五年级语文下册PPT课件人物描写一组他像一棵挺脱的树人教部编版
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【2020最新】五年级语文下册：13 人物描写一组-他像一棵挺脱的树 精品PPT课件--部编(统编)人教版新教材
“只要……便、一两天不出一声”表现出祥子性格的 倔强，为后来他不怕吃苦，省吃俭用买车的坚持不懈做铺 垫。
• 只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假 若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的 心！
第二部分（第5、6自然段）：写祥 子对自己拉车充满信心并换了新车，同 时下定决心买辆是属于自己的新车。
精品精品
在 多 年 的 高 三 复 习 备 考 中 ， 老 师 认 为 以 下 六 句 话 可 作 引 导 学 生 科 和 应 基 本 指 南 。 这 就 是 ： 础 决 定 能 力 ； 过 程 结 果 细 节 成 败 心 态 状 度 落 实 一 切 毫 无 疑 问 ， 高 考 复 习 的 主 要 目 就 是 回 归 基 础 巩 固 夯 实 。 没 有 能 力 中 每 一 道 题 查 都 离 不 开 可 谓 成 也 败 分 拿 下 来 总 法 上 去 为 此 对 知 识 足 够 重 视 和 耐 心 急 功 近 利 往 自 多 次 测 试 过 程 决 定 结 果 些 学 生 因 平 时 或 间 投 入 所 以 到 了 出 后 才 感 紧 张 备 事 个 系 统 天 、 节 课 部 如 在 某 方 面 话 必 然 会 产 良 只 调 控 期 待 好 里 说 细 指 现 性 错 误
“一千天、一万天、他得买车”表现了祥子要买车的 坚定信念。
• 整整的三年，他凑足了一百块钱
迫不及待地想拥有一辆自己的车
• 他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最 可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等；万 一出点什么事再丢失几块呢！
激动万分的心情
• 恰巧有辆刚打好的车（定做而没钱取货的）跟他所 期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃 了，车铺愿意少要一点儿。祥子的脸通红，手哆嗦着， 拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”
部编人教版小学五年级语文下册《他像一棵挺脱的树》ppt课件
妙用比喻
“是的，到城里以后，他还能头朝下， 句 段 倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像 分 析
一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。”
妙用比喻，表现出祥子性格坚定、锲而 不舍的特点。
从课文的描写中可以看出祥子是一
课 堂
个老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳，
小
结 对生活充满希望的人。他热爱生活，热
爱北平，他善良淳朴，对生活具有骆驼
严监生病得快要死了，已经说不出话来了，只 能把手伸出被窝，伸着两根指头。
文中还有描写他病情严重的句子吗？
“到了中秋已后，医家都不下药了。”连医生都 认为他无药可救了。病情非常严重了，我们再读 这句话。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声 的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个 指头。
作家老舍通过细节描写， 环境描写，外貌描写等来突 出祥子的健硕以及工作的艰 辛。
板书设计
他像一棵挺脱 的树
个子高大 铁扇胸 直硬背 宽肩 大脚
挺脱的 树
头不大 圆眼肉鼻 粗眉粗脖 脸
秒解课文
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的， 总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
从这句话中体会到严监生是个吝 啬鬼。他都要死了，这么有钱， 还要挑掉一茎灯草，如果不挑掉 一根灯草的话，他就死不瞑目。
句 傻子似的他自己笑了。”
段 分
神态描写，祥子有着
析 拉车的良好身体基础，因
此他对自己、对未来充满
了自信，充满了希望，同
时也可读出他的好强。
妙用比喻
“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸 句 段 正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒， 分 析
他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。”
2020统编语文五年级下册：13 人物描写一组-他像一棵挺脱的树 精品PPT课件
外貌特点
• 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不 很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得 发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗； 脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不 小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
身体强壮，底子好对未来充满自信、希望。
• 他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体， 都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是 的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉 得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
“一千天、一万天、他得买车”表现了祥子要买车的 坚定信念。
• 大概的说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车。 猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天， 一千天！把一千天堆到一块儿，他几乎算不过来这该有 多么远。但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他 得买车！……
