小学二年级美术《美丽的孔雀》教案
二年级美术精品教案《美丽的孔雀
二年级美术精品教案《美丽的孔雀一、教学内容本节课选自人美版小学美术二年级下册第七课《美丽的孔雀》。
教学内容主要围绕孔雀的外形特征、生活习性和美丽的羽毛展开。
通过本节课的学习，学生将掌握孔雀的基本画法，培养观察力和想象力。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解孔雀的外形特征、生活习性和羽毛特点，学会运用线条、颜色等绘画技巧表现孔雀的美。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察孔雀的特点，运用绘画技巧表现孔雀的美。
2. 教学重点：孔雀的外形特征、羽毛特点和绘画方法。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、多媒体课件、绘画工具等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课讲解：a. 介绍孔雀的外形特征、生活习性和羽毛特点。
b. 演示孔雀的绘画步骤，讲解绘画技巧。
3. 实践环节：a. 学生根据所学知识，自行练习绘画孔雀。
b. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示：展示学生的作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：a. 孔雀的外形特征b. 孔雀的生活习性c. 孔雀羽毛的特点d. 绘画方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅孔雀画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于孔雀的资料，了解孔雀的文化内涵，提高学生的综合素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察孔雀的特点，运用绘画技巧表现孔雀的美。
2. 新课讲解：孔雀的绘画步骤和绘画技巧的演示。
3. 实践环节：学生在绘画过程中的指导和解答。
4. 作业设计：确保作业题目能够有效检验学生的学习成果。
二年级美术下册《美丽的孔雀》教案、教学设计
为了巩固本节课的学习成果，培养学生的美术创作能力和审美素养，特布置以下作业：
1.完成课堂绘画作品：请同学们在本节课结束后，对自己的孔雀绘画作品进行完善和修饰，力求作品美观、生动。
要求：线条流畅，颜色搭配和谐，孔雀形象逼真，具有一定的创意。
2.写一篇绘画心得：请同学们结合自己的绘画过程，撰写一篇绘画心得，分享自己在创作过程中的收获和感悟。
2.难点：
-孔雀羽毛的细节表现，如花纹、颜色渐变等。
-画面构图和色彩搭配，使作品具有和谐的美感。
-学生在创作过程中，如何激发想象力和创新能力。
（二）教学设想
为了突破教学重难点，提高学生的美术素养，我设想以下教学策略：
1.创设情境，激发兴趣：
-通过展示孔雀的图片、视频等资料，让学生感受孔雀的美丽，激发他们的学习兴趣。
-组织作品展示和评价，让学生学会欣赏他人的优点，反思自己的不足，不断提高。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.引入话题：通过展示一组孔雀开屏的美丽图片，让学生直观地感受孔雀的美丽，引发他们对本节课的兴趣。
教师引导语：“同学们，你们看过孔雀开屏吗？它可是我们国家一种非常美丽的鸟类。今天我们将要学习如何用画笔描绘出它的美丽。”
2.教师点评：教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
教师点评：“你画的孔雀线条流畅，颜色搭配也很和谐。但尾巴部分的花纹可以再丰富一些，这样会使作品更加生动。”
3.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调孔雀绘画技巧和审美价值。
教师总结：“今天我们学习了如何绘画美丽的孔雀，掌握了线条、颜色、构图等绘画技巧。希望大家在今后的美术创作中，能够运用所学，创作出更多优秀的作品。”
（二）讲授新知
二年级美术下册《美丽的孔雀》教案 教学设计
《美丽的孔雀》教案【学习领域】造型·表现【课时建议】1课时【教学目标】知识与技能：通过介绍孔雀的种类及生活习性等相关知识，并欣赏孔雀的形态特征，进一步引导学生感受孔雀的造型美、色彩美、花纹美。
发展学生的观察能力和感知美的能力。
过程与方法：通过引导学生运用各种技法，巧用媒材制作造型优美的孔雀。
发展学生的动手表现和创作能力。
情感、态度与价值观：通过引导学生在创作中感受美和活动的乐趣，体验成功的喜悦，发展学生的审美意识、激发和保持学习美术的持久兴趣。
【教学重点】学习和掌握制作立体及半立体的孔雀作品。
