儿童消费特征
儿童的消费心理特点分析
儿童的消费心理特点分析一、认识商品的直观性一般而言，儿童对事物的认识主要由直观刺激引起，对商品的注意和兴趣主要于商品的外观因素的影响，如商品的图案、色彩、造型、声响等这个特点在低龄儿童身上表现得更为突出。
他们最容易被结构简单、色彩明快鲜艳、能活动、带响声的玩具所吸引。
另外，由于低龄儿童的商品知识及消费经验较少，生活范围局限很大，他们不了解市场商品的营销情况，很难辨别商品的好坏，也不在乎商品使用的社会效应。
这就使得儿童对商品的认识带有很大的模糊性和直观、表面的特点。
二、使用商品的模仿性一般而言，儿童的自我意识水平较低，对自己的心理活动、行为的认识与调节能力都处于低级水平。
他们对自己、他人以及外界事物的认识往往以别人的行为、思想作为指导，本身缺乏独立的判断分析能力，在行为上表现出很大的模仿性、从众性。
在消费活动中，儿童购买欲望的产生或对商品好坏的认识，受别人的消费行为及评价的影响很大，而大都对周围其它人的模仿，年龄越小，模仿性越大。
特别是学龄前期，别的小朋友拥有某件玩具或用品，常常会诱使儿童产生消费欲望，并以此作为其向父母要求购买的理由。
当然，随着年龄的增长，儿童的模仿性消费逐渐被有个性特点的消费所代替，购买行为也开始有一定的动机、目标和意向。
三、消费情绪的不稳定性儿童的情绪不太稳定，在对消费品的喜爱上也表现出很大的情绪波动。
尤其是学龄前儿童，消费情绪是极不稳定的主要表现在消费情绪容易变动，受周围环境、其它人的评价与情绪影响很大，缺乏主见，表现出对商品时而喜欢，时而不喜欢，容易向对立的方向转变。
对别人喜欢的东西，自己也易喜欢，而对别人不喜欢的东西，自己也会厌弃。
此外，由于儿童的自我意识较差，缺乏对感情、行为的控制与调节能力，情绪容易冲动，喜好带有随意性，同时对商品喜欢与否的情绪也坦率地流露于外表。
总之，儿童在消费活动中经常会表现出对商品的喜好不稳定、兴趣易变的特点。
四、选择商品的模糊性儿童在购物活动中常常表现出一种捉摸不定、犹豫不决、左顾右盼的心理他们之所以在购买中表现出这样的心理现象。
不同年龄阶段的消费特点和消费倾向
一、儿童的消费特点和消费倾向儿童有自己的消费能力，但他们仍然缺乏通过成熟思考进而做出正确购买决定的能力。
1、和他人保持一致。
儿童想要和他人保持一致，也想和成人，比如父母或者某位名人保持一致。
这样，他们会感到平等。
最好的例证就是我们经常听到孩子说：他都有……或者每个人都有……儿童也想长大，也想拥有与自己父母或者朋友或者名人拥有的一样的东西来表现这一点。
比如：看到一部电影或者动漫中有一只枪、或者一个宠物，孩子就会索要，以保持自己与他人一样。
2、与他人不同。
孩子还会通过购买或者拥有某些商品来显示自己与别的孩子或者他人不同。
比如：他们会要一个脚踏二轮车与小朋友的脚踏三轮车区分开来。
二、青少年的消费特点和消费倾向青年人的消费，受其内在的心理因素支配，同其他消费群体相比，具有鲜明的心理特征。
１．追求新颖与时尚青年人思维活跃，热情奔放，富于幻想，容易接受新事物，喜欢猎奇，反映在消费心理和消费行为方面，表现为追求新颖与时尚，追求美的享受，喜欢代表潮流和富于时代精神的商品。
当今社会已步入高科技时代，如何在崭新的时代空间中发展自己，成为人们关注的热点。
青年人率先作出反应。
