《民主选举:投出理性的一票》
第十三年高中政治 民主选举 投出理性的一票教案

课题
民主选举:投出理性的一票
课型
新授课
教学目的
知识目的
理解几种选举方式的特点,懂的珍惜自己的选举权利
才能目的
逐步进步政治参与的实际本领,进步自主学习、学习的才能。
情感态度价值观目的
增强政治参与意识,珍惜自己享有的民主权利,增强主人翁责任感。
教学重点教学难点
2.你认为影响投票结果最重要的因素是什么?
课堂总结
本节内容讲述了我国的选举方式以及如何珍惜自己的选举权利的有关知识,懂得我国是人民民主专政的社会主义国家,人民当家作主,应该增强主人翁责任感,自觉珍惜并运用好选举权,以促进我国的民主政治建立,维护人民的根本利益。
布置作业
板书设计
教学反思
活动二
二、选举方式的选择
1、我国当前的选举方式
欣赏组图,结合p.17人大代表选举历程回忆。
考虑:图片反映了什么问题?说明了什么道理?
教师总结影响选举方式的因素及我国当前的选举方式。
活动三
投出自己神圣的一票某班级班委会即将改选,同学们对于选举谁当班长有各自不同的想法。……
1.你比较认同哪几种看法?为什么?
板书课题:民主选举:投出理性的一票
活动一
一、民主选举面面观
教师活动:指导学生仔细阅读教材第15页材料,同时考虑所提出的问题。
教师点评:
1.镜头一反映的是直接选举,镜头二反映的是间接选举,它们都是差额选举的方式。
2.选举权是公民根本的政治权利和自由,应该珍惜并行使好自己的选举权;要不断进步参与民主选举的素质和才能,增强当家作主的主人翁责任感。
教学重点:选举方式的选择及其特点,选举权的重要性。
《民主选举投出理性一票》教学设计

《民主选举:投出理性的一票》活动探究型教案1一、教材分析本课是《政治生活》第一单元第二课第一框题,承接第一课对我国国家本质和民主权利的认识,进一步深入研究选举与被选举权的实现途径问题。
作用:旨在提升学生将知识运用于实际生活的能力,并提升他们的价值取向。
二、学情分析知识上通过第一课的学习,学生已经对民主权利有了一定的认识;生活上学生们经常会从媒体和网络上看到各种各样的选举活动,由于学生们还没有直接参与过选举活动,对一些选举现象的认识并不全面,还需要进一步学习三、教学目标1.知识目标:(1)直接选举和间接选举的含义及优缺点(2)等额选举和差额选举的含义及优缺点(3)民主选举方式的制约因素2.能力目标:(1)能运用所学的理论知识,评价、权衡四种选举方式的利弊。
(2)学会把理论和实际材料结合起来,培养学生理论联系实际的能力。
(3)通过讨论,明白选举权和被选举权对于民主和公民的意义,逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领。
3.情感态度价值观目标:(1)初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的,拥护我国的民主选举。
(2)关注社会的公共生活和公共管理,培养公民意识。
珍惜得来不易的选举权和被选举权,认真投出自己的一票选出人民满意得当家人,努力提高自己参与民主政治的意识,增强自己的政治素养。
四、教学重点和难点1.直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊。
(难点)2.我国采用直接选举与间接选举相结合的方式。
(重难点)五、教学准备制作多媒体课件,搜集与本课相关的素材讲授法、演示法、讨论法。
六、教学过程环节一:课堂导入视频欣赏:把发扬民主贯穿党的十八大代表选举全过程.思考:看完视频你能说说我们的十八大代表怎么产生的吗?你对民主选举了解多少?环节二:新知探究展示选举图片并思考:1.镜头一和镜头二的选举方式一样吗?有何异同?2.为什么会采取不同的选举方式呢?资料卡:据统计,举行一次全国性的乡级人大代表直接选举,至少需要433万人的人力投入,3亿元以上的财力支出;举行一次全国性的县级人大代表直接选举,至少需要533万人的人力投入,6亿元的财力支出,而实际支出要高于此数。
《民主选举:投出理性一票》教案

《民主选举:投出理性一票》教案教案:民主选举:投出理性一票教学目标:1. 了解民主选举的原则和意义。
2. 掌握如何理性投票的方法和技巧。
