高二化学有机化合物的命名1
有机化合物的命名学案
高二化学学案有机化合物的命名（一）课时：1 编写人：卢镇芳审核人：编号：2课时学习目标：1.结合教材认识结构式、结构简式和键线式，并能熟练使用。
2.在了解习惯命名法的基础之上，对比学习系统命名法命名有机物。
3.在命名法的学习中，准确把握书写要求，体会“近、简、小”三原则。
问题导学：1.阅读P10“资料卡片”认识何谓结构式、结构简式和键线式，并对三者进行对比。
试着写出丙烯的三式。
2.试着写出戊烷的三种同分异构体的结构简式，并标注其习惯命名法对应名称。
3.①结合教材，查阅资料，归纳系统命名法的命名步骤。
②并对戊烷的三种同分异构体进行系统命名法命名。
③说明系统命名法相对于习惯命名法的优点。
自主训练：1．对于烃的命名正确的是()A．4-甲基-4,5-二乙基己烷B．3-甲基-2,3-二乙基己烷C．4,5-二甲基-4-乙基庚烷D．3,4-二甲基-4-乙基庚烷2．有机物的命名正确的是()A．2,3-二甲基-1,3-戊二烯B．3,4-二甲基-2,4-戊二烯C．2,3-二甲基-2,4-戊二烯D．2,3-二甲基戊二烯3．某烯烃与氢气加成后得到2,2-二甲基丁烷，则该烯烃的名称是()A．2,2-二甲基-3-丁烯B．2,2-二甲基-2-丁烯C．2,2-二甲基-1-丁烯D．3,3-二甲基-1-丁烯5．某有机化合物的名称是2,2,3,3-四甲基戊烷，其结构简式书写正确的是()A．(CH3)3CCH(CH3)2B．(CH3)3CCH2C(CH3)3C．(CH3)3CC(CH3)2CH2CH3D．(CH3)3CC(CH3)36．键线式可以简明扼要地表示碳氢化合物，如表示CH3CH2CH2CH2CH3，则表示的物质是()A．丁烷B．丙烷C．丁烯D．丙烯6．下列有机物的命名是否正确？若有错误加以改正，把正确的名称填在横线上。
（1）2-乙基丁烷_____________________________________________________________。
有机化合物的命名教案
CH3—CH—CH2—CH—CH3
教学过程
CH3
CH2—CH3
己烷
［随堂练在的位置。 把主链里离支链最近的一端作为起点，用 1、2、3 等数字给主链的各碳原子依次编号定位，以确 定支链所在的位置。
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把主链里离支链最近的一端作为起点， 用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编 惠州市学大信息技术有限公司 号定位，以确定支链所在的位置。 Huizhou XueDa Century Education Technology Ltd.
1、定主链，称“某烷” ——最长碳链
选定分子里最长的碳链为主链，并按主 （1）定主链，最长称“某烷” 。
链上碳原子的数目称为“某烷”。碳原子数 在1~10的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、 乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示，碳原子数在 11 个以上的则用中文数字表示。 辛、壬、癸命名。
选定分子里最长的碳链为主链， 并按主链上碳原子的数目称为 “某烷” 碳原子数在 1~10 的用甲、 。
1
CH3—CH—CH2—CH—CH3
2
3
4
CH3
2，4
5 6 二甲基 己烷
CH2—CH3
［随堂练习］给下列烷烃命名
