雷特》是莎士比亚的经典剧作之一，被誉为西方戏剧史上最伟大的作品之一。
该剧以丹麦王子哈姆雷特的复仇故事为主线，揭示了权力、道德、爱情、犯罪等多重主题。
在鉴赏这部戏剧时，我们可以注意以下几个方面：一、戏剧表现手法《哈姆雷特》运用了多种戏剧表现手法。
首先是视觉表现，通过舞台布景、服装、化妆等手段，营造出丹麦王宫、墓地和鬼魂等场景，并将角色的身份、性格特点等通过形象展示出来。
其次是语言表现，莎士比亚以其独特的诗意和修辞手法，将复杂的情感和思想转化为动人的台词，给观众留下深刻的印象。
再者，舞台动作和音效也是《哈姆雷特》中重要的表现手法，它们能够增强剧情的紧张感和气氛，使观众更好地沉浸在剧情中。
二、剧情分析《哈姆雷特》的剧情错综复杂，主线是哈姆雷特复仇的故事，但也渗透着政治斗争、爱情纠葛和道德困境等多层次的情节。
莎士比亚通过描绘哈姆雷特内心的挣扎和矛盾，展现了他对复仇道路上的犹豫和痛苦。
同时，剧中的其他角色如克劳狄斯、奥菲莉娅等都具有鲜明的个性和各自的命运，进一步丰富了剧情。
三、角色塑造《哈姆雷特》中的角色塑造十分丰满，每个角色都有其独特的性格和情感。
哈姆雷特是一个被痛苦折磨的复杂人物，他的内心斗争和精神状态通过台词和表演得到了充分展现。
克劳狄斯则是一个野心勃勃、狡诈阴险的反派角色，他的形象和行为引发观众对权力和腐败的思考。
奥菲莉娅作为哈姆雷特的爱人，她的悲剧命运以及对爱情和忠诚的追求也给观众留下了深刻印象。
通过以上对《哈姆雷特》的鉴赏分析，我们可以看出戏剧作为一种艺术形式，通过其独特的表现手法、丰富的剧情和深入的角色塑造，能够给观众带来强烈的触动和思考。
中国古代文学的戏剧鉴赏
中国古代文学的戏剧鉴赏中国古代文学是中华民族智慧的结晶，其丰富的内涵和独特的艺术魅力，一直为后人所传颂。
戏剧作为中国古代文学的重要分支，历经千年的演变，逐渐形成了独特的艺术风格和审美观念。
本文将从中国古代文学的戏剧起源、主要类型、艺术特点和鉴赏方法等方面进行探讨，以期对古代戏剧艺术有一个全面的了解。
一、中国古代戏剧的起源与发展1. 戏剧起源中国古代戏剧的起源可以追溯到原始社会的祭祀活动。
当时，人们为了祈求丰收、战胜灾害，会通过面具、歌舞等形式进行祭祀。
这些祭祀活动逐渐演变成具有故事情节和角色分工的表演艺术。
2. 发展历程（1）唐代：唐代是中国古代戏剧的成熟期，出现了“戏曲”这一形式。
当时的戏曲以民间说唱、歌舞、杂技等艺术形式为基础，逐渐形成了以唱、做、念、打为主要表演手段的戏剧艺术。
（2）宋代：宋代戏曲进一步发展，出现了杂剧、南戏等形式。
这一时期的戏剧以民间生活为题材，具有浓厚的生活气息。
（3）元代：元代是中国古代戏剧的鼎盛时期，出现了元曲。
元曲以抒情、讽刺、议论为主题，具有较高的艺术成就。
（4）明清时期：明清时期，戏剧创作进入多元化阶段，出现了京剧、越剧等地方戏曲。
这些戏剧在表演艺术、舞台美术等方面都有所创新，形成了独特的艺术风格。
二、中国古代戏剧的主要类型1. 杂剧杂剧是中国古代戏剧的一种，起源于唐代，兴盛于宋代。
杂剧以滑稽、幽默、讽刺为其主要特点，表演形式较为简单，角色分为生、旦、净、末、丑等。
2. 南戏南戏是宋代兴起的一种地方戏曲，主要流行于江南地区。
南戏以抒情、叙事为主，唱腔优美，表演细腻。
3. 元曲元曲是元代兴起的一种戏剧形式，包括杂剧和散曲。
元曲以抒情、议论为主题，曲调优美，词藻华丽。
4. 京剧京剧是中国古代戏剧的瑰宝，起源于清代。
京剧以唱、做、念、打为表演手段，角色分为生、旦、净、末、丑等。
京剧舞台美术华丽，服饰精美，具有很高的艺术价值。
5. 地方戏曲除了上述几种戏剧形式外，中国古代还有许多地方戏曲，如越剧、黄梅戏、评剧等。
高中语文必修一 第四单元：戏剧鉴赏
19世纪现实主义戏剧：以现实 主义思想为主，代表作有《玩 偶之家》、《茶花女》等
20世纪现代主义戏剧：以现代 主义思想为主，代表作有《等 待戈多》、《推销员之死》等
西方戏剧的主要流派和代表作品
古希腊戏剧：代表作品有《俄狄浦 斯王》、《安提戈涅》等
