家庭自制灭火器小实验
自制灭火器感悟心得体会(3篇)
第1篇随着社会的发展和科技的进步，火灾事故的发生频率越来越高，给人们的生命财产安全带来了极大的威胁。
为了提高自我保护意识和应对火灾的能力，我决定亲自动手制作一个简易的自制灭火器。
通过这次实践，我不仅学到了许多消防安全知识，也深刻体会到了消防安全的重要性。
一、制作过程1. 准备材料：碳酸氢钠、硫酸、酒精、水、塑料瓶、胶带等。
2. 制作方法：（1）将碳酸氢钠倒入塑料瓶中，约占瓶子的1/3；（2）将硫酸慢慢倒入碳酸氢钠中，注意边倒边搅拌，以免产生剧烈反应；（3）待反应完成后，将酒精和水按照一定比例混合，倒入塑料瓶中；（4）密封塑料瓶，用胶带封好瓶口。
二、使用方法1. 将自制灭火器倒置，挤压瓶身，使混合液喷出；2. 对准火源，喷洒混合液，扑灭火源。
三、感悟与体会1. 消防安全意识的重要性通过制作自制灭火器，我深刻认识到消防安全意识的重要性。
火灾事故的发生往往源于人们的安全意识淡薄，如电器使用不当、火源管理不善等。
因此，我们要时刻保持警惕，提高消防安全意识，做到防患于未然。
2. 消防知识的学习与实践在制作自制灭火器的过程中，我学习到了许多消防知识，如灭火器的种类、使用方法、火灾现场的自救与互救等。
这些知识在实际生活中具有很高的实用价值，可以帮助我们在火灾发生时迅速采取有效措施，降低火灾损失。
3. 创新与实践能力的培养自制灭火器的制作过程需要我们运用创新思维和实践能力。
在材料选择、制作方法等方面，我们要充分发挥自己的想象力，寻找合适的替代品，以达到最佳效果。
这种创新与实践能力的培养对我们今后的工作和生活都具有积极的促进作用。
4. 团队协作与沟通的重要性在制作自制灭火器的过程中，我意识到团队协作与沟通的重要性。
制作过程中，我们需要分工合作，共同完成任务。
在这个过程中，我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，以达到共同的目标。
5. 爱国主义精神的体现消防安全关系到国家安全和人民生命财产安全。
通过制作自制灭火器，我们不仅提高了自己的消防安全意识，也为保卫国家、保护人民的生命财产安全贡献了一份力量。
兴趣实验教案二：DIY二氧化碳火灾灭火器
关于兴趣实验教案二：DIY二氧化碳火灾灭火器随着现代科技的不断发展，我们的生活品质得到了很大的提高，但我们面临的安全问题也同样得到了增加。
火灾作为一个十分危险的事件，不仅会给我们家庭和身边的人带来巨大的伤害，也会对整个社会造成严重的后果，及时采取有效的灭火措施非常重要。
为了提高学生们的火灾应急能力，教育工作者可以设计一些兴趣实验，让学生们亲自动手制作一些实用的灭火设备。
本篇文章将介绍一种简单易操作的DIY二氧化碳火灾灭火器。
1.实验介绍这个实验选择较为简单的材料，包括一个塞子、一支硬塑料管、一个塑料水管、少量烟火制品、工具包括匙子、剪刀、胶水等。
整个实验流程也非常直接，只需要将硬塑料管插入塞子，将塞子放进水管中，再将烟火制品放入硬塑料管内，将塞子封住，即可制作完成。
在使用时，只需要对准火源，将水管移动到距离火源10-15厘米的距离处，按下塞子，二氧化碳就会喷出，起到灭火的作用。
2.实验原理实验采用的灭火剂是二氧化碳，其原理是阻止火焰的氧化，从而使火焰熄灭。
二氧化碳呈现出清洁、无色、无味和无毒的特点，适用于多种类型的火灾。
采用硬塑料管来囊括燃烧物质，通过塞子来控制二氧化碳的释放，使火源在短时间内得到足够的二氧化碳。
3.实验教学目标本实验主要是为了让学生了解火灾灭火器的原理和基本使用方法，同时通过DIY的方式让学生更深入地了解火灾应急知识，提高他们的实际操作能力和综合素质。
4.实验教学过程4.1.实验前准备教师需要准备好诸如硬塑料管、塑料水管、塞子、匙子、剪刀等材料，同时要对每个步骤的具体流程进行充分的讲解和演示，方便学生正常地完成这个实验。
