《财政学》教案
《财政学》授课教案
《财政学》授课教案讲授题目第一章导论课时安排1教学目的与要求财政是一个国家生存的主要支柱之一，也是政府需要解决政治、经济和社会问题的重要手段。
本章通过对财政定义与特征的概括，简要介绍财政与财政学的发展历史，提出学习财政学需要注意的一些问题。
教学基本内容纲要方法及手段第一节财政的定义与特征一、现实生活中的财政现象二、财政定义上的分歧（一）国家分配论（二）价值分配论（三）货币关系论（四）社会共同需要论（五）国家资金运动论（六）剩余产品分配论（七）社会再生产论三、财政的定义（一）财政分配的目的——国家或政府为了实现其职能（二）财政分配的形式——主要利用价值形式（三）财政分配的客体（或对象）——主要是社会剩余产品（四）财政分配的主体——国家（政府）四、财政的基本特征（一）强制性（二）无偿性第二节财政的产生与发展一、财政的起源（一）采集经济与抢吃食物（二三百万年前）（二）狩猎经济与分吃食物（一百七十至一百万年）（三）渔猎经济与原始分配（十万年前至三万年）（四）种植经济与分配形式的发展（三万年前至一万年）（五）火耕经济与原始公共分配的发展（一万年前）（六）耜耕经济与氏族联盟分配（七千年前）（七）锄耕经济与财政分配的雏形（四千年前）二、财政的产生与发展（一）财政的产生（二）财政的发展第三节财政学的形成与发展概况一、经济学的发展概况（一）早期的经济思想（二）古典学派阶段（三）新古典学派阶段（四）新古典综合学派阶段（五）新自由主义学派——反凯恩斯主义（六）20世纪80年代后两大经济学流派二、财政学的产生与发展（一）财政学产生与应用（二）财政学的发展概况三、学习财政学要注意的几个问题（一）财政学的研究对象与任务（二）财政学的研究方法（三）学习与借鉴PPT01概括归纳法看马宾说税：税收综述因素分析法财政史掌握不同的分配内容和特点观看：对话大学生缺什么－民企篇答疑讨论、作业和思考题：思考题1.在财政定义上有那些主要的分歧观点。
财政学学生用课程设计
财政学学生用课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解财政学的基本概念，掌握财政政策的目的和功能；2. 学习并掌握财政收入和支出的分类及构成，了解我国财政收支的现状与趋势；3. 掌握财政预算的基本知识，理解预算编制和执行的过程。
技能目标：1. 能够分析财政政策对社会经济的影响，提高运用财政学知识解决实际问题的能力；2. 学会运用数据分析方法，对财政数据进行处理和解读，提高数据分析能力；3. 通过小组讨论和课堂展示，提升表达、沟通和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对财政学学科的兴趣，激发学习热情，形成积极向上的学习态度；2. 增强学生对国家财政政策的了解和关注，提高社会责任感和参与公共事务的意识；3. 培养学生树立正确的财富观和价值观，认识到财政政策在促进社会公平、实现国家富强中的重要作用。
本课程针对财政学学科特点和学生实际，注重理论与实践相结合，培养学生的专业素养和实际操作能力。
课程目标既关注学生对财政学基本知识的掌握，又强调提升学生的分析、表达和协作能力，旨在帮助学生形成正确的价值观，为今后从事财政相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容1. 财政学基本概念：财政的定义、财政政策的目的与功能、财政学的基本原则；教材章节：第一章 财政学导论2. 财政收入与支出：财政收入的分类与来源、财政支出的分类与构成、我国财政收支现状与趋势；教材章节：第二章 财政收入与支出3. 财政预算：预算编制与执行、预算制度、我国财政预算管理；教材章节：第三章 财政预算4. 财政政策分析：财政政策对社会经济的影响、财政政策工具、财政政策效果评价；教材章节：第四章 财政政策分析5. 财政数据分析：数据分析方法、财政数据解读、实际案例分析；教材章节：第五章 财政数据分析6. 财政学在实际中的应用：财政政策制定与实施、财政问题解决策略、国际财政合作；教材章节：第六章 财政学在实际中的应用教学内容按照教材章节顺序进行，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生深入理解财政学知识。