罗马戏剧：代表作品有《喜剧》、 《悲剧》等
中世纪戏剧：代表作品有《圣经》、 《神曲》等
素
角色塑造：注 重人物性格的 塑造和内心世
界的展现
情节结构：注 重情节的紧凑 性和戏剧性， 强调冲突和矛
盾
中外戏剧比较鉴赏
中外戏剧的异同点比较
起源：中国戏剧起源于古代的祭祀活动，西方戏 剧起源于古希腊的戏剧节
表现形式：中国戏剧以唱、念、做、打为主，西 方戏剧以对话、动作、表情为主
角色设定：中国戏剧有生、旦、净、末、丑等 角色，西方戏剧有主角、配角、反派等角色
历史背景：中国戏剧深受儒家思想影响，注重道德教化；西方戏剧则受到古希腊哲学、宗教等 影响，注重人性探索 社会背景：中国戏剧在封建社会时期受到官方支持，成为民间娱乐的重要形式；西方戏剧则在 文艺复兴时期得到发展，成为市民文化的重要组成部分
文化差异：中国戏剧注重集体主义，强调和谐统一；西方戏剧注重个人主义，强调个性解放
戏剧的语言和表达
台词：戏剧中人物 之间的对话，是戏 剧的主要表达方式
独白：人物内心的 独白，是戏剧中表 达人物内心世界的 重要手段
旁白：戏剧中的旁 白，是戏剧中表达 人物内心世界的重 要手段
舞台语言：包括台 词、独白、旁白等 ，是戏剧中表达人 物情感、思想、性 格的重要手段
中国古典戏剧鉴赏
中国古典戏剧的发展历程
戏剧是一种综合艺术形式，包括文学、表演、音乐、舞蹈等元素。 戏剧通过演员的表演，将故事情节、人物性格、情感等展现给观众。 戏剧的特点包括：情节冲突、人物塑造、语言艺术、舞台效果等。 戏剧可以分为悲剧、喜剧、正剧等类型，每种类型都有其独特的表现手法和艺术特色。
什么是戏剧鉴赏
什么是戏剧鉴赏
戏剧鉴赏是指对戏剧作品的欣赏和鉴别，是对戏剧艺术特性和美感的一种独特把握。
它强调对戏剧艺术的感知和理解，通过对戏剧作品的深入分析，来感受其艺术魅力，理解其内涵和价值。
在戏剧鉴赏的过程中，人们需要运用自己的审美观念和艺术素养，对戏剧作品进行全面的审视和评价。
这包括对剧本、演员表演、导演、舞台美术、音乐等方面的分析和评价。
通过对这些元素的深入分析和理解，可以更全面地了解戏剧作品的主题、思想、艺术表现等方面的特点和价值。
同时，戏剧鉴赏也是提高观众审美能力和艺术素养的重要途径。
通过欣赏和鉴别不同类型的戏剧作品，可以拓宽观众的艺术视野，提高其审美能力和艺术素养，增强其对艺术的感知和理解能力。
总之，戏剧鉴赏是欣赏和理解戏剧艺术的重要方式，也是提高观众审美能力和艺术素养的重要途径。
戏剧鉴赏
戏剧鉴赏中国戏曲一、戏曲发展概貌戏曲是中国的特产，是一种将文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技熔于一炉的高度综合艺术性的戏剧艺术，是一种载歌载舞、写意传神的艺术。
“世界三大戏剧体系”：1、古希腊戏剧2、印度梵剧3、中国戏曲（希腊戏剧、印度梵剧已衰，中国戏曲历经千载、几度沉浮，依然充满生机。
）二、先秦歌舞1、歌唱与舞蹈是人类表达情感的重要手段，被视为“母体艺术”。
古巫祭祀歌舞:孕育戏剧之萌芽中国古代南方信鬼好祀之巫风盛行掌管祭祀歌舞者：女称巫，男称觋目的：娱神及娱人2、优人表演表演源头：先秦俳优俳优从巫、觋分化而来功能：娱神→娱人3、优孟衣冠楚国名优优孟装扮已故楚相孙叔敖，中国最早的演员三、汉代百戏——中国戏曲之摇篮1、百戏（散乐，即杂耍）2、角抵戏：百戏中具有戏剧因素的表演形式最著名角抵戏：《东海黄公》四、唐代参军戏参军本是一种官职（贪官周延）角色设置：1、参军（被嘲弄者）2、苍鹘（嘲弄者）五、宋杂剧与金院本1、时代背景：都市出现大型游乐场所“瓦舍勾栏”2、构成“戏剧艺术三要素”：作家（书会才人）、演员（艺人）、观众3、宋杂剧与金院本之缺憾：虽已具备戏剧基本形态，无完整剧本传世六、宋元南戏南戏，中国最早有剧本存世的戏剧形式（全本传世17本），被称誉为“中国最早成熟的戏剧”，又称“戏文”、“”南曲戏文”或“永嘉杂剧”《张协状元》：享名中国戏曲的“活化石”南戏代表作：“荆、刘、拜、杀、琵”1、《荆钗记》2、《白兔记》3、《拜月亭》（《幽闺记》）4、《杀狗记》5、《琵琶记》作者高明“南戏中兴后的第一杰作”七、元杂剧1、宋元南戏标志中国戏曲艺术正式形成与成熟，元杂剧的兴盛则使中国戏曲步入黄金时代。