3. 培养学生的择友意识和思辨能力。
教学准备:1. PowerPoint幻灯片或黑板。
2. 投票模拟活动所需的选票和候选人信息。
3. 活动准备材料:选举相关资料和案例分析。
4. 讨论和分组活动所需的材料。
教学步骤:引入活动(5分钟)1. 引导学生思考:什么是民主选举?为什么民主选举对于社会和个体而言都很重要?请学生就这两个问题进行讨论。
讲解民主选举原则及意义(10分钟)2. 通过幻灯片或黑板上的笔记,向学生介绍民主选举的原则和意义。
重点包括选民的平等、自由和秘密权利,公正和公平的竞选环境等。
投票模拟活动(15分钟)3. 将学生分成小组,发放选票和候选人信息。
4. 学生按照自己的认可和理性进行投票。
每位学生选择一个候选人,并填写选票。
讨论和分析投票结果(15分钟)5. 收集学生的选票并进行统计分析。
记录每个候选人的得票数。
6. 引导学生对结果进行分析和讨论。
问学生为什么选择某个候选人?他们的投票是否基于适当的理由和资讯?通过这次投票,他们学到了什么?讲解理性投票的方法和技巧(10分钟)7. 使用幻灯片或黑板,向学生介绍理性投票的方法和技巧。
重点包括收集候选人的信息,分析候选人的政策和观点,比较候选人的能力和经验等。
小组讨论:如何理性投票(15分钟)8. 将学生分成小组,让每个小组讨论和分享他们理性投票的方法和技巧。
鼓励学生提供具体案例和观点支持自己的观点。
总结和反思(5分钟)9. 提醒学生民主选举是一项重要的权利和责任,需要我们理性思考和作出明智的选择。
鼓励学生在现实生活中运用所学的方法和技巧。
课后延伸:1. 邀请当地政治人物或社区领导来讲座,与学生分享他们的竞选经验和政策观点。
2. 组织学生参观选举投票站,观察真实的选举过程。
3. 让学生选取一个重要的选举事件进行研究和报告,分析选举结果的影响及原因。
1.2.1民主选举:投出理性一票

新鲜的中央政府
聚焦两会
聚焦两会
十二届全国人大一次会议第四次全体会议
张德江当选为第十 二届全国人民代表大 会常务委员会委员长
习近平同志当选为 中华人民共和国主席、 中华人民共和国中央 军事委员会主席
李源潮同志当选 为中华人民共和国 副主席
第二课 公民的政治参与
本课导读
1.我国当前有哪些选举方式?这些选举 方式各有什么优缺点?
小恩小惠乱选举 前些日子坐长途汽车到县区办事,几位农村妇女正在议 论着村里换届选举的事情。其中一位兴致勃勃地讲“谁谁为 拉选票昨天给俺家里又送来一只不锈钢盆”,另一个哈哈大 笑道“俺厨房里光是不锈钢锅就有好几个,全是咱们村那几 个想当官的老爷们比着送的,管他选谁不选谁呢,先收下再 说”。你一言我一语,分明是“三个女人一台戏”。但作为 “观众”的我听在耳里,却乱在心头。 ——截选自新华网 作者对长途汽车上的一幕感到了心乱,问:为何会心乱? 提示: (1)选民的公民意识不强、主人翁意识不强。 (2)选民的政治参与能力还有待加强
美国总统是怎样炼成的
美国总统大选
建国以来,选举方式的变化
新中国初期,农民用豆 子投票选出自己信赖的
全国人大代表选举国 家领导人
十八届二中全会通过国家机构领导人建议名单
聚焦两会
新一届国家领导人14日诞生 国家主席等等额选举 新华网北京2013年3月13日电 十二届全国人大一 次会议14日上午举行第四次全体会议,选举第十二届 全国人民代表大会常务委员会委员长、副委员长、秘 书长,选举第十二届全国人民代表大会常务委员会委 员,选举中华人民共和国主席、副主席,选举中华人 民共和国中央军事委员会主席;表决关于国务院机构 改革和职能转变方案的决定草案。 下午,举行代表团全体会议或代表小组会议,酝 酿国务院总理的人选,中华人民共和国中央军事委员 会副主席、委员的人选;酝酿协商最高人民法院院长 的人选、最高人民检察院检察长的人选。
民主选举:投出理性的一票

2、县乡两级人大换届选举所采取的选举方式 是( ) A直接选举与等额选举 B间接选举与差额选举 C间接选举与等额选举 D直接选举与差额选举
小结
பைடு நூலகம்
一、选举方式的选择 1、直接选举与间接选举 2、等额选举与差额选举 3、影响选举方式的因素 二、珍惜自己的权利
时政播报
民主选举:投出理性的一票
双林中学 蒋武
一、选举方式的选择
1、怎样民主地选出班委?
