全球高等教育的发展趋势和挑战
高等教育的挑战与未来趋势
高等教育的挑战与未来趋势在当今社会，高等教育扮演着至关重要的角色，它不仅是培养高素质人才的摇篮，也是推动社会进步和经济发展的重要力量。
然而，随着时代的变迁和社会的发展，高等教育也面临着一系列的挑战，同时呈现出一些新的未来趋势。
一、高等教育面临的挑战1、教育资源不均衡教育资源在地区、城乡和校际之间的分布不均衡，是当前高等教育面临的一个突出问题。
一些经济发达地区的高校拥有丰富的师资、先进的教学设施和充足的科研经费，而一些欠发达地区的高校则资源匮乏，这在一定程度上影响了教育公平和人才培养质量。
2、人才培养与社会需求脱节随着科技的迅速发展和产业结构的不断调整，社会对人才的需求也在发生变化。
然而，部分高校的专业设置和课程内容未能及时跟上时代步伐，导致培养出来的学生在知识结构和实践能力方面与社会需求存在差距，就业难问题日益凸显。
3、教育成本上升高等教育的成本不断攀升，包括教学设施的更新、师资队伍的建设、学生资助等方面。
这给学生家庭带来了沉重的经济负担，同时也对高校的经费筹集和管理提出了更高的要求。
4、教学质量保障难度加大随着高校招生规模的扩大，学生数量的增加，如何确保教学质量成为一个难题。
大班授课、师生互动不足、教学评价体系不完善等问题都影响着教学效果。
5、国际化竞争加剧在全球化的背景下，高等教育的国际化竞争日益激烈。
国外高校凭借其优质的教育资源和国际化的教育环境吸引了大量优秀学生，这对国内高校的发展构成了一定的挑战。
二、高等教育的未来趋势1、在线教育的蓬勃发展信息技术的飞速发展为高等教育带来了新的机遇，在线教育将成为未来教育的重要组成部分。
通过网络平台，学生可以随时随地获取优质的教育资源，打破了时间和空间的限制。
同时，在线教育也有利于促进教育公平，让更多人受益于高等教育。
2、个性化学习未来的高等教育将更加注重学生的个性化需求，根据学生的兴趣、能力和学习风格为其量身定制学习方案。
通过大数据分析和人工智能技术，能够更好地了解学生的学习情况，提供精准的教学服务。
高等教育的现状与发展趋势分析
高等教育的现状与发展趋势分析近年来，高等教育在全球范围内得到了空前的发展。
随着全球化的推进，高等教育的现状和发展趋势受到了广泛关注。
本文将从国内外两个层面探讨高等教育的现状与发展趋势，以期对高等教育的未来发展有所思考。
一、全球范围内的高等教育现状全球范围内，高等教育的发展呈现出多样化的特点。
一方面，发达国家如美国、英国等拥有世界一流的大学和教育体系，以其优质的教育资源和先进的教育理念在全球范围内具有重要影响力。
另一方面，发展中国家如中国、印度等则经历了高等教育大规模的迅猛扩张，其高等教育水平得到持续提升。
与此同时，全球范围内大学之间的竞争也日益激烈。
大学不仅要致力于培养学生的创新能力和实践能力，还要注重国际合作交流，提升研究实力和学术声誉。
在这种竞争中，一些学科和学院的特色优势逐渐形成，成为各国高等教育的亮点。
二、国内高等教育的现状与发展趋势在国内，高等教育的发展也取得了显著成就。
随着国家对创新人才的需求越来越大，大学在提供高等教育的同时，也要注重培养学生的实践能力和创新能力。
近年来，各高校纷纷加强科研力量和创新能力的培养，积极开展产学研合作，推动科技创新和产业发展。
除了创新能力的培养，高等教育的国际化也是未来的发展趋势之一。
高校之间的合作交流愈发紧密，国际留学生的数量也持续增加。
这不仅有助于推动高校的国际影响力，也能提升本土学生的国际视野，培养全球化人才。
同时，高等教育的差异化发展也是当前的趋势。
不同大学之间有着不同的办学定位和发展战略，有的注重学科建设，有的侧重专业发展，有的推进人才培养。
这种多样化发展将弥补高等教育中的结构性缺陷，促进高等教育资源的优化配置。