例如，多数青年人认为，在高科技时代，“掌握电脑技术是当今时代必不可少的技术”，因此，目前电脑消费市场的主体是青年。
２．崇尚品牌与名牌青年的智力发达，有文化，有知识，接触信息广，社交活动多，并且总希望在群体活动中体现自身的地位与价值。
随着自我意识的发展和机能的成熟，青年人追求仪表美、个性美，表现自我、展示自我的欲望日益强烈。
反映在消费心理与消费行为方面，青年人特别注重商品的品牌与档次。
在他们看来，名牌是信心的基石、高贵的象征、地位的介绍信、成功的通行证，追求名牌要的就是这种感觉。
3．突出个性与自我青年人处于少年不成熟阶段向中年成熟阶段的过渡时期，自我意识明显增强。
他们追求独立自主，力图在一举一动中都能突出自我，表现出自己独特的个性。
这一心理特征表现在消费心理和消费行为方面，则是青年人消费倾向由不稳定性向稳定性过渡，对商品的品质要求提高，尤其要求商品有特色，上档次，有个性，而对那些一般化的、“老面孔”的商品不感兴趣。
不同年龄段的亲子农业市场消费群体
不同年龄段的亲子农业市场消费群体一、3-6岁幼儿家庭孩子生理和心理发育的黄金期。
1)活泼好动，具有一定的认知、学习和想象能力。
2)从思维方面来说，以具体形象思维为主，开始具有一定的逻辑推理能力。
3)孩子开始逐步形成自我概念和自尊意识，好奇心、探索欲望和参加实践的需求也在逐步增加。
需求偏好：对探索自己周围的世界表现出极大的兴趣;在这一时期，游戏对孩子的发展至关重要。
消费特征：父母参与、亲子互动农业猜谜语、涂鸦、DIY、简单的农事活动，讲故事，益智游戏青睐农业主题乐园、儿童游乐设施齐全的农业度假村。
二、6-12岁儿童家庭精力旺盛、活泼好动，好奇心强烈，对新鲜事物兴趣浓厚，多以家庭或学校集体出游，旅游消费能力比较低。
注意力与兴趣密切相关。
希望获得他人尊重的需要日益强烈，道德情感也初步发展起来。
需求偏好：兴趣广泛，对自然生态及动手性较强的事物感兴趣。
消费特征：强调新奇性、参与性、教育性和趣味性，亲子认知游青睐科普农业园、农业主题乐园类产品。
三、12-16岁少年家庭儿童向青年的过度阶段，性格叛逆，自主性相对比较强，具有强烈的求知欲和探索精神，兴趣广泛、思想活跃、敏感，与成人相比较少有保守性，喜欢进行奇特的幻想，追求独立和自尊。
需求偏好：不满足于简单的说教和现成的结论，喜欢探索事物的发展过程。
消费特征：亲子成长游;亲子互动和交流，亲子双方平等参与以教育为主题的旅游产品。
不同亲子游出行方式分析一、家庭亲子自由行这是目前最火爆的亲子出游方式，怎样使旅游过程尽量按照自己的主观意愿而达到完美是这类家庭特别关注的问题。
根据去哪儿网发布的亲子游调查报告显示，87.63%的家长主要通过网上查询获得亲子游产品信息，近半数的家长表示自己会通过旅游网站预订机票和酒店，然后自由安排行程，只有11.86%的家长表示依然还是通过旅行社报名参加团队游。
二、家庭成团自助游参加者以大家庭或亲朋为单位，以“亲情+友情”的出游方式为载体，以孩子为纽带的亲子游将粘合家庭与家庭之间，形成散客出游市场一股全新的消费动力。
不同年龄阶段消费者的消费特征讲解
随着社会发展和经济水平的提高，消费者对于不同年龄阶段的消费特征也有所不同。
在这篇文章中，我将从儿童、青少年、中年人和老年人四个不同的年龄阶段，分别讲解他们的消费特征。
首先是儿童消费特征。
儿童是一个特殊的消费群体，他们的消费决策往往受到家长的影响。