4.2.实验环节（1）将硬塑料管插入塞子，并将塞子放进塑料水管内；（2）放入少量的烟火制品；（3）用胶水将塞子端口封住，确保喷出口足够密实；（4）测试板块，看看喷出的二氧化碳的效果是否合格；（5）实际操作，使用DIY的二氧化碳灭火器进行灭火。
5.实验注意事项在实验的过程中，切勿使用过量的烟火制品；在喷出二氧化碳后，不要用手或其他物品捂住喷嘴；不要在低空、封闭、通风差的地方进行实验；由于二氧化碳会降低氧气浓度，人员不要长时间待在实验现场。
科学小实验自制灭火器作文
科学小实验自制灭火器作文
科学小实验，自制灭火器。
嘿，小伙伴们！我今天玩了个超酷的科学小实验——自制灭火器！
你们知道我是怎么做的吗？哈哈，就是找了点小苏打和白醋，
然后把它们放在一个空瓶子里，哗啦哗啦一倒，你猜怎么着？瓶子
里就像炸了锅似的，冒出了好多泡泡！
然后我点了个小纸团，火苗呼呼地往上窜。
我立马拿起那个冒
泡的瓶子，对准火苗一喷，哇塞！火立马就灭了！简直跟魔术一样！
你们知道这是为啥吗？我告诉你啊，其实是小苏打和白醋混合
之后产生的气体搞的鬼！那气体把火给闷灭了，哈哈，科学真是太
有意思了！
说实话，这个小实验真的让我觉得自己好像是个小科学家！你
们有没有想过自己也来试试？真的超好玩的！下次我还要玩更多有
趣的科学小实验！。
科学实验教材：制作灭火器
自制灭火器们家不远的公园里玩。
可是今天，小熊和哥哥正在玩滑滑梯的时候发现旁边的垃圾桶里冒起了一股白烟。
小熊赶紧告诉了熊爸爸，熊爸爸一看知道一定是里面着火了，就急忙去找公园里的保安员了，不一会，小熊看到保安员拿来一个灭火器将着火的垃圾桶里的火熄灭了。
保安员提醒大家，一定是有人把没有熄灭的烟头扔进垃圾桶了，这样很容易着火的，扔烟头的时候一定记得完全熄灭后再扔进垃圾桶里。
猜一猜：小朋友们，你们知道灭火器为什么能把火熄灭吗？做一做1. 需要的材料蜡烛 烧杯吸管 醋 矿泉水瓶小苏打2.动手做1.给你一个瓶子，你能熄灭一支蜡烛吗？怎么做呢？想想看，为什么蜡烛熄灭了呢？2.将蜡烛固定在一个杯子的底部，在蜡烛周围放置一些小苏打，再慢慢的倒入白醋。
观察到了什么？想一想：为什么蜡烛没有被杯子罩住，还是会熄灭呢？3.制作简易灭火器(控制反应)1)准备一个矿泉水瓶，在瓶身侧面上烫出一个吸管粗细的小孔；2)将一根吸管插入小孔中；3)往矿泉水瓶中倒入少量白醋；4)将小苏打装入一只气球中，将气球套在瓶口，拧紧瓶盖；5)将吸管口对准点着的蜡烛，看看蜡烛有没有被熄灭？亲子DIY将一个生鸡蛋放到白醋里浸泡，和爸爸妈妈一起观察会发生什么现象吧，想想那是什么？有什么作用呢？如果把鸡蛋一直浸泡在白醋里，几天之后，看看鸡蛋会变成什么样吧！科学知识库世界第一支灭火器诞生在一八三四年。
伦敦，一场大火几乎完全烧毁了英国议会大厦所在地古老的威斯敏斯特宫。
在众多的观火者当中，有一位却不是无所事事赶来看火景的人，他就是乔治·威廉·曼比。
曼比出生在诺福克，青年从军，官至上尉，任雅茅斯兵营的长官，这一闲职使他能够有时间致力于强烈吸引着他的拯救人类生命的事业。
发生火灾的时候，他正在进行防火服的实验。
他最卓越的首创性的贡献是他发明了手提式压缩气体灭火器，这种灭火器和今天的灭火器基本上相同。
自制泡沫灭火器
王丽艺
自制泡沫灭火器
设计思路
创新之处
地位与作用 实验材料
安全教育是我们中小学不容忽视,应该引 起重视的火？ 用什么来灭火？ 六年级下册课本中“小苏打和白醋的变 化”这一实验中产生的二氧化碳能灭火 小苏打和白醋在我们的生活中常用，在 这一实验的基础上进行改进，自制泡沫灭火器
空塑料瓶一个（开口要大些）、
试管或无盖的小瓶一个、
小苏打（又名碱、碳酸氢钠）、
醋、洗涤剂、勺子