财政学教案(经典,值得一读)
财政学教案(经典,值得一读)结合陈共第六版教材,一位才女三年反复修改提炼的成果,人类的智慧一起分享吧财政学教案第一章导论一、财政一般（一）财政的含义1、人类的需求基本分为两类：一类是私人需求，另一类是公共需求。
2、财政就是政府为满足公共需要形成的支出与收入。
而财政学就是研究政府收支活动及其对经济运行所产生的影响的经济学分支。
二、公共财政（一）公共财政的含义1、家庭部门，企业部门和政府部门2、政府部门一方面以税收、收费等方式获取收入，另一方面又通过向社会公众提供各种公共产品，以及向某些家庭部门和企业部门提供补助或补贴而安排其支出。
3、所谓公共财政是指政府为满足公共需要，在公共领域进行的资源配置和收入分配的经济活动。
即公共经济或政府部门经济活动。
产品和服务的购买资源（二）公共财政特征1.公共性结合陈共第六版教材,一位才女三年反复修改提炼的成果,人类的智慧一起分享吧公共财政是“公共”的财政，是社会公众的财政。
公共财政要求每一笔政府收支都必须建立在公众根本利益的基础之上，必须由代表全体人民的人代会来决定2．法治性公共财政是法治化的财政。
一方面，政府的财政活动必须在法律法规的约束规范下进行；另一方面，通过法律法规形式，依靠法律法规的强制保障手段，社会公众得以真正决定、约束、规范和监督政府的财政活动，确保其符合公众的根本利益。
3.公平性公共财政政策要一视同仁。
市场经济的本质特征之一就是公平竞争，体现在财政上就是必须实行一视同仁的财政政策，为社会成员和市场主体提供平等的财政条件。
4.非营利性公共财政的收支安排是以公共利益的极大化――而不是以政府投资赚钱或带有投资赚钱的因素――为出发点和归宿的。
公共财政的非营利性决定于政府活动和公共财政的公共性。
（三）正确认识公共财政需要解决的几个问题1.公共财政不是吃饭财政公共财政以解决公共问题，满足公共需要为职责范围，除了保障吃饭外，还负担着其他较多的社会公共事务，包括基础设施建设、环境保护、教育及其他社会公益事业发展等方面，财政用于这方面的支出是建设性的。
财政学教案
财政学教案一、教学目标1. 了解财政学的基本概念和研究对象；2. 掌握财政学的基本原理和方法；3. 理解财政学在经济发展和政府治理中的作用；4. 培养学生对财政问题的分析和解决能力。
二、教学内容1. 财政学的基本概念和研究对象a. 财政学的定义与发展历程；b. 财政学研究的对象和范围。
2. 财政收入的形成和分类a. 财政收入的定义与特征；b. 财政收入的分类及其依据。
3. 财政支出的分类和原则a. 财政支出的定义与特征；b. 财政支出的分类及其原则。
4. 财政平衡与财政赤字a. 财政平衡的概念和原则；b. 财政赤字的概念、原因和影响。
5. 财政政策的理论基础和实施方式a. 财政政策的定义与目标；b. 财政政策的理论基础和实施方式。
6. 财政制度与财政改革a. 财政制度的定义与构成要素；b. 财政改革的内容与方法。
三、教学方法1. 理论讲授：通过教师讲述，将财政学的基本理论和概念传授给学生；2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们在小组内讨论财政问题，并形成报告呈现给全班；3. 案例分析：选取实际案例，让学生通过分析案例了解财政学在实际问题中的应用；4. 学生提问：鼓励学生主动提问，促进思维和理解。
四、教学评估1. 平时表现：考察学生对财政学概念和理论的理解程度；2. 作业：布置相关练习和案例分析，以检测学生对财政学知识的掌握情况；3. 期中考试：考察学生对财政学基本概念、原理和方法的理解程度；4. 期末考试：综合考察学生对整个课程的掌握情况。
五、教学工具1. 教科书：推荐使用财政学相关的教材作为教学参考；2. 讲义：结合教材编写相应的讲义，方便学生复习和课后回顾；3. 多媒体设备：利用投影仪和电脑展示相关图表和案例，提高教学效果；4. 实例和案例：选取真实案例和实例，帮助学生理解和应用财政学知识；5. 白板和笔：用于在课堂上记录和演示关键概念和公式。
