幼儿园小班开学第一课——口罩小卫士
2024年口罩小卫士幼儿园教案
2024年口罩小卫士幼儿园教案一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育》教材第三单元《保护自己》章节，详细内容为“口罩小卫士”。
通过本节课，让幼儿了解口罩的作用，学会正确佩戴口罩，并明白在特定场合佩戴口罩的重要性。
二、教学目标1. 知道口罩的作用，理解在特定场合佩戴口罩的必要性。
3. 培养幼儿关爱他人，具有社会责任感。
三、教学难点与重点重点：学会正确佩戴口罩。
难点：理解口罩的作用及在特定场合佩戴口罩的重要性。
四、教具与学具准备1. 口罩若干，用于教学演示和幼儿实践。
2. 口罩佩戴示意图，用于辅助教学。
3. 录音机、音箱，用于播放相关音频资料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，与幼儿互动，询问幼儿在感冒、流感等季节性传染病高发期，如何保护自己。
引导幼儿关注口罩，进而引入本节课。
2. 讲解口罩的作用（5分钟）教师通过图片和讲解，让幼儿了解口罩可以阻挡病毒、细菌等有害物质，保护我们的身体健康。
3. 学会正确佩戴口罩（10分钟）教师示范正确佩戴口罩的方法，并邀请幼儿上台演示。
讲解注意事项，如口罩颜色面朝外，金属条在上等。
4. 例题讲解（5分钟）a. 口罩的颜色面应该朝哪个方向？b. 金属条应该放在哪个位置？5. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行口罩佩戴比赛，教师巡回指导，纠正错误。
六、板书设计1. 板书口罩小卫士2. 内容：a. 口罩的作用：阻挡病毒、细菌b. 正确佩戴口罩方法：颜色面朝外，金属条在上七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿录制一段正确佩戴口罩的视频，并发送到班级群。
a. 口罩颜色面朝外b. 金属条放在鼻梁上方c. 口罩贴合面部，无空隙八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对口罩佩戴方法的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：b. 社会实践：组织幼儿参加公益活动，如为社区居民发放口罩，宣传正确佩戴口罩的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 正确佩戴口罩的步骤讲解与练习5. 作业设计及其答案的明确性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定重点：正确佩戴口罩的方法是本节课的核心内容，需确保每位幼儿都能掌握要领，养成良好习惯。
口罩小卫士(幼儿园教案)
口罩小卫士（幼儿园教案）第一章：认识口罩教学目标：1. 让幼儿了解口罩的作用和用途。
2. 培养幼儿正确佩戴口罩的方法。
教学内容：1. 口罩的作用：防止病毒、细菌的传播。
2. 口罩的种类：医用口罩、防雾霾口罩、时尚口罩等。
3. 正确佩戴口罩的方法：口罩的大小要适合，口罩的耳带要调整到耳朵两侧，口罩的下边缘要覆盖鼻子和嘴巴，口罩的上边缘要超过眉毛。
教学活动：1. 讲解口罩的作用和用途。
2. 展示各种口罩，让幼儿认识不同的口罩。
3. 演示正确佩戴口罩的方法，并让幼儿跟着学。
第二章：制作口罩教学目标：1. 让幼儿了解制作口罩的流程。
2. 培养幼儿动手操作的能力。
教学内容：1. 制作口罩的材料：纱布、口罩纸、粘扣等。
2. 制作口罩的步骤：剪裁材料、缝制口罩、佩戴测试。
教学活动：1. 讲解制作口罩的材料和步骤。
2. 分组进行制作口罩的活动，教师巡回指导。
3. 完成制作后，让幼儿试戴自己制作的口罩。
第三章：佩戴口罩的正确方法教学目标：1. 让幼儿掌握佩戴口罩的正确方法。
教学内容：1. 佩戴口罩的正确方法：口罩的大小要适合，口罩的耳带要调整到耳朵两侧，口罩的下边缘要覆盖鼻子和嘴巴，口罩的上边缘要超过眉毛。
教学活动：1. 讲解佩戴口罩的正确方法。
2. 演示佩戴口罩的正确方法，并让幼儿跟着学。
3. 进行佩戴口罩的实践活动，教师巡回指导。
第四章：口罩的使用场景教学目标：1. 让幼儿了解口罩的使用场景。
2. 培养幼儿在特定场合佩戴口罩的意识。
教学内容：1. 口罩的使用场景：生病、雾霾、流感季节等。
2. 不在使用场景：良好天气、室内等。