六年级下册课本中小苏打和白醋的变化这一实验中产生的二氧化碳能灭火小苏打和白醋在我们的生活中常用在这一实验的基础上进行改进自制泡沫灭火器实验材料简单易得操作容易在原有实验的基础上进行适当的改造更更贴近学生的生活更形象生动有趣加强学生的安全意识并增加了生活小常识整个实验安全绿色无毒无污染小苏打和白醋的变化是科教版科学课六年级下册物质的变化单元第四课时的内容
实验材料简单易得,操作容易
在原有实验的基础上进行适当的改造更 贴近学生的生活,更形象生动、有趣
识
加强学生的安全意识并增加了生活小常 整个实验安全、绿色、无毒无污染
《小苏打和白醋的变化》是科教版科学课六年级下册 《物质的变化》单元第四课时的内容。 通过实验和观察认识小苏打和白醋混合后产生的新物质 及这种新物质在我们日常生活中的运用，培养学生的实验观察 能力和分析概括能力、创新能力。 本课在本单元中起到承上启下的作用，基于前面的 《米饭、淀粉和碘酒》，同时为后面的《铁生锈了》等探究活 动作了铺垫。 本课为学生提供了大量的探究机会，让学生逐步形 成科学的看问题、想问题、解决问题的习惯和能力，从而培养 学生的科学素养，迎合新课改的基本理念。
灭火器的原理实验报告
灭火器的原理实验报告
平坝县乐平中学中学化学科学实验报告
班级姓名同组人日期
实验题目：灭火器的原理
实验目的：
实验器材
实验步骤
具体做法：
1、先在自制的简易灭火器中装好饱和的和洗洁精的混合
液，约占自制的简易灭火器容积的二分之一；
2、把盛有的小试管系住，小心地放进自制的简易灭火器里，
用胶塞塞紧（如图）。
此装置犹如备用的泡沫灭火器；
3、把简易灭火器，使两种溶液混和，即可产生大量的泡沫，
并从简易灭火器中的导管喷也，喷射出大量以及从灭火器中喷出，能黏附在燃烧物品上，使燃着的物质与空气隔离，并降低温度，达到灭火的目的。
分析与结论：
问题与建议：。
自制灭火器周记650字
自制灭火器周记650字自制灭火器周记650字工作在不经意间已经告一段落了，一周的经历，可以助长我们的阅历，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。
周记你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的自制灭火器周记650字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
灭火器是我们身边重要的安全卫士之一，每次学校的`消防演习，看着消防员叔叔演示使用灭火器，我总会对此产生浓厚的兴趣：它到底是怎样制成的呢？今天，在我的独门秘笈——《百问百答》的指导下，我的手中也诞生了一个简易灭火器。
首先，我拿出一个空瓶子，往里面倒上三分之一的醋，再用纸巾包住一勺小苏打，并将小苏打挂在瓶子里插入吸管，最后用橡皮泥封住瓶口，一个简易灭火器就大功告成了！我和爸爸迫不及待地来到室外进行试用。
我的小心脏不由自主地怦怦乱跳，紧张极了，反复做几次深呼吸后才尽量让自己平静下来。
紧接着，爸爸点燃一张纸形成火苗，我把瓶子歪了歪，让醋完全浸湿小苏打，纸巾立马膨胀起来。
当我把管子对准火苗时，气体却并没有像我想象中那样喷射出来。
这是怎么回事？哪里出错了呢？再对照制作说明检查，完全正确呀！正当我百思不得其解之时，猛然发现瓶子里的醋已经都变成了泡沫。
难道是醋放太少了？于是，我带着问题按照刚才的步骤重新制作了一个，这次的醋占了一半。
我再次把管子对准火苗，这下泡沫像喷泉一样射了出来，火马上熄灭了，我高兴得手舞足蹈。
看似复杂神奇的灭火器，却只用了醋和小苏打，这里面是什么原理呢？爸爸告诉我：”醋和小苏打产生了化学反应，放出了二氧化碳，它可以阻止火的燃烧。
”原来如此，我点了点头。
一次小小的实验让我知道了灭火器的制作方法和灭火原理，正如一位名人所说：“从实验中取得知识，知识就是力量。
”从自制灭火器开始，我也要做一个爱实践、爱思考的人。
