了不起的中国人(大班教案)
幼儿园大班《了不起的中国人》教案幼儿教案
幼儿园大班《了不起的中国人》教案幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的祖国》，详细内容为《了不起的中国人》。
通过本章学习，让幼儿了解中国的历史、文化和杰出人物，培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
二、教学目标1. 了解中国的一些历史和文化，知道中国是一个伟大的国家。
2. 认识一些杰出的中国人，学习他们的优秀品质，培养幼儿的爱国情怀。
3. 提高幼儿的语言表达能力，培养合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解中国的历史和文化，认识杰出人物，培养爱国情怀。
重点：通过实践活动，让幼儿了解中国的伟大，激发幼儿的民族自豪感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、故事书等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《大中国》，让幼儿感受中国的伟大，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：利用PPT、图片、视频等，向幼儿介绍中国的历史、文化和杰出人物，让幼儿了解中国的发展历程和优秀传统。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己了解的中国历史、文化及杰出人物。
（2）展示成果：每组选代表进行展示，分享学习心得。
4. 例题讲解：通过讲解杰出人物的故事，让幼儿学习他们的优秀品质。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话讲述一个杰出人物的故事，培养语言表达能力。
六、板书设计1. 《了不起的中国人》2. 内容：（1）中国的历史和文化（2）杰出的中国人（3）爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“我心中的中国人”的画。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的杰出人物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“我心中的中国人”主题活动，让幼儿深入了解杰出人物。
（2）组织幼儿参观博物馆、纪念馆等，实地了解中国的历史和文化。
（3）鼓励家长参与，共同培养幼儿的爱国情怀。
幼儿园大班优质教案《了不起的中国人》含反思
幼儿园大班优质教案《不起中国人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱中国》第三章《不起中国人》。
详细内容包括：介绍我国伟大历史人物、名胜古迹、传统节日和民间传说。
二、教学目标1. 让幼儿解我国历史文化，知道一些伟大人物和名胜古迹。
2. 培养幼儿爱国情怀，增强民族自豪感。
3. 提高幼儿语言表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并记住我国历史文化知识。
2. 教学重点：培养幼儿爱国情怀，提高语言表达和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《大中国》，让幼儿初步感受祖国伟大。
2. 讲解：利用PPT课件、图片和视频，向幼儿介绍我国伟大历史人物、名胜古迹、传统节日和民间传说。
3. 实践操作：（1）让幼儿分组讨论，分享自己解到中国文化。
（2）组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己心中“不起中国人”。
4. 例题讲解：讲解一道关于中国传统节日题目，让幼儿解节日来历和习俗。
5. 随堂练习：让幼儿回答关于教学内容问题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 主题：《不起中国人》2. 内容：（1）伟大历史人物：孔子、秦始皇等。
（2）名胜古迹：长城、故宫等。
（3）传统节日：春节、中秋节等。
（4）民间传说：牛郎织女、孟姜女等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中“不起中国人”，并简单介绍。
答案示例：我画是孔子。
他是我国古代大教育家，他提倡“仁爱”，让我们学会关心别人。
2. 作业要求：作品内容丰富，色彩鲜艳，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富教学手段，让幼儿对我国历史文化有更深入解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观博物馆，解更多关于我国历史文化。
（2）开展“我心中不起中国人”主题演讲活动，提高幼儿语言表达能力。