教学活动：1. 讲解口罩的使用场景。
2. 展示图片，让幼儿判断场景是否需要佩戴口罩。
3. 让幼儿讨论在特定场合佩戴口罩的重要性。
第五章：口罩的保养与更换教学目标：1. 让幼儿了解口罩的保养与更换方法。
2. 培养幼儿定期更换口罩的良好习惯。
教学内容：1. 口罩的保养方法：避免折叠、避免暴晒、定期清洗。
幼儿园开学第一课教案《口罩小卫士》
幼儿园开学第一课教案《口罩小卫士》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解口罩的作用，知道在什么情况下需要佩戴口罩。
2. 使幼儿掌握正确的佩戴口罩方法，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握正确的佩戴口罩方法。
四、教具与学具准备1. 教具：口罩、图片、视频、PPT等。
2. 学具：每人一个口罩、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师佩戴口罩进入教室，引发幼儿好奇心，引导幼儿关注口罩。
通过提问方式，让幼儿谈论口罩的用途。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示口罩图片，讲解口罩的作用。
（2）教师演示正确的佩戴口罩方法，并解释每个步骤。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自行练习佩戴口罩，教师巡回指导。
（2）邀请个别幼儿上台演示，给予表扬和鼓励。
4. 小组讨论（10分钟）教师提出问题：“在什么情况下需要佩戴口罩？”让幼儿分小组讨论，并派代表发言。
六、板书设计1. 口罩的作用2. 正确佩戴口罩方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅“口罩小卫士”的画。
2. 答案：幼儿自行发挥，画出自己佩戴口罩的场景。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的详细程度；4. 随堂练习的组织与指导；5. 作业设计的针对性与实践性；6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：正确的佩戴口罩方法是本节课的核心内容，直接关系到幼儿的健康与安全。
难点：让幼儿理解口罩的作用，因为这是一个抽象的概念，需要通过具体的事例和情景来帮助幼儿理解。
二、实践情景引入的设计实践情景引入应紧密结合幼儿的生活经验，例如，教师可以模拟一个去医院看病的场景，通过扮演医生和病人的角色，展示戴口罩的必要性。
这样的设计能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
三、例题讲解的详细程度在讲解口罩的作用和正确佩戴口罩方法时，教师应使用简单明了的语言，配合图片和视频，分步骤进行讲解。
小班口罩小卫士教案（通用6篇）
小班口罩小卫士教案小班口罩小卫士教案（通用6篇）小班口罩小卫士教案1教学目标：知道戴口罩是预防很多病毒的关键办法之一。
能用正确的方法戴口罩，并愿意主动戴口罩。
教学重点：能理解口罩具有隔绝空气中漂浮的飞沫和病毒的作用。
教学准备：1、口罩小卫士PPT。
2、幼儿正面大照片或自画像、白纸、彩笔、练习用的口罩1个。
3、幼儿对新型冠状病毒和其预防方法已经有一些了解教学设计：一、复习冠状病毒的传播方法和预防措施导入出门要戴口罩教师引发思考：“小朋友们，你们还记得今年冬天新来的这个病毒叫什么名字吗？谁能告诉老师，你在家里都做了哪些预防病毒的措施呢？” 可以请两三位幼儿说说自己在家为预防病毒所做的措施有哪些。
继续提问：“看来小朋友们在家里都做好了充分的抗病毒的准备。
老师想问问，有没有哪位小朋友近期家里有人出门去的呀？老师知道，一定有一些不得不出门的原因，才会出门去的，那么小朋友们有没有发现他们和平时出门有什么不同呢？”引导幼儿发现爸爸妈妈出门都会戴口罩。
“小朋友们有戴过口罩吗？戴口罩是什么感觉呢？”可请有戴口罩经验的幼儿讲讲戴口罩的感觉。
“有的小朋友说，戴口罩的时候会挂在耳朵上，呼吸也没有平时顺畅了，那么我们为什么还要戴口罩呢？一起来看看小小的口罩到底有什么作用吧！二、介绍口罩作用演示PPT口罩小卫士的部分，解释“这个圆滚滚戴皇冠的就是病毒了，病毒最愿意看到小朋友们生病了，打针、吃药、离开爸爸妈妈住进医院。
