一年级班队课
一年级主题班队活动教案
一年级主题班队活动教案1. 教学目标：培养学生自觉遵守课堂纪律，按时完成作业的良好习惯。
培养学生主动参与课堂，积极回答问题的习惯。
2. 教学内容：分析学生现有学习习惯的问题。
3. 教学过程：导入：讲解良好学习习惯的重要性。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
二、活动主题：热爱劳动，从我做起1. 教学目标：让学生认识到劳动的价值和意义。
培养学生热爱劳动，自觉参与劳动的习惯。
培养学生团队合作精神，共同完成劳动任务。
2. 教学内容：讲述劳动的价值和意义。
分析学生现有劳动习惯的问题。
提出改进措施，引导学生热爱劳动。
3. 教学过程：导入：讲解劳动的价值和意义。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
三、活动主题：遵守交通规则，安全出行1. 教学目标：让学生了解交通规则，提高安全意识。
培养学生自觉遵守交通规则，安全出行的习惯。
培养学生遇到危险时，能正确应对的能力。
2. 教学内容：讲述交通规则和安全知识。
分析学生现有交通习惯的问题。
提出改进措施，引导学生遵守交通规则。
3. 教学过程：导入：讲解交通规则和安全知识。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
四、活动主题：节约用水，从我做起1. 教学目标：让学生认识到节约用水的重要性。
培养学生节约用水，珍惜资源的良好习惯。
培养学生用实际行动践行节约用水的意识。
2. 教学内容：讲述节约用水的重要性。
分析学生现有用水习惯的问题。
提出改进措施，引导学生节约用水。
3. 教学过程：导入：讲解节约用水的重要性。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
五、活动主题：保护环境，人人有责1. 教学目标：让学生了解环境保护的意义。
培养学生爱护环境，保护资源的意识。
培养学生积极参与环保活动，用实际行动保护环境。
2. 教学内容：讲述环境保护的意义。
分析学生现有环保习惯的问题。
提出改进措施，引导学生保护环境。
3. 教学过程：导入：讲解环境保护的意义。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
六、活动主题：学会感恩，回报社会1. 教学目标：让学生理解感恩的意义。
一年级(下册)班队教(学)案
课题从小做起，写好字课时1课时授课日期教学目标1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。
2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。
教学过程一、猜谜，说说小手。
1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？二、小小检查站。
（展现灵巧的小手写的好书法作品）1、看看自己的手。
能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？2、我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业本整洁有漂亮？三、大家都来写好一幅好作品。
活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？1、小小组交流正确的写字姿势。
2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。
活动二、我们要自觉写好字。
1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。
我们来比赛写字。
2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。
3、评比，展览，发“小小奖状”。
四、总结激励：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。
课题当好值日生课时1课时授课日期教学目标通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。
教学准备小红花、小奖品；教学过程1. 激发兴趣引入活动同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？2．情感教育图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？3．怎样①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。
