人教版二年级数学上册第七单元认识时间7.3解决问题课件
合集下载
人教版二年级数学上册第七单元《认识时间》课件
认识分
钟面上有几个大格，每个大格又有 几个小格？
每大格中 有5个小格。
有12个大格。
认识分
9时 分针走1大小格是51分。
解决问题
钟面上显示的时间 是9时5分。
9时5分
数一数，填一填。
分针从12走到1，走5个小格是
（ 55 ）（ 60 ） 5
5分。分针指着1就表示5分。 分针每多走1大格，
（ 50）
变式训练
2.写出下面各钟面上的时间。
7：05
10：30
12：55
算一算。
思维训练
过5分是 8时40分
过1时是 12时5分
20分前是 1时
课堂小结 这节课有什么收获呢？
1.认读针面上的时间： 先读时针的刻度，再读分针的刻度。 时针指着几或刚刚走过几就是几时， 分针从12开始，走过几个小格就是几分。 合起来就是几时几分。
4:30
4时30分或4时半
分针从12起，走了30个小格, 这时分针指向6，就是4时30分。
30分是1小时的一半，也叫半小时。所 以4时30分也可以说成是4时半。
认识几时几分 分针走过多少小格，钟面上分别是几时？
5
10
45
15 分针从12起，走了45个小格,
40
20 这时分针指向9，就是4时45分。
6:40 9:10
选自教材第93页练习二十三第1题
课堂练习
3
2 连线。
1:10
11:15
4:20
5:35
选自教材第93页练习二十三第2题
1.填一填。
变式训练
（1）钟面上有( 12 )个大格，有( 60 )个小格。 （2）分针走一小格的时间是( 1 )分，走一大格
二年级上册数学示范PPT-7.3解决问题人教新课标
9:15
10:50
9之所1点偶应0不后以去:做剧该是3再不踢0完，是1去去是球0作所9:看踢7:。5业:以1木0球45，5，。
返回
二年级上册数学课 示件 范-P7P.T-37.解 3解决决问问题题人人教教新新课课标标(2014秋） (共14张PPT) 二年级上册数学课 示件 范-P7P.T-37.解 3解决决问问题题人人教教新新课课标标(2014秋） (共14张PPT)
下课时间： 8:45 （2）运动会已经开始15分钟了。
运动会开始时间： 1:30
二年级上册数学课 示件 范-P7P.T-37.解 3解决决问问题题人人教教新新课课标标(2014秋） (共14张PPT)
Hale Waihona Puke 返回二年级上册数学课 示件 范-P7P.T-37.解 3解决决问问题题人人教教新新课课标标(2014秋） (共14张PPT)
人教版 数学 二年级 上册
7 认识时间
解决问题
复习导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
复习导入
写出钟面上的时间。
12时25分
3时45分
6时55分
返回
二年级上册数学示范PPT-7.3解决问题 人教新 课标
探究新知
例3
我做完作业后 才去踢球。
明明，10:30我们还要一 起去看木偶剧。
二年级上册数学示范PPT-7.3解决问题 人教新 课标
做完作业啦！
你知道了哪 些数学信息？
知道了明明做完作 业要去踢球……
还有他去踢球 的时间。
返回
二年级上册数学课 示件 范-P7P.T-37.解 3解决决问问题题人人教教新新课课标标(2014秋） (共14张PPT)
人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)解决问题 课件(共34张PPT)
例题讲解
接下来我们一起把动画里面发生的事情的时间按先后顺序梳理一下。
7:15
9:00
10:30
做完作业
看木偶戏
接下来我们尝试把这三个钟面上的时间写出来。
7:45
9:15
10:50
上边哪一个时间可以合理性地放到下边的剧情里面去？
7:15
9:00
9:15
谈话 做完作业 踢球
10:30
看木偶戏
例题讲解
问题：接下来我们来看一下要解决的问题是什么？
明明可能在下面哪个时间段去踢球？把它圈出来。
把动画里面两个 小朋友对话里面 说的事情，以及 他们做的事情， 按照时间的先后 顺序先整理出来
在另外一边的 地方把它下面 给的三个时钟 的时间写出来
把两个时间结 合，找出明明 最可能是在哪 一个时间去踢
球的
请坐好。 我坐好。
争分夺秒
日积月累
十万火急
千钧一刻
时不我待
一分一秒
时间像一匹骏马。在你的不经意间，他悄悄 地跑过，珍惜时间的人，可以在短时间内做许多 的事情。这就是要靠你自己去争取了。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
明日复明日，明日何其多。 我生在明日，万事成蹉跎。
再见！
明明别忘了，10:30
我们还要一起去看 木偶剧。
你们知道明明可能在下面哪个时间去踢球吗？
新知讲解
问题： 1.通过他们的对话你知道了什么？ 2.看动画我们知道了什么？从里面得到了什么已知信息？
明明写完作业后要去踢球。
玲玲10:30去看木偶剧。 和明明一起。
明明9:18去踢球。 9:00的时候明明已经写完作业了。
去小文家玩。12:30。
