尊师守纪手抄报
【新版】教师节手抄报——尊师小故事系列(三)-范文word版 (2页)
【新版】教师节手抄报——尊师小故事系列（三）-范文word版== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 教师节手抄报——尊师小故事系列（三）1、华罗庚成名不忘师恩著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。
1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。
他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。
2、李宗仁尊师若父李宗仁幼年的教师曾其新，驼背弯腰，人们戏称“曾背锅”。
别看其形陋貌丑，李宗仁先生却敬若父辈。
因曾年老无依，长期随军，由李宗仁出钱奉养。
李宗仁还在司令部驻地附近修建房屋，给老师静居。
并派一名副官专门侍奉，李每天还要亲去问安。
李宗仁的另一名姓朱的老师，也长期随李宗仁起居。
李对其照顾无微不至。
老河口的老百姓都说，在李将军身上，真正体现了“一日为师，终身为父”的师生之爱，得恩不忘报，实乃大丈夫。
3、刘绍棠那年正月新春，我不满六周岁，便到邻近的乡村小学去读书。
这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。
当时学生少，四个年级才一个班。
老师姓田，十七岁就开始教书了。
他口才、文笔都很好。
开学头一天，我们排队进入教室。
田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。
描红纸上是一首小诗：一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
田老师给一年级上课了。
他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
我还记得故事的大意是这样的：一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。
路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。
娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。
亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。
”他越看越喜欢，想折下一枝来。
尊师重教手抄报内容范文
尊师重教手抄报内容范文【尊师重教手抄报内容：张良拜师】张良，字子房。
他原是韩国名门公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。
有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿粗布衣裳的老人。
那老人走到张良面前，直接把一只鞋子丢到桥下，然后对张良说：“喂!小伙子!你替我去把鞋捡起来!”张良很惊讶，想打那老头。
但看到老人年纪很大，便忍住了。
他下桥把鞋捡了起来，然后又恭敬地跪着替老人穿上。
老人伸脚穿好鞋，然后笑着转身就走了。
张良更吃惊了，盯着老人离开的背影。
那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很不错，值得我指教。
五天后的早上，到桥上来见我。
”张良听了，连忙答应。
第五天早上，张良赶到桥上。
老人已先到了，生气地说;“跟老人约会却迟到，怎么回事啊?再过五天，早些来见我!”又过了五天，公鸡一打鸣，张良就出发赶到桥上。
不料老人又先到了，老人说：“又迟到，怎么回事啊?五天后再早点来。
”又过了五天，张良刚过半夜就摸黑来到桥上等候。
过了一会，老人也来了，高兴地说：“小伙子，你这样才对!”老人说着，拿出一本书交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。
钻研透了，以后可以做帝王的老师。
十年后有大成就。
十三年后，小子你将再见到我，济北谷城山下的黄石就是我啦。
” 然后老人就离开不见了。
第二天早晨，张良看那本书，乃是《太公兵法》。
张良觉得这事很奇特，于是常常用功专研此书。
后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
【尊师重教手抄报内容：尹喜尊师】尹喜是西周时的一位贤大夫，自幼喜好古籍，精通历法，善观天文，能知前古而见未来。
一天，他仰观乾象，见东方有紫气相连，知有圣人当度关而西，于是请任函谷关令。
在关上他叮嘱守关士卒：“数日之内将有大圣人路经此关，汝等见有形貌脱俗之人要立即禀报。
”同时派人洒扫道路，夹道焚香，以迎圣人。
几天后，尹喜闻报有位白发老翁道骨仙貌，驾青牛之车欲出关，立即赶来迎接，在牛车数丈前跪拜道：“关令尹喜叩见圣人!”老翁说：“吾乃一介布衣，如此非常之礼，不知有何见教?”尹喜道：“吾早得神明示象，已在此恭候多日，诚望圣人赐教。
尊师感恩手抄报内容
以下是一些关于尊师感恩手抄报内容的建议：
1.尊师的重要性：强调尊师的价值和意义，解释为什么我们应该尊
重和感激老师。
2.感恩的力量：描述感恩的积极影响，如增进人际关系、提升幸福
感等。
3.老师的付出：提到老师为学生付出的时间、精力和心血，以及他
