实验05 函数程序设计

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C语言程序设计教程(第5章 函数)

C语言程序设计教程(第5章 函数)

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信息科学与工程学院
作用域(可用域)与生存期
C语言中定义的变量都有一个起作用的范 围,称为变量的作用域。 程序运行时,变量被创建和被删除的时间 段,称为变量的生存期。
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信息科学与工程学院
局部变量和全局变量
在一个函数内部定义的变量是内部变量, 它只在本函数内部范围内有效。也就是说 只有在本函数内才能使用它们。这些变量 称为“局部变量”。 在函数之外定义的变量称为外部变量,也 称为全局变量,在文件内的所有函数都能 使用它。它的有效范围为从定义变量的位 置开始到文件的结束。
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信息科学与工程学院
5.1 问题的提出
C语言程序是由什么构成的? 函数 什么是函数?
能完成特定功能的功能块; 一般有输入参数 和返回值; 一次定义,可以调用多次。
一个C语言程序为什么需要不同的函数?
一个函数过大难于编写和维护; 一个函数的程序不利于协作; 代码和功能共享的需要。
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信息科学与工程学院
6. 函数调用举例分析(见下页)
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信息科学与工程学院
实参到形参是单向值传递 例2 求两个整数中的最大值
int max(int x,int y) /*函数定义*/ { int temp; if (x>y) temp=x; else temp = y; COPY return temp; } void main() { int a,b; scanf("%d,%d",&a,&b); a = max(a,b); /*函数调用*/ printf("\n max= %d \n",a); }
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第5章 函数
本章需要掌握的知识点: 函数定义 函数说明 函数调用 形参和实参的关系 变量的存储类别