一年级班队活动方案
一年级班队活动方案活动背景一年级是学生接触学校生活的开始，为了让一年级的学生更好地适应学校环境，增强班队凝聚力和同学们的交流能力，我们班级计划组织一系列的班队活动。
活动目标•培养学生团队合作意识和集体荣誉感；•提高学生的沟通能力和互助精神；•增进同学之间的友谊和互信；•增强学生的自信心和克服困难的能力。
活动内容活动一：班级合作游戏时间：第一周的周五下午活动地点：学校操场活动内容：班级分成若干小组，进行各种合作游戏，如绳子拉跳、跳绳比赛、足球传球等。
通过这些游戏，培养学生团队合作意识和集体荣誉感。
活动二：班级主题手工制作时间：第二周的周一上午活动地点：教室活动内容：每个小组根据自己的主题（如春天、动物、植物等），使用纸、剪刀、胶水等材料，制作属于自己的主题手工作品。
通过手工制作，增进同学之间的友谊和互信，提高学生的沟通能力和互助精神。
活动三：班级集体读书活动时间：第二周的周三下午活动地点：图书馆活动内容：班级统一选择一本适合一年级学生的童话故事或绘本，学生们在班主任的指导下，一起阅读，并进行讨论、分享自己的感受和想法。
通过集体读书活动，培养学生的阅读兴趣和提高阅读能力。
活动四：班级文艺汇演时间：第三周的周五下午活动地点：学校礼堂活动内容：每个小组准备一段节目，可以是舞蹈、歌曲、小品等，展示自己的才艺，并向其他班级展示。
通过文艺汇演，增强学生的自信心和克服困难的能力，培养学生的表演和沟通能力。
活动预期效果通过一系列的班队活动，我们希望能够培养学生良好的集体意识和合作能力，增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊和互信。
同时，活动还将提高学生的沟通能力、表演能力和阅读能力，培养学生的自信心和自主学习能力。
我们相信，通过这些活动，一年级的学生们将更加积极融入学校生活，度过一个快乐、充实的第一学期。
结束语通过以上的活动方案，我们将为一年级的学生们提供一个全面、多样化的成长平台，让他们在与同学互动、合作中得到成长，同时也为班队活动的组织者提供了一个详细的指南。
一年级班队活动教案
一年级班队活动教案一年级班队活动教案一、活动目标：1. 培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
2. 通过活动让学生体验团队合作的重要性和乐趣。
3. 提高学生的沟通、合作和领导能力。
二、活动准备：1. 准备活动所需道具或器材。
2. 确定活动场地和时间。
3. 邀请班级家长参与。
三、活动内容：1. 活动名称：班级接力赛活动内容：将学生分成若干小组，每个小组派选队长。
每个小组中的学生依次进行接力比赛，传递物品到指定地点。
每次比赛的小组按照顺序依次进行，完成指定次数后，最先完成的小组获胜。
2. 活动名称：班级合唱比赛活动内容：将学生分成若干小组，每个小组选择一首自己喜欢的歌曲，并进行合唱排练。
每个小组的合唱表演时间为2-3分钟，由班级家长组成的评委会进行评分，最终评选出最佳的班级合唱团。
3. 活动名称：班级拼图大赛活动内容：将学生分成若干小组，每个小组选取一幅拼图并进行拼图比赛。
比赛开始后，每个小组的成员分工合作，努力完成拼图任务。
最先完成的小组获胜。
四、活动实施步骤：1. 分组：根据班级人数将学生分成若干个小组，并分别选出队长。
2. 活动说明：向学生解释活动的规则、要求和奖励，并询问是否有疑问。
3. 比赛进行：按照活动内容和规则进行比赛，老师做好记录和监督。
4. 颁奖仪式：根据比赛结果，评选出获胜的小组，并进行颁奖仪式，表扬优秀的学生。
五、活动总结：1. 教师引导学生回顾、总结活动中的收获和体会。
2. 学生主动发表感想和意见。
3. 教师给予肯定和鼓励，并指出活动中需要进一步提高的地方。
六、教师评价标准：1. 学生是否积极参与活动。
2. 学生是否具备良好的团队合作精神。
3. 学生是否按照规则进行活动。
4. 学生是否充分发挥主动性和创造性。
以上是一年级班队活动教案的内容，根据学生的具体情况和班级特点，可以适当调整和修改教案内容。
通过这样的班队活动，可以激发学生的学习热情和兴趣，培养他们的互助精神和合作意识。
希望这个教案对您有所帮助！。
一年级班队活动课《我是游戏小达人》
少先队活动课《游戏小达人》教学设计活动目标：1、了解游戏的益处，有玩游戏的兴趣和欲望。
2、能在游戏中遵守游戏规则，体会游戏的乐趣。
活动过程：一、中队长主持中队会仪式。