【教学难点】如何引导学生巧用媒材制作形态优美的孔雀。
【教具学具准备】教具：多媒体课件、相关图片视频。
学具：课本、搜集的图片资料、笔和纸。
【教学过程】一、新课导入今天，老师要向同学们炫耀一样东西，它是老师自己做的。
（出示老师创作的软陶作品。
）老师：这是什么呀？（孔雀）老师：老师的孔雀做得怎么样？（学生各抒己见）老师：老师最喜欢的动物就是孔雀，因为它太美丽了。
（设计意图：通过与学生互动导入新课，吸引学生注意力，提出课堂重点。
）二、新课讲授（一）教授讲解孔雀的特点，演示彩泥孔雀的制作方法。
1．整体欣赏老师：今天老师想跟大家一起分享一下，让我们一起来领略孔雀的风采吧。
视频欣赏——《孔雀》看完后师提问：（1）哪个同学能来说说你觉得孔雀的哪一部分最吸引你？（引出孔雀的羽毛。
）（2）孔雀的羽毛中又是哪一部分最闪耀呢？（引出羽毛顶部的纹饰，图片出示。
）老师总结：真不错，你们的想法怎么就跟我的一样呢！2．从整体到局部抓重点观察老师：今天，老师给大家带来了几根真的孔雀的羽毛，让我们一起来观察下。
（学生观察羽毛）老师：谁能把自己的新发现跟大家分享一下？学生汇报，老师总结。
（汇报的内容包括，羽毛的手感，羽毛的颜色，纹饰的图案纹样等。
）结合课件演示。
找出表现重点的各种方法老师：孔雀的羽毛真是一件艺术品呀，那我们可以用什么方式把它表现出来呢？（师生共同讨论）老师：我们在创作孔雀时，是否要和真孔雀一模一样呢？那怎样体现不一样呢？3．教师示范。
《美丽的孔雀》教案(精选9篇)
《美丽的孔雀》教案（精选9篇）《漂亮的孔雀》教案篇1一、活动目标1.通过观赏孔雀的漂亮,激发绘画的爱好,学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.熟悉红,黄,蓝三种颜色.2.提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐,训练幼儿细致的观看力。
二、活动重点难点引导幼儿认真观看,能大胆想象,肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.三、活动预备1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.四、活动流程观赏舞蹈,感受孔雀的美----出示图片,熟悉孔雀----讲解画法,激发爱好-----幼儿作画,老师巡回指导----展现作品,师生共评----活动延长:学跳舞蹈五、活动过程1.观赏舞蹈,感受孔雀的美师:今日老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?2.出示图片,熟悉孔雀(1)调动已有阅历,幼儿争论:师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?师:大家讲得真好.孔雀很美丽,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象漂亮的扇子,这就叫孔雀开屏.(2)出示图片,熟悉孔雀:师:今日动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!3.讲解画法,激发爱好师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上漂亮的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦洁净.你自己可以想想还能怎么画呢?4.幼儿作画,老师巡回指导(1)引导幼儿学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.(2)引导幼儿认真观看,能大胆想象出不同的规律.(3)引导幼儿留意画面干净.4.展现作品,师生共评师:你最喜爱哪一张?为什么?5.活动延长:学跳舞蹈师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课活动主线：教学中要引导同学详细的分析观赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
二年级美术下册教学设计《第7课 美丽的·孔雀》人教版
二年级美术下册教学设计《第7课美丽的孔雀》人教版教学目标1. 知识与技能：让学生了解孔雀的基本特征，掌握孔雀羽毛的画法，培养学生对美的感知能力和绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，使学生能够运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然美的热爱和欣赏，激发学生的艺术创造力，提高学生的审美情趣。
教学内容1. 孔雀的基本特征：引导学生观察孔雀的图片或实物，了解孔雀的头、颈、身体、尾巴等基本特征。