2、何谓元杂剧？又称北曲杂剧，是在宋金杂剧与院本基础上，融合北方流行的音乐、舞蹈、说唱等艺术的营养而逐渐形成的一种独特戏剧样式。
3、元杂剧基本形制：四折+楔子4、“题目正名”：一般是两句或四句诗词，用以概括全剧故事情节等。
经典戏剧作品鉴赏
经典戏剧作品鉴赏戏剧作为一种艺术形式，通过舞台表演和对话来讲述故事，并通过角色的情感和冲突来探索人类的生活和命运。
经典戏剧作品作为戏剧艺术的瑰宝，不仅承载着历史文化的厚重，也让人们深思人性与社会现实的关系。
本文将鉴赏几部经典戏剧作品，探讨其艺术特点和思想内涵。
一、莎士比亚的《哈姆雷特》《哈姆雷特》是英国文学史上最著名的作品之一，也是莎士比亚最杰出的戏剧作品之一。
该剧以丹麦王子哈姆雷特的复仇心理为核心，通过角色的矛盾心理和与命运的斗争，揭示了人性与命运的复杂关系。
剧中的哈姆雷特，面对国家的衰败和个人的痛苦，被迫选择复仇。
他的内心纠结和挣扎，体现了人性的脆弱和对正义的追求。
莎士比亚通过精彩的对白和形象化的角色塑造，深刻地展现了人性的复杂性和社会的阴暗面。
二、贝克特的《等待戈多》《等待戈多》是20世纪戏剧大师贝克特的代表作之一。
该剧以两个主人公弗拉基米尔和埃斯特拉贝为核心，通过他们在荒废的土地上等待一个名叫戈多的神秘人物的故事，探讨了人类存在的意义和孤独的本质。
剧中的对白简洁而富有哲理，既充满幽默感，又蕴含着对人生的深刻思考。
贝克特通过反复的等待和无尽的对话，揭示了人类在荒诞的现实中的孤独与无奈。
这种独特的剧作风格和主题处理方式，使《等待戈多》成为世界戏剧史上的经典之作。
三、歌德的《浮士德》《浮士德》是德国文学巨匠歌德的代表作之一，被誉为世界戏剧文学的瑰宝。
该剧通过对主人公浮士德的内心世界和对人处世的思考，展现了人性的复杂性和对知识的追求。
浮士德的人物形象极具张力，他既是追求知识的狂热者，也是对生活无尽欲望的奴隶。
歌德通过细腻的心理描写和对话，刻画了一个复杂而饱满的人物形象，使得《浮士德》成为人性探索的经典之作。
四、契诃夫的《三姐妹》《三姐妹》是俄国戏剧大师契诃夫的代表作之一，该剧以三位姐妹的命运和对幸福的追求为线索，通过对家庭和社会的刻画，展现了人生的坎坷和对理想的追求。
契诃夫通过生动的对话和细腻的情感描写，展示了那个时代人们的困境和对未来的希望。
戏剧鉴赏课程总结
戏剧鉴赏课程总结
一、课程概况
戏剧鉴赏课程是一门旨在培养我们对于戏剧艺术的欣赏和理解能力的课程。
在这门课程中，我们通过学习戏剧的基本理论，分析经典的戏剧作品，以及参与戏剧表演实践活动，深入了解了戏剧艺术的魅力。
二、课程内容
在戏剧鉴赏课程中，我们首先学习了戏剧的基本理论，包括戏剧的定义、分类、要素等。
随后，我们通过分析经典的戏剧作品，学习了如何从情节、角色、语言、结构等方面对戏剧进行深入的分析和理解。
此外，我们还参与了戏剧表演实践活动，通过表演和排练，亲身体验了戏剧的魅力。
三、课程收获
通过学习戏剧鉴赏课程，我对于戏剧艺术有了更加深入的了解和认识。
我学会了如何从不同的角度欣赏和理解戏剧作品，提高了自己的审美水平。
同时，通过参与戏剧表演实践活动，我也锻炼了自己的表演能力和团队协作能力。
此外，在课程中，我还结识了许多志同道合的同学，我们一起探讨戏剧艺术，共同成长。
四、反思与展望
在学习的过程中，我发现自己在理论学习方面还有待提高，需要更加深入地了解戏剧理论。
同时，在戏剧表演方面，我也希望能够有更多的机会参与到实际的表演中，提高自己的表演技巧。
未来，我希望能够将所学的知识和技能运用到实际的生活和工作中，为戏剧艺术的发展贡献自己的力量。
总之，戏剧鉴赏课程是一门非常有价值的课程，它不仅提高了我们的审美水平，还锻炼了我们的表演能力和团队协作能力。
