新人教版八年级物理《第二章-声现象》单元同步达标测试
人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试(含答案)

人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试(含答案)4时间:60分钟满分:70分一、填空题(每空1分,共14分)1.“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦的长度,这样做的目的是为了改变声音的,观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在减弱噪声.2.我们坐在音响前听音乐,从歌曲的声音就能知道歌手的名字,是因为每个歌星发出声音的不同:大地震中的有些幸存者,在废墟中通过敲打铁管而获得营救,他们是利用铁管的特点.3.在公共场所“轻声细语”说话是文明的表现,这里的“轻声细语”是指声音的.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是.4.如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法,该现象说明可以传声;通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常,这是利用了声音可以传递(选填“能量”或“信息”).5.噪声会影响人们的工作和生活,因此控制噪声十分重要,公路两旁的隔音墙是在(选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声.在无锡城区步行街上安装了如右图所示的噪声监测装置,该装置显示了噪声的(选填:“音调”、“响度”、“音色”).35后面的单位是.6.如图所示,将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于物体产生的;显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”);当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用相同的力拨动钢尺振动,却听不到声音这是由于.二、选择题(每题2分,共20分)7.在音乐会上,我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的()A.响度B.音调C.音色D.频率8.下列关于声音的说法不正确的是()A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大,响度越大B.“震耳欲聋”说明声音的音调高C.“闻其声知其人”说明可以根据音色判断说话者D.“隔墙有耳”说明固体能传声9.下列选项中声音不能在其中传播的是()A.酒精B.空气C.岩石D.月球上空10.以下利用了超声波的反射来获取信息的是()A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮11.下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是()A.摩托车安装消声器B.纺织工人戴防噪声耳罩C.城市道路旁安装隔声板D.放鞭炮时捂耳朵12.在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金噪子”(又名“声波炮”)震慑海盗,它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳,根据以上信息,下列说法中错误的是()A.声波具有能量B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度C.使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D.“金噪子”发出的声波是次声波13.为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是()A.硬纸板接触齿数不同的齿轮B.改变钢尺伸出桌边的长度C.改变薄塑料尺划过梳子的速度D.改变吹笔帽的力度14.敲鼓时,用力越大,鼓面振动的幅度越大,则鼓声()A.音调越高B.响度越大C.音色越好D.越低沉15.为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰,在下列措施中,有效、合理和可行的是()A.老师讲话的声音大一些B.学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩C.在教室的周围植树或建隔声板D.在教室里多安装噪声监测装置16.下列关于声音的说法,不正确的是()A.“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者B.“震耳欲聋”,说明声音的响度大C.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且频率越大音调越高D.“隔墙有耳”,说明固体能传声三、实验探究题(每空1分,共18分)17.在学习吉他演奏过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.为了验证上述猜想是否正确,他们找到了如表所列的4种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源)为了验证猜想一,应选用编号为的两根琴弦进行实验.(2)为了验证猜想二,应选用编号为的两根琴弦进行实验.(3)为了验证猜想三,应选用编号为的两根琴弦进行实验.(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,他应该进行怎样的操作?.18.完成以下关于声的探究实验活动:(1)小谨同学把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头有震动,说明发声的物体一定在.(2)小琪同学把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花,声音具有,声音在空气中的传播也如同水波,这种物理研究方法则称为.(3)小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了很明显地看到实验现象,聪明的同学们想到改进办法吗?其实很多同学想到的做法是:.这种物理研究方法也称为.(4)把手机放在玻璃罩内,并拨通手机,发现当慢慢抽去罩内的空气时,手机的铃声越来越小,说明声音的传播需要,由此推断可以真空中不传播声音,这种物理研究方法又称为19.如图1所示小明在做声学实验:(1)他将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于产生的.