社区党员干部远程教育站点优秀操作员材料
远程教育优秀站点管理员先进事迹材料（精简篇）
远程教育优秀站点管理员先进事迹材料远程教育优秀站点管理员先进事迹材料自开展农村党员干部现代远程教育工作以来，我积极学习远程教育各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识洼地的优势特点，主动在提高群众素质上下工夫，在推进全村致富奔小康的步伐上下工夫，收到了很好的效果。
一、认真学习远程教育各项技术，积极创新各项制度2016年4月，该村开始建设党员现代远程教育接收站，架设卫星接收器，添置背投电视、桌椅板凳、音响等电化教学设施，建起了高质量的党员现代远程教育中心，出于对我的信任，支部我担任站点管理员，当上管理员后，我积极主动地参加县委组织部和乡党委组织的微机培训班，学习各项实用操作技术。
并根据我们村的实际，制定了切合学习的各项学习计划和学习制度，对全村的党员和群众每月进行不少于三次的教育培训。
二、积极发挥远程教育各项功能，努力提高农民群众的综合素质。
现代农业将成为以知识、技术、智力为后盾的科技农业，将成为科学利用自然资源，有效抵御自然灾害，实现良性循环的生态农业，对农民群众的综合素质要求越来越高。
对此，我村借助远程教育这一新的教育模式，充分利用其信息量大，覆盖面广，方便快捷，生动直观等优势特点，加强对农村党员干部和群众综合素质的培训。
（一）是提高群众的文化素质水平。
文化素质是农民综合素质的基础要提高群众的综合素质，必须先抓文化教育，远程教育接收站点建成以后，根据村党支部的要求，我利用远程教育各项设施，组织村民收看电教片ip流媒体节目，极大的扩大群众视野，丰富娱乐了群众生活，使群众不出村就能学到自己所需的知识。
一些党员除完成规定的学习任务以外，还学会用电脑打字，在电脑上查各种资料。
（二）是抓好党员干部的分类培训工作，首先培训党员干部，主要培训他们带领群众致福，带头致富的能力俗话说：群众要致富，关键看干部，农村党员干部既是农民群众这一群体的重要组成部分，又是农民群众的先进代表，是发展农村经济的组织者和管理者，为了规范培训工作，还将三会一课地点改在远程教育站点，采取技术讲座、专家辅导、有奖问答、典型经验介绍等形式，提高本村党员干部致富奔小康的本事，目前全村已有5名党员掌握1 2门使用技术，其次是对年轻党员的网络培训，随着信息化的扑面而来，年轻党员必须走在时代的前列，加强以电脑为主的网络知识培训强占农村科技的制造点，为此，成立领导班子，由我对年轻党员进行为期一个月的电脑培训，使他们掌握了有关知识，再在几名年轻党员进行操作比武，最后他们进行考试，以至于达到非常熟练的程度。
傅庄街道下王庄远程教育先进事迹材料
远教操作员马建收先进事迹材料自2004年8月实施“农村党员干部现代远程教育”工程以来，马建收一直担任下王庄村的远程教育操作员工作。
为把远程教育工作做好，做出成绩，八年来，他始终立足本村远程教育实际，坚持“让干部长期受教育，使群众长期得实惠”原则，踏踏实实做实事，在他坚持不懈的努力下，下王庄的远程教育工作取得了显著的成绩。
一、立足岗位需求，不断提升操作水平马建收作为下王庄的远程操作员，深刻认识到自己岗位的重要性，明白远程操作员的操作技能水平是关系农村党员干部现代远程教育成效的关键，熟练掌握远程教育设备操作知识成为抓好远程工作的基础。
为了更多的了解操作知识，熟练掌握操作技术，他一方面利用上级组织的业务学习机会，虚心请教，认真做好学习笔记，坚持做到“先学、先会、先熟练”后教学，具备了较高的远程操作的理论水平；另一方面利用业余时间大胆尝试各种设备故障的维修，提升实际操作能力，一遇到难题、疑问立即主动同其他村的操作员和科技人员交流、请教，达到了现在“打开电脑能够熟练操作，一般设备故障会排除”的水平，有效保证了远教能够正常地播放和收看。