在儿童消费中，玩具、图书、游戏等娱乐产品是他们主要的消费品类。
另外，与其他年龄段的消费者相比，儿童对于品牌和包装更加敏感，他们更容易受到广告和宣传的影响。
此外，儿童的消费更加注重乐趣体验和与同伴的互动，因此商家在开发儿童产品时应该注重创意和趣味性。
其次是青少年消费特征。
青少年正处于人生发展的关键时期，他们开始逐渐独立思考和决策。
青少年消费的主要品类包括服装、饰品、电子产品和娱乐活动。
在消费过程中，他们更加注重时尚和个性化，并且更容易受到同龄人的影响。
青少年消费者还具有较强的消费欲望和虚荣心，容易追求品牌和奢侈品。
此外，随着网络的普及，青少年消费者也更容易受到互联网和社交媒体的影响，电商平台和社交网站已经成为他们主要的购物和娱乐场所。
然后是中年人消费特征。
中年人是家庭消费的主要力量，他们的消费决策往往影响家庭的整体消费水平。
中年人的消费主要集中在衣食住行等日常生活用品，以及家庭教育、医疗保健等相关品类。
相比其他年龄段的消费者，中年人更加注重品质和实用性，他们在购买产品时更加注重性价比。
此外，随着经济条件的改善和生活水平的提高，中年人的消费欲望也增强，他们更容易追求高品质的生活方式，涉及到旅游、休闲娱乐等消费领域。
最后是老年人消费特征。
随着人口老龄化趋势的加剧，老年人已经成为一个重要的消费群体。
老年人的消费主要集中在医疗保健、养老服务、旅游和娱乐等方面。
老年人在购买产品时更注重质量和安全性，并且更容易受到专业人士的建议和推荐。
此外，由于老年人的收入相对有限，价格也是他们消费考虑的重要因素。
因此，商家在开发老年人产品时应注重产品的实用性、易用性和经济性。
总结起来，在不同年龄阶段，消费者的消费特征会有所差异。
不同年龄阶段消费者的消费特征
不同年龄阶段消费者的消费特征一、婴幼儿的社会心理特征婴儿与幼儿的社会心理特征是有明显区别的，但是，在他们身上我们还是可以归纳出一些相似的特征来：1. 生存的信赖性从降生到入学，婴幼儿要经历三个重要时期，每个时期都要经历一次重要的转折。
第一个时期是哺乳期。
第二个时期是独立行走期。
第三个时期是独立活动期。
2.生存需要占主导地位3、以自我为中心儿童把注意力集中在自己的行为和观点上的现象称为“自我中心主义”或“自我主义”。
4. 游戏是幼儿的主要活动5. 思维活动带有明显的具体形象性二、婴幼儿群体的消费特征婴幼儿的消费具有以下特点：1.消费品选择的被动性2. 消费动机的生物性3. 感觉的快感度是影响婴幼儿消费的重要因素4. 食物和玩具消费占主导地位第二节学龄儿童的消费特征一、学龄儿童的社会心理特征1. 自我意识增强2. 社会情感日益丰富3. 思维趋向成熟4. 对自己行为所造成的后果承担有限的法律责任二、学龄儿童群体的消费特征与成人消费品市场相比较，学龄儿童的消费具有以下特征：1. 消费对象的差异小2. 儿童越来越具有购买选择权3. 形式产品重于实质产品4.广告的促销作用强5. 好奇心是促进儿童消费的重要因素6. 儿童消费开始于模仿性消费儿童天性活泼好奇，尤其善于模仿，最易被同龄人和那些生动迷人的推销宣传所左右。
入学前儿童的生活圈子较小，婴幼儿时期由于自身条件限制，购买自主性低，其消费受家庭影响较大。
入学后，随着与社会接触的时间、空间的增加，一大群同辈群体相互影响着，同伴间进行广泛的信息交流，由于心理与生理的相似性，学龄儿童更乐于接受学校、同学、朋友、教师、书籍等社会因素的影响。