思考:直接选举还是间接选举?为什么?
2、怎样民主地选出校学生主席?
思考:直接选举还是间接选举?为什么?
归纳直选、间选的优点和局限性
直选与间选的优点和局限性?
直接选举(直选班委)的优点:更能直接地反 映民意; 直接选举(直选学生会主席)的局限性:选举 成本高,操作过程复杂,效率低;
影响选举方式的因素?
1、社会经济制度:经济决定政治 2、物质生活条件:交通、网络投票计票 3、选民的文化水平:教育、民主素养 4、国家性质
我国将直接选举人大代表的范围扩大到县级,实 行普遍的差额选举。
相关链接P17
目前,我国公民直接参与选举活动, 在国家事务方面,有县及县以下的人大代表选 举; 在社会事务方面,有居委会和村委会的选举。
间接选举的优点:便于集中,形成决策; 间接选举的局限性:影响选民意愿的表达;
等额选举与差额选举
思考: 1、校学生会主席实行差额选举还是等额选 举?为什么?
差额选举可以使候选人之间形成竞争
2、假设选出校学生会副主席三人,要求 每个年级一人。实行差额选举还是等额选 举?为什么?
人教版高中政治必修二民主选举:投出理性一票21页

(1)采用什么样的选举方式,在不同时期、不同地区,要 根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具 体条件来定。
(2)选举方式的选择必须体现国家性质,并与社会进步, 经济发展状况相适应。
社会经济制度
物质生活水平
选举方式
国家性质
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更加民主。 精编优质课PPT人教版高中政治必修二2.
1 民主选举:投出理性一票(共21张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版高中政治必修二2. 四种选举方式各有优缺点,不能说哪个更优越。 ③农村的村民委员会选举 1 民主选举:投出理性一票(共21张PPT)(获奖课件推荐下载)
2、等额选举当选者已事先“内定” 更好地反映民意,调动选民积极性
直接 选举 (3) 间接 选举 (1)(2) 等额 选举 (4)(6)
(1)不能充分体现每个选民的意愿
(2)在选民较多、分布较广的情况下适用,成本较低 (3)更充分地反映民意,调动选民积极性 (4)可以考虑当选者结构的合理性
(5)有助于选民了解候选人,在候选人之间形成相应竞争, 为选民提供选择的余地
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C
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在村民委员会选举中,有的实行确定候选人的差额选举, 有的实行“海选”(不确定候选人的选举)。与“海选” 相比,确定候选人的差额选举的优势主要体现在 ①节约选举成本 ②减少选举人之间的竞争 ③有利于选民意愿的集中 ④有利于增强选举结果的合理性 A、①② B、②③ C、①④ D、③④
2.1民主选举:投出理性一票(共14张PPT)

(2)间接选举只适用于乡级以上各级人大代表的选举。 ( ) (3)等额选举当选者已事先内定。( )
• •
(4)公民文化素质越高,民主选举的素养就越高 ( )
•
•
【答案】(1)×。这是公民意识不强的表现。
(2)×。间接选举适用于县级以上人大代表的选举。
•
(3)×,(4)×。
•
【例1】 (2014·全国大纲卷)在最近一届人大代表换届选举期 间,某市开展候选人与选民见面活动,4 336名县级人大代 表候选人,4 314名镇级人大代表候选人依法参加了活动。 让候选人从“纸上”来到选民面前接受“面试”的做法 ①促使当选代表更加重视肩负的责任和选民的重托 ②是选 民了解候选人,更好行使选举权的重要环节 ③旨在加大候 选人之间的竞争,扩大选民的选择范围 ④是扩大候选人的 社会影响以保证当选的必要手段 A.①② C.②④ B.①③ D.③④
阅读书本P16-17页,想一想:影响选举方式的因素主要有 哪些?