三、高等教育发展的挑战与前景然而，高等教育的发展也面临着一些挑战。
首先，高等教育的规模扩展加剧了教育资源的短缺和不均衡问题。
一些重点高校的教育资源得到过度集中，而一些地区或学校的教育资源相对匮乏。
此外，教育质量的保障也是一个重要问题。
高等教育要注重提高教师队伍的师资水平，加强师德建设，提高教学质量。
教育大众了解大学全球化的挑战和机遇
教育大众了解大学全球化的挑战和机遇大学全球化是21世纪的现象，涵盖了全球范围内的高等教育机构与学生之间的交流和合作。
在全球化的背景下，大学面对着一些挑战，但也有许多机会。
一、全球化的挑战1. 文化差异在全球化的过程中，不同国家和地区的大学文化会出现很大的差异，包括校园文化、教育体系和学科设置等等。
这带来了沟通和交流的困难。
2. 资金压力大学全球化需要更多的资金投入，例如用于建立国际交流中心、赞助海外交流项目等。
如果大学没有足够的资金支持，就很难扩大规模，探索更多的国际交流项目。
3. 市场竞争大学面对着来自全球其他大学的竞争。
在这种情况下，大学需要提高自己的学术声誉和教学质量，使其在国际上获得更高的认可度。
二、全球化带来的机遇1. 学术合作大学全球化促进了国际学术合作，为大学教师和学生提供了更多的机会，例如共同研究、跨国学生交流项目、国际会议等。
这种合作可以促进学科的发展和国际间的文化交流。
2. 多元文化体验大学生可以在更广泛的国际环境中学习和体验不同的文化，这有助于拓展他们的眼界、开阔他们的思路、增强他们的国际意识。
这种经历可以帮助学生更好地适应未来。
3. 提高学术声誉通过与国际知名大学建立合作伙伴关系、邀请国际知名教师开设课程、与国际知名学术期刊合作发表论文等方式，大学可以提高自己的学术声誉和国际影响力，从而更好地吸引国际高素质教师和学生。
三、应对挑战的策略1. 提高校内国际化水平大学可以参考国际经验，制定国际化策略，加强校内的国际化办公室建设和管理，为学生和教师提供更多的交流机会。
2. 加强学术合作大学应该与国际知名大学和研究机构建立紧密的合作伙伴关系，开展多种形式的学术交流和合作。
另外，大学要发挥学科优势，在国际学术领域占有一席之地。
3. 加强资金投入大学需要投入更多的资金支持国际化发展，建设国际化平台、赞助海外交流项目、与国际教育机构开展合作等等，这些都需要资金的支持。
结论：大学全球化的挑战和机遇共存。
高等教育的现状与未来发展趋势
高等教育的现状与未来发展趋势随着社会和科技的发展，高等教育已经成为许多国家追求经济增长和国家竞争力的重要手段。
本文将介绍全球高等教育的现状，并探讨未来高等教育的发展趋势。
一、全球高等教育的现状目前，全球高等教育已成为国家经济、社会和文化发展中不可或缺的一部分。
世界范围内，高等教育的发展形式和经验各不相同。
1.高等教育的全球化随着人们跨国流动和信息技术的发展，全球高等教育正在向全球化趋势发展。
许多国家致力于打造高水平高等教育体系，吸引更多的国际学生和学者。
在这种背景下，高等教育国际化的竞争日益激烈。
2.多样化的高等教育形式高等教育形式正朝着多样化发展。
除了传统的大学教育，还出现了各种各样的高等教育形式，例如在线学习、远程教育和职业教育。
这些新兴形式的出现，让更多的人获得了高等教育的机会。
3.高等教育成本的上升随着高等教育市场的全球化和高等教育形式的多样化，高等教育成本也呈逐年上升的趋势。
学费、书本费、住宿费等日常开销都在不断攀升，这让很多学生和家庭难以承受。
二、未来高等教育的发展趋势随着技术和社会的进步，未来高等教育将会面临许多新的挑战和机遇。
下面是未来高等教育的发展趋势：1.技术对高等教育的影响技术将会对高等教育产生越来越大的影响，例如在线学习、虚拟现实和人工智能等将会被广泛应用于高等教育。
这些技术的应用将会带来更高效的学习方式和更广阔的教育机会，同时也会挑战传统的高等教育形式。