别的儿童有一支玩具手枪，自己也要买一支。
第三节青年的消费特征青年消费者是指年龄范围在１6～40岁之间的消费者群体。
一、青年初期的消费特征（一）青年初期的社会心理特征1. 精力过分旺盛和无精打采之间交替2. 快乐和痛苦之间摆动3. 自尊和卑谦之间并存4. 自私与利他之间摇摆。
儿童消费趣味报告内容
儿童消费趣味报告内容儿童消费趣味报告儿童消费趣味报告是根据调查和实地观察得出的一些有趣的儿童消费情况和趋势的总结。
以下是报告的内容：一、儿童消费市场的发展情况随着经济的发展和人民生活水平的提高，儿童消费市场逐渐兴起。
越来越多的家庭愿意为孩子们购买各种各样的玩具、衣物、食品等，儿童消费市场呈现出蓬勃发展的趋势。
二、儿童消费趋势的变化1.儿童玩具的多样化现在的儿童玩具种类繁多，不仅有传统的积木、波比娃娃等，还有电子玩具、智能玩具等。
孩子们对于玩具的需求变得更加多元化，追求刺激和益智的玩具越来越受到青睐。
2.儿童服装的时尚化随着时尚的影响力越来越大，儿童们也开始追逐潮流。
他们不再满足于简单的图案和颜色，而是追求时尚的款式和品牌。
很多父母都愿意给孩子们买上一些时尚的衣物，满足他们对于时尚的追求。
3.儿童家庭服务的普及不仅仅是孩子们的消费，儿童家庭服务的需求也在不断增长。
如绘本馆、儿童乐园、亲子游乐场等，这些场所不仅能够提供儿童所需的服务，还能够给家长提供放松和交流的空间。
三、儿童消费的影响因素1.广告的影响广告对于儿童消费的影响不可忽视。
许多儿童产品广告采用的是可爱、有趣的方式，很容易吸引孩子们的注意力，进而影响他们的消费选择。
2.家庭环境的影响家庭环境对于儿童消费习惯的养成起着重要的作用。
如果父母从小就给孩子呈现出过度崇尚物质的价值观，那么孩子就有可能在消费时过度追求名牌和奢侈品。
四、儿童消费行为的问题与建议1.过度消费问题许多孩子因为家庭的富裕，过度追求奢侈品和名牌，导致消费观念扭曲，不懂得珍惜物质。
建议家长在教育孩子时，要培养正确的消费观念，让他们明白物质并非唯一的快乐来源。
2.消费陷阱问题孩子们容易被各种消费陷阱所迷惑，比如虚假广告、过度宣传等。
建议家长在孩子消费时要尽量陪同，进行正确的引导，避免孩子上当受骗。
3.消费品质问题有些儿童产品质量不合格，存在一定的安全隐患。
建议家长购买儿童产品时要选择合格的品牌和正规的渠道，确保孩子的安全。
儿童消费心理特征我之见
浅谈儿童消费心理特征摘要：随着计划生育政策的实施，独生子女增多，儿童在现在家庭地位不但提高，儿童用品消费支出在家庭支出中所占的比例日益增加，在家庭中拥有‘小皇帝’‘小公主’之称的独生子女，一旦有想要的东西，父母就会怀着‘望子成龙，望女成凤’之心，则会尽力满足他们。
参与儿童用品消费的不仅仅是儿童本身，很大程度上还有父母、亲人等。
而儿童的特殊消费心理使得儿童消费市场庞大而且更具有潜力。
关键词：儿童消费市场、消费特点、消费心理特征、一、儿童用品消费特点1、健康发展性特点随着人们对生活质量的关注，物质生活水平的提高，更加注重健康，为了满足孩子健康成长和发展的物质需求和精神需求这一目的，许多家长不惜为孩子购买价格高、质量好的产品。
在满足孩子衣食住行等各方面的消费需求，家长们也纷纷转向了精神及孩子的教育方面。
培养孩子各个方面的兴趣，比如绘画、跳舞、弹琴等，儿童的用书，比如启蒙读物、光碟、画册等。