化学趣味试验：“铁树开花”和自制灭火器
化学趣味试验：“铁树开花”和自制灭火器化学趣味试验:“铁树开花”和自制灭火器一、活动主题:本次活动以“在趣味中探求化学知识”为主题，通过精彩的化学魔术表演，为即将学习化学奠定一个良好的趣味基础，也可以把理论上所学的知识充分运用到实践之中，从而对化学的趣味性有更进一步地了解。
二、活动目的及意义:通过化学实验教学可以大大激发学生学习化大家都知道，化学是一门以实验为基础的科学,学的兴趣,尤其是那些火花四射、烟雾升腾的魔术般的趣味化学实验,对中学生更有巨大的诱惑力。
化学，可以帮助人们研制新的材料，研究新能源，研究生命现象，合理利用资源，防止污染和保护环境，促进人体健康。
但是，很多人却没想到化学可以产生许多千奇百怪的现象。
为提高化学在人们生活中的趣味性和同学们学习化学的兴趣，特意安排了这个活动项目，从而让学生能更深一步地了解化学的趣味性。
三、教学内容铁树开花【实验目的】:通过制作和观察“铁树开花”，激发学习探究科学的兴趣。
【实验器材】:烧杯(或大玻璃杯)、细铁丝、酚酞试液、浓氨水、玻璃片、棉花团、大橡皮(或胶塞)、滴管。
【试验方案】:1、取四条长15cm左右的细铁丝，下端拧在一起，插在大橡皮上(大橡皮放在玻璃片上)，上端分开成树形，将浸有酚酞试液的棉花团绑在树枝上制成“花树”，在玻璃片上滴一滴浓氨水，罩上大烧杯，观察现象。
2、如果棉花团上浸有浓氨水，玻璃片上滴几滴酚酞试液，预测试验现象后，完成该实验。
【实验现象或结论】:我们清楚地看到，过了一会，棉花团由白色逐渐变成红色，犹如一株开满红色花朵的“铁树”。
酚酞是一种酸碱指示剂，浓氨水又显碱性而且浓氨水有极强的挥发性，棉花团上的酚酞试剂遇到挥发出来的氨气而变红，随着挥发出来的氨气越来越多，“花朵”变得越来越鲜艳。
【与课程的关系】:认识微观粒子的特征，碱的性质，氨水具有挥发性。
【发展性目标:】化学学科的一个显著特征和手段就是试验，通过对试验现象的观察，培养学生积极思考和探索能力。
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这是“我爱制作网”的会员“飞毛腿”自制的灭火器。
需要的材料是：空饮料瓶（开口要大一些），试管，小苏打（碳酸氢钠），醋，洗涤剂，汤勺。
首先拧下饮料瓶的瓶盖，用铁钉在瓶盖中央钻一个小孔，然后往饮料瓶里加大约1/3的水。
然后往瓶里加入小苏打，即碳酸氢钠。
一边加入一边搅拌，直到小苏打不能溶解为止，即制成了碳酸氢钠饱和溶液。
往小苏打溶液里加入少许洗涤剂。
洗涤剂的作用是产生泡沫，但不是在这个步骤里。
轻轻摇晃，使其与小苏打溶液混合均匀即可。
往试管里倒入食醋，这里用的是陈醋，其实用白醋最好了。
将装满醋的试管轻轻放入饮料瓶中，注意醋不能洒出来，试管要高于混合了洗涤剂的小苏打溶液的液面，即两种溶液现在不能混合。
（注：上图中饮料瓶里充满泡沫，是混合洗涤剂与小苏打溶液时过于猛烈造成的，是错误的，这样会导致醋和小苏打提前反应）
将扎了小孔的瓶盖拧紧在饮料瓶上，将瓶子倒过来。
这时饮料瓶中的试管倾倒，里面的食醋与小苏打溶液混合。
醋里面的醋酸与碳酸氢钠反应，产生大量二氧化碳气体，使瓶内气压升高。
压力迫使混合溶液从瓶盖中央的小孔喷出来，由于溶液里还混合了洗涤剂，会生产大量泡沫，这时你就会看到象灭火器一样的效果。
这是实验的视频：/show/bhhQZywZvngSy1_x.html。
当然真正的灭火器里面用的不是醋和小苏打，但原理和我们的这个实验是一样的。
来源：我爱制作网.
科学小实验：自制灭火器
在操作时，孩子们先将小苏打和柠檬酸倒入塑料瓶中，再加入适量的水拧紧冰盖，稍微晃动几下，最后将气球套入瓶口用手捏紧，观察到了气球在越变越大。
当做到这一步的时候，每位孩子都兴奋第跳了起来，感受到了自制灭火器成功的快乐！。