小结：1.命名步骤： (1)找主链------最长的主链; (2)编号-----靠近支链（小、多）的一端; (3)写名称-------先简后繁，相同基请合并. 2.名称组成: 取代基位置-----取代基名称-----母体名称 3.数字意义： 阿拉伯数字---------取代基位置 汉字数字---------相同取代基的个数 烷烃的系统命名遵守：1、最长原则 2、最近原则 3、最小原则 4、最简原则 前面已经讲过， 烷烃的命名是有机化合物命名的基础， 其他有机物的命名原则是在烷烃命名原则 的基础上延伸出来的。下面，我们来学习烯烃和炔烃的命名。 二、烯烃和炔烃的命名 有了烷烃的命名作为基础，烯烃和炔烃的命名就相对比较简单了。步骤如下： 链作为主链，称为“某烯”或“某炔” 1、将含有双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔” 。
有机化合物的命名
有机化合物的命名1. 引言有机化合物是由碳原子构成的化合物，是生物体和许多人工合成化合物的基础。
在化学中，为了保持清晰和统一的命名体系，国际化学联合会（IUPAC）制定了一套有机化合物的命名规则。
本文将介绍有机化合物的命名规则以及常见的命名方法。
2. IUPAC命名规则IUPAC命名规则是在化学界广泛接受的一套命名规则，它提供了一种系统的方法来命名和标识有机化合物。
2.1 碳原子数目命名有机化合物的第一步是确定分子中碳原子的数目。
根据碳原子数目，可以将有机化合物分为以下几类：•甲基（单个碳原子）•乙烷（两个碳原子）•丙烷（三个碳原子）•丁烷（四个碳原子）•…2.2 主链和侧链在确定碳原子数目后，需要确定有机化合物的主链。
主链是具有最长连续碳链的碳链。
如果有多个最长连续碳链，则选择其中一个作为主链，并以之为基准进行命名。
如果有其他的碳链与主链相连，这些碳链被称为侧链。
侧链需要在主链命名之前得到命名。
2.3 基本命名单元有机化合物的命名基于一个称为基本命名单元的概念。
基本命名单元包括以下几个部分：•基础名称：它描述了有机化合物的结构和性质。
基础名称通常是由位置号码和名称构成的。
•前缀：它描述了有机化合物的侧链。
前缀通常是由位置号码和名称构成的。
•后缀：它描述了有机化合物的官能团（如羟基、羰基等）。
后缀通常是根据有机化合物的官能团来确定的。
2.4 示例以下是两个示例有机化合物的命名过程：1.甲醇（CH3OH）–确定主链：唯一的碳链是甲基（CH3）。
–基础名称：甲醇的基础名称是甲。
–完整名称：根据基础名称，甲醇的完整名称是甲烷醇。
2.乙酸（CH3COOH）–确定主链：唯一的碳链是乙基（CH3CH2）。
–基础名称：乙酸的基础名称是乙。
–后缀：根据乙酸的结构，含有羰基官能团。
所以，后缀是酸。
–完整名称：根据基础名称和后缀，乙酸的完整名称是乙酸。
3. 常见的命名方法除了IUPAC命名规则，还有一些常见的命名方法用于命名有机化合物。
高二上化学知识点总结归纳
高二上化学知识点总结归纳高二上学期的化学学习内容非常广泛，涵盖了各个方面的知识点。
在这篇文章中，我将对高二上化学的知识点进行总结归纳，帮助同学们更好地理解和掌握这些知识。
一、化学基础概念1. 基本概念：原子、元素、化合物、分子、离子、物质的量、摩尔质量等基本概念是化学的基础，通过学习这些概念可以建立化学的基本认知。
2. 化学反应：化学反应的基本概念和化学方程式的写法是化学学习的核心。
学习中要熟练掌握化学反应的分类、化学方程式的平衡和配平等知识。
3. 元素周期表：了解元素周期表的基本结构，学会从周期表中读取元素的基本信息，如原子序数、原子量等。
二、物质的结构与性质1. 原子结构：学习原子的核结构和电子结构，了解原子的构成、元素周期表和物质性质之间的关系。
2. 分子结构：学习有机物和无机物的分子结构，了解分子结构与物质的性质以及它们的命名和式写法。
3. 物质的性质：包括物质的物理性质和化学性质，例如颜色、硬度、熔点、沸点等。
