小学班级目标
小学班级工作计划目标(16篇)
小学班级工作计划目标(16篇)小学班级工作计划目标篇一我班这学期共有59名学生，其中女生23人，男生有36人，通过一年的学习，每一位学生都有很大的进步。
班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大部分学生平时上课都比较认真。
具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。
但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，自觉性差，没有良好的生活习惯。
根据班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，提高学困生的成绩是我工作的重点。
二、班级管理目标1、行为习惯目标：培养孩子正确的读书写字姿势，认真听讲，排队快、静、齐，认真做课间操和眼保健操，保护教室校园环境卫生的良好行为习惯。
2、学习能力目标：培养孩子善于思考，积极发言，作业规范书写，准确率高，勤于阅读的能力三、措施和安排1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。
2、完善班委组织，协助班主任做好班级工作。
3、树典型，带一般。
加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。
开创“小老师‘活动。
4、做好后进生转化工作。
平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。
5、进行“金星”的评比。
一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。
学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。
希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。
6、进行“比一比，谁的字美”的评比。
要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一面红旗，期末进行统计，谁的旗子多，就成为“小书法家”。
希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。
7、在故事中渗透思想品德教育。
尽可能每天都给学生读一篇故事。
8、充分利用学生园地展示学生的习作，举行故事会、儿歌会和画画写字比赛，让学生互相学习，展示他们的实力。
9、学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导;发现学生的缺点，要及时教育。
一年级班级目标大全
一年级班级目标大全一年级班级目标大全一、学习目标：1. 掌握学校的日常规范，包括上下楼梯、进出教室等基本行为规范。
2. 了解26个英文字母的发音和书写，并能够运用在日常生活中。
3. 认识数字0-100，并能够进行简单的加减法运算。
4. 培养良好的读书习惯，能够认真阅读并理解简单的课文和故事。
5. 培养热爱科学的探索精神，能够进行简单的科学实验和观察。
二、思维目标：1. 培养学生的观察力和感知能力，能够主动发现和解决问题。
2. 培养学生良好的思维习惯，包括自我思考、积极参与等。
3. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们勇于表达自己的想法和见解。
4. 培养学生的合作意识和交流能力，能够与他人进行有效的合作和沟通。
三、品德目标：1. 培养学生的优良品德，包括诚实守信、友善互助、勤奋努力等。
