小学英语名词讲解及练习复习过程
小学英语名词、动词、形容词专项讲解及练习Word编辑
名词、动词、形容词一．名词 (n.)1.定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词分为单数和复数。
2.名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink? milk tea water coke coffee porridgefood? rice bread meat fish fruit cake3.可数名词分为单数和复数。
单数：就是该词本身，在其前面加a或an。
如a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式一般情况下加-s如book--books（书）desk--desks（书桌）快乐练兵场1.a ______一个书包2. two_______两本书3.three_______三支铅笔4.a ______一台电脑5. a _______ 一个鼻子6. a_______ 一只兔子7.an _______一头大象8. a _______ 一个朋友9._______ 爷爷10._______ 面包11._______ 苹果12._______ 上衣13._______ 自行车14._______ 椅子15._______ 玩具将下列名词按所给例词的词义属性归类school pineapple panda jacket peach cat pen library hat trousers ruler classroom lemon dress tiger playground ink eraser shirt elephant ballpoint–pen computer room deer pencil-case snake shorts socks1.pencil--------------------------------------------------------------------------------------2.banana-------------------------------------------------------------------------------------3.coat----------------------------------------------------------------------------------------4.wolf----------------------------------------------------------------------------------------5.school building---------------------------------------------------------------------------二．动词 (v.)1.定义表示动作、状态、或者性质的词。
小学英语语法学习--名词集汇、讲解和训练
Step I. 口语：I. Answer the questions according to the pictures:1. It’s 4cm tall.2. It’s 12cm wide.3. It’s 3cm long.4. It’s 5kilos.5. I’m … metres tall.No 6 ~12 略II. Talk something about one of your best friends：仅供参考：Lily is one of my best friends. She’s 1.5 metres tall. She’s 40 kilos. She has a beautiful face and two big eyes. She likes singing and dancing and she’s good at them. Her favourite subject is English and she can speak English well. I like her very much.Step II. 基础知识：I. 翻译重点词组：11.welcome back to12.be different from13.two centimeters taller than14.how tall/ heavy/ big15.look the same / different16.Sorry, please say it again. / Pardon.17.one of the friendliest people18.be good at / be bad at19.older than the other teachers （注意：the other + n. 复数）20.better than any other teacher （注意：any other + n. 单数）II. 近义词辨析：another, other, the other, others, the others6)another7)other8)the other9)other10)the othersIII. 词形变换：6.measures metres7.paintings theirs8.worse better9.more important other10.the hottestIV. 句型转换：1. heavier than2. two years older3. Yours … mine4. How far does … jump5. How much … weighV. 选择题：1~5 DBBCDVI. 写作：1. one of my favourite animals2. live in … like eating3. are long … run fast4. the tallest animalTest for Book IIU1I. 听写：(2x10=20)1.friendliest students2.worse better3.more important4.everything nothing5.different before.II. 听力短文理解：(4x5=20)BCABBIII. 选择题：(4x10=40)1~5 ADBCA 6~10 BCCCBIII. 句型转换：(4x5=20)1. more interesting than hers2. How heavy are you?3. different from4. older than any other听力朗读部分：I. 