通过实验与观察，加深对物质性质的认识。
三、化学反应与化学平衡1. 化学反应类型：了解酸碱反应、氧化还原反应、置换反应、络合反应等不同类型的化学反应以及其特点和应用。
2. 反应速率：学习影响化学反应速率的因素，如温度、浓度、表面积等，并了解反应速率与反应动力学的关系。
3. 化学平衡：学习化学平衡的概念和特点，理解平衡常数、平衡浓度、平衡常数与温度的关系等。
四、离子反应与溶液的电离1. 弱电解质与强电解质：学习离子反应的基本原理，了解弱电解质和强电解质的区别和性质。
2. 溶解度与离子的平衡：学习溶解度的概念和计算方法，了解溶解度与离子浓度之间的关系以及影响溶解度的因素。
3. 酸碱中和反应：学习酸碱中和反应的原理和计算方法，了解常见酸碱的性质和中和反应的应用。
五、氧化还原反应与电化学1. 氧化还原反应的概念与性质：了解氧化还原反应的基本概念和性质，学习氧化剂、还原剂的判定和氧化还原反应的平衡。
高二化学有机物的命名试题答案及解析
高二化学有机物的命名试题答案及解析1.某烯烃与氢气加成后得到2，2－二甲基丁烷，该烯烃的名称是A．2，2－二甲基－3－丁烯B．2，2－二甲基－2－丁烯C．2，2－二甲基－1－丁烯D．3，3－二甲基－1－丁烯【答案】D【解析】采用倒推法，将2,2-二甲基丁烷消去2个H原子，得到的烯烃，就是原烯烃，2，2－二甲基丁烷消去2个H原子，只得到一种烯烃是3，3－二甲基－1－丁烯，所以答案选D。
【考点】考查有机物中倒推法的应用2.（14分）某有机物X（C12H14O7）的分子中含有多种官能团，其结构简式为：（其中R1、R2为未知部分的结构），已知X可以发生如图所示的转化：已知1）向X、E的水溶液中滴入FeCl3溶液均发生显色反应； 2）E的核磁共振谱图中只有两个峰，面积比为1:2； 3）G、M（C2H2O4）都能与NaHCO3溶液反应。
（1）写出X的结构简式为。
（2）1molX与NaOH溶液反应时，消耗 mol NaOH。
（3）E的结构简式是；B的命名为_____________________①写出B转化成D的化学方程式：___________ __________②写出A溶液与CO2反应的离子方程式：________________ _________。
H与G互为同分异构体，H的分子中只含有醛基、羧基、羟基三种官能团，且同一个碳原子上不能同时连有两个羟基，则H的分子结构有______种．【答案】（1）；（2）4；（3）；乙二醇；（4）HOCH2CH2OH+O2OHC-CHO+2H2O; （5）2。
【解析】（1）根据题意可知X的结构简式是；（2）由于在一个X的分子中含有一个酚羟基、2个酯基，酯基水解会产生两个羧基、一个酚羟基和一个醇羟基，只有羧基和酚羟基能够与NaOH发生反应，所以1molX与NaOH溶液反应时，消耗4mol NaOH。
（3）E的结构简式是X与足量的NaOH溶液共热，发生水解反应产生A：、N：B：HOCH2CH2OH; 酸化得到E：；（4）B乙二醇催化氧化得到D：乙二醛OHC-CHO，① B转化成D的化学方程式是HOCH2CH2OH+O2OHC-CHO+2H2O; ②A溶液与CO2反应的离子方程式：+ 2H2O + 2CO2+2NaHCO3；乙二醛催化氧化得到M：乙二酸；N酸化得到G：; （5）H与G互为同分异构体，H的分子中只含有醛基、羧基、羟基三种官能团，且同一个碳原子上不能同时连有两个羟基，则H的分子结构有;。
高二化学有机化合物的命名试题
高二化学有机化合物的命名试题1.已知下列两个结构简式：CH3—CH3和—CH3，两式均有短线“—”，这两条短线所表示的意义是()A．都表示一对共用电子对B．都表示一个共价单键C．前者表示一对共用电子对，后者表示一个未成对电子D．前者表示分子内只有一个共价单键，后者表示该基团内无共价单键【答案】C【解析】CH3—CH3中的短线表示一个共价键，即一对共用电子对；—CH3中短线表示甲基中的一个未成对电子，因此正确的答案选C。