2. 培养学生的责任感和集体荣誉感，要求他们积极参与班级活动和志愿者活动。
3. 弘扬中华传统美德，培养学生尊敬师长、关爱他人的意识。
4. 培养学生的自信心和自尊心，鼓励他们勇敢面对困难和失败。
四、身体健康目标：1. 培养学生良好的卫生习惯，包括勤洗手、爱护环境、注意个人卫生等。
2. 培养学生喜爱运动的意识，定期进行体育锻炼和户外活动。
3. 引导学生养成良好的饮食习惯，避免垃圾食品和不良饮食习惯。
五、艺术目标：1. 培养学生的音乐欣赏能力，能够听懂简单的音乐和歌曲，会进行简单的节奏鼓掌等。
2. 培养学生的美术绘画能力，鼓励他们尝试各种绘画材料和技法。
3. 培养学生的舞蹈表演能力，鼓励他们参与班级和学校的文艺活动。
六、社会适应目标：1. 培养学生良好的人际关系和合作意识，能够与他人友好相处并解决纠纷。
2. 了解社会的基本知识和常识，包括节假日的由来、交通规则等。
3. 培养学生对社会公德和社会法制的认识，懂得遵守社会公共秩序和法律法规。
以上是一年级班级的目标大全，通过这些目标的培养和实践，我们可以帮助学生全面发展并成为优秀的社会人才。
小学班级建设目标及措施
小学班级建设目标及措施目标- 提高学生研究成绩：通过优化教学方法和提供个性化的研究支持，帮助学生取得更好的研究成绩。
- 培养学生良好的道德与价值观：通过德育教育和榜样引领，培养学生正确的价值观和道德观念。
- 增强学生协作与沟通能力：通过团队合作活动和有效沟通培训，促进学生之间的合作和沟通能力的提高。
- 培养学生的创新思维和问题解决能力：通过启发式教学和创造性思维的培养，激发学生的创新思维和问题解决能力。
措施1. 教学方法优化：- 引入多样化的教学方法，如小组讨论、案例分析和实地考察等，激发学生的研究兴趣和主动性。
- 资源共享和教学交流，让教师们在教学中相互研究和成长，共同提升教学质量。
2. 个性化研究支持：- 针对学生不同的研究需求和能力水平，提供个性化的研究辅导和补充教育资源。
- 建立学生研究档案，跟踪学生研究情况并及时进行反馈和指导。
3. 德育教育和榜样引领：- 增设德育课程，培养学生良好的道德观念和价值观。
- 邀请模范人物或优秀校友到班级进行分享，引领学生正确的行为规范和研究态度。
4. 团队合作与沟通培训：- 定期组织团队合作活动，培养学生的团队合作能力和协调能力。
- 开展有效沟通培训，教导学生如何有效地表达自己的想法和听取他人的意见。
5. 启发式教学和创造性思维培养：- 引导学生主动思考和解决问题，鼓励他们提出自己的观点和解决方案。
- 提供创造性思维培养的机会，如参与科学实验、文学创作和艺术设计等活动。
通过以上的目标和措施，我们相信可以有效地促进小学班级的建设和学生的全面发展。
请各位老师和家长们共同努力，为孩子们提供一个良好的学习和成长环境。
小学四年级班级目标_共10篇完整篇.doc
★小学四年级班级目标_共10篇范文一：小学一年级班级目标班级理念：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子班级口号：健康成长，快乐学习班级目标:1、调整作息时间，使孩子尽快地适应小学生活。
2、使每个孩子健康地成长，快乐地学习。
日常培养目标：一、早晨1、按时起床，做好个人卫生。
2、杜绝不吃早饭现象，注意营养，尽量让孩子在家吃。
不带早餐到校内。
3、在家有15---20分钟的晨读时间，逐步养成晨读习惯。
4、尽量带孩子步行到学校，关注自然，热爱生活。
二、上午1、在学校，能在老师的引导下快乐、认真地学习。
2、逐步能自己处理某些事情，培养独立生活的能力。
3、逐步学会与他人合作、交流，对学习有兴趣，能学、会学、要学。
三、午间1、午餐:不挑食，营养均衡，饭前饭后洗手，能独立收拾自己的餐具。
