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孝德家长评语【篇一：初中生自查报告】初中减负工作自查报告初中减负工作自查报告为了全面贯彻落实《义务教育阶段减负万里行的通知》精神，深入推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，办人民满意的教育，现我镇围绕相关内容认真开展自查，现将自查情况汇报如下：一、主要做法：（一）、加强领导，落实责任。

我镇成立以校长李孝德为组长，分管副校长刘广红副组长，各中小学校长为成员的规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作领导小组，各校减负领导小组由校长、党支部书记牵头，由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成，统筹协调减负工作的实施。

各学校校长是减负工作第一责任人，加强对减负工作的组织领导。

各学校行政领导多次召开专题会议研究相关工作，拟定减负工作实施方案，提出减负要求，落实减负措施。

明确将减负工作纳入学校教育工作目标和任务。

（二）、两会学习精神。

我镇10月22日组织校长召开专题会，认真学习、传达市教育局的相关会议精神，并要求各校召开教师会，深入学习减负的相关政策规定，充分认识过重课业负担对中小学生健康成长的严重危害和切实减轻中小学生过重课业负担工作的重要意义。

（三）、建立考评奖惩制度。

各校把减负工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容，并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据。

凡违反规定、情节严重、整改不力的，实行一票否决。

（四）、接受各方监督。

充分利用校园网、板报等开辟减负提质专栏。

争取家庭、社会的积极配合，营造有利于减负提质的社会氛围。

也将减负的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。

为加强舆论监督和社会监督，设置接受社会监督的电话，自觉接受师生、家长和社会监督。

（五）、狠抓课程改革，打造高效课堂。

围绕减负目标，在4-9年级全面推行有效课堂教学模式,转变教师教学方式和学生学习方式，倡导启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。

不断深化课堂教学改革，切实提高课堂效率，减轻学生课业负担，努力实现轻负担，高质量.（六）、严格执行课程计划。

1.中小学每周3节体育课。

合理安排大课间体育活动。

各年级都保证让学生每天有不少于一小时的体育锻炼时间，当天没有体育课的，下午安排1课时学生体育活动时间。

2.一、二年级每周2节写字课，三至九年级每周1节写字课。

3.一至四年级每周音乐、美术课各2节，五至九年级每周音乐、美术课各1节。

4.各年级综合实践活动、地方与学校课程按课程计划上足课时。

丰富课余实践活动，培养学生创新精神和实践能力。

加强实验实作教学。

组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等兴趣小组、社团活动及社会实践活动。

5.未增减课程和课时，未提前结束新课。

6.积极推进课程改革和课堂教学改革。

（七）、合理安排作息时间。

1.教室张贴科学合理的作息时间表；2.学生上午上课时间，小学不早于8:30,中学不早于8:00;学生下午上课时间不早于14:00.3.未组织学生上早自习、午自习，未强迫走读学生上晚自习。

4.保证小学生每天不少于10小时、初中生不少于9小时的睡眠时间。

（八）、出台硬措施，杜绝违规补课。

1.全镇未一例教师组织学生集体补课行为。

2.未将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。

3.在职教职工未举办或者参与学生有偿补习活动，未组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。

（九）、严格控制作业总量。

各校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。

1.一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则控制在1小时以内，七至九年级每天课外作业总量原则控制在1.5小时以内。

2.提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。

3.未布置大量机械重复的作业，未布置午间作业，未惩罚学生做作业。

4.未将教辅材料作为作业统一布置。

（十）、切实加强考试测试管理，严格控制学生考试次数和难度。

1.一至六年级只组织期末考试（考查），七至九年级只组织期中、期末考试（考查），由学校或年级组织命题和实施。

2.小学毕业考试由学校自主命题，自行举行。

3.未举行或变相举行入学考试和测试。

（十一）、加强教辅资料管理。

中心初中减负领导小组要求各学校教师切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。

在未经上级教育行政主管部门批准的情况下，不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。

1.一、二年级未使用教辅材料，三至六年级提倡不使用教辅材料，七至九年级主要学科坚持一教一辅,其他学科一律未使用教辅材料。

2.未组织学生统一购买教辅材料。

（十二）、严格控制学科竞赛及其结果应用。

1.学校未组织学生参加学科奥林匹克竞赛。

2.学生参加各类学科竞赛、考级的成绩，未作为入学、分班和评优评先的依据。

（十三）、评价导向科学合理。

1.未对教师下达升学人数、升学率等与升学有关的目标任务，未炒作、宣传升学情况。

2.未公布或变相公布学生的考试成绩，未按考试成绩对学生排名。

3.未以升学率、学科考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准。

4.小学学期、学年成绩实行等级+评语评价，初中学业成绩采取等级+综合素质评价。

二、存在的不足1、部分学校部分教师对减负工作认识不够，减负的尺度把握的不够准确，没有在提高课堂教学质量上下功夫，不能彻底把学生的时间还给学生。

2、部分教师能力不够，不能很好的引导学生去发展自己的兴趣特长。

三、今后打算1、继续抓好教师培训，提高教师自身素质，结合比、访活动，做到减负不减质，减负不减责任，给减负提质工作提供有力的保障。

2、继续开展好各种形式的课堂教学竞赛活动，丰富多彩的学生活动，提高课堂教学质量，提升学生乐学的幸福指数。

垌冢镇中心初中 201*.5.7篇二：张港镇初中中学义务教育均衡发展情况自查报告 2012——2013年张港镇初级中学义务教育均衡发展情况自查报告根据《天门市义务教育均衡发展情况自查工作方案》，现将张港镇初级中学义务教育均衡发展状况自查情况报告如下：（一）办学条件1、校园校舍：学校占地总面积 3.5万平方米，建筑总面积20490平方米。

