爬山虎的脚课件

（ 漾 起 波 纹 ） ， 好 看 得
留 一 点 儿 （ 空 隙 ） 。 一 阵 风 （ 拂 过 ） ，
地 ） 铺 在 墙 上 ， 没 有 （ 重 叠 ） ， 也 不
舒 服 ） ， 还 （ 一 顺 儿 朝 下 ） ， （ 均 匀
（ 绿 得 那 么 新 鲜 ） ， 让 人 看 着 （ 非 常
• 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头 爬山虎的脚触着墙的时候， 触着墙的时候 上就变成小圆片 巴住墙。细丝原先是直的， 变成小圆片， 上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的， 现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把 拉一把， 现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它 紧贴在墙上。 紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。 上爬。
如果你仔细看那些细 小的脚，你会想起图 小的脚， 画上蛟龙的爪子 蛟龙的爪子。 画上蛟龙的爪子。
墙 上 相 当 牢 固 ，
要 瞧 不 起 那 些 灰 色 的 脚 ， 那 些 脚 巴 在
的 ， 细 丝 和 小 圆 片 逐 渐 变 成 灰 色 。 不
萎 了 ， 后 来 连 痕 迹 也 没 有 了 。 触 着 墙
爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的呢？ 爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的呢？ 触着墙 变成小圆片 巴住墙 拉一把 紧贴在墙上 紧贴在墙上
让我们走出课堂去看看爬山虎是什么样子的！ 让我们走出课堂去看看爬山虎是什么样子的！
阳原县北关小学
作课教师： 作课教师：高贤
爬山虎 侵占 铺开
均匀
重叠 空隙 花茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 引人注意
学校操场北边墙上满是爬山虎。 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬 山虎，从小院的西墙爬上去， 山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了 一大片地方。 一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶 子是嫩红 嫩红的 子是嫩红的，不几天 叶子长大，就变成嫩 叶子长大，就变成嫩 绿的
爬 山 虎 的 脚 要 是 没 触 着 墙 ， 不 几 天 就
要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬 要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬 不费一点儿劲 山虎的一根茎。 山虎的一根茎。
爬山虎刚长出来的叶子是 嫩红的 _______，不几天叶子长大， _______，不几天叶子长大，就变成 嫩绿的 ______。 ______ 。 爬山虎的嫩叶不大引人注 引人注意的是长大了的叶子。 意 ， 引人注意的是长大了的叶子 。 新鲜 _____， 那些叶子绿的那么 _____，看着非 舒服 _____。叶尖一顺朝下， 常_____。叶尖一顺朝下，在墙上铺 均匀 的那么_____ 没有重叠起来， _____， 的那么_____，没有重叠起来，也不 空隙 拂过 留一点_____ 一阵风_____ _____。 _____， 留一点 _____ 。 一阵风 _____ ， 一墙 漾 起 波 __ 的 叶 子 就 _ _ _ _ _ _ _纹 , 好 看 得 很 。
注 意 的 是 长 大 了 的 叶 子 。 那 些 叶 子
爬 山 虎 的 嫩 叶 ， 不 大 引 人 注 意 ， 引 人
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。 今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。 今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。 爬山虎的脚长 茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝， 在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝， 枝状的六七根细丝 每根细丝像蜗牛的触角 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 像蜗牛的触角。 每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 这就是爬山虎的脚。 这就是爬山虎的脚。