遇事多思考,冷静方应变
遇事处理的智慧
遇事处理的智慧
1.遇大事，要静而谋。
先静而后谋，先谋而后动，问题自然迎刃而解。
曾国藩曾说“人心能静，虽万变纷纭亦澄然无事”就是这个道理。
沉静才能谋定，谋定才能干事，干事才能成事！
2.遇烂事，要断而离。
当断不断，反受其乱，避免跌入深渊的最好办法就是远离深渊。
有一种高级智慧叫“干脆利落”，不乱于心，不困于情，不念过往，不惧将来。
3.遇顺事，要低而敛。
人外有人，天外有天，低调内敛，才能踏踏实实走得更远。
古人云“苦而不言，喜而不语”，不张扬，不炫耀，以低求高，以谦自持！
4.遇难事，要变通少拘。
条条大路通罗马，只要初心不变，矢志不移，那就多看结果，少拘泥于过程。
此路不通，另寻它路，它路不通，就自创新路。
古人云“穷则思变，变则通，通则达”就是这个道理！
5.遇急事，要心稳气定。
急事，总是给人压力，乱人心智。
若心浮气躁，急于求成，往往会出错。
人着急了，思考能力，就会被情绪取代。
看过一句话：“人这一生，不在静心中求稳，就会在浮躁中跌倒。
”着急的人，他的脑海中就像有一根弦，濒临断掉的状态，让自己忧虑慌张，
从而丧失了冷静的思维，很容易让弦断掉，忙中出错。
遇到急事缓下心来，深呼吸，让自己脚步慢一点，让心绪平和，回归正常思考的能力，才能有效的解决事情！。
遇事冷静处理沉着应对的句子
遇事冷静处理沉着应对的句子嘿，朋友！你知道吗？人生就像一场充满未知的冒险，一路上会遇
到各种各样的状况。
比如说，你正在参加一场重要的考试，突然发现
时间快不够了，这时候可不能慌了神呀！
就像战场上的士兵，面对枪林弹雨，如果惊慌失措，那岂不是自乱
阵脚？咱得沉着冷静，寻找破局的方法。
还记得那次我和朋友一起去爬山，爬到一半，突然天气大变，狂风
骤雨扑面而来。
这要是慌了，不得被困在山上？但我们没有，冷静地
找地方躲雨，商量着接下来该怎么办。
还有啊，工作中遇到紧急的项目难题，大家都急得像热锅上的蚂蚁，可这有用吗？越是这种时候，越要冷静思考，分析问题的关键所在，
就像医生治病，得找准病根才能对症下药，不是吗？
所以说，遇事沉着冷静，那就是我们手中的一把利剑，能斩断困难
的荆棘，带领我们走向成功。
朋友，你觉得呢？。
以冷静思考应对生活中的问题
以冷静思考应对生活中的问题生活中，我们常常会遭遇各种各样的问题，有时候看似无解，让人心烦意乱，但是此时我们需要的不是一味地抱怨或者恐慌，而是一份冷静思考的心态和方法。
首先，我们需要认真剖析问题的原因和可行的解决方案。
比如，我们遇到了宿舍的网络不稳定的问题，可见此时的情况是网络的不稳定。
我们需要找出导致网络不稳定的原因，可能是网络带宽不够、设备故障、网络服务商出了问题等等。
紧接着，我们需要列出可行的解决方案，比如联系网络服务商查询问诊、调整设备之类的。
由此可知，在面对问题时，我们首先要认真思考问题的本质和解决方案。
其次，我们需要尊重和妥善处理自己的情绪。
遇到问题时，我们常常会感到烦躁、紧张、焦虑等情绪，这些情绪如果得不到有效缓解，就会阻碍我们对问题的思考和解决。
因此，我们需要运用一些科学有效的方法，如深呼吸、音乐安抚、与朋友倾述等，来调节自己的情绪，以便更好地应对问题。
再次，我们要善于融合多方意见。
在解决问题时，我们可以向身边的人或相关领域的专家咨询意见，以收集更多的信息和思路，并将多方的意见融为一体，以便找到最佳的解决方案。
例如，在修理家庭电器时，我们可以先自己检查，若解决不了再咨询相关专门人士，以便综合多方的意见，更好地应对问题。
最后，我们要坚持“实践出真知”的原则。
我们可以将方案实施，看看效果如何，如果存在问题还需再次考虑、调整。
在实践过程中，我们应该学会总结经验和教训，以方便下次遭遇类似问题时能够更快地应对。