第三部分（第7—9自然段）：写祥 子终于攒够了一百块钱，买了一辆新车。
夙愿终于实现
• 铺主知道是遇见了一个死心眼儿的人，看看钱，看 看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个 月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几 乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在 漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合 自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的 车了。
“只要……便、一两天不出一声”表现出祥子性格的 倔强，为后来他不怕吃苦，省吃俭用买车的坚持不懈做铺 垫。
• 只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假 若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的 心！
第二部分（第5、6自然段）：写祥 子对自己拉车充满信心并换了新车，同 时下定决心买辆是属于自己的新车。
小学五年级下册语文人物描写一组他像一棵挺脱的树PPT课件人教部编版
小学五年级下册语文人物描写一组他 像一棵 挺脱的 树PPT课 件人教 部编版
作者简介
老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小 说家、著名作家、杰出的语言大师、人民艺术 家(新中国第一位获得“人民艺术家”称号的 作家)。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》， 剧本《茶馆》等。老舍作品的语言通俗简易、 朴实无华、幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
小学五年级下册语文人物描写一组他 像一棵 挺脱的 树PPT课 件人教 部编版 小学五年级下册语文人物描写一组他 像一棵 挺脱的 树PPT课 件人教 部编版
1． “ 刮 目 相 看”指 用新的 眼光来 看待； “吴下 阿蒙” 指学识 浅陋的 人。这 两个成 语均出 自本文 。 2． 本 文 通 过 写鲁肃 、吕蒙 的对话 ，表明 在孙权 劝说下 ，吕蒙 “就学 ”的结 果，从 正面表 现了吕 蒙的学 有所成 。
小学五年级下册语文人物描写一组他 像一棵 挺脱的 树PPT课 件人教 部编版
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《骆驼祥子》中介绍了祥子买车、失 车三起三落的坎坷经历，以及军阀混战时 期人力车夫的悲惨生活。
小学五年级下册语文人物描写一组他 像一棵 挺脱的 树PPT课 件人教 部编版
妙用比喻
“是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。
句
段 这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地
分 析
方不挺脱的。”
妙用比喻，表现出祥子性格坚定、锲而不舍的特点。
小学五年级下册语文人物描写一组他 像一棵 挺脱的 树PPT课 件人教 部编版
小学五年级下册语文人物描写一组他 像一棵 挺脱的 树PPT课 件人教 部编版
神态描写
“是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的
部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》精美课件(共86张PPT)
顽富 皮有 机心 敏计
不
塌腰合裆、不露破绽→以静制动 愧
一身牛劲、趁势一推→借力发力
惯 手
课文主题
《摔跤》写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤过 程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩 儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机 敏、争强好胜、富于心计的个性特点。
第2课时
着）平整而舒展。 （ 身量 ）：人的身材；个子。 （ 格局 ）：结构和格式。 （ 硬棒 ）：硬；结实有力。
课文品读
第一层：
年龄
学习第1自然段 神气
十来岁他，的他身·已量·经与很筋·大肉·很都高发，展到虽年然岁肢前体边还去没了被。年二月
铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个
脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
（ 监生 ）：指明清时期国子监的学生。 （诸亲六眷）：泛指众亲戚。较早的说法指
“父、母、兄、弟、妻、子”。 （ 哥子 ）：古时对男孩子的称呼。
整体感知
了解故事的来龙去脉
故事起因：严监生临死前不肯断气——因为灯盏 里点了两茎灯草。
故事经过：众人猜测严监生伸着两根指头的原因。
故事结果：赵氏猜中原因并挑掉一茎灯草，严监 生才没了气。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子 去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩 儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔 了个仰面朝天。
机智
沉稳
小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的孩子呢？
聪明 活泼 小嘎子
顽皮 有心计
小胖墩儿 沉稳 憨厚
老实
板书设计
小嘎子 摔 跤
胖墩儿
精神抖擞、蹦来蹦去→占上风 揪在一起、推拉拽顶→处下风 沉不住气、仰面朝天→失败
《两茎灯草》运用了动作和神态描写，如写严监 生临死前“把手从被单里拿出来，伸着两个指头”， 当别人不能理解其心思时，“把头摇了两三摇”“两 眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇”“把眼闭着摇 头，那手只是指着不动”。最终赵氏明白了他的意思， 挑掉了一茎灯草，他才“点一点头，把手垂下”。从 这些生动、形象的描写中，我们看到了严监生爱财胜 过生命的守财奴形象。
13 人物描写一组-他像一棵挺脱的树 两茎灯草 (共36张PPT)
从这句话中体会到严监生是个吝啬鬼。 他都要死了，这么有钱，还要挑掉一 茎灯草，如果不挑掉一根灯草的话， 他就死了，可他却 “总不 得断气”，从这个“总”字，你体会到什么?
