防火自护、自救安全教育教案_精编教案
自救自护安全教育主题班会教案三篇
自救自护安全教育主题班会教案三篇自救自护安全教育主题班会教案1教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意些什么：如何防止烫伤?烫伤是生活中常常遇到的事故。
在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。
如何防止烫伤呢?1.从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
2.家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。
3.油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。
万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。
如何安全使用高压锅?用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。
高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。
l.使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。
2.在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。
3.饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。
使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒?目前我国许多地区冬季取暖仍采用煤炉，因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生，怎样防止煤气中毒呢?1.用煤炉取暖，一定要安装烟筒和风斗。
火灾自救消防安全主题班会教案8篇
火灾自救消防安全主题班会教案8篇火灾自救消防安全主题班会教案精选篇1教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
3、大胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。
教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字?火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的.生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?①发现火灾迅速拨打火警电话119。
报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。
着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。
做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。
防火安全教案
防火安全教案精选防火安全教案四篇防火安全教案篇1活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，知道拨打火警电话119，提高自我保护能力。
3、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护。
活动准备：1、一幼儿扮“火大王”。
(头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩)2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根;玩具电话每人一部;湿手绢放于盆里。
3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水若干、4、课件;消防车的声音。
活动过程：一、开始部分：一幼儿扮“火大王”，引起幼儿兴趣，导入活动。
“我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈!”二、基本部分：1、放火灾课件，引导幼儿观看。
师：“小朋友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害?”2、引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。
师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的?(幼儿讨论)那我们应该怎样避免发生火灾呢?(幼儿讨论)师简单小结。
3、引导幼儿讲述自救的方法。
师：“假如，着大火了你会怎么办呢?(个别讲述、表演)师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃生;大声呼救;如果衣服着火了，在地上打滚灭火;拨打119火警电话等。
4、教幼儿拨打火警电话。
师：“有的小朋友说拨打119火警电话，那应该怎样拨打火警电话呢?(请一幼儿上来演示)拨打火警电话时应先说，叔叔，你好!我叫什么，我家住在哪里?请幼儿练习拨打火警电话119。
放课件，出示消防队员灭火情景。
(大家看，拨打火警电话后，消防叔叔及时赶到就把大火扑灭了。
小朋友，你们现在都会拨打火警电话了，但咱们能不能随便拨着玩呢?对，不能随便拨打火警电话。
5、幼儿操作：小实验：将蜡烛熄灭。
师：“刚才我们知道了发生大火时的一些自救的办法，那着小火时应怎么办呢?老师给每位小朋友准备了一根蜡烛，它就代表小火，老师还给大家准备了一些能灭火的材料，现在小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。
大家都是用什么方法把火扑灭的呢?(请幼儿讲述)教师小结：小朋友，小火就能引起大火，所以我们不能随便玩火。
安全教育教案(20篇)
安全教育教案(20篇)安全教育教案第1篇：学安全教育教案课题：防火自护、自救安全教育教学资料：学习一些家居防火自护。
自救知识教学目标：①经过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存本事使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数：1课时。