二、中队长宣布活动开始。
三、主持人主持活动。
甲：尊敬的老师！乙：亲爱的同学们！合：大家好！甲：小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？最喜欢玩什么游戏呢？（生说喜欢玩的游戏，并说说怎么玩。
）乙：哇，你们玩过的游戏可真多啊，你们为什么都这么喜欢玩游戏啊？（生：很有趣，玩的时候很开心……）甲：是啊，游戏可以给我们带来很多的快乐，还可以在游戏中交到许多好朋友，甚至有些游戏还可以锻炼我们的身体呢！乙：昨天辅导员老师带着摄像机去了“光明小学”，那里也有一群爱玩游戏的小朋友，想不想看看他们都在玩什么游戏？有请辅导员老师。
（辅导员出示游戏视频：剪刀石头布、七彩伞、一元五角……）甲：屏幕上这些小朋友玩的游戏有趣吗？你最想玩的是哪个游戏？乙：看来，大家都等不及想马上开始玩游戏了，那我们就一起来玩一玩吧！在玩游戏之前，首先要先明白什么呢？读了这首儿歌你就知道了！辅导员出示《拍手歌》，生齐读。
《拍手歌》做游戏守规则，健康安全又快乐。
游戏规则大家定，共同遵守好处多！甲：看来玩游戏，必须要遵守规则，只有遵守游戏规则的小朋友才能获得更多的乐趣！乙：请小朋友看大屏幕“剪刀石头布”游戏规则。
甲：让我们请一位队员上来和辅导员老师一起来为大家演示一下吧！乙：队员们想不想一起玩一玩这个游戏呢？（同桌玩一玩。
）甲：谁敢上来接受其他队员的挑战。
（“剪刀石头布”挑战赛）乙：队员们，看来这个简单的小游戏一点也难不倒大家！昨天每个队员都准备了一个小游戏要和大家分享，是吗？甲：太好了！那接下来就请小队内的的每个成员都将自己的游戏规则告诉大家，并一起选三个游戏玩一玩吧。
没个队员手中都有一张评星卡，请你（每次游戏，都以加星的形式进行自我评、队友评、小队长评。
）乙：看着队员们玩游戏时兴奋的表情和快乐的样子，我也好想听听你们玩了什么有趣的游戏啊！接下来请每个小队派一位代表上台说一说：谁准备的游戏最好玩？是怎么玩的？（代表上台说，并评选“游戏小达人”，颁奖。
小学一年级班队课教案
小学一年级班队课教案【篇一：小学一年级主题班队会教案全册】小学一年级主题班队会教案全册好习惯早养成一、题目好习惯早养成二、活动主题守纪律爱学习三、活动目标：1、体验学习的乐趣，培养学生积极、认真刻苦的学习态度，养成守纪律爱学习的学习习惯。
四、活动准备1、课前布置上课时应怎样摆放学习用品。
课前先找几名学生说一说，放学后怎样整理书包。
2、上课时怎样听讲和学习。
五、活动过程：1、谈话导入。
同学们我们现在已经是一年级小学生了，我们应该养成哪些好的习惯呢？（学生说一说）板书课题好习惯早养成（领读）2、提出问题（1）分组查看，看一看哪个同学课前准备的好？学生讨论。
进行表扬，唤起学生的积极性主动性。
（2）、上课时我们要做到那些呢？分组讨论合作交流。
（学生交流后小组汇报）小结：板书：遵守纪律，认真学习。
3、教师在课堂上提出的问题学生怎么做？讨论汇报，小结板书：肯动脑积极发言。
4、我们读书和写作业时要做到哪些呢？先小组讨论交流，再找代表发言。
小结：板书姿势端正书写认真。
六、活动总结今天我们大家一起讨论了好的学习习惯的养成，就得课前准备好学习用品，上课守纪律、认真听讲，独立完成作业，这样才能养成良好的学习习惯。
我的好习惯一、活动题目我的好习惯二、活动主题：爱清洁、讲卫生三、活动目标：使学生知道初步养成良好的个人卫生的好习惯。
做一个讲卫生的好孩子。
四、活动准备1、课前把手洗干净。
2、课堂上比比谁的小手干净五、活动过程：1、（1）引入话题，唤醒生活。
你在家里常刷牙吗？是怎么刷牙的？（2）分组交流，你知道怎样保护牙齿吗？汇报交流结果指名2、引语：眼睛是心灵的窗户，有了明亮的眼睛，我们才能欣赏五光十色、多姿多彩的世界，请同桌交流一下，我们要怎样保护眼睛呢？汇报交流结果。
教师小结。
做做眼保健操，对我们的眼睛很有效，可做眼保健操要注意小手干净。
3、同桌讨论：那些时候我们该洗手？你有那些讲卫生的好习惯？六、活动小结爱清洁、讲卫生，不仅能预防疾病、有益健康，还是文明的好行为。
一年级班队课建队日教案
一年级班队课建队日教案教案标题：一年级班队课建队日教案教学目标：1. 了解团队合作的重要性和团队建设的基本概念。
2. 培养学生的团队意识和合作精神。
3. 培养学生的沟通能力和解决问题的能力。
4. 激发学生的创造力和想象力。
教学重点：1. 团队合作的概念和重要性。
2. 学生的团队意识和合作精神培养。
3. 学生的沟通能力和解决问题的能力培养。
教学准备：1. 图书馆或互联网上关于团队合作和团队建设的相关书籍或资料。
2. 班级黑板或白板。
