公司副总经理群众路线教育专题(四风)发言稿四风是四风
四风问题教师发言稿

大家好!今天,我站在这里,怀着沉重的心情,就“四风问题”谈谈自己的看法和体会。
首先,我想谈谈什么是“四风”。
所谓“四风”,指的是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这四种风气在我们教育系统中也不同程度地存在,严重影响了我们的教育教学质量和师德师风建设。
作为一名教师,我深知自己肩负着教书育人的重任。
然而,在现实生活中,我们却不得不面对“四风”的侵蚀。
以下是我对“四风问题”的一些看法:一、形式主义形式主义是“四风”中最常见的一种。
在一些学校,为了应付上级检查,教师们不得不花费大量时间填写各种表格、撰写各类报告,而真正用于教育教学的时间却越来越少。
这种现象严重影响了教师的工作积极性和学生的学习效果。
对此,我认为我们要坚决抵制形式主义,将精力投入到教育教学工作中,为学生提供优质的教育资源。
二、官僚主义官僚主义在一些学校也较为普遍。
部分领导官僚作风严重,对下属颐指气使,缺乏民主意识。
这种风气不仅损害了教师的合法权益,也影响了学校的管理和教育教学工作。
为此,我们要坚决反对官僚主义,加强民主管理,营造一个和谐、团结的工作氛围。
三、享乐主义享乐主义在一些教师中也有所体现。
个别教师追求物质享受,忽视了自己的本职工作。
这种现象不仅损害了教师的形象,也影响了教育教学质量。
我们要树立正确的价值观,抵制享乐主义,将精力投入到教育教学工作中,为学生的成长成才贡献力量。
四、奢靡之风奢靡之风在一些学校也较为明显。
部分学校领导为了追求表面上的繁荣,不惜花费巨额资金购置豪华设施,却忽视了教育教学的实际需求。
这种风气不仅浪费了国家资源,也损害了学校的声誉。
我们要坚决反对奢靡之风,将资金用在刀刃上,为学生提供更好的教育环境。
针对以上问题,我认为我们应该从以下几个方面入手,加强师德师风建设,抵制“四风”:1. 提高认识,加强学习。
我们要深入学习党的教育方针和社会主义核心价值观,提高自己的思想政治觉悟,树立正确的世界观、人生观和价值观。
领导讲话稿之四风问题讲话稿

领导讲话稿之四风问题讲话稿各位领导、同事们:
大家好!今天我想和大家谈谈我们工作中的“四风”问题。
“四风”问题是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这些问题严重影响了党风政风和社会风气,也损害了党的形象和威信,必须引起高度重视,坚决整治。
首先,形式主义。
形式主义是指只注重形式,不注重实质,只
注重表面功夫,不注重内在品质。
在工作中,我们不能只看重文件
的堆砌和会议的频繁,而忽略了真正的工作成果和效益。
我们要以
实际行动来落实工作任务,不做形式主义的表面文章。
其次,官僚主义。
官僚主义是指官僚作风,官僚主义的表现是
违反原则,不讲诚信,搞特权,不负责任。
我们要始终坚持依法行政,公正廉洁,勤政务实,为人民服务,不做官僚主义的害群之马。
再次,享乐主义。
享乐主义是指只顾自己的享受,不顾他人的
感受,不顾国家和民族的利益。
我们要树立正确的价值观,不追求
虚荣和享乐,要有责任感和使命感,为国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。
最后,奢靡之风。
奢靡之风是指铺张浪费,不知节俭,不懂珍惜。
我们要树立节约意识,从我做起,从现在做起,从小事做起,从身边做起,杜绝奢靡之风,倡导简朴生活,珍惜每一分每一秒。
各位同事,整治“四风”问题,需要我们每一个人共同努力,需要我们坚定不移地推进,需要我们不断加强自身的修养和素质。
希望大家能够从自身做起,从小事做起,共同营造风清气正的工作环境,为党的事业和人民的利益贡献自己的力量。