2.高等教育国际化的加速高等教育的国际化将会加速，理由在于全球范围内高等教育市场的竞争日益激烈。
未来，更多的国家也将会看到高等教育的经济价值，并争取自己在全球高等教育市场中的竞争地位。
3.高等教育的协同发展高等教育将会更加注重协同合作与共享，各院校、各国家之间建立起更紧密的合作关系。
这可以利用不同机构和国家的的优势相互补充，加强教育质量和地位。
4.高等教育国际化的挑战高等教育的国际化也会面临着诸多挑战。
尤其是在亚洲地区和发展中国家，高等教育产业尚处于起步阶段，尚未完全形成具有国际竞争力的教育体系。
全球化高等教育发展趋势
全球化高等教育发展趋势随着全球化和数字化的浪潮，高等教育也逐渐面临着新的挑战和机遇。
在这个不断变化的世界中，高等教育需要不断适应新的发展趋势，以满足学生、教师、行业和社会的需求。
本文将探讨全球化高等教育的发展趋势，包括多元化、数字化、国际化和可持续化等。
多元化高等教育的多元化是指学校和课程的多元化。
现在, 学生可以选择在不同的学校和专业之间进行移动。
相信各位读者都曾听说过著名的“留学”（studying abroad）这一概念，在现代社会中，留学变得越来越普遍。
因此，高等教育的品质和特色将变得更为重要。
为了能吸引到更多的海外学生，学校需要提供更多的课程，适应不同类型的学生。
学生也希望能够根据自己的兴趣和职业需求，选择不同的专业和课程，以获得更多的机会和竞争力。
数字化随着数字技术的发展，高等教育正变得越来越数字化。
这意味着学校和教师需要掌握各种数字技术，包括在线教育、信息技术和社交媒体等，以便更好地教育和培训学生。
在线学习平台的出现，大大改变了高等教育的教学方式。
相比于传统课堂，学生可以在自己喜欢的时候，按照自己的节奏学习知识，这对忙于工作或家庭的学生而言是非常方便的。
数字化还能够帮助学校和教师节省教学时间和成本，让学生更加深入地了解课程内容。
国际化国际化是高等教育的另一大趋势，随着全球化和经济一体化的推进，国际学生和教师数量不断增加。
通过国际交流计划，高校能够为学生提供更多的机会，培养他们的国际意识和跨文化交流能力。
此外，国际化还能够为学生提供更好的就业机会，特别是在跨国企业和外资企业中。
教师也可以利用国际机会参加学术交流活动和研究合作，提高他们的研究水平和教学水平。
可持续化可持续化是指高等教育必须以一种经济和环境友好的方式来运作和发展。
高等教育需要在保持教育品质和声誉的同时，降低教育成本和环境影响。
教育机构可以采用一些可持续的方法，如减少能源消耗、降低废物产生和采用可再生资源。
同时，教育机构还可以促进学生和教师的环保运动，从而在社区和国家层面推动可持续发展。
高等教育的全球化影响
高等教育的全球化影响随着全球化的加速发展，高等教育也成为了全球范围内的重要议题。
高等教育的全球化带来了许多深远的影响，不仅对学生个体产生巨大的影响，也对全球社会和经济造成了重要的变化。
本文将探讨高等教育全球化的发展趋势、对学生的影响以及对全球社会的影响，并分析其利弊。
1. 高等教育全球化的发展趋势随着科技的进步和交通的便利，高等教育正经历着全球化的浪潮。
跨国教育合作和国际学生的流动增加，各国高校间的合作与交流也愈发频繁。
高等教育全球化的发展主要表现在以下几个方面：首先，跨国教育合作呈现出多样化的形式。
越来越多的国际院校在全球范围内成立分校或合作办学项目，使得学生可以享受到更多来自不同文化背景、教育体系的学习机会。
其次，国际学生的流动日益增加。
越来越多的学生选择到海外留学，寻求更广阔的发展机会和优质的教育资源。
这种跨国学生流动促进了不同国家之间的文化交流，丰富了学生的国际视野和综合素质。
最后，科研和学术交流成为了全球化的重要组成部分。
学者之间的跨国合作和学术交流得以加强，不同国家的高等教育机构通过合作共建科研中心、联合培养博士生等方式，推动了全球科学研究的进步。
