贫困生认定会议记录37294
小学贫困生评选班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年3月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生、家长代表、学校领导一、班会开场（一）主持人开场白尊敬的各位家长代表、亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里召开一次特别的班会——小学贫困生评选班会。
本次班会的目的是为了帮助我们身边的贫困同学，让他们感受到学校的温暖和社会的关爱。
下面，我将宣布班会正式开始。
（二）班主任致辞同学们，家长们，大家好！今天，我们在这里召开贫困生评选班会，是为了关注我们身边的贫困同学，让他们感受到学校的关爱。
作为班主任，我有以下几点要强调：1. 贫困生评选要公平、公正、公开，确保每一位贫困同学都能得到帮助。
2. 同学们要树立关爱他人的意识，学会关心、帮助身边的贫困同学。
3. 家长们要积极配合学校，共同为贫困生提供帮助。
二、评选流程（一）介绍评选标准本次评选贫困生的标准如下：1. 家庭经济困难，无力支付学费、生活费等；2. 学习成绩优秀，有良好的品行和积极向上的精神风貌；3. 在校期间积极参加各项活动，表现突出。
（二）学生自荐请有意愿申请贫困生的同学上台自荐，简要介绍自己的家庭情况和困难之处。
（三）同学评议同学们，请认真倾听每一位自荐同学的发言，并结合评选标准进行评议。
（四）家长代表投票家长代表们，请根据评选标准，为自荐同学投票。
（五）班主任汇总班主任根据同学评议和家长代表投票结果，汇总评选出贫困生名单。
三、评选结果公布经过评议和投票，以下同学被评选为贫困生：1. 小明2. 小红3. 小刚4. 小丽四、关爱贫困生活动（一）学校领导发言学校领导对评选出的贫困生表示祝贺，并对全校同学提出以下要求：1. 关心、关爱贫困同学，帮助他们度过困难时期；2. 积极参与关爱贫困生的活动，为贫困同学提供力所能及的帮助；3. 发扬团结互助的精神，共同营造和谐校园。
（二）学生代表发言学生代表表示，将积极参与关爱贫困生的活动，为贫困同学提供帮助，共同营造一个温暖、和谐的校园。
贫困补助班会记录(3篇)
第1篇会议时间： 2023年3月15日上午10:00会议地点：学校会议室参会人员：班主任、各科任老师、学生代表、贫困学生及家长记录人：班级学习委员张晓薇---会议主题：贫困补助政策宣传及班级贫困学生帮扶计划讨论会议记录：一、会议开始班主任：各位老师、同学们，大家上午好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了宣传国家的贫困补助政策，同时讨论我们班级贫困学生的帮扶计划。
首先，请各位老师简要介绍一下国家的贫困补助政策。
二、贫困补助政策宣传数学老师：同学们，我国政府高度重视教育公平，为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，国家出台了一系列的贫困补助政策。
主要包括：1. 家庭经济困难学生资助：包括国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金等。
2. 勤工俭学：学校为学生提供勤工俭学岗位，帮助学生通过劳动获得报酬。
3. 生源地信用助学贷款：家庭经济困难的学生可以申请生源地信用助学贷款，解决学费和生活费问题。
英语老师：这些政策都是为了帮助大家解决实际问题，希望大家能够认真了解，符合条件的同学要及时申请。
三、班级贫困学生情况介绍班主任：经过调查了解，我们班级目前有5位同学符合贫困补助条件。
下面，请各科任老师分别介绍一下这5位同学的学习和生活情况。
语文老师：张华同学，学习成绩优秀，但家庭经济困难，父母常年在外打工，生活较为艰辛。
物理老师：李明同学，性格内向，学习成绩一般，家庭条件较差，需要额外的生活费用支持。
化学老师：王丽同学，学习成绩良好，家庭条件一般，父母收入不稳定，生活压力较大。
生物老师：赵强同学，学习成绩优秀，家庭条件较差，父母因病致贫，生活困难。