六、教学建议1. 组织学生参与：鼓励学生积极参与课堂讨论和案例分析，培养其财政问题分析和解决能力；2. 实践案例引入：在教学过程中引入实际案例和数据，帮助学生将理论知识与实际问题联系起来；3. 注重练习和应用：布置相关的习题和案例分析作业，加强学生对财政学知识的运用能力；4. 注意教学效果：使用多媒体设备和实例展示等教学手段，提高教学效果。
《财政学》教案教学设计
《财政学》教案导论【本章讲授内容】介绍课程体系介绍授课方法及学习要求推荐本课程参考书目教学环节要求、课时安排及考试形式【重点】掌握财政学理论、制度与政策【难点】财政学的学习方法和技巧一、教学内容经济学从大的方面看分为微观经济学和宏观经济学。
其中，微观经济学是研究社会的经济细胞——企业和家庭经济行为的科学，具体点说是研究在市场对资源配置起基础作用的条件下，企业如何组织生产以实现利润最大化，家庭如何决策消费以实现效用最大化的。
比如，像我们学校开设MBA的工商管理专业、会计专业、酒店管理、市场营销等专业就属于这个领域研究的范畴；而宏观经济学是研究整个社会经济运行的科学，具体说是研究如何把握经济波动和促进经济增长的。
比如，像我们学校开设的财政税收专业、金融、外贸等专业就属于这个领域研究的内容。
在现实生活中，宏观经济和微观经济在社会经济的各个领域进行着广泛的交叉和渗透，即使在这两大经济部门内部也是这样的。
例如：办一个企业。
首先得到工商局去注册，然后要到银行去贷款，还要按时向税务部门交纳税款，企业生产出来的产品还得符合国家财政规定的成本开支范围。
此外，财政根据企业的具体情况有可能给予其一定的政策性补贴或对国有企业进行投资，以使国有资产保值和增值。
所以说宏、微观部门间有着密切的联系。
另外，就是在宏观部门内部，如财政和银行两家，也要相互融通资金，以起到共同协调经济发展的作用。
因此，作为一个经济院校的学生，无论你是学财税金融的，还是学会计、工商的，都要将所学到的本专业的知识与其他有关的经济学科进行衔接，尤其是应当对国家宏观经济运行的框架有所了解，这样将来当大家走向实际工作岗位时，才能够比较容易、比较系统和全面地把所学到的本专业的知识转化到实际中去。
换句话说，将来无论你是做什么工作的，都得和财政、税务部门打交道。
只不过你的工作性质不同，身份不同，打交道的角度也许会有一定的差异。
那么，财政作为宏观经济的一个重要部门，它处于社会再生产的哪个环节，在国民经济中具有什么地位？财政学与其他经济学科又是如何交叉和渗透的呢？或者进一步讲，财政资金、财政杠杆、财政政策与制度在社会经济发展中是如何运作的呢？这就是我们这门课程所要研究的内容。
经典教案系列财政学课程
3、农业研发和科技推广领域的投资。农业发展的根本途径在于改 造传统农业，提高农业劳动生产率，这就需要政府增加农业研发和 科技推广领域的投资。比如，扶持农业科研单位开展农业科学研究， 推动新品种和新技术的开发；增加农业技术推广投入，特别要注重 对粮棉油等农作物有明显的节工、增产、增效作用的良种应用、科 学用肥、模式化栽培、病虫害防治、节水灌溉等技术的推广；增加 农业部门的教育和培训的经费投入，使大多数从事生产的劳动力成 为“熟练工人”。
3、经济发展阶段论。美国经济学家马斯格雷夫认为， 在经济发展的早期阶段，政府投资在社会总投资中占 有较高的比重，公共部门为经济发展提供社会基础设 施；在发展中期阶段，政府投资还应继续进行，但这 时政府投资只是对私人投资的补充；一旦经济达到成 熟阶段，公共支出将从基础设施支出转向不断增加的 教育、保健与福利服务的支出，且这方面的支出增长 将大大超过其他方面支出的增长，也会快于GDP的增 长速度，导致财政支出规模膨胀。
企业挖潜改造资金、科技三项费用、地质勘探费、工业交通商 业等部门的事业费、支援农村生产支出、农村水利 气象等部门
的事业费、文教科学卫生事业费、抚恤和社会福利救济费、国 防费、行政管理费、价格补贴支出等13项。按社会总产品的价 值构成归类，上述各项可分别归类为补偿性支出、积累性支出 和消费性支出。从动态的再生产角度来进行分类，可分为投资 性支出与消费类支出。
一、内容回顾: 财政投资支出 社会保障支出
财政投资支出：
财政投资的决策标准 经济基础设施投资 农村和农业的财政投资
《财政学》教案