2. 高等教育全球化对学生的影响高等教育全球化对学生个体来说，带来了许多积极的影响。
首先，全球化教育为学生提供了更广阔的职业发展机遇。
学生可以选择到不同国家求学，接触到不同文化体系，积累跨文化交流的经验，并扩大职业发展的网络。
其次，高等教育全球化为学生提供了多元化的学习资源和教育方式。
不同国家的教育体系有着各自的优势，学生可以选择最适合自己发展的学习方式，接触到世界一流的教育资源。
另外，通过与来自不同国家的学生互动学习，学生能够培养跨文化沟通和合作的能力，提高自己的综合素质。
然而，高等教育全球化也存在一些挑战和负面影响。
首先，对于留学生而言，面临着语言障碍和适应新的文化环境的困难。
语言不同、文化习惯不同，可能使学生在学习和生活中遇到一些困难和挑战。
高等教育的国际化趋势及应对策略
高等教育的国际化趋势及应对策略引言高等教育的国际化趋势是当今全球教育领域的一个重要发展趋势。
随着全球化的加速以及信息技术的迅猛发展，世界各国的高校面临着许多新的机遇和挑战。
本文将探讨高等教育国际化的趋势，分析其原因，并提出应对策略，以适应这一变化，并更好地发展和提升高等教育的质量。
国际化趋势的背景作为全球化的重要表现之一，高等教育国际化已经成为全球教育界的热门话题。
随着科技和交通的进步，越来越多的学生选择去其他国家接受高等教育，同时学术交流和合作也变得更加频繁。
国际化趋势使得高等教育面临了越来越多的机遇和挑战。
国际化的原因全球化的影响全球化是高等教育国际化的主要推动力之一。
全球化加速了信息的流动，打破了国界限制，让学生和教师更容易穿越国界，去其他国家学习和工作。
全球化也加大了各国之间的交往和合作，促进了知识和文化的交流。
这种全球化的影响使得高等教育国际化成为了必然的趋势。
经济发展的需求随着经济全球化的发展，不同国家之间的经济联系越来越紧密。
为了适应全球竞争的需要，国家需要拥有高素质的人才。
通过国际化教育，吸引和培养国际化的人才，成为了许多国家发展战略的一部分。
持续的国际合作国际合作是推动高等教育国际化的重要手段。
许多国家间的高校之间建立了伙伴关系和合作项目，共享教育资源，促进师生之间的交流与合作。
这种持续的国际合作不仅推动了高等教育的国际化，还提高了高等教育的质量和影响力。
国际化趋势的机遇与挑战高等教育的国际化趋势给各个国家的高校带来了许多机遇，同时也面临了一些挑战。
机遇1.丰富的教育资源：国际化带来了更多的教育资源，为学生提供了更多选择的机会，丰富了教育的内容和形式。
2.拓展合作机会：国际化推动了各国高校之间的合作，加强了教师和学生之间的交流与合作，提升了高等教育的质量。
3.培养全球化人才：国际化教育注重培养学生的跨文化交流能力，拓宽学生的国际视野，提高学生的全球竞争力。
挑战1.跨文化交流困难：不同国家之间存在语言、文化差异等问题，给师生之间的交流和合作带来了一定的困难。
高等教育的发展趋势与挑战
高等教育的发展趋势与挑战随着时代的进步和社会的发展，高等教育在全球范围内得到了广泛的普及和推广，也因此受到了前所未有的挑战。
本文将从高等教育的发展趋势和挑战两个方面进行论述。
一、高等教育的发展趋势（一）多元化发展趋势高等教育在不断推进多元化的方向发展，包括课程设置的多样性、教学手段的多样性、学生需求的多样性等等，这都是多元化的表现。
高校逐渐发展为一座知识宝库，一方面为传授科学知识和技能，另一方面还承担着社会责任。
（二）特色化发展趋势高等教育的发展将会趋向更加特色化，针对性更强的人才培养会得到更多的关注。
此外，各高校也需要在综合实力、学科优势和特色等方面展现自己的特色，提高品牌知名度与国际化水平。
（三）全球化发展趋势高等教育与全球化趋势紧密关联，高校必须在自身发展的过程中更好地适应全球化的发展，进行教育国际化和文化交流。