历史老师：刘婷同学，学习成绩一般，家庭条件较差，父母离异，生活缺乏保障。
四、班级帮扶计划讨论班主任：针对以上同学的实际情况，我们班级决定制定以下帮扶计划：1. 物资帮扶：班级将组织募捐活动，为贫困学生提供学习用品和生活必需品。
2. 心理辅导：邀请心理老师为贫困学生提供心理辅导，帮助他们树立信心，克服困难。
困难生认定班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅参会人员：班主任、各科任教师、学生代表、困难生候选人---一、班会开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了对近期提交的困难生申请材料进行认定。
希望通过这次班会，能够公平、公正地选出真正需要帮助的同学。
二、班会流程1. 介绍班会目的和流程2. 候选学生自我介绍3. 教师代表评价4. 学生代表提问5. 投票表决6. 班主任总结三、班会内容1. 介绍班会目的和流程班主任：各位同学，首先感谢大家能够在百忙之中抽出时间参加这次班会。
今天的主要目的是对申请困难生的同学进行认定。
接下来，我们将按照以下流程进行：- 首先，由申请困难生的同学进行自我介绍，让大家了解他们的实际情况。
- 然后，由各科任教师代表对这些同学进行评价。
- 接着，学生代表可以对这些同学提出疑问。
- 最后，我们将进行投票表决，选出符合条件的困难生。
2. 候选学生自我介绍学生A：尊敬的老师们、同学们，大家好！我叫A，来自XX年级XX班。
我家庭经济困难，父母常年在外打工，家中只有年迈的奶奶照顾我。
由于家庭经济原因，我无法承担学费和日常生活费用，因此申请困难生认定。
学生B：大家好，我是B。
我家在偏远山区，交通不便，父母都是务农的，收入微薄。
我每个月的生活费和学费都十分紧张，所以我也申请了困难生认定。
3. 教师代表评价语文教师：学生A在课堂上表现积极，学习态度端正，成绩一直保持在前十名。
虽然家庭经济困难，但他从未因此影响学习，值得肯定。
数学教师：学生B在数学课上表现突出，解题思路清晰，经常帮助同学解答难题。
他的家庭情况我也了解，确实比较困难。
4. 学生代表提问学生代表C：学生A，你的家庭经济情况如何具体？有没有相关证明材料？学生A：我的家庭经济困难情况属实，我这里有村委会开具的家庭经济困难证明。
学生代表D：学生B，你每个月的生活费是多少？有没有超出正常范围？学生B：我每个月的生活费大约是500元，这个费用已经超出了我的承受能力。
贫困生认定班会记录流程(3篇)
第1篇一、班会背景为了贯彻落实国家关于教育扶贫的政策，切实帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，我校决定开展贫困生认定工作。
本次班会旨在宣传贫困生认定政策，解答学生疑问，确保认定工作的公平、公正、公开。
二、班会时间2023年10月26日星期四下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体学生2. 班主任3. 辅导员4. 学生代表五、班会流程（一）主持人开场1. 主持人宣布班会开始，介绍班会主题和目的。
2. 邀请班主任致辞，强调贫困生认定工作的重要性。
（二）政策解读1. 辅导员详细解读《国家学生资助政策》，包括贫困生认定标准、资助项目、申请流程等。
2. 结合学校实际情况，讲解学校贫困生认定工作的具体要求。
（三）疑问解答1. 学生提问环节，学生代表就贫困生认定过程中可能遇到的问题进行提问。
2. 辅导员和班主任针对学生提出的问题进行逐一解答，确保学生充分理解认定政策。
（四）班会讨论1. 分组讨论：将学生分成若干小组，就贫困生认定工作的公平性、公正性、公开性进行讨论。
2. 小组代表发言：每组选派代表发言，分享讨论成果。
（五）班会总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调贫困生认定工作的重要性和严肃性。
2. 鼓励学生积极申报，确保符合条件的同学得到及时帮助。
