8《祖国在我心中》诗歌朗诵活动方案
朗诵爱国诗比赛方案
朗诵爱国诗比赛方案一、比赛背景为加强青年学生对中华优秀传统文化的了解和传承，提高学生的爱国情怀，激发学生的朗诵能力，我校决定举办一场朗诵爱国诗比赛。
此次比赛旨在通过学生朗诵爱国诗词，传达中华民族的伟大精神，培养学生的爱国情感，促进学生的全面发展。
二、比赛目标1.培养学生的爱国情感，增强学生的国家意识和社会责任感；2.激发学生对中华优秀传统文化的兴趣和热爱；3.提升学生的朗诵表达能力和艺术鉴赏能力；4.增进学生间的交流与合作，营造浓厚的校园文化氛围。
三、比赛内容1.比赛形式：朗诵爱国诗比赛采取现场朗诵的形式，并结合音频或视频进行录制。
2.参赛选题：参赛选题应以爱国主题为主，包括但不限于以下内容：–祖国的花朵–红色记忆–奋斗者–壮丽七十–祖国在我心中–神州大地3.参赛要求：–参赛者需为本校在册学生，年级不限；–每个参赛选手可以朗诵一首或多首爱国诗词，时间不超过5分钟；–参赛选手可以自由选择朗诵的形式，如背诵、朗诵配以表演等。
4.评审标准：–朗诵准确度：发音清晰、语调准确、语速适中；–表现力：抑扬顿挫、真情流露、情感表达；–创意：朗诵方式与内容的巧妙结合、表演元素的丰富程度。
四、比赛流程阶段一：选拔赛1.报名阶段：参赛选手需在指定时间内向学校文化部门报名，并提交朗诵爱国诗的选题和朗诵形式。
2.初选：由学校文化部门组织专家进行初步评审，选择出一定数量（视报名情况而定）的选手进入决赛。
3.决赛名单公布：公示初选结果并通知进入决赛的选手。
阶段二：决赛1.决赛筹备：学校文化部门负责决赛场地、灯光、音响等设备的准备工作。
2.决赛比赛流程：–开场致辞：主持人介绍比赛的背景和目的，表达对选手的鼓励和期待。
–选手朗诵：选手依次上台进行朗诵。
–评委评分：评委根据评审标准对选手进行评分。
–表演节目：在选手朗诵结束后，可以设置文艺表演等环节。
–颁奖仪式：公布比赛结果，颁奖给获奖选手，并进行颁奖致辞。
五、比赛奖励根据比赛结果，设立一、二、三等奖，优秀奖若干，并颁发奖杯和奖品。
《祖国在我心中》主题班会教案优秀4篇
《祖国在我心中》主题班会教案优秀4篇《祖国在我心中》主题班会教案篇一教材分析：祖国在我心中是湘版小学音乐教材五年级上册第四单元的内容。
有学唱歌曲《祖国印象》，欣赏歌曲《我和我的祖国》，读谱唱歌《美妙的歌声》以及活动。
针对教师和学生的实际情况，我选择了欣赏歌曲《我和我的祖国》和学唱歌曲《祖国印象》来作为本堂课的教学内容。
在欣赏以及学唱歌曲的过程中能让学生对祖国有更深刻的了解，激发学生热爱祖国的热情。
教学目标：1、能学会唱歌曲《祖国印象》，用深情的歌声表达对祖国的热爱；2、欣赏合唱《我和我的祖国》，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。
教学重点：学会唱歌曲《祖国印象》，并表达对祖国的热爱。
教学难点：唱好歌曲《祖国印象》中的附点八分音符和附点十六分音符组成的旋律。
教学准备：课件，电子琴。
课前欣赏：听赏合唱歌曲《我和我的祖国》《大中国》听（出示课件，有歌曲的歌词）师：这两首歌曲带给我歌们太多的情感的撞击，同学们，我们的祖国名字叫——中国，就像歌曲里演唱的那样，师边唱边出示课题：中国祝福你，你永远在我心里。
（贴中国地图画心）今天我们就来学习第四课：祖国在我心中（师指着地图说）教学过程：上课：师生问好歌：发声练习曲：u的发声练习曲《我的祖国》导语：无论是流金岁月中沉淀的经典老歌《我和我的祖国》还是豪迈冲天的现代金曲《大中国》都唱出中华儿女对祖国深深眷恋之情，那么2000后的你们，你们对祖国印象是如何的呢？（生：物产丰富，地大物博，博大精深）老师这里有一首晨风创作的诗《祖国印象》，请同学们跟老师一起来朗诵一下：（课件出示歌词，放歌曲的音乐朗诵歌词）。
1、请欣赏歌曲《祖国印象》师：刚才同学们带着对祖国的那份深情和爱朗诵了《祖国印象》，作曲家苏文进把这首诗谱写了旋律，那么，现在我们来听听去感受一下少年儿童用怎样的歌声唱出对祖国满腔的热爱的。
（播放课件《祖国印象》）A、请听《祖国印象》感受乐曲的情绪、旋律、节拍的特点B、回答问题，教师归纳情绪（热烈）、旋律（轻盈、舒展）节拍（八六拍子）C、认识八六拍子复习八三拍子含义及强弱规律引导得知八六拍子含义及强弱规律2、再听《祖国印象》随乐手点拍子，跟唱，感受八六拍子特点师：跟随音乐亲切自然的唱起来，用我们的跺脚声为音乐伴奏模唱歌曲：《祖国印象》歌曲最直接的表达了祖国在我们心中的地位，请你用自己最美的声音“呜”来跟着音乐唱出这份情感。
祖国在我心中诗歌朗诵比赛活动方案 (1)
“祖国在我心中”主题诗歌朗诵比赛活动方案一、比赛目的:今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。
在全国轰轰烈烈的纪念活动的指导下，我校决定以“祖国在我心中”为主题，以育人为宗旨，遵循小学生身心特点和成长规律，在全校小学生开展一次以爱国主义为核心的民族精神教育活动。