同时也需要更多地吸引国际化学生和教师，提高高校国际知名度和影响力。
二、高等教育的挑战（一）人才培养质量问题当前，高等教育面临着人才培养质量的巨大挑战。
一方面学生质量参差不齐，另一方面高校教师队伍也存在着一定的问题，教学方法和教材也需要不断更新和完善，以适应未来科技与经济的发展趋势。
（二）经费压力问题高等教育的运营成本越来越高，需要大量资金投入，这直接影响到高等教育质量的提升。
特别是一些落后的高校，无法满足资金需求，会出现教育质量下降的状况。
（三）社会认知度问题高等教育仍面临着社会认知度不高的问题。
许多人觉得高等教育不重要或者不实用，从而减少对高等教育的关注，影响高等教育的社会地位和影响力。
总之，高等教育的发展趋势和挑战都值得探讨和思考。
我们需要认清问题所在，未来高等教育需要从发展模式、人才培养、质量提升、教学方法等多方面入手，解决高等教育所面临的问题。
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１． 成就与挑战并存 中国以占世界 2％的高等教育 经费从事着占 世 界 25％ 的 大 学 生 教育，成就卓越。同时，中国面临的 挑 战 也 史 无 前 例 ：如 何 处 理 好 规 模 和 质 量 的 关 系 ；如 何 同 时 应 对 数 以 千 万 计 学 生 、家 长 的 期 待 和 社 会 转 型时期劳动市场吸纳能力不足的 现 实 ；如 何 保 持 教 育 经 费 的 持 续 性等。 ２． 公平和质量仍然是核心问题 高等教育也是人权。《世界人权 宣言》规定，高等教育应根据成绩对 一切人平等开放。中国高考制度透 明，较为公平，但仍存在着不少不公 平的因素。部分学生由于东西部、城 乡、贫富差别的原因，不能接受同等 质量的高等教育。纠正措施可包括
２． 高等教育要为实现国家社会 和经济发展目标作贡献
重 点 应 放 在 以 下 方 面 ：加 强 高 教 体 系 与 企 业 、劳 动 市 场 和 各 区 域 的联系；增强高校的知识传播能力； 大学与产业部门在促进科研和创 新 方 面 建 立 有 效 联 系 ；校 外 利 益 相 关者参与管理和教育质量的监督。 另外 ，在 高 校 的 经 费 中 ，要 有 一 定 比例的外部资金投入。
World Education Information 2009.04
20 本期特稿
可实行的原则包括：国家与学生(及 其家庭)分担教育经费；公共经费拨 款以满足社会对高教的需求为标 准 ；发 放 助 学 金 和 贷 款 ；经 费 配 置 具 有 透 明 度 ，可 在 一 定 程 度 上 根 据 院 校 的 教 育 产 出 来 分 配“ 核 心 ”经 费 ，但 应 审 慎 实 行 与 绩 效 挂 钩 的 拨 款机制。
１． 国家应当制定全面而协调的 高等教育发展规划
教育部门的责任是，在对高教 全面审评的基础上，组织其他政府 部 门 、院 校 、师 生 、私 营 部 门 和 非 政 府组织等不同利益方的代表进行研 讨，就高教中长期发展战略提出建 议 ；与 负 责 科 技 、劳 动 力 市 场 、移 民
等方面政策的部门定期磋商，就高 教政策达成共识并制定必要的跨部 门政策；全力提升整体质量，打造世 界 一 流 的 高 教 体 系 ，而 不 是 将 大 部 分经费用于打造几所世界一流大 学；保证中等教育（包括中职）与高 教之间的协调和衔接。
鼓励高校对贫困学生提供额外资 助等。
７． 根据本国国情制定高等教育 国际化战略