六、班会记录（一）主持人开场主持人：各位同学，下午好！今天我们召开这次班会，主要是为了宣传贫困生认定政策，解答同学们的疑问，确保认定工作的顺利进行。
下面，请班主任致辞。
（二）政策解读辅导员：同学们，今天我给大家讲解一下《国家学生资助政策》。
根据政策，家庭经济困难学生可以申请国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金等资助项目。
接下来，我将结合学校实际情况，为大家详细解读我校贫困生认定工作的具体要求。
（三）疑问解答学生代表1：请问辅导员，贫困生认定标准是什么？辅导员：贫困生认定标准主要包括家庭经济困难、家庭人均收入低于当地最低生活保障线、家庭成员患有重大疾病等。
贫困生评定会议记录
贫困生评定会议记录会议主题：贫困生评定会议会议时间：具体时间会议地点：具体地点参会人员：列出参会人员姓名或职务主持人：主持人姓名记录人：记录人姓名会议内容：主持人：“大家好，今天我们相聚在这里召开贫困生评定会议。
贫困生评定工作是一项关系到学生切身利益和学校公平公正的重要工作，希望大家能够认真对待，严格按照相关政策和标准进行评定。
下面，我们正式开始会议。
”首先，由负责学生资助工作的工作人员姓名老师介绍本次贫困生评定的政策和标准。
工作人员姓名老师：“各位老师，同学们，本次贫困生评定主要依据以下几个方面：家庭经济状况、家庭成员情况、家庭遭受自然灾害或重大变故的情况等。
家庭经济状况包括家庭收入、财产、负债等方面；家庭成员情况如家庭成员的健康状况、劳动力数量等；对于家庭遭受自然灾害或重大变故的，需要提供相关证明材料。
评定标准分为特困、贫困和一般贫困三个等级。
我们要综合考虑各方面因素，确保评定结果的公平、公正、公开。
”接下来，各位参会人员开始对提交贫困生申请的学生情况进行逐一讨论和评定。
参会人员 1：“我先来说说学生姓名 1的情况。
他的家庭在农村，父母都是普通农民，收入微薄，而且家里还有老人需要照顾，负担很重。
我认为可以评定为贫困。
”参会人员 2：“但是我了解到他还有个哥哥在外打工，能有一定的经济支持，所以我觉得评定为一般贫困比较合适。
”参会人员 3：“那我们再综合考虑一下其他方面的情况，比如他在学校的消费情况。
”……大家就每一位申请贫困生的学生情况进行了热烈的讨论，充分发表了自己的意见和看法。
主持人：“好，经过大家的讨论，对于学生姓名 1，我们初步评定为一般贫困。
下面我们继续讨论下一位同学，学生姓名 2。
他来自单亲家庭，母亲失业，仅靠微薄的救济金生活。
”参会人员 4：“这种情况确实很困难，我认为可以评定为特困。
”参会人员 5：“同意，而且他在学校也非常节俭，学习也很努力。
”……在评定过程中，对于一些情况较为复杂或存在争议的学生，大家会更加仔细地分析和讨论，甚至会要求查看相关的证明材料，以确保评定结果的准确性和公正性。
贫困认证班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月10日地点：学校多功能厅参会人员：全体班主任、学生代表、学校领导记录人：李晓红---一、班会背景为了贯彻落实国家关于教育扶贫的政策，我校于近日开展了贫困学生认证工作。
本次认证旨在全面了解家庭经济困难学生的实际情况，确保资助政策的有效实施，同时加强对贫困学生的关爱和支持。
为了提高认证工作的透明度和公正性，学校决定召开此次班会，对贫困认证工作进行详细说明和讨论。
二、班会流程1. 主持人开场2. 学校领导讲话3. 班主任讲解认证流程4. 学生代表发言5. 提问与解答环节6. 总结与部署7. 班会结束---三、班会详细记录1. 主持人开场班会由我校德育主任张老师主持。
张老师首先对大家的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 学校领导讲话学校校长王校长在讲话中强调了贫困认证工作的重要性，他指出，贫困认证是教育扶贫工作的基础，关系到每一位贫困学生的切身利益。
王校长要求全体班主任和学生代表要高度重视，认真对待认证工作。
3. 班主任讲解认证流程接下来，班主任李老师详细讲解了贫困认证的流程。