•
问题:对比材料,说出选举方式受什么因素影响?
1、社会经济制度、物质生活水平、选民的文化水平等。
2、 选举方式的选择必须体现国家性质,并与经济发展、 社会进步状况相适应。
人民民主专政的国家性质 社会主义初级阶段的基本国情
决定
直接选举与 间接选举相结合
刚开学,学校班级开展“班委选举”,选举 班长、学习委员、体育委员和生活委员4个班委。
从民主选举的角度来说说,我班将用何种选举 方式来选出4个人员,并说清楚选用这种方式理由。
情景一:班级只有小王、小周、小孙,小马4位同 学竞选班干部,你会选谁?你会考虑哪些条件? 说出理由 小王:学习认真刻苦,成绩在班级名列前茅,上进心强。 小周:为人热情做事细心,乐于帮助同学,人缘好,热爱 劳动 小孙:为人正直,办事公正,领导力强 小马:喜欢运动,是跑步健将,球类运动水平高,肌肉发 达
2.1《民主选举:投出理性的一票》

2.1《民主选举:投出理性的一票》预习案一、直接选举和间接选举二、等额选举与差额选举的比较1、选民参与民主选举的和,是影响选举效果的重要因素。
公民只有不断提高参与民主选举的素养,行使好民主选举的权利,才能更好的管理,管理,管理。
2、是否积极参加选举,是衡量公民、的重要尺度。
3、怎样行使选举权,如何投出自己神圣的一票,是公民和政治素养高低的体现。
检测案1、下列选举方式中属于间接选举的有()A.某班同学投票选举自己的班长B.某村村民投票选举村民委员会主任C.某镇各户代表对镇长候选人进行无记名投票选举D.某乡镇投票选举本乡镇的人大代表2.2008年,上海市区、县人大进行人大代表换届选举工作,全市1000多万名选民投票选举产生了5000多名新一届区县人大代表。
我国区、县人大代表的选举方式是()A.等额选举B.直接选举C.间接选举D.直接选举和间接选举相结合3.下列对直接选举和差额选举的选举方式认识正确的是()①实行直接选举能更好地表达自己的的意愿②直接选举一般在选民较多、分布较广的情况下实行③差额选举能充分考虑当选者结构的的合理性④差额选举在被选举人之间形成竞争A.①③B.②④C.②③D.①④4.为了顺应社会进步与经济发展的要求,我国已经将直接选举人大代表的范围扩大到()A.村级B.县级C.省级D.全国5.由于社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体因素的制约,不同时期、不同地区的选举方式不同。
影响选举方式的客观因素是()①选民的文化水平②选民的民主意识③选民的物质生活条件④社会经济制度和经济发展水平A.①②B.③④C.②③D.①②③④6.采用什么样的选举方式,在不同时期、不同的地区是不同的,这是因为()A.选举方式的选择受人的心理因素的制约B.选举方式的选择受社会政治制度的制约C.选举方式的选择受地理环境的制约D.选举方式的选择受社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件的制约7.2003年5月2日,湖南株洲市映峰居委会的61名选民向石峰区人大常委会提交了《罢免请求书》,要求罢免袁某的区人大代表资格,他们要求罢免袁某的理由是:袁某当选的选举程序违法;以权谋私;不能模范地遵守宪法和法律。
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课题:政治生活:有序参与
第1课时(总第4课时) 课型:新授课
【目标要求】 [学习目标]
1.知道不同的选举方式既有各自的优点,有存在各自的局限性。
2.了解民主选举的制约性因素。
3.强调公民要珍惜自己享有的民主权利,增强主人翁责任感。
[学习重点难点]
▲不同选举方式之间的利弊和区别 【过程方法】 [自学提要]
一、阅读教材找出如下问题并画出来: 1.选举有哪些方式?