他还有什么大事儿没说出来，还有什么大事儿没有交代， 所以，他不能死去。什么大事儿呢？ 就是那灯里多出来的一 茎细微的灯草。
《儒林外史》一书中的描写：
他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆
整
成群，牛马成行。
体
感 朗读课文，把握课文内容。注意把课文读准确、读通
知
顺。边读边想：严监生是个怎样的人?
严监生是一个家财万贯、富可敌国的吝啬鬼。
秒解课文
病重得一连三天不能说话。
为后文神态、动作的描写作铺垫
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不 得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
小嘎子是一个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。如， “小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴 儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。” 从这句话中可以体会到小嘎子的个性特点。
祥子是一个长相普通、淳朴憨厚、体格 健壮、充满活力的人，如，“看着那高等的 车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显 出他的铁扇面似的胸，与直硬的背。扭头看 看自己的肩，多么宽，多么威严！”从这句 话中可以体会到祥子体格健壮的特点。
个地方不挺脱的。 通过细节描写，写出了祥子身体的结实。
再读课文，说说文中的祥子给你留下了什么样的印象？
祥子虽然才二十来岁，但他身体发 育超过了实际年龄。他身体结实、硬 朗，他的理想是当一个最出色的车夫， 是一个有理想的年轻人。
《他像一棵挺脱的树》主要采用什么方法来写人物？写出了 人物的什么特点？
《儒林外史》 《儒林外史》以写实方法讥讽世态人心，虽然行文不乏对比、 夸张甚至荒诞，而情节的展开又是冷静、平实，极具分寸感的， 不时穿插若干谐趣戏笔，从中引发的却是酸涩与悲凉。周进受辱、 范进中举、马二先生痴迷举业的刻画莫不如此。吴敬梓在讽刺艺 术上最大的成就，就是塑造了严监生这个守财奴的典型。文中对 有钱人严监生临死前的描写，成为“千古绝唱”，这也是《儒林 外史》对世界文学的重要贡献。
他还有什么大事儿没说出来，还有什么大事儿没有交代， 所以，他不能死去。什么大事儿呢？ 就是那灯里多出来的一 茎细微的灯草。
《儒林外史》一书中的描写：
他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆
整
成群，牛马成行。
体
感 朗读课文，把握课文内容。注意把课文读准确、读通
知
顺。边读边想：严监生是个怎样的人?
