学生经典诵读主持人串词主持词
诵读活动主持词（精选24篇）
诵读活动主持词（精选24篇）诵读活动篇1男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。
女：诵读经典可以点燃我们的智慧。
男：诵读经典可以提高我们的素养。
合：诵读经典可以启迪我们的人生。
女：实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!男：请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。
女: 如果说“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。
那么“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。
接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。
男：范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君，出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想，那么著名诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。
女：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。
”吟诵这些诗句，我们都沉醉在月亮美的意境中。
月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。
那皎洁的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流连。
下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界，一起去《追月》!男：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。
那么“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。
女：“从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。
涉水登山，戴月赴兵戎。
踏破重关三万里，豪气足，贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。
男：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目，接下来让我们一起走进音乐组带来的宋词《念如娇•赤壁怀古》女：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。
现在让我们一齐聆听三年组的经典组诗诵读《四季如歌》。
学生经典诵读主持人串词主持词
学生经典诵读主持人串词主持词经典承载着圣贤伟大的思想，诵读经典作品，对改善当前人文精神教育的缺失有着积极意义。
下面是给大家的学生经典诵读主持人串词，仅供参考。
陈懿宣：亲爱的同学们!王梓浩：敬爱的家长们!合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)陈懿宣：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明王梓浩：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
陈懿宣：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
王梓浩：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
周嘉琦：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;王冠超：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
朱怡凝：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，杨傲麟：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
陈懿宣：今天，我们相聚在这里，王梓浩：诵读国学经典，彰显华夏文明，周嘉琦：弘扬民族气概，展示自我风采。
王冠超：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，朱怡凝：感悟经典，让传统文化生长在我们的精神家园。
杨傲麟：今天，我们欢聚一堂，齐诵经典——陈懿宣：让我们寻着先贤的足迹，王梓浩：去倾听古人的教诲，周嘉琦：吟诵圣人的篇章。
.合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，公园小学二年四班经典诵读汇演现在开始。
(掌声)陈懿宣：恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人王梓浩：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事陈懿宣：请欣赏二年四班师生共诵《弟子规》。
周嘉琦：《弟子规》的铿锵音韵还在耳边回响王冠超：《弟子规》的谆谆教诲还在心头回荡周嘉琦：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”此乃不朽的经典名句。
一个心境宁静的人才能踏实求学，才能培养出来好的性情，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。
王冠超：三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。
他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。
经典诵读活动主持词三篇
经典诵读活动主持词三篇【篇一】甲：尊敬的各位领导，老师乙：亲爱的同学们合：大家晚上好。
丙：这里是xx第八届校园文化艺术节之第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛的晚会现场。
我是今晚的主持人：丁：我是主持人：甲：我是：乙：我是主持人：乙：上下五千年，中华文明源远流长甲：纵横几万里，千古遗韵响彻神州丙：雅言传承文明，经典浸润人生丁：弘扬民族文化，传承华夏文明甲：为引领我院师生提高人文素养和道德情怀。
倡导中华民族传统美德，践行“诚信立身，勤奋立业”的校训，同时，通过诵读经典诗文，营造书香校园文明校园。
我院各系院、各班级先后开展了中华经典诵读系列活动。