我相信，通过学习这门课程，我们对于戏剧艺术的理解将更加深入，同时也能够更好地欣赏和参与到戏剧艺术中。
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一、单选题（题数：50，共 50.0 分）•A、音乐••B、美术••C、绘画••D、雕塑••A、忒斯庇斯••B、莎士比亚••C、索福克勒••D、埃斯库罗斯••A、《京剧启示录》••B、《台北人》••C、《夜夜夜麻》••D、《雷雨》•正确答案： A 我的答案：A•A、忒斯庇斯••B、莎士比亚••C、索福克勒••D、埃斯库罗斯••A、诗歌••B、念白••C、台词••D、剧本••A、《阿尔刻斯狄斯》••B、《特洛亚妇女》••C、《美狄亚》••D、《希波吕托斯》•正确答案： C 我的答案：C•A、布景••B、服装••C、灯光••D、彩饰••A、情感诉求••B、价值升华••C、自我表现••D、社会需求••A、将说话人的意图传播出去••B、将说话人的意图隐藏起来••C、将说话人的意图表述出来以影响他人••D、被迫使说话人语言和行动一致•正确答案： C 我的答案：C10•A、仪式是知识的一种形态，是人类对宇宙的理解。
••B、仪式有说教作用。
••C、事物影响和控制着仪式的预期效果。
••D、用于显露一种超自然力量。
••A、神话的意义和原型发生减弱••B、世俗因素增多••C、宗教内涵薄弱••D、戏剧家的消失•正确答案： D 我的答案：D 12布景的作用不包括：（）。
•A、展现空间感••B、塑造人物形象••C、影响影片风格••D、颠覆戏剧背景•正确答案： D 我的答案：D 13•A、描述••B、叙说••C、旁白••D、演讲••A、动作••B、歌舞••C、语言••D、念白••A、索福克勒斯••B、米南德••C、埃斯库罗斯••D、莎士比亚•正确答案： C 我的答案：C16演员的舞台三要素为，动作、（）和调度。
•A、语言••B、思维••C、形象••D、立意••A、人物••B、主体••C、布景••D、场面••A、录影观赏••B、剧场表演••C、复述剧目••D、现场交流••A、可能是一种生产方式••B、可能是一种生产活动••C、可能是一种理性思维••D、可能是一种文化本性••A、极强的自信心••B、控制和改变自然的欲望••C、对生死问题的思考••D、较为理性的认知••A、第一个阶段••B、第二个阶段••C、第三个阶段••D、第四个阶段••A、编剧••B、观众••C、舞美••D、导演••A、古罗马时期••B、古希腊时期••C、巫术思维时期••D、古埃及时期••A、文明化••B、宗教化••C、世俗化••D、社会化••A、方生的事物••B、永生的事物••C、现实的事物••D、逝去的事物••A、布景••B、道具••C、灯光••D、舞台••A、台词••B、念白••C、讨论••D、歌舞••A、舞美••B、灯光••C、道具••D、服装••A、灯光可以满足视觉需要••B、灯光可以创造舞台时间••C、灯光可以制作特效••D、灯光可以脱离剧情•正确答案： D 我的答案：D•A、木偶剧••B、哑剧••C、舞台剧••D、悲剧••A、观影情况的说明••B、人物活动环境的说明••C、出场人物的说明••D、人物外部行为的说明••A、连续剧••B、连环剧••C、延续剧••D、长剧•正确答案： B 我的答案：B 33•A、场地布置••B、灯管渲染••C、舞台美术••D、道具制作••A、哑剧••B、话剧••C、木偶剧••D、皮影••A、现在与过去的不统一••B、自我与他我的不统一••C、内在与外表的不统一••D、整体与个别的不统一•正确答案： C 我的答案：C36()是塑造角色外部形象，体现演出风格的重要手段之一。