各国应根据本国高教发展目标 并 结 合 人 力 资 源 发 展 、科 研 创 新 等 方 面 的 政 策 ，制 定 高 等 教 育 国 际 化 战略。教育领导部门主要是为高校 开展国际合作与交流确定政策框 架，同时给ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高校更多的自主权，使 它们更好地适应外部环境。鼓励高 校 的 部 分 课 程 用 外 语 授 课 ，扩 大 招 收 留 学 生 ，扩 展 校 园 内 不 同 文 化 间 的交流范围。
５． 建立良好的质量保障体系， 使每名学生都有同等的机会接受高 质量的教育
应在高校内部形成一种强烈的 质量文化氛围，通过校领导和师生 的共同参与，使学术水平得到提高。 在建立质量保障体系的初始阶段， 需要外部质量监控。随着质量基准 的达标，外部的作用将以提供咨询 为主。
６． 更加重视高等教育公平问题 首先要明确产生不公平的根 源 ：是 否 与 家 庭 经 济 拮 据 或 对 学 生 的 资 助 不 足 有 关 ；校 内 是 否 存 在 机 会不均等；招生或其他方面是否 有 障 碍 等 。为 此 ，需 要 系 统 收 集 包 括 学 生 的 社 会 经 济 背 景 、不 同 家 庭 背 景 学 生 的 毕 业 率 、跨 地 区 流 动 的 学 生 人 数 、学 生 兼 职 情 况 等 方 面 的 资料。 为 了 实 现 公 平 ，还 应 采 取 以 下 措 施 ：中 等 教 育 与 高 等 教 育 规 划 相 衔 接 ；无 论 上 哪 类 高 中 都 有 接 受 高 等 教 育 的 机 会 ；学 校 提 供 有 关 职 业 生 涯 的 指 导 ；针 对 不 同 学 习 者 的 需 求 提 供 多 样 化 的 高 等 教 育 ；扩 大 远 程 教 育 中 心 和 区 域 学 习 中 心 ；对 不利群体实行有力的倾斜政策；
８． 高等职业技术教育将在世界 各国不断加强
最 近 ， 经 合 组 织 正 在 北 欧 、英 国、韩国、瑞士等国开展“为工作而 学习 " 的职业技术教育政策研究。
二、高等教育面临的主要挑战 及政策性建议
全球化进程和知识经济的发 展对高等教育提出了新的要求。当 前 ，多 数 国 家 面 临 的 主 要 挑 战 是 如 何 在 扩 大 高 教 规 模 的 同 时 ，提 高 质 量和保障教育经费投入。许多国家 正在从注重数量向更加注重质量 和公平转变。因此，虽然各国社会、 经 济 和 教 育 体 制 不 同 ，但 在 政 策 层 面上都面临着一些需要优先考虑 的共同问题。
责任编辑 熊建辉
世界教育信息 ２００９．０４
18 本期特稿
全球高等教育的发展趋势和挑战
文 / 中国常驻联合国教科文组织代表团
根 据 教 育 部 的 调 研 要 求 ，我 团 就 国 际 教 育 发 展 的 宏 观 趋 势 等 题 目 ，对 联 合国教科文组织和经济合作与发展组织的国际教育专家进行了重点访谈， 同时参考了两组织近期相关数据和资料。现将调研结果概述如下。
３． 为高校提供政策指向 为了引导高校与国家的发展目 标和优先事项保持一致，以及在实 行问责制与高校自主权之间保持平 衡，可采取一些政策性手段，例如签 订 业 绩 合 同 、定 向 资 助 、绩 效 评 估 、 科研经费竞争机制、公布各院校业 绩信息等。 教育部门还可根据本国国情， 考虑利用院校之间的竞争和学生择 校作为提高办学质量和效益的手 段。简言之，允许建立新型院校；加 强课程衔接和学分转换机制，促进 学生在院校间流动等。 ４． 确定高等教育系统的经费提 供方针 高教系统的筹资方针应服务 于各国不同发展阶段的高教政策 目 标 ，如 扩 大 规 模 、提 高 教 育 质 量 、 促 进 教育 公 平 、增 强 办 学 能 力 等 。
世界教育信息 ２００９．０４
本期特稿 19
