检测仪器内部校准记录
检测仪器校验管理规范
检测仪器校验管理规范一、引言检测仪器校验是保证检测结果准确可靠的重要环节，为了规范检测仪器校验工作，提高检测质量，制定本管理规范。
二、适合范围本管理规范适合于所有需要进行检测仪器校验的单位，包括检测机构、实验室等。
三、术语定义1. 检测仪器校验：通过对检测仪器进行标准校准，验证其测量准确度和可靠性的过程。
2. 校验标准：用于校验检测仪器的一系列规定和要求，包括校验方法、校验周期等。
3. 校验结果：校验仪器的测量误差、不确定度等指标的数值。
4. 校验记录：对检测仪器校验过程中的关键信息进行记录的文件或者电子记录。
四、校验管理要求1. 校验计划制定a. 检测单位应根据检测仪器的类型、用途和重要性制定校验计划。
b. 校验计划应包括校验的仪器名称、校验周期、校验方法等内容。
c. 校验计划应定期进行评估和更新。
2. 校验标准制定a. 检测单位应参考国家标准、行业标准或者相关规范制定校验标准。
b. 校验标准应包括校验方法、校验周期、校验结果评定标准等内容。
c. 校验标准应定期进行评估和更新。
3. 校验过程管理a. 校验仪器应由具备相应资质的人员进行操作。
b. 校验过程中应按照校验标准进行操作，确保校验结果的准确性和可靠性。
c. 校验过程中应记录关键信息，包括校验日期、校验人员、校验结果等。
4. 校验结果评定a. 校验结果应与校验标准进行比对，评定检测仪器的合格性。
b. 对于不合格的检测仪器，应及时采取修理、调整或者更换等措施，并重新进行校验。
c. 校验结果应及时通知相关人员，并进行记录和归档。
5. 校验记录管理a. 校验记录应按照规定的格式进行记录，包括校验日期、校验人员、校验结果等。
b. 校验记录应进行归档和保存，便于日后查阅和追溯。
六、附则1. 本管理规范的解释权归本单位所有。
2. 对于特定类型的检测仪器，可以制定专门的校验管理规范进行管理。
3. 本管理规范自发布之日起生效，如有修改，将提前通知相关人员。
探伤提升力试块校准记录
探伤提升力试块校准记录【原创实用版】目录1.探伤提升力试块的概念和作用2.探伤提升力试块校准的目的和意义3.探伤提升力试块校准的具体步骤4.探伤提升力试块校准的注意事项5.探伤提升力试块校准对提升探伤效果的影响正文一、探伤提升力试块的概念和作用探伤提升力试块是一种用于测试和校准探伤仪器的工具，它可以模拟不同厚度和材质的工件，以确保探伤仪器的准确性和可靠性。
在工业生产中，探伤提升力试块被广泛应用于金属、陶瓷、塑料等材料制品的无损检测，以确保产品的质量和安全性。
二、探伤提升力试块校准的目的和意义探伤提升力试块校准的主要目的是确保探伤仪器的准确性和可靠性。
通过校准，可以消除探伤仪器的系统误差，提高探伤检测的精度和灵敏度，从而确保检测结果的可靠性。
这对于保证产品质量、提高生产效率和降低生产成本具有重要的意义。
三、探伤提升力试块校准的具体步骤1.准备工作：检查探伤提升力试块的表面质量和尺寸是否符合要求，准备校准设备和工具。
2.校准原理：根据探伤提升力试块的材料和厚度，选择合适的校准曲线，确定校准点的位置和数量。
3.校准操作：将探伤提升力试块放置在探伤仪器上，按照校准曲线的要求，分别对各个校准点进行测试，记录测试数据。
4.数据处理：将测试数据进行分析和处理，计算出探伤仪器的系统误差，并根据误差值调整探伤仪器的参数。
5.校准完成：经过多次调整和测试，确保探伤仪器的准确性和可靠性达到要求，完成校准过程。
四、探伤提升力试块校准的注意事项1.在校准过程中，应确保探伤提升力试块的稳定性和安全性，避免因操作不当导致的试块损坏或数据误差。