《财政学》教案财政学教案一、教学目标通过本次课程的学习，学生应能够：1. 理解财政学的基本概念和原理；2. 掌握财政收入和支出的核心内容和运作方式；3. 了解财政政策的作用和影响；4. 理解国际财政关系和国际财政合作。
二、教学内容1. 财政学的定义与范围- 介绍财政学作为经济学的一个重要分支学科的定义；- 分析财政学的研究对象与研究内容。
2. 财政收入- 解释财政收入的概念和分类；- 探讨财政税收的基本原理和税种分类；- 介绍非税收入的运作方式和来源。
3. 财政支出- 分析财政支出的内涵和分类；- 探讨财政支出的决策过程与运作机制；- 介绍财政支出的重点领域和管理方式。
4. 财政政策- 解读财政政策的定义和功能；- 理解财政政策对经济发展的调控作用；- 探讨财政政策的工具和实施策略。
5. 国际财政关系与国际财政合作- 分析国际财政关系的特点和影响因素；- 介绍国际财政合作的形式和机构；- 探讨国际财政合作对各国经济的影响和作用。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，引导学生掌握财政学的基本概念和原理；2. 课堂讨论：组织学生进行小组或全班讨论，促进学生主动参与，从不同角度深入探讨财政学的相关问题；3. 实例分析：通过实际案例的分析和讲解，帮助学生理解财政学的实际应用；4. 案例研究：布置相关案例，让学生在个人或小组完成案例研究报告，培养综合运用财政学知识解决问题的能力；5. 资源利用：引导学生利用图书馆或互联网等资源，扩展财政学相关知识。
四、教学评估1. 课堂参与：根据学生在课堂上的发言和讨论情况进行评估；2. 个人报告：要求学生完成个人研究报告，评估其对财政学知识的理解和运用能力；3. 考试：设计财政学的相关考试题目，评估学生的学习成果。
五、教学资源1. 教材：选用主流财政学教材，提供给学生进行学习和参考；2. 额外阅读材料：提供相关的论文、案例等额外阅读材料，加深学生对财政学的理解。
六、教学进度安排第一周：- 介绍财政学的基本概念和范围；- 分析财政学的研究对象与研究内容。
《财政学》实验教学教案_2
《财政学》实验教学教案部门预算基础数据的设置[实验目的要求]通过本实验，学生应掌握部门预算基础数据的设置及各个基本数据的概念和作用，熟悉整套软件。
了解部门预算的基础知识，我国部门预算改革的现实意义及作用；掌握部门预算编审的基本业务流程。
通过模拟操作，使学生紧密结合当前的财政部门工作实际情况，对部门预算的编制有一个全局性的把握。
[实验学时] 2学时[实验内容]1、单位基本情况项目设置预算单位填报其基本情况时的规定项目，如单位的编制情况、实有人数、单位人员情况、学生情况、房产状况、机动车状况、主要办公设备等。
一般的做法是，由预算科会同业务科确定这些规定项目，下发后由单位如实填报，没有的项目不填报。
2、基本支出项目定额设置预算单位填报其基本支出项目的规定项目，分为：人员支出（或称人员经费）、公用支出（或称公用经费）、以及对个人和家庭的补助支出。
每一细项再细分为行政编制定额，事业编制定额和离退休定额，附带车辆定额。
对于不确定的定额，通过标记“是否允许单位修改”选项来提供单位填报时，自行填报该项额度。
3、项目支出分类构成维护将项目支出部分的预算分为六大类，实际管理中同学们可自定义分类的数量和分类方法。
4、预算单位信息维护5、数据字典维护6、政府收支分科科目维护7、政府采购品目维护[实验原理、方法和手段]根据《财政学》第十三章国家预算和预算管理体制中的基本原理，通过教师演示，学生上机操作，掌握部门预算基础数据的设置。
1、部门预算的概念部门预算是以部门为依托，以部门为基础单元，全面反映部门收支活动的综合预算。
部门预算，就是一个部门编制一本预算的政府预算制度。
它由政府各部门编制，财政部门审核，各级人大会审议通过。
2、实行部门预算的意义实行部门预算是深化社会主义市场经济体制改革、建立公共财政框架的基本要求。
第一，编制部门预算是《预算法》的要求。
第二，编制部门预算有利于各级人大及其常委会履行对财政预算的审查和监督。
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×××大学《财政学》
课程教案
《财政学》教案