2、短时间午休。
3、10分钟写字练习。
四、下午1、能独立收拾自己的学习等用品，逐步做到有序，不杂乱。
逐步练习自己记家庭作业。
2、按时回家，在父母的引导下完成学习任务，逐步学会独立完成学习任务。
3、所需学习用具尽量在老师引导下，在家长帮助下，让孩子自己制作，锻炼孩子多方面的能力，融洽父母、孩子关系。
4、逐步养成看课外读物的习惯，积累知识，展现个人特长。
5、父母有耐心，与孩子一起参加一小时的体育锻炼。
让孩子身心都能得到发展、提高。
五、晚上1、注重营养，晚餐不宜吃得太饱。
2、培养孩子的独立能力，逐步养成自己的事情自己做，如:自己的书包自己整理，自己洗澡，自己准备第二天衣服等力所能及的事情。
3、看电视时间控制在40分钟内，有选择地看。
（推荐栏目：智慧树、新闻袋袋裤等益智类节目。
）4、父母坚持每天给孩子讲一个故事。
（古诗、诗文、童话、寓言、爱国故事都可以，尽量让孩子复述其内容。
）5、按时休息，保证睡眠质量，每天睡眠时间不得少于10小时。
温馨提示：孩子的未来既掌握在他自己手中，也掌握在“我、你、他”的手中。
老师和家长要以孩子的成长为目的。
中小学班级目标班规班级模板(优秀范文8篇)
班级目标（优秀范文8篇）班级目标篇11、建设一个“举止礼貌、环境高雅、学风浓厚”的班级。
2、每个学生：品行端正，学习优良，特长鲜明，功勋卓著。
3、学会学习：自主、合作、探究、实践的学习方式。
4、学习优良：学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。
5、学会合作：平等、民主、互助、少数服从多数。
6、立足班级建设，参与学校建设，尝试社区建设。
班级目标篇2第一、纪律1、全班同学严格要求自我，不违反班规校纪。
2、课堂以及自习课要安静。
3、晚上就寝后严禁说话。
4、班长和纪律委员认真做好本职工作，维护班级纪律，鼓励同学自觉遵守纪律。
第二、卫生1、教室、卫生打扫干净。
2、值日生擦黑板和整理讲桌。
3、利用课间时间坚持讲桌和学生座位周围的卫生。
第三、学习1、上课认真听讲，不做与上课无关的事情，减少说闲话的次数。
2、按时完成作业，不抄袭。
3、同学间成立学习小组，相互帮忙，共同提高成绩。
班级目标篇31、在班主任和团队组织的指导下，团体的事由团体讨论决定。
班委会的事，都由自我管理，活动由团体开展。
2、人人都有自我的兴趣和爱好，人人有自我喜爱的学科，人人有自我喜爱的劳动，人人都讲普通话写规范字，人人都能掌握礼貌礼仪并身体力行。
3、在学校的教育思想指导下，学会做人，学会求知，学会生活，学会创造，做一个爱自我，爱同学，爱班级，爱教师，爱父母，爱学校，爱家乡，爱祖国的人。
4、全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识，到达%的同学毕业。
5、自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快。
6、人人都有为团体，为他人服务的岗位，坚持为他人，为班级，为学校，为社会做好事。
7、全班同学都要到达体育锻炼标准，人人爱清洁，人人讲卫生，尤其是要重视用眼卫生。
8、人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《中学生守则》，《中学生日常行为规范》最好的班级之一。
班级目标篇41、建立学习小组，帮忙解决学习中的一切困难，监督学习的情景，以此来指导后进生的学习。
小学生班级目标
小学生班级目标
我班的目标是：
1. 学习目标：我们要努力提高各个科目的成绩，争取在期末考试中取得好成绩。
为了实现这个目标，我们要认真听讲，积极参与课堂讨论，做好作业和复习。
同时，我们要相互帮助，共同进步，不懂的问题要勇敢地提出来，互相学习、互相帮助。
