幼儿园小猫钓鱼
幼儿园小班语言教案《小猫钓鱼》含反思
幼儿园小班语言教案《小猫钓鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为《小猫钓鱼》的故事。
通过学习这个故事，让幼儿了解小猫钓鱼的过程，以及其中所蕴含的趣味与道理。
二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并复述《小猫钓鱼》的故事内容。
2. 培养幼儿在语言表达中运用形象、生动的词语。
3. 教育幼儿做事要专心，不能三心二意。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握故事的主要情节，能够复述故事。
四、教具与学具准备1. 教具：小猫钓鱼的故事挂图、小猫钓鱼的动画片、词语卡片。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放小猫钓鱼的动画片，引导幼儿关注故事中的主人公小猫，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解故事（10分钟）：（1）教师边展示故事挂图，边讲述故事。
（2）教师通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
3. 例题讲解（10分钟）：针对故事中的重点词语，如“专心”、“三心二意”等进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）：（1）让幼儿用词语卡片，练习组词。
（2）教师选择一名幼儿，让其扮演小猫，表演故事情节。
5. 小组活动（5分钟）：将幼儿分成小组，让他们用画纸、水彩笔等学具，画出故事中的场景。
六、板书设计1. 故事《小猫钓鱼》2. 重点词语：专心、三心二意3. 故事简笔画：小猫、鱼、河流、树木七、作业设计1. 作业题目：（1）复述故事《小猫钓鱼》。
（2）用词语卡片组词。
（3）画出故事中的场景。
2. 答案：（1）故事复述：让幼儿用自己的话讲述故事。
（2）组词：专心、三心二意、钓鱼、河流等。
（3）画画：根据幼儿的绘画水平，鼓励他们发挥想象力，画出故事场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度。
（2）针对幼儿在语言表达方面的不足，进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外进行实践活动，如实地观察小猫钓鱼。
幼儿园小猫钓鱼活动教案(优秀5篇)
幼儿园小猫钓鱼活动教案（优秀5篇）小猫钓鱼教案篇一活动目标：1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。
2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的`快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、一条长皮筋设置50厘米高，2、小鱼图片若干散放在场地的一端，鱼篓两只。
3、小猫头饰每人一个活动过程：1、教师当猫妈妈，幼儿当小猫。
教师带领幼儿进入活动场地，一边放音乐一边和小猫愉快的做操2、组织幼儿玩小猫钓鱼的游戏。
教师向幼儿说明游戏的玩法，猫妈妈带小猫去河边钓鱼，路上要钻过一片树林，到了小河边钓其鱼把他放在鱼篓中，然后从树林跑回来。
请两名幼儿示范一次，引导幼儿仔细观察动作要领和游戏玩法。
活动结束：猫妈妈表扬小猫们勇敢，和小猫一起回到教室。
活动反思：我设计的活动是小班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参加的热情还是比较高涨的，但是活动的障碍物比较单一、简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。
《小猫钓鱼》教案篇二教材分析：本课是一篇童话故事，课文讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼，但因为小猫做事三心二意，所以连一条小鱼也没有钓到。
教学本课时，除了要完成识字和写字的教学重点以外，还要让学生通过读课文，明白做任何事都不能三心二意的道理。
根据上述课文特点和内容，结合学生实际情况，我给这篇课文的的第一课时制定如下教学目标：1、认识“钓、蜻”等14个生字，会写“双、立、丢”3个字，读说多音字和“一”的变调。
2、知道小猫钓不着鱼的原因。
3、能正确、流有感情地朗读课文。
教学重点：能利用多种识字方法自主学习本课生字，会写三个生字。
教学难点：正确、流利的朗读课文，注意“一”的变调，能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。
教学准备：课件、卡片一年级的学生具有好奇心，爱探索，易感染的特点，容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引。
幼儿园小班语言教案《小猫钓鱼》含反思
幼儿园小班语言教案《小猫钓鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园语言领域教材《小猫钓鱼》，主要内容为讲述了一只小猫在河边钓鱼时，因为好奇心被其他事物吸引，导致鱼钩被卡在石头上，最终聪明的小猫在妈妈的帮助下解决问题的故事。
通过故事让幼儿学会集中注意力，做事不能三心二意。
二、教学目标1. 让幼儿听懂、理解《小猫钓鱼》的故事内容，能够复述故事的主要情节。
3. 通过故事让幼儿明白集中注意力的重要性，培养他们做事专注的品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿听懂、理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
难点：让幼儿通过故事明白集中注意力的重要性，培养他们做事专注的品质。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、挂图、小猫、鱼、石头等道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察多媒体课件中的图片，引导幼儿说出小猫在河边钓鱼的情景，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师用生动的语言讲述《小猫钓鱼》的故事，引导幼儿注意力集中，理解故事内容。