(2)显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”),这说明声音的这个特性与有关.(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的长度,用大小不同的力拨动,能够听出声音的发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”),这说明声音的这个特性与有关.他这里用到的实验方法叫.(4)爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,如图2所示.对着管口吹气.由于管的长短不同,发出声音的(填“音调、响度、音色”)就不同,这样就做成了一个小吸管乐器.四、计算题(每题9分,共18分)20.汽车行驶的正前方有一座高山,汽车以12m/s 的速度匀速行驶.汽车鸣笛2s 后,司机听到回声,则此时汽车距高山有多远?(设声音在空气中的传播速度为340m/s )21.我们知道:声音在不同介质中传播的速度不同.阅读下表中一些介质中的声速, V m•s ﹣1(1)声音在介质中的传播速度有什么规律(写出两条)?(2)在长为884m 的金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔 2.43s .声音在金属管中的传播速度是多大?该金属管可能是由什么材料制成的?(此时气温约为15℃).答案1.音调;声源处2.音色;传声效果好3.响度;甲丙4.固体;信息5.传播途中;响度;dB6.振动;音调;钢尺振动的频率小于20Hz ,人耳听不到次声波7.C 8.B 9.D 10.B 11.C 12.D 13.D 14.B 15.C 16.C17.(1)A 和B (2)A 和C (3)C 和D(4)取任意编号的一种琴弦,调整其松紧程度,用相同的力拨动琴弦,比较音调的高低 18.(1)振动 (2)能量;类比法 (3)在桌子上撒一些轻小物质如纸屑;转换法(4)介质;实验推理法19.(1)物体振动 (2)音调;频率 (3)响度;振幅;控制变量法 (4)音调20.解:2s 内汽车行驶的路程s=vt=12m/s×2s=24m ,2s 内声音传播的路程s′=v′t=340m/s×2s=680m ,那么鸣笛时到高山的距离s″=12(s+s′)=12×704m=352m , 听到回声时,车与前面高山的距离是 s 1=s″﹣s=352m ﹣24m=328m ,答:听到回声时,车与前面高山的距离为328m .21.解:(1)分析数据表得出声音在介质中传播速度的规律: ①一般情况下,声音在不同介质中的传播速度不同;②声音在同种介质中的传播速度与温度有关;③声音在固体中的传播速度比液体、气体中的大.(2)由v=s t 得声音在空气中传播的时间是:t=s v 1=884m 340m/s =2.6s ; 声音在金属管内传播的时间:t 2=t 1﹣℃t=2.6s ﹣2.43s=0.17s ;声音在金属管内传播的速度:v 2=s t 2=884m 0.17s=5200m/s ; 查表知:金属管是铁制成的;答:声音在金属管中的传播速度是5200m/s ;该金属管是由铁制成的.。
人教版八年级物理上册第二章声现象同步测试(含答案)

第二章声现象单元测试班级:姓名:成绩:一、单选题1、夏季,泸州市江阳公园的音乐喷泉随音乐舞动,供市民欣赏。
以下关于声现象说法正确的是()A.音箱发出的音乐不是振动产生的B.声音在传播过程中,可以传递信息C.区别吉它和小提琴的声音是因为它们的音调不同D.声波在不同介质中传播时,速度保持340m/s不变2、中考期间,考场附近禁止喧哗,是为了在哪个环节控制噪声()A.声源处B.传播途中C.人耳处D.考场门口3、生活中经常用“高”来形容声音,以下的“高”描述音调的是A. 男高音歌唱家B. 请勿在公共场合高声喧哗C. 引吭高歌D. 不敢高声语,恐惊天上人4、学完声现象后某同学归纳出下列知识结构,其中错误的是()A.B.C.D.5、如图所示的四幅图中,不能产生声音的是()A. 拨动张紧的橡皮筋B. 关闭的立体声收音机C. 敲击水瓶琴D. 真空罩中响铃的闹钟6、图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景,该情景能说明()A. 声音只能向一个方向传播B. 声音的响度与距离无关C. 声音可以在空气中传播D. 声音不能传递信息7、如图所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。
当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是()A.手不能传播声音B.手吸收了声C.手能使鼓面停止振动D.手把声音反射回去了8、如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音。
此现象可以说明()A.声音能够传递能量B.声音的传播不需要介质C.声音的传播不需要时间D.物体不振动也可产生声音9、李霖同学读八年级了,下列是他日常生活中的一些数据,其中不符合实际的是()A.李霖同学步行的速度大约是1 m/sB.李霖课桌的高度大约是78 cmC.李霖同学心跳一次的时间大约是0.8 sD.李霖能够听见频率为10 Hz的声音10、如图是疫情期间,利用无人机携带喇叭进行空中呼喊和转达指令的场景。
2022年人教版八年级上册物理第二章声现象同步检测试卷

7.(南京中考)图甲是一手工艺品,由竹筒(A、B两端开口,C处开一小口)和 “活塞”组成。将活塞从B处塞入,在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦 耳的哨音,如图乙所示。下列说法正确B的是( ) A.哨音在真空中也能传播 B.哨音是由筒内空气振动产生的 C.换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度v
乙相比( ) D
A.乙音调较高
B.甲响度较大
C.声源在发出甲声音时振动幅度较大 D.声源在发出乙声音时每秒内振动次数较少
声 声音强弱的等级 频率
音
/dB
/Hz
甲
70
1100
乙
ห้องสมุดไป่ตู้
110
700
【解析】甲的频率为1 100 Hz,乙的频率为700 Hz,所以乙的频率比甲慢,每 秒振动的次数少,即乙的音调低,故A错误、D正确;甲的声强为70 dB,乙的 声强为110 dB,所以乙的声强比甲大,即乙的响度大,振幅大,故B、C错误。
单元素质评价(二)(第二章) (40分钟 100分)
一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分) 1.如图,拨动张紧的橡皮筋,观察橡皮筋的变化;边说话,边用手摸颈前喉 头部分,通过这两个实验总结物体发声的共同特征是( A ) A.声音是由物体的振动产生的 B.声音的响度不同 C.声音的音色不同 D.声音的传播快慢不同
