仁义礼智信主题班会
仁义主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：X班教室主持人：班主任XXX参与人员：X班全体同学一、班会背景为了弘扬中华民族传统美德，增强同学们的道德观念，营造和谐友爱的班级氛围，特此召开以“仁义之道，共筑和谐班级”为主题的班会。
二、班会流程1. 主持人开场2. 主题演讲3. 小组讨论4. 分享心得5. 班主任总结6. 班会结束三、班会内容（一）主持人开场班主任XXX首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
他指出，仁义是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的重要基石。
希望通过本次班会，让同学们更加深刻地理解仁义的含义，并将其融入到日常生活中。
（二）主题演讲由班级学习委员XXX同学进行主题演讲。
他首先阐述了仁义的定义，指出仁义是一种关爱他人、尊重他人的道德品质。
接着，他结合实际案例，讲述了仁义在班级生活中的具体体现，如互帮互助、团结友爱、诚实守信等。
（三）小组讨论班主任将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：1. 仁义在我们班级生活中有哪些具体体现？2. 如何在日常生活中践行仁义？3. 遇到不仁义的行为时，我们应该如何应对？同学们积极参与讨论，各抒己见。
经过一番热烈的讨论，各小组纷纷总结出以下观点：1. 仁义体现在班级生活中的具体表现为：互帮互助、团结友爱、尊敬师长、关爱同学、诚实守信等。
2. 在日常生活中践行仁义，要做到：关爱他人、尊重他人、诚实守信、乐于助人、宽容待人等。
3. 遇到不仁义的行为时，要勇于制止，用道理说服对方，必要时寻求老师或家长的帮助。
（四）分享心得各小组选派代表进行心得分享。
同学们纷纷表示，通过本次班会，自己对仁义有了更深刻的认识，今后将以实际行动践行仁义，为构建和谐班级贡献力量。
（五）班主任总结班主任对同学们的积极参与和精彩发言表示肯定，并总结了以下几点：1. 仁义是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的重要基石。
2. 仁义体现在班级生活中的方方面面，我们要从身边小事做起，践行仁义。
仁义礼智信主题班会
如何在生活中实践智
保持好奇心
对周围的事物保持好 奇心，不断学习和探 索新的领域，提高自
己的知识水平。
善于思考
遇到问题时，要善于 思考和分析，找到问 题的根源并寻找解决
方案。
不断学习
不断学习新知识，提 高自己的学习能力， 以适应不断变化的社
会环境。
勇于实践
将所学的知识和经验 应用到实际生活中， 通过实践来检验自己
仁义礼智信主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-15
•仁
目录
•义 •礼
•智
•信
01
仁
仁的含义
仁是一种道德观念，代表着对他人的关爱、尊重 01 和宽容。
仁的核心是人与人之间的关系，强调相互尊重、 02 理解和支持。
仁的内涵包括善恶是非、责任担当、义务奉献等 03 方面。
仁的重要性
01 仁是中华民族的传统美德之一，是社会和谐稳定 的重要基石。
增强个人魅力
一个有信的人会让人感到可靠、值得信赖，从而 增强个人魅力。
如何在生活中实践信
1 2
言行一致
做到言行一致，不轻易承诺，一旦承诺就要尽力 履行。
尊重他人
尊重他人的意见和感受，不轻易怀疑或背叛他人 。
3
勇于承担责任
在面对困难或错误时，勇于承担责任，不推卸责 任或逃避责任。
THANKS
感谢观看
义的重要性
01 树立良好品德
秉持义的人会得到他人的尊重和信任，有助于树 立良好的品德形象。
02 促进社会和谐
义是社会和谐的基础，秉持义的人不会做出伤害 他人的行为，有利于维护社会稳定和和谐。
03 提高个人修养
义是一种高尚的品德，秉持义的人会不断提高自 己的修养水平，使自己成为一个更好的人。
仁义礼智信主题班会
信实之德的重要性
建立信任
信实之德是人与人之间建立信任 的基础。只有诚实守信，才能赢
得他人的信任和尊重。
维护公正
信实之德有助于维护社会公正和 正义。在言行一致、尊重事实的 基础上，才能实现公正和公平。
促进和谐
信实之德有助于促进社会和谐。 在人与人之间的交往中，只有诚 实守信、言行一致、尊重事实， 才能建立良好的人际关系，促进
树立榜样
通过班会、课堂讲解、宣传栏等多种形式 ，向同学们宣传礼仪之举的内涵和重要性 。
老师和同学应该以身作则，成为礼仪之举 的典范，引导同学们养成良好的行为习惯 。