二、制定完善的计划，合理安排党员学习为把下王庄的远程教育工作抓好、抓实，确保完成上级制定的目标。
马建收根据上级有关要求结合本村的实际情况，制定了切合党员干部群众实际需求的学习计划。
马建收每月组织对全村的党员干部进行集中学习三次，对群众进行个性化学习一次。
根据农村党员干部群众生产生活特点和收看习惯，结合“三会一课”和其他党员活动，精心选定教学内容，采用有效的学习组织形式，集中收看与个别学习相结合，合理地安排学习内容和时间，并坚持学习次次有记录、有成效，满足了党员干部群众的普遍性需要和个性化学习要求，提高了他们的思想政治素质。
三、认真维护好设备，确保设备的正常运转马建收深知设备的正常运转是远成教育工程的前提，为维护好下王庄的远程教育设备，确保设备的正常运转，不误学习，除了抓好“五防”工作外，还定期对设备进行全面的保养，真正做到了“日清月结”。
党员干部先进事迹材料(党员现代远程教育工作者)
党员干部先进事迹材料（党员现代远程教育工作者）**合作社党员干部远程教育终端站点设立于20xx年，自终端站点设立以来，每周至少组织党员干部群众收看2次，现已播放200余次，利用远程教育资源开展各类专业技术培训43场次，培训村级农业岗位技术员28人，农业样板示范户178户，培训农民群众2890人次，编发《营农指导》技术期刊53期，印发产业技术资料5300余份。
该同志自担任**合作社远程教育站点管理员以来，积极学习远程教育各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识园地的优势特点，主动在提高合作社党员、干部及成员素质上下工夫，在推进全镇致富奔小康的步伐上下工夫，收到了极好的效果。
一、全面掌握远教操作技术，建立健全教学管理制度20xx年**合作社建起了党员现代远程教育，党支部推荐**担任站点管理员，当上管理员后，她积极主动地参加县委组织部和镇党委组织的培训班，学习远程教育各项实用操作技术，并根据合作社的实际，制定了符合实际的学习计划和学习制度，对全社的党员和群众每月进行不少于四次的教育培训。
与此同时，严格遵守规章制度要求，认真保管设备资料，及时收集节目信息组织党员群众观看，做好收看记录，建全档案。
该社各项设施到位、制度齐全、学习务实，截至目前共计支持帮助合作社成员致富1000余人，服务成效显著，得到了上级领导和广大党员群众的好评。
二、积极组织，强化宣传，努力提高种植户发展产业的能力远程教育是个新生事物，为使合作社党员职工和种植户接受，挤出空闲时间前来观看，她每天打开远程教育，搜索每个群众可能感兴趣的节目，及时通报播出时间；利用合作社每月技术培训机会，播放远程教育节目引发大家兴趣。
通过努力，大家逐渐养成了主动询问播放内容，定期主动观看学习内容，积极反馈学习意见的良好习惯。
为了充分利用远教网络优势，她通过对党的理论、方针、政策的学习，加强了对远程教育的理解，提高了理论水平，达到了足不出户就可以掌握最新最快的先进信息，并充分运用现代远程教育这一先进技术手段与媒介，搞好党员集中培训学习活动和各项实用农业技术个性化学习培训。
远程教育工作先进工作者典型事迹
“刘编导，今天晚上的乡土节目播啥呢？”村民们见到他，总是这样问。
他，就是县镇党委委员。
他以勇于开拓、乐于奉献的精神，创办了县第一家乡镇远程教育频道，大大地拓展了远程教育的空间，丰富了远程教育的内容，开创了远程教育一片新天地。
一、思路求新，积极拓展远程教育空间是一个大镇，全镇共有6万余人。
