日行一善活动记录
日行一善记录
我的心情很愉快，感觉天是蓝的，草是绿的，一切都很美好。
别人对我做善事的评价：
我送给他们书或者钱或者让位……发现他们总是不约而同的说谢谢你或好人有好报。
阜阳市七里河小学
洒扫应对，日行一善活动记录
阜阳市七里河小学班级：六（1）班姓名，由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”，从而达到“明德为善、诚信做人、礼仪立身、诗书传家”的目标。
2、从小拥有善心、树立善念、实践善行。“小手拉大手”，和家人一起行善。
我观察到哪些人？做了哪些善事？
12月6日下午，突然下雨，一楼邻居家衣服晾在外面，我看到，我爷爷和另一位邻居帮助收衣服；坐公交车，看见年轻人给老年人让位……
我在哪一天？做了哪些善事？
1、7月12日，我家来了农村的亲戚，小表妹看见我书架上有很多课外书，发现到她饥渴的眼神，我送给她几本课外书；
2、8月5日上午，我捐给乞丐一块钱；
3、8月3日上午，我在公交车上，给一位老爷爷让座……
日行一善记录表
小学生《日行一善》记录表五年级时间姓名事件月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日知善修善心，行善树善念，乐善扬善德知善修善心，行善树善念，乐善扬善德“日行一善，争做美德少年”倡议书亲爱的老师、同学们：为进一步弘扬社会主义核心价值观，推动形成良好道德风尚，为此耳林小学引导全校的小朋友们从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把“日行一善”活动落实到平日生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会恭谦待人争做美德少年。
为了使我校同学充分体验到向善行善的欢乐；形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，耳林小学特向全校师生发出开展“日行一善，争做四好少年”活动的倡议。
一、让我们与道德相伴，做一个孝敬感恩的少年。
做到孝敬老人，尊敬师长，体贴父母，知恩报恩。
记住他们的生日，关心他们的身体，在家中主动分担家务，不盲目攀比，做到勤俭节约，奋发学习，积极向上，感谢父母、老师的悉心照料、培养。
二、让我们与道德相伴，做一个热爱集体的少年。
做到同学友爱，助人为乐，关心集体，乐于合作，培养和增强集体主义观念，伸出我们的双手，为集体争荣誉，为他人献爱心，让每个人都感受到大家庭的温暖。
三、让我们与道德相伴，做一个文明有礼貌的少年。
从现在做起，从自己做起，做到文明出行、文明上网、待人礼貌，文明做一切事情，使文明礼仪落实到学习生活中的每一个细节之中。
四、让我们与道德相伴，做一个诚实守信的少年。
做到诚实守信，不说谎，不做假，讲信用，讲信誉，重品行，做表率。
五、让我们与道德相伴，做一个有社会责任感的少年。
以帮助他人为快乐、为幸福，设身处地多为他人考虑一点、奉献一点，真情实意去尊重他人、关心他人，尽心尽力去扶贫帮困、尊老爱幼、热衷公益，共同建设我们温馨和谐的家园。
予人玫瑰，手留余香。
善是心灵阳光最温暖的照射。
未成年人朋友们，善心从你我开始，和谐从你我开始，因你我一份善念，一份善行，世界将更加美好。
一日行善主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全校师生---一、班会开场（张老师走上讲台，微笑着向同学们问好）张老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是一日行善。
我们都知道，善行是中华民族的传统美德，是我们每个人都应该去践行和传递的。
希望通过今天的班会，能够让我们的同学们更加深刻地理解行善的意义，并在日常生活中积极实践。
---二、主题宣讲（1）行善的意义张老师：首先，让我们来谈谈行善的意义。
行善不仅仅是帮助他人，更是一种自我提升的过程。