激发广大师生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心。
现将比赛方案通知各班，希望各班高度重视，积极练习，迎接比赛。
二、比赛时间和地点：比赛时间：2015年10月30日周五下午第一节课。
比赛地点：教学楼二楼大厅三、比赛单位：1——6年级全体学生低年级组（1—2年级）高年级组（3—6年级）四、比赛方法：1、以班级为单位，每班由班主任选5到6名学生组成代表参赛。
2、比赛按年级顺序从1年级到6年级依次进行，每个年级班主任于10月26日上报朗诵题目。
3、前一班级比赛时，后一班级在后场区安静等待。
4、由于学段差异，一、二年级以讲故事为主（童话故事、寓言故事都可以），可以加入表演。
三到六年级以诗歌朗诵为主，内容围绕主题自选，时间控制在2——4分钟。
五、比赛要求：1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。
2、各班服装要统一、整洁、得体。
3、各班语文老师配合班主任积极排练。
六、比赛评比标准，总分共计10分1、学生服装统一，整洁、得体。
2分。
2、诗歌内容积极向上，紧扣主题，且适合小学生表演。
2分。
3、诗歌朗诵形式新颖，令观众耳目一新。
1分。
4、语言流畅、吐字清晰、音量适中、语速得当。
3分。
5、班级入、退场及朗诵队形整齐有序，精神饱满。
总计2分。
七、奖励办法：全校评出一等奖2名（各年级组一名）、二等奖1名（高年级组一名）、三等奖3名。
八、评比委员会：组长：赵志明校长组员：刘海荣、贺明、贺平、韩光荣。
九、活动准备与分工1、前期准备：贺凯宾（活动方案制定、奖状打印、评分表打印等）2、主持人：郝美霞、吕天佑3、班级管理：各班班主任4、拍照：王婷5、合计分数：姜志恒暖水小学“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛评分表2015——2016年度“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛活动方案暖水小学2015、10、19。
祖国在我心中诗歌朗诵比赛方案
祖国在我心中诗歌朗诵比赛方案
“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛
为推动爱国主义教育，弘扬伟大民族精神，激发广大学生“爱家乡、爱祖国”的民族自豪感，学校决定举行以“我心中的祖国”为主题的朗诵比赛。
现将有关事项通知如下：一、比赛范围及主题
比赛紧扣“爱家乡、爱祖国”主题，歌颂各个历史时期英雄人物可歌可泣的事迹，赞美祖国大好河山和家乡优美风光，感怀60年来家乡和祖国翻天覆地的变化，抒发青少年报效祖国、建设家乡的远大理想和真挚情怀。
二、时间：10月29日（星期二）
三、比赛注意事项
1、朗诵比赛所选篇目鼓励原创性，但不局限于自我创作，除古诗外，其余诗歌均可。
2、朗诵表演必须讲究艺术性和观赏性，注重服装和仪表，根据内容编配音乐可配背景。
3、朗诵表演各班选一人参赛。
4、时间为3——5分钟。
四、活动评奖
一二年级组、三四年级组、五六年级组各组评出一等奖1名、二等奖2名。
五、评委名单：
李江华、苏雪凤、李曼、朱小琦、宋焕侠
六、颁奖领导：董校长
七、七、评分细则：
“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛总结
托西小学
10月
“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛总结。
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版（三篇）
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版：《祖国在我心中》主题活动旨在弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国情怀，增强他们对祖国的认同感和责任感。
通过丰富多彩的活动安排，让学生在参与中感悟祖国的伟大，培养他们勇往直前、勇于奉献的优秀品质。
为了有效组织和实施主题活动，我们计划分为以下几个部分：开幕式、知识竞赛、爱国主题展览、手工制作体验和文艺演出五个环节。
首先，开幕式将通过国旗护卫队仪式、诗朗诵、音乐表演等形式，展现祖国的壮丽风貌和悠久历史，为活动正式拉开序幕。
其次，知识竞赛环节将设置多个环节，包括历史知识、地理知识、国情知识等方面的题目，通过竞赛的形式激发学生学习的热情，增强对祖国的了解和认知。
接着是爱国主题展览，通过学生们创作的绘画作品、手工制作品等展示，展现他们对祖国的热爱之情，同时也激励更多学生参与到爱国主题活动中来。
手工制作体验环节将提供各种材料和工具，让学生们动手创作，制作国旗、国徽等具有象征意义的作品，培养他们的动手能力和团队合作意识。
