苏教版本语文第二单元课内阅读(答案)
2021年苏教版二年级下册语文短文阅读及答案(免费)
2021年苏教版二年级下册语文短文阅读及答案（免费）一、课内阅读。
一匹出色的马（节选）妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1．照样子，写词语。
蹦蹦跳跳（AABB式）________ ________ ________又细又长（又×又×式）________ ________ ________2．妹妹转过头求爸爸，是想做什么？_________________________3．爸爸是怎么做的？请你用“”在文中画出来。
4．用一句话来夸夸选文中的爸爸吧！_________________________二、阅读理解。
我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。
我说：“不，我自己有一双手。
我能穿。
”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。
我说：“不，我自己有一双手。
我能拿。
”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。
我说：“不，我自己有一双手。
我能收拾。
”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。
我说：“不，我自己有一双手。
我能洗。
”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。
1．这篇短文有____个自然段。
2．“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“☆”。
（1）“我”做得比他们好。
（）（2）“我”想自己的事情自己做。
（）3．你认为“我”是一位__的小学生。
你想对“我”说：“_____！”4．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧。
拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！_____________三、阅读古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。
他收了两个学生，都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候，非常专心。
老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心思考。
苏教版五年级上册语文第二单元考试附答案
苏教版五年级上册语文第二单元考试附答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
cí xiáng dù jìduàn liàn tè shūshuǐ piáojuàn liàn chéng fáxiōng táng chàn dǒu guǐ jì二、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
(1)小家伙银灰色的眼睑．(jiǎn liǎn)盖住眸．(móu mú)子。
(2)白鹭有铁色的长喙．(huìyuán)。
(3)这是别的鸟很难表现的一种嗜．(shìnì)好。
(4)您要是强．(qiáng qiǎng)逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子。
(5)秦王叫人拿出地图，把允诺划．(huáhuà)归赵国的十五座城指给蔺相如看。
三、辨字组词稍（__________）腕（__________）赐（__________）棉（__________）艄（__________）碗（__________）踢（__________）绵（__________）四、把下列词语补充完整。
（_____）中不（_____）千（_____）万（_____）自（_____）自（_____）（_____）情（_____）意同心（_____）（_____）难以（_____）（_____）五、我能选词填空。
严肃严厉严格（1）一向神情（________）的爸爸，今天怎么笑了？（2）我们已经习惯了，老师在学习上从来都是这样（________）要求我们的。
靠近逼近接近（1）诸葛亮下令把船（______）曹军水寨受箭。
（2）请大家不要（______）现场，这里很危险。
2021年苏教版二年级语文下册短文阅读及答案(全面)
2021年苏教版二年级语文下册短文阅读及答案（全面）一、课内阅读。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
我们沿着一条小河走。
河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
1．照样子，写词语。
碧绿碧绿：__________、___________葱葱绿绿: __________、___________2．填空。
上面的话一共有______个自然段，第一段一共有______ 句话。
3．“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？____________二、我会阅读。
奇妙的雨傍晚，天空中堆满了鸟云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山……突然，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。
雷公公也打起了喷嚏（pēn tì），声音可大了。
接着，就下起了大雨。
透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的。
雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑（chēng）起一把雨伞，走进了雨里。
雨水钻进我的鞋里，凉凉的，很舒服。
渐渐地，雨声小了，雷公公也休息了。
空气中到处是泥土的味道，深呼吸，一股清新的气味进入鼻中。
这真是一场奇妙的雨啊！1．短文一共_________个自然段。
2．下雨前，天上的乌云形状各异，有的像_______，有的像_______，有的像____，有的像______。
3．“雷公公也打起了喷嚏”，“喷嚏”是指__________。
4．认真读短文，根据短文内容给下面词语排排序。
