一年级下册心理健康课件-34《保护好自己》 北师大版(共19张PPT)
下册北师大版心理健康 珍爱自己-课件
课堂总结
通过本节课你学到了什么？
谢谢观看 THANK YOU!
1899年6月考入哈佛大学拉德克利 夫女子学院。其共创作14本著作。 代表作有《假如给我三天光明》 《我的人生故事》。1964年获 “总统自由勋章”,次年入选美国 《时代周刊》“二十世纪美国十大 英雄偶像”之一。
斯蒂芬·威廉·霍金
斯蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking,1942年1月8日-2018年3月14日）,ALS患 者,英国著名物理学家和宇宙学家。肌肉萎缩性侧索 硬化症患者,全身瘫痪,不能发音。霍金的主要研究 领域是宇宙论和黑洞,证明了广义相对论的奇性定理 和黑洞面积定理,提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍 金宇宙模型,在统一20世纪物理学的两大基础理 论——爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子 力学方面走出了重要一步。 霍金是继牛顿和爱因斯坦之后最杰出的物理学家之 一,被世人誉为“宇宙之王”。2017年4月,霍金接 访采访表示,他比以前更加坚定地认为人类应该在 2117年之前离开地球。 2018年3月14日,斯蒂芬·霍金去世,享年76岁,他的骨 灰被安放在伦敦的威斯敏斯特教堂内,与牛顿和达尔 文为邻。10月16日,斯蒂芬·霍金遗作《对大问题的 简明回答》发售。
用一句话写出你对生命的感悟。
热爱生命 我不去想, 是否能够成功 , 既然选择了远方 , 便只顾风雨兼程。 我不去想, 能否赢得爱情 , 既然钟情于玫瑰 , 就勇敢地吐露真诚 。 我不去想, 身后会不会袭来寒风冷雨 , 既然目标是地平线, 留给世界的只能是背影 。 我不去想, 未来是平坦还是泥泞 , 只要热爱生命 , 一切,都在意料之中。
珍爱自己
北未师六大来年版级笑心下理册笑健康
生命是属于谁的？
自我们出生以来,父母为我们做了哪些事呢？
保护自己课件PPT
提高自我保护能力有助于更好地适 应社会环境，减少不必要的风险和 麻烦。
提高自我保护意识的方法
01
02
03
学习安全知识
通过阅读、讲座、课程等 方式学习安全知识和技能 ，了解如何应对各种危险 情况。
观察环境
时刻注意周围环境的变化 ，发现潜在的危险及时采 取措施。
保持警觉
保持高度的警觉性，不轻 易相信陌生人，避免泄露 个人信息。
。
观察周围情况
迅速观察周围的环境和情况， 了解事件的具体情况和严重程 度。
寻找安全地带
根据事件的具体情况，迅速找 到一个相对安全的地方，避免 受到进一步的伤害。
求助
如果需要帮助或救援，及时向 有关部门或专业机构求助，并
保持通讯畅通。
遇到自然灾害的应对方法
01
02
03
04
了解预警信息
及时了解有关自然灾害的预警 信息，以便提前采取应对措施
。
制定逃生路线
了解逃生路线和避难所的位置 ，以便在紧急情况下迅速逃离
危险区域。
储备应急物资
储备必要的应急物资，如食品 、水、急救药品等，以备不时
之需。
关注官方信息
关注官方发布的有关自然灾害 的信息，以便及时了解灾情和
救援进展。
遇到紧急医疗情况的应对方法
保持冷静
在遇到紧急医疗情况时，保持冷静是非常重要的。不要惊慌失措，以 免加重病情。
设置强密码
使用复杂且不易被猜测的密码，定期更换密码，并启用双重验证功 能。
保护社交媒体账号
谨慎选择公开分享内容，避免发布过多个人信息，使用隐私设置控 制信息可见范围。
网络安全的基本知识
了解网络攻击手段
一年级下册心理健康教案 第三十四课 保护好自己 ｜北师大版
保护好自己学习目标：1、培养小学生遇事不慌、冷静思考的心理素质。
2、培养小学生自我保护的意识，让学生掌握一些自助自救的常识。
3、提高小学生的自我保护能力。
教学重点：让学生正确认识自己的隐私部位、防范以及应对性侵害。
教学难点：1、敢于正视身体的隐私部位，知道哪些情况属于性侵害。
2、遭遇性侵害时，学会安全反抗、安全拒绝和安全逃跑，并及时告诉家人等。
一．导入（天真屋，5分钟）同学们，在上课之前，老师要给你们讲一个故事，仔细听，我等会可是要提问的。