开展实践活动
加强监督和引导
组织同学们参加各种礼仪实践活动，如礼 仪比赛、文明礼仪知识竞赛等，让同学们 在实践中学习和掌握礼仪之举。
老师应该加强对同学们的监督和引导，及 时纠正不良行为，鼓励同学们坚持做好礼 仪之举。
引导同学们树立正确的价值观 和人生观，以积极向上的态度 面对生活中的挑战和困难。
05
CATALOGUE
信实之德
信实之德的内涵
诚实守信
信实之德强调人们在言语和行为 上都要诚实守信，不欺骗、不撒
谎，始终恪守信用。
言行一致
信实之德要求人们言行一致，所说 的和所做的要保持一致，不轻易食 言或背信弃义。
尊重事实
04
CATALOGUE
智慧之光
智慧之光的内涵
01
智慧是一种高级思维能力，包括 判断、理解、分析、应用、创造 等方面的能力。
02
智慧之光是指通过学习和思考， 不断发掘和提升自己的智慧，以 更好地应对生活中的挑战和困难 。
幼儿园周年庆围绕仁义礼智信开展系列活动方案
幼儿园周年庆围绕仁义礼智信开展系列活动方案幼儿园周年庆围绕仁义礼智信开展系列活动方案背景幼儿园是孩子们成长的重要场所，为庆祝幼儿园成立周年，我们计划开展一系列围绕仁义礼智信的活动，帮助孩子们更好地理解和实践这些价值观念，促进孩子们全面成长。
目标1. 帮助孩子们理解和实践仁义礼智信的价值观念。
2. 增强孩子们的品德修养和社会责任感。
3. 加强幼儿园与家长之间的沟通和互动。
方案1. 仁：开展志愿者活动，带领孩子们去附近的养老院或者孤儿院看望老人或者孤儿，传递仁爱之心。
2. 义：组织“义卖活动”，孩子们可以用自己的零花钱购买食品和玩具等，所筹集的资金将全部捐赠给需要帮助的人。
3. 礼：安排孩子们参加校内外的文化活动和传统节日，感受传统文化的魅力，培养孩子们的文化素养。
4. 智：举办数学、英语等智力比赛，提高孩子们的学习能力和智力水平。
5. 信：组织户外探险活动，让孩子们体验自然，增强孩子们的信心和勇气。
时间安排为了让活动更加有序，我们安排以下时间表：活动一：仁，时间为周一下午，约3小时。
活动二：义，时间为周二上午，约2小时。
活动三：礼，时间为周三上午，约2小时。
活动四：智，时间为周四下午，约2小时。
活动五：信，时间为周五上午，约2小时。
参与人员1. 幼儿园老师和家长：负责组织和指导孩子们的活动，为孩子们提供指导和帮助。
2. 学生家长：参加志愿者活动，与孩子们一起参与活动。
注意事项在实施方案中，需要注意以下事项：1. 安全性：活动中需要注意孩子们的安全，确保孩子们的身体健康。
2. 教育性：活动需要围绕仁义礼智信的价值观开展，强化孩子们的价值观念，培养孩子们的品德修养和社会责任感。
3. 参与性：活动需要引导孩子们积极参与，营造轻松愉快的氛围，让孩子们感受到活动的意义和价值。
4. 效果评估：活动后需要对活动效果进行评估，及时发现问题并进行调整。
预算为了保证活动的顺利开展，需要对活动进行预算：1. 志愿者活动：包括志愿者餐费和交通费，预计花费500元。
仁义礼智信主题班会
《冯谖客孟尝君》
战国时期齐国的孟尝君好士，门下有食客数千人，其中有一个叫冯谖，冯谖在孟尝君家曾弹剑唱道：“长铗归来乎，食无鱼、出无车、无以为家”等歌，因而冯谖食有鱼、出有车、他的母亲也得到了孟尝君的照顾。
《魏颗嫁庶母》
《苛政猛于虎》
《楚庄王绝缨》
何谓义 生，亦我所欲也； 义，亦我所欲也； 二者不可得兼， 舍生而取义也。
自重,自知,自制唯此三者能使人生达到无上权力之境。
自 尊 不 是 轻 人，自 信 不 是 自 满。
没 有 自 尊 的 人，近 于 自 卑。
———莎士比亚
————徐特立
自尊心的、是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。
——毛姆
自信心与自尊心乃相辅相成，没有自尊心的人，决不会有自信心。
《季扎还愿》
《庞涓忘义害孙膑》 《刺客豫让》
何谓礼 夫礼，天之经也， 地之义也，民之行也。《左传昭公二十五年》
礼者，示人以曲也。己弯腰则人高，对他人即为有礼。因此敬人即为礼。 古之礼，示人如弯曲的谷物也。只有结满谷物的谷穗才会弯下头，礼之精要在于曲。
中华传统美德之
齐之以礼
01
中国自古就有礼仪之邦之称， “谦”“敬”“礼”“让”是中华民族优良的传统美德。在古代社会会中“礼”的内容十分广泛，它包含有社会的典章制度和行为规范等内容。它的主要目的是用来约束人们的行为，调解人们的各种社会关系，使社会上不同阶级阶层，不同等级的人和谐相处。
4
节俭是你一生食用不完的美筵。
5
———爱默生
6
节俭是穷人的财富，富人的智慧。
7
———莎士比亚
8
———席勒
———丁尼生