听写:6.Lily is one of the friendliest students in the class.7.He’s worse at learning but better at playing sports than the others.8.English is more important than the other subjects.9.To do everything well is to do nothing well.10.Lingshi is very different from before.II. 听力短文理解：Mr and Mrs Brown are new to the city of London. One morning they get up very early. After they have breakfast, they leave their house at seven thirty. They get to the shop at seven fifty. In the shop they see a lot of clothing. Mrs Brown likes them. So she buys a pair of shorts for their son, a pair of shorts for their daughter, and a scarf for Mr Brown. She buys a pair of socks for herself, too.The shopping basket is full now. Mr Brown looks at his watch. Then he says, “Oh, it’s twelve o’clock. I think we must go home now. It’s too late.” So they go out of the shop and begin to go home, but they lose their way.Mr Brown drives along the street. He can’t find the way. Then he drives his car over to an old man and asks, “Excuse me, sir. Where am I?”The old man looks at him and their car, “You’re in your car, sir.” He says.。
(精)小学英语名词变复数讲解加练习
语法（一）名词热身练习题I _____________ this_____________ that _____________ watch _____________child _____________ photo _____________ diary _____________ day_____________ foot_____________ book_____________ dress _____________ tooth_____________sheep _____________ box_____________ strawberry _____________ thief _____________yo-yo_____________ peach_____________ sandwich _____________ man_____________woman_____________ paper_____________ juice_____________ water_____________milk_____________ rice_____________ tea_____________注意be 动词遇到名词时的运用: 单数名词用is, 复数名词全用are.名词单复数讲解及练习1.（1）名词可以分为可数名词和不可数名词，不可数名词没有单复数，一律看作单数。
（2）可数名词的单数前什么时候用a，什么时候用an？答：以元音音标（或音素）开头的用an，以辅音音标（或音素）开头的用a。
(注意：我们看的是音标（或音素），而不是元音字母.)③以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es，读[iz]；以元音字母加y结尾的名词直接在词尾加s。
如：baby —— babies , boy —— boys④以f、fe结尾的名词变f、fe为ves, 如：wolf——wolves wife —wives life —lives knife—knives⑤以o结尾的名词加es 的有：potatoes, tomatoes, Negroes其余的，加s。
牛津版小学英语名词讲解及练习、答案
retaw fo selttob evif ,eeffoc fo spuc eerht�如 。数复加要时一过超词量但�化变数复有没词名数可不然虽�2 .tsafkaerb lausu eht si daerb�如�词冠用不或�EHT 用可但�NA�A 用能不�化变数复有没词名数可不�1 �项事意注 repap fo seceip eerht,aet fo spuc owt,retaw fo elttob a�如 。词名+FO+词量+词数是构结其)式形数复有词量(达表来词量用以可 �时量数示表词名数可不 „krow ,nottoc ,retaw ,ria ,hsilgnE�如。式形数单有只常通它以所 。等)etah ,ecivda(词名象抽及)等 retaw ,ria (词名质物括包算计字数用能不词名数可不 词名数可不 )2 ecim-esuom ,nerdlihc--dlihc ,teef---toof ,eseeg---esoog ,hteet---htoot ,nemow-namow ,nem-nam :如得记个逐要也化变殊特数复变数单词名�6 sotohp :况情殊特.sonaip ,sooz ,soidar:如 .S 加接直尾结 O 加音元 .seoreh ,seotatop ,seotamot :如 ,SE 加常词的尾结 O 加音辅以 �5 .sfoor ,sfeihcrekdnah,sfeihc 记个逐要�”S“加接直况情殊特意注 sevlah ----flah .等 syek ----yek seirots----yrots seviw ---- efiw :如 syot ----yob ,SE 加 ,V 为 EF 或 F 变 ,词的尾结 EF 或 F 以�4 syeknom -----yeknom seitic----ytic seitrap----ytrap :如 sehsid ---- hsid sexob -----xob sehctam——hctam sessalc——ssalc�如 SE 加词的尾结 X ,HC ,HS ,S 以�2 syad——yad sgab——gab stac——tac�如 S 加接直尾词�1 �下如化变数复变数单词名 。seilimaf ynam ,ylimaf a ,stneduts eerht ,tneduts a ,skoob owt ,koob a :如例 。