c语言函数实验报告

c语言函数实验报告

c语言函数实验报告C语言函数实验报告引言:C语言作为一种高级编程语言,具有灵活、高效的特点,被广泛应用于软件开发和系统编程领域。

函数是C语言中的基本构建模块,通过函数的定义和调用,可以实现程序的模块化和重用。

本篇实验报告将重点介绍C语言函数的实验过程和结果。

实验目的:1. 掌握C语言函数的定义和调用方法;2. 熟悉函数参数传递的方式;3. 理解函数返回值的作用和使用;4. 学习函数的递归调用。

实验过程:1. 函数的定义和调用在实验中,我们首先学习了函数的定义和调用方法。

通过定义函数,我们可以将一段具有特定功能的代码封装成一个函数,从而实现代码的模块化和重用。

在调用函数时,我们可以直接使用函数名来执行函数中的代码,并且可以传递参数给函数。

2. 函数参数传递C语言中函数参数传递的方式有两种:按值传递和按引用传递。

按值传递是指将实参的值复制给形参,函数内部对形参的修改不会影响实参的值。

而按引用传递是指将实参的地址传递给形参,函数内部对形参的修改会直接影响实参的值。

3. 函数返回值在C语言中,函数可以有返回值,也可以没有返回值。

有返回值的函数可以通过return语句将结果返回给调用者,调用者可以根据返回值进行后续的处理。

没有返回值的函数通常用于执行某些操作而不产生结果的情况。

4. 函数的递归调用函数的递归调用是指函数自身调用自身的过程。

递归调用在某些场景下非常方便,可以简化代码逻辑,提高代码的可读性。

然而,递归调用也需要注意控制递归的结束条件,以免造成无限循环。

实验结果:通过实验,我们成功定义和调用了多个函数,并且学习了函数参数传递和返回值的使用方法。

我们还编写了一些递归函数,验证了递归调用的正确性。

结论:函数是C语言中非常重要的概念,通过函数的定义和调用,我们可以实现代码的模块化和重用,提高代码的可读性和可维护性。

函数参数传递和返回值的使用方法也是我们需要掌握的基本技能。

递归调用作为一种特殊的函数调用方式,在某些场景下非常有用,但也需要注意控制递归的结束条件。

实验05函数程序设计

实验05函数程序设计

计算两个复数之积(调试示例error05_1)程序填空,不要改变与输入输出有关的语句。

分别输入两个复数的实部与虚部,编程调用函数实现计算两个复数之积。

若两个复数分别为:c1=x1+(y1)i, c2=x2+(y2)i,则:c1*c2 = (x1*x2-y1*y2) + (x1*y2+x2*y1)i输入输出示例:括号内是说明输入1 2 (x1=1, y1=2)-2 3 (x2=-2, y2=3)输出product of complex is (-5.000000)+(1.000000)i#include<stdio.h>/*---------*/int main(void){float imag1, imag2, real1, real2;scanf("%f%f", &real1, &imag1);scanf("%f%f", &real2, &imag2);complex_prod(real1, imag1, real2, imag2);printf("product of complex is (%f)+(%f)i\n", result_real, result_imag);return 0;}/*---------*/使用函数求1! + 2! + … + m!(改错题error05_2)程序填空,不要改变与输入输出有关的语句。

求1! + 2! + … + 10!,要求定义并调用函数fact(n)计算 n!,函数形参 n 的类型是int,函数类型是double。

输入输出示例:括号内是说明输出:1!+2!+...+10! = 4037913.000000#include <stdio.h>double fact(int n);int main(void){int i;double sum;/*---------*/printf("1!+2!+...+10! = %f\n", sum);return 0;}/*---------*/使用函数判断数的符号程序填空,不要改变与输入输出有关的语句。

程序设计基础之函数程序设计

程序设计基础之函数程序设计

实验总结(包括过程总结、心得体会及实验改进意见等) :
指导教师评语:
成绩评定 教师签字 年 月 日
备注:
注:1、报告内的项目或设置,可根据实际情况加以补充和调整 2、教师批改学生实验报告应在学生提交实验报告 10 日内
。 能 体 整 和 识 意 任 责 员 高 提 范 规 描 位 岗 、 操 认 确 述 口 指 手 实 落 面 作 工 训 培 育 教 术 技 全 安 抓 狠 设 ”建 基 “双 化 深 断 不 , 织 组 合 理 管 学 科
。 能 体 整 和 识 意 任 责 员 高 提 范 规 描 位 岗 、 操 认 确 述 口 指 手 实 落 面 作 工 训 培 育 教 术 技 全 安 抓 狠 设 ”建 基 “双 化 深 断 不 , 织 组 合 理 管 学 科
count=15,sum=3720
二、改错题 1、改正下列程序中的错误。输入实数 x 和正整数 n,计算 x ,要求定义和调用 mypower(x,n)函 数计算 x 。 源程序(有错误的程序) #include<stdio.h> double mypow(double x, int n);/////////// int main( void ) { int n;
。 能 体 整 和 识 意 任 责 员 高 提 范 规 描 位 岗 、 操 认 确 述 口 指 手 实 落 面 作 工 训 培 育 教 术 技 全 安 抓 狠 设 ”建 基 “双 化 深 断 不 , 织 组 合 理 管 学 科
return 0; } double fact(int n);///////// { int i; double result; for (i = 1 ; i <= n; i++) fact(n) = fact(i - 1) * i; } 输入输出示例 1!+2!+…+10!=.

c语言程序设计5(函数)

c语言程序设计5(函数)

参数的传递
1. 函数调用时,被调函数中的形参被分配 临时的存储单元,实参的值赋给形参变量 2. 实参可以是常量、变量或表达式 3. 实参的个数、类型和顺序必须与形参一致 4. 形参与实参各占一个独立的存储空间,调 用结束后,形参单元被释放
形参值的改变不会影响实参-----值传递
例:P134 main( ) { int v1=10, v2=20; printf(“v1=%d v2=%d\n”,v1,v2); printf(“_ do swap _\n”); swap(v1,v2); printf(“v1=%d v2=%d\n”,v1,v2); } void swap(int x, int y) { int temp; v1=10 v2=20 temp=x; _ do swap _ x=y; y=temp; v1=10 v2=20 }
自定义函数的应用实例
P136 例3:输出“九 九表”。 它是一个
9行9列的二维表格,
加上一个行标题和一
个列标题,显示出来
应该是10行10列。
#include <stdio.h> void drawLine(int n,char ch); /* 连续显示n个ch字符 */ main() { int i,j; printf("\n 9.9 table\n"); /* 显示表名 */ drawLine(30, '='); /* 显示每列的标题 */ printf("\n 1 2 3 4 5 6 7 8 9"); drawLine(30, '='); for (i=1; i<=9; i++) { /* 显示每行的内容 */ printf("\n%3d", i); for (j=1; j<=9; j++) printf("%3d", i*j); if (i<9) drawLine(30, '-'); else drawLine(30, '='); } void drawLine(int n, char ch) /*连续显示n个ch字符*/ } { int i; putchar('\n'); /*换行*/ for (i=1; i<=n; i++) putchar(ch); /*连续显示n个字符ch*/ }