今晚，我们欢聚一堂，举办第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛。
能担任今晚的主持，我感到非常兴奋。
乙：是的，作为外贸学子，在这个属于我们自己的舞台上，尽情的展示，尽情的挥洒，是多么的让人激动。
丙：今晚，我们的领导，老师，也从百忙之中，来到了晚会的现场。
下面，我非常荣幸的为大家介绍出席晚会的领导、系(院)、部门负责人，他们是：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来;丁：出席晚会的嘉宾有：xx保险职院、xx机电职院、xx警官学院、xx职院、xx职院、xx学院等兄弟院校的同学们。
欢迎你们的到来!甲：今晚的诵读大赛还将产生出一、二、三等奖，那么接下来我向大家隆重介绍担任今晚诵读大赛的评委阵容，他们是：让我们用热烈的掌声欢迎他们。
2、诵读《荀子.劝学》丙：《劝学》是《荀子》一书的首篇，它较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。
接下来，请欣赏诵读《劝学》，表演：广播站(4个主持人退场)3、诗乐《春江花月夜》表演单位：商务外语系甲：《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。
此诗乃千古绝唱，有“以孤篇压倒全唐”之誉，诗歌以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思妇的离别相思之苦。
接下来有请商务外语系为我们带来的诗乐《春江花月夜》4、故事会《贾而好儒诚信经商》表演单位：国际贸易系乙：“贾而好儒”是徽商的特色之一。
经典诵读活动主持词4篇
经典诵读活动主持词 4 篇经典诵读活动主持词 1 a：恭敬的各位老师， b：亲爱的同学们，合：大家下午好！a：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 b：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
a：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
b：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们夸姣的艺术享受。
a：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。
a：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
a：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
b：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：“ 让醉人的书香飘满校园” 系列活动之经典诵读活动，现在开始。
a：中国古典诗词博大精深，有不少传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含不少哲理。
b：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。
让我们在学中做，让我们在做中学。
请欣赏四( 1)班 XXX 等同学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》，掌声有请。
a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。
让我们走近那一场场情深意切的别离，感受那一位位伟大诗人的风貌。
掌声有请四( 2)班 XX 同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。
b：春天的风，吹红了桃花。
夏天的风，唤醒了知了。
秋天的风，吹熟了果实。
冬天的风吹白了大地。
假如风是有颜色的，我希翼我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希翼我的童年是多姿多彩的。
下面，就让我们尾随四( 3)班XX 同学，一起去领略《假如风是有颜色的》，掌声欢迎。
a：母亲是冬夜里的一床棉被 ,当你瑟瑟发抖时 ,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。
母亲是黑暗中的一盏明灯 ,当你迷失方向时 ,含糊的光亮和希翼使你找到方向。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“ 母亲” ，最夸姣的呼叫，就是“妈妈” 。
经典诵读主持词
经典诵读主持词第一篇：经典诵读主持词主持人1：尊敬的各位领导，老师，主持人2亲爱的同学们，大家——主持人合：下午好！主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
主持人2 ：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量主持人1：下面我宣布我校初中年级“ 诵读经典传承文化品味真谛——华师一校园文化节之诵读经典比赛“现在开始。
担任今天诵读经典比赛的评委有我校唐明英副校长、王艳玲主席、郑轩书记、王丽达主任、吴晖老师、邓明珠老师、堵景梅老师、陈亦飞老师、以及特邀评委青少年培训中心辛明章老师。
我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
下面有请唐校长为本次诵读比赛致辞。
主持人2：阡陌交通，鸡犬相闻，桃花源，成了理想世界的代名词，是广大人民对美好生活的向往，下面让我们用热烈的掌声有请初二1班带来的诗歌《桃花源记》、《蒹葭》请初一4班同学做准备。
主持1：靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？岳飞此词，激励着中华民族的爱国心。
抗战期间这首词曲以其低沉但却雄壮的歌音，感染了中华儿女。
下面请欣赏初一4班带来的《满江红》、《破阵子》，请初二3班做准备。
主持2：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，杜甫之所以伟大是因为他脑海里翻腾的不仅是“吾庐独破”，而且是“天下寒士”的茅屋俱破，下面请欣赏初二3班带来的《茅屋为秋风所破歌》、《念奴娇赤壁怀古》请初二2班做准备主持1：北冥有鱼，其名为鲲，顺其自然，便能感受真正的幸福。
庄子这种思想，在物质文明高度发展的当今社会启示重大，请欣赏初二2班带来的《北冥有鱼》、《关雎》，请初二4班做准备。
“经典诵读”活动主持词3篇
“经典诵读”活动主持词3篇“经典诵读”活动主持词3篇主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。