13.某款声波牙刷说明书上写着“每分钟振动42 000次”,则它振动的频率是 ___7_0_0___Hz,这种声音___不__属__于____(选填“属于”或“不属于”)超声波,依靠声波 能够清洁牙齿,这说明声音能够传递___能__量____。
【解析】人类能听到的频率范围是20~20 000 Hz;高于20 000 Hz的声音为超 声波;声波牙刷每分钟振动42 000次,则它振动的频率是f= 42000次 =700 Hz,
人教版八年级物理上册《第二章声现象》章节检测卷-带有答案

人教版八年级物理上册《第二章声现象》章节检测卷-带有答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、选择题1.下列成语用来描述声音音色的是()A.余音绕梁B.曲高和寡C.声若黄鹂D.响彻云霄2.耳廓有汇集声波的作用,听力不好的人对着声源的方向常把手掌卷曲起来,放在耳廓旁,如图所示。
这样做,可以使听到的声音()A.音调升高B.响度增大C.音色发生改变D.频率变大3.如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨梳子的齿,听到卡片声音发生变化。
这个实验用来探究()A.音调与声源振动频率有什么关系?B.响度与声源振动幅度有什么关系?C.探究声音的传播时是否需要介质?D.探究声音的传播时是否需要时间?4.如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗,下列有关说法正确的是()A.机器人的声音在空气中以波的形式传播B.机器人的声音不是由振动产生的C.机器人和小朋友的声音传播速度不同D.机器人发出声音的音调与振幅有关5.中考期间,为了给考生营造一个安静的环境,各地纷纷“禁噪”。
“禁噪”是()A.防止噪声的产生B.使噪声变成乐音C.阻断噪声的传播D.防止噪声进入人耳6.如图,某款变频超声波驱蚊器能够发出不同频率的超声波,干扰蚊子的感觉和行为,达到驱蚊效果。
关于驱蚊器发声的分析,下列说法错误的是()A.驱蚊器发声体通过振动发出声音B.驱蚊器发出的声音能够在空气中传播C.驱蚊器发出的声音可以被人听到D.调高驱蚊器振动频率,声音的音调变高7.分别拨动古筝的八、十三号弦,如图所示用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处,最右摆到c处,静止时在a处。
测出每振动880次,八号弦用时2s,十三号弦用时4s,则八号弦()A.发出声音响度比十三号弦大B.在空气传播速度比十三号弦小C.音调比十三号弦高D.频率为220Hz8.生活中许多实例应用到物理知识,下列四幅图片的说法中,不正确的是()A.图甲所示的实验可以知道真空不能传声B.图乙所示的噪声强度显示仪可以减弱噪声C.图丙所示的图片表明小提琴和二胡的音色不同D.图丁中的蝙蝠利用发出的超声波导航二、填空题9.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”这一诗句中,人的脚步声引起狗叫,说明;狗的叫声是通过传到人耳中的;人是根据声音的这一特性辨别出狗的叫声。
新人教版八年级物理上册第二章声现象单元测检测题含答案

人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测检测题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断瓶里水位的高低,因为()A.随着水位升高,音调逐渐升高B.随着水位的升高,音调逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变,响度越来越大D.灌水过程中音调保持不变,响度越来越小2.在日常生活中,人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质,以下做法中用以达到这一目的是()A.瓜农用手拍打西瓜B.铁匠用小锤敲打烧红的铁块C.瓦匠用瓦刀敲打砖D.自行车上敲击车铃3.笛子是年轻人喜爱的一种民族乐器.它的发声原理是()A.空气柱振动B.嘴唇振动C.手指振动D.笛子外壳振动4.济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识.下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是()A.上下楼梯要轻声慢步B.在道路旁设置隔音板C.工人戴上防噪声耳罩D.上课时关闭教室门窗5.如图,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化,可探究()A.音调与频率的关系B.响度与振幅的关系C.音色与振幅的关系D.响度与频率的关系6.颁奖大会上,会场内响起雷鸣般的掌声.“雷鸣般”是用来形容声音的()A.音调B.响度C.音色D.速度7.医生用听诊器诊病是因为()A.适当改变心脏跳动频率,使音调变高B.缩短和病人之间的距离,增大声音的响度C.减小声音的分散,增大声音的响度D.可以增大心脏跳动振幅,使响度增大8.“神十”上天,女宇航员王亚平在太空进行讲课,下列说法正确的是()A.地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的B.王亚平进行讲课是在利用声波传递信息C.在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒D.王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高9.如图所示,在鼓面上撒些小纸屑,用大小不同的力敲打鼓面,观察小纸屑的跳动幅度,这个实验是用来探究()A.声音能否在真空中传播B.声音传播是否需要时间C.音调与频率的关系D.响度与振幅的关系10.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置.下列说法不正确的是()A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B.多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法C.钢尺伸出桌面越长,振动越快D.物体振动的快、频率高,发出的声音音调高11.将耳朵贴在长铁管的一端,让另外一个同学敲一下铁管的另一端,会听到两个敲打的声音.这个事实说明()A.敲打在空气中形成了两个声音B.声音在空气中发生了反射C.声音在铁管中发生了反射D.声音在不同介质中传播速度不同12.下列现象说明声能够传递能量的是()A.利用声呐探测鱼群B.医生通过“B超”检查胎儿的发育情况C.