2. 孔雀羽毛的画法：讲解并示范孔雀羽毛的画法，包括羽毛的形状、颜色和纹理。
3. 创作孔雀画作：引导学生运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握孔雀的基本特征和羽毛的画法，培养学生的绘画技巧和艺术创造力。
2. 教学难点：孔雀羽毛的画法，特别是羽毛的形状、颜色和纹理的绘制。
教具与学具准备1. 教具：孔雀的图片或实物、画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示孔雀的图片或实物，引起学生的兴趣，引导学生观察并讨论孔雀的基本特征。
2. 新授：讲解并示范孔雀羽毛的画法，引导学生掌握绘画技巧。
3. 实践：引导学生运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：孔雀的基本特征、孔雀羽毛的画法、创作孔雀画作。
作业设计1. 作业内容：创作一幅孔雀画作，要求运用所学的绘画技巧，富有创意。
2. 作业要求：孔雀的基本特征准确，羽毛的画法正确，作品富有创意。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否掌握了孔雀的基本特征和羽毛的画法，是否能够创作出富有创意的孔雀画作。
2. 教学改进：根据学生的反馈和作品展示，教师是否需要调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。
教学过程1. 导入引入话题：利用多媒体展示孔雀开屏的壮丽画面，或者展示真实的孔雀羽毛，迅速吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。
7课《美丽的孔雀》(教案)人教版(2012)美术 二年级下册
《美丽的孔雀》教案一、教学目标1. 让学生了解孔雀的基本特征，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 通过观察、讨论、实践，使学生掌握孔雀的绘画方法，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、热爱动物的情感，提高学生的环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握孔雀的基本特征和绘画方法。
2. 教学难点：如何表现孔雀的美丽和优雅。
三、教学准备1. 教师准备：孔雀图片、绘画工具和材料。
2. 学生准备：绘画工具和材料。
四、教学过程1. 导入新课- 利用多媒体展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特征，激发学生的学习兴趣。
- 学生分享观察到的孔雀特征，教师总结。
2. 观察与讨论- 学生分组观察孔雀图片，讨论孔雀的形态、颜色、花纹等特点。
- 各组汇报观察成果，教师点评并总结。
3. 技法讲解与示范- 教师讲解孔雀的绘画方法，包括线条、颜色、构图等。
- 教师示范绘画过程，学生跟随练习。
4. 学生实践- 学生独立绘画孔雀，教师巡回指导。
- 学生互相评价作品，教师点评。
5. 总结与拓展- 教师总结本节课的学习内容，强调孔雀的绘画技巧。
- 学生展示作品，分享创作心得。
- 布置作业：回家后，尝试用其他材料（如水粉、彩泥等）创作一幅孔雀作品。
五、教学反思本节课通过观察、讨论、实践等方式，使学生掌握了孔雀的基本特征和绘画方法。
在教学过程中，要注意引导学生观察细节，发挥学生的想象力和创造力。
同时，要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的实践机会和指导。
在今后的教学中，可以尝试引入更多关于动物绘画的内容，丰富学生的绘画技能。
六、附录1. 孔雀图片素材2. 学生作品展示（注：本教案为2012年人教版美术二年级下册《美丽的孔雀》课程设计，实际教学过程中可根据学生实际情况和教学环境进行调整。
）重点关注的细节是“技法讲解与示范”。
这是因为在整个教学过程中，教师对于孔雀绘画方法的讲解和示范对于学生掌握绘画技巧至关重要。
这个环节将直接影响学生对孔雀绘画的理解和实际操作能力，因此需要详细补充和说明。
小学二年级美术《美丽的孔雀》教案
小学二年级美术《美丽的孔雀》教案小学二年级美术《美丽的孔雀》教案【篇一】小学二年级美术《美丽的孔雀》教案教学目标：1、认识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。
2、根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。
3、学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创作能力。