在当今社会中，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的“经典诵读”活动主持词3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“经典诵读”活动主持词3篇1甲：尊敬的领导、老师乙：亲爱的同学们合：大家好！甲：腹有诗书气自华乙：最是书香能致远甲：阅读一本好书，乙：点亮一盏心灯。
合：太祉庄小学“经典诵读”活动现在开始！甲：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。
”让我们一起在经典中与历代圣贤平等对话，感受历代圣贤的思想。
接下来请听一年级同学为我们诵读《三字经》。
乙：感谢一年级的小同学为我们带来的精彩表演。
接下来，让我们伴随着二年的《声律启蒙》，一起走进国学经典。
甲：朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理，感谢二年级小同学诵读的《声律启蒙》。
乙：中华文化博大精深，不仅有国学经典，还有壮丽的山河。
有人说：“不到长城非好汉，到了长城飞梦想”。
接下来，让我们跟随者三年级的《长城和运河》，一起去放飞梦想。
甲：长城和运河，真是堪称人间奇迹。
这真是要感谢我们的祖先，用智慧和汗水留下了如此奇观。
接下来，请欣赏六年级为我们带来的《感谢》。
乙：感谢生活赋予我们的一切美好，感谢父母，感恩老师，下面，让我们一起来聆听四年级同学为我们带来的《燃烧的红烛》。
甲：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
乙：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
甲：手捧书籍，就是手捧希望。
甲：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维乙：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵甲：读书是在和最崇高的人“对话”乙：读书是一种心灵的“旅行”甲：与经典同行，打好人生底色乙：与博览同行，开拓广阔视野男：让我们努力读书吧，共同传承伟大雄健的民族精神。
女：让我们努力学习吧，共同创造灿烂辉煌的中华文明。
小学生关于经典诵读比赛主持稿
小学生关于经典诵读比赛主持稿经典诵读是让儿童在人生中记忆力最好的年龄段，诵读中国传统文化经典名作的阅读、朗诵、背诵活动。
经典诵读是小学语文教学的重要内容，在传承中华民族优秀文化、提高学生语文素养、健全人格等方面发挥了重要作用。
今天小编在这给大家整理了一些关于经典诵读比赛主持稿，我们一起来看看吧!经典诵读比赛主持稿1(主)尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好!书是人类进步的阶梯!书，为我们打开了一扇扇窗，开启了一道道门，它开阔了我们的视野，活跃了我们的思维，陶冶了我们的情操。
“我读书，我快乐!我读书，我成长” !望江县华阳中心学校首届“经典诗文诵读”活动现在开始!请全体起立，唱国歌有请张国平校长为此次“经典诗文诵读”活动致词(全体学生诵读《少年强则国强》)(主)玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道该如何认真学习。
“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”，我们懂得许多做人的道理。
首先请欣赏101班同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》、《三江》、《四支》。
(主)《笠翁对韵》作者李渔号笠翁，他写作的目的是：训练儿童应对，掌握声韵格律。
熟读《笠翁对韵》对孩子遣词造句、作诗、对对子都有很大的帮助。
下面请听102班为大家带来的《笠翁对韵》、《泛爱众。
而亲仁》(主)103班为大家带来的是古诗联诵、《三字经》。
(主)伟大的母爱，如阳光一样沐浴着儿女们成长。
它无时不在，无处不有，给儿女们留下许多感受至深的印迹。
下面是201班同学为大家带来的《游子吟》、《三字经》。
(主)21世纪,少年是国家的希望,我们要怎样做?我们所要做的,就是发奋学习。
只有不断地学习,不断地用广博的知识充实自己,才能使自己进步,才能使国家进步。
请欣赏202班同学带来的《千字文》、《少年强则国强》(主)说得好，国之前途在我少年,我们只有经过坚持不懈的学习才能尽早挑起建设祖国的重担。
接下来，203班带来的是《笠翁对韵》、古诗诵读。
(主)《满江红》是一首气壮山河、传诵千古的名篇。
经典诵读主持词（推荐16篇）
经典诵读主持词（推荐16篇）大文斗范文网会员为你整理了“经典诵读主持词”16篇范文，希望对你有参考作用。
篇1：经典诵读主持词男：尊敬的各位老师女：亲爱的各位同学，合：大家下午好!男:读千古美文，女:做少年君子，男:诵中华经典，女:做“四有”新人。
合:苏州高新区白马涧小学第二届”德勤杯”读书节系列活动----经典古诗文诵读比赛现在开始.一年级、二年级：男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
下面请欣赏一(1)班同学的《三字经》诵读.男：入学半年，一年级下朋友已经能背诵许多首古诗啦! 下面请欣赏由一(2)班同学的古诗诵读.女:接下来让我们掌声有请一(3)班小朋友为我们诵读<三行>男：接下来请欣赏二(1)班同学的心声<诵我祖国好河山>.女：请听二(2)班的《读千年古韵，做少年君子》男：下面请欣赏二(3)班的《珍惜美好的时光》三年级、四年级男：“明日复明日,明日何其多”孔子的名言让我们知道了时间的珍贵。
女：“但愿人常久，千里共婵娟”苏轼的名言让我们知道了亲情的美好。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男：请欣赏三(1)班同学的《明日歌》女：接下来请听三(2)班为我们带来的《水调歌头·中秋》男：请听三(3)班同学的《念奴娇·赤壁怀古》男：翻开历史的画卷，短短的诗句，透着浓浓的亲情。
请欣赏四(1)班的《水调歌头·中秋》女：是啊，淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。
请听四(2)班带来的《送别》男：接下来请欣赏四(3)班同学带来的《中华魂》五年级、六年级：男：江-山-如-此-多-娇，引无数英雄竞折腰。
女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激-情，深邃的思想。
女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
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学生经典诵读主持人串词主持词
经典承载着圣贤伟大的思想，诵读经典作品，对改善当前人文精神教育的缺失有着积极意义。
下面是给大家的学生经典诵读主持人串词，仅供参考。
陈懿宣：亲爱的同学们!