———卢 梭
———但尼生
爱传统知礼仪做中华好少年 ——传统文化教育主题班会
爱传统知礼仪做中华好少年——传统文化教育主题班会学习目标：1、通过学习，明确弘扬传统文化的重要意义。
2、通过多种活动，体会传统文化的魅力。
3、培养学生爱传统文化，学礼仪，辨荣辱，学做中华好少年。
学习过程：一、导入新课：1、请同学们先看一组短片，谈一谈你的感想？（播放短片）2、生谈感受。
师：过水门，铁骑护；上到两会，下至校园，疫病无情，人间有礼。
当中华传统文化中的拱手礼、作揖礼因疫情而火遍全网，被纷纷效仿，也让我们再次关注传统文化，从而爱上礼仪，爱上这个谦逊知礼、强盛有爱的礼仪大邦！今天，让我们一起走进传统文化，知礼懂礼，学做中华好少年！过渡语：首先，让我们来明确一下本节课的学习目标。
二、出示学习目标过渡语：通过目标语，大家会发现有一个关键词反复出现。
对，它就是传统文化。
什么是传统文化呢？（出示课件）提起传统文化，你会到哪些呢？（生答：诗词、京剧、汉服......)嗯，大家说对都对，也都不太准确。
我们来一起看大屏幕。
三、爱传统1、什么是传统文化？传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。
世界各地，各民族都有自己的传统文化。
中国的传统文化有道家、墨家、法家、名家、释教类、回教类、西学格致类、近代西方文化等文化形态，包括:古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。
师：我们来看一组图片（中华传统文化集锦）2、中华传统文化集锦师：京剧、昆剧、诗词、传统服饰、节气......与我们对生活息息相关，是经过岁月对洗淘，依然收到人们的喜爱和坚守，有些也已经申请了人类非物质文化遗产。
虽然存在，但却传承不易，留下来的更加值得珍惜。
非遗离我们并不遥远，我们的家乡——灵宝也有很多非物质文化遗产。
大家请看——3、灵宝非遗传统文化荟萃师：同学们看图片说说他们分别是什么？除此之外，你还知道哪些呢？生：有花馍、剪纸、布艺、木偶戏、皮影，最后一个是虢州砚（产于古虢州，今朱阳镇紫石沟）。
中华美德主题班会教案（精选11篇）
中华美德主题班会教案中华美德主题班会教案（精选11篇）漫长的学习生涯中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编收集整理的中华美德主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中华美德主题班会教案篇1活动目的：培养同学们的民族精神；使同学们传承中华美德，了解发扬传统美德；让同学们由认识中华传统美德到体验、实践传统美德。
活动过程：1、中队活动开始仪式2、请出主持人（甲：周韶安；乙：张彦）甲、乙：今天，我们六（1）中队在这里举行“爱我中华，崇尚美德”中队主题队会。
我们邀请了各位领导、各位辅导员、各位中队长来参加我们的队会，对你们的到来，我们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢。
乙：中国是一个文明古国她具有悠久的历史，灿烂的文化。
甲：她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的传统美德，是全世界各民族共同的瑰宝。
乙：不单单是风景秀丽，我们中华民族素以有礼、诚信著称于世界，自古就被誉为“礼仪之邦”，她有着丰富的传统美德。
甲：到了新世纪的今天，我们新一代仍然传承着传统美德。
乙：小品《孝》就是讲的一则现代尊老爱幼的美德小品，大家想来听一听吗？有请杨绮欣等同学上台表演。
甲：看了刚才的小品，我们都应该以剧中的.小红为榜样，从小培养尊老爱幼的良好品德。
乙：中华美德博大精深，除了刚才我们了解到的尊老爱幼的故事之外，还有哪些传统美德呢？下面有请缪一豪、李易珺给我们带来一个游戏《美德格言大比拼》。
（包括拼格言和背诵格言两个游戏）甲：同学们知道的传统美德格言还真不少，可是，在我们身边有没有人发扬过美德呢？乙：有请张桂明和黄烨琳来带领我们看一看他们在生活中尊老爱幼的体验吧。
甲：同学们，你们认为除了黄烨琳、张桂明的做法外，还有什么可以体现出尊老爱幼呢？（队员自由讨论发言）乙：原来在现实生活中，弘扬传统美德可以从我们身边的点点滴滴做起。
甲：开展活动来，我们班涌现了许多美德标兵，想知道他们是谁吗？看了王竞鹏、张奕威为我们表演的快板《传统美德我弘扬》，大家就知道了。
诚信做人主题班会方案(精选5篇)
诚信做人主题班会方案(精选5篇)诚信做人主题班会方案篇1活动背景：诚信是中华民族的传统美德。