2. 社交目标：我们班级要营造一个友好、和谐的学习环境。
我们要尊重每个同学的长处和特点，学会互相包容和合作。
我们要遵守班级规则，不打架、不欺负同学，共同营造一个安全、温暖的班级氛围。
3. 美德目标：我们要培养自己的良好品德。
我们要守时、守信，诚实守正，遵守学校和家庭规定。
我们要尊重师长和长辈，助人为乐，关心他人，善良友好。
我们要尽量避免一些不好的习惯，如说脏话、打闹等，做一个优秀的小学生。
4. 健康目标：我们要关注自己的身体健康，积极参加体育活动，保持良好的体育锻炼习惯。
我们要注意饮食健康，吃营养丰富的食物，多喝水，早睡早起。
我们要远离电子产品，适度使用手机和电脑，保护眼睛健康。
5. 爱心目标：我们要关注社会，关心弱势群体。
我们要积极参与公益活动，帮助需要帮助的人。
我们要培养乐于助人、热心公益的品质，从小树立正确的价值观，尽自己的一份力量，为社会的发展贡献一份力量。
这些目标的实现需要我们全力以赴，共同努力。
我们要通过班会、讨论、活动等形式，密切配合，相互支持，相互鼓励，共同实现我们的目标。
相信只要我们齐心协力，大家一起努力，我们一定能够取得优异的成绩，成为一支优秀的小学生队伍。
让我们一起为实现这些目标而努力吧！。
四年级班级理念和班级目标
四年级班级理念和班级目标
【班规】
上课时，准备好，钢笔尺子不能少。
听课时，多动脑，回答问题缺不了。
操场上，做游戏，欢声笑语随风飘。
走廊上，静悄悄，说话声音听不到。
遇外宾，讲文明，外语对话面带笑。
做作业，要认真，独立完成不照抄。
在家里，尊长辈，不让父母多操劳。
讲文明，讲礼貌，优秀少年我做到。
【班训】
1、心志决定命运 ，态度决定高度 。
2、人生不接受平淡 ，命运只收藏精彩。
3、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。
【班级目标】
良心无愧 信心无畏 恒心无敌 青春无悔。
小学1年级班级目标_共10篇完整篇.doc
★小学一年级班级目标_共10篇范文一：小学一年级班级目标班级理念：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子班级口号：健康成长，快乐学习班级目标:1、调整作息时间，使孩子尽快地适应小学生活。
2、使每个孩子健康地成长，快乐地学习。
日常培养目标：一、早晨1、按时起床，做好个人卫生。
2、杜绝不吃早饭现象，注意营养，尽量让孩子在家吃。
不带早餐到校内。
3、在家有15---20分钟的晨读时间，逐步养成晨读习惯。
4、尽量带孩子步行到学校，关注自然，热爱生活。
二、上午1、在学校，能在老师的引导下快乐、认真地学习。
2、逐步能自己处理某些事情，培养独立生活的能力。
3、逐步学会与他人合作、交流，对学习有兴趣，能学、会学、要学。
三、午间1、午餐:不挑食，营养均衡，饭前饭后洗手，能独立收拾自己的餐具。
2、短时间午休。
3、10分钟写字练习。
四、下午1、能独立收拾自己的学习等用品，逐步做到有序，不杂乱。
逐步练习自己记家庭作业。
2、按时回家，在父母的引导下完成学习任务，逐步学会独立完成学习任务。
3、所需学习用具尽量在老师引导下，在家长帮助下，让孩子自己制作，锻炼孩子多方面的能力，融洽父母、孩子关系。
4、逐步养成看课外读物的习惯，积累知识，展现个人特长。
5、父母有耐心，与孩子一起参加一小时的体育锻炼。
让孩子身心都能得到发展、提高。
五、晚上1、注重营养，晚餐不宜吃得太饱。
2、培养孩子的独立能力，逐步养成自己的事情自己做，如:自己的书包自己整理，自己洗澡，自己准备第二天衣服等力所能及的事情。
3、看电视时间控制在40分钟内，有选择地看。
（推荐栏目：智慧树、新闻袋袋裤等益智类节目。
）4、父母坚持每天给孩子讲一个故事。