最后是文艺演出环节，学生们将通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式表达对祖国的热爱和祝福，展现他们的艺术才华和对祖国的热情。
通过这一环节，活动将圆满结束，同时也留下深刻的印象和感动。
通过这一系列的活动安排，我们相信能够激发学生的爱国情怀，增强他们的爱国意识和责任感，培养他们勇于奉献、勇往直前的品质，让他们在尊重传统、珍爱和平的道路上不断前行，为祖国的美好未来贡献自己的力量。
祖国在我心中，我们与祖国同行，共铸中国梦！愿我们的活动取得圆满成功，感动每一位参与者，让“祖国在我心中”的主题活动成为学校重要的氛围和传统。
祝愿我们的祖国繁荣昌盛，祝愿我们的学校更加美好！愿爱国主题活动永远源源不断，激发学生为祖国奋斗的热情！学校“祖国在我心中”主题活动方案模版（二）【活动方案】一、活动主题：祖国在我心中二、活动目的：1. 弘扬爱国主义精神，增强学生的爱国意识和民族自豪感；2. 培养学生对祖国的深厚感情，激发学生为祖国未来贡献力量的热情；3. 着力培养学生的爱国情怀和国家意识，激发学生的主人翁精神；4. 通过活动让学生深入了解祖国的历史、文化与发展成就，提高学生的文化素养。
爱国诗词朗诵策划书3篇
爱国诗词朗诵策划书3篇篇一《爱国诗词朗诵策划书》一、活动主题“诵读爱国诗词，传承民族精神”二、活动目的通过朗诵爱国诗词，激发同学们的爱国情感，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高同学们的诗歌朗诵水平和语言表达能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和观众。
2. 诗词朗诵（1）个人朗诵：同学们依次上台朗诵自己准备的爱国诗词，每人限时[X]分钟。
（2）集体朗诵：全体同学共同朗诵一首经典的爱国诗词，如《满江红》《沁园春·雪》等。
3. 互动环节（1）诗词接龙：主持人说出一句诗词，同学们依次接龙，接不上的同学淘汰，剩下的同学获胜。
（2）诗词知识问答：主持人提出一些关于爱国诗词的问题，同学们举手回答，回答正确的同学获得奖励。
4. 嘉宾点评邀请学校语文老师或诗歌专家对同学们的朗诵进行点评，提出建议和意见。
5. 颁奖环节根据同学们的表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
6. 闭幕致辞七、活动准备1. 宣传推广（1）制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
2. 报名参赛（1）同学们在班级内报名参赛，每个班级推荐[X]名同学参加个人朗诵。
（2）集体朗诵由班级自行组织排练。
3. 诗词准备（1）同学们自行选择爱国诗词进行朗诵，要求内容积极向上，表达爱国情感。
（2）集体朗诵的诗词由活动组织者统一选定。
4. 场地布置（1）活动现场布置要简洁大方，体现爱国主题。
（2）设置舞台、音响、灯光等设备，确保活动顺利进行。
5. 奖品准备购买证书和奖品，奖励表现优秀的同学。
八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 同学们要尊重评委和其他选手，不得有任何作弊行为。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动期间同学们的人身安全。
篇二爱国诗词朗诵策划书一、活动主题“声情并茂，爱国情深”二、活动目的通过朗诵爱国诗词，激发参与者的爱国情感，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高参与者的朗诵技巧和表达能力。
诗歌朗诵比赛活动方案
诗歌朗诵比赛活动方案第一篇：诗歌朗诵比赛活动方案“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：1．喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化；2．配合初中语文教学，提高学生的文学素养。
二、活动规则：1．先各班举行初赛，每班最优秀的进入决赛；2.、形式不限：个人、两人、多人小组均可。
3、.朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；（2）运用普通话，声音洪亮；（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；（4）表达感情准确、自然；4、奖项设置：决赛将评出一、二、三等奖若干名，优胜奖若干名。
三、活动时间、地点：1．预赛：20xx年9月24日，各班教室；2．决赛：20xx年9月27日下午第八节或晚自习，多媒体教室。
四、评分事项及评委名单：1．总分10分，评分时去掉一个最高分和最低分，取平均分；2．评委名单：五、组织单位：校团委、初中文科组第二篇：诗歌朗诵比赛活动方案[定稿]《感恩从小开始，让爱温暖彼此》诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。