2、设备设施：①学校建有标准的理、化、生实验室6间、仪器室和仪器准备室各3间；建有体育、音乐、美术教育和艺术、健康教育活动室，但设备器材都不完善。

②统一了教师办公桌椅和学生课桌凳。

③学校有符合要求的食堂、与学生规模相配套的餐厅、与学生规模相适应的宿舍和床铺、符合饮用标准的水源和供水设施、水冲式卫生厕所。

④学校已经开通了互联网和教育局域网，学校“班班通”将建有23个班，微机室有微机有81台（但可用的台数不多），配中心机房，专业服务器，交换机。

⑤学校没有田径运动场和教学区内活动场地面积仅仅1400平方米。

3、校容校貌我校新建的教学楼、实验楼和综合楼，标志标识牌、文化牌、宣传橱窗等规范统一，文化氛围浓郁，且布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位。

（二）教师队伍1、教师管理学校制定了《实验中学教学教研常规管理细则》，对教师实行严格管理。

学校的工作目标是：规范管理，理顺机制，以人为本，凝心聚力；精讲强练，激活课堂，管住过程，提高质量；德育为先，丰富活动，家校互育，纯洁校风。

2、教师配备全校现有教师 146人，其中专任教师120人，高级职称23人，中级职称85人；专科以上学历146人，占 100 %，本科学历100人，占89%，前后勤教辅教师13人。

全校学生1381人。

3、教师培训每年学校按照要求，年度公用经费预算总额的5％来安排教师培训经费。

(三)义务教育课程计划执行情况严格按照国家课程标准，使用国家审定或国家授权审定的教材实施教学。

1、课程设置我校严格规范执行义务教育课程计划，开齐课程，开足课时。

2、阳光体育保障学生在校每天1小时体育活动时间。

没有体育课的当天，在下午5：00—6：00安排1小时阳光体育锻炼，并已做好计划安排，每天20分钟的大课间体育活动时间组织学生做广播操，每天晚上做眼保健操。

3、第二课堂我校共开设体音美和语数外等第二课堂活动10多个项目，各种课外活动小组的活动均安排在周一和周五下午5：00—6：00时间段内。

坚持全面开展第二课堂活动，已经形成特色，树立起品牌。

4、优质保障①教师安排合理，分工明确，精细化教师的工作量，确保各类课程开齐开足。

②场所安排合理，保证实验器材、活动器材、运动器材、场所，各方面的统一协调。

③加强师资培训和仪器管理，确保各类课程保质、高效的开展。

④学校确立走教师专业化发展和内涵发展的道路，加强教师业务水平、师德建设，开展了青年教师岗前培训，组织了青年教师与中老年教师结对仪式。

在全校范围内，开展了以“双向互动课堂教学模式”为主题的教学研讨课和推门听课，有效地促进课堂教学有效性的深入开展。

5、资料征订根据湖北省中小学教辅资料管理规定的主要精神，教辅资料严格控制在省教育厅审定的订书目录范围。

根据我校实际制定以下管理制度。

根据新华书店，教研中心提供的征订教辅目录①征订教辅资料渠道，新华书店统一订购，费用计入学生“一费制”收费范围。

②任何学科，任何任课教师不得随意征订教辅资料，严格按省、市有关规定，规范操作、以法治教。

③杜绝教辅资料征订过程中滋生腐败现象，从根源上规范操作。

6、制度健全、依法保障①开齐课程，开足课时。

②按常态随机分班，不设重点班、实验班等。

③不对学生实施体罚、变相体罚或其它侮辱人格尊严的行为。

④倡导启发式教学，关注学生个体差异，因材施教，重视综合实践活动的指导。

⑤课程、教材要求的实验课开出率达95%以上。

教师积极利用多媒体技术开展生动活泼的教学，重视信息技术与学科整合。

⑥严格控制学生课外作业量，每天作业总量不得超过90分钟。

⑦鼓励、组织、指导学生积极开展文体活动。

社会实践活动有保障。

⑧绝不利用节假日和寒暑假组织学生集体补课，教师不得从事有偿家教。

⑨不给学生按成绩排队、公布，学校也不以学生成绩作为评定教师教学质量和评价教师工作的唯一标准。

⑩学校对学生综合素质制定了一套评价制度。

⑾学生参加各级各类竞赛活动均以学生自愿为原则，并且必须是由上级教育行政部门组织的我们才参加。

⑿教育教学研究活动开展活跃，教学各环节工作也是围绕如何促进教师专业发展，提高教师专业水平来开展，教务处主要负责检查、监督落实情况。

（四）教育经费上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付。

农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。