谢谢大家!。
国企四风整治总结发言稿

大家好!今天,我们在这里召开国企四风整治总结大会,目的是回顾过去一段时间内,我们企业在整治“四风”问题上的工作成果,总结经验教训,并对今后的工作进行部署。
在此,我代表公司对全体员工的辛勤付出表示衷心的感谢,同时也对存在的问题进行深刻反思,并提出以下总结发言。
一、四风整治工作背景近年来,党中央、国务院高度重视作风建设,坚决整治“四风”问题,这是我们党的一项重要政治任务。
国企作为国民经济的重要支柱,必须积极响应党中央号召,坚决整治“四风”问题,为企业健康发展提供坚强保障。
二、四风整治工作成果1. 提高了员工的思想认识。
通过深入开展学习教育,广大员工对“四风”问题的危害有了更加深刻的认识,增强了“四个意识”,坚定了“四个自信”,做到了“两个维护”。
2. 严肃了工作纪律。
我们严格执行中央八项规定精神,加强了对公款吃喝、公车私用、公款旅游、收受礼品礼金等问题的整治,有效遏制了“四风”问题的蔓延。
3. 优化了工作作风。
我们深入开展调查研究,切实解决员工反映的突出问题,提高了工作效率,为企业发展创造了良好环境。
4. 增强了廉洁自律意识。
我们强化了廉洁教育,引导员工自觉抵制不良风气,筑牢拒腐防变的思想防线。
5. 提升了企业形象。
通过整治“四风”问题,我们企业的社会形象得到了显著提升,赢得了广大客户的信任和支持。
三、四风整治工作中存在的问题1. 对“四风”问题的认识还不够深刻。
部分员工对“四风”问题的危害性认识不足,存在侥幸心理。
2. 制度执行力度不够。
部分规章制度在实际工作中没有得到严格执行,存在执行不到位、落实不彻底的问题。
3. 监督检查力度不足。
对“四风”问题的监督检查力度不够,导致一些问题没有得到及时发现和纠正。
4. 案例警示教育不够。
对违反“四风”问题的典型案例宣传力度不够,未能充分发挥警示教育作用。
四、四风整治工作部署1. 深入开展学习教育。
加强党员干部的理论学习和党性教育,提高对“四风”问题的认识,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。
四风座谈会 发言稿

四风座谈会发言稿
尊敬的主持人、各位领导、同事们:
大家好!我是某某某,很荣幸能够在这个四风座谈会上发表一下自己的看法。
四风问题是我们党面临的一大亟待解决的问题,也是我们建设干部队伍的一大障碍。
当前,我们所面临的形势越来越严峻,要想推动党风廉政建设和反腐败斗争取得更加明显的效果,根除四风问题就显得尤为重要。
首先,我们需要重视思想上的问题。
一些党员干部存在思想上的怠慢和敷衍态度,这是四风问题的源头所在。
因此,我们要通过加强培训,深入开展教育活动,引导党员干部树立正确的世界观和人生观,增强道德底线意识。
只有树立正确的理念,才能在工作中做到真实、严谨、负责。
其次,我们需要加强制度建设。
四风问题的根源之一,是由于一些党员干部对制度的宽松执行,导致了权力滥用、违规操作等现象的发生。
因此,在推进反腐败斗争的同时,我们也要加强制度建设,建立健全党内的监督机制和纪律体系,加强对权力的监督和制约,使权力在阳光下运行。
最后,我们需要增强工作责任感。
一些党员干部在实际工作中存在偷懒敷衍、追求个人利益等现象,严重影响了工作效率和公信力。
因此,我们要强调责任担当,推动党员干部切实履行自己的工作职责,树立正确的工作态度和价值观。
总之,在解决四风问题的过程中,我们需要从思想上重视,加强制度建设,并增强工作责任感。
只有这样,才能够更好地提升党员干部的素质和能力,推动党风廉政建设和反腐败斗争取得积极成果。
最后,希望大家共同参与、积极推进,在今后的工作中,能够更加深入地研究和解决四风问题,为党的事业健康发展贡献自己的力量!