她首先介绍了认证的条件和标准，包括家庭经济状况、学习成绩、综合素质等方面。
随后，李老师详细讲解了申请、审核、公示等各个环节的具体要求。
4. 学生代表发言学生代表王同学在发言中分享了自己申请贫困认证的经历。
他提到，在申请过程中，班主任和学校领导都非常关心和帮助他，让他感受到了温暖。
王同学表示，自己将珍惜这份来之不易的机会，努力学习，回报社会。
5. 提问与解答环节在提问环节，同学们积极举手，就认证流程、申请条件等方面提出了许多问题。
班主任李老师耐心解答了每一个问题，并强调了认证工作的严肃性和公正性。
6. 总结与部署张老师对本次班会进行了总结。
她强调，贫困认证工作是一项严肃的政治任务，希望大家能够认真对待，确保认证工作的顺利进行。
同时，张老师对下一步工作进行了部署，要求各班主任做好学生的思想工作，确保认证工作的顺利进行。
贫困补助评选班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：班级教室主持人：班主任张老师记录人：班长李明---班会记录一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，国家对于贫困家庭的关爱和支持力度不断加大。
为了确保每一位学生都能顺利完成学业，班级决定开展一次贫困补助评选班会，旨在帮助家庭经济困难的学生解决实际问题，减轻他们的生活负担。
二、班会目的1. 了解家庭经济困难学生的实际情况，确保补助金发放的公平、公正。
2. 增强班级凝聚力，让学生学会关爱他人，传递正能量。
3. 帮助贫困学生树立信心，激发他们努力学习，回报社会。
三、班会流程1. 主持人开场2. 学生代表发言3. 贫困学生自我介绍及申请原因4. 同学们讨论和投票5. 班主任总结发言6. 班会结束---四、班会内容1. 主持人开场张老师首先向全班同学介绍了本次班会的目的和意义，强调了贫困补助评选的重要性，希望大家能够认真对待，公平、公正地参与评选过程。
2. 学生代表发言班级学习委员王丽同学作为学生代表发言，她表示，贫困补助评选活动对于家庭经济困难的学生来说意义重大，希望大家能够积极参与，共同帮助这些同学度过难关。
3. 贫困学生自我介绍及申请原因接下来，五位申请贫困补助的学生依次进行了自我介绍，并说明了申请原因。
他们中有的家庭遭遇了自然灾害，有的父母因病丧失了劳动能力，还有的家长因残疾无法工作。
面对生活的困境，他们纷纷表示，希望通过努力学习，改变自己的命运。
4. 同学们讨论和投票在学生代表发言结束后，同学们展开了热烈的讨论。
大家纷纷为这些同学加油鼓劲，表示愿意尽自己所能帮助他们。
随后，同学们进行了无记名投票，评选出五位符合条件的学生。
5. 班主任总结发言张老师在总结发言中，对同学们积极参与评选活动表示感谢。
她指出，贫困补助评选活动不仅是对家庭经济困难学生的关爱，更是对班级凝聚力的检验。
她希望同学们能够珍惜这次机会，共同为班级的和谐发展贡献力量。
6. 班会结束在班主任的带领下，全班同学为获得贫困补助的学生鼓掌祝贺。
贫困生评定班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会主题：贫困生评定二、班会时间：2021年10月15日三、班会地点：教室四、参会人员：全体同学、班主任五、班会记录：主持人：张三一、班会开始主持人张三首先宣布班会正式开始，全体同学起立，奏唱国歌。
二、班主任讲话班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
李老师指出，贫困生评定工作是学校关爱贫困学生、帮助他们顺利完成学业的重要举措。
通过本次评定，学校将更好地了解贫困学生的实际情况，为他们提供相应的帮助和支持。
三、贫困生评定政策解读1. 李老师详细解读了学校关于贫困生评定的相关政策，包括评定条件、评定程序、资助标准等。
评定条件：（1）家庭经济困难，无力承担学费、住宿费等费用；（2）学习成绩良好，无违纪记录；（3）积极参加学校组织的各项活动，表现良好。
评定程序：（1）学生本人向班级提出申请；（2）班级民主评议，确定候选名单；（3）学校审核批准，公示评定结果。