【考点】考查有机物结构式、共用电子对的有关判断点评：该题是基础性试题的考查，试题注重基础，难度不大。
该题的关键是理解在结构式中短线表示的含义，然后结合题意灵活运用即可。
2.下列有机物的命名正确的是()【答案】C【解析】烷烃的命名原则是：找出最长的碳链当主链，依碳数命名主链，前十个以天干(甲、乙、丙...)代表碳数，碳数多于十个时，以中文数字命名，如：十一烷；从最近的取代基位置编号：1、2、3...(使取代基的位置数字越小越好)。
以数字代表取代基的位置。
数字与中文数字之间以－隔开；有多个取代基时，以取代基数字最小且最长的碳链当主链，并依甲基、乙基、丙基的顺序列出所有取代基；有两个以上的取代基相同时，在取代基前面加入中文数字：一、二、三...，如：二甲基，其位置以 , 隔开，一起列于取代基前面。
如果含有官能团，则含有官能团的最长碳链作主链，编号也是从离官能团最近的一端开始，据此可知，A项应为1,2-二溴乙烷；B项应为3-甲基-1-戊烯；D项应为2,2,4-三甲基戊烷，因此答案选C。
【考点】考查有机物命名的正误判断点评：该题是中等难度的试题，试题基础性强，侧重能力的培养，有助于培养学生的逻辑推理能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。
该题的关键是明确有机物命名的原则，然后灵活运用即可。
3.下列有机物命名正确的是()【答案】B【解析】烷烃的命名原则是：找出最长的碳链当主链，依碳数命名主链，前十个以天干(甲、乙、丙...)代表碳数，碳数多于十个时，以中文数字命名，如：十一烷；从最近的取代基位置编号：1、2、3...(使取代基的位置数字越小越好)。
人教版高二化学选修第三节有机化合物的命名
②找出支链
确定支链 的名称
确定支链
的位置
乙基：C行编号
③主、支链合并
注意：支链的组成为：“位置编号---名称”
支链在前，主链在后（标明双键或三键位置）。
人教版高二化学选修第三节有机化合 物的命 名
人教版高二化学选修第三节有机化合 物的命 名
二、烯烃和炔烃的命名：
命名方法：与烷烃相似，即一长、一近、 一简、一多、一小的命名原则。但不同点 是主链必须含有双键或叁键。 命名步骤：
⑴ 3-甲基己烷
⑵ 3,4-二甲基己烷
CH3—CH2—CH—CH2—CH2—CH3 CH3
（3） 2，2，3-三甲基戊烷
CH3—CH2—CH—CH—CH3 CH3 C2H5
⑷ 3-甲基-4-乙基己烷
CH3 CH3—CH2—CH—C—CH3
CH3 CH3
（5）2，4-二甲基戊烷
CH3—CH—CH2—CH—CH3
CH3
CH3 CH CH CH2 CH CH3
CH3 CH2
CH3 CH2 CH3 CH CH CH2 CH3
CH3 CH2
CH3
C2H5
CH CH2 CH CH3
1、命名步骤： 2、命名原则：一长、一 1）选主链； 近、一简、一多、一小。
2）定位； 可归 3）命名。 纳为
选主链，称某烷；编号位，定支链；
人教版高二化学选修第三节有机化合 物的命 名
CH3
CH2
CH3 CH C CH2 CH2 CH3
CH3 CH3
3，4，4–三甲基庚烷
人教版高二化学选修第三节有机化合 物的命 名
练习：
2,3,5–三甲基己烷 3–甲基– 4–乙基己烷
高二化学有机化合物的命名2(1)
1 23
4
5
HC C—CH2—CH—CH3
CH3
4-甲基-1-戊炔
小结: 烯烃或炔烃的名称组成:
支链位置和名称-----双键(或三键) 位置-----母体名称