在讲解过程中，教师可适时提问，检查幼儿对故事的理解程度。
3. 角色扮演（10分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演小猫、妈妈等角色，学说故事中的对话，培养幼儿的语言表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示挂图，引导幼儿根据故事内容，将故事中的情节顺序进行排列，锻炼幼儿的逻辑思维能力。
5. 动手操作（5分钟）教师发放手工材料，引导幼儿制作小猫钓鱼的手工作品，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
六、板书设计板书《小猫钓鱼》板书内容：小猫钓鱼——好奇心鱼钩卡在石头上——注意力不集中妈妈帮忙解决问题——学会专注七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述《小猫钓鱼》的故事内容。
2. 家长协助幼儿，将故事情景画下来，并剪贴成册，下次上课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲述《小猫钓鱼》的故事，让幼儿明白了集中注意力的重要性。
在教学过程中，幼儿的参与度较高，课堂气氛活跃。
《小猫钓鱼》教案(8篇)
《小猫钓鱼》教案（8篇）《小猫钓鱼》教案篇一活动目标：1、知道做事情要坚持究竟。
2、在观看故事表演和参加嬉戏的活动中，能够坚持完成任务。
3、愿意参加表演活动，并坚持究竟。
4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。
5、喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。
活动预备：配班教师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。
活动过程：一、观赏故事表演《小猫钓鱼》，初步了解故事内容。
教师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！幼儿观赏故事表演《小猫钓鱼》二、通过提问，帮忙幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的缘由。
教师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？教师：其次次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？教师：最终，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？三、师生共同小结：小猫不用心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有急躁，坚持究竟。
四、分组嬉戏“小猫钓鱼”，鼓舞幼儿能坚持完成任务。
教师交代嬉戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。
鼓舞幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，肯定要有急躁，坚持究竟。
比一比看谁钓得鱼最多。
教师给有急躁、能坚持到最终的孩子发五角星。
小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。
中班小猫钓鱼教案篇二活动目标：1、与同伴沟通，共同争论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。
2、能够用自己喜爱的方法表现主要角色的形状特征和心情变化。
3、主动查找合作伙伴，共同完成制作活动。
4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
活动预备：1、有制作连环画的阅历。
小猫钓鱼 小班教案《小猫钓鱼》优秀5篇
小猫钓鱼小班教案《小猫钓鱼》优秀5篇在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？这里作者为大家分享了5篇小班教案《小猫钓鱼》，希望在小猫钓鱼的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇一活动目标：1、练习由25——30厘米高处往下跳，发展腿部力量柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。
2、锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。
3、培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。
活动重点：练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。
活动准备：1、小猫头饰与幼儿人数相同。
2、音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。
3、小椅子人手一把。
4、拱形洞、跨栏、平衡木。
5、磁性钓鱼竿、磁性小鱼（贴有数字）水盆、布置水塘和场地。
活动过程：一、起始活动师：喵、喵，小猫咪较爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好？幼：好。
师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。
1、队列队形练习：四路纵对——左右分对走——四路变两路——变两个圆——四路纵队。
2、准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》师：随音乐和妈妈一起活动身体。
二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。
师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得较好不会摔倒，落地时没有声音。
幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做榜样。
师：现在呀猫妈妈给你们榜样着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗？幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。
师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。
1、幼儿自己多次练习，教师巡回指导。
2、请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。
组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。
三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走？有两座小山（两把小椅子）有山洞（拱形洞）有小沟（跨栏）有独木桥（平衡木）我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼（带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能）幼：我们可以翻越小山（从高处往下跳）钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。
幼儿园大班小猫钓鱼教案反思[大全5篇]
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幼儿园大班小猫钓鱼教案反思[大全5篇]第一篇：幼儿园大班小猫钓鱼教案反思《大班小猫钓鱼教案反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班小猫钓鱼教案反思！（1）大班下学期美术教案《小猫钓鱼》含反思活动目标：1、与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。
2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。
3、主要寻找合作伙伴，共同完成制作活动。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：1、有制作连环画的经验。
2、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。
3、绘画材料。
活动过程：1、教师帮助幼儿回忆已有经验。
教师《小猫钓鱼》故事说了一件什么事？故事里有谁？它们都是谁？2、引导幼儿思考并讨论绘画方法。
教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图？每幅图上可以画些什么？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎么样才可以让人分清楚它们?教师：猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗？怎么画？故事发生在什么地方？怎么表现？教师：制作一本连环画，还需要什么？3、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。
教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。
教师：你们小组是怎么合作的?4、幼儿之间相互交流，教师评价。
教师：看一看，哪一组的连环画做得最漂亮、最能表现故事情节?教学反思：本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的，目的是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。
并经过一问一答理解故事内容，明白其中的道理。
接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像展现给幼儿，在次吸引小朋友们的注意力，进一步理解故事内容。
在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环，有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事，小部分幼儿还是不敢讲，我想我对幼儿的启发、鼓励方面可能还需加强吧。
（2）大班数学教案《小猫钓鱼》含反思活动目标：1.理解连减算式的含义和运算顺序，能熟练地计算10以内数的连减题。
幼儿园幼儿中班语言教案《小猫钓鱼》含反思
幼儿园中班语言教案《小猫钓鱼》含反思一、教学目标：1. 理解故事内容，感知小猫钓鱼的过程。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力，创造性地表达自己的观点。
3. 学习成语“三心二意”，理解其含义，并能运用到日常生活中。
4. 培养幼儿倾听、表达、交流的能力，提高语言素养。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：理解故事内容，学会讲述故事，运用成语“三心二意”。
2. 教学难点：培养幼儿想象力，提高语言表达能力。
三、教学准备：1. 故事课件《小猫钓鱼》。
2. 鱼玩具若干。
3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察鱼玩具，引发幼儿对故事的兴趣。
2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿关注故事情节，感受小猫钓鱼的过程。
3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如：“小猫为什么没钓到鱼？”“三心二意是什么意思？”等，引导幼儿发表自己的想法。
4. 情景扮演：分组让幼儿扮演故事角色，进行情景扮演，锻炼幼儿的语言表达能力。
5. 创作环节：提供创作材料，让幼儿发挥想象力，创作与故事相关的手工作品。
五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事内容，讲述小猫钓鱼的过程。
2. 运用成语“三心二意”记录一天的生活，与家长共同反思。