（古诗、诗文、童话、寓言、爱国故事都可以，尽量让孩子复述其内容。
）5、按时休息，保证睡眠质量，每天睡眠时间不得少于10小时。
温馨提示：孩子的未来既掌握在他自己手中，也掌握在“我、你、他”的手中。
老师和家长要以孩子的成长为目的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
泗联小学五（2）中队第一学期班级行为规范教育目标及措施主要内容具体目标训练细则一、学习习惯学会倾听并能进行正确表述1、每节课前，学生提醒大家做好下节的课前准备。
将学习用品在桌子的左上角摆放整齐，从上到下按照小到大的顺序排列，文具盒在最上方。
2、让学生明确听讲要求：坐姿端正，认真倾听老师的要求，对老师提出的问题积极思考，大胆发言。
对认真听讲的学生提出表扬，树立榜样。
3、课上鼓励学生敢于提问和质疑，能够主动与人讨论、大胆想像和联想。
二、道德行为能做到诚实守信1、教育学生为人诚实、不说谎话，对别人交代的事情不敷衍了事，自己做错了事情主动承认。
2、教育学生借了别人的东西要保护好并及时归还，不随便动别人的东西，捡到东西要交公。
3、发现别人有不诚实守信的行为时，及时制止或告诉老师，全班展开讨论。
三、文明礼仪会使用文明用语1、教育学生每天早晨进教室要向老师行礼问好，放学时要跟老师说“再见”。
在校内或校外见到老师，无论这位老师是否教自己，都要问好。
2、训练学生对老师和长辈要用敬语“您”。
对老师和长辈交待的事情不要拖延，要迅速、认真地完成。
不得跟师长顶嘴。
3、教育学生见到客人到校时，遇到客人要行队礼或鞠躬，并问“客人好”，然后主动让路，对客人热情接待。
4、日常生活中随时抓住小事教育学生，与人交流时，文明用语不离口，“请”字常放句首，需要别人帮助说“麻烦你……”，接受别人帮助说“谢谢”，侵害别人说“对不起”。
不说脏话。
四、纪律卫生在教学楼内能漫步轻声，值日能做到认真负责。
1、教育学生在教学楼内慢步轻声，靠右行。
上下楼梯要一级一级地走，不要跑楼梯或跨楼梯，勿在楼门口停留玩耍。
发现班级有多名学生违反纪律时，教师带领全班练习在楼内行走，边练边讲要求。
2、教育学生不随地扔垃圾，应把垃圾准确地扔在指定的垃圾箱或桶内。
如果不小心倒在地上，应及时清理干净。
珍惜值日生的劳动成果。
有乱扔垃圾的学生，在全班树立反面典型进行教育。
3、值日时认真负责，把属于自己的值日范围清扫干净，并请卫生委员检查合格为止。
如果有事不能值日，要提前找人交换值日，并告知老师和卫生委员。
五、交通安全了解必要的交通安全知识并能遵守这些交通规则。
1 通过午会课和班会课对学生进行交通安全教育，让他们了解掌握必要的交通法规2、和家长取得联系，共同做好学生上下学途中的安全工作六、特长发展每个学生都能发展一项特长1、鼓励学生根据个人爱好，树立一个特长发展的项目。
2、让学生制定阶段性的发展目标。
3、班会交流特长发展的进程和收获，学期末进行总结，表现好的进行奖励。
七、评价：1、每月结合班级每月之星和进步最快生，综合学生当月表现进行表彰。
2、对于当月表现较差和退步者进行个别教育，并与家长取得联系，通过家校合作促进孩子行为规范的进步，养成良好的生活和学习习惯。
小辛寨子小学班级养成教育目标制定（二稿)班级：五年四班班主任:宋远明主要内容具体目标训练细则一、学习习惯1、注意听讲。
要求上课思想集中，专心听老师的讲解和同学的发言。
2、积极发言。
要根据老师的要求积极争取发言，语言要简明扼要，语句完整。
口齿要清楚，声音要洪亮，态度要大方。
3、完成作业。
能按照规定的要求和时间，完成课内外作业。
并做到书写工整、字迹清楚、计算细心。
做完题要检算。
错题要更正。