王梓浩：敬爱的家长们!
合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)
陈懿宣：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明
王梓浩：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
陈懿宣：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
王梓浩：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
周嘉琦：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;
王冠超：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
朱怡凝：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，
杨傲麟：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
陈懿宣：今天，我们相聚在这里，
王梓浩：诵读国学经典，彰显华夏文明，
周嘉琦：弘扬民族气概，展示自我风采。
王冠超：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，
朱怡凝：感悟经典，让传统文化生长在我们的精神家园。
杨傲麟：今天，我们欢聚一堂，齐诵经典——
陈懿宣：让我们寻着先贤的足迹，
王梓浩：去倾听古人的教诲，
周嘉琦：吟诵圣人的篇章。
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合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，公园小学二年四班经典诵读汇演现在开始。
(掌声)
陈懿宣：恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人
王梓浩：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事
陈懿宣：请欣赏二年四班师生共诵《弟子规》。
周嘉琦：《弟子规》的铿锵音韵还在耳边回响
王冠超：《弟子规》的谆谆教诲还在心头回荡
周嘉琦：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”此乃不朽的经典名句。
一个心境宁静的人才能踏实求学，才能培养出来好的性情，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。
王冠超：三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。
他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。
下面请欣赏陈懿宣姥爷诵读《诫子书》。
朱怡凝：百善孝为先，无论处在什么环境下，多为父母做一些自己力所能及的事情。
杨傲麟：子曰：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
”古人以孝治天下，请听《孝经》诵读。
陈懿宣：《朱子治家格言》是“经典诵读口袋书”的一种，又名《朱子家训》、《朱柏庐治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。
王梓浩：《朱子家训》通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。
讲中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来，可以口头传训，也可以写成对联条幅挂在大门、厅堂和居室，作为治理家庭和教育子女的座右铭。
丁嘉文：《朱子家训》仅522字，精辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著。
其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义。
董浩博：《朱子治家格言》，与宋朝朱熹的《朱子家训》是不同的，下面请欣赏《朱子治家格言》。
王冠超：世间百花皆不屑，独爱菡萏自高洁。
这便是千古闻名的爱莲之曲。
丁嘉文：莲之美，美在其灵性，其高洁，其自重。
今日颂爱莲曲，明日做真君子。
请欣赏《爱莲说》。
周嘉琦：岳飞的诗词，虽留传极少，但这首满江红英勇而悲壮，深为人们所喜爱
王冠超：它真实、充分地反映了岳飞精忠报国、一腔热血的英雄气概。
请欣赏《满江红》
朱怡凝：这里有祖国的美景，
董浩博：这里有真挚的情感
合：下面我们一起畅游古诗的海洋，领略祖国的美景，感受诗人的情怀。
王梓浩：《大学》原为《礼记》第四十二篇。
宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出，编次章句。
朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，称为《四书》，从此《大学》成为儒家经典。
丁嘉文：《大学》的中心思想是讲修身，自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
以个人修身为中心，向内延伸到主观世界，与格物、致知、诚意、正心结合起来;向外延伸到客观世界，与齐家、治国、平天下结合起来。
个人不能脱离社会而孤立存在，修身要与社会担当相结合，是儒学的显著特征之一。
杨傲麟：《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论述加以辑录，编纂而成,共49篇。
“礼运”，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒学者托名孔子答问的著作。
《大道之行也》选自《礼记·礼运》。
朱怡凝：近来总是做梦，胜景空前，每次醒来想到的便是这《礼运大同篇》。
也许梦境中的世界就是“大同”请听《礼运大同》周嘉琦：儒家是入世的，从个人的修养作起，到家庭，到社会，以至全国、全世界。
循序渐进，一步一步地作去，达到理想的大同世界。
王梓浩：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强!
陈懿宣：少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步!
合：少年雄于地球，则国雄于地球!
王梓浩：请欣赏二年四班同学的朗诵《少年中国说》。
王梓浩：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
陈懿宣：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
王梓浩：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
陈懿宣：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远
王梓浩：我们在回味中享受诗情画意!
陈懿宣：我们在诵读中感受美文经典!
合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
(掌声)
王梓浩：公园小学二年四班经典朗诵汇演到此结束，
合：祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利，祝同学们学习进步、心想事成，再见。