2.我国的选举方式是怎样的?为什么? 二、探究活动
[探究活动一] 结合教材15页四个镜头,思考: (1)镜头一和镜头二的选举方式有哪些异同?
(2)你能对这几种选举方式的意义和效果,做出自己的评估么? (3)镜头三给了你哪些启示? 总结:★1.选举方式的选择
(1)从选举人的角度看,选举分为 和 。
从候选人的角度看,选举分为 和 。
(2)多种多样的选举
①直接选举:由选民 选举的方式,叫直接选举。
②间接选举:先由选民选出 ,再由他们代表选民选举,这种选举方式叫间接选举。
它适用于选民较多、分布较广的情况。
③等额选举:正式候选人名额与应选名额 ,这就是等额选举。
其优点:可以比较充分地考虑 的合理性。
④差额选举:正式候选人名额 应选名额,就是差额选举。
其优点:在候选人之间形成了相应的竞争,为选民行使选举权提供了选择的余地;有助于选民了解候选人。
(3)我国的选举方式
我国将在相当长的一段时间内采用
和
相结合
的选举方式。
原因:①选举方式的选择必须体现 ,并与 、 相适应。
②我国是人民民主专政的社会主义国家,要采用符合 的选举方式。
③与我国社会主义初级阶段的 、 和 基本国情有关。
[例1]下列方式属于 间接选举的是( )
A 、某班同学投票选举自己的班长
B 、某村村民投票选举村民委员会主任
C 、某镇人大代表对镇长进行无记名投票选举
D 、某乡镇投票选举本乡镇的人大代表 [例2]2010年6月12日,北京市怀柔区渤海镇北沟村选举产生第八届村民委员会。
选举分两轮 投票,第一轮海连,按得票多少确定4名正式候选人;第二轮正式投票,选举产生村委主任一人,委员二人。
整个过程都是在村民的自我参与,自我监督下完成的,村民们认真行使了自己的民主权利。
材料中村民委员会采用的选举方式有( ) ①直接选举 ②间接选举 ③等额选举 ④差额选举 A 、①③ B 、①④ C 、②③ D 、③④ [探究活动二] 结合教材P18思考下列问题: (1)选民投票受哪些因素的影响? (2)如何成为一名合格的选民? 总结:2.珍惜自己的选举权利 (1)公民为何要珍惜自己的选举权利?
①选民参加选举的 和 ,是影响选举效果的重要因素。
公民只有不断提高参与 的素养,行使好 的权利,才能更好地管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业。
②是否积极参加选举是衡量公民 、 的重要尺度。
③怎样行使选举权,如何投出自己神圣的一票,是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。
(2)公民如何行使自己的选举权? ①公民要不断提高参与民主选举的素养。
②公民应积极参与选举,不断增强公民意识和主人翁意识,增强公民的参与感与责任感。
②公民行使选举权应出于公心,以人民利益为重;要了解候选人的品德和能力表现,在理性思考、判断的基础上,审慎投票。
[例3] “文盲是站在政治之外的”。
列宁的这句话告诉我们( ) A 、文盲没有政治权利和自由
B 、个人素质和能力是制约公民政治参与的主观因素
C 、公民的文化水平越高,享有的政治权利就越多
D 、文盲被社会所排斥 [自学反馈] 1、 2、
1、 不同选举方式各有什么优点和局限性 选举方式 含义
优点
局限性
直接选举
由选民直接投票选举被选举人的方式 每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人 在选民较多、分布较广的情况下不适用
o ----------------------------------------------- 年 部 班 学生姓名 ---------------------------------------------o
第1页(总13页) 校训:拒绝平庸 追求卓越 校风:务实创新 和谐有序 第2页(总14页)
间接选举由选民选出自己的代表,再