让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。
二、比赛内容：要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。
诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。
背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。
三、参赛对象：全校学生四、报名方式：以班级为单位组织报名，各班级上报2部参赛作品。
每部作品限时3-5分钟。
五、比赛时间及地点：1、比赛时间：11月26日（周四）下午三、四节。
2、比赛地点：教学楼前六、参与人员主持人：刘敏玉、何晓浩评委：开校长、沈老师、张慧、肖炎森、闫妍、蒋娟、刘娜、邢静、计分：无双、李振拍照：马晗会场秩序维持：班主任、其他语文老师（为了本次活动的公平公正班主任和语文老师维持好本班级纪律、不参加评分。
学校“祖国在我心中”主题诗歌朗诵比赛方案
学校庆元旦“祖国在我心中”朗诵比赛活动方案一、指导思想为更好地弘扬与传承传统文化，营造“经典诵读”的校园文化氛围，增强学生的民族自豪感和历史使命感，同时也为增强学生的语文素养，全面提升学生的综合素质，培养同学们多读书、读好书的良好习惯，激发学生阅读的兴趣，提高学生朗诵水平，活跃校园的学习气氛，在欢庆2019元旦之际，特举行以“祖国在我心中”为主题的朗诵比赛。
二、活动主题以“祖国在我心中”为主题，赞颂祖国，赞美前辈的丰功伟绩，传承祖国的优秀文化，立志做祖国的栋梁之才。
三、活动须知对象：一---六年级时间：12.27 评委：主持人：学生代表四、活动形式1、每班准备两首诗歌参加比赛，按低中高学段比赛，参赛顺序以抽签为序。
每学段设优秀班集体奖一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，组织奖若干名；设节目个人奖一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
2、每班自选朗诵材料。
各班应先在班级内先进行选拔，各班语文老师、班主任对各班推荐的学生进行培训指导，做好辅导，并上报参赛及指导教师名单，然后参加学校比赛。
3、现场评分。
采用当场亮分，去掉一个最高分和最低分，取平均值。
四、活动要求：1、本次活动由语文组具体承办。
语文组完善活动方案，培训好学生主持人。
活动结束后整理好相关资料做为档案保存。
2、诗歌朗诵主题必须围绕主题，必须围绕“祖国在我心中”以及爱党爱国爱军爱民等内容，可以是诗歌，散文等文体形式。
时间为5分钟左右。
3、朗诵形式不限，可根据诗文内容特点及表达需要，自行设计组合形式，使朗诵具有观赏性和艺术性。
鼓励新颖和有创意的表现形式。
4、参赛内容应健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
五、评分标准附：朗诵比赛评分标准2019-12-20“祖国在我心中”朗诵比赛评分标准。
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一（1）班“祖国在我心中”
诗歌朗诵比赛活动方案
一、活动主题：祖国在我心中
二、活动宗旨：
坚持以科学发展观为统领，以“祖国在我心中”为主题，以育人为宗旨，遵循小学生身心特点和成长规律，在本班学生中集中开展一次以爱国主义为核心的民族精神教育活动，激发学生热爱祖国，歌颂祖国的热情。
三、活动方式
“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛活动。
四、参赛对象：一（1）班学生
五、参赛报名：
各小组推选出一个参赛节目参加比赛，本次大赛分九个组进行。
六、比赛要求
1.所选诗词内容朗诵，限时3至5分钟。
2.参赛的诗歌内容可以是学生自由创作的，也可以是收集的感兴趣的。
内容要求健康向上。
3.各参赛队员可在朗诵的形式上有所创新，可以一人或多个人参加比赛，可播放背景音乐，或加以动作造型，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
八、评分标准
（采用10分制）
1．语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。
（3分）
2．所选诗词突显“爱国”主题，思想健康向上，适合儿童年龄特点。
（1分）
3．仪态大方、着装得体、动作适当。
（2分）
4．感情充沛，感染力强，台风好。
（2分）
5．形式新颖，令观众耳目一新。
（2分）
八、奖项设置：
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖数名。
九、有关注意事项：
1．班主任组织好学生的赛场纪律，确保比赛顺利进行。
2．凡要背景音乐应提前准备，服装自定。
3．准时上交参赛名单、朗诵内容。