Java程序设计——05面向对象核心机制

Java程序设计——05面向对象核心机制

赵志崑
继承
• 继承提供了创建新类的一种方法,本质特征是行为共 享。继承对开发者来说就是代码共享与重用。
– 通过继承创建的子类是作为另一个类的扩充或修正所定义的 一个类。 – 子类从超类(父类)中继承所有方法和变量。 – 子类和超类之间是特化与范化的关系。
自行车 (超类)
子类
山地车
赛车
双座自行车
赵志崑
赵志崑
多态
• 继承机制引出多态机制 • 某一类型的引用变量可能是指向该类或者其子类的对象。 • 由于Java中Object类是所有类的祖先,所以可以用Object 类型的引用指向所有类型的对象。
class Car { int colorNumber; int doorNumber; int speed; void pushBreak() { … } void addOil() { … } } class TrashCar extends Car { double amount; fill_trash() { … } } Car myCar = new TrashCar();
• 如果一个构造函数既没有调用super(…)也没有调用this(…),编译器 自动插入一个对父类构造函数的调用,而且不带参数,super() 。
– 上例中,若去掉红色的super语句,编译将报错。
赵志崑
构造函数定义错误举例
• 下面的类声明会产生编译错误,
class GeometricObject{ private String name; public GeometricObject(String aName){name = aName;}; } class Ellipse extends GeometricObject{ }

C语言程序设计实验五:函数(5篇范例)

C语言程序设计实验五:函数(5篇范例)

C语言程序设计实验五:函数(5篇范例)第一篇:C语言程序设计实验五:函数C语言程序设计实验五:函数1、定义函数返回两个数中较大的数,在主函数中通过调用该函数求三个数中较大的数并输出,编写主函数调用该函数。

说明:(1)请大家按学号来坐,便于考勤和管理。

(2)请珍惜宝贵的实验时间!不要做与实验无关的事情,比如聊QQ、上网或打游戏。

(3)直接把C语言代码粘贴到相应的实验题目下方,上交实验报告时只交word文档。

(4)文档名称:班级+学号后2位+姓名+实验编号,例如12通1班12张山实验五.doc。

第二篇:C语言程序设计实验七:函数、数组、指针C语言程序设计实验七:函数、数组、指针1、程序运行后,用户任意输入一个字符串,求出字符串长度,然后输出字符串内容及个数。

不能使用strlen函数。

求字符串长度函数的函数原型必须如下:int MyStrLenPt(char *str)若输入:nihao123!则输出:nihao123!:9 chars2、编写一个对一维数组进行排序的程序。

要求:写两个函数,一个主函数,一个sort函数。

在主函数中完成数组的输入和输出,通过调用sort函数对数组进行排序。

sort函数的原型为:voidsort(int*p, intn);说明:(1)请大家按学号来坐,便于考勤和管理。

(2)请珍惜宝贵的实验时间!不要做与实验无关的事情,比如聊QQ、上网或打游戏。

(3)直接把C语言代码粘贴到相应的实验题目下方,上交实验报告时只交word文档。

(4)文档名称:班级+学号后2位+姓名+实验编号,例如11电1班12张山实验七.doc。

第三篇:C语言程序设计—函数—实验报告实验报告专业软件工程班级X班学号_ XXXXXXXXXXX_姓名实验日期:201X年X月X日报告退发(订正、重做)课程C程序设计实验实验名称函数一、实验目的① 熟练掌握C程序中函数的定义;② 掌握函数的调用,函数参数的传递;③ 熟练掌握函数的嵌套调用和递归调用;二、实验环境(描述实验的软件、硬件环境)① 软件环境:windows xp/win7等操作系统,Microsoft Visual C++ 6.0编译器;② 硬件环境:PC机一台三、实验内容、步骤和结果分析题目一:编写一个用来判断质数(素数)的函数。