式形种两数复和数单有 词名数可。词名数可为称�算计来目数用以可词名体集和词名体个说来般一 :词名数可 )1 。词名数可不和词名数可、二 。等�国中�anihC、�京东�oykoT、�尔吉丘�llihcruhC�如。等称名派党、名国、名地 、名人�括包要主。称名的有特等织组、构机、物事、人些某是词名有专 : 词名有专 .2 。等�爱�evol、�平和� ecaep、�作工�krow�如。念概象抽的化体具非等感情、质品、态状、作动示表 : 词名象抽�D 。等�头木�doow、�气空�ria、�水� retaw�如。词名的质物的体个为分法无示表或�词名数可不的质物体物成构示表 :词名质物�C 等�庭家�ylimaf 、�察警�ecilop、�民人�elpoep�如。体合集的成组体个由示表�词名合集即� :词名体集�B 。等�鸟� drib、�笔钢�nep、�生学�tneduts�如。体个单的清数以可中体物或人示表 :词名体个�� �类四下以为分可又词名通普 �征特的体物代指所据根 。称名的念概象抽和体物 、件事 、人类某是词名通普 。等语表或语宾�语主作中子句在词名。类 大两词名有专和词名通普为分词名。念概象抽及物、人括包�称名的物事有所是词名�词名、一 词名通普 �1
【重磅】小学英语名词知识点及练习
小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词。
如：johnisastudentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3.专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词如：appledogbook不可数名词——数不清（没有复数）如：watercoffeemeat2、可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
1）单数如：adesk（一张桌子）anolddesk（一张旧书桌）2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式3、可数名词与不定冠词a(an)连用有复数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式。
manR+可数名词复数如：manRbooksmuch/alittle+不可数名词如：muchwatersome,anR,alotof(lotsof)两者都可以修饰。
4、可数名词可以直接用数词来修饰。
如：threeapples不可数名词的修饰结构是：数词+量词+of+名词如：twobottlesoforangejuice对可数名词的数量提问用howmanR对不可数名词的数量提问用howmuch5、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some,much,alittle,alotof,abitof,plentRof用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plentRof,some,alotof,lotsof,mostof等。
小学英语可数名词和不可数名词详解与练习
实例二解析
可数名词实例： 苹果
（apple）， 每个苹果都是 一个独立的个 体，可以用数
字来计数
不可数名词实 例：水
（water）， 水没有明确的 数量，无法用
可数名词的分类
特殊变化：如man-men, toothteeth等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
不规则变化：如child-children, goose-geese等
复合名词：如blackboardblackboards, playgroundplaygrounds等
不可数名词的分类
物质名词：表示 物质或材料的名 词，如水、牛奶、 面包等。
常见误区三
认为所有物质名 词都是不可数名 词
认为所有个体名 词都是可数名词
认为可数名词只 表示具体事物， 不可数名词只表 示抽象概念
认为可数名词有 单复数形式，不 可数名词没有单 复数形式
可数名词和不可 数名词的实例解
析
实例一解析
可数名词实例：苹果（apple）
不可数名词实例：水（water）
高级练习题
难度较大的选择题， 涉及可数名词和不 可数名词的辨析。
包含一些特殊用法 和固定搭配的练习 题。
结合实际情境，设 计一些应用题，让 学生在实际语境中 运用可数名词和不 可数名词。
针对学生的易错点 ，设计一些辨析题 ，帮助学生深入理 解可数名词和不可 数名词的区别。
可数名词和不可 数名词的常见误
小学英语可数名词 和不可数名词详解
(完整版)名词单数变复数规则及练习
小学英语语法：名词1.名词分为专有名词和普通名词。
如：GuangZhou，Mike，UNESCO等。
专有名词一般情况下第一个字母要大写，前面不加定冠词the。
如：police，eggs，rice等。
表示某一类人或某一类东西中的个体。
如：monkey，panda，ruler，boy等。
表示一群人或一些事物的总称。
如：family，police，class，people等。
Water，air，milk等。
hope，love，spirit。
1.定义：一般来说，个体名词和集体名词多为物质名词和抽象名词多为2.可数名词的数：表示“一个”时用单数，a bird，a teacher，an apple，表示“多个”时用复数。
two birds，five teachers，eight apples.3.可数名词复数的变化规则.A、一般情况下，在单数名词的后面加-s构成。
如：game-games，boy-boys等。
B、以s、x、sh、ch结尾的单数名词变复数，在词尾加-es构成。
如：box-boxes，bus-buses，peach-peaches，dish-dishes。
C、以o结尾，表示有生命的事物的单数名词变复数加-es；表示没有生命的事物的单数名词变复数加-s。
如：potato-potatoes，tomato-tomatoes，photo-photos，piano-pianos等。
D、以辅音字母加y结尾的单数名词变复数，将y改成i后再加-es。
如：factory-factories，story-stories，family-families。
E、以f或fe结尾的单数名词变复数，将f或fe改成v，然后再加-es。
如：leaf-leaves，life-lives，knife-knives等。
F、名词单数变复数，除了有规则可循的变化之外，还有一部分的变化是不规则的，我们将这部分名词的变化叫做不规则变化。