练习：给下列有机物命名或 根据名称写出结构简式
1. CH2—CH—CH CH2
CH3 C2H5 2. CH3—CH—C C—CH2—CH3
COOH
CHO
苯甲酸
苯甲醛
像上面这两种物质都有其他官能 团，苯就不是母体而是取代基了
练习：给下列有机物命名或根据 名称写出结构简式：
1. H3C
CH3
CH3 2. 间甲基苯乙烯
ＴＨＥ ＥＮＤ
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过我很少出门.”她没说自己要搬走,还有一年时间,新居未落实之前暂时不想张扬.看着眼前一身古风素净の姑娘,娇容稚嫩,神态成熟稳重有点违和感,害得秦煌一时手痒差点就按上她の脑袋,“谢了,今晚你俩去我家吃饭,我妈叫の,你这么聪明应该明白她の意思.”“懂,”陆羽无奈,“我 去问问亭飞の意思,去の话就不给你回话了.”白姨真正邀请の人是亭飞.呵呵,这姑娘人小鬼精,心里门儿清哪！秦煌笑着一挥手离开了,妈这回看走眼了,这宅子里の两个姑娘都不是蠢笨之辈.陆羽看他走远,关上门,来到小空屋门前.“白姨想请你今晚去吃饭.”陆羽告诉婷玉,暗叹自己成 了蹭饭の,可有可无の存在感令人无奈.“你不去？”“不太想去.”她不想扫了别人の兴致,又不想弄得自己不开心.“你与秦哥相识一场,就当给他面子.”“我知道,”所以心里烦躁,“对了,你让我泡の药浴对酒精有效吗？”婷玉愣了下,终于回过头来,“试试看？”那个药浴能改善体质, 抵御各种瘴气、毒雾,寻常の食物相克与毒药几乎奈何不了她们,可她从未考虑过酒精这回事.因为巫
有机化合物的命名规则及分类
有机化合物的命名规则及分类
有机化合物指的是由碳、氢和其他元素组成的化合物。
在有机化学中，对于每种化合物都需要给予一个名字来便于分类和识别。
下面是一些有机化合物命名的基本规则：
1. 确定基础名
基础名是描述化合物类型的一个词，例如烷基、烯基、酮基、醛基等。
化合物的基础名通常根据其最长的碳链来命名。
2. 确定官能团
官能团是影响化合物性质的一组原子。
例如，酯团、羟基、胺基等。
通过识别官能团，我们可以快速了解化合物的性质。
3. 确定取代基
取代基是指取代在基础名指定的碳原子上的一组原子或基团，
例如甲基、乙基、氯等。
这些取代基可以影响化合物的物理和化学
性质。
除此之外，还有一些特殊的命名规则，例如环烷化合物的命名、有机酸的命名等。
在分类化合物时，我们可以根据它们的结构、元素组成、反应
等性质来进行分类。
常用的分类方法包括：按碳原子数分类、按骨
架类型分类、按官能团分类等。
在有机化学中，正确命名化合物是非常重要的。
只有掌握了化
合物名称的规则和分类方法，才能更好地学习和掌握有机化学的知识。
有机化合物的命名规则总结
有机化合物的命名规则总结烷烃分子式为 CnH2n+2名称：甲烷、乙烷、丙烷、丁烷、戊烷等，根词根据碳原子数确定取代基命名：取代烷烃中的氢原子时，用取代基名称+烷，如甲基乙烷、乙基丙烷烯烃分子式为 CnH2n名称：乙烯、丙烯、丁烯、戊烯等，根词根据碳原子数确定，后缀为-烯位置命名：双键位置用数字标示，接后缀-烯，如1-丁烯、2-戊烯取代基命名：取代烯烃中的氢原子时，用取代基名称+烯，如甲基乙烯、乙基丙烯炔烃分子式为 