虽然全镇已有13个远教站点，但覆盖面十分有限。
如何扩大远教节目覆盖面，一直是同志思考的问题。
如果能利用镇有线电视线路将远教内容覆盖到户，那么远程教育的辐射面将更宽广、效果也会更好。
萌生了开设远教频道的念头。
说干就干，他找到有关技术人员考察线路，研究方案，推敲细节，撰写调研报告。
同时，积极向镇党委汇报，他的提议得到镇党委政府的高度重视。
同意拨付经费2万元，装修高标准远教室，购买投影机等教学设备。
在整个过程中，他亲自参与规划设计，动手安装有关设备。
的努力没有白费。
6月中旬，镇远程教育频道开始布网安装，试播，并于7月中旬正式播出，其播出信号覆盖到2800多用户。
广大党员干部和群众能方便快捷地收看到远程教育的节目，远教频道成了广大党员干部学习的教育频道，成了群众了解市场信息的致富频道。
二、工作求实，着力提高远教站点学用活动成效认识到，要进一步推进全镇的远教工作，就必须在制订学习制度、丰富频道内容上下工夫，解决远教工作发展瓶颈。
一方面，他制订了远教频道工作制度。
规范了节目播出的时间，要求镇村党员干部会前看电教片1小时；另一方面，他不断丰富远教频道内容。
他利用自费购买的摄像机，将其镜头伸向了政治、经济、文化等多个领域。
自制了一些为广大农民所喜闻乐见、富有乡土气息的农村节目。
如《一个带头致富的能人》、《如何搞好新农村建设》等。
有时为了制作一个好的节目，常常要到深夜才能回家，但他从来没对别人说过一声苦和累。
一次，为了采访鹅溪村一个叫汪东辉的优秀青年，他骑着摩托车，整整转了一天，直到天黑才摸索着回了家。
在做大做强机关站点工作的同时，从不忽视其它站点的远教工作。
县社区党员干部现代远程教育工作经验材料【可编辑版】
县社区党员干部现代远程教育工作经验材料县社区党员干部现代远程教育工作经验材料近年来，在上级党组织、远程部门的大力关心和支持下，我们以提高党员和居民的素质为出发点，以抓好远程教育促进社区建设为落脚点，紧紧抓住远程教育进社区契机，围绕“建、管、学、用、创”五个方面，立足工作实际，分别于201X年4月和201X年 10月建成了社区远程教育“基本型”站点12个，201X年7月对文化信息资源共享工程进行资源的整合，将站点功能进行了必要的扩展。
在“学用”工作方面，我县立足工作实际，注重在夯实基础、规范操作管理上下功夫、见成效，为服务好和谐社区的构建搭建了有利平台，全面推进了社区的信息化进程，积极探索设备管理及队伍建设的新机制，形成了一批好经验和好典型。
一、夯实基础，规范管理，确保设备正常运行为确保培训功能规范化、方式多样化，我县按“五防”、“五好”的要求高标准建立了12个社区党员干部现代远程教育站点，各站点培训室均达到了能容纳近百人的集中培训。
切实加强值班制度，实行专人负责，落实责任追究制，做到值班有记录、情况有上报、工作有体现。
按照分级考核，层层负责的要求，县和乡镇都将设备完好率作为站点操作管理员的年度考核依据之一。
社区站点所在乡镇远教办专职维护人员负责设备的监管使用，对站点设备实时监控及时维护，以确保站点设备的正常运行，服务好各项培训工作。
二、建立队伍，提升素质，强化设备操作规范通过对“四支队伍”的打造，为社区开展远程教育工作提供了有力的人才保障和智力支持，确保了站点设备的正常运行，促进了党员干部现代远程教育培训工作的开展。
（一）建立队伍。
为了确保社区远程教育站点的设备能正常运转和高效使用，我县立足社区实际，组建了独具特色的社区远程教育“四支队伍”，各司其职，各负其责。