教学重难点：1、引导学生观察、概括孔雀的特征，了解有关孔雀的知识。
2、引导学生运用各种材料来表现、概括孔雀的造型特征。
教学准备：学生：彩卡纸、各种可利用的材料、剪刀、双面胶、提前一周布置学生回去了解有关孔雀的知识。
教师：多媒体教学系统、有关孔雀的光盘、运用各种方法制作出不同形态的孔雀的范作。
教学过程：活动一：观看有关孔雀的光盘，请学生说说自己搜集到的有关孔雀的知识，通过自主学习和互相交流了解孔雀的品种、生活习性。
孔雀那美丽的羽毛和翩翩的舞姿得到了各族人民的喜爱，民间模仿其动作编成了“孔雀舞”，世界上不少的美术家也用它的形象来做成装饰画。
课件出示法国约瑟夫•雅南德室内装饰孔雀。
今天我们就来利用各种材料制作《孔雀翩翩》。
活动二：再次观看有关孔雀的光盘，引导学生观察孔雀的外形特点、概括出身体各部分的形状、色彩，尤其是羽毛的特点。
欣赏范作及书上的图片，请小组在讨论的基础上总结出都有哪些方法可以来制作孔雀。
每一组说一种，并说说都用了那些材料，如何将孔雀的形象巧妙地进行表现的。
总结：可以使用的方法有：绘画、剪纸拼贴、折纸、纸塑等等。
可利用的材料有彩纸、吹塑纸、羽毛、金属纸等等。
其中较为复杂的是纸塑的方法，它将纸通过卷、折、刮、压、层层粘贴，塑造出立体或半立体多变的效果。
（教师简单示范这几种纸塑技法，并鼓励学生将这些技法运用到其它材料的改造上。
）活动三：启发学生思考还有哪些材料可以利用来做孔雀。
鼓励学生用羽毛、橡皮泥、彩纸、废布料等材料通过拼贴、捏、折、剪、卷曲等多种方法做一只翩翩起舞的美丽的孔雀。
作业可以合作也可以自己做，能力较弱的学生也可以选择绘画形式或画出展开的尾巴后再用剪或折的方法做的身体贴上。
美丽的孔雀教案5篇
美丽的孔雀教案5篇美丽的孔雀教案5篇。
"美丽的孔雀教案"是我们花费时间精心编撰的文章。
作为教师，制作教案课件是必不可少的工作，若还未动笔，那就请警觉了。
撰写教案时，应坚持学生主体的教育思路。
感谢您的阅读，希望我们的资源能对您有所帮助！美丽的孔雀教案【篇1】设计意图：一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。
于是想到了开展关于孔雀的美术活动。
因为本班学生对于精细动作的操作较差，所以选择棉签为作画工具，以学生喜欢的五颜六色的水彩颜料为材料，这样既锻炼了学生的动手能力，又激发了学生画画的兴趣，使学生在活动中充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。
其中，在“活动拓展”这一个教学环节中，通过学生对鼠标、白板笔的操作使用，让学生的眼、脑、手都得到一定的康复训练，不仅提高了学生运用计算机的能力，而且充分地体现了学生在整个教学活动中的主体性。
一、教学目标 1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习用棉签蘸取红、黄、蓝三种颜色装饰孔雀羽毛的特点. 2.提高学生对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练学生细致的观察力。
二、教学重点引导学生仔细观察,能按一定规律用棉签蘸取彩色颜料装饰孔雀开屏的羽毛. 三、教学难点在圆圈内，用棉签蘸取彩色颜料涂满、涂均匀。
四、教学准备红、黄、蓝三种颜料两份.、棉签若干、调色盘、底稿九张、教学课件五、教学过程 1、导入：欣赏舞蹈----（播放视频）师生一起跳孔雀舞，了解孔雀舞是傣族的传统舞蹈、欣赏云南的风景图片、走进百鸟园体会孔雀是百鸟之王。
2、新授：（1）师：首先，我们先来简单的了解一下有关孔雀的知识：（课件）（2）（课件：出示PPT范图）师:今天，老师也给同学们带来了一幅孔雀开屏的画，请同学们观察一下，在这幅图上都有哪些颜色？（课件，展示范图，介绍颜色），今天，我们用一种新的工具来涂颜色。
（教师展示棉签）（3）教师示范教学过程: （实物投影演示）六、学生分两组动手做，教师巡回指导。
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小学二年级美术《美丽的孔雀》教案【篇一】小学二年级美术《美丽的孔雀》教案
教学目标：
1、认识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。
2、根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。
3、学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创作能力。
教学重难点：
1、引导学生观察、概括孔雀的特征，了解有关孔雀的知识。
2、引导学生运用各种材料来表现、概括孔雀的造型特征。
教学准备：
学生：彩卡纸、各种可利用的材料、剪刀、双面胶、提前一周布置学生回去了解有关孔雀的知识。