们在教育中的重要角色。
4.感恩的方式：提供一些实际的方法来表达对老师的感恩之情，如
写感谢信、送礼物或在课堂上表现出色等。
5.尊师的故事：分享一些尊师的故事或名人名言，以激励学生尊重
老师。
6.学生的责任：强调学生在尊师感恩中的责任，如遵守纪律、认真
学习等。
7.教师节：介绍教师节的历史和意义，以及如何在这一天表达对老
师的感激之情。
2023一年级教师节手抄报简单又好看8张
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那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙印。
九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。
9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。
从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。
“老师，您辛苦了!”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望;“老师，节日快乐!”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥!时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量!有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒;有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔;有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。
可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰!为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。
从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。
教师节手抄报内容：尊师
教师节⼿抄报内容：尊师 教师节就要到了，在⽼师们节⽇⾥，让我们⼀起送点祝福吧。
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教师节⼿抄报内容：尊师 教师节⼿抄报内容：尊师 【尊师⼩故事⼀】：华罗庚尊师 著名数学家华罗庚回国的时候，曾经回故乡⾦坛做学术报告。
有⼀天，⼈们发现华罗庚从进⼊会场开始，就⼀直⾮常尊敬地对待⼀位⽼⼈。
对他嘘寒问暖，关怀备⾄，就像见到了久别重逢的亲⼈。
华罗庚固然对所有的⽗⽼乡亲都很热情，为什么对这位⽼⼈情有独钟呢?直到华罗庚在做报告之前，才揭开这个谜。
只见他特意把⽼⼈请到台上，并向他恭恭敬敬地鞠了⼀躬，然后深情地向⼤家介绍说：“这是⼩时候教过我的⼀位⽼师，今天能见到他，让我倍感欣慰。
没有⽼师当年的⾟勤培育，就没有我的今天啊!” 会场上顿时爆发出⼀阵热烈的掌声 【尊师⼩故事⼆】：李嘉诚尊师 ⾹港著名爱国实业家李嘉诚，⼀向尊师重教，还曾捐巨资兴办汕头⼤学。
有⼀次，他邀请这所⼤学的⼀批教师来⾹港，正要亲⾃到车站去迎接他们的时候，突然接到⼀个重要通知：国家经贸部的⼀位官员，专程来港与他洽谈⼀笔很重要的⽣意，也需要他这时候去迎接。
同⼀个时间，既要迎接⼀批⽼师，⼜要迎接⼀位官员，怎么办呢?按说作为⼀个商界⼤实业家，为了做成这笔⽣意，理当去迎接那位⾼官，然⽽李嘉诚却不是这样。
他毫不犹豫地安排别⼈去接这位官员，⽽亲⾃去车站迎接⽼师。
在这位⼤实业家眼⾥，⾼官和教师孰重孰轻，就不⾔⽽喻了。
【尊师⼩故事三】：居⾥夫⼈尊师 1903年，居⾥夫⼈发现了⼀种新的物质——镭。
这⼀发现，震惊了全世界。
居⾥夫⼈成了世界上第⼀个获得诺贝尔奖⾦的科学家。
从⽽，她享有盛誉，博得了⼈们的敬仰。
可她对她过去的⽼师仍然⼗分尊敬。
居⾥夫⼈的法语⽼师最⼤的愿望是重游她的出⽣地——法国北部的第厄普。
可是，她付不起由波兰到法国的⼀⼤笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。
居⾥夫⼈当时正好住在法国，她⾮常理解⽼师的⼼情，不但代付了⽼师的全部旅费，还邀请⽼师到家⾥做客。
讲文明守纪律的手抄报内容
讲文明守纪律的手抄报内容
以下是 6 条讲文明守纪律的手抄报内容：
1. 嘿，你想啊，在学校里大家要是都不讲文明，那不乱套啦！比如说，有人乱扔垃圾，就好像把美丽的校园当成了垃圾场，那多难看呀！所以我们每个人都要做到不乱扔垃圾，把校园当成自己家一样爱护，这不难吧？
2. 讲文明守纪律，这可太重要啦！你看如果大家都插队，那排队还有啥意义呀！就像去看演出，本来大家都好好排着队，突然有人插队进来，你说气不气人！我们可不能做这样没素质的人，要乖乖排队哦！
3. 文明用语挂嘴边，会让人感觉超温暖呢！要是张嘴就是脏话，那多让人讨厌呀，就像噪音一样刺耳！比如说跟同学借东西，说声“请”和“谢谢”，多好呀，难道不是吗？
4. 守纪律才能让一切井井有条呀！想象一下上课大家都随便讲话，那还怎么学习呀，就像菜市场一样乱糟糟的！我们要遵守课堂纪律，认真听老师讲课，这样才能学到知识呀，对不对？