2、攀比心理儿童从入幼儿园就开始过着群众的生活，在群体中学习沟通、比较、判断，在社会和家庭的鼓励下，每位儿童都希望自己是出众的，都希望自己可以作为别人的榜样，因此在衣服、食品、玩具等各方面都会出现比较心理。
孩子们会炫耀自己的新玩具，女孩会炫耀自己的新衣服，而父母们也同样希望自己的孩子是出众的，所以会满足孩子们的需求。
3、补偿性消费一般会出现在父母工作较忙的家庭，父母外出打工，孩子留守家中的家庭。
父母长期在外没有照顾孩子，无论在感情上还是物质方面都觉得很内疚，因此，只能在物质上给孩子一些补偿，给孩子买一些价格高、质量好、高档有品位的商品，以弥补对孩子的亏欠，对于一些自主性比较强的孩子，父母则给他们更多的零钱，让他们有购买能力，该种消费对于孩子有利有弊，一方面让孩子的生活水品及教育等各方面得到了很好的保障，另一方面一些孩子更加叛逆、孤僻。
目前留守儿童的问题也日益突出。
二、儿童消费心理特征1、认识商品的直观性消费直观性心理是儿童普遍的消费心理，因此儿童逻辑思维不成熟，对事物的认识主要由直观刺激即引起，具有直观、表面、情感化的特点。
少年儿童消费者群体的消费心理特征
少年儿童消费者群体的消费心理特征少年儿童，那是一群充满活力与好奇的小消费者。
他们的消费心理啊，就像一个五彩斑斓的万花筒，有着各种各样的奇妙之处。
少年儿童往往很容易被外观所吸引。
就拿玩具来说吧，那些有着鲜艳色彩、奇特造型的玩具对他们有着莫大的吸引力。
一个小男孩在商店里看到一辆超级炫酷的赛车模型，车身是耀眼的红色，上面有着金色的花纹，轮胎大得有些夸张，就像从未来世界开过来的一样。
他的眼睛一下子就亮了，满心满眼都是这个赛车，根本挪不开步。
在他们的小世界里，好看就几乎等同于好玩、好用。
他们不会像大人一样去深入研究这个东西的质量如何，功能是不是实用，只要看着够酷够炫，就已经在心里给这个商品打了高分。
新奇感也是少年儿童消费心理的一个重要特点。
新的东西就像神秘的宝藏，对他们散发着无尽的魅力。
记得有一次新出了一种可以在空中写字的笔，笔芯里装着一种特殊的液体，写出来的字就像漂浮在空中的烟雾一样，一会儿就消失了。
孩子们一看到这个笔，就兴奋得不行，觉得这是世界上最神奇的东西。
他们渴望探索新鲜事物，这种新奇的商品就像是打开了一扇通往未知世界的门，让他们迫不及待地想要拥有，去体验那种新鲜有趣的感觉。
少年儿童的消费心理还特别容易受到周围小伙伴的影响。
小朋友们之间啊，就像是一群快乐的小蜜蜂，彼此分享着自己的发现。
如果一个孩子在学校里看到别的小朋友有一个超可爱的卡通贴纸本，这个贴纸本上的卡通形象是当下最流行的动画角色，周围的小朋友都围着看，羡慕得不得了。
那这个孩子回到家就会心心念念地想要一个同样的贴纸本。
他们想和小伙伴们有一样的东西，这样在玩耍的时候就可以一起分享、一起讨论。
这种跟风心理在他们中间特别普遍，就像是一阵风，吹到哪里，哪里的小朋友就会对同样的东西产生兴趣。
还有啊，少年儿童对于那些和自己喜爱的事物相关的商品毫无抵抗力。
比如说小女孩喜欢某个公主形象，那带有这个公主形象的衣服、包包、头饰，哪怕是一块小小的手帕，都会让她爱不释手。
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少年儿童的消费特征