•A、舞台布景••B、舞台服装••C、舞台灯光••D、舞台化妆••A、忒斯庇斯••B、莎士比亚••C、索福克勒••D、埃斯库罗••A、孩童••B、愚翁••C、少女••D、妇人••A、加工••B、记忆••C、再造••D、体验••A、经验••B、思维••C、情感••D、阅历••A、雷神••B、太阳神••C、爱神••D、酒神••A、《愤世者》••B、《欧塞罗》••C、《塞万提斯》••D、《蛙》••A、对白••B、独白••C、旁白••D、对话••A、相似律••B、顺应律••C、相悖律••D、接触律••A、木偶剧••B、哑剧••C、话剧••D、目连戏••A、勒奈亚节••B、大酒神节••C、洒扫节••D、乡村酒神节••A、相悖律••B、同化律••C、相似律••D、顺应律•正确答案： C 我的答案：C 48布景的作用不包括：（）。
•A、展现空间感••B、塑造人物形象影响影片风格••D、影响影片风格••A、描述性••B、说明性••C、议论性••D、记叙性•正确答案： B 我的答案：B50（）是戏剧繁荣的必要基础之一。
•A、经济活动的频繁••B、政治活动的频繁••C、社会活动的频繁••D、内心活动的频繁•正确答案： D 我的答案：D二、判断题（题数：50，共 50.0 分）1欧里庇得斯是古希腊三大悲剧家的最后一位，擅长希腊神话和人物心理的描写。
1.0 分正确答案：√我的答案：√2对话的在现代戏剧中承担着在不同状态下对事件进行讲述的责任。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√3戏剧将舞蹈、音乐、行为等融为一体，其本身是一种综合艺术。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√4舞台美术是综合性概念，包括布景、灯光、化妆、服装等多方面。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√5农耕名族的神话和传说体现着人类对自认规律的理解。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√6电视和电影可以认为是戏剧的异地播放。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√7“让观众听”是一切人物台词的最终归结点。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√8酒神是农业社会的必然产物，他联系着人的精神追求与渴望。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√9戏剧的目的不在于促进欣赏者自我提升，而在于对欣赏者进行教育。
1.0 分正确答案：×我的答案：×10生死问题是人类亘古不变的话题，对生与死的认识促进了人类内在空间的拓展。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√11神话是全世界文学艺术创作的重要来源。
1.0 分正确答案：√我的答案：√12导演是一部电影的灵魂指导者，经常出现在戏剧表演中。
1.0 分正确答案：×我的答案：×13戏剧学认为仪式都是庄重严肃的，没有娱乐功能。
1.0 分正确答案：×我的答案：×14原始人的思维方式决定了其“扮演”活动的逼真性。
1.0 分正确答案：√我的答案：√15戏剧是人类精神、情感、生活相互凝聚而成的社会活动。
1.0 分正确答案：√我的答案：√16台湾没有京剧艺术。
1.0 分正确答案：×我的答案：×17戏剧中的音乐有利于人们更好地感受场面、人物和情节。
1.0 分正确答案：√我的答案：√18任何一种神话都与其当时社会以及当时人类理想密切相关。
1.0 分正确答案：√我的答案：√19古希腊悲剧的价值在于悲剧本身的不可避免性。
1.0 分正确答案：√我的答案：√20俄罗斯话剧演出较中国话剧演出更侧重形体和人物反应。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√21当内心世界和行为表现不统一时，就进入了一种“角色”，即产生了“戏剧现象”。
1.0 分正确答案：√我的答案：√22古希腊悲剧中描写的冲突都是可以调和的、非宿命论的。
（）1.0 分正确答案：×我的答案：×23赛维利亚是世俗戏剧的发源地。