一天，乐乐和妈妈一起逛街，他很兴奋地到处乱跑，差点被车撞倒。
乐乐和妈妈都吓出了一身冷汗。
乐乐不敢乱跑了。
妈妈牵着他的手，安全地过马路。
对乐乐的做法，你们有什么评价吗？（提问，引导学生思考交通安全）看来大家对交通安全都很有看法，安全很重要，安全问题就在我们身边。
我们要时刻注意安全，现在我们就一起走进第15课，学会保护好自己。
（板书课题）二．聊天室（8分钟）要保证我们的交通安全首先要认识交通标志，老师这里有几个交通标志，你们认识吗？（PPT出示图片，指名说）看来这几个标志是难不倒大家了，我还想考考你们。
上课之前，老师在几位同学的书桌里藏了几块交通标志，大家快来找一找，你的桌肚里有范老师的卡片吗？谁找到了？请你上台来（生A），你做小老师来提问同学这个标志的含义是什么（生B）。
他答得正确吗？真棒，这块交通标志牌就送给你啦（生B）！还有谁找到了，你也来当小老师提问同学，也是对的，你就是这块标志牌的小主人了！又有人找到了，你来提问，回答正确，这块标志牌就是你的奖励。
咱们小朋友认路标非常棒，咱们沭阳的大人也做得非常棒，看，这是老师在路上拍的照片，斑马线前，汽车都主动给行人让路，沭阳不愧是一座文明城市啊，让我们手动给我们，给沭阳点个赞。
三、想一想（7分钟）经过学习，乐乐也认识交通标志了。
这天，他和妞妞一起出去玩，他又要过人行横道了，这次，他们该怎么办呢？（注意交通标志的含义，并牢记交通规则）大家说的真不错，现在，我们来放松一下，用歌曲唱一唱如何做吧。
二年级下册心理健康课件-第三十四课 学会自我保护 撑起身体的保护伞｜北师大版 (共20张PPT)
妈妈对乐乐说： “我要来考考你， 如果你在学校里有 个同学老是喜欢摸 你的屁股，或故意 用手碰碰你的阴部， 你该怎么办？
小组讨论：
如果你是乐乐，你有什么好办法解决这 个问题吗？
要求：组长记录，时间3分钟
演一演
隔壁刚搬过来的叔叔要把礼物送给快快， 不过他让快快跟他玩个游戏，把裤子脱了给 他看一看。快快该怎么办？请把合适的解决 方法表演出来。
我是（男生或女生），我的身体是属于(
),
我身体的(
)这些部位是不能让人随意触摸的，
如果有人要来侵犯这些部位，我会(
),并且
还会把这件事告诉(
)。
英国儿童十大宣言
1 .平安成长比成功更重要。 2. 背心短裤覆盖的地方，不许别人摸。 3 .生命第一，财产第二。 4 .小秘密要告诉妈妈。 5 .不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。 6 .不与陌生人讲话。 7 .遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。 8 .遇见危险可以自己先跑。 9. 不保守坏人的秘密。 10. 坏人可以骗。
手脚、肩膀 腰部、嘴巴 胸部、臀部
阴部
乐乐说：“如果我的 屁股疼怎么办呢？”
妈妈说：ห้องสมุดไป่ตู้你说呢？” 乐乐说：“我会请你 帮忙。” 妈妈说：“对，遇到
这种情况，你可以让我或 爸爸帮你看看。必要的话， 你也可以让医生和护士帮 你检查一下屁股。另外， 大人帮小宝宝换尿布、洗 澡、擦身体时，也会碰到 小宝宝的隐私部位。这些 都是正常的触碰。”
要求：有合适的解决方法 角色自定 自编剧本 时间3分钟
妈妈对乐乐说：
“有时候，一些大人 或大孩子可能会诱骗 你们这些小孩子去玩 私密的触摸游戏，这 些游戏可能会让你很 好奇，想要去尝试。 如果你碰到这种事， 就算那些人要你保守 秘密，也不要因为怕 我生气或是怕被对方 嘲笑而不告诉我。”
爱护身体保护隐私(课件)-小学生心理健康
男生
9
女生
爱护身体，保护隐私
10
生殖器官是我们身体的隐私部位 随便暴露自己的隐私部位是不好的
不能随便摸 不能11 随便看 不能随便说
每人都有身体权
• 我的身体我做主，敢于说“不 ”
• 每个人的身体界限不一12 样 • 要尊重别人说“不”的权利
了解、区分各种接触与关注
• 好的：舒服、安全、公开、自愿的
• 不好的：不喜欢、不舒服、有疑虑、觉得害怕、不能让别人 知道的
13
• 哪怕是你喜欢及信任的人，如果他（她）碰触的身体部分， 是你所不舒服的，也是不好的。
怎样爱护我们的身体?