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在我国城市家庭中，孩子的消费水平高于成年人。
调查表明：全国0岁~12岁孩子的每月消费额超过35亿元。
据调查，现在三口之家中，孩子的消费基本上决定了一个家庭的消费方向。
80%的工薪阶层家庭中，每月除去必要的积蓄外，一个孩子的平均消费超过一个大人。
中国社会调查事务所在北京、天津、上海三大城市做了一项问卷调查结果显示：9.8%的家庭少年儿童消费占全家总收入的四分之一至三分之一；27. 8%的家庭少年儿童消费占全家总收入的三分之一；35.6%的家庭少年儿童消费占全家总收入的一半；7 4%的家庭少年儿童消费超过全家收入的一半。
一些调查还发现，孩子的消费同家庭收入成正比增长，家庭收入增加，孩子消费水平随之提高。
在相当多的家庭，少年儿童消费水平高于家庭人均消费水平的情况是客观存在的。
尤其是独生子女家庭中，偏重子女的消费模式成为当今城市家庭消费的一个突出特点。
在少年儿童消费结构中，发展性消费比重上升成为突出特点。
在特定的家庭经济条件下，满足人们消费需要的各种要素之间存在着一定的比例关系，形成了与之相应的消费结构。
随着社会生产的发展和家庭收入水平的提高，少年儿童消费结构正在发生着规律性的变化，主要表现为：1．在基本生活消费方面，对孩子的饮食安排，父母们注重食物的科学配置，讲求食物的合理搭配及营养成分。
各种少年儿童营养食品、辅餐食品进入普通家庭；在衣着等用品的购买上，父母注重款式新颖，穿着漂亮，用料高档。
2．在享用性消费方面，父母舍得花费精力、财力为孩子创造更多的有利于身心发展的条件。
从孩子刚刚出生，父母们就开始为孩子购买各种玩具。
节假日带孩子旅游、参观、参加各种娱乐活动，成为时尚，使孩子增长了知识，开阔了视野。
3．在发展性消费方面，用于孩子智力开发、特长培养的投资比例大幅度增加。
耐用消费品或学习辅助用品，成为一些家庭中孩子们学习娱乐的伙伴。
父母们不仅为孩子的发展提供必要的物质保障，还不惜重金为孩子聘请家庭教师，或委托有经验的教师管教，或进孩子上高价私立学校、寄宿学校、特长学校。
这是近年来在一些较发达地区出现的新的少年儿童消费现象。
天津的一项居民积蓄投资意向调查表明，靠工薪收入的家庭积蓄，有41.6%用于义务教育之外的学费补偿，期望子女得以更多接受良好教育的机会。
这个比例远远高于投向买房、为孩子准备婚事和储蓄的比例。
儿童消费存在误区。
经济的发展，促进了家庭消费观念、消费结构的变化和消费水平的提高，满足了少年儿童不断增长的消费需求，对他们的身心发展产生了积极的影响。
然而，由于一些家长认识的偏颇、传媒的误导，以及一些厂家的惟利是图，也在一定程度上将少年儿童消费导人误区，于有意无意之中损害了孩子的特殊利益。
这种误区表现在：1．盲目消费。
近年来，许多家庭在孩子消费中存在相当大的盲目性。
父母们出于良好的愿望，尽可能多地为孩子提供各种可供享受的消费品，创造更多的物质条件，而忽视了孩子们健康成长的需要。
这不仅造成了不必要的浪费，甚至有损于孩子身体和心理的健康。
2．炫耀消费。
在当今中国城市家庭中，绝大多数孩子是独生子女，他们处于成年人的包围之中，其消费在很大程度上依赖于父母。
一些父母往往以自身的好恶决定取舍，在孩
子的消费品购买上，全然不顾孩子的特点，将一些成年人的消费品套用于孩子，使少年儿童消费成人化倾向明显，陷入炫耀消费的误区。