组建了一支由各社区负责人组成的站点管理员队伍，负责站点的“管学用创”等全方面的工作；充分发挥一村一大的优势人力资源，全方位调动在社区工作的年青大学生工作的积极性，结合青年大学生个人文化素质高、专业技能基础好、吃住在社区的特征，组建了一支设备操作员（兼维护员）队伍；根据村支两委成员所联系的具体工作进行合理分工负责信息的宣传发布及联络，组建了一支庞大的信息员队伍；充分发挥党组织优势和社区地理环境的优势，根据各社区党员干部群众的学习需求，将一批业务精通的致富能手发展成为教学辅导员，组建了一支召之即来的行业精英队伍，增强了辅导力量，充实教学内容，最大限度地满足了党员干部群众的学习需求。
远程教育先进站点管理员材料(赵艳华)
选择所爱，在服务农村中绽放人生光彩（贺兰县金贵镇联星村远教站点播放员赵艳华）我叫赵艳华，2004年7月毕业于宁夏大学政法学院思想政治教育专业，出于对农村的热爱，对理想的追求，我放弃了工作稳定，收入较好的教师工作，2008年7月参加宁夏选聘大学毕业生到村任职计划，经组织分配，现担任贺兰县金贵镇联星村书记助理兼农村远程教育管理员。
从开始的一无所知，到现在的驾轻就熟，从心中的迷茫，到内心的坚定，从些许的不自信，到迈开矫健的步伐，一年的远教工作，伴我成长，让我成熟，小小的一方舞台，让我舞出了人生光彩！一张碟片播下一片致富种。
作为刚刚担任远教站点播放员的我，一心想的就是如何让自己的工作更好的为农民服务，真正在农民增收上有所作为。
一张小小的农技碟片能给农民带来多大的实惠？带着这个问题，我开始琢磨如何让那些“沉睡”的碟片重新焕发“生命力”。
通过走访调查，我发现很多群众虽然非常需要农技指导，但不会主动到村里找相关资料学习，处于一种被动学习的状态。
群众不主动，我主动！联星四社村民班建霞，今年年初引种灵武长枣，由于初次种植，很多技术没掌握，心里没底。
我知道后，主动将《枣树栽培技术》的光碟与书籍送到她手中，接过材料后，班建霞感谢的说：村里从来没有人主动为我送过“技术”，有了这些材料，我心里有底了！通过学习，班建霞家的枣树当年就结果400多斤，因为管理得当，长枣色泽鲜艳，口感脆爽，水份足，受到消费者欢迎。
一斤枣卖到5块钱，赚了钱的班建霞，见人就说：这小小的碟片藏着大大的财富哩！据她说，明年还要带动周围的群众一起种长枣，致富甜头大家尝才是真正的快乐！一套设备培育一群领路人。
远教站是农民群众发家致富的助推器，是党员干部提高素质的充电器，“一机两翼”，缺了谁都不行。
没有一群带领群众致富的领路人，绝不会有一个生机勃勃的新农村。
对党员干部的教育培训一直是远教站点重要工作之一，先进的设备只有充分、有效的利用才能发挥作用。
IPTV是党员干部培训不会动的智能老师，专题讲座深入浅出，政策法规分析透彻，影视文化寓教于乐。
远程教育先进工作者事迹材料
·甘肃省农村党员干部现代远程教育先进工作者典型材料立足岗位播远教务实深入洒真情——记华池县党员电教室副主任王永强王永强，男，汉族，现年29岁，大专文化程度，中共党员，2004年8月参加工作，现为华池县委党员电化教育办公室副主任。
从一名电视记者到远程教育工作者，自参加工作开始，他就和党员电教及远程教育工作结下了不解之缘。
多年来，他一直奋战在基层远程教育工作岗位上，脚踏实地，埋头苦干，勤奋好学，刻苦努力，在平凡的岗位做出了不平凡的成绩，为全县党员党员远程教育开创了新天地，极大的拓展了远程教育的空间，丰富了远程教育的内容，较好的发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，受到了领导同事和群众的一致好评。
一、勤于学习，勇于实践，积极拓展远教工作空间2008年，王永强从县电视台调任县委党员电化教育办公室，担任县远程教育管理员职务。
为了尽快熟悉工作，熟练上机操作，他主动请教同事，翻阅学习资料，经过无数次虚心请教和实践操作，他逐渐掌握了工作方法，找到了工作窍门，远程教育站点安装、调试和播放员的工作重任自然就落在了他的肩上。