注意个人卫生健康!
14
不要经常用手摸生殖器官 否则会把手上的细菌带 到尿道口和
• 几个男生议论班上女生胸部谁的大，谁的小 。
• 叫别人与性有关的绰号 • 不管别人难堪，议论与性有关的话题 • 说与性有关的脏话16 • 打侮辱性的手势 • 传看色情图片、视频 • 眼神令人不舒服地看别人隐私部位……
我的身体我爱护， 我的隐私我做主！
17
谢谢你的认真参与！ 下次再见！
男生女生，健康成长
1
专题内容
01 我从哪里来
02 我们不一样
2
03爱护身体 保护隐私
我从哪里来
3
我从哪里来
每个人都是从妈妈肚子里
来的。
妈妈肚子里为什么会有小
宝宝呢?
到底小宝宝在妈妈肚子里
是怎么形成的呢?
4
当你刚一出生时，我们就能够通过 看生殖器官来判断你是男孩还是女孩。 生殖器官是人类创造生命的器官。“生” 是指生命，“殖”是指繁衍没有这个器 官，人就不能够生孩子，人类的生命就 不能够延续，也就不会有今天的我们了。
爱护自己主题班会PPT课件
即使遇到困难,也要保持积极乐观的心态。相信未来一定会变好,时刻保持希望和勇气,并感恩生活中的点点滴滴。
与他人分享快乐
与亲朋好友分享生活中的欢乐时刻,一同畅享美好时光。通过交流和互动,能够增进彼此情感,增添生活的乐趣。
感恩生活
享受生活片刻
在忙碌的生活中,停下来欣赏周围的美好事物,用感恩的心态来体验当下的宁静与祥和。
对于学习或工作方面的挑战,专业辅导可以帮助制定切实可行的计划,并提供持续的激励和反馈。这可以大幅提升个人的效率和成就感。
医疗诊治
身心问题有时需要专业医疗诊治。及时就医可以准确诊断问题,并获得合适的治疗方案。医生的专业判断和建议对康复至关重要。
良师益友
寻找可信赖的导师或良师也是非常宝贵的。他们可以给予独到的见解和真诚的建议,帮助我们树立正确的价值观和人生目标。
爱护自己需要全方位的关注和努力。从建立正确的生活作息、饮食习惯,到锻炼身体、管理情绪,每个人都应该主动采取措施来维护自己的身心健康。让我们一起通过积极的态度和行动,让生活充满阳光与活力。
欣赏美好
注意生活中的小美好,如自然风光、他人的善意等,增强积极情绪。
感恩与惠施
主动表达感谢,并为他人的生活带来温暖,自己也会感受到正能量。
保持乐观
以积极开放的心态面对生活,相信问题总会有解决的办法。
培养自信
正视长处
了解并欣赏自己的优势和才能,这将帮助你建立积极的自我形象。
接纳缺点
认识到自己的短处并主动改正,而不是过分关注它们。这显示你有勇气和成长的决心。
尝试新事物
勇于挑战自己,接受新的经历和机会。这会增强你的自信和成就感。
坚持目标
制定切实可行的目标,并为之努力。成功实现目标会给你树立自信的基础。
第三十四课 《保护好自己》(教学设计)-北师大版心理健康一年级下册
第三十四课《保护好自己》（教学设计）-北师大版心理健康一年级下册教学内容：本课旨在帮助学生认识自己的身体，学会保护自己的身体和心灵，增强自我保护意识。
教学内容包括认识身体隐私部位、学会拒绝不适当的触摸、掌握自我保护的技巧和方法。
教学目标：1. 让学生了解自己的身体，知道身体隐私部位的重要性。
2. 培养学生学会拒绝不适当的触摸，提高自我保护意识。
3. 教会学生掌握自我保护的技巧和方法，遇到危险时能及时求助。
4. 培养学生关爱自己，珍惜自己的身体和心灵。
教学难点：1. 让学生理解身体隐私部位的重要性，学会尊重他人的隐私。
2. 教会学生在遇到不适当的触摸时，如何坚定拒绝，维护自己的权益。
3. 培养学生在遇到危险时，能迅速采取有效措施保护自己。
教具学具准备：1. 人体模型或图片，用于讲解身体隐私部位。
2. 情景剧道具，用于模拟自我保护场景。
3. 自我保护技巧挂图，用于教学展示。
教学过程：一、导入1. 老师与学生互动，询问学生对自己的身体了解多少。
2. 展示人体模型或图片，引导学生认识身体隐私部位。
二、认识身体隐私部位1. 老师讲解身体隐私部位的定义及重要性。