谢谢大家!。
四风表态发言简短精辟

关于“四风”问题的表态发言:
尊敬的领导、亲爱的同事们:
我坚决拥护党中央关于反对“四风”的决策部署,自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。
我将以身作则,严格遵守党的纪律和规矩,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,切实做到廉洁自律、勤政为民。
我深知“四风”问题的危害性和顽固性,它们不仅损害了党的形象,败坏了社会风气,更严重影响了党和人民事业的健康发展。
因此,我将始终保持清醒头脑,时刻警醒自己,不断提高政治站位,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。
在今后的工作中,我将切实履行职责,坚持问题导向,紧盯“四风”问题不放松,坚决查处和纠正各种违规违纪行为。
同时,我也将积极接受组织和群众的监督,虚心听取批评和建议,不断改进工作作风,以实际行动践行党的宗旨,为党和人民事业作出更大贡献。
谢谢大家!。
四风总结发言稿范文

大家好!今天,我站在这里,很荣幸能够与大家共同总结过去一段时间内我们单位在“四风”问题上的整改成果。
自中央八项规定出台以来,我们单位深入贯彻落实党的决策部署,坚决纠正“四风”,取得了显著成效。
在此,我代表全体干部职工,向大家汇报一下我们单位在“四风”问题上的工作总结。
一、高度重视,加强组织领导自“四风”问题专项整治行动开展以来,我们单位高度重视,成立了专项整治工作领导小组,明确了工作职责,制定了详细的工作方案。
领导小组定期召开会议,研究部署工作,确保专项整治行动有序推进。
二、强化学习教育,提高思想认识我们单位把学习教育作为整治“四风”的首要任务,通过组织党员干部参加党课、专题讲座、观看警示教育片等形式,深入学习党的纪律规定和中央八项规定精神,引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。
三、聚焦突出问题,狠抓整改落实1. 严禁公款吃喝。
我们单位严格执行公务接待制度,严格控制接待标准,坚决杜绝公款吃喝现象。
对于违反规定的行为,一经发现,严肃查处。
2. 严禁公车私用。
我们单位加强公车管理,严格执行公车使用审批制度,禁止公车私用。
对于违规使用公车的行为,一经发现,严肃处理。
3. 严禁收送礼品礼金。
我们单位严格执行廉洁自律规定,严禁党员干部收送礼品礼金。
对于违规收送礼品礼金的行为,一经发现,严肃查处。
4. 严禁大操大办婚丧喜庆事宜。
我们单位加强婚丧喜庆事宜管理,严格执行相关规定,严禁党员干部大操大办婚丧喜庆事宜。
对于违规大操大办的行为,一经发现,严肃处理。
四、强化监督检查,严肃执纪问责我们单位建立健全监督检查机制,加大监督检查力度,对“四风”问题做到早发现、早提醒、早纠正。
对于监督检查中发现的问题,严肃执纪问责,确保专项整治行动取得实效。
五、加强制度建设,形成长效机制1. 完善公务接待制度。
我们单位修订完善公务接待制度,明确接待范围、标准、程序等,确保公务接待规范有序。
四风 发言材料

四风发言材料
尊敬的领导、同事们:
大家好!我将今天的发言主题定为“打击‘四风’,推进廉洁高
效政府建设”。
“四风”问题是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这些问题的存在严重阻碍了我们政府的正常运转,对于党风廉政建设也构成了严峻的考验。
首先,我们要加强教育引导,树立正确的工作理念。
要坚守为民宗旨,以人民满意为最高追求,始终把人民群众的利益放在第一位,真正做到以人为本。
其次,我们要强化制度建设,构建起一套科学完善的管理机制。
要进一步健全公务用车管理制度,严格控制公车使用范围和用途,杜绝滥用公车、公款购买奢侈品等现象的发生。
要推行政府信息公开制度,加强对政府运行的监督和公众参与。
第三,我们要加强监督执纪,压实责任。
纪检监察机关要加大对“四风”问题的查处力度,坚决查处违反中央八项规定精神的行为。
同时,领导干部要自觉接受组织和群众的监督,主动承担起廉洁高效的责任。
第四,我们要加强党风廉政建设。
要利用好党内监督这个利器,打造一支忠诚干净担当的党员队伍。
要严格落实党风廉政建设工作责任制,建立健全党风廉政建设的长效机制。
打击“四风”,推进廉洁高效政府建设,不仅需要领导的坚定决心和正确引导,也需要每个人的积极参与和共同努力。
作为一名公务人员,我们要从自身做起,做到遵纪守法、廉洁奉公,模范遵守党的纪律和党风廉政建设各项规定。
最后,我想借用习近平总书记的一句话来结束我的发言:“人民对我们的期望,就是我们的奋斗目标。
”让我们携起手来,共同努力,为建设廉洁高效的政府而努力奋斗!