5. 公共场合讲文明，这是必须的呀！要是在公交车上大声喧哗，不就影响到其他人了嘛，多不礼貌呀！我们要做安静的乖孩子，给大家一个好的环境，好不好呀？
6. 文明守纪律要从身边小事做起呀！比如见到老师问声好，就像给老师送上一份小礼物一样温馨。
别小看这些小事，积累起来可不得了呢！让我们一起行动起来吧，做文明守纪律的好孩子！
我的观点结论就是：讲文明守纪律从我做起，从小事做起，让我们的生活因为文明守纪律而变得更加美好！。
题目,尊敬教师,感恩师恩手抄报内容
题目,尊敬教师,感恩师恩手抄报内容
尊敬教师，感恩师恩手抄报内容
一、尊敬教师
教师是辛勤的园丁，用心浇灌着祖国的花朵；教师是红烛，默默燃烧自己，照亮他人；教师是一把金钥匙，为我们打开知识的大门。
尊师重教，是中华民族的传统美德。
在教师节来临之际，我们要怀着一颗感恩的心，去尊敬老师。
1. 老师为我们付出了无数的心血和汗水，我们应该用实际行动来回报老师的教诲之恩。
2. 见到老师要主动打招呼，向老师问好。
课堂上要认真听讲，积极发言。
3. 遵守校规校纪，不迟到早退，不旷课。
保持教室、校园整洁，爱护公物。
4. 在与老师交流时，要态度诚恳，语气和缓，不顶撞老师。
5. 在生活中，要关心老师的工作和生活，为老师排忧解难。
二、感恩师恩
感恩是一种美德，更是一种态度。
我们要感谢老师的教诲之恩，感谢他们为我们的成长付出的辛勤努力。
同时，我们也要用感恩的心去对待生活中的每一个人。
1. 在教师节来临之际，我们可以向老师送上一份小小的礼物，表达我们的感激之情。
2. 在平时的学习和生活中，我们要关心老师的工作和生活，为老师做一些力所能及的事情。
3. 用一颗感恩的心去对待身边的每一个人，珍惜他人的付出和努力。
4. 学会换位思考，理解老师的苦心和用心。
尊重他人的意见和建议，虚心接受批评和指导。
5. 做一个有道德、有素质的人，为社会做出自己的贡献。
尊师重教黑板报
尊师重教黑板报尊师重教黑板报导语：尊师重教，是中华民族自古以来的传统美德。
古往今来，代代相传，它从另一个侧面体现了中华民族的聪明与智慧。
以下是小编收集整理的尊师重教黑板报，希望对您有所帮助。
自古以来，众人皆晓，教师这一职业是神圣的。
尊师，这是我们中华民族千百年来的传统，是我们的美好品质。
教师为我们美好的祖国培养了一代又一代的接班人。
老师们的工作不止是传授知识，更是人与人之间心灵的沟通，是人与人精神的充盈，唯有人格才能影响人格，只有感情才能唤醒感情。
老师在我们的成长之际给了我们正确的引导。
我们理所应当尊重我们伟大的老师，他们是我们永远的朋友，伴我们成长，为我们排忧解难，同我们一起分享幸福。
老师就像那黑夜中的蜡烛，为我们照亮前行之路，引导着我们走向光明。
就说我们的班主任吧!朱老师将近教了40年的书了，什么样的学生都碰到过了：认真地、不认真的，好的、坏的。
可是他一个个都细心地教导，就像是教育自己的儿女一样。
朱老师的认真与负责，我们班的每一个学生都感受到了。
他的和蔼可亲与高尚品质难道不值得我们去尊敬吗?鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨来袭，总是躲在您的怀里--我的老师，您是我遮雨的伞、挡风的墙，我怎能不感谢您呢?我亲爱的老师，您就像一名辛勤的.园丁。
我们好比那花园里的花朵，在“园丁”精心的培育下，我们茁壮成长，都在努力绽放。
可当人们看到满园的鲜花，几曾想过这都是园丁的美丽?园丁们曾在那土地里撒下了多少汗水，压弯的脊梁成了花丛中的彩虹。
绚丽而永恒，那才是真正美景。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正做人的基础。
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，我的拙笔无法剖现您那高尚的品质，我的浅语道不尽那璀璨的荣耀。
那老师的品质和所创的荣耀是难以言尽的，只能用心去体会，慢慢地体会……。
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尊师守纪手抄报篇一：日常行为规范手抄报图片标题1：谈行为论规范标题2：守规范见行动标题3：守规范记守则内容1：行为规范的名言警句不学礼，无以立。
——论语君子成人之美，不成人之恶。
——论语非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
——论语人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
——荀子君子莫大乎与人为善。
——孟子勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——三国志静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮内容2：学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表二、真诚友爱，礼貌待人三、遵规守纪，勤奋学习四、勤劳俭朴，孝敬父母五、严于律已，遵守公德内容3：校园文明用语一、校园文明类1.校园文明行，文明见行动。
3.关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。
5.文明行为你我他，共创文明新校园。
6.烟离你越近，人躲你越远。
7.电子学校是我家，文明礼貌靠大家。
8.争吵少一点，理解多一点；隔阂少一点，关爱多一点。