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D.放在播放歌曲的音响前面的蜡烛的火焰在晃动13.挑选西瓜时,用手指在西瓜上弹几下,如果声音清脆,就知道是生瓜;如果声音较沉闷,就知道是熟瓜.医生常用叩诊术来检查人体内器官是否正常,脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的.有趣的是300多年前,一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少.上述事例中都是根据声音的哪个共同特征来判断的?()A.响度B.音调C.音色D.声速14.为提高全体市民的防空安全意识,我市每年都要进行防空警报演练.为了使警报声传的更远,应该提高警报声的()A.音调B.响度C.音色D.频率15.下列说法中正确的是()A.如果只有鼓膜损坏,使用助听器是不能听见声音的B.如果只有听小骨损坏,使用助听器是不能听见声音的C.如果只有听觉神经损坏,使用助听器是不能听见声音的D.以上说法都是正确的二、填空题16.控制环境污染是打造宜居城市的重要举措.城区广场上安装了如图所示的噪声监测装置,该装置显示了噪声的 ______ (“音调”、“响度”或“音色”),它 ______ (“能”或“不能”)有效的减弱噪声.17.牛的叫声与蚊子的叫声是不同的,_________ 叫声的音调高,_________ 叫声的响度大,且牛和蚊子的叫声的_________也不相同.18.如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,能吹出“1,2,3,4”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子序号是______.如果用金属棒打击瓶子,也刚好能打击出“1,2,3,4”四个音阶,则与这四个音节相对应的瓶子序号是______.19.从物理学角度看,噪声是指发声体做 ______ 时发出的声音,从环保角度讲,噪声是指 ______ ;计量噪声强弱常用 ______ 做单位.要保证睡眠和休息应控制噪声不超过 ______ dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过 ______ dB.20.如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器,它发出的悦耳声是由于它的_________产生的;敲击大小不同的编钟能发出不同的_________(响度/音调/ 音色);它发出声音的_________与其它乐器是不同的(响度/音调/音色).形如杏仁状柱体,扁如“盒瓦”的编钟,其截面如图乙所示,分别快速和慢速敲击钟的A部位,则编钟可发出_________个固有频率的音调.21.有的城市的主要街道上都会设置噪声监测设备.如图所示是一款电子噪声监测器,某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字,这个数字表示的是当时环境声音的________(音调/响度/音色),当附近有载重汽车驶过时,显示屏上的数字将明显________(增大/减少).22.在物理课上,我们用图所示的方法证明发声的音叉在振动,这种物理研究方法叫做 ______ ,如果我们想证明用手指甲轻敲的桌面也在振动,最好的做法是 ______ .三、实验题23.在探究响度与什么因素有关时,小明将系在细线上的乒乓球轻触音叉如图所示:①当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意观察__________;②当小明加大敲击的力度时,他听到和观察到的现象是__________;__________;③根据实验现象,小明得出的结论是:__________;④乒乓球在该实验中所起的作用是__________ .四、简答题24.如图所示的是摩托车发动机后安装的消声器的结构图.摩托车安装消声器是采用什么方法来减弱噪声?另举一例生活、生产中采用其它不同方法减弱噪声的现象(说明方法).五、计算题25.常温下,声音在空气中的传播速度约为340m/s,回声到达人耳比原声晚0.1s以上,人耳才能把回声和原声区分开.请计算要能区别自己的叫声和障碍物反射回来的回声,你至少要距离悬崖多少米?六、阅读理解题26.气温影响空气密度,气温高,空气密度小,则声速大,因而声速与气温有关,由此产生的声音不一定沿直线传播.晴天的中午,地表迅速升温,地表附近的气温较上层的气温高,声音在地表附近的传播较上层快,于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的,弯到温度低,密度大的上方.根据以上信息回答:(1)声音在空气中传播时,爱走温度________、密度________的路径;(2)“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”说的是:在清冷的深夜,姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向________拐弯而传到几里外的枫桥边.(3)赤日炎炎,在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清楚对方的大声叫喊,其中一个重要的原因是声音在传播时向________拐弯了.答案解析1.【答案】A【解析】音调是由振动频率决定的,水越多,瓶内的空气柱越短,频率越高;因此根据音调的高度就可以判断水位的高低.2.【答案】A【解析】敲击不熟的西瓜和熟西瓜时,由于西瓜内部瓤的结构不同,所以发出声音的音色不同,故瓜农可以通过音色辨别西瓜是否成熟,只有A符合题意,其它选项不符合题意.听声辨认,听声辨物,都是用的音色,此类问题都可以据此解答.3.【答案】A【解析】笛子是靠空气柱的振动发出声音的.4.【答案】A.【解析】图示含义为禁止鸣笛,禁止鸣笛是在声源处减弱噪声.A,上下楼梯要轻声慢步,是在声源处减弱噪声,符合题意.B,在道路旁设置隔声板,是在传播过程中减弱,不合题意.C,工人戴上防噪声耳罩,是在人耳处减弱,不合题意.D,上课时关闭教室的门窗,是在传播过程中减弱,不合题意.5.【答案】B【解析】乒乓球振动幅度越大,说明音叉振动幅度比较大,物体的振幅影响声音的响度,振幅越大,响度越大,所以此实验探究声音的响度跟振幅的关系.6.【答案】B【解析】“雷鸣般”说明声音的振幅较大,故发出声音的响度也较大.7.【答案】C【解析】听诊器的工作原理是利用固体传声带动气体传声,而且橡胶管可以减少声音的散失,使用听诊器能够增大声音的响度.8.