严监生是一个家财万贯、富可敌国的吝啬鬼。
秒解课文
病重得一连三天不能说话。
为后文神态、动作的描写作铺垫
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不 得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
小嘎子是一个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。如， “小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴 儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。” 从这句话中可以体会到小嘎子的个性特点。
祥子是一个长相普通、淳朴憨厚、体格 健壮、充满活力的人，如，“看着那高等的 车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显 出他的铁扇面似的胸，与直硬的背。扭头看 看自己的肩，多么宽，多么威严！”从这句 话中可以体会到祥子体格健壮的特点。
个地方不挺脱的。 通过细节描写，写出了祥子身体的结实。
再读课文，说说文中的祥子给你留下了什么样的印象？
祥子虽然才二十来岁，但他身体发 育超过了实际年龄。他身体结实、硬 朗，他的理想是当一个最出色的车夫， 是一个有理想的年轻人。
《他像一棵挺脱的树》主要采用什么方法来写人物？写出了 人物的什么特点？
《儒林外史》 《儒林外史》以写实方法讥讽世态人心，虽然行文不乏对比、 夸张甚至荒诞，而情节的展开又是冷静、平实，极具分寸感的， 不时穿插若干谐趣戏笔，从中引发的却是酸涩与悲凉。周进受辱、 范进中举、马二先生痴迷举业的刻画莫不如此。吴敬梓在讽刺艺 术上最大的成就，就是塑造了严监生这个守财奴的典型。文中对 有钱人严监生临死前的描写，成为“千古绝唱”，这也是《儒林 外史》对世界文学的重要贡献。
部编版五年级下册《他像一棵挺脱的树》最新ppt课件
21
3.说说课文的主要内容是什么？ 《他像一棵挺 脱的树》主要 描写了祥子的 外貌和他成为 一个出色的车 夫的梦想，表 现了祥子乐观坚定的精神。
22
课堂总结 《骆驼祥子》是老舍的长篇小说 代表作，讲述了老北京人力车夫 祥子的辛酸故事，祥子是一个老 实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳， 对生活充满希望的人。他 热爱生活，热爱北平，他 善良淳朴，对生活具有骆 驼一般的积极和坚韧精神。
12
（读）二十来岁，他已经很大很 高，虽然肢体还没被年月铸成一 定的格局，可是已经像个成人了 ——一个脸上身上都带出天真淘 气的样子的大人。
说明虽然祥子长得很高大很健壮。 但是年龄不大，还有孩子
气，肢体还会长。
13
（读）看着那高等的车夫，他计 划着怎样杀进他的腰去，好更显 出他的铁扇面似的胸，与直硬的 背；扭头看看自己的肩，多么宽， 多么威严！
9
再读课文
祥子给你留下了什么印象？请同 学们再自由读课文，在课文中找 一找，你是从课文 的哪些地方体会出 来的？把句子 画出来，反复读， 可以在旁边写
一写批注。
10
交流品读 祥子给你留下了怎样的印象？ 结实健壮、坚韧、自尊好强、 能吃苦耐劳、对生活充满希望。
11
（读）他的身量与筋肉都发展到 年岁前边去了。 这句话写祥子身板长得结实。
4ห้องสมุดไป่ตู้
人物介绍
祥子来自农村的破产的青年农民， 当时正是中国近代史上最黑暗、 最混乱的年代，新旧军阀连年不 断地进行争权夺势的战争，再加 上各种自然灾害的肆行，中国农 村迅速走向破产。因而成批破产 的农民为了谋求生路纷纷涌 入城市，祥子就是其中一员。
5
走近作者
老舍（1899-1966）原名舒庆春， 字舍予，满族，中国现代小说家、 戏剧家、著名作家， 有“人民艺术家” 的称号。主要作品 有：小说《骆驼祥 子》《四世同堂》
3.说说课文的主要内容是什么？ 《他像一棵挺 脱的树》主要 描写了祥子的 外貌和他成为 一个出色的车 夫的梦想，表 现了祥子乐观坚定的精神。
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课堂总结 《骆驼祥子》是老舍的长篇小说 代表作，讲述了老北京人力车夫 祥子的辛酸故事，祥子是一个老 实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳， 对生活充满希望的人。他 热爱生活，热爱北平，他 善良淳朴，对生活具有骆 驼一般的积极和坚韧精神。
