教育研究方法-2020.1国家开放大学2019年秋季学期期末统一考试试题及答案
教育研究方法试题
教育研究方法期末考试试题一、单选题（1×15）1.调查研究样本的容量一般不少于（B）。
A.50B.100C.150D.2002.在教育科学研究的三个基本要求中，形成（B ）是教育研究的核心问题。
A．教育结论 B.科学理论 C.科学思想 D.科学观念3.教育辞书和百科全书都属于资料性( A)A工具书 B必备书 C宜看书 D须知书4.一次文献包括专著,论文,调查报告,档案资料等以作者本人的实践为依据而创作的( A)文献.A原始 B检索性 C参考性 D.综合性5.对选定的问题进行分析预测和评价实称为(B ).A.课题审查B.课题论证C.课题评估D.课题鉴定6.最早使用日记法的是( B)A.洛克B.洛齐C.皮亚杰D.陈鹤琴7.未按随机原则来选择和分配被试,且只对无关变量作尽可能控制的实验是( C)A.真实性B.前实验C.准实验D.探索性实验8.科学研究始于( B )A.现状B.问题C. 实践D.个体实验9.研究生没有公开发表的学位论文属于(C )类文献.A.书籍B.报到C.教育档案D.其他10.对某一调查对象在一个较长时间内的特征变化进行调查的是(B ).A.现状调查B.发展调查C.相关调查D.测量调查11.实验研究变量的三个组成部分是( A)A实验变量效果变量和无关变量 B实验变量过程变量和无关变量C效果变量过程变量和无关变量D效果变量目标变量和有关变量12.评价教育研究成果的过程中,十分关键的一环是(D )A.选择制作评价工具B.确定评价标准C.确定总目标D.收集评价信息并整理分析得出的结论13．为全面、准确地了解某中学的师资状况，有效克服以偏概全的弊病，宜采用（D）A．抽样调查B.相关调查C.个案调查D.普遍调查14.下列不属于二次文献特征的是(D )A.报告性B.汇编性C.简明性D.原始性15.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是( D)A.问题B.计划C.行动D.反思二、填空题（11×5）1.科学研究是由客观事实、科学理论和（方法技术）三个基本要素构成。
《教育研究方法》试卷及答案
《教育研究方法》试卷及答案一、填空（15题30分，每题2分）1. 现代教育目标放在第一位的是态度和能力，第二位的是（实用技术），第三位的是知识。
2. 教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为四种基本类型：（思辩）、实证、数学方法、符号表述四类基本方法。
3. 研究计划一般包括：课题表述，课题意义，定义、限制和界定，文献查阅，假设，方法，（时间表）7部分。
4. 文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、（整理文献）和进行文献综述。
5. 阅读研究文献的方法一般有浏览、粗读和（精读）三种。
这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。
6. 内容分析法常用的三种抽样方式是：来源取样、（日期取样）、分析单位取样。
7. 在内容分析法中，（分析单位）是在描述或解释研究对象时，所使用的最小的、最基本的单位。
8. 半结构型访问法是把有关问题交给访问者，但无一定的（问题顺序），这种方法访问时比较方便，被试易于合作。
9. 测量法具有评估、（诊断）与预测三种功能。
10. 量化处理是对经过编码分类的资料，运用（统计方法）进行加总、求平均、求百分比、进行差异检验等。
11. 观察计划和方案的内容包括：观察研究的目的、观察对象、（观察的内容）、观察类型、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。
12. 测验是一种系统化了的程序和一种测量的（工具）。
13. 实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（无关变量）。
14. 将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异，这称为( 配对法 )。
15. （加权算术平均数）是具有不同比重的数据（或平均数）的算术平均数。
比重也称为权重，数据的权重反映了该变量在总体中的相对重要性，每种变量的权重的确定与一定的理论经验或变量在总体中的比重有关。
精编国家开放大学电大专科《教育研究方法》2020期末试题及答案(试卷号：2044)]
![精编国家开放大学电大专科《教育研究方法》2020期末试题及答案(试卷号：2044)]](https://img.taocdn.com/s3/m/41cf66c2a98271fe900ef975.png)
[国家开放大学电大专科《教育研究方法》2020期末试题及答案（试卷号：2044）]国家开放大学电大专科《教育研究方法》2020期末试题及答案（试卷号：2044）一、单项选择题（每小题5分，共25分） 1．四种关于文献综述的说法中，正确的是( )。
A．文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论 B．文献综述分为应用性的和专题性的两种形式 C．综合性的综述与专题性的综述的异同之处是研究内容相同、研究手段、方法不同D．文献综述的特征是依据过去和现在的研究成果，推论出未来的发展方向，并提出自己的建议 2．下列说法中正确的是( )。
A．对相关关系，至少有这样两种情况：变量X是变量Y 的原因（或结果）；或X与Y都是其它变量的结果 B．有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系 C．相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别D．相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系 3．下列不属于观察的设计内容的是( )。