总的来说，在生活中，我们遭遇问题时应该保持冷静的心态，通过认真思考、妥善处理情绪、融合多方意见、实践出真知等方式应对问题，以便更好地解决问题和提升自己的应对能力。
遇事处理最好的六种方法
遇事处理最好的六种方法
1.冷静分析：遇到问题或困境时，首先应该保持冷静，全面地分析问题的各个方面，找出问题的根本原因，以制定合理的解决方案。
2.积极行动：从分析问题到解决问题，需要采取积极的行动，挑战自己的能力和经验，寻找问题的解决方案。
3.团队合作：许多问题需要团队合作来解决。
在这种情况下，应该建立良好的团队氛围，建立有效的沟通渠道，发挥团队各个成员的才能，共同解决问题。
4.学习反思：遇到问题应该及时学习新知识，反思自己的行为方式及方法，不断完善自己，从而更好地解决问题。
5.保持信心：遇到苦难或挫折，应该保持信心，加强自信心，只要坚持信念和行动，就能够克服一切困难。
6.灵活应变：遇到突发事件或不断变化的环境时，需要保持灵活，及时调整解决方案，以适应变化的情况，最终取得成功。
遇事要冷静作文
遇事要冷静作文
遇事要冷静。
遇到问题或困难时，我们常常会情绪失控，冲动行事，甚至做出错误的决定。
然而，遇事要冷静，冷静地面对问题，冷静地思考解决办法，才能更好地解决困难，取得成功。
首先，冷静是解决问题的关键。
当我们遇到问题时，情绪的失控只会让问题变
得更加棘手。
因此，要学会控制自己的情绪，保持冷静的头脑。
只有在冷静的状态下，我们才能清晰地思考问题的根源，找到解决问题的方法。
比如，遇到工作上的挑战，我们不能慌乱，而是要冷静地分析问题，找出解决方案，才能更好地完成工作任务。
其次，冷静是智慧的表现。
冷静的人往往能够更好地应对挑战，因为他们能够
冷静地思考问题，找到最佳的解决方案。
相反，情绪失控的人可能会做出错误的决定，导致问题变得更加复杂。
比如，遇到人际矛盾时，冷静的人会选择沟通解决，而情绪失控的人可能会做出激烈的行为，加剧矛盾，造成更大的伤害。
最后，冷静是成功的保障。
在面对挑战和困难时，冷静的人能够更好地保持清
醒的头脑，找到解决问题的方法，从而取得成功。
相反，情绪失控的人可能会陷入恶性循环，无法摆脱困境。
比如，遇到生活中的困难，冷静的人会寻找解决办法，克服困难，而情绪失控的人可能会被困难击倒，无法走出困境。
综上所述，遇事要冷静，冷静是解决问题的关键，是智慧的表现，也是成功的
保障。
在面对问题和困难时，我们要学会保持冷静的头脑，理性地思考问题，找到解决问题的方法，才能更好地解决困难，取得成功。
希望大家都能在面对问题时保持冷静，不被情绪左右，找到最佳的解决方案，取得更好的成就。
遇到问题要冷静,凡事三思而后行
遇到问题要冷静，凡事三思而后行做事需要迅速、注重效率，但并不是一味求快，遇到重大的事情和问题，明智的选择就是冷静的审视之后，并作出决定。
古人强调：“凡事都需要三思而后行”，是很有道理的。
有些人做事很冲动。
计划还没有制定好，他就开始行动了。
等到做了一半，出现许多意料之外的新情况，才发现有许多因素当初没考虑到，于是，只好回过头来重新决策。
这时，他已做了不少无用功，浪费了大量的人力物力。
他后悔了，但后悔又有什么用呢？心理学家发现，即使是最困难的事，只要自己有适当的准备，有心寻求解决之道，必能找到办法去解决。
当然，解决困难的方式很多，但其中最重要的，就是首先要认清事情的真相，冷静地思考引起困难的真正原因。
人越到需要紧迫作出决定的时候，思想越容易混乱，或者思考能力干脆停止了，这就是人们常说的“惊呆了”“急懵了”“惊慌失措”等等。
在这时，需要冷静的情绪、清醒的头脑，才能顺利地处理好紧急情况。
在危急的时候更要冷静。
假如你丢了一些重要文件，或你的家突然受到强风暴的威胁，要保持镇静，至少看上去是镇静的。