实验报告填写样例

实验报告填写样例

填写实验报告基本要求:1.每个实验报告交一张报告单,程序代码和结果分析可写在背面(上面留装订的位置)。

2.实验地点填:北区机房3. “四、程序代码”部分,如是填空只写填空内容。

4. “五、结果分析”部分,填写运行的输入输出和出现的问题及结果分析实验一(2.3.1~2.3.5)一、名称:顺序结构程序设计二、目的与要求:习题实验教材p83(1)(2)(4)(5)三、算法说明:2.3.1~2.3.5 中的问题描述实验二(4.3.1~4.3.5,4.3.4 不要求)一、名称:分支结构程序设计二、目的与要求:习题实验教材p99(1)~(4)三、算法说明:4.3.1~4.3.5 中的问题描述实验三(5.3.1、5.3.2)一、名称:循环结构程序设计(一)二、目的与要求:1. 掌握for语句、while语句实现循环的方法2. 循环嵌套的使用三、算法说明:5.3.1~5.3.2 中实验练习1-2中的问题描述实验四(5.3.3、5.3.5)一、名称:循环结构程序设计(二)二、目的与要求:习题实验教材p111(1)~(4)三、算法说明:5.3.3实验练习、5.3.5中实验练习1-3的问题描述实验五(6.4.1做实验1-4)一、名称:函数程序设计二、目的与要求:习题实验教材p128(1)~(3)三、算法说明:6.4.1实验练习1-4 中的问题描述实验六(6.4.2~2.4.3)一、名称:函数程序设计二、目的与要求:习题实验教材p128(4)(5)(7)三、算法说明:6.4.2 中实验练习1、6.4.3中实验练习1-2的问题描述实验七(7.3.1~7.3.2)一、名称:数组程序设计二、目的与要求:习题实验教材p146(1)~(3)三、算法说明:7.3.1实验练习1-27.3.2实验练习1中的问题描述实验八(7.3.2~7.3.3)一、名称:数组程序设计二、目的与要求:习题实验教材p146(3)~(5)三、算法说明:7.3.2实验练习1、7.3.3中的问题描述实验九(8.3.1~8.3.2)一、名称:指针程序设计二、目的与要求:习题实验教材p166(1)~(2)三、算法说明:8.3.1~8.3.2 中的问题描述实验十(9.3.1、10.3.2、10.3.3 不要求)一、名称:构造数据类型和文件程序设计二、目的与要求:习题实验教材p176(1)(2)p198(1)(2)三、算法说明:9.3.1 、10.3.2、10.3.3中的问题描述。

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计算两个复数之积(调试示例error05_1)程序填空,不要改变与输入输出
有关的语句。

分别输入两个复数的实部与虚部,编程调用函数实现计算两个复数之积。

若两个复数分别为:c1=x1+(y1)i, c2=x2+(y2)i,则:
c1*c2 = (x1*x2-y1*y2) + (x1*y2+x2*y1)i
输入输出示例:括号内是说明
输入
1 2 (x1=1, y1=2)
-2 3 (x2=-2, y2=3)
输出
product of complex is (-5.000000)+(1.000000)i
#include<stdio.h>
/*---------*/
int main(void)
{
float imag1, imag2, real1, real2;
scanf("%f%f", &real1, &imag1);
scanf("%f%f", &real2, &imag2);
complex_prod(real1, imag1, real2, imag2);
printf("product of complex is (%f)+(%f)i\n", result_real, result_imag);
return 0;
}
/*---------*/
使用函数求1! + 2! + … + m!(改错题error05_2)程序填空,不要改
变与输入输出有关的语句。

求1! + 2! + … + 10!,要求定义并调用函数fact(n)计算 n!,函数形参 n 的类型是int,函数类型是double。

输入输出示例:括号内是说明
输出:
1!+2!+...+10! = 4037913.000000
#include <stdio.h>
double fact(int n);
int main(void)
{
int i;
double sum;
/*---------*/
printf("1!+2!+...+10! = %f\n", sum); return 0;
}
/*---------*/
使用函数判断数的符号
使用函数求奇数和程序填空,不要改变与输入输出有关的语句。