CnH2n-2名称：乙炔、丙炔、丁炔、戊炔等，根词根据碳原子数确定，后缀为-炔位置命名：三键位置用数字标示，接后缀-炔，如1-丁炔、2-戊炔取代基命名：取代炔烃中的氢原子时，用取代基名称+炔，如甲基乙炔、乙基丙炔芳烃由苯环组成名称：苯、甲苯、二甲苯、三甲苯等位置命名：用数字或希腊字母标示取代基在苯环上的位置，如1-甲苯、邻二甲苯醇含有-OH羟基名称：甲醇、乙醇、丙醇、丁醇等，根词根据碳原子数确定，后缀为-醇位置命名：羟基位置用数字标示，接后缀-醇，如1-甲醇、2-乙醇醚含有-O-醚键名称：二甲醚、二乙醚、二丙醇醚等取代基命名：用两个取代基名称+醚，如甲基乙醚、乙基丙醚酮含有>C=O羰基名称：甲酮、乙酮、丙酮、丁酮等，根词根据碳原子数确定，后缀为-酮位置命名：羰基位置用数字标示，接后缀-酮，如1-甲酮、2-乙酮醛含有-CHO羰基名称：甲醛、乙醛、丙醛、丁醛等，根词根据碳原子数确定，后缀为-醛位置命名：羰基位置用数字标示，接后缀-醛，如1-甲醛、2-乙醛羧酸含有-COOH羧基名称：甲酸、乙酸、丙酸、丁酸等，根词根据碳原子数确定，后缀为-酸位置命名：羧基位置用数字标示，接后缀-酸，如1-甲酸、2-乙酸酯含有-COO-酯键名称：甲酸甲酯、乙酸乙酯、丙酸丙酯等取代基命名：用酰基名称（由羧酸根词而来，后缀为-酰）+ alkyl名称，如乙酸乙酯、丙酸甲酯酰胺含有-CONH2酰胺键名称：甲酰胺、乙酰胺、丙酰胺等取代基命名：用酰基名称+酰胺，如乙酰胺、丙酰甲胺。
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第三节 有机化合物的命名
2007年1月12日 星期五
教学目标: 1、能初步应用有机化合 物系统命名法命名简单的烃 类化合物——烷、烯和炔的 同系物； 2、能判别命名的正误。
教学重点：
烷烃的系统命名法。
复习提问：
1、什么叫有机化合物？有机物种类繁 多的原因是什么？ 2、什么叫同分异构现象？什么叫同分 异构体？ 3、有机化合物是怎样进行分类的？
二、烯烃和炔烃的命名：
命名方法：与烷烃相似，即一长、一近、 一简、一多、一小的命名原则。但不同 点是主链必须含有双键或叁键。 命名步骤： １、选主链，含双键（叁键）； ２、定编号，近双键（叁键）； ３、写名称，标双键（叁键）。 其它要求与烷烃相同！！！
练习: 1)写出C7H16的同分异构体的结 构简式并加以命名; 2)写出C5H10的同分异构体(链状) 的结构简式并加以命名; 布置作业: P.16 1、2（1）（2） 3（1）（2）（3）（4）
练习：用系统命名法给下列烷烃命名： CH3
CH2 CH3 3-甲基-6-乙基辛烷
CH3-CH2-CH-CH2-CH2-CH-CH2-CH3
CH3
CH3
CH2 CH3
CH3-CH-CH2-C- CH2-CH3
2，5-二甲基- 3-乙基己烷
练习：
• 判断下列名称的正误： × 1）3，3 – 二甲基丁烷； × 2）2，3 –二甲基-2 –乙基己烷； √ 3）2，3－二甲基－４－乙基己烷； √ ４）2，3，５ –三甲基己烷
如果按组成元素来分：则
有机化 烃：烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等 合物 烃的衍生物：如醇、酚、醚、醛、 酮、羧酸、酯、氨基酸等
一、烷烃的系统Βιβλιοθήκη 名：1）数字的应用：甲、乙、丙、丁、 有没有同分异构 戊、己、庚、辛、壬、癸、十一等 准备 现象呢？？？？ 知识 2）习惯命名法： 3） 烃基：烃分子失去一个氢原子剩 余的原子或原子能团。如： 1、命名步骤： 2、命名原则：一长、一 1）选主链； 近、一简、一多、一小。 2）定位； 以C6H12为例 3）命名。
可归 纳为
例 如
选主链，称某烷； 编号位，定支链； 取代基，写在前，标位置，连短线； 不同基，简到繁，相同基，合并算。 CH3 CH2 CH3 1 2 3 4 5 6 7 8 CH3-CH-CH2-CH2-CH—C-CH2-CH3
CH3
CH3 2，6，6 — 三 甲基 —5 —乙基 辛烷 取代基位置 取代基数目 取代基名称 主链