训练细则：1、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，建立“手拉手”，“一帮一”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。
让学生享受到成功的喜悦。
2、提高自身素质，认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们理解文本，使其分析问题，解决问题的能力不断提高。
3、每天早上检查学生的情况，引导学生利用学案，指导学生学会细致的预习，并逐渐学会自己制定学习目标。
4、对作业本中出现的应付作业及垃圾字要进行及时的修改和教育，教育学生计算不能立刻写出漂亮的字，也不能让自己的渐渐退步，帮助学生树立写字的信心。
5、在课堂上，老师要坚持正面教育，以表扬鼓励为主，激发学生的兴趣，让学生多说，引导学生口语表达完整，清晰，流利。
二、道德行为培养和训练学生良好的道德品质和文明习惯。
1、有集体荣誉感，能制止有损集体荣誉的事，积极参加集体活动。
2、爱护公共财物，不损坏学校和小区内的公物。
训练细则：1、在日常生活中有意识地对学生进行道德行为习惯培养。
如：如何使学生学会待人接物，富有公德心，热爱集体，热爱祖国，报效祖国等。
2、各学科的教材中，都有向学生进行道德行为教育的材料、内容，教师要在教学过程中积极、主动、有创造性的去挖掘、发现，并及时有效地加以渗透、利用。
3、利用生活中的具体事例，引导学生从中学会反思自己的言行，克服自私、以自我为中心等不良品质。
学会多为别人着想，学会欣赏别人，尊重别人，谅解别人，养成豁达的性格，保持健康的心态。
三、文明礼仪1、尊敬师长，见到老师主动问好。
2、孝敬父母，听父母的话，为父母做力所能及的事。
3、遵守校规校纪，不在公共场所大声喧哗。
4、讲文明，懂礼貌，学会使用礼貌用语。
训练细则：1、主动关心别人的困难，尽力给予别人帮助。
2、养成在公共场所轻声说话,轻轻走路的习惯。
3、养成别人在交谈时不随便插嘴的习惯。
4、力所能及地为父母分忧。
四、纪律卫生1、培养学生认真值日的习惯。
2、讲究卫生，热爱干净。
3、自己的物品摆放整齐有序。
训练细则：1、教会学生值日，从扫地、拖地、洗抹布等小事入手。
2、值日生要认真打扫好室内和清洁区的卫生，关好门窗。
3、培养学生良好的卫生习惯，对自己的物品摆放整齐有序，并让学生定期进行整理4、教育学生保持好卫生，每节下课捡起自己周围的垃圾纸屑，随手捡起地上的垃圾5、勤剪指甲，勤洗头，勤换衣服。
睡觉前要刷牙、漱口、洗脸、洗脚。
五、特长发展1、提高学生的书写水平。
2、提高学生的朗读能力。
训练细则：1、每天坚持练字，描字。
2、让学生利用课余时间进行体育锻炼。
3、教会学生讲究运用朗读技巧。
如：停顿、重音、语调、语速等方面。
4、引导学生欣赏、掌握不同作品特点，如诗歌、散文、记叙文、说明文等各有特点，朗读时因文而异，采用不同的读法，读出特点来。
除此之外，老师还应该以饱满的激情来感染差班的学生，差班的学生本来就意志消沉，如果所有的老师都以一种消积的情绪对待这个班级，这个班级是不会有进步的。
所有的老师都要充分地相信，只要努力他们会变好的。
另外从成绩上不断地进行要求，但步子不要太大。
小学班级目标班级管理中，为了学生的长远发展，本学期，我带的是六年级，我先确立“三步一体”的总目标。
“三步”即第一步引导学生养成良好习惯，奠定良好的学习基础；第二步建立班级奋斗目标，促使良好发展；第三步，全面整合，提高学生能力。
“一体”即学生在思想道德、知识水平、能力发展诸方面的综合发展。
在总目标的引领下，根据学生各阶段的不同特点，落实德育、智育、能力等各项目标。
一、总体目标。
即学生在校期间总的奋斗方向。
我所带班今年是六年级，要求全体同学应努力学习，奠定良好的学习基础。
养成良好的习惯，注重个人修养，培养高尚的人格。