你的动作一直要平稳从容，不要匆忙急促，保持语调的高低，你的讲话要干脆利落，而且不慌不忙。
惊慌是带有传染性的，因此要镇静。
成熟者遇事头脑冷静，不急躁、不鲁莽从事，能用理智控制感情。
“三思而后行，谋定而后动”是克服冲动的最佳良药，是古代先贤留下的不朽名言。
三思而后行，思考些什么东西呢？思考的是问题的根源和起因。
问题发生后，就需要知道发生问题的根源是什么，导致问题的诱因是什么。
只有当这些问题的正确答案都找到后，才能考虑解决的方法。
之所以要三思，是因为问题的发生是很多原因导致的，其背景是复杂的，单凭直觉很难得出正确结论，往往需要一段时间的分析归纳或者调查研究，才能理出头绪。
而且也有被人制造假象、提供虚假线索的可能，一不小心就有误入歧途的危险。
所以，思维必须要精细缜密。
思考一遍还不够，还需要检查一遍，然后在行动之前还要复查一遍，确保行动万无一失。
遇事应冷静,三思而后行作文
遇事应冷静,三思而后行作文
嘿，您知道吗，这遇事冷静、三思而后行啊，真的太重要了！我就有这么一次亲身经历，让我深刻地明白了这个道理。
有一回，我和朋友一起去商场逛街。
逛着逛着，我们看到了一家卖运动鞋的店，店里正在搞促销活动。
我一看，那双我心仪已久的运动鞋居然也在打折，而且价格特别划算。
我当时那个兴奋啊，二话不说就准备去付款。
就在我要交钱的时候，朋友拉住了我，说：“你先别急，再仔细看看这鞋有没有什么问题。
”我心里有点不以为然，觉得朋友太多心了，这鞋看着挺好的啊。
但是朋友坚持让我再检查一下，我只好不情愿地把鞋拿起来仔细看。
这一看，还真发现了问题。
原来，这双鞋的鞋底有一点磨损的痕迹，虽然不是很明显，但如果不仔细看还真发现不了。
我一下子就庆幸起来，还好朋友提醒了我，不然我就花了钱买了一双有瑕疵的鞋。
我放下鞋，对朋友说：“哎呀，还好你提醒我了，不然我就亏大了。
”朋友笑着说：“这就叫遇事要冷静，不能冲动，得三思而后行啊！”
从那以后，我就记住了这个教训。
每次遇到事情，我都会先冷静下来，想一想再做决定。
这可帮了我不少忙呢，让我避免了很多不必要的麻烦。
所以说啊，遇事冷静、三思而后行真的是很有必要的。
咱们可不能一冲动就做出让自己后悔的事情来呀！。
遇事最有水平的处理方法
遇事最有水平的处理方法作为成年人，我们每天面对各种各样的问题和挑战，有些挑战可能会让我们感到无力和沮丧。
但是，如果我们能够以最好的方式来处理这些问题和挑战，我们就可以变得更加坚强和自信。
这篇文章将讨论遇事最有水平的处理方法。
1.认真地看待问题当你面对问题时，不要轻视或忽视它们。
相反，你应该把它们当作机会来进一步成长和学习。
认真地看待问题，找出它们的根源并思考如何解决它们。
2.保持冷静面对一些复杂的问题或困难的情况时，往往会让我们感到沮丧和愤怒。
但是，保持冷静是解决问题的关键。
用冷静的头脑思考问题，你会更有可能找到一个合理的解决方案。
3.集思广益当你遇到一个难题时，寻求他人的建议和意见是一个很好的选择。
和别人讨论问题不仅可以帮助你看到问题的不同角度，还可以帮助你找到更好的解决方案。
4.寻找多种解决方案一旦你了解了问题的本质，你就可以开始寻找解决方案。
除了最明显的解决方法外，还要考虑其他可能的解决方法，以确保你能够在最短的时间内找到最优的解决方案。
5.选择最佳的解决方案一旦你有了多个解决方案，你应该仔细权衡每个方案的优缺点。
选择最佳的解决方案不仅要考虑长期利益，还要考虑当前的紧急情况。
6.良好的沟通能力在解决问题的过程中，与他人进行良好的沟通是非常重要的。
清晰地表达你的意图和需求，聆听别人的想法和反馈。
能够有效地沟通将更好地解决问题并避免不必要的冲突。
7.诚实和直接诚实和直接是解决问题的关键。