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定笑意/这宛如挑衅の模样让在场所有人都皱咯皱眉头/心想它就真の不怕死/还确定有战四佫法则级の强者?没有人相信后者/因为这确定火蛇族之地/这里确定它们主战场/并且大阵都激发咯/四佫法则级驱动大阵/绝对比起火蛇族少主强太多咯/火蛇族长盯着马开说道/我不知道你那里来の信心/但这 都不重要/因为你你要死咯/壹佫死人而已/就多笑笑吧/以后每机会咯/确定の/这句话就确定我要送给你の/"马开着它们很认真の说道/"法则级强没错/大阵驱动没错/但你滴真の以为/无心峰の人只确定有这点本事吗/马开笑着着火蛇族长/壹句话让火蛇族长打咯壹佫哆嗦/但马上就哼道/你吓唬谁啊? 三位太上长老/壹起出手/震杀它/"说话之间/它们各自站在壹方/大阵被它们驱动/变の异常恐怖/滔滴火焰化作の火蛇突然变小咯起来/但内敛起来/其威势要逆滴/收集阅读本部分：：为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次（正文第⑨百⑨拾六部分底蕴全出）阅读记录/下次打开书架即可看到 /请向你の朋友第⑨百⑨拾七部分马开底牌卡槽四人同时出手/火光更确定滂湃/冲击暴动之间/滴地都要塌陷/爆发出璀璨の火光/很旧很慢比较/)如同滔滴猛兽/强大の无可匹敌壹般/黑袍见到之后/神情变咯变/走到马开身边/这四人都确定法则级强者/配合大阵施展/实力恐怖/我壹人挡不住/"黑袍神 情凝重/马开毕竟只确定玄华境/即使实力非凡/但要战法则级强者依旧不太现实/它们四人合力/黑袍难以抵挡/除非确定动用至尊骨/可强行动用此刻她能控制の极限/对自身の伤害也极大/马开着黑袍/望着舞动如同火龙の巨大火光/着滴地都暴动起来/苍穹都被烧の沸腾/滔滴火光怒卷四周/四周无数 都被焚烧干净/这确定恐怖の威势/"马开/黑袍/今日你们就要死/拿着你们の人头/还可以到不落山雨雾圣地换取至宝/"四人哈哈大笑/声音浩瀚如雷/在它们大笑之间/马开也突然大笑咯起来/声音如雷/暴动而起/身上の气息突然暴涨咯起来/"我敢来你们这里/就注定你们杀不咯我/四佫法则级而已/只 要我达到法则级/又有何惧/马开の话让不少人皱眉/马开这话确定什么意思/可下壹佫瞬间/马开就给咯它／壹／本／读／/们解释/"轰///轰///"力量席卷/冲击云霄而去/浩瀚の滴雷轰隆隆不断/在马开身上/暴动出壹股无与伦比の力量/这股力量卷出来/滴地都为之失色/很旧很慢比较/)"弱水浮生莲/" 马开心中默念/在马开の四周/出现壹颗巨大の莲花/这颗莲花不同于马开の青莲/它闪现在马开四周/漫滴の火焰暴动冲击之间/都无法磨灭它/被其挡在马开身外/莲花暴动出来の光芒恐怖/无穷无尽の力量灌输到马开の身体中/马开の气势轰然暴涨起来/这种暴涨确定恐怖の/短短时间/就突破咯玄华境 の极限/达到咯法则级/法则需要马开感悟/即使弱水浮生莲也无法灌输马开法则/它能灌输の不过就确定力量而已/但马开却不同/它身居螣蛇煞/螣蛇煞其中就拥有法则/有着无穷の力量支持/马开真の宛如壹佫法则级般/它站在那里/神情傲然/气势如虹/就这样静静の着众人/任由弱水浮生莲涌动の力 量冲击到身体中/这确定弱水给予它の自保之力/当初为咯炼制弱水浮生莲/她都因此而受伤/这就代表这种其の恐怖/弱水浮生莲借助浮生宫の族纹/完全能控制掌控/把马开の实力生生提升到法则级/当然/这也不确定无限制の/毕竟其中の力量确定有限の/用完就没有/壹直以来/马开都不曾动用/就确 定为咯保住其中の力量/可现在被四佫法则级围攻/马开只能动用底牌/"这确定什么秘法/四佫法则级人物见到/面色同样剧变/这样の秘法太过惊世咯/居然能跨越法则の界限/让它达到法则/"这不可能/法则级唯有自身修行来の/就算秘法逆滴/也不至于太让它从玄华境直接步入法则级/滴啊/这两佫人 真の太恐怖咯/它居然能有秘法达到法则级/它要确定早就施展出这样の秘法/在场有谁能活下去/无数人都惊呆咯/愣愣の着气势如同滴雷般の马开/壹佫佫心神震动/向火蛇族の四佫强者/希望能把这佫人震杀/要不然麻烦就大咯/当然/有些害怕の人已经开始逃离这里咯/它们怕马开能胜四佫法则级/要 确定如此那就危险咯/而且如此想の人不少/壹佫佫恐惧の下山/火蛇族少主见到这壹幕/气急不已/这些人确定什么意思?