（用序号）①雨过天晴②电闪雷鸣③狂风大作④乌云密布_________________________5．“这真是一场奇妙的雨啊！”这还是一场什么样的雨？学着写一写。
这真是一场_______________的雨啊！三、阅读爱问的霍金霍（huò）金是世界闻名的科学家。
2021年苏教版二年级语文下册短文阅读及答案(考题)
2021年苏教版二年级语文下册短文阅读及答案（考题）一、阅读第一个大苹果小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。
谁先吃呢？小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。
这个大苹果给我吃吧。
”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。
这个大苹果给我吃吧。
”小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。
这个大苹果就给我吃吧。
”怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
1．短文共有（______）个自然段，2．根据短文内容，选择合适的词语填空。
（填序号）①摘下②施肥③穿上④喷洒（1）春天，小鹿经常给果树浇水、（______）。
（2）果树生病了，小猫给果树（______）药水、杀虫。
（3）秋天，小熊爬上果树轻轻地（______）一个大苹果。
（4）冬天，小猴给果树（______）厚厚的棉衣。
3．小伙伴们明白了什么，请用“_______”在文中划出来。
4．你喜欢文中的谁？为什么？我喜欢_______，因为_______________________________________。
二、阅读短文，回答问题。
今天下午，妈妈带我到动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物。
有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。
猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。
最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。
1．短文共有（________）个自然段。
2．最吸引我的动物是（__________），它的羽毛像（________）。
3．读一读，连一连。
顽皮的美丽的凶恶的笨重的孔雀猴子黑熊狼4．你最喜欢哪个动物？为什么？_____________________________三、阅读短文，完成练习。
今天下午，下了一阵大雨。
雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
2021年苏教版二年级下册语文短文阅读及答案(A4打印版)
2021年苏教版二年级下册语文短文阅读及答案（A4打印版）一、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．这一节共有________句话。
2．作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。
3．“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。
（1）热情好客的维吾尔族老乡准．会摘下最甜的葡萄。
（_____）（2）老师批准．我成为他的小助手了。
（_____）（3）我们家的钟走得特别准．。
（_____）4．仿照文中划线的句子，把下面的这段话写完整。
春天，学校花坛的花开放了______________________________，美丽极了。
5．这段话主要告诉我们什么，在（）里用“√”表示。
（1）葡萄种的地方。
（）（2）葡萄沟的老乡热情好客。
（）（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
（）二、阅读短文，完成问题。
风睡着了风奔跑着，吼叫着，来到草原。
它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野，吹向城市。
草原对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。
别再逞（chěng）强了，我不会让你卷走黄沙的。
”风经过草原，带走的只有草原的清香。
风继续奔跑着，吼叫着，来到树林。
树林对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。
别再淘气了，在我这儿休息休息吧。
”风躺在树林的怀抱里，在树叶沙沙的催眠声中，风慢慢地睡着了。
1．风奔跑着，吼叫着，它来到了_______________和_______________。
2．照样子，补充句子，把句子变有趣。
风慢慢地睡着．．了。
小河_______________。
3．想一想：风还会去哪些地方呢？谁会对风说话呢？说些什么呢？把你想到的写下来吧。
(苏教版)四年级上册语文第二单元测试卷B卷及答案
⑶李浩喜欢踢足球和乒乓球。
5.按课文内容填空：（10分）⑴1949年10月1日，人民领袖在天安门城楼上向全世界:中华人民共和国成立了！⑵林则徐的伟大壮举，沉重地打击了的嚣张气焰。
它向全世界表明，中国人民 !⑶提到林则徐，让你想到了什么成语？写出4个。
二、课内阅读（9分）读课文片断，回答问题：功夫不负有心人。
三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。
他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
（选自《徐悲鸿励志学画》）1 .写出下列词语的近义词。
（4分）优异（）轰动（）2. ______________________________________________ “功夫不负有心人”中，“功夫”指。
这句话的意思是—_________________________ 。
“有心人”在课文中指。
（3分）3.徐悲鸿经过刻苦努力终丁取得了应有的成就，你能用一句话称赞他吗？（2 分）（一）赏梅初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅”十里香之称的超山，吸引了成千上万的游客。
公园大门前小山坡上，有一片梅林。
朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。
白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。