9.多一点关爱，少一点焦躁；多一点理智，少一点冲动。
10.尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。
11.寸步积成千里，点滴汇成文明。
12.文明自身用语，净化一片天空。
13.文明用语常伴口，春风迎面路好走。
二、图书馆、教室文明类1.不在沉默中喧哗，就在沉默中升华。
2.两耳需闻窗外事，一心静读圣贤书。
3.安静地学习知识，自觉地维护秩序。
三、宿舍文明类1.舒适温馨的家，充满真挚的爱。
2.我们手挽手，让家更美好！3.繁忙过后，寂静的港湾，用真心维系我们共同的家园。
四、食堂文明类1.文明用餐中，保持好心情。
2.桌上一粒饭，农民一滴汗。
3.民以食为天，食以洁为先。
内容4：文明小主人1、播种文明、收获温馨2、美是文明、美是智慧、美是奉献3、礼貌是人类文明共处的金钥匙4、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
6.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
7.学校是学习之所，文明是成功之本。
8.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
9.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！10.对不文明的行为说：no！11.除陋习，讲文明，树新风。
12.珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
13.学道德建设纲要，扬文明行为新风。
篇二：中小学生日常行为规范主题黑板报中小学生日常行为规范主题黑板报篇三：文明礼仪手抄报素材有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。
——兰道儿，英国作家礼貌是儿童与青年的应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
——洛克，英国哲学家生活里最重要的是有礼貌，它比最高智慧，比一切学识都重要。
——赫尔岑，俄国哲学家、作家彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵。
——温特，英国画家礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。
——拉罗什夫科，法国作家1、开展文明教育文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，创设优美的教室环境，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。
创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
2、加强语言文明教育，净化学生心灵，养成健康心理。
①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。
③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。
做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不离家离校出走。
3、促进学风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。
②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
什么是礼仪：礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。
从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。
另有相关图书以此为名。
名人名言2不学礼，不以立。
——孔子 3凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
——《晏子春秋》 4在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。
——莎士比亚 5无礼是无知的私生子。
——巴特勒 6人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
——贝尔奈谦虚使人进步，骄傲使人落后。
我们应当永远记住这个真理。
——毛泽东自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
——邹韬奋好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。
——都德无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。
——培根峣峣者缺，皎皎者易污。
《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。
——范晔有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。
——塞涅卡谦固美名，过谦者，宜防其诈。
——朱熹当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。