2.选择合适的校准曲线和校准点，以保证校准的准确性和有效性。
3.在校准完成后，应对探伤提升力试块进行维护和保养，以延长其使用寿命。
五、探伤提升力试块校准对提升探伤效果的影响通过探伤提升力试块校准，可以消除探伤仪器的系统误差，提高探伤检测的精度和灵敏度，从而确保检测结果的可靠性。
这对于发现产品缺陷、提高产品质量和降低生产成本具有重要的意义。
检测仪器校验管理规范
检测仪器校验管理规范一、引言检测仪器是保障产品质量和安全的重要工具，为确保其准确性和可靠性，需要进行定期的校验和管理。
本文旨在制定一套检测仪器校验管理规范，以确保检测结果的准确性和可靠性，为产品质量的监控和改进提供有力支持。
二、适合范围本规范适合于所有需要进行校验的检测仪器，包括但不限于质量检测、环境监测、食品安全等领域的仪器设备。
三、校验周期1. 校验周期应根据仪器的使用频率、精度要求和相关法规要求确定。
2. 普通情况下，建议每年进行一次全面校验，并在需要时进行中期校验。
四、校验内容1. 校验仪器的准确性和精度，包括但不限于仪器的测量范围、分辨率、重复性、线性度等指标。
2. 校验仪器的稳定性和可靠性，包括但不限于仪器的漂移、灵敏度、响应时间等指标。
3. 校验仪器的环境适应性，包括但不限于仪器的温度、湿度、电磁干扰等指标。
五、校验方法1. 校验方法应根据仪器的类型和特点确定，可以采用标准样品比对、重复测量、交叉校验等方法。
2. 校验方法应具备可靠性和可重复性，必要时可以借助第三方实验室进行校验。
六、校验记录1. 对每次校验进行详细记录，包括校验日期、校验人员、校验仪器、校验方法、校验结果等信息。
2. 校验记录应存档并定期进行归档管理，以备查阅和追溯。
七、异常处理1. 如果校验结果超出了规定的准确性和精度要求，应及时采取修复措施，并重新进行校验。
2. 对于无法修复或者无法满足准确性和精度要求的仪器，应及时报废或者更换。
八、人员培训1. 针对仪器校验工作，应进行相关人员的培训，包括校验方法、操作规程、异常处理等内容。
2. 培训应定期进行，并记录培训内容和培训人员。
九、设备维护1. 检测仪器应定期进行维护保养，包括但不限于清洁、校准、更换易损件等。
2. 维护保养记录应详细记录，并存档备查。
十、风险评估1. 针对检测仪器的使用过程，应进行风险评估，包括但不限于仪器故障、数据误差、人员操作不当等风险。
2. 风险评估结果应作为改进管理的依据，采取相应措施降低风险。
检测实验室内部校准基础知识
检测实验室内部校准基础知识一、定义（一）内部校准：在实验室或其所在内部实施的，使用自有的设施和测量标准，校准结果仅用于内部需要，为实现获资质认定的检测相关的测量设备的量值溯源而实施的校准。
（二）与自校准的区别内部校准和自校准的区别自校准:一般是利用测量设备自带的校准程序或功能（比如智能仪器的开机自校准程序）进行的校准活动。
(三）校准和检定的主要区别1.目的:校准——自行确定监视及测量装置量值是否准确。
属自下而上的量值溯源，评定示值误差。
（量值溯源是通过一条具有规定不确定度的不间断的比较链，使测量结果或测量标准的值能够与规定的参考标准｛通常是国家计量基准或国际计量基准｝联系起来的特性。
）检定——对计量特性进行强制性的全面评定。
属量值统一，检定是否符合规定要求。
属自上而下的量值传递。
2.对象：校准——除强制检定之外的计量器具和测量装置。
检定——国家强制检定：计量基准器；计量标准器；用于贸易结算、安全防护、医疗卫生、环境监测的工作计量共60种（1991年8月6日国家技术监督局发布的《强制检定的工作计量器具实施检定的有关规定（试行）》，1987年5月28国家计量局发布的《中华人民共和国强制检定的工作计量器具明细目录》规定强制检定的计量器具目录为55种）。