输入一个正整数repeat (0<repeat<10),做repeat次下列运算:
输入一批正整数(以零或负数为结束标志),求其中的奇数和。

要求定义和调用函数even(n) 判断数的奇偶性,当n为偶数时返回1,否则返回0,函数形参n的类型是int,函数类型是int。

输入输出示例:括号内是说明
输入
2 (repeat=2)
12 9 7 18 3 11 20 0
11 8 6 17 2 10 19 -1
输出
The sum of the odd numbers is 30.
The sum of the odd numbers is 47.
#include <stdio.h>
int even(int n);
int main(void)
{
int n, sum;
int ri, repeat;
scanf("%d", &repeat);
for(ri = 1; ri <= repeat; ri++){
scanf("%d",&n);
/*---------*/
printf("The sum of the odd numbers is %d.\n", sum);
}
return 0;
}
/*---------*/
使用函数计算两点间的距离程序填空,不要改变与输入输出有关的语句。

输入一个正整数repeat (0<repeat<10),做repeat次下列运算:
给定平面任意两点坐标 (x1, y1) 和 (x2, y2),求这两点之间的距离(保留2位小数)。

要求定义和调用函数 dist(x1, y1, x2, y2)计算两点间的距离,函数形参x1、y1、x2和y2的类型都是double,函数类型是double。

输入输出示例:括号内是说明
输入
1 (repeat=1)
10 10 (x1=10, y1=10)
200 100 (x2=200, y2=100)
输出
Distance = 210.24
#include <stdio.h>
#include <math.h>
double dist(double x1, double y1, double x2, double y2);
int main(void)
{
int repeat, ri;
double distance, x1, y1, x2, y2;
scanf("%d", &repeat);
for(ri = 1; ri <= repeat; ri++){
scanf("%lf%lf%lf%lf", &x1, &y1, &x2, &y2);
/*---------*/
printf("Distance = %.2f\n", distance);
}
return 0;
}
/*---------*/
使用函数统计素数并求和
使用函数统计一个整数中数字的个数
使用函数找水仙花数程序填空,不要改变与输入输出有关的语句。

输入一个正整数 repeat (0<repeat<10),做 repeat 次下列运算:
输入2 个正整数 m 和 n(1<=m,n<=1000),输出 m 到 n 之间的所有水仙花数。

水仙花数是指各位数字的立方和等于其自身的数。

要求定义并调用函数is(number)判断 number 的各位数字之立方和是否等于其自身,若相等则返回1,否则返回0,函数形参 number 的类型是int,函数类型是int。

输出使用语句:printf("%d\n", i);
输入输出示例:括号内是说明
输入:
2 (repeat=2)
100 400 (m=100, n=400)
1 100 (m=1, n=100)
输出:
153 (1*1*1+5*5*5+3*3*3=153)
370 (3*3*3+7*7*7=370)
371 (3*3*3+7*7*7+1*1*1=371)
1 (1*1*1=1)
#include <stdio.h>
int main(void)
{
int i, m, n;
int repeat, ri;
int is(int number);
scanf("%d", &repeat);
for(ri = 1; ri <= repeat; ri++){
scanf("%d%d", &m, &n);
/*---------*/
}
return 0;
}
/*---------*/
使用函数求余弦函数的近似值(选作)
程序填空,不要改变与输入输出有关的语句。

输入一个正整数 repeat (0<repeat<10),做 repeat 次下列运算:
输入精度 e 和 x,用下列公式求cos(x)的近似值,精确到最后一项的绝对值小于e。

cos(x) = x^0/0!-x^2/2!+x^4/4!-x^6/6!+……
要求定义并调用函数 funcos(e,x)计算 cos(x) 的值,函数形参e和x的类型均为double,函数类型是double。

输入输出示例:括号内是说明
输入:
2 (repeat=2)
0.001 0 (e=0.001, x=0)
0.0001 -3.14 (e=0.0001, x=-3.14)
输出:
sum = 1.000000
sum = -0.999999
#include <stdio.h>
#include <math.h>
double funcos(double e, double x); int main(void)
{
int repeat, ri;
double e, sum, x;
scanf("%d", &repeat);
for(ri = 1; ri <= repeat; ri++){ scanf("%le%le", &e, &x);
/*---------*/
printf("sum = %f\n", sum); }
return 0;
}
/*---------*/。

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