病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病的人身上，啊啊啊，啾！随着他们的喷嚏，一下子就飞到空气中了。
空气中的病毒会迅速找到其他身体健康的人，顺着他们的鼻子嘴，跑到人们身体里面。
结果健康的人也生病了，开始发烧、打喷嚏、流鼻涕、呼吸困难，住进医院。
这可怎么办？要把嘴巴鼻子捂住吗？”可以请幼儿说说，要怎么挡住病毒进入鼻子嘴巴。
“当当当，口罩小卫士登场了！我就是保护人类的口罩小卫士！我能把病毒挡在外面~我能撑起小伞，为你的鼻子遮风挡雨；我能拉起防护网，为你的嘴巴拦住病毒。
口罩小卫士 (幼儿疾病防控教案)
口罩小卫士 (幼儿疾病防控教案)目标本教案旨在教育幼儿正确佩戴口罩，培养良好的卫生惯，以预防疾病传播。
教学内容1. 什么是口罩，它的作用是什么。
2. 如何正确佩戴口罩。
3. 注意事项：佩戴口罩的时间、场合和方法。
4. 如何妥善处理口罩。
教学步骤步骤一：引入口罩概念- 通过图片或实物向幼儿展示口罩，并告诉他们它的作用是保护我们的呼吸系统，防止细菌和病毒传播。
步骤二：正确佩戴口罩1. 向幼儿展示正确佩戴口罩的步骤：- 清洁双手。
- 将口罩拉开，确保口罩内部朝上，外部朝下。
- 将口罩覆盖住口鼻，并用手指按紧鼻梁部分。
- 用双手将口罩的扣带或折叠固定，确保不松动。
2. 强调正确佩戴口罩的重要性和注意事项：- 不要触摸口罩的外部，以免污染。
- 不要佩戴破损的口罩。
- 不要将口罩佩戴在下巴中间或只遮住嘴巴。
步骤三：注意事项- 向幼儿介绍佩戴口罩的时间、场合和方法：- 出现发热、咳嗽等症状时应佩戴口罩。
- 在公共场所、人群密集的地方佩戴口罩。
- 佩戴口罩时要与他人保持一定距离，避免互相接触。
步骤四：妥善处理口罩- 向幼儿讲解如何妥善处理口罩，并重要口罩不可以乱丢弃：- 佩戴过的口罩应放入专用垃圾袋中，再丢弃到垃圾箱。
- 不要将口罩放在桌面、地上或其他随意的地方。
教学评估- 结合动作指导幼儿实际操作佩戴口罩，观察他们操作的准确性。
- 通过问答形式测试幼儿对正确佩戴口罩及注意事项的理解。
扩展活动- 观看相关的动画或视频，加深幼儿对佩戴口罩的理解。
- 与家长共同制作口罩储存袋，培养口罩存放的好惯。
幼儿园口罩小卫士小班精品教案
幼儿园口罩小卫士小班精品教案一、教学内容本节课选自《幼儿园健康活动手册》第三单元“保护自己”，具体内容为第5节“口罩小卫士”。
本章详细内容主要围绕口罩的正确佩戴方法、佩戴口罩的重要性以及如何选择合适的口罩等方面进行讲解。
二、教学目标2. 学会正确佩戴口罩的方法，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：正确佩戴口罩的方法。
教学重点：理解佩戴口罩的重要性，学会正确佩戴口罩。
四、教具与学具准备教具：口罩、挂图、PPT、实物展示台。
学具：每人一个口罩、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小朋友因为没有佩戴口罩而被传染感冒的故事，引导幼儿关注佩戴口罩的重要性。
2. 讲解口罩的正确佩戴方法（10分钟）（1）展示挂图，讲解口罩的结构。
（2）教师示范正确佩戴口罩的方法。
（3）引导幼儿观察口罩的内外层，了解口罩的保护作用。
3. 互动环节（10分钟）（1）邀请几名幼儿上台演示正确佩戴口罩的方法。
（2）其他幼儿在座位上跟随教师一起练习。
4. 随堂练习（5分钟）发放口罩，让幼儿自己动手练习正确佩戴口罩。
（2）引导幼儿讨论在哪些场合需要佩戴口罩。
六、板书设计1. 口罩的结构2. 正确佩戴口罩的方法3. 佩戴口罩的重要性七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己佩戴口罩的画。
答案：幼儿画出的自己佩戴口罩的画。
2. 家庭作业：回家后，向家长介绍口罩的正确佩戴方法。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 实践情景引入的方式。
2. 口罩正确佩戴方法的讲解和演示。
3. 互动环节的设置与实施。
4. 作业设计的内容与形式。
5. 课后反思及拓展延伸的落实。
详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的重要环节。
在讲述故事时，应选择与幼儿生活密切相关的情境，如小朋友在公共场所不戴口罩被传染感冒的故事。
通过情境再现，让幼儿认识到佩戴口罩的必要性，从而提高他们的防疫意识。