通过行善，我们可以培养自己的同情心、责任感和社会责任感，这些都是我们成长过程中不可或缺的品质。
（2）行善的方式张老师：那么，我们该如何行善呢？其实，行善的方式有很多，不一定非得是大动作，有时候一个小小的举动，就能传递出大大的温暖。
- 关爱他人：帮助同学解决问题，关心老师的身体健康，关心社区里的老人和儿童。
- 保护环境：不乱扔垃圾，节约用水用电，参与环保活动。
- 志愿服务：参与社区服务，义务劳动，为需要帮助的人提供帮助。
---三、案例分析（1）案例一：小明的爱心早餐张老师：这里有一个案例，是关于我们班的小明。
每天早上，小明都会提前起床，为社区的孤寡老人准备早餐。
这个小小的举动，让老人们感受到了温暖，也让小明自己收获了成长。
（2）案例二：李老师的环保行动张老师：还有我们敬爱的李老师，她不仅在教学上严谨治学，还积极参与环保活动，倡导绿色生活。
她的行为，不仅影响了我们，也影响了更多的人。
---四、互动环节（1）小组讨论张老师：接下来，我们进行一个小组讨论，请大家谈谈自己曾经做过的一件善事，以及它给自己带来的感受。
（同学们分组讨论，气氛热烈）（2）分享感悟张老师：很好，现在请大家分享一下自己的感悟。
（同学们踊跃发言，分享自己的善行经历和感悟）---五、总结与倡议（1）总结张老师：通过今天的班会，我相信大家都对行善有了更深刻的理解。
日行一善活动记录
3.7
跟没带课本的同学共用我的课本
3.8
捡起了前面同学丢的校讯通卡
3.9
中巴车上给旁边的老奶奶让了座位
3.10
天黑了把奶奶晾在外面的衣服收回来
3.11
步行街外面碰见拉二胡的白胡子老爷爷给了两块钱
3.12
路上把掉在垃圾桶外面的垃圾捡起来丢进去
3.13
帮同学提很重的东西并送她回家
4.10
帮同学扫地
4.11
给别人带伞
4.12
帮同学借书
4.13
给陌生人带路
4.14
帮同学在超市带东西
4.15
帮同学占座位
4.16
为感冒的同学记作业
4.17
帮妈妈把晒在外面的被子取回来
4.18
公交上让座
4.19
看了天气预报，我提醒同学下雨带伞
4.20
帮妈妈洗衣服
4.21
帮同学看包
4.22
帮同学占位子
4.23
上课时和忘带书的同学一起看自己的书
4.24
帮同学提重东西
4.25
又碰见白胡子老爷爷，给了一块钱
4.26
帮陌生人指路
4.27
帮奶奶读了一段新闻
4.28
帮同学扫树叶
4.29
同学没带钥匙，我把她带回我家
4.30
火车上让站在旁边的小朋友跟我一起坐
5.1
外面玩的时候帮别人拍照片
5.2
排队的时候主动维持秩序
5.3
3.14
把用过的课外书送给弟弟妹妹
3.15
为别人指路
3.16
喂了学校外面一只流浪猫
3.17
借给同学一支铅笔
3.18
日行一善记录表
小学生暑假《日行一善》记录表年级姓名时间地点事件月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日知善修善心，行善树善念，乐善扬善德“日行一善，争做美德少年”倡议书亲爱的老师、同学们：为进一步弘扬社会主义核心价值观，推动形成良好道德风尚，林庄小学在寒假来临之际，引导全校的小朋友们从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把“日行一善”活动落实到寒假生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会恭谦待人争做美德少年。
为了使我校同学充分体验到向善行善的欢乐；形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，林庄小学特向全校师生发出开展“日行一善，争做四好少年”活动的倡议。
一、让我们与道德相伴，做一个孝敬感恩的少年。
做到孝敬老人，尊敬师长，体贴父母，知恩报恩。
记住他们的生日，关心他们的身体，在家中主动分担家务，不盲目攀比，做到勤俭节约，奋发学习，积极向上，感谢父母、老师的悉心照料、培养。
二、让我们与道德相伴，做一个热爱集体的少年。