3.依据：校准——校准规范或校准方法，可采用国家统一规定，也可由组织自己制定。
检定——由国家授权的计量部门统一制定的检定规程。
4.性质：校准——不具有强制性,属组织自愿的溯源行为。
检定——具有强制性,属法制计量管理范畴的执法行为。
5.周期：校准——由组织根据使用需要,自行确定,可以定期、不定期或使用前进行。
检定——按我国法律规定的强制检定周期实施。
6.方式：校准——可以自校、外校或自校与外校结合。
检定——只能在规定的检定部门或经法定授权具备资格的组织进行。
7.内容：校准——评定示值误差。
检定——对计量特性进行全面评定,包括评定量值误差。
8.结论：校准——不判定是否合格,只评定示值误差.发出校准证书或校准报告。
最全仪器设备内校作业规程附内校记录表
5.4.3 用千分尺量测针规,两端按限点检测,各测四点,测量值与标准值的误差不可超0.002mm,否则视为不合格；5.4.4 校验合格的针规贴上校准合格证标签，并记录校准数据；5.4.5 校验不合格的贴上不合格标识,并报废或改作他用。
5.5卡尺内校作业细则：5.5.1内校工具：外校合格的卡尺专用量块、干凈碎布；5.5.2准备工作：用干凈的布条将使用平台清洁干凈，再将待校件与量块置于平台上；5.5.3清洁完毕的待校件和量块应置放于平台上至少30分钟以上,使其与环境温度同等；5.5.4校正规程：将游标卡尺外测测爪密合,将其朝向光源,视其两外测量爪间不得有光线透过,且内测间不得有微光透出,如图1:图1 图2 图35.5.5将游标卡尺测深度尺垂直与量块密合,视其表针必须归零且表针应垂直向上(带表)如图2:5.5.6将游标卡尺缓慢推动其手轮,感其是否平稳顺畅；5.5.7归零后用标准的量块进行量测,视其测量结果必须与被测量块尺寸一致；5.5.8用游标卡尺的外量爪测一个10mm的量块,若其测量结果为10,则将其固定,平放在工作平台上,用千分尺测量其张开之内测量爪,视其测量结果必须与块规标准结果一致,如图3:5.5.9目测游标卡尺之外测和内测量爪不得有撞伤,且主尺游标刻度和表内刻度必须清楚,不得模糊不清；5.5.10标准块规应定期送国家单位校正合格；5.5.11数据及报告,由校正人员校正完成后填写《校验记录表》；5.5.12校正结果如为降级使用或暂停使用,在被校验件贴上校验状态标签；5.5.13送修完成的游标卡尺应再实施校正,校准合格后可发放使用；5.5.14游标卡尺之外卡,内卡,深度尺标准测定值如下（图4），示值误差应不大于0.01mm:规格mm 测定点示值误差分度值0~150 5.1 41.2 81.5 121.8 / ±0.01 ±0.020.01/0.020~300 5.1 41.2 81.5 121.8 250 ±0.02 ±0.040~500 5.1 41.2 81.5 121.8 250 ±0.02 ±0.045.5.15 电子卡尺测量值与显示的数值应一致，校验流程同游标卡尺。
仪器设备校准报告确认单
仪器设备名称
证书类型
证书/报告编号
校准日期
有效期
校准证书
仪器设备名称的符合性
符合不符合
型号/规格的符合性
符合不符合
出厂编号的符合性
符合不符合
校准或检测结果
是否满足使用要求
满足不满足（原因：）
处理结果：限制使用范围（）
降级使用（由降为）
申请修理：
申请报废：
在本次校准/检测周期内测试结果需要引用证书中的修正值或
仪器设备名称
型号/规格
出厂编号
溯源方式
校准
校准
机构
确认间隔
1年
预期使用要求
允许误差：
1.
2.
3.