A．问题、目的对象的确定B．理论准备、内容、项目与表格设计 C．试探性观察与观察取样D．筹备观察资金和联系投资者 4．编制态度问卷，下面哪些叙述是正确的？( ) A．不可以使用双重否定句 B．编制态度问卷不必回避社会赞许性高的问题 C．量表尺度在10±2之间最好 D．问卷越多越好 5．下列说法中正确的是( )。
A．教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等 B．对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定性描述 C．定量研究方法不要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析 D．统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的二、判断题（每小题5分，共25分，请在正确的后面打“√”错误的后面打“×”） 6．假设具有两种特性，其一是以科学研究为基础的假设性，二是具有转移的性质。
国家开放大学电大专科《教育研究方法》期末试题标准题库及答案(试卷号：2044)
国家开放大学电大专科《教育研究方法》期末试题标准题库及答案（试卷号：2044）盗传必究一、单项选择题1．编制态度问卷，下面哪种叙述是不正确的？( )A.题目不可以使用双重否定句B．应尽量回避社会赞许性高的问题C．量表尺度在7土2之间最好D．问卷题目越多越好2．在内容分析法中，( )是在描述或解释研究对象时，所使用的最小最基本的单位。
A．分析单位B．内容单位C．评价单位D．有效单位3．根据研究的问题来源及假设的种类，研究类型大致可以分为探索性研究、叙事性研究和( )。
A．调查性研究B．关系型研究C．发展性研究D．因果性研究4．研究变量的四种类型分别是( )。
A．名称变量、顺序变量、等距变量和等比变量B．名称变量、顺序变量、等距变量和随机变量C．离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D．名称变量、顺序变量、连续变量和等比变量5．对于调查访问，下面哪种说法是正确的？( )A．在访问时，与被访者谈得越投机越好B．在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的C．在访问时，座位的安排无关紧要D．一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机6．下列不属于观察的设计内容的是( )。
A．问题、目的对象的确定B．理论准备、内容、项目与表格设计C．试探性观察与观察取样D．筹备观察资金和联系投资者7．编制态度问卷，下面哪种叙述是正确的( )。
A．题目不可以使用双重否定句B．编制态度问卷不必回避社会赞许性高的问题C．量表尺度在10±2之间最好D．问卷题目越多越好8．研究变量的四种类型分别是( )。
A．名称变量、顺序变量、等距变量和等比变量B．名称变量、顺序变量、等距变量和随机变量C．离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D．名称变量、顺序变量、连续变量和等比变量9．四种关于文献综述的说法中，正确的是( )。
A．文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论B．文献综述分为应用性的和专题性的两种形式C．综合性的综述与专题性的综述的异同之处是研究内容相同、研究手段、方法不同D．文献综述的特征是依据过去和现在的研究成果，推论出未来的发展方向，并提出自己的建议10．下列不属于设计研究指标的原则的是( )。
2019年7月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末考试试题及答案
2019年7月国开（中央电大）专科《教育研究方法》期末考试试题及答案2019年7月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！)说明：试卷代号：2044；适用专业及层次：教育管理和小学教育、专科；资料整理于2020年9月28日。
一、单项选择题1.根据研究的问题来源及假设的种类，研究类型大致可以分为探索性研究、叙事性研究和(D)。
A.调查性研究B.关系型研究C.发展性研究D.因果性研究2.研究变量的四种类型分别是(A)。
A.名称变量、顺序变量、等距变量和等比变量B.名称变量、顺序变量、等距变量和随机变量C.离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D.名称变量、顺序变量、连续变量和等比变量3.对于调查访问，下面哪种说法是正确的？(D)A.在访问时，与被访者谈得越投机越好B.在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的C.在访问时，座位的安排无关紧要D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机4.编制态度问卷，下面哪种叙述是不正确的？(D)A.题目不可以使用双重否定句B.应尽量回避社会赞许性高的问题C.量表尺度在7土2之间最好D.问卷题目越多越好5.在内容分析法中，(A)是在描述或解释研究对象时，所使用的最小最基本的单位。
A.分析单位B.内容单位C.评价单位D.有效单位二、判断题6.教育科学是指有关正确反映教育现象本质和规律的系统知识。
[答案]对7.假设具有两种特性，其一是以科学研究为基础的假设性，二是具有转移的性质。
[答案]错8.总体上说，文献综述的形式和结构一般可粗略分五个部分：绪言、历史发展、现状分析、趋向预测和建议、参考文献目录。
[答案]对9.访谈时听的态度，从认知上看，分为主观判断、客观接收二种层面。
[答案]错10.以结构形式为标准来划分问卷类型，可分为：结构性问卷和无结构性问卷。
[答案]对11.控制无关变量的循环法主要用于平衡顺序效应。
2019年教育研究方法考试试题(附答案)