2. 学生跟随老师一起认识身体隐私部位。
三、学会拒绝不适当的触摸1. 老师创设情景剧，展示不适当的触摸场景。
2. 学生分角色扮演，学会拒绝不适当的触摸。
3. 老师点评并总结拒绝不适当触摸的方法。
四、掌握自我保护的技巧和方法1. 老师讲解自我保护的技巧和方法，如：大声呼救、寻求他人帮助等。
2. 学生跟随老师一起学习自我保护的技巧和方法。
3. 学生分组讨论，分享自己掌握的自我保护技巧和方法。
五、情景剧表演1. 学生分组，每组根据所学内容编排情景剧。
2. 各组进行表演，展示自我保护能力。
3. 老师点评并给予鼓励。
六、总结与反思1. 老师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
3. 老师强调保护自己身体和心灵的重要性。
板书设计：第三十四课《保护好自己》一、认识身体隐私部位二、学会拒绝不适当的触摸三、掌握自我保护的技巧和方法四、情景剧表演五、总结与反思作业设计：1. 与家长一起讨论，如何保护自己的身体和心灵。
《保护自我》课件
关注自己的内心世界
保持内心的平衡和和谐，注重个 人内心的成长和修养。
掌握有效的方法保护自我
学习并实践保护自己的方法，以 确保自己始终保持健康、积极和 真实。
结语
保护自我是一项日常任务，需要不断地学习、成长和调整。感谢您参与本PPT 课件，希望能帮助您更好地保护自己，追求幸福和成功。
《保护自我》PPT课件
保护自我是指在现代社会中面对各种挑战和压力时，保持自己的独立性和真 实性，找到适合自己的生活方式。
引言
在这个快节奏的社会中，保护自己变得越来越重要。本课件将介绍如何保护自己，确保自己的心灵和身体得到 正面的成长和发展。
认识自我
自我意识的重要性
了解自己的价值观、兴趣和优势，有助于明确 个人发展方向。
如何建立自我意识
通过反思、探索和学习，逐渐认识自己的优点、 弱点和激励因素。
保护自我Leabharlann 1坚定个人原则和信仰
坚守自己的核心价值观和信仰，遵循内心真实，不随波逐流。
2
避免不良影响
远离负面人群、消极信息和不健康的环境，保持积极向上的心态。
3
建立健康的社交圈子
与支持和激励自己成长的人建立密切的关系，共同追求目标。
应对负面情绪
学会自我调节
通过冥想、呼吸练习和放松技 巧来平衡情绪，保持内心的平 静与稳定。
建立积极的情绪管理方法
运动、艺术创作和表达情感的 方式都可以帮助释放负面情绪 并促进积极心态。
增强抗挫折能力
面对挫折和困难时，培养坚韧 和坚毅的精神，寻找解决问题 的方法和信心。
总结
知道自己需要什么
认识自己的需求和目标，为自己 的成长和发展制定明确的计划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课后作业爸妈妈给 自己多讲一些 保护自己的方 法。
亲子分享
保护好自己！ 假期快乐！
1、遵守交通规则。 2、不坐超载车辆。 3、不去网吧、游戏厅。 4、不玩火，不玩电。 5、不长时间看电视，玩电脑。 6、不吃路边小吃。 7、不独自出门。 8、不听陌生人说话，不拿陌生人的东西。 9、记住家庭住址，父母电话，110（匪警）、 119（火警）、120（救护）电话。 10、收好身上的钱财、家门钥匙。
保护好自己
乐乐有交通安全意识吗？
要时刻注意安全， 学会保护好自己！
交通标志
红绿灯
红灯停，绿灯行， 黄灯亮了等一等。
禁止右转 减速让行
人行横道
分向行驶车道
大家快来找一找~ 你能认识它们吗？
红绿灯
减速让行
禁止右转
人行横道
分向行驶车道 禁止行人通行 步行
禁止左转
演一演
丽丽该怎么办呢？
不相信陌生人的话 牢记爸妈电话 有麻烦拨打110
想一想
你还知道哪 些事情是不 安全的吗？
1、马路上玩耍，危险！ 2、手摸电源，危险！ 3、刀具火种，危险！ 4、身体探出窗外，危险！ 5、雷雨天气看电视机，危险！ 6、水边玩耍，危险！ 7、听陌生人说话，危险！ 8、······
五一放假提示：