过早地涉足成年人的消费领域的结果是，引导孩子所追求、所思考的，完全超出了少年儿童所需要的和所能够理解的范畴，使本来单纯、朴实、健康、活泼的孩子们的心理被扭曲乃至健康受到摧残。
家长畸形的消费心理，是儿童不当消费行为的关键因素。
少年儿童作为未成年的消费群体，其消费行为在很大程度上是通过家长实现的。
在儿童消费问题上，家长普遍存在：1．溺爱心理。
在独生子女家庭中，一些父母将孩子摆在家庭的中心位置，把尽可能为孩子提供优越的物质生活享受视为爱孩子的标准，认为"孩子花钱越多越好，东西越新越好，档次越高越好"。
所以，孩子要什么就买什么，一些近乎无理的要求也无条件地予以满足。
这样对孩子溺爱的结果，不仅造成财、物的浪费，更使孩子滋生不良的思想，形成以我为中心的思维方式和行为模式，对孩子的健康成长产生不利的影响。
2．攀比心理。
在孩子群中，每个人吃、穿、玩、用的水平如何，会明显地表现出来。
孩子的物质追求会在与同伴的攀比之下不断升级。
作为父母，出于对孩子的爱，而置孩子实际需要和能力于不顾，导致在孩子消费品购买上的盲日从众行为。
3．侥幸心理。
如今，一些并非少年儿童必需的消费品诸如健脑器、助学器以及各种少年儿童营养食品等，为不少家长青睐。
虽然一些人自知某些东西并非灵丹妙药，但他们抱着"用了总比不用好"的侥幸心理，哪怕只有百分之一的作用，也要付出百分之百的努力，这样才能不后悔。
家长们企望用物质的付出换取孩子智力水平、学业水平的提高。
我国少年儿童消费趋势向着健康方向发展。
1．少年儿童的消费水平随着社会经济的发展和城乡居民生活水平的提高进一步表现出快速提高的趋势，在个人所占家庭消费份额中，孩子的比重加大成为必然。
这一趋势在独生子女家庭中更为突出。
2．与我国城乡经济发展的不平衡相联系，城乡少年儿童在消费水平上的差距依然存在。
但随着农村贫富分化的减弱和现代化进程的加速，这种差距逐渐缩小。
3．少年儿童消费结构的变化，更为突出地表现在文化教育等发展性消费比重的增加上。
教育产业化、适应社会人才竞争而必备的知识技能的学习、信息通讯工具的添置与更新、休闲娱乐及社会活动的日趋丰富多彩等等，都将在不同程度上刺激少年儿童的消费，并成为他们消费生活中不可缺少的部分。
4．作为未成年的消费者，尽管少年儿童的消费行为在很大程度上受成年人的制约，但他们消费的自主性越来越大。
这一方面有利于少年儿童独立人格的发展，另一方面也容易在教育不利的情况下产生消费行为失控。
5．商品经济的负效应及教育误区的存在，使得少年儿童的畸形消费依然不可避免。
少年儿童的成长过程是向社会向成年人学习的过程。
消费对孩子来说，不仅是单纯地满足吃、穿、用等基本的生活需要，还包含了他们在消费活动中获得基本的生活常识，以及通过自身的消费行为认识周围世界的作用。
消费品如何选择？怎样花钱最合理？怎样存钱、怎样赚钱等等，都包含了对孩子的引导、教育内容，形成孩子对社会、对他人、对各类事物的最初印象。
因此，提倡科学、适度消费，对少年儿童进行理财教育，培养孩子的节约意识，让孩子参与家庭的财务管理，使他们清楚自己的消费份额，养成勤劳俭朴的好品质，是家庭、学校、社会共同的责任。
家长和教育工作者应该提倡科学、适度的少年儿童消费观。
在满足孩子消费需求的同时，对少年儿童勤俭节约、吃苦耐劳等良好品德培养，以及独立生活能力锻炼等，都应引起全社会的高度重视。