谢谢大家!。
领导讲话稿之四风问题讲话稿

的首创精神,指导工作主观意志成份多,为群众想的少、做的少,服务群众,缺乏真功夫。
三、对照检查今后改进措施与努力方向
1、要进一步加强理论学习,增强理论功底
提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观,要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点,特殊要在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。
四、在行为方面,我认为我没有很好地深入群众,同群众联系不够,就是群众意识不强,为民服务的宗旨不够。对我来说,主要就是缺乏同学们的相互联系。作为一位学生党员,我自然是应该多和同学们交流,了解同学们的日常情况,多关心同学、匡助同学,热心为他们服务。这方面我还需大大改进。
所以在今后一段时间内,我将通过不断调整思想状态和学习及工作方法解决自身存在的这些问题:
目标。将党的群众路线教育实践活动作为当前工作的重中之重,以此契机,使本人将后的工作能更好的服务民众,服务社会。
【篇三:反对四风发言稿】
发言稿
群众路线是党优良传统,我们之所以能够取得革命和建设事业的伟大成绩,其中一个很重要的原因就是能够始终坚持群众路线,始终把全心全意为人民服务作为执政宗旨。这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源,做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。,联系自己的思想和工作实际,重点查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析,达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。
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公司副总经理群众路线教育专题(四风)发言稿四风是四
风
何谓“四风”问题? XX年6月18日, ___ ___在党的群众路线教育实践活动工作会上提到,这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。
他还提到要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
如何能切实杜绝“四风”问题?我认为首先要正确认识开始,只有在充分了解“四风”问题存在的表现和“四风”之弊的基础上,才能在解决措施上有的放矢。
第一,“四风”问题与党的性质和宗旨相违背。
党是 ___的政党,权利人民,自然权利应服务于人民。
党的宗旨是全心全意为人民服务。
但形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风都是在群众面前摆花架子、打官腔,以权谋私、贪图享乐,风气之败坏,严重违背了党的性质和宗旨,逐步在隔断党和群众的密切联系。
第二,“四风”问题动摇了党的公信力。
目前,“四风”问题已成为群众深恶痛绝的问题。
一些党员干部工作不务实、走过场;
重形式、轻实效;
弄虚作假、欺上瞒下;
吃拿卡要、与民争利等行为被群众看在眼里、痛在心里,群众对部分党员干部失去的信任度,被牵连到全党的层面。
虽说群众有点以偏概全,但不可否认党的公信力正在减弱。
第三,“四风”问题使党陷入了党群关系相背离的危险。
密切联系群众是我们党最大的政治优势,而脱离群众就是我们党最大的危险。
一堵墙、一扇门就把党和群众隔离开来,这样的作风只能让群众怨恨而更加疏远党群干群关系,会让我们的党失去根基、失去血脉、失去力量。
“四风”表现虽然出现在部分党员干部身上,但其危害已十分严重。
不仅仅严重削弱了党的凝聚力和战斗力,而且严重损害了党和人民的血肉联系,影响了党的执政地位稳固和中国梦的实现。
全党上下要狠刹“四风”就要充分了解这些问题的现象和危害,敢于探索其本质,勇于面对其危害。