进门不远，便是大明堂。
在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。
这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。
穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。
花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。
1.从本文中摘录3个成语。
（3分）2.给下面带点得字选择正确的解释，把序号填在括号里。
（2分）“饱”的字义有：①充分②满足③充实、充足④吃足了（1）他经风霜（）（2）他满（）3.文中共写了、、这几种梅花。
其中宋梅的特点是。
（5分）（二）_________________学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。
苏教版二年级下册语文阅读理解及答案(完美版)
苏教版二年级下册语文阅读理解及答案（完美版）一、课内阅读春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。
啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。
松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。
小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。
这是多么美好的礼物啊!”1．照样子写一写。
(1)一大片五颜六色的鲜花一大片（____________）的鲜花(2)惊奇地说（__________）地说2．根据短文内容,选择正确答案的字母填入括号里。
A．狐狸太太 B．鼹鼠先生 C．刺猜太太 D．松鼠太太( )先路过( )家,接着经过( )家,最后来到( )门前。
3．仿写句式,练习说话。
注意用上问号和感叹号。
这是谁在我家门前种的花？真美啊！这是谁___________?真_______啊！二、读短文，然后回答问题。
西沙群岛上的海鸟在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
比如鲣（jiān）鸟、乌燕鸥、黑枕（zhěn）燕鸥、大凤（fènɡ）头燕鸥、白鸟、信天翁（wēnɡ）……数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
啊，西沙群岛上的海鸟真多呀！1．这篇短文有______自然段。
第三自然段有______句话。
2．西沙群岛上最多的海鸟是____________，最大的海鸟是__________。
苏教版六年级语文(上册)二单元试题及答案
苏教版六年级语文(上册)二单元试题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
fén shāo duǒ bìzhí xínɡyán jùnmóɡuǐchuī yān chè dǐyā pò二、用“√”画出加点字的正确读音。
绷．脸(bēng běng) 沉着．(zhuó zháo) 磨．盘(mó mò)嗖．的一声（sōu shōu）拧．开(nǐng nìng) 屹．立(qì yì)三、形近字组词。
恋（_________）暇（_________）代（_________）竭（_________）峦（_________）瑕（_________）伐（_________）蔼（_________）弈（_________）假（_________）筏（_________）揭（_________）四、先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句中的横线上。
全神（____）（____）技高（____）（____）（____）（____）无遗1．敌人对江姐要了不少的花招，最后他们的阴谋__________。
2．如果一个人不断地接受教育和自我教育，他一定比别人__________。
3．同学们在教室里__________地听讲。
五、选词填空。
预测猜测1.不了解事情的前因后果，总是去________，就像盲人摸象，解决不了问题。
2.十年前他已________到今日产业界将面临的冲击，真是洞若观火。
考查考察3.每做完一道题，都要分析一下这道题________的知识点和解题思路。
4.中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海，顺利完成环北冰洋________。
六、按要求完成句子练习。
1.也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。
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第二单元:（一）《去打开大自然绿色的课本》
让明亮的眼睛
去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。
用绚丽的色彩
去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。
鸣禽、野花要和你们联欢，
生活里洋溢着欢乐和温馨。
祖国的山水要和你们相聚，
请听一听它们心中的声音。
1、诗歌语言清新、意境深远，向我们展示了大自然中的翠竹、松柏、果园、沃
野、鸣禽、野花、山水，读来情趣盎然，生机勃勃。
2、如果要让你用成语来描绘“果园的丰收”。
你会用硕果累累、瓜果飘香；用
诗歌来描绘农民伯伯耕耘沃野的辛苦，你会用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”
3、“鸣禽、野花要和你们联欢”请你发挥想象力，把联欢的场面写得具体生动。
我们相聚在一起，鸣禽乐队演奏着优美的乐曲迎接我们的到来，树上的百灵鸟、麻雀、黄莺叽叽喳喳的唱得正欢；一阵微风吹过，杨柳摇着头，而野花也受到春风的要邀请，跳起了优美的舞蹈….这一切都是大自然的给予。
让我们伴着音乐尽情的玩耍吧！
（二）《装满昆虫的口袋》
八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。
他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，或是蹲下来静静的观察奇妙的水底世界；漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫…….