教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
可是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和细心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下头谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
所以.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A异常是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，必须要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，必须要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
本班毛同学是这种情景造成的。
C，提醒老人，因年老易忘事，必须要他们仔细检查，并把我们今日学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电源开关，停止使用。
(5)雷电时，应关掉正在使用的个种电器.异常是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关掉电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、细心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
防火自救安全教育课教案（精选7篇）
防火自救安全教育课教案防火自救安全教育课教案（精选7篇）防火自救安全教育课教案篇1教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。
教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。
教学过程:（一）课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。
2、家住二楼，家外着火，火大。
3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。
4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。
学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。
（二）常识介绍1、火灾报警须知：1）先拨打学校保卫处电话123456，保卫处人员根据火灾情况再报火警电话“119”。
2）火灾情况要报详细：xxx单位、xx区xx街xx号发生火灾，xxx 物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是xxxxxxx。
3）要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识：I）火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，立即拨打保卫处电话：2０８９１１０，尔后由根据情况再拨打“119”，说清楚着火的详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自己宿舍之外：用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进屋。
若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。
防火及防火灾自救方法教案
防火及防火灾自救方法教案
教学目标：通过本教案的教学，学生应该理解防火的重要性，了解防火知识和自救方法，提高防火意识和自救能力。
教学内容：
1. 防火知识
1.1 火灾的危害
1.2 火灾的成因
1.3 防火常识
2. 防火设施
2.1 火灾报警器
2.2 灭火器
2.3 逃生通道
3. 防火自救方法
3.1 发现火灾时的应急处理
3.2 火灾发生时的自救方法
3.3 逃生的技巧和避险点
4. 家庭防火常识
4.1 家中的防火设施
4.2 家庭防火自救方法
4.3 家庭逃生演练
教学方法：
1. 授课方式：教师讲解、互动问答、案例分析
2. 学生参与方式：讨论、角色扮演
教学过程：
第一节：防火知识介绍
教师通过图片和视频展示火灾的危害，以及火灾的成因，引起学生对火灾的重视。
第二节：防火设施介绍
教师详细介绍火灾报警器、灭火器和逃生通道的作用和使用方法，让学生了解各种防火设施的具体用途。
第三节：防火自救方法
教师引导学生思考，发现火灾时的应急处理和火灾发生时的自救方法。
通过案例分析和讨论，让学生掌握正确的自救方法和逃生技巧。
第四节：家庭防火常识
教师以家庭防火常识为例，引导学生了解家中的防火设施和家庭防火自救方法，鼓励学生与家人一起进行逃生演练，提高家庭的防火意识和自救能力。
教学总结：
通过本次教学，学生们对防火知识和自救方法有了更深入的了解，提高了防火意识和自救能力，为应对火灾提供了必要的知识和技能。
希望学生们能够将所学知识应用到实际生活中，确保自己和家人的安全。
火灾安全防范自救教育教案
火灾安全防范自救教育教案一、教学目标通过本节课的学习，让学生了解火灾的危害和预防方法，掌握火灾自救的方法及逃生技巧。
二、教学重难点1. 火灾的危害和预防方法2. 火灾自救方法及逃生技巧三、教学过程1. 导入通过引导学生讨论居民区的火灾安全问题，引起学生对火灾的关注和重视。
引导学生了解火灾发生的原因，火灾的危害以及如何进行预防。
2. 火灾危害及预防方法（1）火灾的危害通过教师PPT向学生介绍火灾的危害，引导学生思考火灾危害的来源和防范。
（2）火灾的预防方法引导学生了解火源、燃料、氧气三要素，教导学生如何预防火灾，如不乱扔烟蒂、注意用火用电等。
3. 火灾自救方法及逃生技巧（1）火灾自救方法引导学生掌握火灾自救方法：如侧卧滚动灭火、尽量避免吸入烟雾等。
（2）逃生技巧通过图像、视频等方式，让学生了解火灾中正确逃生的方法，如寻找安全出口、遮住口鼻等。
4. 落实（1）模拟演习：学生通过模拟火灾逃生，了解火灾逃生的技巧，并检验学生逃生知识掌握情况。