【答案】B【解析】A,声音不能在真空中传播,地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的,该选项说法不正确;B,我们能通过王亚平讲课获得知识,是因为声音能传递信息,故该选项说法正确;C,在“天宫一号”里声音传播的速度为340米/秒,该选项说法不正确;D,王亚平讲课声音很大是因为她的声音振幅大、响度大,与频率无关,该选项说法不正确.9.【答案】D【解析】用大小不同的力敲打鼓面,小纸屑跳动高度不同,即说明鼓面振幅不同,响度不同.因此是研究响度与振幅的关系.10.【答案】C【解析】钢尺伸出桌面的长度越长,质量越大,体积越大,越难振动,振动的越慢.因此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率.故A正确.探究音调跟频率的关系时,需控制其它因素都不变,因此多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法.故B正确.钢尺伸出桌面越长,振动越慢,频率越小.故C错误.物体振动的快、频率高,发出的声音音调高.故D正确.11.【答案】D【解析】声音可以在固体中传播,也可以在气体中传播,但声音在这两种介质中的传播速度不同.声音在固体中传播的速度比在气体中的快,所以当一个同学敲一下铁管时,另一个人会先后听到由铁管和空气传过来的声音,则听到两个敲打声.12.【答案】D【解析】A,利用声呐探测鱼群,是利用了声音能够传递信息,该选项不符合题意;B,医生通过“B超”检查胎儿的发育情况,利用了声音传递信息,该选项不符合题意;C,蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫,利用了声音传递信息,该选项不符合题意;D,音响前蜡烛的火焰晃动,说明声音能传递能量,该选项符合题意.13.【答案】B【解析】挑选西瓜,医生叩诊以及敲击酒桶的方法都是利用物体发出的音调来判断的.14.【答案】B【解析】因为相同响度的声音,距离越远,听到的声音的响度越小,说明响度与离声源的距离有关.例如:当我们听不清某个人说话的声音时,总是强调对方要“大点声”,就是要求对方说话时响度大.同理,为了使警报声传的更远,应该提高警报声的响度.故ACD不符合题意.15.【答案】C【解析】使用助听器的都是传导性障碍的耳聋病人,助听器将外界的声信号转变成电信号,经放大后再将电信号转变成声信号,然后传递给听觉神经,使人感知声音.故选C.16.【答案】响度;不能【解析】噪声监测装置显示的是噪声的响度,它不能减弱噪声,只是监控噪声的大小.17.【答案】蚊子;牛;音色【解析】蚊子的叫声音调高,响度小;牛的叫声音调低,响度大.它们发出声音的音色不同.18.【答案】(1)、(2)、(3)、(4);(4)、(3)、(2)、(1).【解析】①当用嘴向瓶内吹气时,瓶内的空气柱振动发声,随着瓶内水位的升高,瓶内的空气柱越来越短,振动的频率越来越高,因此音调也会越来越高,故“1,2,3,4”四个音阶相对应的瓶子序号是(1)、(2)、(3)、(4);②当用金属棒打击瓶子时,是瓶子与水柱在振动发声,瓶内水位越高,瓶子与水柱越难振动,振动的频率越来越低,因此音调也会越来越低,故“1,2,3,4”四个音阶相对应的瓶子序号是(4)、(3)、(2)、(1);19.【答案】无规则振动;妨碍他人正常休息、学习和工作的声音;分贝;50;70【解析】从物理学角度看,噪声是指发声体做无规则时发出的声音,从环保角度讲,噪声是指妨碍他人正常休息、学习和工作的声音;计量噪声强弱常用分贝做单位.要保证睡眠和休息应控制噪声不超过50dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过70dB.20.【答案】振动;音调;音色;1【解析】敲击编钟,编钟振动发出声音;用相同的力敲击大小不同的编钟,由于编钟的质量不同,体积不同振动的难易不同,频率不同,因而音调不同;音色反应了声音的品质,编钟和其他乐器是不同的物体,所以音色是不一样的;分别快速和慢速敲击钟的A部位,编钟的振动快慢不变,可发出一个固有频率的音调.21.【答案】响度;增大【解析】噪声监测器显示屏显示的是噪声的大小;该装置是用来监测噪声强弱的仪器,故其测的是当时环境声音的响度;若有汽车或摩托车驶过时,其噪声变强,所以噪声监测器的数字将会变大.22.【答案】转换法;在桌面上放一些塑料泡沫颗粒【解析】音叉发声时振幅很小,无法直接观察到音叉的振动,所以利用转换法,把乒乓球触及发声的音叉,通过观察乒乓球的弹起,证明发声的音叉在振动.所以要想证明用手指轻敲桌面发声时桌面的振动,可以在桌面上放一些细小的塑料泡沫颗粒,观察塑料泡沫颗粒的振动.23.【答案】①乒乓球被弹起的幅度;②听到音叉的响度越大,看到乒乓球被弹起的幅度越大;③振幅越大,声音的响度越大;④把音叉的微小振动放大,便于观察,转换法.【解析】①响度与振幅有关,振幅与敲击的力度有关.敲击的力度越大,音叉振动的幅度越大,响度越大,乒乓球被弹起的幅度越大.实验中通过观察乒乓球弹起的幅度来判断音叉振动的幅度大小.当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意观察乒乓球被弹起的幅度,以便了解音叉的振幅.②当小明加大敲击的力度时,音叉的振幅增大,声音的响度变大,乒乓球被弹起的幅度变大.他听到和观察到的现象是:听到音叉的响度越大,看到乒乓球被弹起的幅度变大.③根据实验现象,小明得出的结论是:振幅越大,声音的响度越大④乒乓球在该实验中所起的作用是把音叉的微小振动放大,便于观察,这种研究方法叫做转换法.24.【答案】(1)消声器是采用在声源处减弱噪声的方法;(2)在街道两旁栽种树木——在声音的传播途径中减弱噪声[其它答案合理均可]【解析】摩托车安装消声器,是在声源处就大大减弱了噪声.生活中减弱噪声的方法很多,比如植树造林就是在传播过程中减弱噪声.25.【答案】解:声音从发出到障碍物需要的时间人至少距离障碍物的距离为【解析】要想从听觉上区分自己的叫声和回声,声音来回传播的时间至少0.1秒,则声音从发出到障碍物需要的时间人至少距离障碍物的距离为26.【答案】(1)低大;(2)下;(3)上【解析】根据资料提供的信息,声音在空气中传播时,向着温度低、密度大的方向拐弯,即爱走温度低、密度大的路径;深夜空气温度比地表温度高,即寺内温度高而枫桥河畔的温度较低.由于声音在空气中传播时总爱走温度低的路径,所以寺内的钟声会偏向地表,沿地表传向数里外的枫桥河畔;赤日炎炎的沙漠或戈壁滩由于地表附近的气温较上层的气温高,声音在空气中传播时总爱走温度低的路径,所以人的说话声会拐向高空,其结果就是相距不太远的人也听不清对方的喊叫声了.。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题及答案