做到同学友爱，助人为乐，关心集体，乐于合作，培养和增强集体主义观念，伸出我们的双手，为集体争荣誉，为他人献爱心，让每个人都感受到大家庭的温暖。
三、让我们与道德相伴，做一个文明有礼貌的少年。
从现在做起，从自己做起，做到文明出行、文明上网、待人礼貌，文明做一切事情，使文明礼仪落实到学习生活中的每一个细节之中。
四、让我们与道德相伴，做一个诚实守信的少年。
做到诚实守信，不说谎，不做假，讲信用，讲信誉，重品行，做表率。
五、让我们与道德相伴，做一个有社会责任感的少年。
以帮助他人为快乐、为幸福，设身处地多为他人考虑一点、奉献一点，真情实意去尊重他人、关心他人，尽心尽力去扶贫帮困、尊老爱幼、热衷公益，共同建设我们温馨和谐的家园。
予人玫瑰，手留余香。
善是心灵阳光最温暖的照射。
未成年人朋友们，善心从你我开始，和谐从你我开始，因你我一份善念，一份善行，世界将更加美好。
日行一善教育实践活动
一、活动背景“日行一善”，源于《易经》中的“积善之家，必有余庆”，意指每天都要做一件善事，积累善行，最终会得到美好的回报。
在当今社会，随着物质生活的丰富，人们的精神需求日益增长，但同时也面临着道德滑坡、诚信缺失等问题。
为了弘扬社会主义核心价值观，培养学生良好的道德品质，我校决定开展“日行一善”教育实践活动。
二、活动目的1. 培养学生的道德素养，提高学生的社会责任感。
2. 引导学生关注社会，关心他人，养成良好的行为习惯。
3. 通过实践活动，让学生在实践中感受善行的力量，增强学生的幸福感。
三、活动内容1. 每天早上，学生在校园内捡拾垃圾，保持环境卫生。
2. 在食堂排队时，主动让座给需要的同学。
3. 在教室、宿舍等公共场所，主动关灯、关水，节约资源。
4. 在课堂上，认真听讲，积极发言，尊重老师。
5. 在家中，帮助父母做家务，关心长辈。
6. 在社区，参与志愿服务活动，为社区居民提供帮助。
四、活动实施1. 活动前期，学校通过班会、国旗下讲话等形式，向学生宣传“日行一善”的意义，提高学生的认识。
2. 学校制定详细的实施方案，明确活动内容、时间、地点等。
3. 各班级成立“日行一善”活动小组，负责活动的组织与实施。
4. 学校设立“日行一善”监督员，负责监督活动的开展，并及时反馈情况。
五、活动成果1. 学生的道德素养得到提高，校园环境变得更加整洁。
2. 学生之间的友谊更加深厚，班级凝聚力得到增强。
3. 学生关注社会、关心他人的意识增强，社会责任感得到提升。
4. 学生的幸福感得到增强，形成了良好的行为习惯。
六、活动总结通过“日行一善”教育实践活动，我校取得了显著的成果。
学生们在活动中学会了关爱他人，关注社会，培养了良好的道德品质。
在今后的工作中，我们将继续深入开展此类活动，让“日行一善”成为学生的一种自觉行为，为构建和谐校园、和谐社会贡献力量。
一、活动反思1. 活动过程中，部分学生存在参与度不高、积极性不强的现象。
2024年三四班“日行一善”活动方案参考范文
2024年三四班“日行一善”活动方案参考范文一、活动概述：“日行一善”是一项旨在培养学生良好品德和公民意识的活动。
通过每日进行一项小善行，激发学生关爱他人、关爱环境的意识，提高他们的社会责任感和自律性。
该活动将通过不同的形式和方式，让学生参与其中，体验到帮助他人的快乐，培养共情能力和团队合作精神。
二、活动目标：1. 培养学生关爱他人、关爱环境的意识；2. 提高学生的社会责任感和自律性；3. 培养学生的共情能力和团队合作精神；4. 培养学生积极向上的人生态度；5. 培养学生良好的品德和公民意识。
三、活动内容：1. 学生自愿参与：鼓励学生自愿参与“日行一善”活动，传达善行的积极意义。
2. 每日一善行：每天设定一项小善行，如帮助老人过马路、捡拾垃圾等，鼓励学生主动参与并完成。
3. 多样化形式：善行的形式多样，可以是小组合作、个人行动、班级活动等，灵活设置以增加趣味性。
4. 定期经验分享：定期组织学生分享自己的善行经历和感悟，互相鼓励和激励。