在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多，有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。
国家之所以在社会主义价值观中把“诚信”提出来，说明诚信是何等的重要。
我们班上也有不讲诚信事例，那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、做到坚守诚信呢?所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动，只有让学生从小做个讲诚信的人，现在和将来才会有所作为，才能在社会上立足。
活动准备：多媒体课件。
活动目标：通过本次主题班会，让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识，努力做一个讲诚信的人。
活动过程：一、主持人讲话1、大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?(指名回答)主持人出示课件：社会主义价值观的内容。
主持人指着“诚信”说，既然国家把“诚信”放在价值观中，说明诚信在生活中的重要性。
那么大家知道什么叫做诚信吗?2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。
3、板书课题：诚信伴我成长二、欣赏动画片《狼来了》。
1、看完讨论：大家懂得了什么呢?(指名回答)2、主持人小结：这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人，我们要做个讲诚信的人。
三、听故事感悟诚信。
指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的故事。
听完故事指名说感受。
四、联系实际说说我们身边的故事学生讨论，老师讲讲自己亲身经历的事。
五、我是小法官：他们做得对吗?(课件放视频，学生当演员，老师录像。
)视频一：两名同学是好朋友，有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。
她就跟兰兰同学说，明天我给你带一个手链。
结果到第二天早上看到兰兰时才想起来，于是她决定回家去取。
她说：小学生守则第六条说了，让我们诚实守信有担当，我一定要做个诚实守信的孩子。
”视频二：美术课上，老师让大家画树叶。
明明没有带绿铅笔，他就从东东借，东东明明带了绿铅笔，听明明要借时，他赶忙藏起来，说自己也没带。
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团队
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方
方
方
面
面
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篇章二 雁之义，雌雄相配，从一而终，
这是其情义过人之处， 有情有义，立人之本。
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有情有义，立人之本
A、用积极的心态对待学习 从世俗的角度来说，积极的心态就是尊重自己，其具体表现为认 真踏实、尽职尽责、善始善终等道德。 积极从表面上看起来是有益于班级，有益与同学，但最终的受益 者却是自己。 将积极变成一种习惯，从全身心投入学习的过程中找到快乐。
承诺 诺言实现 办事要量力而行，考虑个人能力范围 说话要掌握分寸，观察客观条件因素
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言必信，行必果，诚信乃做人之魂
B、诚信名言 我们要记住的诚信名言： 1. 走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。------ （苏）高尔基 2. 失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。 ------ （美）福兰克林 3. 守信用胜过有名气。 ------（美）罗斯福 4. 一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。------（法）莫里哀 5. 一言既出，驷马难追。------中国俗语
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如何在校园内散发着“仁义礼智 信”的气息?