2019年教育研究方法考试试题（附答案）一、单选题1．研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者预订假设的研究方法是【】A．定量研究B．叙事研究C．比较研究D．定性研究2．教育研究方法的基本原则，是教育研究工作的保证，其中关系到研究目的能否真正实现的是【】A．客观性原则B．继承性原则C．创新性原则D．实践性原则3．课题实施的阶段不包括【】A．准备工作 B．总结工作 C．施行工作 D．资料搜集工4．下列对研究计划的描述不正确的是【】A．研究计划是课题申报的主要形式B．研究计划的制定主要是将研究什么和怎么研究的全面规划形成书面材料的过程C．研究计划是后期研究报告的初稿，也是监督、评审研究工作的主要依据D．研究计划有固定的撰写格式5．关于教育文献，下列说法不正确的是【】A．教育文献是记载有关教育科学的情报信息和知识的载体B．教育文献是进行科学研究的基础，贯穿科学研究的全过程C．教育文献的数量和质量是判断该教育学科发展水平的重要标志D．教育文献决定着教育科学的发展方向和速度6．一般指直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献是【】A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．零次文献7．下列不属于检索工具特点的是【】A．专题性B．全面性C．系统性D．灵活性8．对图书和其他单独成册出版的文献特征或其它特征的记载和描述的检索工具是【】A．期刊B．书目C．索引D．文摘9．一般情况下，问卷长度应控制的时间是【】A．0—30分钟B．30—40分钟C ．40—50分钟D．50—60分钟10．对于使用问卷法的好处，下面表述不正确的是【】A．样本大，效度增加B．不受访员的影响，又可以避免找不到人C．不会受其它因素的影响D．问卷回收率最高11．下列说法不正确的是【】A．对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位；B．遗失被试的资料可能会造成取样的偏差。
信息技术与教育技术(2)-2020.1国家开放大学2019年秋季学期期末统一考试试题及答案
试卷代号：2083
国家开放大学2 0 1 9年秋季学期期末统一考试
信息技术与教育技术(2) 试题（开卷）
2020年1月一、单选题（每小题4分，共6小题，24分）
1．以下哪一项不属于系统论的基本原理？( )
A．反馈原理B．有序原理
C．控制原理D．整体原理
2．以下关于学习动机解释不正确的一项是( )。
A内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机
B．认知内驱力是一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要以及系统地阐述问题并解决问题的需要。
认知内驱力指向学习任务本身（为了获得知识），满足这种动机的奖励（知识的实际获得）是由于学习本身提供的，因而也被称为内部动机
C．自我提高的内驱力是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。
自我提高内驱力也是一种内部动机
D．附属内驱力是一个人为了保持其他人（如家长、教师等等）的赞许或认可而表现出
来的把工作做好的一种需要
3．以下关于构图的说法中错误的一项是( )。
特殊教育概论-2020.1国家开放大学2019年秋季学期期末统一考试试题及答案
第三种看法是“隐性障碍”是鉴定诊断不明确的一部分儿童：目前：自于对许多症状缺乏有效的珍断方法，尤其是儿童时期，对身心发育过程、对智力和适应能力等方面诊断都存在一定的问题，例如，目前最权威的智力测验工具，对4岁以下的儿童哿力测评缺乏可靠性．因此，对婴幼儿的测评采用了比较笼统的“发育商”，许多测评工具仅具有“筛查”的水平，这对早期发现，早期诊断、早期干预的“三早”带来一一定的困难。(2分)
第四种看法是“隐陛障碍”是指处于发展性障碍珍断点边缘的”边缘落后儿童”。这是提出“隐性障碍”概念的一个重要理由。（2分）
第五种看法是“隐性障碍”是相对于法律儿童没有被明确认定为“残疾”的有障碍的儿童。例如我国《残疾人保障法》的表述为“残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人”。修改之前的残疾人保障法从定的残疾为5类，修改之后，将言语残疾从听力语言残疾中单列一类，最后还有一个“其他残疾”的表述为“隐性障碍”留下的余地。（2分）
这位父亲说，支持，让我的女儿变得更加独立，最终可以自己乘车去上学了，而我也可以全力以赴地投入到工作中了。
四、论述题（共35分）
9．为什么说特殊教育最佳实践是一个逐渐的组织变革、教育教学质量持续提升的过程。
试卷代号：1373
特殊教育概论试题答案及评分标准
2020年1月
一、解释下列概念题，并举例说明（本题
7．支持性资源教室运作的个案模式六个核心环节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
试卷代号：2044
国家开放大学2 0 1 9年秋季学期期末统一考试
教育研究方法试题（开卷）
2020年1月一、单项选择题（每小题4分，共20分】
1．( )和实际需要是提出研究问题的关键。
A．观察B．综述
C．访谈D．问卷
2．探索性研究常采用的研究方式包括( )。
A．文献调查、经验调查、典型情况或个案分析
B．调查性研究、关系性研究、发展性研究
C．真实验研究、准实验研究、现场实验研究
D．基础研究、应用研究、趋势研究
3．下列关于题目难度计算的说法中正确的是( )。
×100%
A．题目难度计算只有一个公式：P=R
n
B．一种计算难度的方法是将所有被试按总分多少排序，分别取占总人数10%的高分者与低分者，然后分别求出在某一题目两组通过的
P值表示难度百分数(P H、P L)，用下公式求平均难度：P=R H+P L
2
C．P值越小难度越大，P值越大难度越小，介于0%～100%之间D．P值越大难度越大，P值越小难度越小，介于0%～100%之间4．下列说法中唯一正确的是( )。
A．教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、。