二、具体目标。
对于一个具体的班集体来说，如果不加分解，是无法执行的。
根本目标分解为德、智、体、美、劳、创造性六个方面。
1、德育目标。
具体分为“爱国爱家乡”、“遵守学生守则及校规校纪”、“文明礼貌”、“团结合作”等几个方面。
2、学习目标。
可将学习分为“学习习惯”、“学习成绩”、“课外阅读”等几个方面；3、活动目标。
具体分为“体育达标”、“两操”、“体育比赛” “教室美化”、“个人仪表” “自理劳动”、“班级卫生劳动”、“学校或社会公益劳动”等几个方面。
4、“创造性”目标，可分为“班级板报”、“课外活动小组”、“特长展示”等几个方面。
三、实施方法。
在具体实施中，我决定分周实行，利用班会和课外活动引导学生完成，并充分发挥班干部的带头作用。
四、注重鼓励，采用多种表扬的方法。
比如，对于成绩有进步的学生给予一些小奖品：对于帮助他人等好人好事，利用校园广播宣传教育；对于特长突出的学生创造条件让其发挥等。
制定班集体的奋斗目标一定要营造竞争氛围、激发学生的成就感和荣誉感。
要以学生目标实现的情况为依据，切忌主观随意。
总之有了班集体的奋斗目标，学生才会有动力，老师也才会做到心中有数。
1. 把好勤奋关,使学生养成善于质疑的学风学贵有疑,问是开启知识殿堂的钥匙。
上课沉闷，无人发言，师生交往中断，教师无法判断学生的知识掌握程度以及能力转化的效度，学生主体地位落空，从而导致整个教学流程停滞不前。
我首先把勤问制度化，规定每个学生一周内必须向每为科任教师提三个问题或在其课堂上发言三次。
认真记载，一周一结，对勤问的学生进行鼓励和表扬，并在学习兴趣小组中相互交流，质疑。
几周后将学生提问次数梯度递升，从而养成自觉提问的习惯。
另外建议科任教师各自培养一批勤问“先头部队”，打破不问的局面。
实行一个月，学风有了明显好转，任科教师感到上课轻松，而且提问缩短了师生距离，增强了学生对教师的信任，加强了师生交流，教师的主导地位和学生的主体地位都得到了落实，从而使教学相长，“双促双发”。
2. 把好作业关,使学生养成独立思考的学风作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是制约学风健康发展的第二道障碍。
我制定了相应的措施：一是突出学习委员、科代表、组长的地位与作用。
学习委员牵头成立“作业帮扶小组”，小组成员由各科尖子生组成，为独立作业有困难的学生提供咨询，并确定重点帮扶对象。
科代表和组长严格把好作业关，明确交作业的时间，对早教的作业及时封存，杜绝抄袭，并作好记载，上交科任教师。
二是强化作业个性意识，对作业做错的同学不批评，肯定其独立思考的成果，然后再纠正错误。
实行一个月以后，学生基本养成了独立思考、独立作业的习惯，而且学生之间交流增多，相互讨论，相互点拨，能者为师，人人为师。
3. 把好学生“课后自学关”,使学生养成自觉学习的学风课内学风和课外学风并重，才能使学风得到彻底转变。
影响课余学风的因素也最多，班主任在课余的角色应是督学者和励学者。
督在于排除不利于学生学习的因素，励在于增加学生学习的自信心。
首先应让学生科学分配课余时间，有效深化可内知识，弥补弱势学科，防止知识的遗忘和学习思维的常时间断，维护一种始终平和的学习环境。
二要充分了解学生的各科学习状况，关注其发展，对学生停滞不前的学科要从“理”上疏导，对学生取得的进步要从“情”上及时激励，使其良性发展。
这要求班主任深入班级，充分了解学生。
我每个月找班上学生轮流谈一次心，以期把握学生发展的动态，帮助学生自我调整学习心理，制定合理的学习目标、阶段计划以及相应的落实措施。
督得紧、励得勤，使学生始终保持着学习思维和学习激情，学生自觉学习的学风就养成了。
学风建设的关键，在于消除不利于学习的非智力因素，上面几点，知是我在实践中的一点做法。