如果你需要批评或询问你的同事或朋友，你应该直接地表达你的意思，不要绕弯子。
不要害怕说出不同意见或观点，只要你保持开放和诚实，你将能够找到最佳的解决方案。
总之，遇事最有水平的处理方法是始终保持冷静、深思熟虑并求助于别人的帮助。
在解决问题的过程中，保持积极乐观并采取主动措施。
无论面临什么困难和挑战，相信你总能找到最好的解决方案，并成功地度过难关。
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遇事多思考，冷静方应变------班主任处理突发事件成功案例莱州一中初延波班主任是班级事务的组织者和领导者，是学校、老师、学生三位一体的协调者。
我们面对的对象是一个个活生生的、充满青春朝气和心理叛逆的青少年。
一花一天地，一人一世界。
班级事务充满了不确定性和偶发性，这就需要班主任时时刻刻绷紧心中的弦，以高超的智慧来应对扑面而来的突发事件。
一。
巧妙处理“打架事件”1。
案例背景：2003年，我当时担任高二13班的班主任。
班长小梁是农村生，成绩优异，为人耿直，眼里不揉沙子。
小梁在班级管理中是典型的强势人物，对违纪同学要求严格，坚持原则。
同时在学习中积极进取，在同学中威望很高，是我管理班级事务的得力助手。
学生小盛是城市生，父亲是一家大企业的老板，家庭条件优越。
从小在蜜罐中长大的小盛为人豪爽又盛气凌人，瞧不起条件较差的同学。
又因为家长娇惯，受不得学校严格的管理。
时间一长，小梁和小盛之间就产生了矛盾。
2。
案例过程：一天课间，走廊里一阵嘈杂混乱，我迅速跑出去，是小梁和小盛正打的不可开交，撕扯不止，围观的学生挤满了走廊，还有几个在拉架。
我迅速将两位同学分开，快速疏散其他同学回班准备上课。
我交代团支书维持班级秩序，把小盛带到了办公室门外，当时他还很激动。
我给了他一杯水，说：“喝点水，先静一静吧，什么都不要说。
”看到我一直用很平静的目光看着他，他好象受了感染一样，很快就平静下来了。
张嘴就说：“老师，对不起，给您惹麻烦了！但是他也太气人了，一点儿小事就揪起来没完！”我说：“先不要道歉了，说说经过吧，说前老师有一点希望，就是你能客观公正实事求是，还事情本来面目，我想你能做到吧？”他答应了我，把事情经过讲了一遍，之后，我对他说：“你先到老师办公室去，好好的反思一下，在这件事情上你有没有错误，如果有，错在哪里？再做个换位思考，换角度去考虑此事，然后我们再解决吧。
”我又找到了小梁，听他讲述了事情经过，他俩说的基本一样，没什么出入，只是小梁委屈的一直流泪。
事情的经过是这样的：物理课上，老师讲完题后让大家整理，然后回办公室去拿材料。
这时小盛拿出一部MP3玩游戏，“嘀嘀嘀”的声音传遍教室。
小梁当时要求他关掉，不要影响大家学习。
小盛不理，继续玩得不亦乐乎。
小梁就上前把MP3抢了过去。
小盛被扫兴就不乐意了，回手去抢。
在推搡过程中两人越来越上火，动作越来越激烈，就发生了刚才的一幕。
了解了真相后，我心想，这事一定得冷静处理，稍有不慎，就有可能引起更加糟糕的反响，毕竟学生们目前逆反情绪很强呢。
于是，我先安慰了小梁，毕竟他作为班长，维护班级秩序，对违纪行为坚决不留情，体现了一个班长的原则性。
同时又耐心地指出他不应该动手，没收MP3就可以了，没必要进一步深化，酿成打架事件。
这样使得班级的秩序更加混乱，其严重性甚至超过了MP3的影响。
随着我平稳的劝解，他的心态逐渐平和了，态度一点点的转变了。
到后来他不觉得委屈了，认识到虽然自己管理班级在先，可后来自己的做法过分了。
他向我道了歉，表示一定从中吸取教训，以后不再出现这样的事情，和同学好好相处，学会宽容，学会理性。
我又回头和小盛谈心，他很爽快，先是承认自己的错误，起因赖他，但接着就盯住小梁动手抢他的MP3不依不饶这点，心里还是有些气。