——泰戈尔卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
——徐特立九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。
历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
——陈毅一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
——谢觉哉宋代的理学大师周敦颐在《通书》里的一句话很值得拿来看看：“礼，理也。
乐，和也。
阴阳理而后和。
君君臣臣，父父子子，兄兄弟弟，夫夫妇妇，万物各得其理，然后和。
” 文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，友谊之手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
礼仪的原则礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
礼仪的用语用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。
初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
图书馆等公共产所礼仪图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。
①要注意整洁，遵守规则。
不能穿汗衫和拖拉鞋入内，不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。
②要保持安静和卫生。
走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃食物。
③对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产，也应该注意爱护，不要破坏。
礼仪的题目文明，是每个人必须具备的素质讲文明、创和谐文明是城市之魂，美德是立身之本文明礼仪伴我行加强道德建设，共建美好家园共建文明家园，同创美好未来文明礼仪手抄报：教学礼仪规范(一)组织教学上课时，学生起立向老师致敬，起立致意是为了表示对主讲人也就是教师的尊敬。
师生互相问好，同时老师向同学点头致意，并对学生说：“请坐”。
这些都是课堂的问候方式，使师生之间形成良好的交流与互动。
(二)课堂提问在教学过程中，老师在提问时，使用礼貌用语，如：“某同学，请你来回答”。
在学生回答的过程中，用眼睛看着对话者脸上的三角部分，这个三角以双眼为底线，上顶角到前额。
如果你看着对方的这个部位，会显得很严肃认真，别人会感到你有诚意。
在学生回答完毕后，说“请坐”，都能使学生感到受到了尊重。
伴随“请起”、“请坐”可以有手势，即用右手手心向上来表示，切忌用手指点学生。
在课堂上，教师还应学会运用微笑。
微笑可以表现出温馨、亲切的表情，能有效地缩短双方的距离，给对方留下美好的心理感受，从而形成融洽的交往氛围。
同时可以反映本人高超的修养和待人的至诚。
微笑有一种魅力，它可以使强硬者变得温柔，使困难变容易。
微笑要发自内心，不要假装。
(三)站立行走1.站姿女人的站立姿势应该是抬头，挺胸，收腹，两腿基本并拢，不宜叉开，脸上带有自信，要有一个挺拔的感觉。
2.坐姿正确的坐姿是你的腿进入基本站立的姿态，后腿能够碰到椅子，轻轻坐下，两个膝盖一定要并起来，不可以分开，腿可以放中间或放两边。
如果你要跷腿，两条腿是合并的;如果你的裙子是很短的话，一定要小心盖住。
3.行姿正确的行姿是抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要轻轻地放在两边，轻轻地摆动，步伐也要轻轻的，不能够拖泥带水。
(四)教学语言1.音量适中放低嗓门比提高嗓门让人舒服，声音大到能让人听清即可。
2.语调柔和语调柔和能起到增强语言的感染力和吸引力，避免粗砺尖刻的讲话，能给自己创造一个温文而雅的形象。
3.速度适度能给他人留下稳健的形象，还给自己留有思考的余地。
4.吐字清晰口齿不清者，可以把讲话的速度尽量放慢，操之过急，毛病会更突出。
5.抑扬顿挫呆板的音调往往不会达到预期的效果，而抑扬顿挫的音调能增强讲话效果。
篇二：小学生文明礼仪手抄报(最好用的) 篇三：小学生文明礼仪手抄报内容小学生文明礼仪手抄报内容什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学生文明礼仪诗歌中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，言谈举止有规范。
早晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
衣装整洁上学校，互相问好不能少。
上课时间快要到，提前备好工具书。
精力集中认真听，举手提问尊师长。
在校是个好学生，在家当个好儿女。
认真学习写作业，适当做些家务活。
我们大家都做到！我们大家都做到！南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。
” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。