资助标准：（1）一等贫困生：每年资助金额3000元；（2）二等贫困生：每年资助金额2000元；（3）三等贫困生：每年资助金额1000元。
2. 李老师强调，贫困生评定工作要公平、公正、公开，确保每位符合条件的同学都能得到资助。
四、班级民主评议1. 班级民主评议环节，同学们积极发言，对申请评定的同学进行评议。
2. 经过民主评议，确定了10名候选名单。
五、班主任总结1. 李老师对同学们在评议过程中的认真态度表示肯定，并提醒大家要关爱贫困学生，共同营造良好的班级氛围。
2. 李老师对入选的10名同学表示祝贺，希望他们能够珍惜机会，努力学习，回报社会。
3. 李老师对未入选的同学表示关心，鼓励他们要勇敢面对困难，积极寻求帮助，争取早日摆脱贫困。
六、班会结束主持人张三宣布班会结束，全体同学起立，奏唱校歌。
七、后续工作1. 班级将协助学校完成贫困生评定工作的后续工作，包括材料整理、上报等。
2. 班级将密切关注入选同学的学业和生活状况，及时提供帮助。
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会议记录
时间：2016年x月x日
地点：xxxxx 学院4313 教室
参会人员：
会议主题：x 级xxx1xx 班贫困生认定
本学期申请认定的学生一共xx 人，现评议小组成员讨论意见如下：精
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辅导员：评议小组应遵循客观、公正的原则，根据申请同学的情况，真实反映，做出公正的评议。
1 、不予认定为贫困生的
XX、XXX、XX经常旷课，XX、XX、XX申请理由均为爷爷奶奶身体为由，并且根据平时相处来看不符合家庭困难，小组成员认为其家庭经济不困难，不符合贫困生认定的标准，不予认定为生生活困难。
2、可以认定为困难生：
1 .XX （单亲家庭）
2. XX （家中人口多，且父母年迈劳动力弱）
3. XX（母亲患有心脏病，父亲风湿性关节炎严重，家里仅仅靠父亲一人挣
钱维持生计）
4XX（父母双双失业父亲手部患有残疾，母亲体弱多病，整个家庭靠父亲
一人维持生计）
5. XX （父亲失业，母亲身体患病）
6. xx （父亲与姐姐失业，家里经济来源紧张，父亲患有轻微的哮喘病，无法工作，生活困难）
7. xx （父母年纪较大不能正常工作，几乎没有收入并且外债累累，生活上实在艰辛）
8. xxx （受台风影响家里田地受到巨大影响，并且母亲身体较差，常年吃药，几乎无工作能力）
9. xxx （母亲患病，花了家里好多钱，导致家里贫困，全靠父亲一人维持生计，生活困难）
10. xxx （母亲胃病，全家靠父亲一人做农活，并且奶奶腿摔断了，只有父亲在家照顾奶奶）
根据上述情况现认定：xxxxx、xxx、xx 困难；xx、xxxx\xxx 一般困难。
辅导员:
班长：
公司档案管理制度
、总则
1、为加强本公司档案工作，充分发挥档案作用，全面提高档案管理水平，有效地保护及利用档案，为公司发展服务，特
制定本制度。
2、公司档案，是指公司从事经营、管理以及其他各项活动直接形成的对公司有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。
公司档案分为受控档案和非受控档案。
3、公文承办部门或承办人员应保证经办文件的系统完整（公文上的各种附件一律不准抽存）。
结案后及时归档。
工作变动或因故离职时应将经办的文件材料向接办人员交接清楚，不得擅自带走或销毁。
二、文件材料的收集管理1、公司指定专人负责文件材料的管理。
2、文件材料的收集由各部门或经办人员负责整理，交总经理审阅后归档。
3、一项工作由几个部门参与办理的，在工作中形成的文件材料，由主办部门或人员收集，交行政部备案。
会议文件由行政部收三、归档范围
1、重要的会议材料，包括会议的通知、报告、决议、总结、典型
2、本公司对外的正式发文与有关单位来往的文书。
3、本公司的各种工作计划、总结、报告、请示、批复、会议记录、统计报表及简报。
4、本公司与有关单位签订的合同、协议书等文件材料。
5、本公司职工劳动、工资、福利方面的文件材料。