为了更多的了解站点安装、操作知识，他充分利用技术人员到村安装、维修设备和上级组织的业务培训的机会，细心观察，虚心请教，认真做好学习记录，坚持做到“先学、先会、先熟练”。
通过坚持不懈的学习，不仅拓宽了视野，增长了见识，还能熟练的操作和运用，并且在上级领导的关心支持和同事的帮助下，取得了一定的成绩。
四年来，先后建成县级辅助教学平台1个，乡镇电信宽带模式接收站15个，村、社区电信宽带模式终端接收点27个，3G无线网络远程教育终端站点10个，卫星模式接收点7个。
完成了所有依托站点升级改造，使全县各级党组织电教设备配备率达到100%。
二、恪守尽职，辛勤工作，切实提高远教业务能力自担任远程教育管理员以来，王永强同志将自己的责任、热情、智慧和心血全部奉献于远教工作事业。
工作上，任劳任怨，一人承担多人的工作。
远程教育站点管理员先进材料
农村党员干部现代远程教育站点管理员先进材料——记XXXXXX中心完小远教管理员XXX XXX同志是一名普通的教师，任学校远程教育兼职管理员已有8年之久。
在这8年的时光里，他经历了从一窍不通到深深爱上这项工作这个过程。
用它自己的话说，这个过程，有如一段艰苦的跋涉，其间充满了酸、辣、苦、甜。
一、“酸”让他刻苦学习，钻研业务2005年3月，他所在的学校管理远程教育的老师因工作调动，学校便安排他从事远程教育管理工作。
当时的他，对这项工作，可谓是一窍不通。
面对学校领导信任和期待的目光，心中深感自己知识和技能欠缺的那种酸酸的心境，让他非常难受。
为此，他暗下决心，找来了许多远程教育管理方面的书籍，平心静气的又做了一回学生。
功夫不负有心人，通过一段时间的学习和实践，他逐步掌握了远教相关软件的安装及数据设置、各类资源的下载、整理和刻录等基本技术，同时还掌握了许多常见故障的排除方法。
由于他的勤奋好学，镇中心完小还多次邀请他到其他兄弟学校帮助排除设备故障。
2013年4月，在全县教育技术学会“区域性教育信息化发展研讨会”上，学会还邀请他对学校远程教育管理工作作经验交流。
二、“辣”让他想方设法，提高设备资源的使用率远程教育设备资源，在我地最初是不受当地干部群众和老师欢迎的。
这个问题，让他感到非常的辣手。
他左思右想，最后制定了两套方案。
针对农村党员干部和群众，他注重收集学习资料，精心挑选出适合干部群众不同需要的教育片或农技培训资料，让大家观看和学习，同时针对一些好多内容，在学习结束后再组织大家进行讨论交流，使他们更加深入地了解国家的方针政策和农业技术。
渐渐地，农村党员干部和群众对远程教育资源产生了兴趣。
他趁机与村委协作，按照“站点提供技术、村委负责督促、农民负责管理”的思路，成功发展了XXX蘑菇示范基地、XXX水果示范基地、XXX烤烟示范基地、XXX养猪示范基地……而针对学校教师，他则首先制定激励机制，鼓励大家积极利用设备资源进行教育教学。
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社区党员干部远程教育站点
操作员事迹
HHY，男，29岁，中共党员，社区党建专干兼社区远教操作员。
在工作中，他以高度的政治责任感为动力，，不断从思想上、工作作风上能不断加强自身建设、竭诚奉献、心情工作，出色地完成了社区党支部交办的各项工作任务。
一、加强学习提高素质
2010年初，区基层办为新盛社区购买了远程教育电脑、电视、投影仪等设备，建起了远程教育站点。
同多数初次接触远程教育的人一样，刚开始HHY对远程教育的认识不过就是开开电脑、放放有线电视，没多少事情可做。