《了不起的中国人》幼儿园大班主题教案
《了不起的中国人》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的祖国》，详细内容为《了不起的中国人》。
通过本章内容，让幼儿了解我国的历史文化、杰出人物及其伟大成就，培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解一些中国的历史文化，认识一些杰出的中国人。
2. 培养幼儿的民族自豪感，激发爱国情怀。
3. 培养幼儿与人合作、分享、交流的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解杰出中国人的伟大成就，培养民族自豪感。
教学重点：让幼儿记住一些杰出的中国人及其成就，激发爱国情怀。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、PPT、故事书、国旗等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述国旗的故事，引导幼儿关注我们的祖国，激发幼儿的爱国情怀。
2. 新课呈现：（1）观看视频《了不起的中国人》，让幼儿了解杰出中国人的伟大成就。
（2）教师讲解杰出人物的事迹，如孔子、秦始皇、毛泽东等，让幼儿了解他们的贡献。
（3）通过PPT展示杰出人物的图片，让幼儿认识这些了不起的中国人。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让幼儿分组讨论自己了解的中国人和他们的成就。
（2）手工制作：让幼儿用彩泥、画笔等学具制作自己心中的杰出中国人形象。
（3）成果展示：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
4. 例题讲解：讲解一道关于杰出中国人的选择题，让幼儿巩固所学知识。
5. 随堂练习：（1）你了解哪些了不起的中国人？（2）他们有什么伟大成就？（3）你最喜欢哪位杰出人物？为什么？六、板书设计1. 板书《了不起的中国人》2. 板书内容：杰出人物：孔子、秦始皇、毛泽东等伟大成就：教育、统一、领导等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画一幅关于自己心中的杰出中国人的画，并简单描述他们的成就。
2. 答案：根据幼儿完成的作品进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困难，及时调整教学方法。
《了不起的中国人》幼儿园大班主题教案
《了不起的中国人》幼儿园大班主题教案教案：《了不起的中国人》一、教学内容本节课的主题为《了不起的中国人》，选自幼儿园大班教材。
教材内容主要包括：对中国传统文化的了解，如中国传统节日、风俗习惯、传统艺术等；对中国历史人物的认知，如孔子、李白、孙中山等；对中国科技成就的了解，如四大发明、现代科技发展等。
二、教学目标1. 让学生了解中国的传统文化、历史人物和科技成就，培养学生的民族自豪感。
2. 培养学生热爱祖国，尊重和传承中华民族优秀传统文化的意识。
3. 提高学生的观察力、思考力和表达能力，培养学生的团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：让学生了解中国的传统文化、历史人物和科技成就。
难点：如何让学生理解和传承中华民族优秀文化，激发学生的民族自豪感。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、卡片等。
学具：笔记本、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段关于中国传统文化的视频，让学生初步了解中国的传统文化，激发学生的学习兴趣。
2. 课程内容讲解（10分钟）通过PPT展示，详细讲解中国的传统文化、历史人物和科技成就。
内容包括中国传统节日、风俗习惯、传统艺术、历史人物、四大发明等。
3. 例题讲解（10分钟）以中国传统节日为例，讲解节日的来历、习俗和特色，让学生深入了解中国的传统文化。
4. 随堂练习（5分钟）让学生用彩笔和贴纸制作一份关于中国传统节日的手工作品，加深学生对课程内容的理解和记忆。
5. 团队协作（5分钟）学生分组讨论，分享自己对中国历史人物和科技成就的了解，培养学生的团队协作精神和表达能力。
6. 作业布置（5分钟）布置作业：让学生选择一个中国历史人物或科技成就，进行深入了解，下节课分享。
六、板书设计板书内容主要包括课程主题《了不起的中国人》和课程内容概览，如中国传统节日、风俗习惯、传统艺术、历史人物、四大发明等。
七、作业设计作业题目：选择一个你感兴趣的中国历史人物或科技成就，深入了解并简要介绍。
《中国人了不起》大班优秀主题教案[5篇范文]