六、教学反思：在本次教学中，幼儿对故事内容表现出浓厚的兴趣，能够积极参与讨论，表达自己的观点。
在创作环节，幼儿充分发挥想象力，创作出丰富多样的作品。
但在情景扮演环节，部分幼儿表现出紧张情绪，需要在今后的教学中加强引导，提高幼儿的自信心。
要注重培养幼儿在日常生活中学以致用，将所学知识运用到实际生活中。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括倾听、表达、交流等能力。
2. 评价幼儿对故事内容的理解和掌握程度，以及能否运用成语“三心二意”。
3. 评估幼儿在创作环节的想象力及动手能力，以及他们在情景扮演环节的表现在。
七、家园共育建议：1. 家长可以在家中与孩子一起复习故事《小猫钓鱼》，通过提问和讨论，加深孩子对故事的理解。
幼儿园品德教案《小猫钓鱼》设计(共12篇)
幼儿园品德教案《小猫钓鱼》设计〔共12篇〕篇1：小猫钓鱼(您来稿) 教案教学设计 53 小猫钓鱼教学目的1能借助拼音读准“钓、带、河、了、边、空、条、意”8个生字；积累“钓鱼、三心二意”等词语，能在语言环境中理解“三心二意”的词义；认识新笔画“横折折撇”，能在老师的指导下描摹汉字“了、条、广”。
2朗读课文时，能做到不添字，不漏字，不读错字。
3理解故事内容，能初步感受到三心二意是做不好事情的。
4能展开想像，练习说话“小猫听了妈妈的话后会怎么做”。
重点和难点1能在语言环境中理解“三心二意”的词义。
2像正确朗读课文，初步感受到三心二意是做不好事情的。
教学准备生字卡片、录音、多媒体课件教学过程一启发谈话，提醒课题1师：小朋友，小狗喜欢吃肉骨头，小鸡喜欢吃虫子，小猫喜欢吃鱼。
小猫长大了，它多想自己也能钓鱼吃呀！2 出示课题：53《小猫钓鱼》。
齐读，练习质疑。
〔1〕学习生字“钓”，拼读时注意三拼音，老师结合实物引导学生观察识记生字。
〔2〕读了课题，你想知道什么？老师根据学生提问梳理板书问题。
二听读课文，学习生字1带着问题听课文录音，听清小猫和谁去钓鱼，怎样钓鱼，结果怎样？根据提示听录音：猫妈妈小猫在钓鱼，小猫一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，，结果，连也没钓着。
〔1〕小组合作完成练习并学习其中的生字“带、河、边、条、意”。
〔2〕反应交流。
抓住生字的不同特点，各有侧重地学习以下生字：带、河、边、条、意。
教学生字“边”时，学习新笔画“横折折撇”，指导学生书空，强调“横折折撇”一笔写成，并让学生说说“边”的笔顺规那么。
2齐读填空练习。
三再读课文，深化理解1轻声读课文2～3小节，用直线划出写小猫三心二意的句子。
〔1〕出示句子：一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。
一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，就去捉蝴蝶。
〔2〕指导朗读--男女生赛读--齐读2引读课文2～4节，在语境中随机识记生字：了、空。
3当小猫看到妈妈钓着了两条大鱼时，它会怎么想，又是怎么说的？〔1〕展开想像，练习说话：小猫心想：。
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三、游戏《小猫钓鱼》 1、设置场景，请配班老师带头饰出场： 小朋友快点看一看这是谁呀（小猫头） ，今天小猫来到了咱们班要和小朋友一 起游戏。（讲故事内容）
2、小朋友们一起问一问小猫你钓到鱼 了吗？（配班老师与幼儿交流） 3、利用角色口吻告诉小朋友做事要专 心。 4、请幼儿复述故事的主要情节。
5、幼儿自愿报名扮演猫妈妈、 小猫咪、蜻蜓、蝴蝶表演《小猫钓鱼》 的故事。
四、教师小结： 观看图片教师总结只要专 心，认真仔细、耐心地做， 什么事情都能做好。
五、延伸活动：玩小猫钓鱼的游戏。 我们以后呀做事情要像后面的小猫 专心，很认真这样子才能把事情做好 。现在玩一个小猫钓鱼的游戏吧!让 我们也来学一学小猫专心地钓鱼吧。 我们来比比谁钓的鱼最多！
本活动在轻松快乐的环境中培养了幼儿的语言表达能 力和理解能力，知道只有专心才能做好一件事。活动内 容来源是幼儿感兴趣的故事书。 在活动过程中体现生活化、游戏化的特点。活动开始 部分为幼儿创设宽松的气氛，利用幼儿自带的图书吸引 幼儿注意力，活动过程中运用讲述、提问等方式让幼儿 知道故事的主要内容，为幼儿复述故事的主要情节打好 基础，利用游戏，激发幼儿的表达、理解能力的欲望， 调动了幼儿的主动性，很好的完成了与同伴和教师的互 动。同时解决了活动的重难点。在结尾部分，让幼儿通 过图片再次回忆故事情节，加强对故事的理解。 游戏是幼儿最喜欢的活动，是引导幼儿主动学习的重 要方式，能够给幼儿带来许多乐趣。因此本节课让幼儿 在游戏中学习，较好的完成了目标。提高幼儿的口语言 表达能力和理解能力。
五、延伸活动：玩小猫钓鱼的游戏。
一活动引入： 出示图书谈话：今天千羽带 来了一本特别好看的故事书 《小猫钓鱼》，那让我们一起 学习小猫钓鱼的图画书吧
二、教师讲述故事，让幼儿通过观察、倾听， 回答等方式，理解故事的主要情节 1、请小朋友仔细的看一看书里都有谁呢？？ （小猫、蝴蝶、小鱼、猫妈妈。。。。。。） 2、结合图画书讲述故事 提问： （1）故事中的小猫和猫妈妈在干什么？ （2）淘气的小猫钓鱼时干什么去了？ （3）结果小猫钓到鱼了吗？
活动准备
经验准备：有与成人一起看图书的经验 物质准备：猫妈妈、小猫、蜻蜓、蝴蝶 的头饰，小河、2个钓竿、小鱼若干、情 景图片，《小猫钓鱼》图画书。
教 学 难 、 重 点
活动难点：
能复述故事的主要部分
活动重点：感知故事的主要情节， 知道
做事要专心。
பைடு நூலகம்
。
活动过程
活动过程
一、引入：出示图书谈话 二、讲述故事的主要情节 三、游戏《小猫钓鱼》 四、教师小结
大班语言活动
小猫钓鱼
活动来源
我班幼儿在日常生活中，喜欢与小朋友 分享自己的玩具、图书等物品。栗千羽 为小朋友带来一本《小猫钓鱼》的故事 书，想要与小朋友一起分享。小班幼儿 做事注意力不集中，容易受旁边小朋友 和新鲜事物的影响。利用此契机让幼儿 知道专心做事。
活动目标
1.喜欢与成人一起看图书， 并能从中感到阅读的快乐。 2.喜欢听故事，能复述故事 的主要部分。 3.感知故事的主要情节，知 道做事要专心。
活 动 反 思
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