3. 班级中心区域的准备，包括桌椅布置和相关教具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入团队合作的概念，让学生了解团队合作的重要性。
2. 提问：你们平时在学校或生活中有哪些需要团队合作的场景？二、概念讲解（10分钟）1. 通过图书馆或互联网上的资料，向学生介绍团队合作的概念和意义。
2. 引导学生讨论团队合作的好处和困难。
三、团队活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每组4-5人。
2. 给每个小组分配一个任务，例如：用纸杯建造最高的塔。
3. 鼓励学生在小组中合作，共同解决问题。
4. 观察学生的团队合作和沟通能力，及时给予指导和帮助。
四、总结（10分钟）1. 让学生回顾今天的活动，分享他们的团队合作经验和感受。
2. 引导学生总结团队合作的重要性和好处。
3. 提醒学生今后在学习和生活中要继续培养团队合作的意识和能力。
五、拓展活动（10分钟）1. 鼓励学生在家中或课余时间进行更多的团队合作活动，例如：组织一个小型社区清洁行动。
2. 鼓励学生分享他们的拓展活动经验和成果。
教学评价：1. 观察学生在团队活动中的表现，包括合作精神、沟通能力和解决问题的能力。
2. 学生的回顾和总结。
3. 学生的拓展活动成果。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校的团队活动，如运动队、艺术团等。
2. 定期组织班级团队活动，培养学生的团队合作意识和能力。
3. 组织学生参观企业或社区组织，让他们亲身体验团队合作的重要性。
一年级主题班队会教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
一年级主题班队会教案一、活动主题：培养主题班队会的组织能力和团队合作精神二、活动目标：1. 培养学生的主题班队会组织能力，提高学生的领导才能；2. 培养学生的团队合作精神，加强班级凝聚力；3. 培养学生的思考能力和表达能力，提高学生的综合素养。
三、活动内容：1. 分组讨论：根据学生的兴趣爱好，将学生分为不同小组进行讨论，让学生自由选择小组成员。
要求每个小组讨论一个主题，比如组织一次文艺演出、举办一次运动会等。
2. 主题班队会的组织：根据小组讨论的结果，每个小组分别组织一次主题班队会。
每个小组要确定主题、确定活动形式、制定活动计划，并分工合作完成。
3. 班级展示：每个小组组织的主题班队会在一般班队会之前进行，每个小组将自己的活动展示给全班同学。
其他同学要对每个小组的活动进行评价和提问。
四、活动步骤：1. 引导学生：在班级中抽取五个学生担任组织者，引导学生思考有哪些主题适合举办主题班队会，如何组织活动。
2. 分组讨论：根据学生自选组成的小组，每个小组讨论确定一个主题，并进行活动形式和计划的制定。
鼓励学生多角度思考、发挥想象力。
3. 小组合作：每个小组按照分工合作的原则，共同完成主题班队会的准备工作，如宣传海报的制作、活动物资的准备等。
4. 组织班队会活动：每个小组按照活动计划进行主题班队会的组织。
组织者要负责活动的主持和引导，其他小组成员要积极参与，并在会后收集同学的反馈意见和建议。
5. 班级展示和评价：每个小组在班级中展示自己组织的活动，其他同学可以提问和评价。
五、活动反思：每个小组进行活动总结，包括活动过程中遇到的困难和解决方法，以及对活动效果的评价。
全班共同进行活动反思，总结出团队合作的经验和问题。
六、活动评价：老师根据小组的活动表现和班级的展示评价，提供积极的反馈和批评，帮助学生进一步提高组织能力和团队合作精神。
七、注意事项：1. 活动过程中需要老师的指导和监督，确保学生的安全和活动的顺利进行；2. 鼓励学生积极发表自己的观点，提高学生的思考和表达能力；3. 引导学生尊重他人的意见，培养良好的沟通和合作能力；4. 活动中要注重学生的主动性和创造性，充分发挥学生的想象力和创造力。
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一年级班队工作计划
2010-10-11
一、指导思想：
努力落实未成年人思想道德建设实践创新，做好少先队员的思想道德教育工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓少先队工作新局面。
二、工作要求：
（一）开展多种形式的队活动，提高少先队员全面素质
1、加强少年儿童思想道德教育，开展“中国人了不起”主题活动。
争做“了不起的中国人”，要从“最好的我”做起。