5. 创意善行活动：组织学生设计和开展创意善行活动，如义卖、义演等，筹集善款用于慈善事业。
6. 树立榜样：通过邀请慈善机构、志愿者等来校开展讲座和活动，让学生亲身感受到善行的力量。
四、活动方案：1. 宣传推广：在学校网络平台、班级微信群等多种渠道进行宣传，向学生宣传活动内容，调动他们的积极性和参与度。
2. 活动组织：由班级团队组织活动，指定每天的善行内容，跟踪学生的参与情况并及时记录。
3. 活动评选：设立“善行之星”评选，每周评选出一名优秀学生，每月评选出一名优秀班级，激励学生参与活动。
4. 家长参与：鼓励家长关注活动进展，提供支持和帮助，促进学生良好品德的形成。
5. 志愿服务：鼓励学生积极参与社区志愿服务，将善行精神延伸到社区，提高学生的社会责任感和参与意识。
6. 成果展示：组织学生撰写善行日志，制作善行海报，并在学校公示栏、班级展示区域进行展示，激励更多的学生参与。
日行一善活动记录
“日行一善”道德实践活动记录
时间
2012年6月12日
地点
多媒体教室
参加人员
三年级至七年级学生及领导小组成员和教职工
活动内容
活动效果
通过组织三年级学生观看了“学道德模范、诵中华经典、做 有德之人”电视专题片，就是要引领他们崇尚先进、见贤思齐。 德育处还将陆续组织其他年级观看，使“学雷锋做看了“学到的模范、诵中华 经典、做有德之人”电视专题片。 本次活动，学生们通过认真观看专题片中介绍的先进人物和 感人感人事迹，从中体会到先进人物所做的事情并不一定是多大 的，他们所作的就如他们所说，只是举手之劳，只是自己力所能 及的事，就能为我们的社会做出贡献。 在专题片中，一位81岁的谢亮老人的事迹深深感动着大家。 他就是被称为“京城活地图”，70岁开始免费为他人指路，每天 工作8个小时。10年来，无论是烈日炎炎还是寒风刺骨，除因生 病缺过两次勤外，谢亮老人风雨无阻，节假无休，坚持在东直门 交通枢纽路口给人指路。为了练好“指路功”，能够给行人指出 车站的准确位置和距离，谢亮老人把北京市所有的公交车站、大 学、医院等4700多个站点分成了3大类、72部类，自己编成了3本 指路手册并熟记于心。谢亮老人所作的就是我们身边经常发生的 事，这么一点小事他一做就做了10多年。
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日行一善活动记录
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日行一善活动记录
一、什么是日行一善?
释义: 每天做一件好事。
表示多做善事好事，积善成德。
出处:古代有位葛繁日行一善，后来官至太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说:“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。
”
二、怎样做到日行一善?
大家大概觉得日行一善很困难，其实也简单也困难。
就像捡起地面上的一片纸屑，只是弯下腰那么简单，然而如果你懒得去做，便是困难至极。
日行一善，积善成德，善暖人间
三、关于“日行一善”的故事
很多年前，在《读者》中读过一个故事“日行一善”:
他父亲是位大庄园主.
岁之前, 他过着钟鸣鼎食的生活. 上世纪60年代, 他所生活的那个岛国, 突然掀起一场革命, 他失去了一切.
当家人带着他在美国迈阿密登陆时, 全家所有的家当, 是他父亲口袋里的一沓已被宣布废止流通的纸币.
为了能在异国他乡生存下来, 从15岁起, 他就跟随父亲打工. 每次出门前, 父亲都这样告诫他: 只要有人答应教你英语, 并给一顿饭吃, 你就留在那儿给人家干活.
他的第一份工作是在海边的小饭馆里做服务生. 由于
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他勤快. 好学, 很快便得到老板的赏识. 为了能让他学好英语, 老板甚至把他
带到家里, 让他和他的孩子们一起玩耍.