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《中国人了不起》大班优秀主题教案[5篇范文]第一篇：《中国人了不起》大班优秀主题教案《中国人了不起》大班优秀主题教案作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的《中国人了不起》大班优秀主题教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【环境创设】1、教师与幼儿一起搜集有关四大发明、扎染、名画和书法作品的图片，布置在环境中，供幼儿欣赏，从中受到启发与熏陶，同时使自己是一个中国人而自豪。
2、收集有关京剧的脸谱、行头、服装即中国武术展的图片、兵器道具，摆放在教室的区角中。
【生活活动】1、在一日生活的过渡环节，播放歌曲《男儿当自强》《戏说脸谱》，京剧唱段《卖水》《红灯记》等，让幼儿在耳濡目染中学习欣赏中国的国粹艺术，熟悉唱腔。
2、每天提醒值日生做好餐具分发、督促洗手等值日任务，提醒同伴节约用纸，节约用水，叠好整理好自己的衣物。
【家园联系】1、家长和幼儿一起收集有关主题的图片、书籍、照片等，并与幼儿一起阅读与四大发明相关的书籍和故事。
2、利用家园联系栏贴出启事，邀请会武术的、爱好武术的家长参加我们的教育活动。
3、生活中提醒幼儿爱护家庭和社区周围环境。
【教学活动】1、戏说脸谱：让幼儿了解歌曲的京韵唱腔，初步学会演唱歌曲。
2、虾：让幼儿初步了解国画的特点以及绘画工具，对国画感兴趣。
3、男儿当自强：让幼儿感受音乐强悍、有力的`气势、大胆说出自己对音乐的理解。
4、我骄傲，我是中国娃：理解诗歌三段分别表达的内容和含义，学会有感情的朗诵诗歌。
5、图形之间的关系：能将常见图形变出不同数量的各种图形，发现图形之间的分割、组合关系。
【区域活动】1、美工区青花瓷、扎染丝巾、民间艺术欣赏、描画京剧脸谱、名字大变身：让幼儿制作、欣赏有代表性的民间艺术作品，感受民间艺术的美。
2、益智区四大发明：让幼儿知道四大发明与人类生活的关系。
幼儿园大班教案了不起的中国人
幼儿园大班教案了不起的中国人一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的祖国》第四章《了不起的中国人》。
详细内容包括：介绍中国的历史人物、科学家、文化名人、英雄模范等，让幼儿了解这些优秀人物的事迹，培养他们的民族自豪感和爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国历史上有影响力的人物，知道他们的主要事迹，培养幼儿的民族自豪感。
2. 培养幼儿热爱科学、崇尚英雄、尊重文化的情感，激发他们的爱国情怀。
3. 提高幼儿的语言表达、合作交流、观察分析等能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解各个时期优秀人物的事迹，培养他们的民族自豪感和爱国情怀。
重点：掌握一些代表性的人物及其事迹，学会用语言表达对祖国的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放歌曲《我爱你中国》，让幼儿感受祖国的美好。
邀请幼儿分享自己了解的中国优秀人物事迹。
2. 例题讲解（10分钟）介绍孔子、李白、岳飞等历史人物，让幼儿了解他们的主要事迹。
展示邓稼先、钱学森等科学家的事迹，让幼儿了解他们对祖国的贡献。
介绍雷锋、焦裕禄等英雄模范，让幼儿学习他们的精神品质。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论自己了解的中国优秀人物，分享他们的事迹。
情景表演：邀请幼儿上台表演优秀人物的事迹，其他幼儿观看后给予评价。
鼓励幼儿用自己的话表达对祖国的热爱。
六、板书设计1. 《了不起的中国人》2. 内容：历史人物：孔子、李白、岳飞等科学家：邓稼先、钱学森等英雄模范：雷锋、焦裕禄等七、作业设计1. 作业题目：介绍一个你了解的中国优秀人物，说说他/她的事迹。
答案示例：我了解的中国优秀人物是孔子。
他是我国古代伟大的思想家、教育家，提出了“仁爱”、“礼治”等思想，对我国古代文化产生了深远的影响。
2. 课后拓展：鼓励幼儿收集其他中国优秀人物的事迹，与家人分享。
幼儿园大班教案了不起的中国人
幼儿园大班教案了不起的中国人一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的祖国》第四章《了不起的中国人》。
详细内容包括：介绍我国伟大人物的事迹，如孔子、李白、孙中山等；了解他们的贡献，引导幼儿学习他们的优秀品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国伟大人物的事迹，培养幼儿的民族自豪感。
2. 培养幼儿尊重他人、热爱学习的优秀品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解伟大人物的贡献和优秀品质。
重点：培养幼儿的民族自豪感，激发幼儿学习优秀品质的积极性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等展示伟大人物的事迹，引导幼儿关注并讨论。