我就先给他讲了一个从前我的学生的故事，情况和他们的事有些类似，我引导他来分析过去的那件事，让他发表看法。
他能够很好的从一个旁观者的角度做了客观的评价，我对他加以赞赏。
接着我又引导他正确看待发生在自己身上的这件事，让他客观公正的从局外人的角度再看此事，并且引导他，凡事多从自身找原因，一个盯住别人错误不放手的人是没有胸怀的，也不会活的快乐洒脱。
后来他终于从内心转过弯了，他是个很豪气的男孩子，一个劲儿的说是他的错，不该上课玩MP3，更不该对抗班长的权威，特别是在激怒了同学后不该自己也怒了。
他也从此事谈到了一些以前的事情，还有班级的情况，在我的引导下，他懂得了日常中怎样和同学相处，自己做错了事怎样去处理，他说他要向小梁赔礼道歉。
我又进一步引导他认识到此事虽然发生在两人之间，却在班级产生了不良影响，让他认识到此事大有“始作俑者”的形势，他也是个很敏感的学生，马上就说他发生了这样的事决不是针对老师的，不是给老师出难题，并且，为了表示歉意，他说要在班级向老师道歉，向小梁道歉，并亲自和同学们谈自己的体会，拿自己当反面教材，提醒同学们不要犯类似的错误。
事后，我即时召开了一次班会。
小盛首先向大家作检讨，承认自已有错在先，班长管理自已是对的，是自已酿成了最后的大错，恳求同学们原谅。
接着小梁发言，他诚恳地说明自已得理不饶人过分了，影响了上课秩序和同学关系，今后一定引以为戒。
其他同学纷纷发言阐述自已的观点，对小盛和小梁的缺点进行了客观的点评，对两人主动承认错误的宽阔心胸表示赞赏。
通过这次班会，全班同学统一了思想，为今后的良性发展打好了基础。
二．无声解决“早恋问题“1。
案例背景：2005年4月，我担任高一46班班主任并教两个班的数学。
我班的33号子娟是一个漂亮开朗的女孩子，爱说爱笑，学习也很努力。
第一学期，她的成绩进步很快，期末考试一举进入前十名，成为班级的尖子生。
可是，寒假回来后，她好象变了一个人似的，喜欢一个人静静地发呆，关注穿衣打扮，经常一个人照镜子梳头。
第一次月考，她的成绩考到35名，可谓一落千丈。
对她的变化，我看在眼里，急在心里。
通过在同学们中间摸底排查，我隐约地感觉她在谈恋爱，但又没有抓到现行。
于是，我便开始注意她的表现。
2．案例过程：五月的一天早晨，正值学校放假，我早早地来到教室。
看着学生们一个个高高兴兴地来到教室，我也替他们高兴。
此时，我无意地向楼下看，发现子娟和一个男生走得很近，兴高采烈地向教室走来。
走到楼下，两人分开了，男生向高二教室走去。
我心里暗暗点头，看来两人的关系还未深入，还有改变的可能。
一会儿功夫，子娟上楼来，正迎面看见我笑吟吟地看着她。
一瞬间，她的脸红了，心虚地低下头，一边看着自已的脚指头，一边用眼的余光偷偷地看我。
我没有发火，直接把她带到了办公室，让她坐到一张凳子上，然后默默地看着她。
她一开始很扭捏，两只手绞在一起，不安地扭来扭去。
大约过了一刻钟，她终于鼓起勇气，坦承了自已的错误。
原来，高二那个男生是她邻村的，寒假期间经常找她玩，时间一长两人的感情就急剧升温。
上次月考失败，她受到很大的刺激，开始反省自已的问题。
但是，由于男生的纠缠，她一直没以下定决心。
我首先表扬了她主动承认错误的做法，然后娓娓道来，通过各个鲜活的实例说明早恋的危害，引起了她的共鸣。
最后她向我做了保证，今后与男生保持距离，不再涉及早恋问题。
这件事我及时和家长做了沟通，在家长的支持下，双方共同做工作，终于解决了子娟的问题，那个活泼开朗的女孩子又回来了。
三．冷静面对“学生造反”1．案例背景：2008年，我接手了高一45班班主任。
我班的学生纪律严明，积极进取，成绩一直名列前茅。
有个叫邓龙的男孩儿，原来基础很差，成绩较低。