一天, 老板告诉他, 给饭店供货的食品公司招收营销人员, 假若乐意的话,他
愿意帮助引荐. 于是, 他获得了第二份工作, 在一家食品公司做推销员兼货车司机.
临去上班时, 父亲告诉他: “我们祖上有一条遗训, 叫‘日行一善’. 在家
乡时, 父辈们之所以成就了那么大的家业, 都得益于这四个字. 现在你到外面去闯
荡了, 最好能记着.”
也许就是因为那四个字吧, 当他开着货车把燕麦片送到大街小巷的夫妻店时,
他总是做一些力所能及的善事, 比如帮店主把一封信带到另一个城市; 让放学的孩
子顺便搭一下他的车. 就这样,他乐呵呵地干了4年.
第五年, 他接到总部的一份通知, 要他去墨西哥, 统管拉丁美洲的营销业务,
理由据说是这样的; 该职员在这去的4年中, 个人的推销量占佛罗里达州总量的40%, 应予以重用.
后来的事, 似乎有点顺理成章了. 他打开拉丁美洲的市场后, 又被派到加拿大
和亚太地区; 1999年, 被调回了美国总部, 任首席执行官.就在他被美国猎头公司
列入可口可乐.高露洁等世界性大公司首席执行官的候选人时, 美国总
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统布什在竞选连任成功后宣布, 提名卡罗斯.古铁雷斯出任下一届政府的商务
部部长, 这正是他的名字.
现在, 卡罗斯.古铁雷斯这个名字已成为“美国梦”的代名词, 然而, 世人很
少知道古铁雷斯成功背后的故事. 前不久, [[华盛顿邮报]]的一位记者去采访古铁
雷斯, 就个人命运让他谈点看法. 古铁雷斯说了这么一句话; 一个人的命运, 并不
一定只取决于某一次大的行动. 我认为, 更多的时候,取决于他在日常生活中的一些小小的善举.
后来, [[华盛顿邮报]]以“凡真心助人者, 最后没有不帮到自己的”为题, 对古铁雷斯做了一次长篇报道, 在这篇报道中, 记者说, 古铁雷斯发现了改变自己命运的简单的武器, 那就是日行一善.
(看来，帮别人便是帮自己。
用中国的一句成语说就是“善有善报”。
日行一善，莫拘泥于这字眼，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。
还要记住一句话，好人一生平安。
)
四:关于“善”的名言
真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为他一切行为的目的的。
-柏拉图
无言纯洁的天真，往往比说话更能打动人心。
--莎士比亚《冬天的故事》
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恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡;而善，则永世长存。
(狄更斯《我们共同的朋友》)
人类的生活对于德，正像对于才一样，无疑是一个最终的考验，一个更为美好的世界都需要它们。
--巴尔扎克《乡村医生》
每天晨起能以欢喜迎接美好一天，并自我勉励日行一善，晚上有总结反思，一善。
逢年过节，逢生日等能用行动表示敬重父母师长，一次一善。
每天对亲人一句感恩的话语，每天对同学一个善意的微笑，每天对自己作一次深刻的反省，都是在帮助自己完善个性，提升品位。
一天做一件善事,日积月累,上天就会为你所做的善事而感动,让你年年都成功.
一天做一件恶事,日积月累,上天就会为你做的恶事而感到气愤,让你没有好运.
善良是一个人的基本品质,有一个故事:有一个商人,在一个冰天雪地里,他的车冻着了,正在他面对死神时,突然有一位骑着雪橇的人走来对他说:“我这辆雪橇给你,但你要答应我一件事,走出雪地后,要处处帮助别人。
”商人就听了他的话，走出雪地，一直帮助别人，不仅快乐自己，别人对你也有尊重。
当记者采访他时，他说:“只要每一个人伸出一双救援的手，世界上就会少一位有困难的人，多一位乐于助
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人的人!”
是啊!只要心里有一份爱，你就会感到快乐。
只要你心里有一份恶，你就永远生活在黑暗里。
让我们拔出恶，装满爱吧!
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
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感谢阅读～
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