2024年幼儿园开学第一课教案《口罩小卫士》
2024年幼儿园开学第一课教案《口罩小卫士》一、教学内容本节课选自幼儿园健康教育活动教材第四章第二节，主题为“口罩小卫士”。
教学内容主要包括：了解口罩的作用；学习正确佩戴口罩的方法；养成佩戴口罩的好习惯。
二、教学目标1. 知道口罩的作用，理解佩戴口罩的重要性。
2. 学会正确佩戴口罩的方法，提高自我保护意识。
3. 养成在公共场所佩戴口罩的好习惯，增强健康意识。
三、教学难点与重点难点：正确佩戴口罩的方法。
重点：了解口罩的作用，养成佩戴口罩的好习惯。
四、教具与学具准备教具：口罩、图片、PPT、视频。
学具：每人一个口罩。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片、视频等形式，展示口罩在日常生活中的重要作用，引导幼儿关注口罩，激发学习兴趣。
2. 讲解口罩的作用（5分钟）利用PPT，结合图片和实例，讲解口罩的作用，如阻挡灰尘、细菌、病毒等，保护呼吸道健康。
3. 学习正确佩戴口罩的方法（10分钟）a. 教师示范正确佩戴口罩的方法。
b. 幼儿跟随教师一起练习，互相纠正。
c. 针对佩戴错误的幼儿，进行个别指导。
4. 实践情景引入（10分钟）设计一个公共场所的情景，如超市、公交车等，引导幼儿在情景中学会正确佩戴口罩，并提醒他们养成在公共场所佩戴口罩的好习惯。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 出示例题：小熊要去公园玩，可是他不知道该不该戴口罩，怎么办？引导幼儿思考，讨论口罩的作用和佩戴场合。
b. 随堂练习：让幼儿根据自己的生活经验，判断哪些场合需要佩戴口罩，并进行分享。
b. 提问幼儿：除了佩戴口罩，还有哪些方法可以保护我们的呼吸道？引导幼儿思考，拓展知识。
六、板书设计1. 口罩的作用阻挡灰尘、细菌、病毒等2. 正确佩戴口罩的方法a. 洗手b. 确认口罩正反面c. 对折口罩d. 佩戴口罩e. 调整鼻夹f. 拉伸口罩七、作业设计1. 作业题目：画出正确佩戴口罩的步骤。
2. 答案：a. 洗手b. 确认口罩正反面c. 对折口罩d. 佩戴口罩e. 调整鼻夹f. 拉伸口罩八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在正确佩戴口罩方面的掌握情况，针对问题进行个别指导。
口罩小卫士(幼儿园教案)
口罩小卫士（幼儿园教案）第一章：认识口罩一、教学目标1. 让幼儿了解口罩的作用和重要性。
2. 培养幼儿正确佩戴口罩的方法。
3. 提高幼儿的卫生意识。
二、教学内容1. 口罩的作用：防病、保暖、防尘等。
2. 正确佩戴口罩的方法：戴口罩前洗净双手，口罩覆盖口鼻，鼻梁处捏紧，避免口罩移位。
三、教学活动1. 讲解口罩的作用和正确佩戴方法。
2. 示范佩戴口罩的正确步骤。
3. 幼儿练习佩戴口罩，教师纠正不正确的佩戴方法。
四、教学评价1. 幼儿能说出口罩的作用。
2. 幼儿能正确佩戴口罩。
第二章：制作口罩一、教学目标1. 让幼儿了解口罩的制作过程。
2. 培养幼儿动手操作能力。
3. 增强幼儿对口罩制作材料的认知。
二、教学内容1. 口罩制作的材料：棉布、熔喷布、耳带等。
2. 口罩制作的步骤：剪裁、缝制、贴合熔喷布、佩戴测试等。
三、教学活动1. 讲解口罩制作的过程和材料。
2. 教师示范口罩制作的步骤。
3. 幼儿动手制作口罩，教师指导。
四、教学评价1. 幼儿能说出口罩制作的材料。
2. 幼儿能描述口罩制作的步骤。
第三章：口罩的正确使用与存放一、教学目标1. 让幼儿了解口罩的正确使用和存放方法。
二、教学内容1. 口罩的正确使用：一次性口罩佩戴后不可触摸口罩内侧，避免污染。
2. 口罩的存放：避免潮湿、暴晒、折叠，使用干净的口罩收纳袋。
三、教学活动1. 讲解口罩的正确使用和存放方法。
2. 示范佩戴口罩的正确步骤。
3. 幼儿练习佩戴口罩和存放口罩，教师纠正不正确的做法。
四、教学评价1. 幼儿能说出口罩的正确使用方法。
2. 幼儿能正确存放口罩。
第四章：口罩小卫士游戏一、教学目标1. 让幼儿巩固口罩知识。
2. 培养幼儿团结协作能力。
二、教学内容1. 游戏主题：口罩小卫士。
2. 游戏规则：幼儿分组，每组佩戴口罩，完成指定的任务。
三、教学活动1. 讲解游戏规则。
2. 示范游戏过程。
3. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
四、教学评价1. 幼儿能理解游戏规则。