校准日期
校准证书号
校准结果
确认结论
确认日期
确认人
修正子
直接引用本次校准值，具体为：
有修正值，具体为：
有修正因子，具体为：
无修正值或修正因子或不需要引用
备注说明
1、如果有修正值或修正因子，可以复印校准/检测报告或用标签贴在仪器上，以便引用
2、内部公用仪器设备由设备管理员确认签字，属专用仪器设备的由设备保管人确认签字
设备管理员/设备保管人：日期：
测量设备计量确认记录单
实验室可以内部校准流程
实验室可以内部校准流程内部校准，实验室内部需要自行建立的校准规程，但是，校准用标准器必须经过检定或校准合格(按照量值传递规定)。
校准指校对机器、仪器等使其更加准确。
01内部校准与自校准的区别“自校准”一般是利用测量设备自带的校准程序或功能（比如智能仪器的开机自校准程序）或设备厂商提供的没有溯源证书的标准样品进行的校准活动，通常情况下，其不是有效的量值溯源活动，但特殊领域另有规定除外。
“内部校准”是指在实验室或其所在组织内部实施的，使用自有的设施和测量标准，校准结果仅用于内部需要，为实现获认可的检测活动相关的测量设备的量值溯源而实施的校准。
因此符合要求的内部校准是CNAS认可的溯源途径，而自校准不是。
02内部校准适用范围对于取得CNAS认可的检测实验室，或准备申请CNAS认可的检测实验室，与其获得或申请的认可能力有关的测量设备，如果量值溯源是通过内部校准的途径，则必须满足CNAS －CL31∶2011《内部校准要求》。
但是如果实验室与其获得或申请的认可能力有关的测量设备内部校准能力，已获得CNAS校准实验室认可或取得法定计量检定机构授权的，则可以认为能满足《内部校准要求》而不需再按CNAS－CL31∶2011《内部校准要求》进行评审。
例如有的实验室玻璃量器比较多，如果全部送检，费用大且周期长，影响了检测工作，该实验室向省级计量行政主管部门申请建标并且通过考核，取得了玻璃量器的计量标准考核证书，则可以认为该实验室对玻璃量器的内部校准是符合CNAS要求的量值溯源途径。
相关法规规定属于强制检定管理的测量设备，应按规定检定，不能进行内部校准。
03对人员的要求从事内部校准的人员应有相应的物理、数学知识，计量学知识及测量不确定度的评定能力。
内部校准的人员，应经过相关计量知识、校准技能等必要的培训、考核合格并持证或经授权。
04对环境条件和设施的要求实验室实施内部校准的校准环境、设施应满足校准方法的要求。
应确保其环境条件不会使结果无效，或对所要求的校准质量产生不良影响。
做好实验室仪器内部校准工作的方法
做好实验室仪器内部校准工作的方法0 引言首先我们要明确什么是自校。
根据实验室要求规定：凡是对检测和抽样结果的准确性或有效性有显著影响的辅助测量设备，在投入使用前应进行检定/校准（比对），并保证量值能溯源到国家基准，以确保检测结果的准确性、一致性和溯源性。
校准又分为外部校准和内部校准。
外部校准：对计量法规定强制检定的计量器具及部分不具备自校条件的非强制检定/校准的检测仪器设备、计量器具，可选择外部校准/检定服务；内部校准：对无法直接溯源的或具备自校条件的检测仪器设备、非强制检定的工作计量器具可选择内部校准服务。
因此自校就是内部校准的意思。
下面就具体谈谈如何做好自校工作。
1 建立自校程序该程序应确定自校的仪器设备，自校计划、自校的责任部门或人、自校规程的制定、审批、自校的实施及结果处理等。
2 实验室要有经过评审和确认的自校规程或者叫自校作业指导书，内容至少要包括（1）概述，使用范围、校准仪器说明；（2）校准项目，校准设备的主要技术指标；（3）校准用标准器，准确度等级、测量范围；（4）校准方法，校准的具体操作方法；（5）校准结论的表达，校准结果的评定、校准周期；（6）校准的详细记录，校准的原始记录、校准报告的格式。
自校作业指导书的编写一般应符合国家有关法律法规规定；适用范围应按校准实际需要规定，力求完整；充分考虑应用先进技术和为采用最新技术留有空间。
由于自校人员往往不是专业的校准人员，自校作业指导书应该尽可能的详细，文字结构严谨、层次分明、表叔清楚，使自校人员在校准过程不产生歧义。
另外要编写详细的自校原始记录，详细合理的原始记录可以保证自校信息的保存，为自校工作规范化提供保障，也可以还原自校的过程，为以后出现问题后复查提供依据。
自校不同于一般意义的校准，为了方便大家操作，自校完之后就不单独出具结论报告，可在自校记录后面附带结论。
自校作业指导书编制完成后应进行适当的评审和确认，以验证作业指导书的可行性以及实施的合法性。