但真正接触到远程教育后，他才发现，管理员工作并不像想象中的那么简单。
一次党支部要求党员干部学习服务礼仪，HHY同志在网上找了个讲座，但是在播放时，却放放停停，严重影响了学习效果，而且选材也不适合社区的服务要求，使此次学习没有达到学习的效果。
这次经历，让他觉得自己当前对远程教育的认识和知识还远远不能胜任这项工作。
为此，他又当起了学生，主动找其他社区的老播放员请教学习，还参加区基层办组织的技术培训课程外，他还不断研究了网上多个远程教育站点选择题材的方法和经验，经过不断的摸索和不
断的实践，他掌握了远程教育播放程序和播出技术。
掌握了远程教育播放操作技术后，HHY把心思都放在上网搜寻适合社区党员教育和丰富居民群众文化生活等方面，充分利用社区远程教育组织引导社区党员及居民群众开展学习教育活动。
二、以身作则，热爱岗位
作为社区的远程教育操作员，HHY同志做到了清正廉洁，公私分明，认真管好用好远程教育设备，从不私自挪用、拆装远程教育物品。
在组织党员干部学习收看远程教育内容过程中，她做到了严于律己，宽以待人，谦虚谨慎，戒骄戒躁。
不断增强党性，不计个人得失，不计名利，无私奉献。
为让社区里的党员干部按时收看远程教育内容，他还经常下小区了解群众的需求，根据需求下载有关学习内容，对不明白的问题给予现场解答。
HHY树立和维护了党员干部现代远程教育操作员的良好形象。
三、根据不同对象，合理利用远程教育资源
社区现代远程教育，学是手段，用是关键，为搞好学以致用，HHY不断进行研究，选准、选好远教资源与参与对象，根据社区特点，合理编排远教课程设置，力求使社区“远教学用”工作落到实处，取得预期效果。
利用现代远程教育，组织社区党员干部开展学习教育活动。
组织党员干部学习国家的法律法规和政策，学习党的基
本知识，学习党的重大会议和决议，学习实事政治，学习先进人物事迹等，使党员干部进行了很好地学习教育，不断提高政治思想觉悟，不断发挥党员干部的先锋模范作用。
HHY同志根据社区党员干部和居民的实际特点，经过与党支部多次交流，认真制定了年度教学计划，并根据本社区的实际情况和党员干部的需要，安排接收时间和接收培训内容，使党员干部群众养成良好的学习习惯。
经过严格的管理，现在社区的远程教育站点，定期开展培训工作，保证了党员干部每月集中收看2至3次远程教育节目。
四、学用突出群众好评
通过不断的教育引导和学习，使党员干部居民认识到远程教育的好处，能够自觉地参加远程教育学习，使群众真正体会到现代远程教育的良好作用，让党和国家的大政方针，能够及时、准确地贯彻到农村，增强了干部群众建设和谐社会主义的信心。
根据辖区老年人喜爱文体活动的需求，社区利用现代远程教育，促进了社区文化工作不断发展。
HHY充分利用现代远程教育网络，为居民群众搜集适合社区不同人群学跳的健身舞蹈、太极拳、太极剑、东北秧歌等，组织社区文体爱好者观看学习，并把一些书籍向居民免费借阅，极大的丰富了居民群众的文化生活，通过充分利用远程教育，改变了以往社区文化活动是难点的问题，新盛社区居民参与社区文化活
动的积极性明显提高，参与人数不断增多，文化活动质量也有明显提高，在2010年的五一、七一等重要节日，新盛老年艺术团为居民承献了8场文艺汇演，丰富了居民的文化生活，营造了小区的文化氛围，得到了社区居民群众的认可。
长期以来，HHY为社区现代远程教育工作的开展倾注了大量的热情，为社区现代远程教育作用的发挥做出了重要的奉献。
他深知远程教育应用非一朝一夕之功，虽然现在取得了一些成绩，但这仅仅是一个起步。
在今后的工作中，他将继续努力提高自身水平，为党员群众营造一个良好的学习氛围，使远教资源和设备真正达到“面向党员群众，走进党员群众，用于党员群众”的最终目的。