12
（读）二十来岁，他已经很大很 高，虽然肢体还没被年月铸成一 定的格局，可是已经像个成人了 ——一个脸上身上都带出天真淘 气的样子的大人。
说明虽然祥子长得很高大很健壮。 但是年龄不大，还有孩子
气，肢体还会长。
13
（读）看着那高等的车夫，他计 划着怎样杀进他的腰去，好更显 出他的铁扇面似的胸，与直硬的 背；扭头看看自己的肩，多么宽， 多么威严！
9
再读课文
祥子给你留下了什么印象？请同 学们再自由读课文，在课文中找 一找，你是从课文 的哪些地方体会出 来的？把句子 画出来，反复读， 可以在旁边写
一写批注。
10
交流品读 祥子给你留下了怎样的印象？ 结实健壮、坚韧、自尊好强、 能吃苦耐劳、对生活充满希望。
11
（读）他的身量与筋肉都发展到 年岁前边去了。 这句话写祥子身板长得结实。
4ห้องสมุดไป่ตู้
人物介绍
祥子来自农村的破产的青年农民， 当时正是中国近代史上最黑暗、 最混乱的年代，新旧军阀连年不 断地进行争权夺势的战争，再加 上各种自然灾害的肆行，中国农 村迅速走向破产。因而成批破产 的农民为了谋求生路纷纷涌 入城市，祥子就是其中一员。
5
走近作者
老舍（1899-1966）原名舒庆春， 字舍予，满族，中国现代小说家、 戏剧家、著名作家， 有“人民艺术家” 的称号。主要作品 有：小说《骆驼祥 子》《四世同堂》
部编版教材《他像一棵挺脱的树》PPT课件1
“挺脱”是方言，指强劲结实，挺括舒
展；“他”指祥子，课题运用了比喻的修辞 整
体
手法，标新立异，夺人眼球。
感
知 通过初步读文，祥子给你留下了怎样的印象？
坚韧、自尊好强、吃苦耐劳、对生活充满希望。
五年级语文下册课件-13 人物描写一组 他像一棵挺脱的树(共22张PPT)人教部编 版
五年级语文下册课件-13 人物描写一组 他像一棵挺脱的树(共22张PPT)人教部编 版
2. 课文讲了一个什么人？这个人有 什么特点？
3. 想一想，作者是通过怎样的描写 来写祥子的长相的。
五年级语文下册课件-13 人物描写一组 他像一棵挺脱的树(共22张PPT)人教部编 版
五年级语文下册课件-13 人物描写一组 他像一棵挺脱的树(共22张PPT)人教部编 版
读题，交流对课题“他像一棵挺脱的树”的理解。
《骆驼祥子》中介绍了祥子买车、失 车三起三落的坎坷经历，以及军阀混战时 期人力车夫的悲惨生活。
《骆驼祥子》是以北平（今北京）一个人 力车夫祥子的行踪为线索，向人们展示军阀混 战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛 苦深渊中的图景。从祥子力图通过个人奋斗摆 脱悲惨生活命运，最后失败以至于坠落的故事， 告诫人们，城市贫农要翻身做主人，单靠个人 奋斗是不行的。
3、穿衣戴帽法： 只要我们细细观察，便会发现，活泼开朗的
人喜欢穿艳丽的服饰，沉着老实的人喜欢着深色 的衣服；文静娴淑的人衣着传统，狂妄不羁的人 爱穿奇装。抓住人物衣着与众不同的地方，往往 能写出新意。
谢谢
妙用比喻
“是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。
句
段 这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地
分 析
方不挺脱的。”
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《骆驼祥子》中介绍了祥子买车、失 车三起三落的坎坷经历，以及军阀混战时 期人力车夫的悲惨生活。
《骆驼祥子》是以北平（今北京）一个人 力车夫祥子的行踪为线索，向人们展示军阀混 战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛 苦深渊中的图景。从祥子力图通过个人奋斗摆 脱悲惨生活命运，最后失败以至于坠落的故事， 告诫人们，城市贫农要翻身做主人，单靠个人 奋斗是不行的。
妙用比喻，表现出祥子性格坚定、锲而不舍的特点。
从课文的描写中可以看出祥子是一个老实、坚
课 韧、自尊好强、吃苦耐劳，对生活充满希望的人。
堂 小
结 他热爱生活，热爱北平，他善良淳朴，对生活具有
骆驼一般的积极和坚韧精神。
拓展探究
1、画龙点睛法： 通过描写人物的眼睛来揭示人物的
性格特征和内心活动的一种肖像描写方 法。