人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题(全卷满分100,时间60分钟)一、选择题(每小题3分,共30分)1. 关于声音的各种说法中,正确的一组是()①一切发声的物体都在振动;②液体不能传声;③只要物体振动,我们就能听到声音;④声音以声波的形式传播.A.①② B.②③ C.③④ D.①④2.下列关于声音的说法中,正确的是 ( )A.敲锣是靠锣槌的振动发声的 B.气体传声比液体传声快C.音调越高的声音越响亮 D.真空不能传声3. 音乐厅四周的墙壁上有许多针状(类似蜂窝)的小孔,这是为了 ( )A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.增强声音的响度 D.装饰礼堂,美观好看4. 如图为我国第一个全女子现代民乐组合--“女子十二乐坊”。
她们使用的乐器古筝、二胡、三弦、竹笛、古琴、葫芦丝…在实际演奏的过程中,这些乐器所发出声音的什么特性肯定是不相同的()A.响度 B.音调 C.音色 D.可能都相同5. 医生在诊病时使用听诊器,听诊器()A.能改变心跳的频率,使音调变高 B.能改变心跳的音色,使声音更好听C.能使心脏振动的振幅增加,响度增大 D.能减小声音在传播过程中的能量损耗6. 要阻挡声波武器的袭击,可以用薄薄的一层()A.半导体 B.磁性物质 C.真空 D.金属物质7. 为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰,常在公路两侧架设具有一定高度的屏障。
这种有效、可行的控制噪声的措施属于( )A.阻塞感受噪声的器官 B.阻隔噪声传播的途径C.控制产生噪声的声源 D.防止噪声产生回声8. 关于声音,下列说法中正确的是()A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.不同频率的声音在空气中的传播速度不同C.0分贝表示没有产生声音 D.声音的传播实际上是能量的传播9. 用手按在自行车的铃铛上,无论怎样用力敲打,铃声也不会清脆,这是因为()A.手按在铃上,声音传不出来 B.手按在铃上,铃根本不振动C.手按在铃上,影响了铃的正常振动 D.手按在铃上,周围没有介质10. 如图所示,根据图片所给信息,判断下列说法正确的是()A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D.15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的11. 一个人站在平行的两峡谷之间,当他击掌时,分别在0.3 s和0.7 s后听到回声。
人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试试题(含答案)

第二章《声现象》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.做广播操时,操场上各年级的同学们听到声音的强弱不同,这主要是因为响度与()A.发声体的振幅有关 B.距离发声体的远近有关C.发声体的振动频率有关D.发声体的材料、结构有关2.“洋装虽已穿在身,但我心依然是中国心,…”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾艺人张明敏所唱,主要是依据声音的哪一特征来断定的()A.音调B.响度C.音色D.音速3.高强听到楼下的小李大声喊他去踢球,对此分析正确的是()A.高强能听到楼下小李的喊声,说明声音不需要介质就可以传播B.小李的喊声越大,他声音的音调越高C.小李的喊声越大,他声音传播的速度越快D.高强根据喊声的音色判断出是小李4.我们能听到蜜蜂飞行发出的声音,却听不到蝴蝶飞行发出的声音,这是由于它们发出声音的()A.音色不同 B.音调不同 C.响度不同 D.振幅不同5.挑选西瓜时,用手指在西瓜上弹几下,如果声音清脆,就知道是生瓜;如果声音较沉闷,就知道是熟瓜.医生常用叩诊术来检查人体内器官是否正常,脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的.有趣的是300多年前,一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少.上述事例中都是根据声音的哪个共同特征来判断的?()A.响度 B.音调 C.音色 D.声速6.声音在下列物质中传播最快的是()A.空气 B.湖水 C.煤油 D.钢轨7.如图所示,将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上,得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出()A.甲、乙两种声音的音调相同B.甲、乙两种声音的响度相同C.乙声音的音调高于甲声音的音调D.甲声音的响度高于乙声音的响度8.如图所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次,则( )A.甲图声音尖利,音调高B.甲图塑料梳子的齿疏,振动快,音调高C.乙图声音尖利,音调高D.乙图塑料梳子的齿密,振动慢,音调高9.下列关于声音的说法中,不正确的是()A.响度越大的声音在空气中的速度越大B.女高音中的“高”是指音调C.从电话听筒中,能听出对方是哪位熟悉的朋友,这是根据音色来判断的D.“高声大嗓”指的是响度大10.物理知识渗透于生活的方方面面。
人教版八年级物理第二章声现象单元测试题 含答案

人教版八年级物理第二章声现象单元测试题含答案一、填空题(每空1分,共12分)1.地震产生的声波属于____(选填“超声波”或“次声波”),因此地震前人们并没有感觉。
倒塌房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其____发出声音,以便被及时救出2.为了减少噪声污染,很多市区禁止机动车鸣喇叭。
从声学上讲,这是从____处减弱噪声。
人们以____为单位表示噪声强弱的等级。
3.如图甲所示,蝙蝠靠发出____发现昆虫。
如图乙所示,从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小,此现象可推理得出____不能传声。
4.学校在举行防震逃生演练时,同学们听到广播中的警报声迅速离开教室,说明声波可以传递____(选填“信息”或“能量”),声波是通过____传到同学们的耳朵中。
5.清晨,一觉醒来,听到窗外各种鸟儿欢快地鸣叫,有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉……的叫声,这是根据声音的____进行辨别的;雄鸡的叫声能够传得比较远,这是它声音的____比较大的缘故。
6.小平对着山崖大喊一声,经过2s听到回声,那么小平与山崖之间的距离大约是____m(空气中声速取340m/s),这种方法____(选填“能”或“不能”)用来测量地月之间的距离。
二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。