二年级数学上册教学课件-7.认识时间7-人教版
10
2
（ 45 ） 9
3 （ 15 ）
8
4
（ 40 ） 7 6 5 （ 20 ）
（ 35
） （
30
（ ）
25
）
60分
45分
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
30分
15分
11 12 1
10
2
9
Hale Waihona Puke 384765
1时=60分
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
1时=60分
游戏环节 抽奖环节 派对结束
游戏环节
2时30分 2：30 30分=半时 2时半
抽奖环节
3时5分 3：05
派对结束
3时50分 3：55
① 1:45
② 9:5
③ 9:05
10:55
①
②
③
9:55
10:50
怎么读出几时几分？ 先看时针走过了几时就是几时多，多了多少分？
再看分针从12走到了几个小格就是几分 合起来就是几时几分。
11 12 1
10
10
2
9
3
8
4
765
11 12 1
10
2
9
3 15
8
4
765
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
20
11 12 1
10
2
9
3
8
4
40
765
11 12 1
10
2
45 9
二年级数学上册PPT课件第七单元第3课时 解决问题(授课课件)
还有小明去踢球的时间。
探索新知
小明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。
探索新知
7:45
9:15
10:50
做完作业9:00 踢球 9:15
看木偶剧10:30
应9后以1所点0该不再以:做3是是去不0完去9踢7是:作:看1球415业50木去，。:，5偶踢所0之剧球。
探索新知
解答正确吗？
9:00 做完作业
1.根据钟面上的时间，判断一下小熊今天到谁家做客， 填在括号里。
大象
当堂检测
2.看图填空。 （25）分
（ 35 ）分
（ 40 ）分
6：30
6：55Βιβλιοθήκη 7：308：10课堂总结
解决与时间有关的问题时，要先弄清题 意，找准时间的先后顺序，看清经过的时间 长短，再联系实际正确推理。
人教版数学二年级上册课件
7 认识时间
第3课时
解决问题
复习导入
写出钟面上的时间。
12时25分
3时45分
6时55分
探索新知 探究点 时间的应用
问题：通过观看动画，你知道了什么？
探索新知
我做完作业 小明，10:30我们还要 后才去踢球。 一起去看木偶剧。
做完作业啦！
你知道了哪 些数学信息？
知道了小明做完作业要 去踢球……
9:15 踢球
10:30 看木偶剧
9:15在9:00和10:30之间，所以选 小明9:15去踢球是正确的。
正确
探索新知
小试牛刀
咱们8:30开始大扫除， 然后去大棚摘西红柿。
小红12:30要 去小文家玩。
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
问题1：你是怎么想的？ 问题2：第二幅图为什么不对？
当堂检测 夯实基础
探索新知
小明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。
探索新知
7:45
9:15
10:50
做完作业9:00 踢球 9:15
看木偶剧10:30
应9后以1所点0该不再以:做3是是去不0完去9踢7是:作:看1球415业50木去，。:，5偶踢所0之剧球。
探索新知
解答正确吗？
9:00 做完作业
1.根据钟面上的时间，判断一下小熊今天到谁家做客， 填在括号里。
大象
当堂检测
2.看图填空。 （25）分
（ 35 ）分
（ 40 ）分
6：30
6：55Βιβλιοθήκη 7：308：10课堂总结
解决与时间有关的问题时，要先弄清题 意，找准时间的先后顺序，看清经过的时间 长短，再联系实际正确推理。
人教版数学二年级上册课件
7 认识时间
第3课时
解决问题
复习导入
写出钟面上的时间。
12时25分
3时45分
6时55分
探索新知 探究点 时间的应用
问题：通过观看动画，你知道了什么？
探索新知
我做完作业 小明，10:30我们还要 后才去踢球。 一起去看木偶剧。
做完作业啦！
你知道了哪 些数学信息？
知道了小明做完作业要 去踢球……
9:15 踢球
10:30 看木偶剧
9:15在9:00和10:30之间，所以选 小明9:15去踢球是正确的。
正确
探索新知
小试牛刀
咱们8:30开始大扫除， 然后去大棚摘西红柿。
小红12:30要 去小文家玩。
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
问题1：你是怎么想的？ 问题2：第二幅图为什么不对？
当堂检测 夯实基础
人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)解决问题 课件(16张PPT)
2.学生合理安排时间和珍惜时间。
课后作业
1.