教师：多媒体教学系统、有关孔雀的光盘、运用各种方法制作出不同形态的孔雀的范作。
教学过程：
活动一：
观看有关孔雀的光盘，请学生说说自己搜集到的有关孔雀的知识，通过自主学习和互相交流了解孔雀的品种、生活习性。
孔雀那美丽的羽毛和翩翩的舞姿得到了各族人民的喜
爱，民间模仿其动作编成了“孔雀舞”，世界上不少的美术家也用它的形象来做成装饰画。
课件出示法国约瑟夫•雅南德室内装饰孔雀。
今天我们就来利用各种材料制作《孔雀翩翩》。
活动二：
再次观看有关孔雀的光盘，引导学生观察孔雀的外形特点、概括出身体各部分的形状、色彩，尤其是羽毛的特点。
欣赏范作及书上的图片，请小组在讨论的基础上总结出都有哪些方法可以来制作孔雀。
每一组说一种，并说说都用了那些材料，如何将孔雀的形象巧妙地进行表现的。
总结：可以使用的方法有：绘画、剪纸拼贴、折纸、纸塑等等。
可利用的材料有彩纸、吹塑纸、羽毛、金属纸等等。
其中较为复杂的是纸塑的方法，它将纸通过卷、折、刮、压、层层粘贴，塑造出立体或半立体多变的效果。
（教师简单示范这几种纸塑技法，并鼓励学生将这些技法运用到其它材料的改造上。
）
活动三：
启发学生思考还有哪些材料可以利用来做孔雀。
鼓励学生用羽毛、橡皮泥、彩纸、废布料等材料通过拼贴、捏、折、剪、卷曲等多种方法做一只翩翩起舞的美丽的孔雀。
作业可以合作也可以自己做，能力较弱的学生也可以选择绘画形式或画出展开的尾巴后再用剪或折的方法做的身体贴上。
学生作业时教师提醒学生注意色彩的协调以及孔雀尾上花纹的排列。
活动四：
展示作业，放音乐《小孔雀》，学生互评作业。
教师根据歌词提示学生不光要在外表、打扮方面攀比，更重要的是要比学习、纪律等等。
【篇二】小学二年级美术《美丽的孔雀》教案
教学目标：
1、认识孔雀的形态特征，引导学生利用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。
2、根据材料的不同属性，用各种不同的方法表现孔雀的千姿百态。
3、学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。
教学重点：
掌握立体及半立体孔雀的制作方法。
教学难点：
孔雀的装饰及立体孔雀的制作。
教学用具：
有关孔雀的图片、课件、演示用具。
教学过程：
一、组织教学
摆放用具，稳定学生情绪。
二、音乐导入
同学们，今天老师给大家带来了一首具有傣族风味，即
优美又动听的歌曲。
想不想听一听、看一看？好，那下面就让我们随着这优美的旋律一同动起来，唱起来吧！
播放课件《金孔雀轻轻跳》，师生共舞。
师小结：同学们，你们做的真棒、真美，老师仿佛看到了一群美丽活泼的小孔雀在翩翩起舞。
那么想不想跟随老师一同到孔雀国去看一看呢？
板书课题——孔雀翩翩。
三、讲授新课
1、欣赏书中作品。
小组互相讨论书中作品的制作方法。
2、观看孔雀图片（多媒体）
从整体到局部。
（1）孔雀开屏时的整体图片；
（2）羽毛的图片；
（3）羽冠的图片；
（4）头部、嘴部的图片；
（5）身体的图片；
（6）脚的图片；
（7）一群孔雀的图片；
问题：
（1）各部分有什么特点？谈谈欣赏后的感受。
（2）你准备怎样制作？
四、学生作画
1、从以上图片中观察特点，谈自己的制作方式。
自由
分组。
2、小组竞赛的形式
①绘画；②剪贴；③彩泥；④立体制作
可自己完成也可二至三人合作完成。
五、动动手
学生制作，教师个别辅导，适时点评。
六、作品评价
1、评价：展示全班学生作品，让学生自由选择优秀作品，给予评价。
2、说一说，哪里最吸引人，为什么。
3、教师作总结，师生共同评选出本节课的孔雀之星。
【篇三】小学二年级美术《美丽的孔雀》教案
教学目标
1、根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
2、学会用点、线、面组成花纹图案，感受图案的装饰美感。
3、培养学生对美术设计的兴趣。
教学重点、难点。
重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
课前准备
（学生）水彩笔、油画棒
（教师）课件、画笔
教学过程
1、寻找生活中的孔雀图案，描述图案特点。
教师可事先在课前布置学生收集或寻找有孔雀图案的服饰、坐垫、帽饰、公益广告、活动海报等。
课中让学生对收集到的图案作品进行仔细地分析。
（具体从两方面进行评析：图案整体造型、羽毛的图案设计。
）
2、分析图案设计的基本要素。
（1）形的概括和变形。
（2）图案中点、线、面的运用。
（3）图案色彩的搭配：和谐而有变化。
3、学生创作。
学习色彩平涂、彩笔勾勒的方法。
（1）起稿
（2）设色
（3）勾勒
4、作业展评。
课外拓展
杨丽萍，中国舞蹈家，被誉为“孔雀的化身”。
她的孔雀舞是源于傣族民间的一种舞蹈，模仿孔雀优美的动态，表现傣族姑娘的美丽、纯真和善良。
让学生观看她的舞蹈。