有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。
“嗬，真漂亮！”它边叫边用小手扑过去，敏捷的捉住了它。
这只甲虫比樱桃还要小，颜色比天空还要蓝。
法布尔高兴极了，。
他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。
这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊。
1.写出在下面的带点字的正确读音
蠕虫（）掠过（）塞满（）
2.照样子仿写
例：（漂亮）的（螺壳）
（来回穿梭）的游鱼五彩缤纷的（蠕虫）
（各式各样）的（石子）（全身翠绿）的（纺织娘）
3.读画线的语句，写出自己的感悟
答：我的感悟是，这体现了法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。
4、法布尔的口袋里可能装有：甲虫、螺壳、贝壳、蠕虫、石子………
5、“塞得鼓鼓囊囊“说明法布尔非常喜爱昆虫，他的收获很多。
6、从上面的阅读中，我们可以体会到法布尔成为一名昆虫学家的重要原因是：法布尔从小就对昆虫产生了深厚的兴趣，并且坚持不懈的进行钻研。
（三）《装满昆虫的口袋》
“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓住了那只会唱歌的虫子！“，妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。
三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。
现在，他终于找到了这位”歌唱家。
1、《装满昆虫的口袋》写的是法国昆虫学家法布尔小时候的故事，为了突出他对昆虫的
喜爱，文章主要选取了两个事例：（1）捉纺织娘忘记回家。
（2）、捉甲虫受到责备。
虽然屡次受到父母的责骂，但他凭着执著的精神，最终迈进了科学的殿堂，完成了著作《昆虫记》
2、阅读片段中画线句，法布尔的话读出兴奋的语气，用轻快的语速来读，这样可以表
现出法布尔当时高兴的心情；片段中应该重读全身翠绿、触角细长这两个词，以突出纺织娘的样子。
3、片段中一共用了两处引号，第一处引号的用法是：直接引用，第二处引号的用法是：
特殊含义。
4、“花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。
”这是一个拟人句，（从修辞手
法的角度回答），请你写出一个这样的句子。
5、三天前，法布尔是怎样告诉妈妈的？请发挥想象，写一写法布尔当时神态、语言。
法布尔悄悄地来到妈妈身边，仰起头，兴奋地说：“妈妈，花丛里有人唱歌，唱得可好听了！不信，你听！”
（四）《变色龙》
“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”
“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。
它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。
当它的两只眼睛同时注视着前言时，就会产生一种立体感，准确地pàn duàn （）自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。
”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们jièshào（）着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。
似睡非睡的变色龙，以之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。
我们被它吓了一跳。
1.根据拼音写词语。
（2分）
2. 找出第二自然段中表示“看”的词
语：、、。
我还能再写两个、。
（4分）
3、“窥探”表示“看”的意思，这样意思的词语我还知道端详、打量、注视、窥
5、片段从不同方面介绍了变色龙的捕食过程，第一自然段是通过中非工人的语言间接介绍的，第二自然段是通过变色龙捕捉彩碟的动作来直接描写的。
6.在文中的横线处填入一个表示快的词语。
（1分）
7. 用“”画出变色龙捕食的镜头。
（2分）
13. 这段话选自课文《》，片段主要写的是。
（2分）
14. “变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”这是一个（）句。
（1分）
出壳后婵儿的身体变化。
8.对蝉儿变化的过程，你想用哪些词语来概括这一情景？至少写3个。
（3分）
__________________________________________________________
（六）《金蝉脱壳》
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。
接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。
六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地着，着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后去，又敏捷地向前来，再用前脚住蝉壳用力一，又白又嫩的蝉尾就了。
整个动作配合得。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
1.在横线上填写恰当的词语，想像词语描写的情景。
2．写出下列词语的近义词。
敏捷—依依不舍—
2.用“～～”画出文中的比喻句，这句话把比作。
3.读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是：蝉背、头、脚、蝉尾。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
4、片段中主要描写了蝉脱壳时的情景，重点描写了蝉尾出壳的情景，可以从“最有
趣的是蝉尾出壳的情景。
”这句话中看出来。
5. “金蝉脱壳”在原文中的意思：。
现比喻：。
6、选择合适的答案填空。
（1）、片段所讲的内容让我们感受到作者观察金蝉脱壳这一现象时（A）
A. 专注与惊奇
B. 疑惑与不解
C.震惊与失望
（2）、片段的叙述顺序是（C ）
A. 总---分
B. 分—总
C. 总---分—总
7. “金蝉脱壳”的情景奇特动人，在现实生活中，你还见过什么动物的成长变化也
很奇特，试着写一写。
8.。