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
课后作业
2.
亮亮的活动时间表
把时间和相应的活动连起来。
课后作业
课后作业3.圈出小莉放源自的时间。 我五点半放学。课后作业
4.圈出他们去踢球的时间。
我们2:20去图书馆查找资 料，然后去踢球。
我5:30还要去青少 年宫练跆拳道。
7:45 ＜9:00 在写作业
7:15 晨练
9:00＜9:15＜10:30 可能在踢球
10:50 ＞10:30 在看木偶戏
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
明明踢球的时间 解还答可正能确有吗哪？些呢?
课堂检测
连一连。
课堂小结
解决问题
1.能熟练地认读时间，会结合具体 的生活情景，正确地推断时间。
谢谢
新课导入
下面这些时间是按 什么顺序排列的？
你在这些时间里， 会做些什么？
探究新知
我做完作业 后才去踢球。
做完作业啦！
明明，10:30我们还 要一起去看木偶剧。
探究新知
明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。
探究新知
知道了什么？
7:15 晨练
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
怎样解答？
人教版-数学-二年级上册
7
认识时间
第 2课时 解 决 问 题
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.能熟练地认读时间，会结合具体的生活情景，正确地推断时间。 2.经历小组合作活动，通过观察、思考，推断答案。 3.学生合理安排时间和珍惜时间。
教学重难点:
1.结合生活情境，准确推断时间。
课后作业
1.
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
课后作业
2.
亮亮的活动时间表
把时间和相应的活动连起来。
课后作业
课后作业3.圈出小莉放源自的时间。 我五点半放学。课后作业
4.圈出他们去踢球的时间。
我们2:20去图书馆查找资 料，然后去踢球。
我5:30还要去青少 年宫练跆拳道。
7:45 ＜9:00 在写作业
7:15 晨练
9:00＜9:15＜10:30 可能在踢球
10:50 ＞10:30 在看木偶戏
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
明明踢球的时间 解还答可正能确有吗哪？些呢?
课堂检测
连一连。
课堂小结
解决问题
1.能熟练地认读时间，会结合具体 的生活情景，正确地推断时间。
谢谢
新课导入
下面这些时间是按 什么顺序排列的？
你在这些时间里， 会做些什么？
探究新知
我做完作业 后才去踢球。
做完作业啦！
明明，10:30我们还 要一起去看木偶剧。
探究新知
明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。
探究新知
知道了什么？
7:15 晨练
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
怎样解答？
人教版-数学-二年级上册
7
认识时间
第 2课时 解 决 问 题
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.能熟练地认读时间，会结合具体的生活情景，正确地推断时间。 2.经历小组合作活动，通过观察、思考，推断答案。 3.学生合理安排时间和珍惜时间。
教学重难点:
1.结合生活情境，准确推断时间。
人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)认识时间(课件)(共19张PPT)
早上 8时30分 8时半
早上 8：30
30
吃完早饭
早上 9时9
早上 9：00
60
一大格
60
1时ห้องสมุดไป่ตู้60分
课堂练习
（1）钟面上有( 12 )个大格，有( 60 )
个小格。
（2）分针走一小格的时间是( 1 )分，走 一大格的时间是( 5 )分。
课堂练习
小马虎也是一位二年级的同学，他每天回 到家都会看电视，一直到晚上（ 10：00） 才开始写作业
时间是一个魔法师，它使勤奋 的人越来越聪明，使懒惰的人 越来越愚蠢。时间对于我们来 说是非常宝贵的，我们一定要 珍惜时间呦！
1小 格