由他们代表选民选举的选
举方式
成本较低,便于组织
每个选民不能直接投票
选举自己心目中最值得
信赖的当家人
等额选举正式候选人名额与应选名
额相等的选举方式可以比较充分地考虑当选者
结构的合理性
在一定程度上限制选民
的自由选择
差额选举正式候选人名额多于应选
名额在被选举人之间形成了相应
的竞争,为选民行使选举权提
供了余地
可能影响当选者结构的
合理性;被选举人之间
的竞争易导致虚假宣
传、金钱交易
2、我国目前选举方式的适用状况
(1)目前,我国公民直接参与选举的活动,在国家事务方面,有县及县以下的人大代表的选举;在社会事务方面,有城市的居民委员会选举、农村村民委员会选举等。
(2)县以上的各级人大代表、乡及乡以下各级政府的领导人员由间接选举产生。
(3)人大代表的选举实行差额选举。
(4)等额选举只有在极少数的情况下才被采用。
[精练拓展]
( ) 1.2010年,十一届全国人大三次会议通过的新修改的选举法规定,全国人大代表名额按照每一代表所代表的人口数相同的原则分配,将农村与城市每一代表所代表的人口数比例,由原来的4:1改为l:1。
这一修改的意义在于( )
①从制度层面消除城乡选举差别②在立法和制定重大决策层面更好地维护农民的利益③拓宽农民参与国家政治生活的渠道④保证人大代表平等地行使权利
A.①②B.①③C.②④D.③④
( )2.“海选”是中国农民在村民自治中的一种直接选举方式。
此选举方式的最大特点是( ) A.使每个选民都有表达意愿的机会B.使公民开始真正充分享有选举权和被选举权
C.村民选举不受任何限制D.《中华人民共和国村民委员会组织法》唯一法定的选举办法( )3.以自荐形式参加竞选成为中国基层人大选举的新亮点。
这些毛遂自荐的参选人,通过各种方式“推销”自己,以提高竞争力。
对此下列认识正确的有()
①公民的权利意识和主人翁意识增强了②这种竞选方式要比其他选举方式更好③这是人民参与行使国家权力,管理国家事务的具体表现④我国公民的政治素养已经达到很高水平
A.①②
B.②③
C.①③
D.①④
读漫画《投老张一票给十元!》,回答4—5题。
( ) 4.各种选举方式都有一定的局限性,容易造成漫画中这种
现象的选举方式是( )
A.等额选举B.差额选举C.直接选举D.间接选举
( )5.漫画《投老张一票给十元!》主要告诉我们( )
A.我国目前的选举尚无法可依
B.我国要禁止一切竞选活动
C.公民是否积极参加民主选举影响选举结果
D.应提高我国公民的民主权利意识,进一步完善监督机制
( )6.我国的选举制度不断发展和完善,选举形式不断丰富和发展。
采用什么样的选举方式,在不同的时期、不同的地区是不同的。
这是因为
A.选举方式的选择受人的心理因素的制约
B.选举方式的选择受社会政治制度的制约
C.选举方式的选择受地理环境的制约
D.选举方式受社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件的制约
7.材料在村委会换届选举中,吉林省梨树县推出了一系列新措施。
例如,选举一步到位,取消候选人的预选程序,由村民一次性投票直接选举村委会,第一轮得票过半数的直接当选;优化选举方式,即为了简化选举过程,节省选民时间,梨树县决定,如果两轮投票仍然选不出村委会,在征得多数选民同意的情况下,第三轮投票贯彻简单多数的原则,不要求候选人得数过半;严格选举程序,保证选举质量,从选举的宣传动员、组织领导、选民登记到投票、唱票、计票直至公布选举结果、颁发当选证书,进行就职演说等,都做出了具体的规定。
结合上述材料,回答下列问题。
(1)材料中采用了哪几种选举方式?
(2)不少地区都出现了民荐竞选和自荐竞选,谈谈你对竞选的认识。
(3)结合材料,谈谈你对民主选举的重要性的理解。
(1)
(2)
(3)
[归纳整理]
【学/教反思】
第3页(总15页)校训:拒绝平庸追求卓越校风:务实创新和谐有序第4页(总16页)。