2. 新课导入（10分钟）介绍孔子、李白、孙中山等伟大人物，讲解他们的贡献和优秀品质。
3. 例题讲解（10分钟）以孔子为例，讲解他提倡的“仁爱”思想，引导幼儿学会关爱他人。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选择一位伟大人物，介绍他们的事迹和优秀品质。
6. 情景再现（10分钟）组织幼儿进行角色扮演，演绎伟大人物的事迹，增强幼儿的体验。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 了不起的中国人2. 内容：孔子：仁爱李白：诗歌孙中山：革命七、作业设计1. 作业题目：我心中的伟大人物描述一位你敬佩的伟大人物，包括他们的事迹和优秀品质。
答案示例：我心中的伟大人物是孔子。
他提倡仁爱，关心他人，教人向善。
我们要向他学习，做一个有爱心、善良的人。
2. 课后拓展：了解其他伟大人物的事迹，与家人分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过介绍我国伟大人物的事迹，培养了幼儿的民族自豪感，让幼儿了解到尊重他人、热爱学习的重要性。
在今后的教学中，可以进一步拓展其他领域的伟大人物，丰富幼儿的知识储备。
同时，注重培养幼儿的实践能力，让幼儿在实际行动中践行优秀品质。
大班教案了不起的中国人
大班教案了不起的中国人一、教学内容本节课选自《幼儿园大班社会领域教材》第三章“我们的祖国”，详细内容为“了不起的中国人”。
通过该章节的学习，让学生了解我国的发展历程，感受中国人的智慧和力量，培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
二、教学目标1. 知道我国的一些伟大成就，了解这些成就背后的感人故事。
2. 感受中国人的智慧和力量，培养幼儿的民族自豪感。
3. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解中国人的智慧和力量。
教学重点：了解我国的伟大成就，培养幼儿的民族自豪感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示我国的一些伟大成就，如长城、高铁、航天等，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 知识讲解（10分钟）结合图片和视频，讲解我国伟大成就背后的感人故事，让幼儿了解中国人的智慧和力量。
3. 实践活动（10分钟）分组进行“我为祖国献份礼”的手工制作活动，每组完成一个作品，展示并分享创作过程。
4. 例题讲解（10分钟）以“我心中的英雄”为例，引导幼儿思考并表达自己对英雄的理解。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿结合自己的生活经验，画一幅表达对祖国的爱的画。
六、板书设计1. 主题：了不起的中国人2. 内容：我国伟大成就：长城、高铁、航天等智慧与力量：感人故事、英雄人物等民族自豪感：为祖国骄傲，向英雄学习七、作业设计1. 作业题目：我心中的英雄描述一位你了解的英雄人物，包括他的事迹和你的感受。
2. 答案示例：我心中的英雄是雷锋。
他助人为乐，无私奉献，让我明白了帮助别人是一件快乐的事情。
我要向他学习，做一个有爱心的人。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践活动和随堂练习，让幼儿了解了我国的伟大成就和英雄人物，培养了幼儿的民族自豪感。
但在课堂组织方面，还需加强幼儿的参与度和互动性。
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了不起的中国人（社会、语言）班级: 执教老师: 授课时间：
活动目标
1.萌发对中国名人的崇敬之情，为自己是中国人感到骄傲和自豪。
2.能用连贯的语言讲述自己了解到的名人事迹，表达自己对名人的情感。
3.初步了解一些有重大影响的中国名人的故事，乐意学习名人的优秀品质。
活动准备
1.幼儿事先收集有关名人的信息资料。
2.《东方红》音乐；布置名人图片展览区。
活动过程
一.欣赏歌曲《东方红》，听听歌里唱了谁。
二.参观名人图片展览,自由分享交流信心。
三、进行集体交流，说说自己最喜欢的名人。
1.提问:刚才我们都跟同伴说了很多名人的故事,谁愿意告诉大家,你们最佩服、最喜欢的中国名人是谁?他做了什么了不起的事情?
2.请幼儿在集体面前交流,教师做适当补充和提升。
3.教师说说自己最佩服的名人是谁,然后归纳小结:这些名人,有的为我们祖国研究出了重大科技成果,有的为我们祖国争得了荣誉,有的为了营救他人牺牲的自己的生命,还有的……我们会永远记住他们的。
4.讨论:这些名人有哪些值得我们学习?
四、迁移经验,说说自己知道了其他名人?
1.提问:除了这些名人,你们知道的名人还有谁?他是干什么的?
2.幼儿自找同伴交流,教师巡回观察、倾听。
3.提醒幼儿回家后将名人的故事讲给爸爸妈妈或者爷爷奶奶听。
结束活动。