（2）互动问答：以班级为单位进行答题竞赛，巩固学生所学知识。
四、教学手段1. PPT幻灯片2. 录像片段3. 模拟演习4. 互动问答五、教学评估1. 学生表现评估：观察学生参与度、表现、讨论、讲述火灾预防、逃生技巧的掌握情况，统计得出数据成绩，进行评估。
2. 课堂测试：通过课堂测试，测试学生对所学的火灾预防、逃生技巧掌握情况。
六、教学内容学习过程展示引导学生寻找火源、燃料、氧气三要素，让学生预防火灾的知识掌握更深一步。
教师以图像为例，向学生展示正误案例，并对学生进行点评。
教师利用录像片段，向学生展示如何逃生，让学生了解火灾逃生的重要性，并掌握火灾逃生技巧。
通过模拟演习，让学生了解火灾逃生技巧，并检验学生的逃生技巧掌握情况，同时让学生实现所学知识与生活实践的结合。
七、教学总结火灾是一种极其危险的事故，我们需要时刻保持安全意识，掌握火灾预防知识和逃生技巧，才能有效预防和应对火灾的发生。
消防安全（逃生与自救）主题班会教学设计（精选五篇）
消防安全（逃生与自救）主题班会教学设计（精选五篇）第一篇：消防安全(逃生与自救)主题班会教学设计消防安全（逃生与自救）主题班会教学设计【教学目标】1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，让学生知道火灾离我们并不远。
2、观看火灾悲剧的新闻，让学生意识到科学逃生与自救的重要性。
3、认识常见的消防器材，学习防毒面具、灭火器的使用。
4、讲授一些学习火灾来临时的逃生与自救常识，让学生知道火灾中逃生与自救的科学方法。
5、通过本节课的消防安全（逃生与自救）演练活动，增强学生火场逃生自救能力。
【教学重点】1、学习防毒面具、灭火器的使用。
2、火灾逃生时的注意事项。
【教学难点】火灾来临的逃生与自救常识【教学准备】：1、一辆斗车2、两个灭火器3、一个防毒面具4、一个打火机5、若干废纸6、两盆清水7、学生自备手帕、毛巾、外套【教学过程】一、导入：火宅离我们远吗？1、提问：说起火灾呀，有的人认为火灾离我们很远。
那同学们，你们觉得火灾离我们远吗？有没有同学亲身经历过，或者见过、听说过一些发生在身边的火灾呢？让学生说说自己遇到的一些，自己所见、所闻的真实发生在身边的火灾事件。
2、课件展示一些与我们的生活相关的场所的一些火灾案例：工厂火灾、居民楼起火、酒楼起火、补习社起火、公交车起火。
像住宅、酒楼、公交车这些场所，不就是我们平时生活、出行的场所吗？所以说，同学们，火灾离我们远吗？3、让我们来看看《2016年上半年全国火灾统计数据》：从引发火灾的直接原因看，因电气引发的火灾共48392起，占总数的28.2%；因生活用火不慎引发的火灾共31045起，占18.1%。
此外，吸烟引发的占5.2%，玩火引发的占4.1%，自燃引发的占2.9%，生产作业不慎引发的占2.6%，放火引发的占1.6%，雷击静电引发的占0.1%，原因不明确的占5.9%，其他原因引发的占28.3%，起火原因在查的占2.9%。
从起火原因上来看，电气原因和生活用火不慎所占的比较较大，而电气和生活用火都与我们的生活息息相关，谁家没有电器？家庭煮饭也离不开炉灶。
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防火自护、自救安全教育教案[ 20 -20 学年度第学期 ]
任教学科：
任教年级：
授课教师：
XXXX实验学校
防火自护、自救安全教育教案
温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。
课题：防火自护、自救安全教育
教学内容：
学习一些家居防火自护、自救知识
一、教材分析：对小学生来说, 一定要多学习一些有关安全教育方面的常识, 加强安全意识, 多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能, 才能远离危险, 减少意外伤害的发生。
旨在对学生进行全面的安全教育, 减免安全事故的发生。
二、教学目标：
知识目标:通过安全教育课程的学习, 培养学生科学生活态度, 使学生日
常生活和学习种按科学规律办事, 形成安全意思, 通过传授基本的安全知识和自我自救的基本技能, 提高危险情景下的应急能力。
能力目标:紧密联系学习生活, 从学生的生活经验生活需要和实际能力出发, 多些简单易学的方法, 学会自我保护, 调动家长积极性, 发挥家庭和家长作用, , 使家庭生活中得到保障, 学会结合实际何况, 创造性进行安全教育。
情感目标:健康、安全、成才是每个家庭和社会对学生关注的三大重点问题, 而安全是学生健康成长的重要保证, 为保证学生平安健康成长, 作为家长
和教师要为学生创设安全温馨的生活, 时时向学生进行安全的教育。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数：1课时。
教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.
教学过程：
㈠谈话导入：
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.如不久前发生在本班同学王宏家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关, 学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器, 不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：
A特别是平常我们看完电视之后, 只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的, 一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后, 一定要把插头拔掉, 不要让它处于保温状态不管, 这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
C, 提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时, 应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源, 或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开, 不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。