1、利用学校墙面、走廊、楼梯等，布 置一些名言警句。
2、开展黑板报、手抄报、辩论赛等大 力宣传美德。
3、与人交际时，学会欣赏、鼓励、配 合对方。
4、……
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班会总结
道德——是一种文明的体现。一个有道德 的人，必定是一个有文化的人。只有人们的道 德意识提高了，才能让社会变得跟美好。
“
仁
义
礼
智
”主
信
题
班
会
初二年级 精选ppt
1
班会内容
篇章一：雁之仁 篇章二：雁之义 篇章三：雁之礼 篇章四：雁之智 篇章五：雁之信
学生讨论 班会总结
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2
仁义礼智信
“仁义礼智信”为儒家“五常”，孔 子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为 “仁、义、礼、智”，董仲舒扩充为 “仁、义、礼、智、信”，后称“五 常”。这“五常”贯穿于中华伦理的发 展中，成为中国价值体系中的最核心因 素。
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3
篇章一 雁之仁，一队雁阵当中，
总有老弱病残之辈， 但它们绝不会弃之不顾，
养其老送其终。 不放弃、不离弃，团队之核心。
ห้องสมุดไป่ตู้
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不放弃、不离弃，团队之核心
A、从跌倒的地方站起来飞扬 当你进行新的尝试时，你可能会犯错误。不管作家、运动员或是企业家，只要不断地 对自己提出更高的要求，都难免会失败。但失败并非罪过，重要的是要从中吸取教训。 你必须拥有承受失败考验的心理准备，善待自己的每一次失败，因为每一次的失败， 都意味着你又向成功迈进了一步。
积极为魂
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B、对于未来
我们是在为自己而学习。 1. 为自己增加专业知识 2. 为自己提高素养 3. 为自己开阔见识 4. 为自己扩展人脉
有情有义，立人之本
人 脉
阅 历
知 识
为自己奋斗
能 力
体现自己的价值
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10
篇章三 雁之礼，天空中的雁阵， 或为“一”字或为“人”字，
整齐有序。 礼让恭谦，为人处事之原则。
只有那些跌倒了爬起来，拍拍身上尘土 再上场一拼的人，才会获得成功
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不放弃、不离弃，团队之核心
B、团队协作的心态 勇于相处，需要有一种主动、积极的态度，这就是亲和的心态。不仅仅与我们喜欢的 人相处，也包括与我们不喜欢的人相处，因为每个人身上都有我们值得学习的东西。 因此我们不但要有良好的与他人相处的习惯，更要培养与他人开展良好合作的精神。
那我们要如何与我们不喜欢的人相处呢
1. “忍让” 2. 主动接近对方 3. 把你想象成对方
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不放弃、不离弃，团队之核心
C、对于自己
就是要取长补短相互协作，俗话说：“尺有所短，寸有所长”。在学习中也是，只有 把大家的力气用到一起，才能形成合力，这样在以后办起事来自然事半功倍。
阅读 理解 专业方面 方面 外语方面
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言必信，行必果，诚信乃做人之魂
A、信守诺言，会赢得友谊和信 任守信，是中华民族的优秀文化传统。自古以来，中国人都十分注重讲信用，守信
用。清代顾炎武曾赋诗言志：“生来一诺比黄金，哪肯风尘负此心。”表达了自 己坚守信用的处世态度和内在品格。因此，中国人历来把守信作为为人处世、齐 家治国的基本品质，言必信，行必果。
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礼让恭谦，为人处事之原则
A、谦虚做人，为自己的生活赢得人脉
谦虚是广得人缘的重要方式，没有人喜欢和不可一世、傲慢的人来往。智者说过：
“如果你要得到仇人，就表现得比对方优越吧！但如果你要得到朋友，就应该让对方
表现得比你优越。”
谦虚
成功
骄傲
√ 颇得人们喜欢 × 没有生存空间
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礼让恭谦，为人处事之原则
遍时，你会慢慢发现其中的不同，创新
也就由此而生。
虚
创新源于生活的细节
这个是一个规律，从实在的话说，记录 每天做了什么，没有做什么，慢慢的你 会关注以前你不会关注的事情，创新也 就自然而然来了。
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篇章五 雁之信，雁为南北迁徙之候鸟，
因时节变换而迁动， 至秋而南翔，从不爽期。
言必信，行必果， 诚信乃做人之魂。
变 凡的工作，有什么希望呢？
就是在极其低微的位置上，往往蕴藏着巨大的机会。把自己的学习 和老师交待的事情做得比别人更完美、更迅速、更正确、更专注， 调动自己全部的智力，从旧事中找出新方法来，才能令人刮
目相看，使自己有发挥本领的机会。
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创新之源泉，发展之动力
B、对于创新
创新，怎么创新？当你重复做一件事百
职场伦理
1. 仪容礼仪 2. 办公礼仪 3. 交往礼仪
1. 尊重 2. 包容 3. 欣赏 4. 接纳 5. 肯定
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篇章四 雁之智，雁为最难猎获之物，
落地歇息之际， 群雁中会由孤雁放哨警戒。智，
创新之源泉， 发展之动力。
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创新之源泉，发展之动力
A、超越平庸才能创造完美人生
为什么我们只能做别人正在做的事情？ 为什么我们不可以超越平庸？做这种平
B、人生的阳光从微笑开始
1. 微笑是上帝赐给人的专利，是一种令人愉快的表情。 2. 微笑是一种含意深远的身体语言。 3. 微笑是最好的交流工具。
微笑
自己的形象
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礼让恭谦，为人处事之原则
C、对于就业 从礼仪开始，各行各业都有自己的礼仪。礼仪可以说是贯穿于每天生活的各个环节。
职场礼仪
礼 仪