这些词有：goose-geese，foot-feet，tooth-teech，man-men，woman-women，mouse-mice，sheep-sheep，deer-deer，fish-fish，child-children，ox-oxen 4.不可数名词量的表示需给这些词计量，我们于是采用这种方法：如：a cup of tea，a box of milk，a piece of paper等。
小学语法经典总结---名词所有格及练习讲解
名词所有格及练习讲解名词所有格是名词的语法范畴之一。
它是名词和代词的一种变化形式，在句中表示与其它词的关系。
名词有三个格：主格、宾格和所有格。
在英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
它有两种不同的形式：一、在名词尾加’s。
主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如the world’s，the sun’s，the earth’s，today’s，yesterday’s等。
1. 单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”。
例the boy’s bag 男孩的书包men’s room 男厕所2. 若名词已有复数词尾又是s ，只加“’”。
例the workers’ struggle工人的斗争3. 凡不能加“’s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系。
例the title of the song 歌的名字4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。
例the barber’s 理发店5. 如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s，则表示“共有”。
例John’s and Mary’s room(两间)John and Mary’s room(一间)6. 在复合名词或短语中，’s 加在最后一个词的词尾。
例a month or two’s absence7．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。
例an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程）Carol and Charles’ boat （卡咯和查尔斯两人共有的船）8. 不定代词后接else , 所有格放在else 上。
例somebody else’s bag9. 下列情况可以将’s 所有格中的名词省略。
1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。
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小学英语名词讲解及练习小学英语名词讲解及练习一、名词：名词是所有事物的名称，包括人、物及抽象概念。
名词分为普通名词和专有名词两大类。
名词在句子中作主语，宾语或表语等。
1．普通名词普通名词是某类人、事件、物体和抽象概念的名称。
根据所指代物体的特征，普通名词又可分为以下四类：Ａ．个体名词: 表示人或物体中可以数清的单个体。
如：student（学生）、pen （钢笔）、bird（鸟）等。
B．集体名词: （即集合名词）表示由个体组成的集合体。
如：people（人民）、police（警察）、family（家庭）等C．物质名词: 表示构成物体物质的不可数名词，或表示无法分为个体的物质的名词。
如：water（水）、air（空气）、wood（木头）等。
D．抽象名词 : 表示动作、状态、品质、情感等非具体化的抽象概念。
如：work （工作）、peace（和平）、love（爱）等。
2. 专有名词 : 专有名词是某些人、事物、机构、组织等特有的名称。
主要包括：人名、地名、国名、党派名称等。
如：Churchill（丘吉尔）、Tokyo（东京）、China（中国）等。
找出下列笑话中的可数名词In the market, a buyer asked a seller “How much is this cat, please?” “100 dollars.” “But you only asked for 20 dollars yesterday!” “Yes, that’s true. But this cat ate a bird last night and the bird was worth 80 dollars!”二、可数名词和不可数名词。
1) 可数名词: 一般来说个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词。
可数名词有单数和复数两种形式。
例如: a book, two books, a student, three students, a family, many families。
名词单数变复数变化如下：1．词尾直接加 S 如：cat——cats bag——bags day——days2．以 S, SH, CH, X 结尾的词加 ES 如：class——classes match——matches box----- boxes dish ---- dishes3．以辅音加 Y 结尾的词变 Y 为 I, 加 ES. 元音加 Y 结尾的词直接加 S,如: party----parties city----cities story----storiesboy---- toys monkey----- monkeys key---- keys 等.4．以 F 或 FE 结尾的词, 变 F 或 FE 为 V, 加 ES,如: wife ---- wives half---- halves 注意特殊情况直接加“S”，要逐个记chiefs,handkerchiefs, roofs.5．以辅音加 O 结尾的词常加 ES, 如: tomatoes, potatoes, heroes. 元音加 O 结尾直接加 S. 如:radios, zoos, pianos.特殊情况: photos6．名词单数变复数特殊变化也要逐个记得如: man-men, woman-women, tooth---teeth, goose---geese, foot---feet, child--children, mouse-mice2) 不可数名词不可数名词不能用数字计算包括物质名词( air, water等)及抽象名词(advice, hate)等。
所以它通常只有单数形式。
如：English, air, water, cotton, work…不可数名词表示数量时，可以用量词来表达(量词有复数形式)其结构是数词+量词+OF+名词。
如：a bottle of water,two cups of tea,three pieces of paper注意事项：1．不可数名词没有复数变化，不能用A，AN，但可用THE，或不用冠词，如：bread is the usual breakfast.2．虽然不可数名词没有复数变化，但量词超过一时要加复数。