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分配
第3课时
课前导入：在社会主义市场经济体制下，商品的生产和分配主要依赖非政府部
门而不是政府部门。
由于我国从封建社会直接跨入社会主义社会，没有经历资本主
义商品生产方式，因此，对政府与市场关系的研究仅仅是近20年的事。
而在资本主
义国家里，经济学最古老的信条之一就是认为市场经济制度有其公平合理性，特别
是它导致了资源的有效配置。
倘若果真如此，为什么还需要政府部门？政府与市场
在一国经济运行中是如何分工的？这一章我们将具体地探讨一下这一问题。
新课讲解：
一、资源配置的两种方式
在市场经济条件下，市场是一种资源配置系统，政府也是一种资源配置系统，
财政是一种政府的经济行为，因而研究财政问题要从政府与市场关系说起。
市场是
一种有效率的运行机制，但市场的资源配置功能不是万能的，市场机制也有其本身
固有的缺陷，经济学把这种缺陷称之为“市场失灵”（market failure）。
市场失灵为政
府介入或干预经济运行提供了必要性和合理性的依据，这也是分析和研究政府与市
场关系的基础。
二、市场体系与市场失灵
（一）市场体系的运行
在市场经济中，最基本的经济活动是由家庭和企业进行的，其纽带是市场体系。
家庭是由个人组成的一个群体，他们集体做出如何赚取收入，如何把这些收入
花费出去的决策。
企业是生产商品和服务的经济单位。
企业从家庭那里购买生产要
素，通过生产过程转换成商品和服务，然后把它们卖给家庭以获得货币。
在没有政府的经济行为中，家庭和企业之间的关系可以用下图描述：
（二）市场失灵及其表现
1. 市场失灵的含义
市场失灵指市场天然无法有效配置资源，从而引起收入分配不公平及经济
社会不稳定的态势。
2. 市场失灵的表现
（1）自然垄断和规模经济（竞争失灵）
（2）信息不充分
（3）外部效应
（4）分配不公平
（5）宏观经济的不稳定
讲授
讲授五、公共财政
（一）公共财政的含义
1．家庭部门，企业部门和政府部门
2．政府部门一方面以税收、收费等方式获取收入，另一方面又通过向社会公众
提供各种公共产品，以及向某些家庭部门和企业部门提供补助或补贴而安排其支出。
3．所谓公共财政是指政府为满足公共需要，在公共领域进行的资源配置和收入
分配的经济活动。
即公共经济或政府部门经济活动。
（二）公共财政特征
1.公共性
2.法治性
3.公平性
4.非营利性
（三）我国公共财政的特殊性
1.由建设性财政转化而来的公共财政
2.与国有资产经营财政并存得公共财政
3.具有更强的政府宏观调控能力的公共财政
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课时分配教学内容
方法及
手段
第25课时一、税收负担的含义
税收负担简称税负，指国家征税给纳税人带来的经济利益损失或转移。
二、税收负担的分类
（1）直接负担与间接负担
（2）名义负担与实际负担
（3）微观税收负担与宏观税收负担
决定税收负担水平的主要因素：经济因素；国家职能范围；国家宏观经济政策
税制因素
“拉弗曲线”
拉弗曲线的经济含义：最佳税率
（1）高税率不一定取得高收入，而高收入也不一定要实行税率
（2）取得同样多的税收收入，可以采取两种不同的税率
（3）保持适度的宏观税负水平是促进经济增长的一个重要条件
宏观税率= 税收收入/GDP
三、税负转嫁与归宿的含义
税负转嫁是指纳税人可以通过购入商品或卖出商品价格的变动，将全部或部分税
收转移给他人负担的过程。
税收归宿是指处于转嫁中的税负的最终落脚点。
四、税收转嫁的方式（P163）
1.前转（顺转）：向购买者或消费者转嫁。
2.后转（逆转）：向生产要素的提供者。
3.混转（散转）：向前转嫁一部分，向后转嫁一部分。
4.消转：分积极消转和消极消转两种。
积极消转：指通过加强内部管理、挖潜改造、技术革新等提高劳动生产率，消
解税负。
消极消转：通过降低产品质量、裁减人员来降低成本，消解税负。
5.税收资本化（资本还原）：商品购买者将税款预先从买价中扣除，从而把税收
负担转嫁给商品的出售者。
讲授
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