第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求,第13~14题每小题有两个选项符合题目要求,全部选对得2分,选对但不全得1分,有错选的得0分)7.关于声现象,下列说法正确的是()A.声音是由于物体振动产生的B.声源的振幅越大,音调越高C.声音在真空中的传播速度是3×108m/sD.人耳不能听到超声波,但能听到次声波8.以下利用了超声波的反射来获取信息的是()A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的超声”排石D站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮9.(宜宾中考)如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔,耳罩的作用是()A.防止噪声的产生B.在传播过程中减弱噪声C.在人耳处减弱噪声D.防止风吹到头部10.一场大雪后,大地披上了银装,这时你会发现周围特别宁静,这是因地的微孔能吸收声音,根据上面的描述,你认为把会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平,或采用蜂窝状的材料,主要是为了()A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.装饰得美观些11.(绵阳中考)在门窗关闭的空教室里说话,会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮,原因是()A.声音的响度大些B.声音的音调高些C.声音与回声分开了D.声音与回声混在一起了12.在实际生活中,人们常常利用回声来测量距离。
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新人教版八年级物理《第二章-声现象》单元同步达标测试学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.关于声现象,下列说法正确的是()A.乐器发出的声音一定不是噪声B.声音在不同介质中的传播速度相同C.物体振动得越快,声音的音调越高D.声音在传播中遇到障碍物便停止传播2.大型文艺晚会上,观众能区别出不同乐器发出的声音,主要是根据不同乐器发出的声音有不同的A.响度B.音色C.音调D.三者皆有3.关于声呐,下列说法中错误的是A.利用声呐可以探测海水深度B.根据回声定位的原理,科学家发明了声呐C.捕鱼时渔民利用声呐来获得水中鱼群的信息D.声呐就是大声叫喊4.医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病,听诊器能()A.改变发声休振动的频率,使声音的音调变高B.改变发声体振动的振幅,使声音的响度增大C.减少声音的分散,使传入人耳的声音响度增大D.缩短医生与声源的距离,使传入人耳的声音音调变高5.三峡大坝竣工后,经超声波探伤检测,坝体无一结构性裂缝,创造人类水利建筑史上的奇迹,探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到,原因是超声波的()A.传播速度太快B.响度太小C.频率太高D.频率太低6.用超声波清洗精密机械,是因为A.超声波能在液体、固体中传播B.回声定位C.超声波能传递能量D.超声波在不同介质的界面处发生反射7.一个人站在北京天坛的回音壁内说话,其他人可以在壁内的任何位置听到他的多次说话声,这是因为A.皇帝使用过B.神灵相助C.声音经过多次反射的结果D.说话者发音的响度大8.声音在下列物质中传播最快的是A.铁B.水C.空气D.真空9.阅览室里为了减弱噪声,在门对面的墙上贴着一个大大的“静”字来提示大家.这是采取了下列哪种途径来减弱噪声()A.在人耳处减弱B.在声源处减弱C.在传播过程中减弱D.无法确定10.如图所示,在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒,用大小相同的力敲击四个玻璃杯,会发出不同的声音.这“不同的声音”主要是指声音的A.音调B.振幅C.音色D.响度二、填空题11.遇到大风的天气,路旁架设的电线会嗡嗡地响,这种声音是由于电线_______产生的,而这一现象常发生在冬天,夏天时很少见,这是因为冬天电线遇冷收缩而拉得较紧,使电线振动的_______较高。
12.空难发生后,搜救人员运用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸,实际上就是利用了________来测距定位的,同时也说明______可以传声。
13.电子琴能模仿各种乐器发出的声音,在技术上面要解决的关键问题是:模仿各种乐器发出的声音的.14.(1)温度相同的条件下,超声波在空气中的传播速度________可听声波在空气中的传播速度______次声波在空气中的传播速度。
(选填“>”、“<”或“=”)(2)响度大的声音在空气中的传播速度_______响度小的声音在空气中的传播速度。
(选填“>”、“<”或“=”)15.车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音,这是从__________途径减少噪声;市区内禁鸣喇叭是从_________途径减少噪声。
16.如图所示,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_________,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于钢尺振动发出_________,人耳是不能听到的.在弹奏吉他时,在弹奏时时而用力弹、时而轻弹,这样做是为了改变声音的_________.17.现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备.如图是一款电子噪声监测器,某一时刻该装置的显示屏显示如图,此时读数为__________,这个数字表示的是当时环境声音的_______(选填“音调”、“响度”或“音色”),当附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字将_______.(填“增大”“减少”或“不变”)18.古有中医悬丝诊脉,今有听诊器听音辨病,这两种都是医生了解病人脉搏和心脏跳动情况的手段,请简述其中的道理______。