国家 ，公 共 经 费 保 持 稳 定 的 同 时 ， 私人缴费和私营部门的投资在高 校经费中所占比例增长。许多国家 都 在 讨 论 教 育 经 费 分 担 问 题 ，一 些国家已开始收取或提高了学费。 二是高等教育公共经费配置形成 以下 特 点 ：确 定 专 项 资 金 、注 重 绩 效 和 竞 争 机 制 、核 心 经 费 的 分 配 更 加注重教育产出 （如毕业率等指 标），新西兰、英国等将科研经费的 分配与科研质量评估挂钩。三是一 些国家向学生提供的资助（助学金 和贷款）在公共经费中所占的比例 大幅增长。
全 球 高 教 市 场 的 形 成 ，各 种 跨 境 教 育 应 运 而 生 ，并 有 出 口 国 和 进 口 国 之分。英、美、法等国的教材得到广 泛 使 用 ，促 进 了 课 程 方 面 的 国 际 化 趋势和高校间的国际科研合作。亚 太国家素有留学传统并将持续下 去。由于学生和学者在世界范围流 动，学 历 认 证 、质 量 评 估 已 成 为 最 令人关心的问题。因此，认证机构跨 境合作，势在必行。
一、当前高等教育的主要发展趋势
在近几十年中，各国的高等教育体系大都经历了重大变革，并显示出以下 发展趋势。
１． 高等教育规模扩大 1 991 年 ~ 2004 年，全球高校入学率平均年增长 5.1 ％。其中，东亚和太平洋 地区为 8.1 ％，增幅最大；非洲撒哈拉以南地区为 7.2％；南亚和西亚地区为6.8%； 拉美及加勒比地区为 5.1 ％；中东欧地区为 5％；北美和西欧地区为 1 .9％。 ２． 学制呈现多样化 法国、德国、澳大利亚等发达国家相继设立了一些新型院校，其共同特点是 将课程设置与就业和劳动市场的变化紧密联系。传统大学也开始开设短期和职 业文凭课程。有些国家私立院校发展较快，日本、韩国和智利等国有 70％以上 的学生就读私立高校。各类校外班、网络跨境学习增加。亚太地区也呈现高教机 构性质多样化、办学者多元化的趋势。 ３． 学生成分多样化 女生人数增加是各国高校学生结构变化最明显的趋势，其次是大龄学 生 、移 民 学 生 、外 国 学 生 的 数 量 不 断 增 加 。多 数 国 家 高 校 生 源 的 经 济 、社 会 和 种族背景日益多样化。 ４． 经费来源出现新趋势 全球高等教育经费来源开始出现一些新的趋势。一是来源多样化，在多数
外来子女就近参加高考，实现各省 间学分互换等。
３． 中国高校毕业生近年增长迅 速，对劳动力市场形成压力，容易影 响社会稳定
其主要原因是专业设置难以有 效 反 映 市 场 需 求 ，继 续 教 育 和 终 身 教育存在缺失。应加强与劳动力市 场的联系，提高收益率。
４． 中国高教监管有余，规划不足 如 果 政 府 监 管 过 严 ，私 立 高 校 就难以获得自主权。另外，自上世纪 90 年代以来，对直属高校和地方高 校的管理权分别下放，造成管理层 次过多，难以形成有效的规划。建议 在责权划分、自主权与监管、民营的 作用及高教对区域发展的作用等方 面进行分析和研究，在此基础上进 行战略规划。 ５． 加强高校的研发，提高对国 家经济发展的贡献率 近年来，中国高校在研发和创 新 方 面 加 大 了 投 入 ，政 府 、高 校 、企 业三者互动已成为研发的有效模 式。但与经合组织成员国相比，无论 人员数量还是质量，都有较大差距。 每 1 万名劳动者中，中国只有 1 5 名 研发者，经合组织成员国则达到1 00 名。在科技成果转化率方面，美国是 80%，中国是 5％。要把培养高质量 的研发人才作为战略来抓，高等教 育 国 际 化 不 是 看 签 了 多 少 协 议 ，而 是看能否培养具有国际竞争力的毕 业生。筝
５． 教育质量和问责制越来越受 重视
建 立 正 规 的 质 量 保 障 体 系 ，是 近年对高教体系影响最大的重要趋 势之一。高教规模扩大、传授方式多 样化、私立院校增加，促使人们对高 教质量，特别是公共经费如何使用 更为关注，对高校“良治”和问责制 更为关切。这要求高校更加注重质 量和成本效益。