开展“做一个最好的我”活动，通过“我说我”、“你说我”、“他说我”等各种形式，帮助他们了解自己的优点和不足，与父母老师一起寻找发扬优点、改正缺点的方法，根据自身特点，开展活动竞赛，在家庭、学校、社会“做一个最好的我”。
2、强化实践体验教育，着力深化“中国少年雏鹰行动”。
在新形势下加强少先队员思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，必须坚持把体验教育作为少先队教育的基本途径。
新学期，我中队要在做好深化“雏鹰行动”、“手拉手”活动等工作的同时切实抓好“新世纪我能行”体验教育活动。
要以“新世纪我能行”体验教育活动为载体，着重组织和引导少先队员在家庭、学校、社会和大自然环境中开展生动有趣的少先队小队实践体验活动，从而提高自己的全面素质。
3、开展创新教育和科技教育。
江总书记曾经说过“创新是一个民族进步的灵魂。
”指导队员通过阅读科技书籍、聆听科技故事等多种形式加强对科学知识、科学思想、科学方法的教育，激发他们进行创新学习的积极性和主动性。
让学生在活动中，人人争当“小问号”自己提出活动的题目，人人争当“小发现”寻找开展活动的好方法，人人争当小能手，自己动手实践，努力提高全体少年儿童的创新意识和水平。
4、日常行为规范养成教育是班队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。
养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。
5、继续开展“手拉手”互助活动。
要抓好身边的“希望工程”，新学年，做好贫困学生的调查摸底，了解他们的困难状况，关心特困生的学习和生活，定期开展向贫困学生送温暖活动。
在活动过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。
6、加强安全与法制教育。
通过法制专题讲座、晨间活动等途径对学生进行交通法规、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
7、开展心理健康教育。
通过观察、谈话、调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，将心理健康教育与品德与生活课、晨间活动、班队活动、综合实践活动等课程有机结合起来，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫折能力和适应社会的能力。
8、开展“向奥运健儿学习”健身活动。
为迎接2008年北京奥运会，少先队员要向中国奥运健儿学习，从现在起，积极开展体育健身活动，不断提高自己的整体素质，队员们都要根据自身实际情况，制定一个切实可行的健身计划，如跑步、跳绳、踢毽子、拍球等等，并通过持之以恒的体育训练，使队员们养成独立自主、吃苦耐劳的优良品质。
（二）加强班队基础建设，充分发挥教育功能
1、加强班队建设。
班队建设是学校精神文明的缩影。
中队班队工作要落实四个有，
即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。
班队设有“主题活动记录”、黑板报（墙报）记录、队干部会议记录、班级日志、光荣簿等。
抓好每周一次的班队活动课，必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办中队主题活动。
增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。
2、加强对小干部的培养。
加强对队干部的教育和培训。
设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。
三、具体安排：
九月份：
1、制定班队工作计划。
2、队干部会议，明确分工、职责。
3、班队教室布置。
4、《中国人，了不起》主题教育活动。
十月份：
1、庆祝国庆节，开展一次主题中队活动，出刊一期专题黑板报。
2、庆祝建队55周年一年级新生入队仪式。
3、加强队史教育，组织队知识学习竞赛。
4、重阳节孝敬教育。
十一月份：
1、科技创新教育。
2、劳动实践体验。
3、出刊“安全伴我行”黑板报。
4、写字比赛。
十二月份：
1、“向奥运健儿学习”健身活动展示。
2、迎元旦文艺会演。
3、新年贺卡制作展评。
一月份：
1、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。
2、做好各项评比工作。
3、少先队工作总结、考核。
二月份：
1、表彰各类先进。
2、制定假期活动计划，进行假期生活指导。
3、安排“雏鹰假日”小队活动。