只有这样才能客观、主动树立起深刻的危机意识和高度的责任感,才能增强杜绝“四风”的信心,才能在整改措施上有的放矢,取得实效。
学校四风问题的主要表现:
形式主义的表现
1、学风不浓,学习意识不强,学习流于形式,学以致用有待提高。
2、研究教育教学不深入。
领导干部对群众工作情况和状态了解不足。
服务师生意识有待加强。
3、党员干部执行力有待加强。
检查落实力度不够,各口规范管理不够。
4、习惯于按部就班根据常规开展工作,面对学校的新情况、新问题,没有与时俱进开展研究,寻找解决的对策和方法。
二、官僚主义的表现:
偏重管理多,主动服务少。
在做出决策、设计制度、开展工作时,习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题,换位思考的意识不强,对教职工和学生的主动服务指导较少。
三、享乐主义的表现:
安于现状多,勇于开拓少。
安于现状,满足于已取得的成绩,缺乏与时俱进、开拓创新的意识。
四、奢靡之风的表现:
节约意识有待提高,日常工作、生活中,还存在浪费水、电、纸等现象,勤俭节约的习惯有待进一步养成。
对学生、教师的节俭意识、环保意识、艰苦朴素作风的教育有待进一步加强。
于我个人而言,这既是一次用群众观点、群众立场审视自我、解剖自我、提高自我的大好机会,更是让自己进一步增强群众立场、提高自身素质、提升管理绩效的重要契机。
根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的总思路,我从“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四个方面,认真思考,重点查找,深入剖析,现将个人对照检查情况汇报如下:
一.在形式主义上
1.一直以来,没有系统地学习政治理论,对党的路线方针、政策学习不够,理解不深,参加政治活动时,也只是应付而已,因此政
治理论水平不高。
业务学习上就更少,觉得自己工作凭老经验就够了。
2.满足于按部就班,领导交待了的事就去做,没有交待的事而应该是自己职责内的事就没有主动去做。
且一般情况下做事就是为了完成任务,有时存在交待下属去办,没有及时督促、检查、落实,造成一些工作浮在表面,效果不佳。
3.在自己负责工作方面,对下属布置任务,交办工作不少时候存在口头指挥上,没有很详细具体的方案,没有深入细致地与他们交流思想。
4.在自己担任的教育工作上,也存在官僚主义。
认为自己是领导,很多时候总认为自己的想法是对的,自己水平比老师们高,存在自负思想。
对待同志们工作中存在的问题,不注意方式方法,不会委婉的提出,总觉得自己是为了工作,他们应该理解;
自己的无意之举,而使有些同志很受伤。
5.群众意识不强,为民服务的宗旨不够。
深入群众中的主动性不强,只注重了解自己想要了解的问题,未能切实关心教职工想什么、盼什么、急什么、要什么,没能认真做到角色转换,没有真正与教职工打成一片。
与教师谈心交流少,直接听取基层群众意见不及时不全面。
6.安于现状多,勇于开拓少。
安于现状,满足于已取得的成绩,缺乏与时俱进、开拓创新的意识。
7.时刻警惕享乐主义和奢靡之风,开灯问题、喝水问题、打印纸等等。
以上人人在四风方面存在的问题,究其原因,一是思想观念转变不够快,二是工作进取意识不够强,三是工作方法不够优,四是联系群众不够多,五是服务师生态度不够好,六是奉献牺牲愿望不够高。
五、今后的努力方向和改进措施
1、加强学习,认真贯彻群众路线。
表示要牢固树立宗旨意识和公仆意识,带着真情走群众路线,问政于民,问需于民,问计于民,以解决问题取信于民。
增强对群众
路线是我党的生命线的认识,增强对开展教育实践活动必要性的认识。
2、反腐倡廉,坚定不移走群众路线。
作为一名基层干部,加强学习,提高认识,吸取教训,警钟长鸣,从思想作风,工作作风,领导作风和生活作风方面,自我完善,自我提高,始终保持党的先进性和纯洁并放在突出首要位置。
3、树立服务意识,为教职工排忧解难,工作上有困难多与领导沟通协调。
本篇范文标题:公司副总经理群众路线教育专题民主生活会(四风)发言稿
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