手法，标新立异，夺人眼球。
感
知 通过初步读文，祥子给你留下了怎样的印象？
坚韧、自尊好强、吃苦耐劳、对生活充满希望。
细读课文，想一想你是从
内
哪些词句感受到祥子的特点的？
容
详 解
将它画出来，读一读，写下自
己的理解。
外貌描写
“他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。”
“铁扇面似的胸与直硬的背”。
句
段
“腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；
我会认
zhù
quán
bā
铸成 颧骨 疤
我会写
腮
/ 指导写字/
tì
剃
部首“刂”
基本释义 用特制的刀子刮去（头发、 胡须等）：～刀。
/指导写字/
sāi
腮
部首“月”
基本释义 也叫腮帮子。 两颊的下半部。
/指导写字/
伤口长好后留下的痕 迹：伤～。 2.器物上像疤一样的痕迹。
2、千人千面法： 运用神态法写人物的肖像，应该注重其面部
表情的刻画，力争做到细致、逼真、传神。同时 还要注意人物在不同场合表情神态的变化，要写 出动态，显出活力，给人以感染。
3、穿衣戴帽法： 只要我们细细观察，便会发现，活泼开朗的
人喜欢穿艳丽的服饰，沉着老实的人喜欢着深色 的衣服；文静娴淑的人衣着传统，狂妄不羁的人 爱穿奇装。抓住人物衣着与众不同的地方，往往 能写出新意。
/思
/ 考/
1. 请同学们用喜欢的方式读课文， 注意读准字音，读通句子。
2. 课文讲了一个什么人？这个人有 什么特点？
3. 想一想，作者是通过怎样的描写 来写祥子的长相的。
读题，交流对课题“他像一棵挺脱的树”的理解。
“挺脱”是方言，指强劲结实，挺括舒
展；“他”指祥子，课题运用了比喻的修辞 整
体
他像一棵挺脱的树
导入新课
同学们，上节课我们学习了 《摔跤》这篇课文，认识了作者 笔下那栩栩如生的小嘎子和胖墩 儿，这节课，我们走进课文《他 像一棵挺脱的树》，看看我们又 能认识什么样的人物。
作者简介
老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小 说家、著名作家、杰出的语言大师、人民艺术 家(新中国第一位获得“人民艺术家”称号的 作家)。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》， 剧本《茶馆》等。老舍作品的语言通俗简易、 朴实无华、幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
谢谢
1.人体活动需要的能量来自于消化器 官对食 物中营 养的吸 收。 2.人体的消化器官有口腔、食管、胃 、小肠 和大肠 ，每个 器官都 有各自 的功能 。食物 在人体 内将会 按顺序 进入这 些消化 器官， 被消化 吸收 3.能够在已有经验的的基础上，做出 食物消 化过程 图，并 能够在 不断完 善认识 的过程 中，有 意识的 对自己 的观察 记录进 行补充 完善。 4.能查阅资料，了解有关食物在体内 消化的 知识， 对照资 料能够 完善自 己对人 体消化 器官的 认识。 5.能够在独立思考得基础上，与他人 分享研 究结果 ，愿意 合作交 流。 6.能够正确对待研究中不完善的认识 ，善于 在反复 观察、 研究中 完善认 识。
分
析 脸上永远红扑扑的。”
以上三处外貌描写，可以看出祥子身材高大，身强力壮，
同时也说明祥子很能吃苦，从侧面写出祥子的吃苦耐劳。
神态描写
“是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的
他自己笑了。”
句
段
神态描写，祥子有着拉车的良
分
析 好身体基础，因此他对自己、对未
来充满了自信，充满了希望，同时
也可读出他的好强。
妙用比喻
“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱
句
段 自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之
分 析
内，只要硬棒就好。”
他对外表的要求体现他的自尊好强和质朴。
妙用比喻
“是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。
句
段 这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地
分 析
方不挺脱的。”