6、本公司的大事记及反映本公司重要活动的剪报、照片、录音、录像等。
四、归档要求
1、档案质量总的要求是：遵循文件的形成规律和特点，保持文件之间的有机联系，区别不同的价值，便于保管和利用。
2、归档的文件材料种数、份数以及每份文件的页数均应齐全完整。
3、在归档的文件材料中，应将每份文件的正件与附件、印件与定稿、请示与批复、转发文件与原件，分别立在一起，不得分开，文电应合一归档。
4、不同年度的文件一般不得放在一起立卷；跨年度的总结放在针对的最后一年立卷；跨年度的会议文件放在会议开幕年。
5、档案文件材料应区别不同情况进行排列，密不可分的文件材料应依序排列在一起，即批复在前，请示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；其它文件材料依其形成规律或应保
持文件之间的密切联系并进行系统的排列。
6、案卷封面，应逐项按规定用钢笔书写，字迹要工整、
五、档案管理人员职责1、按照有关规定做好文件材料的收集、整理、分类、归档等工作。
2、按照归档范围、要求，将文件材料按时归档。
3、工作人员应当遵纪守法、忠于职守，努力维护公司档案的完整与安全。
1、公司档案只有公司内部人员可以借阅，借阅者都要填写《借阅单》，报主管人员批准后，方可借阅，其中非受控文档的借阅要由部门经理签字批准，受控文档的借阅要由总经理签字批准。
2、档案借阅的最长期限为两周；对借出档案，档案管理人员要定期催还，发现损坏、丢失或逾期未还，应写出书面报告，报总经理处
只有一个孤独的影子，她，倚在栏杆上；她有眼，才从青春之梦里醒过来的眼还带着些朦胧睡意，望着这发狂似的世界，茫然地像不解这人生的谜。
她是时代的落伍者了，在青年的温馨的世
界中，她在无形中已被摈弃了。
她再没有这资格，心情，来追随那些站立时代前面的人们了！在甜梦初醒的时候，她所有的惟有空虚，怅惘；怅惘自己的黄金时代的遗失。
咳！苍苍者天，既
已给与人们的生命，赋与人们创造社会的青红，怎么又吝啬地只给我们仅仅十余年最可贵的稍纵即逝的创造时代呢？
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因为我们就这么一辈子，几十年的光景，无法重来，开心也好，不开心也罢，怎么都是活着，那么何不让自己开开心心的过好每一天呢！
生活虽辛苦，但我们一定要笑着过，以积极乐观的心态让日子过得有滋有味，这样才不白来人世走一遭，才会无怨无悔。
因为生活没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美。
不要总是悲观地认为自己很不幸，其实比我们更不幸的人还有很多；要学会适应，学会调整自己的心态，学会宽容和理解，许多的苦、许多的累，都要坦然面对。
只有经历了，体验过了，才能明白了生活的不易。
因为经历就是收获”.
要知道世上没有什么不能割舍，人生没有过不去的坡，当你调整好了心态，一切都会风清云谈。
人活着，活的就是一种心情。
谁都有不如意的时候，这就要求我们做任何事情上都要持有一颗平常心。
只要做到不攀比，不虚荣，待人诚恳、做事踏实，以知足乐观的心态释怀所有，做事尽量站在别人的角度去考虑别人的感受，常怀感恩的心态待人，哪怕平庸，也会赢得世人对你的认可和尊重！
因为人活着，就需要一份积极向上的乐观和感恩的好心态来对待所有。
只要心中有景，何处都是彩云间；只要有一份好的心态，所有的阴霾都将会烟消云散
人生在世，免不了磕磕绊绊，不如意在所难免，因为很多事情都不是我们所预料的，也不可能按你的设想去发展。
正所谓生活岂能百般如意，凡有一得必有一失。
人生追求完美，但总会留下这样那样的遗憾，不存在十全十美，有遗憾才显出生活本色。
只有这许许多多的遗憾，才是我们生命之中最为珍贵的财富；只有坦然面对所有，积极乐观的活着，就会发现平淡的生活原来也会变得很丰富。
生活，让我们微笑，也可以让我们哭泣。
我们不要总是消极的怨天尤人，该以积极乐观的良好心态活着，如若心态好，精神打起来，好运自然来，就看你怎样去对待!
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