1.0 分正确答案：√我的答案：√24古希腊戏剧大多取材于神话、英雄传说、史诗。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√25在戏剧学中，扮演和表演是无差别的社会活动。
（）1.0 分正确答案：×我的答案：×26戏剧性可以通过加强对话双方内心与对话内容之间的相互联系来实现。
1.0 分正确答案：√我的答案：√27戏剧对于文本的需要产生于“中世纪”时期。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√28现代舞台戏剧中，对话、独白、旁白仍旧是分裂的。
（）1.0 分正确答案：×我的答案：×29剧团是把人的想象力通过一种最简单的渠道显示出来。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√30可以超越表演艺术去追求戏剧的创新。
（）1.0 分正确答案：×我的答案：×31扮演活动的出现，直接导致了原始戏剧的形成。
（）1.0 分正确答案：×我的答案：×32戏剧中，台词是一种塑造形象，讲述故事的手段。
1.0 分正确答案：√我的答案：√33戏剧与宗教的合流，使戏剧单一地向神圣化发展了。
（）1.0 分正确答案：×我的答案：×34戏剧艺术中的文本是被仪式化了的个人表达。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√35音乐、文学等都不属于时间艺术。
（）1.0 分正确答案：×我的答案：×36在戏剧中，观众与演员始终处于一个相互依存、相互激发、相互交融的统一体中。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√37仪式起初以娱乐人为目的，之后转化为以娱乐神为目的。
（）1.0 分正确答案：×我的答案：×38道德剧能帮助观众体会人生的本质。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√39语言是戏剧的唯一媒介。
（）1.0 分正确答案：×我的答案：×40宗教的进步导致了人类内心的丰富，而内心的丰富导致了体验的能力。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√41戏剧概念产生于人类精神和情感的需要，没有这种需要也就不会有戏剧的产生。
1.0 分正确答案：√我的答案：√42埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯、阿里斯托芬和米南德是古希腊时期五位著名的剧作家。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√43演员决定着艺术的形式、状态、种类等。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√44灯光可以刺激人们的想象力。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√45埃斯库罗斯认为：悲剧式的英雄的命运在于为人类的不幸进行辩护。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√46戏剧艺术产生于宗教崇拜，而非理想科学。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√47戏剧艺术的核心内核是对人的欲望要求的赞美，而不是进行某种道德宗教的束缚。
1.0 分正确答案：√我的答案：√48公元10世纪，戏剧逐渐从仪式中的歌咏活动中复苏。
（）1.0 分正确答案：√我的答案：√49戏剧欣赏不以体验和模仿为基础。
1.0 分正确答案：×我的答案：×50原始人的“扮演”活动通常以生产活动而不是取悦他人为目的。
1.0 分正确答案：√我的答案：√。