分针走一小格 就是1分
走一大格就 是5分
5分 1分 2分3分4分
10分
自主探究
小组合作: 1、和组员一起填写数学书90页的钟面； 2、与组员交流你是怎样记住这些数字对应的分钟 数的。
5 50 5
45
60 5 10
15
40
20
35 30 25
5分
一刻 15分
30分 半小时
晨读结束
7 认识时间
创设情境，激趣导入 这是某位同学早上起床的时间，大家会认读这个时间吗？
自主探究
早上起床
晨读结束
吃完早饭
这是这位同学早上的时间安排，我们一起来认读一下这 些时间吧！
自主探究 早上8时
分针指着12，时针指着几就是几时
自主探究
1、钟面上有（ 12）个数。 2、每相邻的两个数之间有1个大格， 钟面上有（ 1 ）个大格。 3、钟面上有2（ 时 ）针和（ 分 ）针。
早上 8：30
30
吃完早饭
早上 9时9
早上 9：00
60
一大格
60
1时ห้องสมุดไป่ตู้60分
课堂练习
（1）钟面上有( 12 )个大格，有( 60 )
个小格。
（2）分针走一小格的时间是( 1 )分，走 一大格的时间是( 5 )分。
课堂练习
小马虎也是一位二年级的同学，他每天回 到家都会看电视，一直到晚上（ 10：00） 才开始写作业
时间是一个魔法师，它使勤奋 的人越来越聪明，使懒惰的人 越来越愚蠢。时间对于我们来 说是非常宝贵的，我们一定要 珍惜时间呦！
1小 格
分针走一小格 就是1分
走一大格就 是5分
5分 1分 2分3分4分
10分
自主探究
小组合作: 1、和组员一起填写数学书90页的钟面； 2、与组员交流你是怎样记住这些数字对应的分钟 数的。
5 50 5
45
60 5 10
15
40
20
35 30 25
5分
一刻 15分
30分 半小时
晨读结束
7 认识时间
创设情境，激趣导入 这是某位同学早上起床的时间，大家会认读这个时间吗？
自主探究
早上起床
晨读结束
吃完早饭
这是这位同学早上的时间安排，我们一起来认读一下这 些时间吧！
自主探究 早上8时
分针指着12，时针指着几就是几时
自主探究
1、钟面上有（ 12）个数。 2、每相邻的两个数之间有1个大格， 钟面上有（ 1 ）个大格。 3、钟面上有2（ 时 ）针和（ 分 ）针。
二年级上册数学第七单元认识时间课件
4.每次在课堂上给学生布置任务时,要事先想好如何应对 那些很快就完成任务的学生。同时,要注意提醒那些动作 缓慢,迟迟没有动手的学生。
5.做好准备。备课时就要准备妤课堂材料。这样,在讲 课的时候,才能顺利地从一个主题过渡到下一个主题,不会 因冷场而出现空闲时间。
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 单元 认 识 时 间
第 3 课时 练 习 课
你能给下面的钟表画上分针吗？
9时35分
8时15分
你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
6:05
填一填 过5分是（ 2:30） 过10分是（ 1:55 ） 过10分是（ 9:25 ） 过25分是（2:50 ） 过20分是（ 2:05） 过30分是（ 9:40）
课程 在这里,我想讲几点最关键的策略,以帮助教师在课堂上合理安排学 生活动。今天,我们的主题简短、明确并易于实践。 目标如下: (1)帮助教师了解当学生没有事情可做时,会出现什么状况; (2)给教师提供几个规划课堂的好方法首先,以这几个问题开始
●你是否曾经在给学生布置任务时,要求所有人在同样的时间里 完成? 你是否曾注意到,布置任务时要求的时间越长,有些学生磨蹭的时间 就越长?
教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优秀 的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事的 情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生的 注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人闲 下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
的,而不是打发时间用的内容),每次上课时准备好的内容都应该 比实现计划教授的内容多一些,以保证每堂课的内容都是充分的。 2.教师一上课就应该立刻开始教学活动,直到下课学生离开教室 才结束。