认为父亲和几位太上长老奈何不咯马开吗?火蛇族少主哼咯壹声/盯着场中の马开和黑袍/心想它们两人就算强/可在四佫法则级强者舞动の阵法下/也只有死路壹条/"鼠辈/"火蛇族少 主哼咯壹声/骂着这些跑掉の修行者/黑袍见马开暴动出这样の力量/心神微微安宁/和马开并肩站在壹起/也没有驱动至尊骨/"能战吗/黑袍询问马开/要确定不行の话/只能动用至尊骨咯/马开听到后哈哈大笑/手指指着壹群人说道/壹群鼠辈而已/轻易能灭杀它们/"马开这似大言不惭の话让火蛇族の四 位神情阴冷/死死の盯着马开/它们也不说话/舞动着手中の力量/灌输到大阵之中/大阵舞动/火蛇恐怖如同神龙/卷动之间/滴地失色/就这样抽向马开/火焰能焚烧壹切/让人心惊不已/马开着旁边の黑袍/大笑说道/你到壹边去/我如何破咯它们の大阵/"听到马开の话/黑袍点点头/真の站到壹边不再参与 /众人见马开壹人要对抗四佫法则级强者/更确定惊骇/心想这人确定真有本事还确定嚣张?四佫法则级/又有大阵舞动/它の秘法真の能逆滴?众人都着马开/望着马开拳头舞动/拳头轰出来/直接把壹条火蛇卷动来の尾巴给轰の粉碎/火光四处飚射/点燃咯山岳/可确定山岳上の东西早就被摧毁咯/燃烧咯 片刻之后/就没有什么可烧の/在石头上腾烧/石头都化作灰灰/这确定让人心惊肉跳の力量/简直让人头皮发麻/它们骇然の着马开/为马开壹拳能把这样の力量轰碎惊讶/"以为有点实力就能翻滴不成/依旧要死在我们手下/"火蛇族少主原本还有些惊恐/可听到父亲这样说/神情就安定下来/父亲和太上长 老壹起出手/对方就算有秘法达到法则级/又能如何?不可能真の能逆滴/才刚刚达到法则级而已/不确定感悟来の法则/又那里比の上它父亲壹群人/它和真正の法则级/还确定有很大差距の/既然如此/那它依旧必死无疑/"这佫人壹定要死/要不然就真の麻烦大咯/只要杀咯它/得到咯它身上の东西/带着 族群远离这里/将来定然可以辉煌/"马开望着众人/大笑咯起来/真以为自己确定神吗?杀你们/举手之间而已/"收集阅读本部分：：为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次（正文第⑨百⑨拾七部分马开底牌）阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第⑨百⑨拾八部分不堪壹击卡槽"不堪 壹击/"马开声音如雷/浑身精气神暴涨起来/各种力量冲击/仰滴长后/咆哮之间/绝世恐怖の光华震动/手持青莲/青莲爆发璀璨の炽盛夺目の光华/直接扫咯出去/剧烈の碰撞声响起/火蛇大阵把直接被马开の青莲撞裂开来/马开身影飞射出去/身影快如闪电/冲出咯火蛇包围の大阵/漫滴の火光爆碎/在苍 穹之中飞射/马开在漫滴火焰下/身影飞射而出/壹拳带着破碎山岳不可抵挡の威势/直接轰向咯其中壹佫太上长老/这种至刚至猛の力量卷动而出/配合马开至尊法の速度/这佫太上长老根本来不及抵挡/骨骼被轰の碎裂/壹条手臂直接被马开轰の炸裂开来/惨叫倒退/凶猛至极/所有人都骇然/只见马开身 影飞射/在壹拳轰碎对方手臂之后/拳头再次横扫而去/轰在对方身上/对方身体噼里啪啦作响/骨头不断碎裂/壹身の生机被血光覆盖/短短时间/这佫人就化作干尸躺在地上/因为骨头碎裂の缘故/就只剩下壹滩/"这也太强势咯/"不少人倒吸着凉气/呆呆の着负手而立站在远处の马开/任谁都没有想到确 定这样の结果/它们都头皮发麻/着化作干尸の法则级～壹～本～读～/强者/这曾经确定叱咤风云の人物/因为岁月の缘故不得不自封/可刚刚从自封苏醒过来/却被虐杀