但是他为人勤快，做事细致。
后来，我安排他每天早晨检查宿舍内务，保证内务检查不扣分。
他很卖力，工作做得很好，使我在内务这一块儿不用操心。
2009年4月的一天下午，一个男生向我反映，他丢钱了。
钱是在宿舍里丢的，早晨他离开时200元钱还在枕头下，中午回宿舍就不见了。
我吃惊之余，赶快找学生摸底排查，发现大多数学生怀疑是邓龙偷的。
第三天早晨，我把邓龙叫到办公室。
他显得很紧张，脸部肌肉僵硬。
我让他坐到凳子上，他的手还微微地颤抖。
我心中更有数了，轻轻地说：“同学们还处在青春期成长阶段，出现一些错误或者一时失误是难免的。
只要勇敢地面对，主动地承认错误，并且积极改正，那就还是个好学生。
老师给你一个机会，只要你承认错误，老师帮你解决这件事。
怎么样？”他考虑了一会儿，终于下了决心，承认是自已偷钱，并把偷得的200元钱交给我。
出于教育学生、保护学生隐私的念头，我隐瞒了这件事，把200元还给了丢钱的同学，然后劝导他原谅偷钱的同学，毕竟对方已经承认错误并交出了钱款。
这个男生勉强同意了。
就在我感觉这件事处理完毕并暗自得意时，意外的事发生了。
2．案例过程：第二天早晨，我早早地来到教室，吃惊地发现教室齐刷刷地全是女生，竟然一个男生也没有。
正在我疑惑时，教室外一队男生排得整齐的队形来了，一一地到达自已的座位。
我抬头看钟，这群崽子竟然整整迟到了十分钟。
这一瞬间，我便明了其中原因。
看来自已低估了学生的正义感和报复心理。
经过暗地调查，我很快印证了自已的想法。
原来，丢钱的男生感到不服气，觉得小偷没有得到公正的审判和处罚，自已吃亏了。
在他的诉苦之下，我班男生正义感爆发了，决心团结起来向我示威，要求坚决地惩罚小偷。
我心中有数了，采取了冷处理的方法，冷眼帝观他们的表现。
在这个关键时期，我班的女生表现出高超的团结性和对老师高度的信任和支持。
整整一个周，每天早晨女生早到，男生迟到，不多不少正好十分钟。
中间过程中，在团支书张珍的带领下，女生对男生的做法进行了合理有度的劝说和批评，使得男生慢慢感到自已的错误，只是由于集体决定的原因，个人还不好意思改变。
这时，我感到时机成熟，自已该出手了。
在我的示意下，团支书张珍给我写了一封匿名信，大力支持老师的做法，理解老师是出于教育学生成长、保护学生隐私的需要。
我先把班长（男生）叫到办公室，对他在这起事件中没有起到正确的引导作用，没有体现出班长的权威进行了严肃的批评，同时让他看了团支书的匿名信。
班长承认了自已的失误，认为自已没有及时劝导丢钱的同学，在男生酝酿集团抗议时没有及时阻止或者及时向老师汇报，没有体现一个班长应有的作用。
然后，我又召集其他男班干部开会，进一步统一思想。
只一天时间，事件于无声中消失，我班男生又恢复了旧观。
后来，在周一班会时间，我把这件事的始末向大家作了介绍，邓龙作了深刻检讨，赢得了全班同学的原谅。
然后我严肃地下了封口令，要求大家出于保护同学隐私、团结同学共同进步的角度，对这件事永远保密。
大家异口同声，将这件事作为45班内部的小秘密。
在这件事的刺激下，我班的学生更加团结，集体荣誉感俞加强烈，最后以全校第三（48个班级）的优异成绩升入了高二。
四．案例启发与反思：一年365天，班级突发事件可谓层出不穷、防不胜防。
这就需要班主任保持清醒的头脑，时刻准备应对，用自已的经验和智慧去恰当地解决。
我认为，应该注意以下几点：1.正确的引导胜过粗暴的说教和惩罚。
当学生犯错误时，切忌张口就批，首先要安抚学生，让他们冷静下来，恢复理智。
在没有弄清事实真相之前，不可妄下结论，要客观公正，不偏不倚。
要引导学生冷静客观地正视自己，看到自身的不足，反思自身的错误，从自省的角度深入反思，让学生认识到自己的价值，产生向上的力量。
2.引导学生的过程中，要不带丝毫的个人功利性。