(提示:“悬丝诊脉”即用丝线系在病人的手腕上.)三、简答题19.保持同—音量,把录音机从室内拿到室外,为什么听到的声音会小些_____?四、实验题20.某同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验.他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好,当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉时:(1)你会看到的现象时____________________.(2)这种现象说明了____________________.(3)小球在这里起的作用是________________.(4)此实验器材还可以用来探究的实验是______________________________.21.某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验:如图所示,用嘴分别对着5只瓶口吹气,发现瓶子越高,发出的音调越低。
由此现象,你认为:(1)用嘴对5只瓶口吹气,5只小瓶均发出声音的原因是什么____?(2)5只小瓶产生的声音音调不同的原因是什么_____?(3)应用上述实验结论,简要说明吹笛子时,用手指堵住笛孔能产生不同音调的声音的道理____。
五、计算题22.一架飞机的速度是声音速度的1.5倍,飞行高度为2720 m,且沿水平方向飞行,当你听到飞机在头顶的轰鸣声时立即抬头观看,飞机已飞到你前方多远(水平距离)的地方_____?参考答案1.C【解析】考点:频率及音调的关系;声音在不同介质中的传播速度;回声;噪声及来源.专题:应用题.分析:通过课本中对关于声音的传播、噪声以及音调高低决定因素等基础知识的记忆,可以得到答案.解答:解:A、即使是乐器发出的美妙声音,如果影响了人们的正常休息、学习和工作,也属于噪声,不符合题意;B、声音在不同介质中的传播速度不同,一般情况下声音在液体中传播的速度小于在固体中传播的速度,大于在气体中传播的速度,不符合题意;C、音调的高低与物体振动的快慢有关,物体振动得越快音调越高,符合题意;D、声音在传播过程中遇到障碍物能被反射回来,不是停止传播,不符合题意;故选C.点评:强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础.从物理学角度来看:噪声是无规律的难听刺耳的声音;从环境保护的角度看:凡是妨碍人们的正常休息、学习和工作的声音都属于噪声.2.B【解析】试题分析:音色是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关.因为每种乐器发声的材料或结构都不相同,因此会发出不同音色的声音,所以可以通过音色辨别不同的乐器.故选B.考点:音色点评:解决本题的关键是知道影响音色的因素3.D【解析】【详解】人们根据回声定位的原理,科学家发明了声呐,利用声呐可以探测海水深度、捕鱼时渔民利用声呐来获得水中鱼群的信息,故ABC正确、D错。
故选D.【点睛】蝙蝠和海豚会发出超声波,这些声波在碰到墙壁或昆虫等其他物体时会反射回来,根据回声到来的方位和时间,蝙蝠和海豚可以确定目标的位置和距离.蝙蝠和海豚采用的方法叫做回声定位,根据回声定位的原理,科学家发明了声呐.根据声呐的原理和应用分析判断.4.C【解析】本题考查了声音特征中的响度,物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,声音越强,听到的越清楚.听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播,减小声音的分散,提高声音的响度,从而可以听到更清楚的声音,然后根据经验判断是否有病症.故选C.5.C【解析】超声波频率太高,无法为人耳所听觉,故选C6.C【详解】超声波清洗钟表等精细的机械,是利用了超声波有很大的能量,在超声波的辐射下,清洗液会振动产生大量的气泡,气泡的周围会产生很大的压强,从而使污垢脱离机械表面,将机械清洗干净,故C符合题意.【点睛】超声波的声音频率较大、方向性好、传播距离远,具有很强的穿透能力和破碎能力等特点.7.C【解析】【详解】由于回音壁的墙体特殊构造,易于声音的反射;墙壁反射的声波和原声重叠时,会增强原声;因此原理是声音的反射使原声加强。
故选C.【点睛】若两个人分别站在配殿后,贴墙而立,一个人靠墙向另一方说话,声波就会沿着墙壁连续折射前进,传到一、二百米的另一端,无论说话声音多小,也可以使对方听得清清楚楚,而且声音悠长,给人造成一种“天人感应”的神秘气氛.所以称之为“回音壁”.8.A【详解】声音的传播需要介质,即真空中不能传声,分析四个选项可知,水是液体,铁是固体,空气是气体,所以在铁中传播的速度最快.故选A.【点睛】声音的传播需要介质,在不同介质中声音的传播速度是不同的,在固体中最大,其次是在液体中,再次是在气体中,真空不能传声.9.B【详解】墙上贴着的“静”字是为了减弱噪声,这是采取了在声源处减弱途径来减弱噪声.故选B. 【点睛】减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声;阻断噪声的传播;在人耳处减弱噪声.10.A【详解】四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒,用大小相同的力敲打四个玻璃杯时,酒上方的空气柱长度不同,振动频率不同,所以可以区别音调不同.A符合题意.11.振动频率【解析】【详解】遇到大风时,路边架设的高压线会嗡嗡作响,是高压线振动产生的。
冬季气温低,电线受冷收缩而绷紧,风吹时电线振动频率高,音调较高。
【点睛】声音是由物体振动产生的,一切正在发声的物体都在振动.振动的快慢决定了声音音调的高低.12.超声波液体【解析】解答:搜救人员运用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸时,让声音从海面发出,经坠入大海中的飞机残骸反射后,返回海面,记录接收到回声的时间,利用速度公式可以求出飞机残骸在大海内的深度和位置,实际上就是利用了超声波来测距定位的,同时搜救人员的这种做法也说明了液体可以传播声音。
13.音色【解析】试题分析:解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关.解:因为每种乐器发声的材料或结构都不相同,因此会发出不同音色的声音;所以可以通过音色辨别不同的乐器,如果要模仿乐器,就要让模仿声音的音色与乐器的音色相似.故答案为:音色.【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素.14.===【解析】【详解】超声波、可听声波、次声波,只是频率不同,在同一种介质中传播速度相同,声音的速度影响度无关。
故(1)温度相同的条件下,超声波在空气中的传播速度=可听声波在空气中的传播速度=次声波在空气中的传播速度。
(2)响度大的声音在空气中的传播速度=响度小的声音在空气中的传播速度。
【点睛】声音的传播速度,只与介质的种类和温度有关,与响度和频率无关。
15.传播过程声源【详解】[1]车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音,这是从噪声的声源和人耳之间,采取的措施,即从传播过程的途径减少噪声。