如：three cups of coffee, five bottles of water3．有量词修饰时注意名词是否可数，不可数时用单数，可数时用复数，如：ten bags of rice---- ten baskets of eggs找出不可数名词，在横线上打勾，并将可数名词变成复数形式：Homework half advice______money ______ knowledge ______boot _____blood ______music ______ chicken ________heat _____mouth ______bread _______ information ______milk _____cow _______tear ________名词所有格一、表示有生命物的名词的所有格1.单数名词词尾加’s，复数名词如果词尾没有s，也要加’s。
the boy's bag 男孩的书包Mike's knife 迈克的刀子the children's room 孩子们的房间men's room 男厕所2.若名词已有复数词尾s，只加’the students' bags 学生们的书包the teachers' reading-room 教师阅览室3.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加's。
如表示各自所有，则需在各个名字后加's。
如：This is Tom and Jason's room. 这是汤姆和杰森共有的房间。
These are Tom's and Jason's rooms. 这些是汤姆和杰森各自的房间。
二、.表示无生命物的名词所有格1、如果名词是无生命的，我们就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。
the windows of the house房间的窗户the title of the song 歌的名字the picture of the family 家庭照片2、在表示名词所有格时，'s结构可以转换成of结构。
the girl's name → the name of the girl 女孩的名字my father's friend →the friend of my father's 我父亲的朋友3、有些表示时间、距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加's来构成所有格。
Beijing's street 北京的街道today's newspaper 今天的报纸ten minutes' walk 十分钟的路程写出下列名名词和词组的所有格1．a sister ______________2．a boy3．today ______________4．a baby5．a camel ______________6．men7．birds ______________8．two days9．John and Mary（两人共有的）10．John and Mary （两人各自所有的）练习一．按要求填入单词的适当形式1．Two________ live in this building. (family)2．Look at those _______. (child)3．I can see a ________ standing near the door. (policeman) 4．There are some ________ on the table. (glass)5．Would you like some ________? (bread)6．I have two ________. (sister)7．I like ________. (cat)8．Do you want some ________ for supper? (potato)9．He has two ________. One is old ,the other is new .(watch) 10．In autumn ,you can see a lot of ________ on the ground. (leaf) 二．选用下列正确的单词或词组，在正确的选项上打√1．Do you drink much (milk, milks)?2．I visited (Tom, Tom's) house yesterday.3．He had two (cup ,cups) of tea.4．This is (Tom and Mary's ,Tom's and Mary's) house.5．Give me a (piece of ,×)paper, please.6．I don't want (a, an)old cap.7．Look at those (sheep, sheeps ).8．How many (radioes , radios ) can you see?9．There are 36 (boys, boies) in my class.10．That bag is my (father's, father's bag.)三．将下列句子变成复数形式1．This is a knife. _________________________________________ 2．That is a tomato. _________________________________________ 3．I have a wish. _________________________________________ 4．That child is very lovely. ___________________________________ 5．An Englishman stood there. __________________________________ 四．用's, s'替换下列词组1．the leg of the boy ______________2．the key of the girl ______________3．the tail of the cat _______________4．the friend of myfather's___________5．the toys of theboy_______________6．the songs of the birds ____________7．the servants of the queen _________8．the shirts of the men _____________9．the violin of the girl______________10．the pen ofJohn_________________。